节目广告策划

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇节目广告策划范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

节目广告策划范文第1篇

1．1合理的服装品牌消费定位

品牌服装与一般服装的区别主要在其档次、款式、面料、环保、质量、用途、工艺和品味上，高档西装将其重点放在服装的品味和工艺上，女性时装除高档西装着重点外，注重其颜色和款式造型。冬季的服装注重其外在细节同时，更注重其保暖性。随着人们生活水平的提高，人们对精神生活的追求越来越高，着装方面要求服装具备基本功能同时，还要满足其审美心理。

1．2合理的市场定位

合理的服装品牌市场定位与服装自身价值、目标群体生活方式和状态是密切联系的。服装品牌在设计、生产、销售策划中，必须从消费者的心理出发，抓住顾客心理和注意力，凝聚品牌实力及要表达的思想，确保优质服务，让消费者对产品、企业和服装有全面的了解并认同和关注。但是市场是不断变化的，不同服装品牌定位过程中要针对实际需求和结合本地特色来对宣传内容进行创新。一，要根据地方政府法规，合理地对服装品牌广告内容和传播形式进行创新；二，根据不同国度消费者年龄、性别、文化、职业和收入等影响购买和供应状况进行分析，以便将消费者的诉求融入广告主题中；三，要根据当对的民俗习惯和消费者的习惯、方式制定广告策略；四，要把握市场状况，对同类服装产品的市场信息和供求信息进行分析，正确地把握整个市场需求和潜在的数量，并找出品牌销售的最佳时机；五，广告策划中，要根据服装流通环节和市场调研等多渠道获得的信息进行分析，并以消费者的意见和喜好为依据适当调整广告策略；六，要了解产品竞争对手实际情况，结合自身实际情况，对比各自优势，如分析双方的广告传播方式、资金等，立足优势力量并将其作为广告的切入点进行创新；七、要根据当地的生活节奏、生活风貌、文化程度及人们的审美观念和意识，在此基础上与现代化艺术、工艺结合在一起体现在服饰上。将国际和民族的特色结合起来，将传统理念和现念结合起来，结合本国实际，将本国特色的、传统的美学、文化内涵、自然环境展现出来，这样既能反映出时代的进步，也能将不同时尚、社会思潮呈现出来。

2重视公共关系

2．1加大公关广告重视力度

公关广告对于品牌服装而言十分重要，是扩大品牌知名度、提高信誉度和树立良好企业形象的有效途径，良好的公关关高不仅能让消费者对品牌有进一步了解，也能促进广告宣传有序进行。要求企业重视品牌服装的公关广告，将大众对产品的直接需求作为切入点来满足其需求，建立良好的企业和社会关系，并注重感情与情感的联系，以祝贺广告、歉意、感谢和公益广告的形式宣传，用含蓄婉转的形式展示自身的独特的价值观、责任心和核心实力，进而使越来越多的社会大众认同。

2．2加大公共赞助力度

赞助活动对品牌服装的广告推广而言也有着不可替代的作用，企业出资、出物赞助电视节目、体育项目、文化活动、助学活动和综艺娱乐节目等公共事项和公益活动，在展现企业实力同时，也能达到企业宣传、品牌推广和直接销售的目的，与常规广告相比，更具效果。近年来，品牌服装赞助活动日益增多，形式多样，受到了越来越多的关注和好评。

2．3T台表演和卖场展示

T台表演作为品牌服装直接宣传和推广形式，在品牌服装广告策划中的分量也比较重。良好的舞台环境、缤纷多彩的灯光、高挑、气质俱佳的服装模特表演，能更直接、快速地吸引消费者，夸张的舞台表演也能吸引各大媒体的关注，在媒体争先报道中，能将企业文化品牌推向更广阔的市场。同时会形式的服装品牌也能使其自身价值得以提升，使越来越多的消费者竞相购买，将品牌服装市场推向制高点。节假日通过服装表演来展示服装也成为快速吸引消费者的方式之一，展示服装的模特化妆和表演形式与企业文化保持一致，无形中能将服装品牌信息和设计理念以独特的形式直接展现在大众面前，易于消费者直接了解、认可和接受，也能体现品牌企业人性化的一面，以此获得更广阔的市场。

3合理选择媒体

选择广告媒体时，需要先了解各种媒体的特征，对比传递目标和传播方式，经过系统的分析，从中找出适合本品牌的媒体，科学合理地运用，使广告信息能较为顺畅地通过并达到预期目标。通常品牌服装在广告宣传中为扩大其影响力，会选择两种以上的媒体或同一种媒体与两种以上不同的媒体在不同的时间、地点进行广告宣传和组合。但是要想使媒体组合发挥其优势作用，还需要充分展现其优势，相互协调和配合，为企业和品牌发展营造良好的市场和环境，构筑良好的购物空间。如，卖场中的服装专卖店在店内或是卖场出口张贴POP促销广告、橱窗品牌形象广告，在专卖店内辅助设置精美的橱窗、布艺，在店内反复播放品牌服装时装秀，会场或广告宣传片，三种广告形式结合在一起能让消费者直接了解品牌状况，感受视觉文化艺术，亲身感受时装会现场气氛，被其感染，刺激消费者强烈的购买欲。

4结论

节目广告策划范文第2篇

关键词：节目：频道；广告；经营策略

现在，我们已进人多媒体时代，报刊、广播、电视、互联网4大主流媒体之间的竞争愈演愈烈，电视频道之间的竞争也日趋白热化。如何搞好电视经营，关系到电视行业的整体壮大，关系到电视频道的发展，关系到电视节目的生存，这不仅是电视台决策者应该考虑的问题，也是每个电视人应该思考的问题。

电视作为和舆论宣传工具，是党和国家意识形态的重要组成部分，这种作用和功能决定了中国电视的经营以政治效益、社会效益为中心。另一方面，电视台作为自负盈亏的事业实体，为了保证正常电视运营和社会效益的实现，又必须在保证社会效益的前提下，实现经济效益的最大化。电视经营可以在微观、中观、宏观层面上区分为节目个体经营、频道整体经营、广告整合经营。

1节目个体经营——节目生命周期决定经营策略

电视节目是电视台提供给观众的产品，和其他消费品一样，也要经历一定的生命周期。这种生命周期一般可以划分为4个阶段：早期阶段、迅速成长阶段、成熟阶段和衰退阶段，不同阶段需要采取不同的经营策略。

1.1早期阶段

节目的改版和创新是保持电视节目活力的重要手段，是电视台在激烈的市场竞争环境中发展的灵魂。电视观众对节目的需求不断变化，如何使自己的节目成为观众喜爱的节目，使自己的频道成为观众经常光顾的频道，是非常重要的课题。节目的改版和创新是解决问题的有效手段，但推出创新节目也面临一定的市场风险。在节目的早期，由于节目推出时间不长，观众的认知度不高或者观众没有养成收视的习惯，不可能具有很高的市场规模。所以，在早期阶段，其经营策略为一方面提高节目质量，一方面注重市场推介和宣传，使其尽快为观众认知、熟悉和接受，并逐渐变成观众的收视习惯。

1.2迅速增长阶段

具有潜在市场需求或能够创造收视需求的节目会逐渐被目标观众所接受，其收视率会不断上升，进入快速增长阶段。处在迅速增长阶段，表明该节目或节目类型具有广阔的市场潜力。这时，新的加入者会越来越多，激烈的竞争尾随而至。凭借着独特的地理、人才、资金优势，其他电视台的后发优势不容忽视。这时的经营策略，就是要不断提高质量、不断创新，在为消费者提供价值的同时，进一步扩大和稳定观众群来收获价值，提高市场效益。

1.3成熟阶段

任何节目或节目类型的增长也有自己的极限。达到极限的节目其市场的规模基本饱和，吸引新的观众群的努力不会具有增长阶段那样高的投入产出比。这类节目已经被观众接受，并具有相对稳定的观众群，节目的收视率较为稳定。

尽管处于成熟阶段的节目市场份额相对稳定，但由于大量的频道推出相同或近似的节目，观众的选择余地非常大，同类节目之间观众的流动在所难免。如何紧紧抓住观众的心，时刻吸引他们的目光是处于成熟阶段节目的编播者要解决的难题。一般而言，成熟阶段节目的市场营销策略应该集中在如何延长成熟期上。传播者要研究自己节目的观众群，倾听他们对节目的评价和希望，适当地增减或改变节目的内容与风格，满足忠诚观众的收视习惯和收视需要。

1.4衰退阶段

日出日落、由盛及衰是自然界不可抗拒的规律。所有的节目必须不段创新、与时俱进才能保持较长的成熟期。当更新的节目流行的时候，原曾辉煌的节目会走下坡路。对于处于衰退阶段的节目，结构性创新和逐渐退出是可以选择的市场策略。节目收视率逐年降低表明节目原有的观众正在流失，新的观众没有相应的流入补充。对于这种节目，要么进行结构性创新以适应时代的潮流和观众的时尚，要么逐渐淡出媒介市场。

2频道整体经营——观众资源决定经营策略

现在的电视竞争已经由过去的以节目竞争为主改变为现在的以频道竞争为主，电视经营也已由节目经营为主转变为以频道经营为主。现在一个省级电视台大都办有几个频道，如何使几个电视频道优势互补、整合发展，形成1+1>2的效果，是频道经营的重点，这就要根据观众情况改变经营策略。

2.1经营策略与市场架构

一个公司或集团，最重要的事情是制定经营策略，频道经营策略的确定有赖于准确的市场架构分析。中国是全世界电视频道最多的国家，可对收视习惯来讲，最多6个频道被经常收看。怎样在当地做成第一电视台，或第二电视台是非常重要的。在这种情况下，地方经营策略的调整，就是通过结构调整进行资源整合。除了整合资源以外，还有一个重要的观念，就是节省成本。频道的经营策略影响到未来的电视收入，策略的制定要考虑市场的大小和经营状况。针对不同市场形成合理架构，实现效益最大化。

2.2竞争对手与资源分析

要搞好频道经营，一定要清楚频道的竞争对手，其规模怎样，它的成长规模、互动能力、广告量、优势劣势。有一个非常重要的观念，就是要以频道做竞争对手。每个台的几个频道，一套和谁竞争；二套和谁竞争；三套和谁竞争。都要有一个明确的定位和区分，如果你连和谁打拳都不知道，你能赢得比赛是不可能的事。做资源分析的目的是帮助经营者了解电视台本身资源的强势和弱势，以便对各个频道的规划做出明确的策略。资源分析是研究自己台内已有的资源。以判断创新或调整频道的规模和发展速度。在资源分析的基础上，要确认资源的可利用性，如何将现有资源充分利用起来，以此确定符合本台各频道实际的经营策略。

2.3收视分析与频道定位

每个电视台都要为频道找寻最适当的节目，来迎合收视观众的偏好，争取最多人收看，以提升收视率并增加广告或频道收益。利用现有的收视率资料，或利用媒介调研，分析收视群众的年龄、性别、职业、收入、家庭状况和居住地区收视习惯，并利用其在不同频道、节目和不同时段的研究来帮助频道区隔，做好节目编排上的调整，以此来准确确定频道定位。

频道定位的目的是帮助确立一个频道应该选择哪些特定的收视群众，帮助频道在某个市场中找个适当的位置。如果频道概念定位不明确，企业就不知道要将广告放在哪里，所以频道的定位非常非常重要。

2.4频道包装与频道企划

在确定频道定位以后，频道的包装和企划对于频道整体经营来说，是非常重要的方面。频道的节目和包装要符合这个频道的定位，这样才可吸引预期想要吸引的收视群众及广告主。频道企划从大的概念讲主要分为节目企划、业务企划、形象企划和宣传企划。节目企划包含购买节目、销售节目、制作节目以及编排播放；业务企划包含广告、活动、专案和落地覆盖；形象企划包含频道包装、公益广告、定位推广；宣传企划包含频道、节目、活动的纵向和横向的跨台宣传及跨媒体宣传。

3广告整合经营——广告市场决定经营策略

电视广告是电视节目的重要组成部分，是电视台经济收入的主要来源。电视广告竞争是电视竞争的一个非常重要的方面。它影响和制约着电视台其他方面的竞争。在当今时代频道专业化经营的格局中，要保证电视媒体的地位，寻求广告市场的扩大，从而在整个媒体广告市场中分得更大的份额，必须根据广告市场和频道的情况决定经营策略。

3.1统一整合经营

统一整合经营要求各频道广告经营统一由电视台广告部门经营，各频道和节目部门不自行经营广告，这样做的目的首先在于避免由于频道、节目部门自行经营广告而引起的频道之间的相互竞价。这种相互竞价不仅会搞乱广告市场，影响电视台的整体广告效益，而且也会最终影响各频道的经营创收，形成两败俱伤的局面。

广告的统一经营还可使广告部门对全台各个频道的广告经营策略进行合理的调整。可以针对不同的广告客户对各频道进行有针对性的宣传推介，也可以灵活地通过套餐制或赠播制等经营策略吸引广告客户，形成整体大于部分之和的广告经营效果。

3.2加强广告策划

广告策划也是增加广告创收的有效手段，广告部门应针对不同频道的不同特点，不同频道不同节目的不同特点，进行有针对性的广告策划活动，一方面可以推荐节目，一方面可以推荐频道。一方面也可以形成优势的广告宣传阵势。

广告策划包括广告节目策划和广告活动策划等。广告节目策划要有新意，要使节目体现产品特点，符合人们的审美要求，使人们接受、喜欢。广告活动策划要形成各种广告客户喜闻乐见而有效的广告形式。如何进行时段广告竞标活动、频道广告推介活动、广告客户恳谈活动等，在推销广告的同时也宣传了媒体。也可通过各种广告的不同编排，形成一些具有特色的广告版块，如健康广告版块、电器广告版块、天气预报版块等，放在合适的频道、合适的时段，提高广告宣传效率。

3.3重视客户服务

现在的广告竞争是客户服务的竞争，为广告客户提供周全的服务，是吸引客户的关键之一。现在客户做广告，不像过去那样盲目。现在的广告客户要求一定的投入产业比，所以他们非常重视节目和频道的各种数据，如节目的收视率、观众构成、频道定位、节目覆盖、观众忠诚度等等。作为广告经营机构，应该为客户提供比较权威的可靠数据。客户在本台广告后，经营部门应注意收集广告播出后的各种相关数据，如广告的到达率、收视率，分析广告后达到的产品推销效果和经济效益等等。这样，既能使做好广告的客户认为物有所值，愿意继续投入，也能使没在本台做过广告的客户看到在本台做广告的效益，扩大市场。

3.4提高广告质量

节目广告策划范文第3篇

关键词：快乐教学法；高校；广告学课程

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）08-0192-02

快乐教学法指的是教育者正确运用适应学生年龄特点的教育方法和教育手段，精心钻研教材，施展教学艺术，充分调动师生两者的积极性，使教师乐教、学生乐学的教育方法。[1]早在春秋时期，孔子就说：“学而时习之，不亦说乎？”又说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”英国教育家斯宾塞则于1854年提出了“快乐教育”的思想。目前，快乐教学法已经得到了我国国家教委的肯定，在中小学教育中较为广泛地推广。那么，这一方法对于认知与思维能力渐趋成熟的大学生是否也适用呢？广告学是一门综合性的、应用型的边缘学科，它涵盖广告史、广告策划、广告设计、媒体选择、广告心理、广告法规与伦理等一系列原理和实务，涉及社会学、经济学、心理学、传播学、语言学、统计学、美学等众多学科，因此学生的自主学习就显得尤为必要。那么，在广告学教学中，如何更好地激发学生自主、深入地学习呢？本文借鉴快乐教学法的原理和方法，结合笔者在高校广告学专业课程教学中的尝试和体会，探讨快乐教学法在高校广告学专业课程教学中的应用。

一、愉快游戏式

心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”因此在广告学课程教学中，可以适当进行一些具有游戏因素的练习。例如，当讲授“广告创意方法”时，笔者设计了一个课堂“创意游戏”的环节。“创意游戏”是锻炼发散性思维、培养创意能力的一种游戏，它被中国营销策划大师、清华大学特聘教授、中央电视台广告部策略顾问叶茂中先生所推崇，也成为一些广告公司招聘创意人员时的考题。比如，叶茂中先生由标点符号“，”（逗号）联想到了：“豆芽，一颗发芽的种子，，一滴墨水的痕迹，蜗牛背上的壳，漩涡，蝌蚪，鹰嘴，紧握的拳头……”再比如，给你一些词语：李四、舞蹈演员、恋爱、阿富汗战争，请你将它关联成一句话，允许加入适当的词汇。于是，或许会有这样的答案：“阿富汗战争结束后，李四和舞蹈演员恋爱了”；“李四是个舞蹈演员，他很关心时事政治，这不，他和新闻里的阿富汗战争‘恋爱’了，成天沉浸在关于阿富汗战争的新闻报道里……”当学生在课堂上做这样的游戏的时候，他们的情绪始终保持高涨，使得课堂气氛活跃而愉快。

二、情境表演式

根据我校专业培养目标要求，广告学本科专业要培养的是“具有较高外语水平与人文素养的，掌握现代传播理论与市场营销理论，熟悉广告策划、创意、设计、媒体策略、广告管理的理论和方法，具有良好人际沟通能力的应用型广告专业专门人才”。所以，根据这一要求，教师在教学中不但要注重知识的传授，同时还要注重学生综合素质的培养。因此，笔者在教学中有意识地根据教材的内容，创设生动的问题情境，让学生在表演或实践中得到学习。例如，在讲授“广告经营与管理”时，为了让学生掌握广告公司和广告主这两大市场主体在广告制下的工作程序、原则与技巧，教师要求学生进行广告策划模拟提案：学生分为广告公司和广告主两大组，各大组再分课题小组，然后按照课题进行两两配对，经过一段时间的精心准备后在课堂上进行模拟提案。“广告公司人员”5人或6人为一组，对某企业的某产品开展广告策划，通过对该企业的产品市场环境分析、营销活动策划、产品创意设计、媒体广告投放以及广告费用预算等信息的整合，制作出策划方案，并以PPT投影播放和现场宣讲的形式向“广告相关项目负责人员”（每组2至3人）展示。模拟提案时，“广告公司人员”从容大方、观颜察色，张弛有度，把自己的创意亮点进行了流利的阐述，尽显自信与专业；“广告主相关项目负责人员”则认真倾听，思路清晰，提出了各种各样犀利的问题。教师则在每场提案结束后作适当的点评。现场气氛热烈而紧张。

三、鉴赏学习式

辩证唯物主义认识论告诉我们，感性认识和理性认识是互相依存的，理性认识依赖于感性认识。因此，在广告学专业课程教学中，利用先进的电化教学设备和器材，多让学生欣赏一些优秀的成功案例，或者评析一些典型的失败案例，有助于使学生从对广告案例的感性认识上升到对广告学知识的理性认识。例如，笔者以央视的“水墨篇”形象广告（2010年纽约广告节金奖获奖作品）作为成功案例，以立邦漆“盘龙脱落”广告、麦当劳“下跪”广告和丰田“霸道”广告作为失败案例，向学生讲授了“广告与文化的关系”；给学生播放了麦当劳在全球各地的经典广告，请学生体会与思考“越是民族的、越是世界的”这句话，掌握“到什么山唱什么歌”的广告策略；并且请学生在课后从“广告与文化的关系”的角度留意观察与思考日常生活中所看到的广告。而为了让学生掌握“如何巧妙地将广告与媒介节目相结合”，笔者播放了湖南卫视某档知名节目的视频片段，请学生从中找出广告与媒介节目相结合的几种形式，并思考其得失。又如，在讲授“网络广告”时，笔者让学生观看了近几年在国际级广告大赛中获奖的一些在线网络广告，请同学参与广告互动演示，并对其广告诉求和创意亮点进行了分析和总结。

四、实践探究式

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”（陆游）“要想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。”（）“知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。”（托·富勒）——古今中外的名人都告诉我们：实践出真知。在广告学这一综合性的应用学科教学中，让学生进行探究式的学习与实践，更是有助于使学生通过独立自主地发现问题、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识，培养能力，发展探索精神与创新能力。因此，在大三、大四的课程中，结合课程进度，布置相关的实践探究式的作业，并把它与课程考核紧密结合起来，可以很好地倡导学生的主动参与。例如，我校在大四的“广告策划”课程中，采取了“广告策划综合实战”的期末作业考核方式，要求学生以小组为单位，自主选择一个项目，制订一份广告策划书，并制作相应的广告作品。在进行作业说明时，教师一再要求学生尽量选择实体项目或参赛项目，“不要仅仅把它作为一项作业来做”。——作业的成果让人欣喜，很多小组的学生真的并“不仅仅把它作为一项作业来做”：他们有的根据自己的择业意向行业，选择了相关的实体项目进行广告策划，形成了一份份全面详实的调查报告、思路清晰的广告策划书和诉求明确的广告作品；有的甚至直接与意向单位取得联系，就该单位的项目进行策划，并由此确定了就业单位；有的则选择参加各种广告比赛，如ONE SHOW青年创意竞赛、全国大学生广告艺术大赛以及市级、校级广告类赛事，其中不少同学取得了喜人的成绩。总之，在这样的实践中，同学们不但体验了过程的快乐，也收获了成功的喜悦。

五、激励表扬式

心理学的相关实验表明，激励、表扬与批评对学生的学习和品行都有明显的强化作用，而激励与表扬的强化作用更甚于批评，可以使学生不断体会到学习的喜悦，从中得到心理上的满足，同时有助于激发其自尊心和上进心，从而促使其进一步主动学习。因此，笔者在教学中总是尝试使用各种手段激励学生，及时发现学生的闪光点并加以肯定。比如，在讲授“网络营销”时，笔者给同学播放了中国网络营销界风云人物、阿里巴巴集团主席兼首席执行官马云在中央电视台《赢在中国》节目中的励志式演讲视频。“最大的失败就是放弃。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好；大部分人死在明天晚上，看不到后天的太阳。”马云用他“最点穴的语言”[2]把学生们“煽动”得热血沸腾……在课堂讨论时，笔者请学生把班级想象成他们的班级QQ群，鼓励学生像在QQ群上一样自由、大胆地畅所欲言。此外，在每一次学生课堂报告之后，笔者都及时地总结分析，对部分学生给予表扬。笔者发现，较为外向的同学大部分在被表扬后倾向于在以后更为积极地发言；相反，有部分较为内向的同学在被表扬后反而倾向于在以后保持沉默与“低调”。笔者深深地体会到，表扬也是一门教育的艺术，表扬必须恰如其分、有针对性、符合学生的个性特点，才可能取得理想的成效。

快乐教学法的精髓在于发展学生个性，调动学生的学习主动性。在高校广告学课程教学中运用这一方法，要求教师在课前充分地掌握教学内容，分析当今大学生的年龄特点、个性差异和成长环境，从学生的利益、兴趣和要求出发，合理设计教学方案；在课中灵活地掌控教学过程，随机应变，根据具体情况做出适当的调整；在课后督促和指导学生做好课后实践式作业，调查了解学生的教学效果，阶段性地进行教学反思，总结教学的经验教训，以便在后续的教学中加以改进和提高。

参考文献：

[1]王桂琴.让快乐导航——浅谈制图快乐教学法[J].新课程，2010，（8）：133.

节目广告策划范文第4篇

姓名：王某某 专业：广告学专业本科申请专业：公关关系专员工作经历：2003年9月至今浙江省某著名传媒公司，担任采编部记者，主要采写该公司节目制作的报道，所写的文章被新浪等各大网站转载，通过实践，掌握了一定的新闻采写技巧。

XXXX年X-XXXX年X月浙江省某广告有限公司创意部成员，主要参与各品牌的广告策划和创意，并负责品牌文案策划，熟悉了广告的运作流程，培养了扎实的文案写作功底。

英语与计算机水平：大一即通过国家英语四级考试大二上学期即通过国家英语六级考试浙江省计算机等级考试一级优秀自我评价：我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。大学毕业后的工作，让我在文案策划方面有了很大的提高，文笔流畅，熟悉传媒工作。

为人热情，活泼，大方，英语流利，希望能凭借我的实力加盟贵公司，成为一个企业公关关系人员。希望企业给我一点阳光，我就能给您一片灿烂。

节目广告策划范文第5篇

关键词：县级电视台；电视广告；媒体经营；经济发展

中图分类号：G80 G22 文献标识码：A 文章编号：1673-8500（2012）09-0102-01

电视广告作为一种信息沟通的手段，不管其传递的是商品、服务的信息，还是企业的信息。随着市场竞争的加剧，众多商家越来越意识到电视广告的重要性，电视成为广告主投放广告的首选媒体，电视广告以其直观、生动地反映商品的特性而具有其他媒体广告无可比拟的优势，引导着现代消费潮流，推动着经济发展。

一、县级电视台广告存在的主要问题

1.形式呆板，内容繁琐。县级台的广告一大特色就是字幕多，观众看到的是密密麻麻的字幕占满屏幕，听到的是播音员带有浓重新闻味的配音，有时候要持续1分多钟字幕都不换，形成了配音加画面的机械形式，广告词读完，画面放完就万事大吉。作为电视广告的视听语言如果感情淡漠、表达呆板、手法陈旧，起不到广告应有的作用特别是电视广告本身具有功利性，处理不当，必然观众有逆反心理。起不到感情交流的效果。

2.节目冗长，画面单调。广告就是 广而告之 的意思 就是让更多的人都知道你的东西。至于对消费者的影响 就是引导消费 让更多的人知道你的牌子 就必然会有更多的人关注你的牌子。电视广告节目可谓“一寸光阴一寸金”，但县级台由于广告价位低，对广告长度要求得不严格，30秒的广告已经做到37秒仍可忽略不计，最后还要加上经销地址、联系人、电话，不仅要写上办公电话，还要写上手机和小灵通；不仅要写上总经理的电话，还要写上联系人的电话，生怕人家找不到，听起来好像是在说绕口令。广告画面也是图片式组合，推拉摇移那么几种，看不出后期制作的痕迹，无生气可言。

3.缺乏创意，手段落后。县级台的广告，记叙文一样把广告叙述出来，尽管出发点准确，语法上没有毛病，但就是不能出新出巧。再者，县级台的制作设备相对落后，即使有了很明确的创意，但往往由于设备的原因不能实施，在很大程度上制约了节目质量的提高。现在多数广告产品仍然是15秒、30秒等常规广告形式，虽然近年来栏目/剧场冠名、电视剧特约播出、电视剧下集提示收看等特殊名义项目不断出现，但仍需开拓思路，在广告形式上进行探索。

4.编排随意，不讲艺术。首先，广告节目长度没有限制，随意性很大，在同一个时段里，今天有5条广告，就播出5条，明天有10条广告，就播出10条。其次，内容没有分类，缺乏内在的逻辑关系。由于受到相对落后的制作方式与播出控制的制约，广告节目时段较少，播放的广告比较集中。在一个时段里往往连续播放广告五六分钟甚至10分钟，宣传的效果不太理想。但由于播放太多有的广告连续播放好几年，再好的广告观众也会感到腻味，从而产生厌烦的情绪。

二、推进县级电视台广告发展

1.建立完善的服务体系，以优质的服务贯穿整个销售环节，并与企业建立长期的战略伙伴关系。对投放广告的企业要建立完善的售前、售中和售后服务体系，对产品进入市场后的每一个环节进行市场跟踪，将有用的市场信息反馈给企业，帮助其找出问题、症结，在完善的服务中架设感情的桥梁，与企业建立良好长久的伙伴关系，与客户开展全方位的广泛合作。

2.新开办一些收费性节目。着力开发了商场类、餐饮类、娱乐类、房地产类等生活中常需要的时尚快讯类广告。例如，百姓团购、安图地产、今日秒杀等。

3.拓展广告合作方式，例如，以实物做广告，共同经营，自营实体等，因为这样的合作是有风险的，因此这些形式必须是在指定的时间，指定的时段，指定的客户中进行的，不能因为我们创新方式，而影响原时段的广告收入。

4.增强广告策划，打造品牌广告。策划当中分三块，第一是广告单片的策划，如果我们的广告做得很美，内容做得像新闻一样真实――广告要真实不是我说的，是全球著名的广告大师奥格威说的，画面像艺术品一样精美，广告词像优秀的新闻标题那样吸引人，那广告一定能够吸引更多的观众，观众多了，还怕广告主不肯花钱吗？世界广告大师奥格威的观点是：广告要讲事实。为什么现在新闻性广告受欢迎，因为新闻性广告给人一种如新闻一样真实的感觉。人们讨厌广告，最讨厌的就是它的虚假和自吹自擂。因此，一个广告来了，我们不能拎着机器就去拍摄，我们首先要进行策划，策划好了才能去拍摄。这样广告才能做得更好看、更精美，慢慢扭转人们讨厌广告、不爱看广告的现状。

第二是节目时段的策划，我们把节目时段包装的更有特点，更有针对性，比如，早间6点―8点时段，一般收视群体都是老年人和中年人，我们就安排他们喜欢看的节目或电视剧，然后再去联系适合这个时段的广告客户，俗话说，栽下梧桐树 引来金凤凰，这样广告也更有卖点。频道资源是有限的，要凸显黄金时段的优势，让黄金时段更黄金，普通时段变黄金，寻求与大客户、大品牌合作，通过冠名、插播等形式增收。

第三是活动的策划。依托策划各类大型主题活动、展览和公益性质活动.为我台带来经济效益！最好能沾上公益 ，又能挣到钱，既不让老百姓看出商业味道又提升了自身媒体地位.（比如爱心捐助我们可以搞成xx杯爱心捐助活动，而从中挣到经费又提升我们影响力），再者就纯商业性质活动：包括开业、店庆、开盘 销售等内容 。我觉得活动创收应该是一个重点和亮点， 一个一举数得的 事情！总之一句话，不挣钱， 活动不搞。