财务分析要素
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财务分析要素范文第1篇
关键词：会计要素；财务会计概念框架；会计要素设置标准
一、我国会计要素的设置
我国《企业会计准则——基本准则》总则第十条规定：企业应当按照交易或者事项的经济特征确定会计要素。会计要素包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。从这个规定可以看出，目前我国公认的会计要素是指根据交易或事项的经济特征所确定的财务会计对象的基本分类，即会计对象的具体化。这种对于会计要素的界定与认识的视角停留在实际操作和执行层面，是会计程序中的重要一步，即簿记过程的第一步——识别（确认）经济事项及分类。很显然，它不是财务会计概念框架下会计要素的含义。
二、财务会计概念框架下会计要素的设置
（一）财务会计概念框架的主要内容
财务会计概念框架是由一系列说明财务会计并能够为财务会计所应用的基本概念所组成的理论体系，它可用来评估现有的会计准则、指导并发展未来的会计准则和解决现有的会计准则未曾涉及到的新会计问题。它主要包括以下四个部分：财务报告目标；会计信息的质量特征；财务报表要素（会计要素）；执行指南（会计假设、会计原则）。会计要素处于会计概念框架体系的第二层次，是会计理论体系的重要组成部分，处于宏观的理论构建层面，而不是微观的实践操作层面。
（二）财务会计概念框架下会计要素的含义
在财务会计目标的指导下要做到：一要规定财务会计报告的质量要求，即财务会计报告要达到目标应具备的会计信息质量特征；二要规定会计要素，即通过会计要素的设置来呈现会计信息。因此，会计要素是会计概念框架的一个重要组成部分，是一套描述基本会计术语的定义。
（三）财务会计概念框架下会计要素的设置标准
从上述会计要素的含义可以看出，会计要素是一套描述基本会计术语的定义，那么，这一套基本的会计术语应该设置哪些、如何去定义它们是构建财务会计概念框架的重要内容。要解决这两个问题，首先需要选择一个标准能合理、准确的确定会计要素。这个标准是什么呢？答案就是财务报告目标。财务报告的目标是提供涉及如下方面的信息：有助于投资及信贷决策；有助于估计未来现金流量；确定经济资源、对这些资源的索取权以及这些资源及索取权的变化。通过这些信息的提供，有助于投资、信贷决策以及估计未来现金流量。换句话说，要实现该目标就要先确定描述经济资源、对这些资源的索取权以及这些资源及索取权变化的基本会计术语，因此，按照这个逻辑可以确定基本会计术语（会计要素），它包括：资产、负债、所有者权益、收入和费用。资产描述的是经济资源，负债和所有者权益描述的是对经济资源的索取权，收入和费用描述的是经济资源及索取权的变化。在我国会计准则规定的会计要素中还包括利润要素，那么，为什么在会计概念框架视角下不包含利润要素呢？因为利润是对执行层面而言的，是会计核算的中间结果，是收入与费用核算相抵后的结果，因此，在理论架构层面不应包含利润要素。
（四）财务会计概念框架下会计要素的主要内容
通过设置标准确定了会计要素后，还需要进一步确定这些会计要素的定义及主要内容。
1.资产资产是企业拥有的资源。这种资源能给企业提供未来的服务或带来未来的收益。国际会计准则对资产的定义是：资产是指由于过去事项而由主体控制的、预期会导致未来经济利益流入主体的资源。
2.负债负债是债权人对资产的要求权，是企业承担的现时义务。债权人可以依法对不能清偿债务的企业进行强制清算。国际会计准则对负债的定义是：负债是指主体由于过去事项而承担的现实义务，该义务的履行预期会导致含有经济利益的资源流出主体。
3．所有者权益所有者权益是所有者对净资产的要求权，它等于总资产减去总负债后的差额。因此，它通常称为剩余权益，即债权人的要求权得到满足后的剩余权益。
4.收入收入是通过从事营利性经营活动而导致的股东权益的增加额。通常，收入来源于商品的销售、劳务的支出、财产租赁等。收入通常导致资产增加。在我国，收入会计要素是狭义的收入，不包含利得收益；而概念框架层面的收入要素是广义的收入，包含企业所有的收益，如利得。
5.费用费用是由于经营活动所导致的股东权益减少。它们是在取得收入的过程中消耗的资产或使用的劳务成本，表现为实际或预期的现金流出。同样的，在概念框架层面的费用也是广义的费用，包含了损失。
财务分析要素范文第2篇
关键词： 职业素养 高职药物分析 人才培养
职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品质，主要表现为从业者遵循职业内在要求，在个人世界观、价值观、人生观和具有的专业知识、专业技能上表现出来的作风和行为习惯。
职业素养是一种可以转化为生产力的人才软实力和特殊社会资本，是高职学生进入工作岗位的立岗履职之根、为人处世之本、长远发展之基，也是高职人才培养质量的重要标志。
旨在培养应用型人才的高职教育，其本质属性就是以职业素养为核心的素质教育，蒋乃平在《职业素养训练是职业院校素质教育的重要特点》一文中提到，职业素养是可训练的。职业素养形成是观念意识树立、思维方式建立和行为习惯养成三类过程相辅相成的结果，训练效果主要通过行为习惯养成体现，类似于“知、情、意、行”之间的相互关系。
高职药物分析专业旨在培养能胜任药物分析及药物质量控制第一线工作的高素质的技术技能型人才，当前药物分析专业学生职业素养与社会就业需求之间的矛盾日益凸显，已成为一个亟待解决的问题。高职院校必须调整办学思路，切实采取有效措施，紧紧抓住“人才培养”这一核心，以职业素养为导向，努力培养适应新经济发展的高素质技术技能型药物分析人才。
一、药物分析专业学生应具备的职业素养和职业能力
1.品德素养
品德素养是药物分析工作者职业素养的根本。从事药品质量控制的工作者在职业岗位中扮演着重要角色，承担着确保生产出合格药品的工作职责，这就要求药物分析工作者具备责任意识，遵守职业道德，有严谨认真的工作态度，一丝不苟的工作精神，与人合作的工作意识，做到遵纪守法，诚实守信，明白工作底线。总之，药物分析工作者要具有良好的品德，德才兼备，德行为先。
2.专业素养
专业素养是药物分析工作者职业素养的核心。药物分析专业能力要求学生具有较强的实践能力和分析问题、解决问题的能力，能够熟练地按照《中国药典》的规定，对药品质量进行检验的能力等。
3.正确、规范操作素养
药物分析工作者从事的是应用型、操作型的岗位，对药品检验过程、检验结果、检验报告的书写都有极其严格的要求。这就要求从业者一定有规范意识，具备正确、规范操作的能力。能够做到一丝不苟严格按照操作规程进行操作，遵守职业道德，尊重检验结果，能够做到慎独。
4.职业可持续发展力
药物分析专业是一个特殊专业，《中国药典》每五年就要修订一次，因此学生在校期间不可能学到今后工作需要的所有知识和技能。从调查结果得知，高职毕业生自主学习能力较差，在校期间所学知识不能学以致用，融会贯通，稍有变化就不知所措。因此，教师不仅要教会学生药物分析知识和技能，更重要的是培养学生可持续发展的能力。
二、以职业素养为导向，加强高职药物分析专业人才培养
高职药物分析专业建设应结合国情实际，积极吸取借鉴国外职业教育成功经验模式，大胆探索以职业素养为导向的育人模式，优化教学课程体系，强化实践教学模式，注重理论与实践紧密结合，努力培养具备职业专业能力、适应岗位需求的优秀药物分析人才。
1.优化教学课程体系，强化实践教学模式。
职业行为的获得可以通过不断训练得到，并在实践中得到强化达到熟练程度。因此，学生在校期间需要有机会动手操作，专业发展的核心技能将在不断操作和训练中得到强化。药物分析专业的综合实用性、高效针对性决定了药物分析专业教学要以能力为本位的思想，即以职业能力教学为中心，以职业素养为导向，围绕职业能力、职业素养构建教学内容、课程体系与人才培养模式。一方面，高职院校应以国家职业技能标准和行业企业需要为依据，科学合理设置教学课程，构建“公共课程+专业课程+技能实践课程”的课程体系，搭建学生T型知识结构，提升学生专业素养和人文素养，培育学生就业核心竞争力。另一方面，高职院校应建立以职业素养为本位的多元化教学模式，突出实践教学，进一步强化学生实践技能培养。通过建立设备设施完善的校内实训基地、与行业企业合作建立校外实训基地等途径加大实训平台建设与投入，打破传统的课堂理论教学为主的教学模式，探索建立校内模拟实训、企业顶岗实习等多元化教学模式。
2.理论与实践相结合，注重培养学生掌握药物分析基础知识。
药物分析专业是理科性质的专业，它需要丰富的分析基础理论为基石，离开了基础理论，学生即使会几种分析仪器的使用操作，一旦更换型号或者是更换操作系统，有些学生将无所适从，不知如何下手，学生的操作能力也会受到限制；离开了基础知识，学生也只是处于“知其然不知其所以然”的状态，更无从谈及职业的可持续发展能力，因此在教学过程中，教师不能仅一味突出对某一实践工具的操作，更要注重理论与实践的结合，从理论教学入手，夯实学生掌握分析理论知识的基础。
3.优化教学方法及手段，全面构建学生的职业素养。
教师在教学过程中，应注意优化教学方法及手段，深挖教学内容，找到适当契机，适时进行职业素养的渗透，使得学生在不知不觉中受到教育。例如在讲药品概念时强调药品的特殊性，结合近几年发生的严重用药事故，讲解药品质量的重要性，激发学生学习专业的兴趣，使学生初步具有“爱岗”意识，热爱专业课程的学习；在讲药品质量标准时，一定要让学生树立起法定药品标准的意识，意识到为了保证药品质量，国家必须制定一个统一的、强制的药品质量标准。让学生建立起初步的法律意识，要学法、知法、护法、守法，在工作中有底线，学会在工作中保护自己。
在实践教学过程中，可以在实训开始前、实训教学过程中、实训教学反馈时等各个教学环节，巧妙设计，有意识地渗透职业素质教育，避免流于形式的教学。让学生在潜移默化中培育良好的职业道德、敬业精神及品行修养等，养成良好的职业行为习惯。同时在实践教学过程中，改变传统的教师讲解示范、学生模仿操作的教学方法，让学生唱主角，教师当配角。例如可采用“小组合作”的方法，由学生自己根据实训内容和要求，自己设计实训方案，完成实训任务，教师只起一定的引导作用，以培养学生自主学习、独立思考的能力，并且小组合作的方式还可以培养学生与人合作的能力，使学生能适应未来复杂多变的工作环境。
总之，基于学生职业素养的教学是药物分析专业发展必胜的法宝，我们只有深化改革、完善创新，优化课程体系，优化教学方法，重视基础教学与实践教学的紧密结合、用实践教学强化学生的职业能力，把学生职业素养的培养融入教学全过程，对学生产生一种潜移默化的影响，才能提高学生综合素质，使学生成为受企业欢迎的高素质技术技能型人才。
参考文献：
财务分析要素范文第3篇
【关键词】 EVA； 价值管理； 财务分析
一、基于价值理念的财务分析体系应运而生
一个看起来处于“盈利”状态的经营行为就一定会盈利吗？实则不然。在传统的财务分析体系中，由于资本投入是一定的，不同项目的利润水平也许会此消彼长，难以兼顾。由于传统方式下，衡量企业的经营业绩是建立在每股收益的基础上；业务单元业绩则通过与投资回报率的指标或预算的利润水平相比较而做出评价；而对一个未来也许前景良好的项目却以对营业利润的可能贡献来衡量，因此，传统以利润为导向的财务分析方法难以适应基于价值的管理理念，不断提高的利润也许是由毁损股东价值的投入换来的。
20世纪90年代中期以后，以EVA为核心的新型企业管理系统在全球范围内得到广泛采用。EVA（Economic Value Added）也称经济利润，是衡量经济组织价值和财富创造的度量标准。从算术角度说，EVA等于税后经营利润减去债务和股本成本，是所有成本被扣除后的剩余收益。它反映了一个公司在经济意义而非会计意义上是否盈利，它通过对资产负债表和损益表的调整和分析得来，反映出公司营运的真实情况及股东价值的创造和毁损程度。因此，在基于价值理念的财务分析体系中，EVA指标取代会计利润指标，使经营者和股东的利益根本一致，使经营权和所有权二者的关系进一步合理协调。管理层将自己处于股东一样的角度去思考和经营管理，以利于管理人员做出符合股东财富最大化的决策。同时，EVA指标除了可以用于企业整体的业绩衡量外，也可用于业务单元的考核和观察，实现股东价值最大化与企业业务单元业绩评价的统一。由于经济增加值是一个绝对值，增加公司经济增加值的决策也必然增加股东财富，可以避免采用相对值指标带来的决策次优化问题。最后，EVA作为企业价值创造的驱动力促使企业从战略高度找出企业关键的价值驱动因素，从而发现业务单元的核心业绩评价指标，使EVA能广泛渗透到企业经营活动的各个层次中。总之，EVA财务分析体系是基于价值创造的企业绩效评价指标体系，形成了一个良性循环（如图1所示），实现为股东创造价值是企业的终极目标。
二、EVA财务分析体系的构建
经济增加值指标是在扣除了全部债务资本成本和权益资本成本的基础上来衡量企业价值的。用算术方法来表示，EVA是公司经过调整的营业净利润减去该公司现有资产经济价值的机会成本后的余额。
公式为：EVA=NOPAT-WACC×NA
计算公式中：NOPAT表示经过调整的营业净利润
WACC表示企业的加权平均资本成本
NA表示公司资产期初的经济价值
从公式可以看出，EVA是一个运用全部因素来衡量业绩的指标。由于EVA本身是财务指标计算的结果，构建EVA财务分析体系应当以因果分析法为途径，先从这些财务指标入手层层分解，找出会影响这些财务指标的价值驱动因素，形成一个完整的价值体系结构，直至不能分解为止，中间通过因果关系链将其联系起来，以结合形成企业价值统一体。这样做是因为：高层管理者要为所有用来生产产出的因素负责，那么，EVA的这个特点，有利于其衡量高层管理者的业绩。然而，由于下级管理者的行为和决策的结果被大量的、不能控制的但却影响EVA的因素所左右，那么对于较低层次的管理者而言，EVA的优越性并不显著，但提高EVA仍是他们上级的目标。为了迎接这一挑战，公司转而依靠EVA的驱动要素，这些要素相比EVA本身具有两个长处，一是EVA驱动要素在一些部门中可以更精确地加以衡量；二是EVA驱动要素与部门管理者职责对应得更加紧密。
因此，EVA在基于价值创造的层面上拓宽了财务分析的宽度和深度，通过对EVA层层分解，可以挖掘出很多价值驱动因素，不仅便于各部门的理解，而且也为战略制订提供了相关信息。因为价值驱动要素的分析将有助于各业务单元的管理者理解价值是怎样创造的，以及怎样才能使股东价值最大化。也就是说，可帮助管理者了解当前哪些行动可以在增加当期和未来EVA的过程中起关键作用，因为价值导向型公司的最终目标是未来EVA的现值。总体看来，EVA价值驱动要素可分为两种基本类型：
（一）EVA的财务性驱动要素
企业的财务效益是企业生存的基础，是企业利益相关各方关注的焦点。EVA财务分析体系中，EVA是分析财务效益的最开始点，从以上公式可对其进行初步分解，得到次级财务指标：投资回报率，加权资本成本，以及投资资本。在分解过程中我们始终是以股东价值最大化为导向的，关注的不仅是盈利的数量，更是盈利的质量，并且是以引导出驱动EVA增长的关键价值驱动因素为依据的。
（二）EVA的非财务性驱动要素
企业内部价值链由自身的所有价值活动构成，是提高企业竞争优势的关键。影响内部价值链增值的主要活动包括人力资源管理、技术研发、生产经营、市场销售和售后服务等。反映外部价值链的非财务指标可以分解为横向和纵向价值分析。纵向分析反映了企业与供应商和销售渠道的价值链之间的相互依存关系，供应商和销售渠道与企业价值链之间的各种关系为企业增强其竞争优势提供了机会。横向分析主要反映同类产品在不同生产者之间的价值运动过程，就是要考虑企业目前和潜在的竞争对手。通过对横向价值的分析评价，找出竞争对手在作业活动上的差异，选择适合本企业的竞争战略。
在基于价值的管理理念下的财务分析体系除了要对过去的业绩（滞后性指标）做出评价与反馈，更重要的是在财务分析的过程中能够帮助企业找到自身在行业中的定位，并发现和发掘能够使企业竞争力赖以不断发展壮大的核心价值驱动因素（先导性指标）。EVA财务分析体系中的价值驱动因素分析实际上是一个从上（财务/滞后性指标）到下（非财务/先导性指标）和从下到上相互转化的以驱动为重心的双向循环的分析过程。由于为股东创造价值是企业的终极目标，因而基于价值创造的企业经营战略才是有意义的，对其所进行的财务绩效分析才是有效率和效益的。
三、EVA财务分析体系构建中应注意的问题
通过上述分析可知，价值驱动因素分析在经营活动和财务之间找出了明确的动态联系，并根据企业战略选择适合的财务指标和实现战略目标的经营驱动因素的业绩指标，实现了企业经营战略向一系列彼此联系的具体目标和衡量方法的转化，将其融入动态的因果关系链中。需要指出的是，在整个EVA财务分析体系构建过程中应该注意以下两个问题：
第一，以EVA为例来分析某个业务部门的真实经济效益是要扣除那些主观的和不可控因素的。对于企业内部的业务单元，在明确各单元的职责后建立适当的EVA中心，来计量各EVA中心对企业整体价值的贡献程度。而且EVA不是直接使用现成的会计报表数据就可以计算得出的，需要对一般的依据公认会计准则编制的会计报表作必要的调整，并剔除某些对分析结果会产生误导的因素。
第二，虽然EVA是一个衡量价值创造的绝对值指标，但在实践中，引入EVA的目的并不是为了如何精确地计量该指标，而是通过该指标值的动态观察来评价管理者的管理业绩，也就是公司价值创造的贡献程度。因此，管理者需要从管理角度而非会计角度来对待该指标，以避免产生标杆概念的误解。构建过程要求能让管理者看到现在的业绩比过去的业绩更好或更坏，它要显示的是EVA如何引导管理者创造价值以及是否创造了价值，而不完全在乎它创造了多少价值。因此，只要从EVA角度衡量出企业是处于一种持续进步的状态，企业就是为股东创造了财富。
总之，在构建EVA财务分析体系过程中应紧紧围绕全局价值链，分析影响价值增值的驱动因素，以股东财富最大化的战略目标为导向，体现企业的长期价值，并及时做出反馈，以根据需要对战略、目标和评价指标进行实时调整。
【参考文献】
[1] 李琴，李文耀.企业经济增加值业绩评价指标的利弊分析[J].武汉职业技术学院学报（综合版），2007，（2）.
财务分析要素范文第4篇
关键词：财务分析 模式 经济环境
一、前言
当今社会是对信息、网络、效率、创新进行激烈竞争的时代，比尔・盖茨曾指出：你怎样搜集、管理和使用信息，将决定你是赢还是输。随着我国社会主义市场经济体制的建立,企业改革的进一步深入,企业所面临的外部环境与内部条件日趋复杂化,财务在企业决策中所起作用的逐步加强，财务分析的功能也相应地发生着变化。目前，企业财务分析一般从“偿债能力、营运能力、盈利能力”三个方面入手，针对相应财务指标，对相应经济关系和财务活动结果进行分析、评价，提供企业发展现状，并为企业决策提供支持。而随着国内、国际经济环境的不断变化，市场竞争加剧，通货膨胀加剧，外部需求下降，内需亟待拉动，不确定性因素增加，投资风险加大，企业资金运用受大环境影响，日趋复杂……新经济环境下，对财务分析提出了更高的要求，而信息技术的飞速发展则为实现财务分析的新功能提供了极好的条件。
二、企业财务分析模式现状及局限
财务分析的最终目标是为企业决策提供翔实可靠的依据。适应社会发展，经济环境变化，随着资金市场的培育和发展，企业向外筹措资金的渠道不断拓展，财务分析的功能也在不断演变和完善：
财政部于1992年11月30日颁布《企业财务通则》和《企业会计准则》之后，又颁布《工业企业会计制度》《工业企业财务制度》，对企业财务分析实务产生了深刻影响，企业开始注重对企业财务状况变动尤其是现金流量进行分析。对现金流量表进行分析可以了解企业本期及以前各期现金的流入，流出和结余情况，评价企业当前及未来的偿债能力和支付能力，科学预测企业未来的财务状况，从而为其科学决策提供充分有效的依据。1999年财政部等四部委联合《国有资本金效绩评价规则》，其目的在于科学解析和真实反映国有独资企业、国家控股企业资产运营效果和财务效益状况，是以政府为主体的评价行为。而针对上市公司的财务状况分析则以杜邦财务分析体系为主。
随着中国证券市场的发展，国内也开始了上市公司经营业绩的综合评价。但是从财务分析始终围绕“四要素”来进行，即“偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力”。随着经济格局，市场环境的变化，尽管财务分析功能不断的深化和完善，但仍然存在着诸多局限：
财务报表时效性造成的局限性：财务报表以历史数据为原始数据，其时效性不足；通货膨胀、物价变动等因素带来资产贬值或者其他效应；财报的“账期”不能体现账期中的资产变化情况。
财务分析方法的带来的局限性：财务分析方法主要有“比率分析法、结构分析法、和趋势分析法”三种，宏观环境的变化无法量化成具体指标，融入至财务分析之中，导致财务分析时并不能实现真正的“可比性”。
三、企业财务分析模式的改革方向
随着我国社会主义市场经济体制的建立,尤其是加入WTO之后企业改革的进一步深入,企业所面临的外部环境与内部条件日趋复杂化,这一趋势对财务分析功能也提出了巨大挑战，具体体现在：对全球市场信息的快速反馈；在降低各类经营成本和缩短产品进入市场的周期间寻求平衡；提高对企业内部其他部门和外部组织的财务管理水平；提供更丰富的战略性财务信息；更强的财务分析和决策支持能力。在新经济形势下，企业财务分析的改革要求体现在：
更智能的财务分析系统：未来的财务分析功能对促进企业发展的作用会越来越大，这势必将使财务分析模型越来越复杂，包括财务分析指标在内的财务分析体系越来越庞大，这就要求企业引入财务分析系统，充分发挥计算机信息技术的作用，实现财务分析的智能化。
财务分析更贴近于企业实际：确定企业的经济特征和战略及影响企业战略实施的主要因素，将财务分析与企业实际紧密结合起来，改进财务分析报表，使财务分析更加贴合企业实际需求，从而实现对企业决策的支持。
财务分析要素立体化：国内国际经济环境复杂多变，企业内外部经济联系也日趋复杂，这就要去财务分析内容不断扩展，以适应企业经营分析的需求，财务分析不仅要依据于微观实际，更要考虑宏观影响，既要展现企业经营现状，又要预测未来发展，要变单一展现为多样化展现。企业财务分析要在现有指标体系的基础上，扩展分析维度：1、增加企业资源的效能分析，提高成本效能；2、增加企业创新能力分析，特别是重视企业科技创新的企业，评估创新能力的效能。3、增加市场营销分析，对企业产品销售工作进行分析、总结、评价和优化，旨在为企业的销售部门提供企业的市场竞争能力和销售状况分析，并使销售部门深入了解企业财务战略，控制运营风险。4、增加企业的新产品研发分析，新经济形势下及市场竞争格局中，产品更新速度加快，这就要求企业加强市场响应速度，迅速推出新产品。因此，要加强新产品研发效果分析，使企业在新产品研发上处于强势。
财务分析方法多样化：定性分析和定量分析相结合，综合使用定性分析和定量分析，使二者相互补充；多种方法综合使用，贯穿于财务分析各环节。
增强财务分析时效性：常规分析和专题分析相结合，围绕企业经营目标，从分析时限确定、分析人员配备、信息系统使用几个方面做好规划，形成高效灵活的组合形式，使之机能满足定期规划的需要，又能满足及时分析的需要，实现新经济环境下的高效的企业财务分析。
参考文献：
[1]财务成本管理，财政部注册会计师考试委员会办公室，经济科学出版社，2003
[2]信息时代的管理信息系统，（美）斯蒂芬・哈格等，严建援译，机械工业出版社，2002
财务分析要素范文第5篇
【关键词】 财务分析 财务管理作用 相应措施
1. 概述财务管理及财务管理的意义
1.1财务管理；是基于企业生产经营过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的，它是利用价值形式对企业生产经营过程进行的管理，是企业组织财务活动，处理与各方面财务关系的一项综合性管理工作。
1.2财务管理的意义；在我国的社会主义市场经济条件下，财务管理成为企业管理的中心，也是社会经济发展的必然趋势 企业一旦建立，就成为竞争的主体，必须自主经营自负盈亏和自我发展 因此，必须使资金流向那些效率高效益好的项目，最终达到合理配置资金，并不断地运动和增值 财务管理是基于企业再生产过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的，是企业生产经营活动的独立核算的经济组织，是企业组织财务活动 处理与各方面财务关系的一项经济管理工作，如生产质量、销售等管理工作。
2. 财务管理的目的
财务管理目标又称理财目标，是指企业进行财务活动所要达到的根本目的，它决定着企业财务管理的基本方向。财务管理目标是一切财务活动的出发点和归宿，是评价企业理财活动是否合理的基本标准。主要包括（企业价值最大化、股东财富最大化、 企业经济增加值率最大企业资本可持续有效增值、资本配置最优化等）多种界定。
2.1企业价值最大化；是指企业通过合理的财务经营理念，采取最优的财务政策，充分考虑资金的时间价值、风险与报酬的关系，这种观点强调风险与报酬同时存在，只有将风险控制在一定的范围之内，才能追求企业的价值最大化。
2.2股东财富最大化；是指通过财务上的合理经营，为股东带来最多的财富。
2.3企业经济增加值率最大化指企业通过合理的财务经营，采用优化的财务政策，充分考虑资金的时间价值 风险与报酬的关系，在一定时间内追求经济增加值与投入资本之比的最大化。因此，以此为目标的管理制度要求具有系统性 、相关性 、操作性和效率性。
2.4企业资本可持续有效增值企业理财目标的最理性选择是企业资本可持续有效地增值，企业资本可持续有效增值可通过财务指标分析体系来体现 然后，通过这一系列的指标分析来评价企业的经营状况，从而判断企业是否达到了财务管理的目标。
2.5资本配置最优化；这种观点认为财务管理的本质是对资本要素的配置，以及财务资本的有效利用，可以从资本收益和资本结构两个方面来量化考核。它使资本配置最优化能集中体现各相关人的利益 新经济的出现促使资本要素范围扩大，要求财务管理的资源配置功能进一步加强；新经济条件下企业家智力资本的介入，导致企业面临资本总量的重新认定和结构的重新调整，资本结构比资本收益的地位更为重要。
3. 财务分析的目的和意义
财务分析是以会计核算、报表资料和其他相关资料为依据，通过对企业过去和现在的有关筹资活动、经营活动 、投资活动、分配活动的盈利能力、偿债能力、营运能力和增长能力状况等进行正确分析与评价的一种方法，是财务管理的重要组成部分和手段，通过财务分析的结果，可以使管理人员全面、系统、总括地了解经济状况及财务动作过程，便于做出科学决策；使财务管理人员及时地总结财务管理经验，揭示管理中存在问题，逐步认识和掌握财务活动的规律，以便于改进财务管理工作，保证企业收支计划的完成 完善企业的内部财务管理，可以更好地执行财务规章制度，提高财务管理水平；同时为企业的投资者 经营者 债权人和他关心企业的组织或个人了解企业过去 评价企业现状 预测企业的未来做出正确决策提供准确的信息或依据。
4. 财务分析在财务管理中的作用
4.1财务分析是评价财务管理的重要依据通过对企业财务状况的分析，可以将影响企业经营的因素找出来，并从影响因素微观性和宏观性 主观性和客观性进行分析，客观地评价企业管理者的业绩促进管理水平的提高；根据财务分析结果，可以在一定程度上对企业在执行国家方针、 政策 、法令、 法规及税金、利润的完成及上缴情况进行监督。
4.2通过财务分析可以了解企业的经营状况，找到薄弱环节，发掘发展潜力。为了提高企业的经济效益，企业的管理人员必须通过对成本利润的分析，及时发现企业存在的问题，进而采取有效的措施，改善经营管理模式 而财务分析则是对企业过去和现在的有关筹资活动 经营活动 投资活动 分配活动的盈利能力 偿债能力 营运能力和增长能力状况等进行分析。
5. 财务分析的改进措施
要想做出一份高质量的财务分析报告，就必须注意以下几点：
5.1明白财务分析的目的，用动态的发展的思维进行分析总结财务分析的目的在于，通过对过去现在的总结，勾廓出未来的发展。 因此，要以全局的发展的眼光来分析和预测企业未来的发展。 同时，财务分析的结论既要有理有据，又要高度概括，不能主观臆断，否则容易对报告使用者造成误导。
5.2财务的分析要结合实际的需求；财务分析的用途不同，评价的标准也不相同，因此，要根据财务分析的实际需求，制订和建立一套适当的分析评价指标体系
5.3搭建一个思路清晰的结构框架一份好的财务分析报告，理清思路是关键因为不同的思路决定了分析的不同视角，同时也决定了分析报告的不同结构 涵盖范围不同的分析报告，结构也不尽相同。
5.4全方位地了解企业；企业在发展过程中面临着许多不确定、不可控的因素。因此，财务分析者应拓宽视野与时俱进，结合企业的特点，密切关注经营环境的变化和影响，增强财务分析报告的实用性 适用性和灵活性。
结束语
随着国内市场经济体制的进一步完善， 企业的财务制度管理也趋于制度化规范化。在市场经济的大背景下，企业的生产经营活动面临多重考验。财务分析对于企业的经营管理来说，显得尤为重要。因此，做好企业财务分析，可以为企业提供有价值的决策信息，使企业长久保持竞争优势。
参考文献：
[1] 裴淑琴.目前企业财务分析存在的问题与解决的对策[J].
[2] 王文君.影响企业财务分析质量的因素分析[J].
[3] 贺彩萍.论企业财务分析的局限性[J].
