网络文化的分类

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网络文化的分类范文第1篇

摘要：网络文化产业的核心竞争力主要取决于网络文化资源的整合能力与传播能力，大数据技术的运用将有助于提升网络文化资源的整合与传播效率，实现网络文化资源价值的最大化。近年来，四川省推动网络文化资源整合与传播取得了一定成效，互联网和移动互联网发展态势良好，网络文化产业不断壮大，网络文化产业园区初步形成，但也存在着体制机制落后、投入不足、网络文化资源分散、品牌知名度缺乏等问题。因此，四川省在面对大数据带来的机遇和挑战时，应加快制定大数据战略及行动计划，破除体制机制障碍，搭建网络平台，促进合作交流，并通过整合品牌提升品牌知名度，从而加速推进四川网络文化产业的转型升级。

中图分类号：G114，G206.3 文献标志码：A 文章编号：1009-4474（2017）01-0122-06

一、引言

在全球化时代和网络时代，网络文化产业日益成为国家和区域新的文化和经济增长点。作为资源型文化产业，网络文化产业的核心竞争力主要取决于网络文化资源的整合能力与传播能力，因此推动网络文化资源的整合与传播就成为了网络文化产业发展的必然选择。《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》指出要“加快发展网络视听、移动多媒体、数字出版、动漫游戏等新兴产业”，这为新形势下推动网络文化资源整合与传播、发展网络文化产业指明了方向。近年来，四川省认真贯彻落实国家关于文化建设和文化产业发展的重大决策，先后出台了《四川省人民政府关于加快推进文化产业发展的意见》《四川省文化厅关于推动全省文化系统文化产业倍增发展的指导意见》《四川省深化文化体制改革实施方案》等文件，制定了一系列有利于推动网络文化资源整合与传播的措施，但是发展却依然受到诸多因素制约。

在大数据时代的今天，大数据的开发与应用已经蔓延、渗透到各行业领域，并产生了巨大的经济和社会价值。2015年12月，国务院印发了《关于促进大数据发展的行动纲要》，将大数据纳入国家核心战略。如何正确认识大数据带来的机遇与挑战、利用大数据进一步推动四川网络文化资源的整合与传播，是当前发展壮大网络文化产业、建设文化强省必须认真思考的重要课题。在分析四川网络文化资源整合与传播现状的基础上，以大数据为全新视角，探索有效解决当前问题、进一步推动四川网络文化资源整合与传播的策略和路径，将有利于促进四川网络文化产业转型升级，同时也能为网络文化资源的研究注入新血液。

二、大数据对网络文化资源整合与传播的影响

近年来，随着全球数字信息的高速持续增长，涌现了一波以大数据（Big Data）为代表的数据技术革命热浪。大数据的特点可概括为volume（海量）、variety（多样）、veracity（精确）、velocity（时效）。掌握大数据核心技术，合理利用大数据技术改善决策，将能更有效地满足日益增长的客户需求，大大提升市场竞争优势。更重要的是，大数据给全社带来了崭新的理念，未来将成为人们认识世界、改造世界的基本资源，调节人与人、人与社会之间关系的重要纽带，以及塑造全新社会经济形态的强大力量。

网络文化是以互联网技术、数字技术和通信技术为基础，以电子虚拟空间为存在形式的信息资源文化。网络文化资源包括网络文化内容资源（自然科学资源、人文社会科学资源、工程技术资源）和网络文化技术资源（计算机技术资源、数字技术资源、通信技术资源）。利用大数据技术推动网络文化资源的整合与传播，这不仅是一种技术创新，也是一种文化创新，将带来新的网络文化技术资源和内容资源、新的网络文化资源创造方式和传播方式，也将有助于实现网络文化资源的价值最大化。

大数据给网络文化资源整合与传播带来的机遇具体表现在两个方面：一是大数据技术能推动网络文化资源的高效整合。近年来数字信息呈爆炸式增长趋势，数据占用的存储空间也越来越大“信息过载”使得网络文化资源的整合管理难度也越来越高。借助大数据技术工具，可将网络文化资源按照一定规律或规则高效地进行分类、融合、重组，优化资源的配置、管理和利用，从而带来资源价值的增值。二是大数据技术有助于提升网络文化资源传播效率。大数据技术可用于分析、预测消费者需求，从而改进、创新网络文化产品和服务，提升网络文化资源传播的品质；经大数据快速、精准分析消费承受点和测算盈亏平衡点，采用组合定价策略，可有效降低风险，解决网络文化传播中的定价问题；此外，利用大数据，还可以挖掘用户情感体验数据，分析和预测网络文化市场的时尚和审美发展趋势，改进网络文化资源传播策略。

大数据给网络文化资源整合与传播带来良好机遇的同时也带来了挑战，消费者的隐私安全问题是其中最突出的问题。大数据技术及配套工具在挖掘、分析网络文化消费者（包括企业和个人）信息时，有可能会侵犯商业机密、个人隐私，造成用户隐私安全隐患。网络隐私立法不完善、网络监管不到位、消费者的网络安全防范意识薄弱、网站及大数据工具自身存在安全漏洞等，都是导致网络隐私安全问题的因素，网络隐私安全隐患已成为所有应用大数据的行业或产业面临的共同问题。另一个值得高度重视的问题是大数据可能会导致文化创新能力减弱。过于依赖大数据的分析和预测来改进、开发网络文化产品和服务，会引起思维方式的固化，阻碍企业文化创新能力的培养，甚至导致企业文化的退步。而且，我国大数据分析流水线中的技术难题尚待解决，大数据人才匮乏，这些问题都是不容忽视的。我们必须主动迎接大数据带来的机遇和挑战，解决好上述挑战，才能更好地让大数据发挥潜在威力，帮助网络文化资源创造更多的价值。

三、四川网络文化资源整合与传播的现状分析

（一）四川网络文化资源的概况

四川省拥有4500多年的文明史，是中华古蜀文明的发祥地，中国十大历史名省之一。千百年来，被誉为“天府之国”的四川积淀了绚丽多彩的文化资源，将这些文化资源转为数字化而放置于网络中，就形成了四川网络文化内容资源（见表1）。同时，四川具有先进的计算机网络、城域宽带IP光纤网、4G移动通信等技术资源，四川本土的网络文化内容资源与网络文化技术资源共同构筑了四川网络文化资源。

（二）四川整合传播网络文化资源、促进产业发展的情况

1.互联网和移动互联网发展态势良好

《中国互联网络发展状况统计报告》显示，2015年四川省网民数量已达3260万人，占全国网民总数的4.7%；互联网普及率达40.0%，在中国西部地区名列前茅。而且移动互联网用户快速增长，2015年四川省移动互联网用户数已达5477万户，较2011年增加2145万户，年平均增长率超过14%。四川互联网的普及和移动互联网用户快速增长态势为网络文化产业的进一步发展奠定了坚实的消费基础。

2.网络文化产业不断壮大

（1）网络媒体。四川新闻网于1999年开通运营后，整合了四川省内上百家媒体的内容资源，开创了媒体集中上网模式的先河。2001年，四川新闻网通过整合中国西部地区10家新闻网站及100多家报纸的内容资源，开通了日均点击数超过100万的中国西部网。2004年，四川新闻网进一步整合四川各地的旅游文化资源，开通了视频频道，以提高四川旅游文化传播力和影响力。

四川在线于2000年正式开播，整合了四川日报报业集团旗下14家报刊的新闻资源，通过省内20个地市州频道、数百个栏目大力宣传四川，塑造专业权威的品牌形象。同时，四川在线整合了电信网络技术资源，为政府和企事业单位等客户提供全方位的网站建设服务。

2010年，成都全搜索整合成都本地各类消费信息资源，扩展网站业务范围，创建独有的网络血拼和网络团购板块，倾力打造一流的地方网络消费门户网站。2014年，成都全搜索再度整合和利用成都本地数百家企业资源，打造承载多元化业务的网络平台。

（2）手机媒体。2005年，由华西都市报和四川移动联合打造的中国西部地区第一份手机报――华西手机报问世。该手机报整合、再利用了华西都市报的新闻资源和四川移动的移动互联网技术资源，推出了短信、彩信、WAP三种版本的手机信息服务，并提供了彩信超链接、碎片化阅读等特色服务，该手机报各版本的用户量均达到百万级。

2009年，四川新闻网携手四川移动，推出了四川手机报。四川手机报整合了四川新闻网中四川各地市的媒介资源，并与电信、移动和联通强强合作，塑造了全媒体融合创新鲜活样本。四川手机报的用户量现已突破1800万，发行量位居全国第一。

（3）网络出版。2008年，四川文轩与上百家出版机构合作打造了电子商务平台“文轩网”和数字图书馆“九月网”，随后又开通了支持多种手机操作系统的移动图书馆。为进一步加快数字化转型，四川文轩于2012年4月在成都开设全国首家数字出版实体店，塑造数字出版先锋形象，促进了数字阅读、数字出版和数字快印三大业务板块的融合发展。四川文轩的数字出版业务开辟了广阔的市场，2015年度互联网销售规模快速增长，同比大增72.1%。

（4）网络电视。为推进广播有线电视网络资源的整合与传播，2010年四川省对全省118家国有广电网络机进行了资产重组，成立了四川有线广播电视网络股份有限公司，形成了“一张网”格局。四川广电已与四川电信、四川联通、星空卫视等机构合作，创建了4个网络电视平台；IPTV播放平台、星空电视购物平台、星空移动电视平台和四川手机电视平台。

（5）网络游戏和数字音乐。近年来，四川省充分利用国家网络游戏动漫产业发展基地、国家动漫游戏产业振兴基地和国家数字媒体技术产业化基地的资源优势，不断加大对本土动漫游戏产业和数字音乐产业的孵化和培育力度，初步实现了创研产销一体化的格局。金山数字娱乐、成都梦工厂先后登入全国互联网企业百强排行榜；精锐动画、恒风动漫、风之翼、精英设计等企业已进军央视频道和西欧主流电商平台；数字天空、尼比鲁、天象互动、品果科技的企业的移动数字游戏和应用，在全球APP分类榜单中位居前列；坐落于成都东郊记忆的中国移动音乐基地已成为全国规模最大的数字音乐销售与平台以及全球最大的无线音乐发行基地。

3.网络文化产业园区初步形成

四川牢牢抓住科技文化创新示范基地建设的重要机遇，已经初步建立一批功能完善、服务优良、产业配套的网络文化产业聚集发展园区，强化了网络文化资源整合与传播的能力。其中，成都天府软件园、“红星路35号”、成都东区数字音乐产业园是最具代表的特色产业园区；

（1）成都天府软件园是全国十大软件产业基地之一，国家软件出口创新基地、国家服务外包基地城市示范园区，它聚集了250家国内外知名企业，包括25家世界500强企业，建成了大规模动漫游戏和移动游戏产业集群。

（2）“红星路35号”是我国西部首个文化创意产业园，聚集了全球创意资源，发展工业设计产业、数字娱乐产业、设计广告产业三大主力产业集群。

（3）成都东区数字音乐产业园是国内唯一的音乐体验主题公园，构建了以数字新媒体技术为主导、数字音乐和网络音乐为产业核心的复合型文化创意产业园区。

（三）四川网络文化资源整合与传播中存在的主要问题

1.未形成有效的市场配置资源机制

四川仍然未能厘清网络文化事业与网络文化产业之间的管理界限。从省级到地方，各级宣传部、广播新闻部、文化部、信息部等管理部门对网络文化相关企业及其资源的管理都偏向于直接管理的模式，未能让市场在网络文化资源配置中发挥决定作用；多头管理和条块分割依然存在，导致了管理部门之间职权不明、协调沟通困难、难以统一制定、落实网络文化资源管理办法等问题；有效的市场配置资源机制尚未形成，网络文化资源整合利用的空间还比较大。

网络文化的分类范文第2篇

【关键词】 网络文化；网络语言；会计语言

有数据显示，到2007年底全国网民总人数达到2.1亿人，其中宽带网民数1.63亿人，手机网民数达到5 040万人，网民总数已经超过了美国。伴随着网民的增加，网络产业迅速发展，网络编辑、网络、电子商务师等一些新的职业相应而生。另外一方面，网络也在深刻地改变着人们的生活方式和生活习惯，如通过QQ、msn来进行情感交流、在网络博客上记录个人感受、借助E-mail来进行信息交互；通过网络游戏来打发闲暇时间等，人们的生活是一种网络下的生活，并发展成为一种特有的网络文化。

一、网络文化的语言特征

网络文化是指以计算机技术和通信技术融合为物质基础、以发送和接收信息为核心的一种崭新文化。网络文化这种新型的文化娱乐方式，是以计算机和通信技术为物质基础，但网络文化之所以能够得到非常快的普及，还在于网络文化在传播的过程中形成了特有的网络语言，网络语言表现出传统媒体所不具有的新的特征，即网络语言的平等性、网络语言的交互性以及网络语言的开放性。

网络语言的平等性。生活中，人们借助语言来进行交流，但语言并不是平等的，如三纲五常、趋炎附势等其实就体现了语言的不平等。当然，这种语言的不平等还在于人的不平等。而基于个人电脑的网络是一个无中心的，充分民主和平等的虚拟社会，网络文化是没有屏障的。人们在面向庞杂的网络资源时被尽可能地以兴趣、爱好、需要等不同而分化，个人能够更从容地选择和吸纳信息。同时，人们之间的交流也实现了平等，顺畅的电子邮件大大削弱了严格的等级观念。

网络语言的交互性。这是网络语言与传统大众媒体最为显著的区别。从技术特征上讲，交互性是指人们在信息交流系统中发送、传播和接收各种信息时表现为实时交互的操作方式。在网络中，每一个网民都不仅是信息资源的消费者，而且是信息资源的生产者和提供者。人们的信息获取方式由传统的被动式接受“灌输”教育变为主动参与思想交流、在思想碰撞中自然而然地接受引导，这极大的解放了在现实社会中受到各种约束和压抑的思想和感情，提高了信息的传播效率，激发了人类的创造思维。

网络语言的开放性。由于互联网上不同主题的电子公告牌、新闻组和电子论坛等，向任何感兴趣的人开放，因此任何人都可以根据自己的意愿，去获取自己想得到的任何信息，去做任何自己想做的事，任意地与世界各地任何网民进行联络、交流，自由地访问各种信息资源。任何观点、任何思想、任何民族文化在这里都可以找到自己的位置。

二、会计语言存在的必要性分析

语言产生最根本的源动力在于人类进行物质交换和情感交流的需要，人们基于沟通的需要。在经济领域的个体，是众多进行独立核算、自负盈亏的企业个体。企业个体作为经济人，他们是有限理性的，并在一个信息不完全的经济社会里持续不断地进行着自己的商业行为。企业经营信息的分布是不对称的，企业作为一个黑盒，企业的内部人如经营管理人员拥有企业的较完全信息，而企业的其他一些利益相关者如股东、债权人等处于企业外部，其拥有企业的信息则是残缺的。在这样的机制设计下，经营管理层有责任向其他利益相关者来披露经营的信息；而从另外一个方面来看，信息不对称往往会导致成本的增加，并最终导致企业资本成本的增加，企业价值的降低。故企业的经营管理层也有着自愿进行信息披露的动机。而充分的信息披露就涉及到会计语言。企业对经营信息的确认、计量、记录以及披露就是经济领域企业主体进行信息交流的特殊语言――会计。会计是一门国际商业通用语言，它为各国投资者与投资者、投资者与经营者之间架起了桥梁，从而成为全球资本市场的重要基石。对于某一特定的经营事项，在运用会计语言来进行描述时，涉及到会计政策的选用和会计估计，所反映出的经营事项就必然会带有企业管理层的主观判断，即会计语言必然带有各个企业主体管理层的“地方口音”，这就必然会给各个利益相关者在进行决策分析时带来信息噪音。

三、会计语言发展进程中的网络特性

当网络与人们的生活相关联时表现为网络文化的形式，网络文化普及在于具备平等性、交互性、开放性的网络语言特性；而当网络与企业相结合的时候，则必然带动企业经营模式的变革，并影响到企业信息披露的模式，网络语言的平等性、交互性、开放性特性也必然会深刻影响会计语言，并进一步地推动会计语言的发展与变革。

（一）会计语言的平等性

在传统的环境下，人们生活中的语言以及企业主体所使用的会计语言都表现出语言的不平等性。在经济领域，作为经营主体而存在的企业，作为企业内部人的管理层，主导着企业的经营权，拥有着企业的完全信息，他们也主导着和企业相关的会计语言的表述，提供着企业的主流信息，而其他的利益相关者作为外部人，则处于企业信息的弱势地位。当然，其他的利益相关者在企业会计语言的主导权上，其实是一个动态调整的过程，但在一定区间内又保持相对稳定，是一种状态依存所有权。

假设x为企业总收入，v为股东最低预期收益，w为应支付工人的合同工资，r为债权人的合同收入(本金加利息)。若w+r

由此可见，企业会计语言的最终表述权的归属是一个动态变化的过程。在这样的动态变化过程中，企业股东的股权分散程度也是一个非常重要的变量，在企业的股东持股非常分散的情况下，若w＋r

而在网络环境下，这样的会计语言的不平等性将得到改善。企业的中小股东和其他的一些利益相关者可以在企业的网站上或其他的一些信息披露平台，来对企业经营决策发表自己的看法，网络信息具有传播范围广和传播速度快的特点，网络平台将会极大的提升企业中小股东和弱势的其他利益相关者的话语权。而在一些重大决策的表决上，由于信息收集成本和投票成本的限制，中小股东等往往并不会实际行使自己的表决权；网络投票平台的建设，让中小股东等弱势利益相关者也可参与到企业重大经营事项的投票，在企业的经营决策上能一定程度的体现自己的意志。

（二）会计语言的交互性

语言的显著特征应该就是交互性，沟通交流应该是相互得到，有告之，就应该反馈。但会计语言在实际运用过程中，表现为单向性的特点，即完全由企业的管理层选择会计政策和进行会计估计，编制通用的财务报告来进行企业信息的披露，这样的信息披露其实是隐含了两个假设前提：第一个假设是不同使用者的信息需求是相同的；第二个假设是财务报告的编制者事先知道使用者的信息需求或至少知道他们制定决策的模型。第一个假设排除了报告系统的灵活性，并导致对所有使用者披露相同的信息。向不同使用者披露相同的信息，既不能满足一些使用者的需求，又给那些需求较少或不同信息的人带来信息超载问题。同质性假设也导致当存在多种会计方法时，只使用一种方法和提单一信息。单一信息不便于比较不同计量和确认方法下得出的结论，也不利于确认不同信息的价值。而第二个假设则导致财务报告数据的高度综合化。综合信息最严重的问题是它阻止使用者按他们自己的需求来重新编制报表。另外，加工综合信息的过程还会导致信息的丢失。网络技术的应用，让会计语言也具备了一定程度的交互性。会计语言在表述上分为应用于财务报告层面的可扩展企业报告语言 (XBRL) 和应用于交易及分类账层面的 XBRL分类账（XBRL GL），XBRL GL描述各交易涉及的资源(如存货)、事件(如采购或销售)、参与者(如供应商或客户)、原始凭证信息(如发票和支票)以及基于标准会计科目表的会计分录信息，由此保存了完整的有关交易的细节数据。而应用于财务报告层面的 XBRL财务报告分类标准，则是按照不同信息需求者的信息关注重点，制定不同呈报格式的财务报告模板。同一套数据依据不同的 XBRL财务报告分类标准可以生成符合不同准则要求的财务报告。而在另外一个方面，由于企业的资源和交易事项是基于XBRL GL语言来进行表述的，其他的利益相关者也可以根据这些基本财务信息元素来进行信息的进一步加工，也获得自己所需要的特定信息，从而体现信息的交互性。

（三）会计语言的开放性

传统环境下的会计语言，在进行企业信息表述的过程中，需要企业根据企业的经营事项，选择会计政策和进行会计估计，从而特定个体的企业信息的会计语言表述带有各个企业自己所特有的主观判断；并且各个企业的信息只是在经营年度结束之后企业才以财务报表的形式来加以公布，公布的时间也往往会延迟三、四个月；另外，不同国家又会根据自己的情况来制定各个国家的会计准则。这些都阻止了会计语言的开放性，增加了各个利益相关者对企业信息解读的难度。网络环境下，企业可以建立基于数据库的业务数据处理的会计信息系统，从而实现财务与业务的协同，保证企业信息系统实时记录和反馈业务状况，并在特定的安全机制下，将企业的经营数据向特别授权的利益相关者开放，让这些利益相关者可以获得企业的实时信息；另外，企业的经营信息所应用的会计语言是基于交易及分类账层面的 XBRL分类账，这些基本的财务信息元素具有较强的可解读性，企业建立基于网络的的开放性信息平台，将有效的降低信息不对称所带来的企业成本的增加，从而降低企业资本成本，并最终增加企业的价值。

四、结束语

以计算机技术和信息技术为代表的网络技术的发展，影响并改变着人们的生活方式，并形成了特点鲜明的网络文化，网络文化产生的物质基础是网络技术，但其得以广泛传播的根本原因则是在于其所具有的平等性、交互性和开放性的网络语言的运用；网络文化的网络语言也影响到了经济领域企业的经营模式和信息披露方式，改变并发展了企业会计语言。

【参考文献】

[1] 张峰. 论西方网络文化的特征[J]. 北京理工大学学报社会科学版，2008，（2）.

[2] 潘琰，林琳.公司报告模式再造：基于XBRL与Web服务的柔性报告模式[J].会计研究，2007，（5）.

网络文化的分类范文第3篇

[关键词]网络文化；特点；影响；策略

[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2013）04 ― 0133 ― 02

随着信息技术的迅猛发展，网络文化已深入到社会生活的每一个领域。据《第30次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2012年6月底，中国网民规模达到5.38亿，互联网普及率达到39.9%。而高校以其资源和人才优势走在网络文化发展的前沿。高校网络文化的发展对传统的教学方式、管理机制、思政教育提出了严峻的挑战，教育工作者应当充分认识到加强网络文化建设的重要性，积极寻求应对策略，引导学生健康成长成材。

一、校园网络文化的特点

高校网络文化是以网络工具为基础，结合广大师生的学习生活以传播信息、表达情感与情绪、实现互动联结、共享各类资源的文化表达形态。校园网络文化与传统文化相比，它具有新的特点。

（一）知识性和便捷性

网络是一个蕴含着巨大资源与信息的宝库。并且它是以大学生喜闻乐见的视频、音频、图像等方式出现的，对于求知欲强、喜欢探索的大学生来说更具有吸引力。例如，运用搜索引擎轻轻一点鼠标，就能获得自己所需的信息和资料；数字图书馆和各类数据库使大学生能接收到最前沿的文化科技动态；学术视频、网上报告厅等资源使学生足不出户就聆听名人大家的课堂教学；网上各类考试、学习网站比比皆是，为学生提供了大量的学习资料；各类资讯信息量丰富、覆盖范围广，使学生能一网在手尽知天下事。网络使信息传递和交流瞬间实现，通过覆盖全球的网络系统，无论你身在何处，都能即时掌握世界每时每秒的动态和变化，信息传播快捷、高效，真正实现了“天涯共此时”。

（二）多元性和开放性

每一个具有特定文化背景的人都是网络文化的传播者，可以自由地表达自己的思想和观念，不存在某一种文化观念在网络中占支配地位。各种各样的文化观念在网络上都能得到传播和发展，不同价值观念的文化形态之间碰撞、激荡、融合，形成了网络文化多元化的格局。同时，网络无国界，网络将不同的国家和民族联系起来，突破了地域和社会制度的限制，不同的文化之间可以平等地进行交流，展现自己的特色和价值。网络文化也是一种开放性的文化，只要具备相关知识，就可以和任何一种异域文化进行交流，获得相关信息。网络构建了一个广泛和连续的信息、传播和交流平台。

（三）服务性和娱乐性

网络文化给青年学生的学习、生活方式带来了根本性的变革。首先，大学生通过网络可以随时获取所需的信息，给学习带来了便利。利用网络课堂学习，与老师进行在线交流，提交网络作业，改变了学生传统的学习方式。其次，网上购物、在线支付、网游等网络商业活动成为了学生的时尚选择。此外，网络文化使学生的生活更加精彩，不管是听音乐、看电影，还是聊天、学习，都能带给青年学生身心的放松和心情的愉悦。

（四）虚拟性和交互性

电脑空间是一个与现实世界相对立的虚拟空间，每个人都可以以隐身人的身份在网上自由交流，带有很大的随意性和自主性，这就使网络信息的真实性扑朔迷离。网络创造了一个相对独立的虚幻世界。同时，网络文化可以实现“一对一、一对多，多对多的相互交流，”〔1〕扩大了信息传播的领域和范围。

二、校园网络文化对青年学生的影响

网络文化已深深根植于大学生的日常生活之中，与网络相伴已成为青年学生的普遍选择。网络文化极大地影响了学生的学习生活和思想观念，在促进大学生成长成材的同时也带来了消极影响。

（一）积极影响

1.网络文化开创了新的教育途径，增强了学习能力。

网络教育已成为大学新的教育方式，相对于传统的课堂它更形象和生动，它要求每一位同学都主动参与网络教育的实践，无形中增强了学生自主学习的能力。丰富的网络教育资源充满在网络空间，学生可以在网络知识的海洋里尽情遨游。图文并茂的视频、音频既强化学习效果，又陶冶了情操。网络教育大大降低了学习成本、节约了学习时间，激发了学生的认知力和创造力。这是其他教育媒体无法比拟的。

2.网络文化扩大了人际交往

人本学家弗洛姆认为人有关联的需要，人为了摆脱孤独感，渴望与他人建立健康的人际关系，这是人最基本的需要。大学生生活单纯，接触的人群单一，有扩大人际交往的内在动力。当代大学生独生子女较多，个性突出，心理承受能力较差，缺乏正确面对挫折和失落的能力。特别是那些性格内向，不善交际的大学生，更倾向于通过网络来舒缓心理压力，调整心理状态。通过网络可以认识不同民族、国籍、职业和年龄阶段的人，扩充了人际交往的范围和渠道。每个人都可以以匿名的方式在网上自由发言，既可随意挥洒，又可推心置腹，而不必承担心理负担，这就免除了现实生活中互动交流的诸多不利因素，促进了个性的发展。

3.网络文化有利于培养创新精神和增进社会知识

网络信息瞬息万变，各种思想、观念层出不穷，这就要求大学生不仅能跟上时代节奏，不断接受新鲜事物，而且能运用理性思维进行辨析，判断是非，形成自已的价值观念，这打破对教师和权威的盲从心理，有利于学生创造性思维的培养和发挥，形成独立的人格精神。网络是社会生活的一面镜子，网络折射出社会生活的方方面面，通过网络生活使大学生从象牙塔里走了出来，增进了对社会的认识和了解，弥补了传统教育的不足。

（二）消极影响

1.导致价值观混乱。网络上各种不良思潮、有害信息充斥其间。一些西方国家利用其在网络技术方面的优势，打着民主、人权的旗号，大肆推广其意识形态和价值观念。这对涉世不深，分辨力不强大学生来说构成了严重威胁，造成部分学生思想混乱，缺乏精神信仰。一部分大学生价值观、人生观发生偏移，滋生出享乐主义、全盘西化等畸形思想。影响高校的稳定和国家的长治久安。

2.导致道德观念和行为规范的迷失

互联网给上网者提供了一个私密空间，在这个空间里，匿名访问、言论自由，缺乏道德和法律的监督约束机制，这使人性中恶的一面在网络中无所顾忌地得到了释放和宣泄。网上随意漫骂，散布谣言，人身攻击等现象比较突出；宣扬暴力、迷信、的言论屡禁不止；利用网络进行欺诈、赌博、和病毒攻击等违法犯罪活动层出不穷；更有甚者，部分大学生肆意攻击党和社会主义制度，做出种种离经叛道的言行。这些不文明行为造成了网络文明秩序的混乱，污染了网络环境。使部分青年学生道德观念迷失、道德自律淡漠、行为准则失范。

3.影响大学生的身心健康

部分大学生沉迷于虚无缥缈的网络世界带来的乐趣而不能自拔，极易患“网络成瘾综合症”。大部分网瘾学生精神萎靡不振，学习动力不足，生活邋遢随意，集体意识淡薄，造成学习成绩普遍下降以致降级退学，严重的还会导致个性分裂和精神失常。此外，以人机交往代替人际交往淡化了大学生的人际情感，造成人际关系的疏远，使现实生活与虚拟世界脱节，偏离了正常的生活轨道。

三、高校网络文化建设的策略

网络文化是大学文化发展的新趋势。面对当前的新情况，我们要采取多种措施构建和谐文明的校园网络文化。

（一）弘扬主旋律，建设高品质的网络文化传播平台

高校网络文化要以社会主义先进文化为核心，“坚持用中国特色的社会主义共同理想提升网络文化的新境界，坚持以社会主义荣辱观和道德判断标准营造校园网络文化新风尚。”〔2〕促进大学生思想道德素质和科学文化素质的提升。使高校网络文化成为弘扬主旋律，传播社会主义核心价值，促进精神文明建设的崭新阵地。首先，要建设好一批高品质的思政教育主题网站和红色网站，抢占舆论宣传的制高点。加大对网络建设的人财物的投入，整体规划稳步推进精品网站建设。网站设计要与贴近学生生活的实际，将教育性、知识性、趣味性融为一体。网站要及时各类新闻、时政话题、生活服务等资讯，确保信息的权威性、时效性，满足学生多样化的文化需求。使学生在潜移默化中接受主流文化的熏陶，自觉接受社会主义道德和传统美德教育。其次要全方位开放网络平台，给学生提供自由交流的空间。校园BBS、论坛、留言板已成为学生实现资源共享、信息交流、观点表达的重要舞台。要在确保正确的舆论导向的前提下促进其健康发展，通过丰富多彩的网络文化活动繁荣校园文化。

（二）加强管理，建设一支高效专业的网络文化工作队伍

高校要把网络文化建设纳入学校长远发展规划，并制定总体方案和目标，构建文化发展长效机制。重点发挥管理和监督职能，建立严格的网络管理制度，对校内网络资源进行依法管理、全面监督和精心维护。运用行政、技术等手段，从源头上堵塞各种有害信息。此外，要培养和造就一批具备较高的政治觉悟，较强的理论水平，并掌握一定的网络技术的文化建设者和管理者。高校要为他们提供培训、学习、考察的机会，提高其业务水平和整体素质。高校思政工作者要扎实推进工作，主动与学生互动交流，有序引导学生获取有益信息，及时疏导、化解各种难题，营造健康向上的网络文化氛围。

（三）深化道德教育，提升学生的自律意识

高校要发挥教书育人的功能，引导学生做网络道德文明的践行者。将网络文明教育寓于思政教育中，积极帮助学生培养健全的网络人格。使大学生自觉遵守网络秩序，杜绝不文明行为。进一步提升学生的网络自律意识和责任意识，教育学生时刻保持清醒的头脑，以高度的政治敏锐力和鉴别力，学会正确筛选和识别网络信息。努力提高自身的免疫能力，一方面防止黄赌毒等有害信息入侵，另一方面加强自我信息的保护，防范于未然。

面对网络文化的方兴未艾，发挥其积极作用促进学生健康成长是高校思政工作者义不容辞的责任。只要我们共同努力，不断探索，健康文明的网络文化一定会成为高校校园文化建设中一道亮丽的风景线。

〔参 考 文 献〕

网络文化的分类范文第4篇

Abstract： Network culture is a new culture which is developed by the network information technology. It is convenient for people to carry out communication and information communication. This paper expounds the positive influence and negative influence of network culture on vocational college students， and points out the corresponding countermeasures according to the negative influence.

Key words： network culture； vocational college students；countermeasures

随着互联网技术的飞速发展，人们对网络的依赖越来越强烈，衣食住行都离不开网络，逐渐成为了一种习惯，由此人们在网络中进行的一切活动形成了网络文化。网络文化以网络信息技术为基础、在网络空间形成的文化活动、文化方式、文化产品、文化观念的集合。网络文化是现实社会文化的延伸和多样化的展现，同时也形成了其自身独特的文化行为特征、文化产品特色和价值观念和思维方式的特点。[1]网络文化是当今网络信息时代的产物，影响着社会及社会中人们的一切行为活动，同样高职院校也受到网络文化的影响，影响着高职学生的学习、生活等各个方面。

1网络文化对高职学生的正面影响

近年来，计算机网络技术和社会经济的蓬勃发展，4G技术得到广泛应用，智能手机成为网络文化传播的主体。现今的高职学生学习、生活也不再是传统的单一方式，利用智能手机进行知识的学习、思想的交流以及进行休闲娱乐非常普遍，学生所接触到的网络文化也是丰富多彩、形形、多种多样的，极大地影响着高职学生的思想观念、价值取向及行为习惯等诸多方面，对他们的健康成长起着至关重要的作用。网络文化给高职学生带来了如下的积极影响。

1.1丰富了高职学生的知识学习面

传统高职院校的教学模式是以教师讲解为主、课堂授课方式来进行，学生对

知识的学习主要来源为教师及课本。而网络文化出现后改变了传统的授课方式，课堂学习只是知识学习的一部分，学生学习知识途径更加多样化，形式更加丰富，有文字、图像、声音、视频等多种辅助学习手段来完成。可以更好地调动学生的学习积极性，对知识的掌握更多全面、细致。

1.2提高了高职学生进行思想教育的直接性

4G技术的成熟、智能手机的普及，让高职学生成了低头一族，他们可以不受空间、时间等条件的限制，可以在任意时间、地点从网络上搜集信息，也可以在网络上传播信息。改变了以往单纯从课堂、从书本形而上学的进行高职学生的思想教育，可以通过互联网上丰富的案例，由浅入深、潜移默化地让学生从根本上进行思想教育。

1.3拓展了高职学生人际交往

网络的魅力可以让两个完全不认识的人自由地、无拘束的交流，突破了时间、空间上的制约，改变了传统方式仅基于血缘、生活圈、工作圈等狭隘的人际交往范畴[2]。高职学生利于网络可以和本专业内各类专家、学者进行沟通交流，使本专业学术水平达到更高的高度。

1.4改变了高职学生的生活方式

高职学生除了通过网络来进行学习，学习之余还可以通过网络获得各种休闲娱乐。体验网络购物、线上线下服务、各类网络游戏等等。高职学生课后生活在网络文化影响下丰富多彩，呈现个性化特点。

2网络文化对高职学生的负面影响及解决对策

网络文化是信息化时代的产物，它是一把“双刃剑”，既对我们学习、生活等各个方面有积极影响，也有一些负面影响。高职学生作为社会群体中不容忽视的一部分，也受到网络文化的冲击，加强网络文化对高职学生的影响研究，找到有效地解决方案，是至关重要的。在网络文化影响下高职学生学习生活变得丰富多彩的同时，也对高职学生的价值观、人生观的形成等方面造成一些消极影响。网络文化对高职学生的负面影响及解决对策如下：

2.1网络知识体系缺乏系统性

高职学生在畅游网络文化的同时，也带来一些弊端。学生从网络上所获得的知识量虽然大，但是知识体系是零散的、不系统的，也是不规范的。针对这个问题，高职院校要组织相关专业教师，并提供相应经费支持网络学科建设，整理相关专业知识要点，及框架组织，把网络中有效地资源体系整合起来，利用文字、图片、声音、视频等多种媒体技术，并实现电脑版与手机App版同步，使高职学生能够利用计算机及智能手机有效地进行随时随地地学习。

2.2网络信息要学会选择性阅读

网络大规模地兴起，使得高职学生通过互联网所接触到的信息量是巨大的，

在这些网络信息中，有积极有利的信息，也有一些不健康的信息。针对该问题，高职院校要采用多种方式及手段让高职学生能够选择性地阅读。一方面多从基础设施入手，比如可以通过相关设置进行信息过滤，让学生尽量浏览不到一些不健康的网站及信息；另一方面多组织一些相关讲座、开展相关知识竞赛、辩论赛等，增强高职学生信息选择意识。

2.3影响高职学生身心健康发展

在高职院校为了追求自己的兴趣、爱好，沉迷于网络游戏的高职学生屡见不

鲜，长期地沉迷网络，会导致学生性格孤僻、内向，不仅影响专业的学习，还会使他们和现实生活脱节，出现沟通障碍等问题。互联网的出现虽然缩短了人与人之间的距离，但一些高职学生为了寻求新奇和刺激，在虚拟世界里交朋友，逐渐疏离现实社会，这对高职学生的身心健康发展是非常不利的[3]。针对这个问题可采用这样的对策，高职院校的教师除了解惑授业，更要关心高职学生的身心成长，多在课堂上引导学生正确的上网方式及网络交友理念，高职院校也要从根本上重视起来，多投入人力物力财力，同时在网络中建立思想政治，学术教育，道德教育的阵地，投入人力和物力使其成为课堂教育的有意补充，把网络文化的积极影响充分利用起来。

网络文化的分类范文第5篇

关键词 移动互联网 高校网络文化 影响

中图分类号：G640 文献标识码：A

移动通信和互联网的不断融合，推动我国互联网进入一个新的发展阶段。据中国互联网信息中心的报告显示，截至2013年6月底，我国网民规模达到5.91亿，其中手机网民达4.64亿，占网民总数的78.5%。另据百度公司的《移动互联网发展趋势报告》中显示，2012年第4季度，移动互联网的人均上网时长首次超过了PC互联网，PC互联网用户不断向移动端迁移。在高校，对新鲜事物具有强烈求知欲的大学生群体是移动互联网应用的最活跃用户群，移动互联网环境下，大学生的上网方式、获取信息的习惯都发生了深刻的变化，这对高校网络文化建设产生了重要影响。

1 移动互联网的概念及其媒介特性

移动互联网是一个移动通信和互联网相融合的新型网络，在该环境下，用户可以通过智能手机、平板电脑、电子阅读器等移动终端接入互联网，随时随地享用公众互联网上的服务。移动互联网不是传统互联网的补充，它将对互联网体系架构、互联网业务及服务模式、信息传播方式产生重要变革，是继宽带之后会对社会产生重大影响的新一代互联网。移动互联网除了具备连通、共享、开放、交互等传统互联网的特征以外，更具有自身特性，主要表现在以下几个方面。

1.1 上网方式的便捷性

用户上网的便捷性体现在两个方面：第一，在上网设备上，移动终端小巧轻便，可随身携带，移动终端采用触屏交互技术，操作起来更加方便灵活，移动终端如手机可以一直处于开机状态，方便用户随时上网；第二，在网络接入方式上，移动互联网借助运营商接入互联网，通讯方式更加便捷，真正做到随时随地上网。

1.2 用户身份的真实性

移动互联网时代，移动终端与用户身份的关联性更强，智能手机号码就是一种身份识别，的信息均可溯源。而且，移动终端还可以通过GPS、北斗等卫星服务系统，进行精确定位，用户发送的信息，无论是微博、微信、还是手机拍摄的照片，都携带了位置信息。此外，用户身份的真实性还表现在相互交流的对象上，移动互联网时代，信息的传播很多是依据用户的社会关系，比如同事、同学、朋友等电话号码簿中的成员，用户之间的交流更加真实。

1.3 网络服务的个性化

由于用户身份的真实性，网络服务商可以根据用户的访问习惯，以及信息接触方式，建立庞大的客户数据库，包括用户的年龄、性别、地域分布、爱好、职业、教育程度以及移动互联网用户的移动媒体接触习惯等，使用户更加精确化，利用这一优势，服务商可以主动向用户提供更加个性化的、一对一的服务。

1.4 使用时间碎片化

移动互联网时代，用户随时随地携带着手机，互联网的使用时间呈现出碎片化特征。据2013年4月中国互联网信息中心的报告显示，手机上网充满于网民日常生活中的各种场所，其中，在路上（公交车、地铁、出租车等）的使用比例为27.2%，工位或教室的使用比例为 31.2%，公园等公共场所的使用比例为13%，说明手机上网碎片化特征明显，填充了网民了日常零碎时间。

2 移动互联网对高校网络文化建设的积极影响

2.1 移动互联网能提高高校网络文化传播的广度

传统互联网时代，高校通过设立网络文化专题网站，提供新闻、学术、活动，以及校园BBS等服务，传播校园文化。但是，这些信息的获取受到诸多限制。首先，传统互联网时代，用户上网的终端主要是桌面电脑，学生必须在宿舍、电脑机房、电子阅览室等地方，有网络接入的情况下，才能浏览这些网站，极大地限制了学校网络文化网站内容的可获取性。其次，这些信息通过浏览器呈现，学生只有主动登录到网站，才能获得重要信息。据调查，经常主动登录到学校网络文化网站的学生比例并不高，所以，有很大一部分学生无法及时获得网站的一些重要信息，这又限制了高校网络文化信息传播的覆盖面。

移动互联网时代，高校网络文化传播的广度有了质的提高。这是因为，第一，学生采用智能手机等移动终端上网，手机可随身携带，并且可以一天24小时不关机，提供全天候的网络接入服务，学生可以在任何时间、任何地点上网，这在客观上提高了高校网络文化网站内容的可获取性。第二，移动互联网环境下，高校网站管理员可以利用推送技术，将校园网上的时政新闻、校园活动、科技讲座、校园BBS热点话题等学生关心的重要信息，推送给客户端的所有用户，这将极大地提高高校网络文化网站信息的接触率。而且，学生还可以将自己感兴趣的信息转发给自己的亲朋好友，进一步扩大了高校网络文化传播的广度。

2.2 移动互联网能提高高校网络文化服务的个性化

随着信息技术的迅猛发展，高校网络文化以不同的形态不断涌现。当前，高校普遍建立了校园新闻网、BBS论坛、微博、辅导员博客等多种网络文化平台，但很多都局限于日常性事务工作，内容雷同，缺乏对大学生个性化需要的关注，致使很多网络文化平台缺乏对大学生的吸引力，难于发挥网络文化平台对大学生开展思想政治教育的目的。

移动互联网具有身份识别功能，为互联网的个性化服务提供了条件。随着移动互联网服务业务的不断发展，用户行为分析和精确信息推送越来越受到重视，移动互联网的个性化服务功能也更加成熟。新的信息环境下，人与网络正在走向有机融合，“用户寻找信息”的被动服务模式，将逐步转变为“信息寻找用户”的主动服务模式。因此，移动互联网时代，高校网络文化平台可根据学生需要，提供有针对性的个性化服务。首先，学生可以根据自己需要，从各类信息服务中，诸如进社区、假期实践等党团活动，文学、摄影、DV等文艺创作，以及科技活动、学习资源、BBS论坛、科研就业、心理在线等等，定制自己感兴趣的内容，系统根据学生的定制要求，主动推送本模块的最新信息。其次，系统也可以根据学生的访问记录，分析不同学生的需要，并提供个性化的信息推送服务。第三，随着班级移动交流群的普及应用，学生辅导员、班主任也可以根据本班级具体情况，开展有针对性的信息推送服务。高校网络文化平台的个性化服务功能，将有效提高大学生参与校园网络文化的积极性，更好地发挥高校网络文化的育人作用。

2.3 移动互联网有利于高校网络文化环境的安全性建设

网络文化安全是高校网络文化建设的重点，是高校网络文化健康发展的重要前提。在当今社会信息化、文化全球化的时代背景下，一方面，高校网络文化平台为大学师生交流学习、共同进步成长提供了便利条件；另一方面网络的无序化、难控制、自由化的特点，又给高校网络文化的健康发展埋下无数安全隐患。传统互联网时代，从用户角度讲，用户身份的虚拟性，使得网民缺乏约束感，更容易在网上发表不负责任的言论。从网站管理角度讲，桌面电脑的位置的固定性，使得处理网上不良信息的及时性受到限制，比如，在传统互联网环境下，高校网络管理员一旦离开办公场所，就无法登录学校网络管理系统，因而无法及时处理网络不良信息。

移动互联网本身的特点，有利于高校网络文化环境的安全性建设。第一，移动互联网用户身份的真实性，使得用户在网上发表信息时，要做到三思而后行，很大程度上减少了不良信息在校园网上的传播。第二，移动终端随身携带，网络管理员可以实时掌握校园网的信息，能提高处理高校网络文化不良信息的及时性，比如可以通过设置关键词提醒等措施，手机报警铃声一响，就能及时发现情况，及时登录校园网信息管理系统，及时处理掉不良信息，从而避免不良信息的大面积传播。

3 移动互联网对高校网络文化建设的负面影响

3.1 高校网络文化的多媒体表现方式受到限制

传统互联网时代，桌面电脑是上网的主要终端，桌面电脑具有屏幕大、信息处理能力强、上网速度快等特点，高校网络文化信息可采用文字、图像、动画、视频等多种媒体形式表现，有利于全面、深入地展现丰富多彩的网络文化内容。

移动互联网时代，智能手机将成为最普遍的上网终端，因此，建设适合手机访问、浏览的高校网络文化网站，是当前高校网络文化建设中一项重要任务。但是，在移动互联网环境下，通过多种媒体形式来表现高校网络文化内容，将在一定程度上受到限制。这是因为，首先，跟桌面电脑相比，手机屏幕小得多，这就要求高校网络文化网站版面内容不能太多，图像尺寸不能太大，文章内容不能太长；其次，手机的信息处理能力较弱，上网速度较慢且受计费方式的限制，这要求高校网络文化网站上，网页内容不宜采用动画、视频等文件较大的媒体形式来展现。移动互联网对多媒体表现形式的限制，将影响到高校网络文化的表现力。

3.2 学生沉迷网络，不利于良好学习风气的形成

同传统互联网的网络应用相比，移动互联网具有便携性高、能随时随地上网等优点。移动互联网为大学生使用网络提供了极大的便利，同时，也使部分学生过分依赖网络，甚至沉迷其中。在大学课堂上，上课时间埋头发微博、使用移动QQ聊天、浏览网络新闻或小说的现象已相当普遍，严重影响了课堂学习效果。而且，随着各种类型手机游戏在移动终端的日益普及，学生更加易于沉迷其中，有的学生甚至晚上休息时间还在玩手机游戏，严重影响了学生的作息习惯和身体健康，同样也影响到学生的日常学习效果。由此可见，过分沉迷于网络，将给大学生的学习、生活带来不利影响，从而不利于学校良好学习风气的形成。

基金项目：本文系武汉理工大学自主创新研究基金资助项目“高校网络文化建设与管理研究”（项目编号2013-IB-086）的阶段性研究成果

参考文献

[1] 官建文.中国移动互联网发展报告[M].社会科学文献出版社，2013.