数字经济培养方案
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数字经济培养方案范文第1篇
1.目标困境：没有彰显数字财务的培养目标需求。数字经济是指运用数字化的知识与技能，实现资源的快速优化配置与产业发展、实现经济高质量发展的经济形态。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确了数字中国战略，提出“加快数字化发展，推动数字经济与实体经济深度融合，加快培育数字化新业态，打造具有国际竞争力的数字产业集群。”数字经济时代数字技能对财务管理人才至关重要，从基本的数字素养到在云计算、网络安全、数据分析和数字成本等方面拥有更深入的专业知识。数字化财务管理人才是指使用数字化智能移动办公平台，进行企业或组织的财会、税务、审计、内控等架构搭建、相关财务运营流程设计、工作流协同、财务大数据决策分析、上下游在线化连接，实现企业经营财务管理在线化、财务工作数字化的职业技能人才。数字化财务管理人才不仅要具备财务管理能力，还要具备数字技能。数字技能具有独立的知识领域，又渗透到其他知识领域。2019CGMA管理会计能力框架专门增加了数字技能，数字技能包括信息与数字素养、数字内容创作、解决数字难题、数字战略与规划、数据分析、数据可视化。数字经济时代财务管理的创新与发展要求财务人员具有数字化思维、懂业务、善管理、精财务，但是目前数字化财务管理人才的供给侧与需求侧矛盾突出。一是数字化财务、智能化财务尚在探索中，运用比较广泛的是费用报销，企业数字化财务水平参差不齐。数字化财务管理职业能力培养差异明显。二是数字化财务人才胜任能力框架欠缺。三是卓越财务管理人才培养目标定位虽然有所调整，增加了部分数字财务的知识、能力、素质要求，从实质上还没有完全匹配企业数字财务的培养目标需求。企业数字化财务能力包括数字化财务组织运营能力、数字化财务领导能力、数字化财务价值实现能力，数字化财务人才应具备数字化财务战略、数字化财务思维、数字化财务执行、数字化财务创新的能力。数字化财务人才培养因资金、资源等限制，还不能培养出完全与企业数字化财务能力需求匹配的数字化财务管理人才，不能彰显数字财务的培养目标需求。2.理念困境：卓越财务管理人才存在量质困局。卓越财务管理人才培养试点虽是高职单一人才培养的理念突破，实现了多元人才的培养，但卓越财务管理人才理念践行还不深入。一是“卓越”理念的理解存在差异，导致培养方案差异性明显、培养效果与预期效果存在差距等问题。二是工匠精神植入不深入。卓越财务管理人才要具有精益求精的价值追求，具有对自身的职业敬畏，对本职工作执着、追求卓越的职业精神，实际上就是要具有工匠精神，但这种工匠精神在卓越人才培养过程中植入的不充分。三是“实践育人+协同育人”的理念落实不深入，企业参与教学的积极性不高，培养的卓越财务管理人才与企业实际需求仍存在差距。3.制度困境：限制了卓越财务管理人才的纵向协同、横向跨界培养。卓越财务管理人才培养客观上要求一贯性、跨界性培养，但是目前卓越财务管理人才培养处于试点阶段。首先面临制度困境，一是学校教育制度的纵向层次困境。本科以上高职教育制度欠缺，导致高职卓越财务管理人才的培养通道没有一贯性。二是卓越技术技能教育的横向跨界困境。财务管理人才岗位的职业性、技能操作的技术性要求校企协同培养的跨界性。虽然教育部为保障计划的实施给予了政策等方面的支持，但是缺乏调动相关主管部门参与卓越人才项目的配套政策，企业和行业部门参与机制不够健全，很多校外单位和相关部门不主动、不积极，跨界协同培养依旧困难。校企合作深度的不同导致卓越财务管理人才的培养存在结构性不平衡。三是职业技能提升的终身教育困境。目前职业资格证书教育与学历证书教育没有真正融通，人才成长立交桥面临升学制度与教育体系的障碍。4.师资困境：卓越的高水平双师型教师不足。卓越的高水平双师型教师不足，卓越的智能财务创新教学团队仍然欠缺，制约了卓越财务人才的培养质量。一是校内师资智能财务实践经验不足，课程偏理论性，与专业实践结合度不高；二是未建立长效合作机制，“双导师制”协同育人效果不佳；三是师资队伍中缺少行业有影响力的“技能大师”，部分从企业引进的教师又缺少理论研究的能力。四是卓越国际化财务人才培养的双语教师不足。五是具有创新能力、拔尖应用能力的卓越师资队伍的培育待加强。5.资源困境：产教深度融合的高水平数字化财务实训基地和课程资源欠缺。数字化产教深度融合实训平台、基地建设是培养数字经济时代卓越财务人才的客观需求，但是数字财务平台与实训基地欠缺限制了卓越财务人才的培养。一是数字财务平台与实训基地欠缺。由于数字化财务教学平台昂贵，学校资金不足，目前很多学校存在数字财务平台与实训基地不足不能满足数字化财务人才培养的需求。二是企业参与度低或者完全没有参与规划、设计，实践教学过程与企业真实财务管理流程不对接，实训计划与财务管理业务计划存在差别、实训目标和企业财务管理目标不对接。三是与德技并修相脱节。实训基地较关注技能训练，往往忽视对工作规范、工作制度、安全生产、文明素养的要求，存在德技并修脱节的问题。四是因财务数据保密和企业信息安全，学生在实习单位处理复杂性、综合性业务的机会不足。五是数字化财务教材资源和网络课程资源欠缺也限制卓越财务人才的培养。6.标准困境：尚未构建明确的卓越财务管理人才培养标准。我国存在多层次、多元化的卓越财务管理人才培养需求，但是缺乏相对应的培养标准和规范。一是培养标准欠缺。卓越计划试点推动相应培养标准和规范的制定工作还做的不够。标准化、规范化卓越财务管理人才培养体系的政策机制、条件保障亟待完善。二是尚未构建明确的卓越财务管理人才培养工作方案。教育主管部门对卓越财务管理人才的培养缺少系统的研究和规划，相关的人才培养机制和教育体制匮乏，没有形成具有指导意义的、针对性强的卓越财务管理人才的培养工作方案。7.资金困境：经费投入不足。经费不足，对卓越财务管理人才相关实践教学和教学改革的持续投入无法得到充分保障。一是实践教学经费不足。数字化财务实践教学平台价格昂贵，学校经费欠缺，无法采购相应的实践教学平台，一些实践教学平台课程不能正常开展，实践基地设施不足，导致实践基地的教学开展也存在限制，不能持续地调动企业参与基地建设和教师参与教学改革的积极性，影响了卓越财务管理人才的实施和人才培养的质量。二是教学改革经费无法持续投入，卓越财务管理人才的可持续发展不能充分保障。8.特色困境：培养模式没有特色，培养特色不够鲜明。卓越财务管理人才培养以特色的人才培养目标定位为核心，配备符合目标定位的卓越的特色教师、特色实训基地、特色教材、特色课程、特色评价体系等支撑体系，实施具有特色的人才培养模式，形成具有特色的人才培养体系，才能保障卓越人才的培养质量。但是目前有些学校的教师、实训基地、教材、课程、评价体系等还是偏向传统，人才培养方案不能凸显不同类型的财务管理人才培养之间的区别和特色，培养模式彰显不出培养特色，因而不能培养出符合数字经济目标定位的卓越财务管理人才。
二、高职精准培育卓越财务管理人才的路径选择
1.探索数字经济时代数字化财务管理人才能力框架，清晰定位人才培养目标。数字化财务管理需要管理思维和新技术的互动与融合，传统专业升级与数字化改造，需要专业人才培养方案、课程体系、实训体系、教学资源全面升级，以培养学生数字化财务管理能力。首先要加强数字化财务管理人才知识、能力、素质目标的调查研究，构建包含基本能力、核心能力、拓展能力等逐层递进的数字化财务管理人才能力框架，以便清晰定位数字时代卓越财务管理人才的人才培养目标以及岗位能力培养标准。数字化财务管理能力框架构建应以财务管理能力培养为核心，以职业价值观与素养为支撑的框架并根据数字财务职业技能等级要求将能力框架继续分为基础级、中级、高级和专家级四个层次。其次是根据数字化财务管理人才职业技能培养需求清晰确立人才培养目标。培养理想信念坚定，德、智、体、劳全面发展，具备良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握财务管理专业知识与技能，能够适应数字化财务发展，并且具有数字化思维、数字化技术、懂业务、善管理、精财务等岗位能力的高素质技术技能人才。卓越人才培养目标定位既可以是综合型的，也可以是专门型的，比如卓越财务管理人才根据具体目标不同可以分类为卓越理财人才、卓越战略财务人才、卓越管理型财务人才、卓越经营型财务人才。2.完善政策支持，打破制度困境。完善政策支持，推进卓越财务人才培养的一贯性培养、跨界培养、终身教育。一是借鉴国际经验，创设本科以上高职教育制度，打通卓越人才培养通道。二是教育部和相关行业部门制定卓越财务人才培养计划工作方案，加强宏观指导，落实相关的支持政策措施。三是教育部联合相关行业主管部门，建立行业企业参与教学的长效机制。政府通过政策规定保障校企合作教育，提升跨界培养的质量。三是借鉴国际经验，建立学分互认制度，职业资格证书教育与学历证书教育真正融合，突破职业技能提升的终身教育困境。3.打破理念困境，深入践行“卓越”财务管理人才培养理念。培养卓越财务管理人才，首要的是践行“卓越”财务管理人才培养理念。一是加强对“卓越”理念的理解。不同的时代卓越的涵义，有不同的理解。现在对卓越的理解，不仅是有基础知识和实践能力，更重要的是具有创新的能力和意识。二是深入饯行工匠精神。深化卓越工匠培养机制，项目贯通、导师带徒，实施工匠培育新方法。三是充分融入课程思政，贯彻以品行为基础的卓越人才培养理念，培养德技双馨的卓越财务管理人才。4.加强卓越高水平双师型教师队伍建设，培养符合目标定位的特色卓越教师。一是全面开展师德养成教育，着力培养“学高为师、身正为范”的卓越教师；二是重点探索校企合作“双师型”教师培养模式，培养理实一体、德技双修的卓越教师；三是依托专业国际认证实施办法，构建中国特色、世界水平的教师教育质量监测认证体系。四是优化教师分层分类的培养机制，加强具有创新能力、拔尖应用能力的创新教师队伍的培育和开发。打通学校与企业的人才通道，启动“工匠教师”培养项目，加强教师对大数据财务、财务机器人开发与应用等新知识、新技能的培养；依托“政行企校”合作共建“双师型”师资实训基地，实现教师下企业实践常态化；聘请行业企业的能工巧匠作为兼职教师，形成专兼职结合的“双师双能型”创新型教学团队。5.加强产教深度融合的数字化财务实践教学基地建设与实践教学体系改革。一是以“技术高端、管理高效、育训高质”为目标，校企共建资源共享，集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的数字化财务产教融合实训基地建设。按照“1个集约+2个融合+3个全真+4个服务+5个平台”指导思想建立数字化产教深度融合的高水平卓越财务管理人才实训基地。1个集约是集约“信息化管理”；2个融合是“校企融合”+“产教融合”；3个全真体现“真实产品”、“真实环境”、“真实项目”；4个服务是服务于“实践教学”、“技能鉴定”、“社会服务”、“技术研发”；5个平台是形成包含“基本技能训练平台+专项技能训练平台+综合技能训练平台+创新能力训练平台+就业技能训练平台”5位一体的卓越财务管理人才实践教学平台建设。二是推进包含“基本技能训练+专项技能训练+综合技能训练+创新能力训练+就业技能训练”5位一体的实践教学体系改革。增加财务共享服务、云财务、大数据财务、财务机器人等实践教学，强化数字化财务核心技能的培养。三是培养学生的数据能力从感知财务数据开始，收集数据、清洗数据、数据建模、分析数据、可视化呈现，最终能管理、应用财务数据。6.制定卓越财务管理人才的培养标准，规范培养质量评价。制定卓越财务管理人才的培养标准，科学设置指标体系，规范培养质量评价。一是由教育部制定卓越财务管理人才培养通用标准，主导改革教育质量管理和评价机制，敦促培养单位建立科学合理的质量保证体系建设规范。面对多层次的卓越财务管理人才培养需求，教育行政部门分层分类制定卓越财务管理人才培养的通用标准，作好顶层设计，主导明确卓越计划的人才培养定位。同时需要建立和完善支撑这个标准的政策、机制和条件保障。二是高校以通用标准为指导，行业标准为基础，根据本校的人才培养定位，制定可行的、可实现的以及可评估的微观标准和实施方案。7.加大经费投入，保障卓越财务管理人才培养的持续进行。加大经费投入，保障卓越财务管理人才培养的持续进行。一是加大实践教学经费建设，确保数字化财务实践教学平台与基地建设落地。二是确保卓越财务管理人才教学改革经费的持续投入。国家应针对经费短缺问题制定相应的卓越人才培养计划资金投入管理办法，建立以国家为主导、地方、企业参与，各方共同投入资金的保障体系。8.突出数字化财务课程建设，形成具有专业特色的卓越人才培养体系。高校自主确立符合本校特色的卓越管理人才培养目标定位，制定符合人才培养目标的培养模式和培养计划，不断修正和完善人才培养方案，优化课程体系，突出培养特色，形成具有专业特色的卓越财务管理人才培养体系。一是确立适应数字化财务的人才培养目标，强化数字化财务核心知识、技能、素质培养。二是适应数字经济发展需求优化课程体系，增加大数据基础与应用、大数据财务分析、财务机器人开发与应用、财务共享服务等课程，强化大数据财务、智能财务等核心技能的培养。三是产教融合，加强数字化财务思维与创新技能培养。建设大数据财务实训基地，专兼融合，产教融合，深化教学改革，开展企业专家进校园讲座，加强数字化财务思维与创新技能培养。四是充分利用平台教学，平台实时考核评价，凸出数字化财务培养特色。
参考文献：
[1]闾志俊.技术技能性卓越人才培养战略研究[J]，江苏工程职业技术学院学报，2015（06）：75-80.
数字经济培养方案范文第2篇
【关键词】数字对讲机；产业集群；技术创新；发展战略
“无线电对讲机是一种专业无线通信工具，在进行调度指挥和处理紧急突发事件时，其作用是其它通信工具所不能替代的。”长期以来，鲤城区的对讲机企业进行OEM、ODM生产，并依托销售网络平台进行销售。但随着我国及世界发达国家对讲机“模转数”序幕的拉开，其将会对鲤城区传统的对讲机产业产生巨大的冲击。因此，鲤城区对讲机产业的转型升级迫在眉睫。鲤城区对讲机产业要以“模转数”为契机，进一步整合全区对讲机产业资源，加快建设对讲机产业研发基地（孵化基地）、生产基地和电子产品聚散市场，壮大数字对讲机产业集群，创建国家新型工业化产业（数字对讲机）示范基地，推进数字对讲机产业优化升级。
一、鲤城区对讲机产业发展现状
有着“对讲机之乡”美誉的泉州，是中国最早从事对讲机生产的地区。目前，泉州市生产模拟对讲机及配件的企业达200余家，从业人员3万多人，年产模拟对讲机近2000万台，占全国对讲机产量的70%，其中专业机产量占全球对讲机产量的一半，包括泉州籍企业家在深圳等地创办的对讲机企业，则在全国的市场占有率能达95%以上，产品远销东南亚、非洲、欧美等80多个国家和地区。而鲤城区作为泉州对讲机生产的核心区域是世界最大的模拟对讲机生产基地，目前相关企业达到60多家（其中，规上20多家，分别是万华、宝通、铁通、飞捷、旭辉、欧讯、劲鑫等），2016年产值近20亿元，纳税约5000万元，年产模拟对讲机400多万台、数字对讲机约30万台，先后培育了万华、士康、铁通、旭辉、飞捷、科立讯、宝通、欧讯、瑞森等一批对讲机骨干企业，其中：目前以万华为代表的企业主要生产模拟对讲机，且以低端对讲机为主；以旭辉为代表的企业主要生产数字对讲机，但受市场影响，产量不高；以飞捷为代表的企业主要为摩托罗拉等国外知名企业代工。
二、鲤城区对讲机产业发展面R的机遇与挑战
1.面临的机遇。一是市场前景广阔。根据工信部部署，模拟制式的对讲机已于2010年底停止新型号核准，2016年起模拟机将逐步部退出市场，意味着未来几年数字对讲机将逐步取代模拟对讲机，仅国内就有超过5000万台数字对讲机的市场容量、几百亿元的市场规模。“数字集群通信的概念进入国内是在1993―1994年，首先是摩托罗拉公司的MIRS系统（后改为iDEN（综合调度增强型网络）系统），接着是欧洲的TETRA系统”。同时，数字对讲机单价高，每台从几百元到几千元不等，模拟对讲机低端机单价仅50元左右，通过实现“模转数”，将为鲤城区产值、税收方面带来更大的贡献。这对鲤城区对讲机产业来说，将是二次发展的一次重大机遇。二是应用范围广泛。数字对讲机产品和服务主要应在公共安全、交通电力、防灾减灾、农林水利、公安警务、测绘勘探、应急救援等重要行业及领域。三是产业优势明显。鲤城区聚集了不少对讲机生产企业，飞捷为摩托罗拉等国外知名企业代工，旭辉、万华等企业几年前就投入到数字对讲机的研发，并且部分企业还在不断的扩大规模。如福建省万华电子科技有限公司正在实施DMR数字对讲机的研发及产业化项目，建成投产后，将形成年产50000台套的DMR数字对讲机的生产能力；福建环球通通讯有限公司正在实施对讲机生产线建设项目，投产后，能够达到年产60万部对讲机。
2.面临的挑战。一是国家政策推动对讲机产业重新洗牌。根据国务院《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》和国家工信部《关于150MHz、400MHz频段专用对讲机频率规划和使用管理有关事宜的通知》（工信部无〔2009〕666号）部署，模拟制式的对讲机已于2010年底停止新型号核准，2015年12月31日模拟机全部退出市场，但国家考虑到我国数字对讲机产业技术基础较差，力量薄弱，决定模拟机延迟2年退出市场，即2016―2017年为过渡期。数字对讲机将是未来发展趋势，因为模拟对讲机存在占用较多频率资源、保密性能差、传输音质较差等因素，而数字对讲机占用较少频率资源，能更好地传输语音甚至图片、视频。鲤城区对讲机生产企业仍以生产模拟机为主，虽然目前在模拟机市场有较大的占有率，但数字与模拟技术完全不同，若不及时进行“模转数”的转型，市场占有份额将急剧下降，最终将退出市场。二是周边县（市、区）政策形成虹吸效应。丰泽区已于2014年出台《丰泽区关于促进数字专网通信（对讲机）产业加快发展的若干措施（2015―2016年）》（泉丰委〔2014〕综63号），南安也即将出台扶持对讲机产业发展的政策，厦门及其他地区也出台了扶持对讲机产业发展的相关政策。受政策的影响，鲤城区部分企业外迁，如科立讯、士康等；另一方面，部分企业到厦门、丰泽等地开票，造成鲤城区税源流失。
三、鲤城区对讲机产业转型的困难和瓶颈
1.投入成本增加。一是生产成本大幅增加。生产数字对讲机比模拟对讲机在生产成本上大幅增加，数字对讲机需要基带芯片（1个基带芯片价格约20多元，而模拟对讲机芯片价格仅几元，几乎忽略不计）、声码器（美国进口约20―30元/片）、方案公司制作的方案（1个方案3―5元）等等，这些方面约增加了成本70―80元，而目前市面上低端模拟对讲机售价仅50元左右/台。二是投入增加。生产数字对讲机需购置仪器设备，即数字终端设备测试仪，一台仪器设备约20―30万元，一条流水线4台，即新投入一条流水线需100多万元。
2.产业环节缺失。鲤城区对讲机产业形成“两头在外”（指元器件供应地、研发机构及销售市场）、“有工厂、有产能、有生产、低产值、低税收”的怪圈。大部分企业仅处在产业链中的组装环节，而研发生产基带芯片、声码器、方案公司等产业链高端环节缺失。企业产品低端、同质化严重，缺乏核心竞争力，造成低价恶性竞争，模拟机价格低，大都没开票，所以，企业也基本上税收很少。
3.技术基础薄弱。目前只有数字对讲机发射设备型号核准的技术体制，尚没有形成完全自主知识产权的数字对讲机中国标准，数字对讲C产业标准被国外厂商垄断，形成国外知识产权壁垒等。鲤城区企业在全球的对讲机市场中，占据了40%对讲机数量的市场份额，但都是低端产品的市场，产品形式单一，市场局限性很大，价值回报较低。
4.技术人才匮乏。在中国沿海，福建处于上海长三角和广州珠三角的人才低谷；而在福建，泉州市鲤城区同样处于福州和厦门之间的人才低谷，这种地域环境的影响一直困惑着鲤城区的政府和企业家，而且受历史条件的影响，福建的科技人才技术班底薄弱。对讲机产业集群要实现转型升级的目标，需要一大批的项目带动，而项目带动最需要的是项目的带头人。
四、鲤城区数字对讲机产业转型升级的对策措施
“数字对讲机具有模拟对讲机无法比拟的优势，未来必将取而代之”。为在新一轮“模转数”的过程中抢占制高点，在巩固已有市场份额的同时，进一步扩大市场占有率，本文认为，鲤城区要以数字对讲机整个产业链的核心环节、发展专网等为扶持重点，从资金、研发、人才等方面着手来扶持数字对讲机产业发展，进一步延伸发展数字集群产业，形成完整的包括数字对讲机、数字集群系统的专业移动通信产业链，以进一步推动推动产业转型升级，培育壮大鲤城区数字对讲机产业，从而带动辐射福州、厦门、漳州等地区的数字对讲机产业发展，加快发展海峡西岸经济区战略性新兴产业。
1.加大扶持力度。要设立数字对讲机产业发展专项资金，专项资金规模1000万元，用于扶持培育鲤城区数字对讲机产业，形成完整产业链，提升产业发展水平。专项资金的安排一律打破部门和企业界限，不做数量分配和限制，不搞平衡照顾，好项目、大项目多，获得的扶持资金就多。提高单个项目的资金扶持力度，大项目、好项目需要扶持资金量大的，可以分年安排，连续多年扶持，把有限资金用在刀刃上。
2.完善产业链条。数字对讲机产业链条主要包含基带芯片、声码器、方案公司、仪器设备等环节，要从以上环节着手，进行扶持，进一步形成完整的产业链。①基带芯片。大力扶持基带芯片研发生产企业，对鲤城区基带芯片研发生产企业（具有独立自主知识产权，符合国标或部标标准的）将基带芯片销售给企业用于生产终端设备的，给予一定补助。②声码器。鲤城区对讲机企业产品主要出口美国等地区，现在标准是美国制定的，企业只能进口美国的声码器，但进口该配件需要支付17万美元（约合人民币110万元）的入门费，向美国公司购买声码器5年60万片按2.98美元（约18.77元）价格，5年30万片按3.75美元（约23.63元）价格。可以采用由鲤城区的万华、旭辉等几家龙头企业组成联盟统一向美国购置，区里给予一定的资金倾斜。③方案公司。方案公司是数字对讲机产业链的关键一环，一端联系基带芯片企业，另一端联系工厂，没有方案公司制作的方案，工厂也无法生产出数字对讲机。所以，对方案公司制作的方案要给予扶持，如给予办公场地免租，提供免费住宿等。④仪器设备。生产数字对讲机需购置仪器设备，即数字终端设备测试仪，一台仪器设备约20―30万元，一条流水线4台，即新投入一条流水线需100多万元。可以由企业组成的联盟来购置仪器设备，以租赁的方式提供给中小企业使用，区里提供一定的资金支持。
2.促进专网发展。充分利用实施重大项目建设推动产业整体发展，积极争取数字专网通信“模转数”产业化项目优先列入福建省、泉州市重大项目和科技发展专项；支持企业加快科技创新和技术改造，支持对数字对讲机芯片、嵌入式基带软件、安全及加密技术等方面的攻关，对经省级以上主管部门鉴定认可，攻克数字对讲机芯片关键技术的企业，鲤城区给予一定的资金扶持；支持公共服务平台建设，积极引入具备资质的权威检测机构搭建公共检测服务平台、认证实验室，对引进设立的科研机构及实验室，鲤城区给予办公用房场地免租。“无线电管理机构拥有独特的优势，可以利用自身的检测设备和技术优势，充分发挥资源聚集效应和系统集成作用，建设产业技术服务平台，实现检测设备、技术能力的共享，为产业升级转型提供急需的技术服务”。
4.扶持生产环节。大力扶持使用数字芯片进行数字对讲机终端设备生产的企业，对企业使用鲤城区芯片研发生产企业（具有独立自主知识产权，符合国标或部标标准的）提供的芯片进行终端设备生产的，且终端设备销售在鲤城区纳税的，给予一定补助。每个机型都要申请一个核准证书，目前核准证书2万元/个，对鲤城辖区内数字专网通信（对讲机）企业，区里对产品检测和型号核准费用给予一定的资金补助。
5.加大招商引资。加大数字对讲机产业链招商，组织赴深圳、浙江、江苏等地开展数字对讲机产业招商，吸引深圳、厦门等高端数字对讲机企业入驻，如芯片公司、方案公司等，补齐产业链条，以形成完整的产业链，促进产业集聚效益，做大做强鲤城区数字对讲机产业，提升数字对讲机产业发展水平。
6.支持人才建设。以数字对讲机企业生产需求为主导，充分利用福建省内外教育科研资源，支持数字对讲机企业与高校科研院所成立战略合作伙伴关系，采取各种合作方式培训数字对讲机前沿技术和高端专业技术人才。“借鉴台湾地区在功放、射频芯片等优势产业环节的先进经验，从生产工艺、技术研发、学术及人员交流等方面进一步加强与台湾地区业界的对接合作，实现产业的优势互补”。通过加快数字对讲机产业人才培养和队伍建设，建立一支进入国内前沿、掌握核心技术、擅长顶层设计的技术带头人队伍，培养一批工程技术专业基础人才和具有不同专业背景、有市场观念的复合型技术人才队伍。实施人才战略，对培养、引进的数字对讲机高层次创业创新人才、领军人才、优秀人才、企业总部负责人和高级管理人员等，给予住房、就学等各方面的优惠政策。
总之，鲤城区在对讲机领域较显著的产业基础和优势，要紧紧抓住2016―2017年“模转数”过渡期这一契机，大力扶持数字对讲机产业发展，利用对讲机技术更新换代，抢占先机，获取产业价值链高端的位置。
参考文献：
[1]郑祖辉，陆锦华，郑岚.数字集群移动通信系统[M].北京：电子工业出版社，2005.
[2]唐军.浅谈数字集群统[J].邮电技术，2002（1）：16-20.
[3]徐贵森，刘鑫，谭学治.浅谈无线电对讲机模拟转数字[J].移动通信，2009（6）：22-25.
[4]陈宏.以“模转数”为契机推进我国对讲机产业转型升级[J].中国无线电，2012（1）：50-51.
[5]艳强.泉州市数字对讲机产业发展思考[J].中国无线电，2012（9）：23-24.
数字经济培养方案范文第3篇
各个制造商将从不同方向迈向未来，选用不同的信息技术 和运营技术 应对其所面临的挑战并满足客户的需求。“未来工厂”所具备的共同特征可让中国的制造商“面向未来”做好准备，并能够充分把握“中国制造2025”纲领下新的机遇。
“未来工厂”所具备一些共同特点包括：
协作：协作工具和分享的意愿对实现真正的现代化和创新而言至关重要。此外，与合作伙伴和客户共同参与产品开发和流程改进也必不可少。
创新：企业支持和培养一种打破常规的思维文化，并鼓励全体员工献计献策。这适用于新产品推出、内部流程及设施管理。
灵活：企业及时响应新机遇或市场变化并快速做出决策。
支持云：未来的制造企业越来越多地需要使用基于云的解决方案，以实现诸多优势，例如不断更新换代的功能、出色的灵活性及更快的实施速度。
以客户为中心：如今中国的消费者，和世界其他国家一样，都有着较高的消费要求，期望获得根据个人需求定制的高度个性化产品和购买体验。
面向垂直市场：企业需要更加专注于较小细分市场并侧重于少数核心产品，这是一种有效的成功策略。
数据驱动：企业应根据实时的数据而不是过时的假设或猜测制定决策。
高效：为了在全球经济环境中保持竞争力和盈利能力，中国制造商必须不断提高生产效率、实现流程自动化、精简运营流程和最大限度减少浪费。
独特：中国制造商需要建立并提升差异化特色，并在定位和产品开发方面保持高度战略眼光。与众不同是保持或赢得市场份额所必需的因素。
自动化：实现现代化的压力还扩展到了工厂车间。生产系统和流程必须得到充分利用，最大限度缩短停机时间并减少设备和人员的资源浪费。
对比上述特征，其中有多少适用于您的工厂？现在就是完善您“未来工厂”战略的最佳时机。
市场分析公司麦肯锡最近公布的一份名为《高效数字企业七大特点》 的报告强调：制造企业迫切需要采取行动。“为了保持竞争力，各公司必须停止观望和数字试验，即刻开始向全数字企业转型……数字试验的时代已经结束。在经济复苏缓慢的萧条环境下，数字化继续呈现良好的发展势头。电子商务在美国和大多数欧洲国家（或地区）以两位数的速度不断增长，并在亚洲蓬勃发展。为了抓住这一发展势头，各公司需要加快步伐，快速向数字企业转型。”
数字经济培养方案范文第4篇
如何在这样的现状下尽可能的提高中等职业学校教学质量，培养合格的技能型人才，现代教育技术的运用提出了很好的解决方案。运用现代教育技术提高中等职业学校教学质量，是一个切实可行的方案，但是现阶段要该方案的实施，还面临着二个现状。
现状一：现代教育技术教学资源的匮乏。中等职业学校的课程开设有别于普通高中，其不仅有语文、数学、英语等基础文化课程、还根据地方经济特点、地区办学特色开始各类专业，各专业有根据不同的专业方向开始各类专业课程。以笔者所在学校为例：因学校地处长江三角洲地区，学校开设有计算机、电子电工、机电、汽修、服装、旅游、财会、烹饪等八个大的专业，根据就业方向不同各专业分别设置不同的专业班级，不同专业班级开设课程不尽相同，以计算机专业为例：设数字媒体班、平面设计班、软件开发班等多个专业班级。如此要开发所有专业、所有课程的现代教学资源，一个学校的力量是有限的。为了深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）年》关于“加快教育信息化进程”的战略部署，按照职业教育改革创新行动计划和《教育部、人力资源社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成[2010]9号）要求，加快推进职业教育数字校园建设，以国家示范性职业学校为引领，促进优质资源共建共享，提升信息技术支撑职业教育改革创新的能力，着力提高人才培养质量为宗旨。中国职业教育学会信息化工作委员会于2012年2月立项国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划立项课题——精品课程资源建设项目。精品课程建设工程作为职业学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，其适时的推出，不仅具有极强的针对性，而且还是一个具有战略意义的重大举措。精品课程建设的目的就是要“推动优质教育资源的共享，使学生得到最好的教育，从而达到全面提高教育教学质量的目的”教育信息化是全世界范围内教育发展和改革的主题之一。我国政府非常重视教育信息化建设，这也是国家信息化的重要组成部分。目前我国教育科研网已经建成，各高校校园网具备一定规模，现在又新启动了第二代教育科研网工程、教育科研网格计算工程、精品课程建设等，国家级高校本科精品课程已近1700门。2012年在中国职业教育学会信息化工作委员会牵头组织下共计开发了86个专业的近1000门课程的数字化教学资源。以笔者所在学校为例：学校承担了电子技术应用专业《电工技术基础与技能》《电子技术基础与技能》《电工技能训练》《电子技能训练》《电子测量仪器》《电子整机装配》《单片机原理与应用》《ProtelDXP》等8门课程的资源建设，资源包括“人才培养方案”“教学大纲”“网络课程”“教学用PPT”“考试考核试题库”“技能竞赛方案”“教学案例”“行业标准”“实训方案”“仿真软件”“名师名课”等10大类。虽然中等职业学校数字化资源库已经开始建设，并有一定的成果，但是要想覆盖所有专业、所有课程，还有很长的建设道路。
现状二：现代教育技术教学设备的匮乏。尽管近年来，国家越来越重视职业教育，但是国家对于职业教学的经费投入力度不足。很多职业学校硬件建设还不到位，现代教育技术教学设备覆盖面不广，使得多媒体教学难以大面积实施。以笔者学校为例：虽然学校地处长江三角洲、东部沿海经济发达地区，但学校多媒体教学实施配置有效，多媒体教室、计算机机房数量远不能满足教学需求。如要实现运用现代教育技术，提高教学质量，就必须加大投入力度，创建数字校园、创造良好的现代教育技术教学环境，服务于教学。以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用数字化校园是包括教、学、管理、服务、办公等的全部数字化。在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化。构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富数字化教学资源，创造主动式、协同式、研究式的数字化学习环境，建立师生互动的新型教学模式，为提高教学质量、办学质量服务。
随着国家示范性职业学校建设进程的推进，国家专项资金的下拨到位，笔者所在学校数字校园的建设工程的稳步推进。相信随着中等职业教育数字化教学资源的进一步开发、丰富；随着中国家示范性职业学校建设进程的推进，现代教育技术将进一步运用于中等职业学校教学质量的提升。
作者：田小建单位：江苏省如皋中等专业学校
数字经济培养方案范文第5篇
[关键词]康复数字化管理系统；应用；产品介绍
中图分类号：U414 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）14-0081-03
[Abstract]Hospital information management system specialist is the future of hospital information development important direction. Rehabilitation digital platform is an important part of rehabilitation medical information， for rehabilitation rehabilitation activities to provide an automated operating platform. In the context of national medical reform policy requirements and rehabilitation medical development needs， set the national top rehabilitation medical experts professional advantages， improve the implementation of rehabilitation therapy technical specifications to improve the promotion of new technologies to rehabilitation， clinical rehabilitation of rehabilitation has a strong relevance and Applicability， through the personnel training model， rehabilitation of standardized treatment mode and rehabilitation of information sharing model of innovation， the rapid development of rehabilitation medicine to bring a digital revolution.
[Key words]Rehabilitation digital management system； application； product description
1 引言
伴S着近年来医院康复科的发展、治疗过程的规范化实施以及新技术的学习、应用和推广，国家对康复科未来的发展提出了更高的要求。国家卫生部十二五规划和《综合医院康复医学科建设管理指南》中对康复医学明确提出了专业人员层次、结构合理，分工明确、团队协作的发展要求，需要康复医疗在临床路径的指导下和康复治疗流程规范化开展治疗，实现学科交叉、区域协调、前移后延和康复医学的分级建设与网络服务的目标，从而实现康复医学的快速发展。现阶段，全国各家医院已在康复医学的数字化平台建设方面做了不少工作。张晓红等[1]通过系统分析康复工作流程和所需处理的数据，进而设计开发了康复信息管理系统。试运行结果表明：康复信息系统在理论和技术上均可行，在完善康复电子病历、提高工作效率、辅助临床决策等方面具有重要意义。李林等[2]从业务流程分析、功能模块设计及在研究过程中遇到的困难和对策等方面对康复信息管理系统进行了详细论述。孙立[3]从康复医疗的档案管理工作入手，分析了智能化康复医疗档案管理系统的定义，阐述了建立智能化康复医疗档案管理系统的意义，分析了康复医疗档案管理工作中存在的各类问题，提供了从加强宣传、增加投入、提高素质、制度建设、信息化平台构建等创建智能化康复医疗档案管理系统的措施与方法。
2 康复数字化平台介绍
2.1 系统简介
中医康复数字化平台是实现“中西医结合康复过程和康复数据管理”的专业化平台，目前广泛应用于各类康复机构，包括各级医院康复医学科、康复专科医院、康复中心、残联系统等机构。系统需具备以下特征：采用多层架构设计，能有效满足软件目前以及未来在安全性和可扩展性方面的需要；使用主流的面向对象（OOP）编程语言，实现模块化的软件设计和开发，降低软件维护和升级的难度；可实现参数化和可配置化，通过参数的设置，在无需定制开发的情况下就可实现个性化的系统特征，满足不同用户的需求。
2.2 建设目标
（1）诊疗技术规范实施、管理，建立以ICF（国际功能、残疾和健康分类）为标准的临床康复路径，对病人的病史、基本健康资料进行完整、规范化的收集，保证资料的溯源性和真实性，同时规范康复治疗，确保康复治疗的完整性，为治疗提供原始依据，提高病历质量，实现病历标准化，医疗作业标准化。通过系统管理，对某种病情实施经过实践经验确定的治疗方案，减少不同治疗方案不同造成的疗效差异，避免出现漏诊和误诊，提高医疗服务质量，系统在诊断、治疗方案中添加了规范化治疗模板，提高医务人员的诊疗技术水平。
（2）治疗过程规范管理，规范病人从入院到出院的流程管理，包括诊断、评估、治疗等环节，并且可以追踪任何一个治疗环节，提高服务质量。病人的整个治疗过程都能清晰的显示出来，实现全程治疗跟踪，为及时调整治疗方案提供参考，并且提供离线治疗方案，对病人治疗进行全程管理。通过系统的评定功能对治疗效果进行评定，方便了解治疗方案的疗效，也为方案调整提供依据。
（3）提高康复治疗管理水平，为医师、治疗师、康复护理人员建立实时在线沟通平台，及时了解病人治疗情况和调整治疗方案。应用系统实现康复数字化平台自动采集康复治疗设备的评估和治疗信息，按照要求进行分析和共享。应用各种通用评估量表，为评估操作过程提供及时在线帮助，提高评估结果的准确性，为医务人员对评估结果进行实时对比和调整康复治疗方案提供平台。通过权限管理，规范科室人员的工作职责；对科室人员的工作情况进行统计，内容包括治疗人数、项目次数、总计金额等，为科室管理人员提供全面、准确管理数据。通过对治疗项目的统计，使科室管理人员及时、准确了解科室设备使用情况，为科室硬件购置提供原始参考。
（4）降低新技术学习支出，快速提高医务人员的整体水平，为康复医学科提供新技术学习和在线治疗技术帮助，为治疗实施提供全程指导，提高康复治疗技术水平。系统提供的新技术学习平台，让科室人员在科室就可以学习到新的治疗技术，减少人员进修培训时间，为科室节约进修费用，提高人员工作效率。通过系统收集的全面的病案资料，能统计各类疾病的分布情况、针对某种病情的最佳治疗方案等信息。提升治疗技术，为科研提供原始数据
（5）成本控制，合理化治疗管理，使用电子方式对病历进行管理，扩大了存储容量，减少纸质资料的使用，改善病历的管理效率，提高病历利用率，促进科室间的合作。通过对电子信息的规范化管理，能及时统计出各种科室管理所需的统计报表，节约科室人员手工统计的时间，保证数据的准确性。快速调阅病人历史治疗资料，减少调阅病人资料的中间环节，及时了解病人的治疗经历，实现治疗方案的合理化实施。
（6）建立同级医疗机构间的合作机制，提高科室技术水平。通过系统的使用，和其他大型脑瘫医疗机构建立良好学术合作关系，接受先进治疗技术培训、进修，降低培训成本。由于系统中收集了大量原始案例，可以和其他大型康复医疗机构共同开展系统的科研课题，提升医院的专业学术影响力。
2.3 技术方案
图1给出了康复数字化平台软件功能实现的数据流程。由图中可以看出，在实现了与HIS的对接后，个人健康卡可以全部由HIS就诊卡代替，个人健康卡为替代因可能的HIS系统故障确保康复管理系统正常使用的临时信息存储工具。本软件系统基于C/S架构开发，网络硬件依赖于医院局域网络，运行时系统自身数据传输为闭合系统，不影响网络上其他设备。服务器端提供webservice接口，为系统与其他系统唯一数据交换点。
2.4 软件功能与特点简介
康复数字化平台软件有两大重要特点，其一表现为实现医疗信息的规范化，包括病历信息规范化、检查规范化、治疗规范化和评定规范化。医院在标准、规范的流程和模板的引导下，实现信息的规范化收集，从而有利于实现资源共享、交流和研究。图2给出了康复数字化平台软件所提供的治疗界面图，可以看到医生诊断遵循系统所提供的医学康复路径应用，可以完成ICD的疾病分类为入口的康复菜单（路径），加入中医辩证分类的中医康复路径入口分类，可兼容ICF的功能障碍分类，从而设定规范化的治疗方案。
康复数字化平台软件的另一大重要特点是可以合理安排和管理科室人力、设备资源以及快速查询相关数据。医院通过软件提供的智能排班系统（图3），可以进行排班设置并实现病人班次查看、治疗师班次查看、治疗设备班次查看。此外软件还可以为科室管理人员提供各种原始统计数据，例如治疗数，器材使用频率、治疗周期等，有利于实现科室合理、高效的管理。此外也可提供各病种的比例等，给流行病学等科学研究提供有用数据。
3 软件为医院带来的效益分析
康复数字化平台软件所带来的社会效益包括：一、提高康复医学科工作效率和管理效率。实现康复医学科电子化诊疗，提高工作效率，降低医务人员工作强度；应用HIS就诊卡快速查询病人病历，避免重复检查和治疗；共享病人康复医疗数据，提高工作效率。二、提高康复医疗服务质量。共享治疗信息，减少治疗过程中的误诊和漏诊率；病人应用HIS就诊卡，确保康复诊疗服务质量，保障诊疗数据的溯源性、安全性和完整性。三、合理分配和利用科室康复医疗资源。缩短先进治疗技术的培训、学习时间，扩大培训覆盖面；提高康复人员的康复诊疗水平，促进我科康复医学诊疗水平迅速提高。
康复数字化平台软件所带来的经济效益则包括：一、应用该系统后，对康复治疗信息科学、规范管理，提高治疗信息利用率、降低康复医疗过错。按照目前权威部门统计，医疗机构每年的病历流失量在10-15%，如果因此产生医疗事故，若发生一件医疗事故就将给医院造成20万以上的经济损失；二、通过康复数字化平台的标准康复流程路径应用，规范化康复治疗流程实施，通过HIS就诊卡及时回顾病情，专家知识库提供快捷，高效的学习平台，可提高康复医生、治疗师1/4以上工作效率例如：一位医生或治疗师通过系统应用减少5分钟的病人病历回顾时间，按照一天24人的接诊量计算，一天可以增加1/4的工作效率：5分钟×24人=120分钟；120分钟/480分钟=25%。通过提高康复工作规范化水平和工作效率，按照目前科室病人量保守计算，该系统每年至少创造50万以上的经济效益，一年即可回收投入。
4 总结
医院信息管理系统专科化是未来医院信息化发展的重要方向。康复数字化平台是康复医学信息化的重要组成部分，为康复诊疗活动提供一个自动化的操作平台。在国家医改政策要求和康复医学发展需求大背景下，集全国顶级康复医学专家的专业优势，提高康复治疗技术规范实施水平，提高康复新技术推广力度，对康复临床诊治具有很强的针对性和适用性，通过人才培养模式，康复规范化治疗模式和康复治疗信息共享模式的创新，为康复医学的快速发展带来一场数字化革命。
致谢：感谢马鞍山市市立医疗集团王超为本文研究提供分析数据和研究指导。
参考文献
[1]张晓红，丁志宏，曹波，毕霞，赵江霞. 康复信息管理系统的设计和应用[J]， 中国数字医学，2015（7）：59-61.
[2]李林，廖琳，苏韶生，黄营湘，李小鹏，吴伊敏，伍志平. 康复管理系统的设计与难点[J]， 医学信息， 2014（7）： 4-5.
[3]孙立. 建立智能化康复医疗档案管理系统的重大意义[J]. 黑江科学， 2015（8）： 302-302.
