水利水电职业技术

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水利水电职业技术范文第1篇

（重庆水利电力职业技术学院，重庆永川402160）

摘要：受多种因素影响，目前国内高职院校普遍存在发展瓶颈。在生源竞争激烈和社会经济转型的大背景下，学校必须正视当前面临的挑战，遵循社会发展的规则，早日制订具有针对性的发展规划，不断积极探索、开拓创新。对于重庆水利电力职业技术学院来说，应从“控制规模、深度发展，抓特色、出精品，拓展发展渠道”几个方面入手，促进自身的不断发展，在未来的竞争中立于不败之地。

关键词 ：高职院校；深度发展；精品；发展渠道

中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1671—1580（2014）05—0065—02

收稿日期：2013—11—20

作者简介：张军红(1983— )，男，河南商丘人。重庆水利电力职业技术学院，讲师，博士，研究方向：水土保持。

吴松（1968— ），男，重庆忠县人。重庆水利电力职业技术学院，副教授，研究方向：高职教育与教学

通讯作者：李静（1969— ），男，重庆合川人。重庆水利电力职业技术学院，教授，博士，研究方向：环境科学与工程。

近年来，在国家的大力支持下，我国高等职业技术教育取得了长足发展。据教育部《2012年全国教育事业发展统计公报》显示：截至2012年底，在全国2790所普通高等学校和成人高等学校中，高职（专科）院校1297所，占据了我国高等教育的半壁江山。［1］［2］

多年来，以注重学生“技能”培养为主的高职院校，为社会培养了大批具有一技之长的实用型人才，为我国社会经济的发展做出了巨大贡献。然而，经过前一阶段跨越式发展的高职院校，现阶段面临着生源下降、规模效益递减等新问题。客观因素是随着高等教育适龄人口的减少、高等教育不断扩招力量的释放，使当前高职院校面临着前所未有的激烈的生源竞争；主观因素是高职院校自身定位不准确，重硬件建设、轻内涵建设，导致发展动力不足，竞争力下降。［3］［4］在当今产业结构调整和社会经济转型的时期，如何提高高职教育的质量和效益，使其更好地适应社会的转变，是关系到高职院校未来发展前途的重要命题。

重庆水利电力职业技术学院也面临着不少问题，如目前学院开设的支柱专业仍以偏向传统水利、建筑的专业为主，在未来水利、建筑行业用人量减少的情况下，学院如何面对学生就业难的问题？此外，“人才培养、科学研究和社会服务”是高校的三大任务，而目前学校在科学研究方面的实力还比较薄弱，社会服务方面做的工作也相对不足。［5］在生源竞争激烈和社会经济转型的大背景下，学校必须正视当前面临的挑战，遵循社会发展的规则，早日制订具有针对性的发展规划，不断积极探索、开拓创新，在未来的竞争中立于不败之地。

一、控制规模、深度发展

近年来，扩大招生规模是我国高校发展的特点之一。重庆水利电力职业技术学院从1997年的在册学生不足1500人，到如今的在册学生7000多人，招生规模在10多年间扩大了4倍多。随着我国计划生育政策影响的显现，“90后”独生子女比例增加，高校适龄人口总体呈下降趋势；加之近年来国外高校在我国的招生规模日益扩大，高职院校面临着严峻的招生竞争压力。在此背景下再通过扩大规模求发展已不是明智之举，只有控制招生规模，谋求深度发展，在提高人才培养质量和增加学校自身内涵上下工夫，才能在未来的竞争中立于不败之地。我们认为，学校应当立足水利学科专业，控制学历教育的规模，发挥学院水利人才高地的作用，调动学院高层次人才为水利行业提供技术支持、政策咨询等服务，向产学研相结合的方向深度发展。

二、抓特色、出精品

办学特色是指一个学校在长期的发展过程中形成的、适合自身发展的、具有自己独特风格的办学之路。它既包涵治学方略上的办学观念、办学思路，也包括教学上的特色专业、特殊人才培养模式、特色课程体系和教学方法等。［6］对于重庆水利电力职业技术学院来说，“控制规模、深度发展”的具体措施就是要“抓特色、出精品”。以“水利”立校的学院本身已具有一些特色，如学院紧紧围绕“水文化”建设校园文化，校园建筑、景观建设充分展现了以“水”为载体的校园文化；内涵上强化水文化研究，着手建设重庆市水利数字科技馆、水文化研究推广中心，积极打造以“水文化”为特色的校园文化、以“水利水电”为支撑的专业特色，在重庆市593个高职专业中，我院有13个专业属于唯一设置。

目前，学校的现状是特色还不够突出，精品课程内容太少。如水利工程系开设的“节水灌溉”专业，由于宣传力度不够等多种因素，导致多年报考人数不够理想。而在国家加大推进生态文明建设和我国整体水资源匮乏的情况下，发展节水灌溉技术，走以色列式的高效农业之路是未来农业发展的必然选择。因此，就“节水灌溉”专业本身而言，很具有发展前景。对于重庆水利电力学院而言，“抓特色、出精品”要从两个方面着手，一是抓传统特色专业，如水利水电工程等，在这些传统强项专业上再加大投入力度，着力打造市级、国家级精品课程、精品专业，使其真正做大、做强，打造成学校的品牌。第二，对于“节水灌溉”等新开设的专业，在经过充分调研和论证后，要确定几个具有较好未来发展前景的专业，对于这种新兴专业在控制规模的基础上，加大支持力度，在不断探索中打造新兴特色专业，为学校适应未来的竞争奠定基础。这样通过打造传统强项专业和扶持具有未来发展前景的新兴专业两种精品模式，实现两条腿走路，可以增加学校未来的竞争力。

三、积极拓展发展渠道

在“抓特色、出精品”，打造学院品牌的同时，还要积极拓展发展渠道，不断提升学院的内涵建设和综合竞争力。“积极拓展发展渠道”就是要求学校利用自身的资源优势，积极拓展社会服务功能，通过服务社会来实现自身的发展。21世纪是知识的时代，知识的更新速度前所未有，在此背景下要求人们，尤其是毕业以后走上工作岗位的人员也要不断地学习，以弥补自己知识方面的不足，适应时展的需要。继续教育是顺应时展的一种新型教育模式，也是高校服务社会的一种形式。它以提高人的综合素质、满足人们的现实需求、促进人的全面发展为目的，对促进我国经济发展方式转变和产业结构调整、推进创新型国家建设、构建终身教育体系和建设学习型社会具有重大的意义。［7］

许多高职院校本身承担着继续教育的功能，也具有开展继续教育的优势。如重庆水利电力职业技术学院是“全国水利行业特有工种职业技能鉴定站”、“重庆市水土保持与生态建设培训中心”、“重庆市水电行业国家职业技能鉴定所”。学校现在每年都承担着市水利局等相关部门、单位的培训任务，但是，在继续教育规模和质量上，都有待提高。如在国家大力推进“生态文明建设”、“节水型社会建设”等大的时代背景下，就要求学校具前瞻意识，积极组织校内教师展开相关领域的研究，并就社会需求方面展开调研。对顺应时展潮流、社会需求的内容开展相关培训，一定能取得较好的效果。

四、结论

受多种因素影响，目前国内高职院校普遍存在招生竞争激烈、学生就业压力大等发展瓶颈。在生源竞争激烈和社会经济转型的大背景下，学校必须正视当前面临的挑战，遵循社会发展的规则，早日制订具有针对性的发展规划，不断积极探索、开拓创新，才能促进学校的发展，使其在未来的竞争中处于不败之地。对于重庆水利电力职业技术学院来说，学校的发展应从“控制规模、深度发展，抓特色、出精品，拓展发展渠道”几个方面入手，才能促进学校的不断发展，使其在未来的竞争中处于不败之地。

［

参考文献］

［1］孙云志.包容性发展：高职院校发展的新模式［J］.中国职业技术教育，2013（15）.

［2］冯春霞，王秀玮.生源危机下高职院校发展困境与出路的探讨［J］.淮海工学院学报（人文社会科学版），2013（7）.

［3］朱雪梅，叶小明.直面生源危机：中国高职院校发展格局与战略［J］.现代教育管理，2012（8）.

［4］高尚荣.科技创新载体：高职院校发展新的增长点——以江苏高职大学科技园为例［J］.宁波职业技术学院学报，2013（1）.

［5］李静，张焕红，张燕等.新形势下水利类高职院校发展思路探索［J］.宁夏农林科技， 2011（11）.

水利水电职业技术范文第2篇

关键词：高职；水电站建筑物设计与施工；项目化；课程；工作过程

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）10-0096-02

课程改革的背景与任务

黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业是全国首批28所国家示范性高等职业院校重点建设专业之一，是教育部高职高专教育改革试点专业、国家精品专业。《水电站建筑物设计与施工》是本专业的核心职业岗位能力课程，于2010年被评为国家级精品课程。

随着我国水利水电建设的跨越式发展和高等职业教育改革的逐步深入，《水电站建筑物设计与施工》课程原有的课程体系和教学内容已不能够完全适应当前水利水电建设的需要。在课程内容设计过程中，应打破传统以知识传授为主要特征的课程模式，变革为以工作任务为中心，以能力养成为目的组织课程内容和教学。应根据课程面对的工作任务和相应职业能力要求，通过本课程的学习，使本专业学生初步具备水电站建筑物设计与施工所必需的专业知识、专业技能及相关的职业能力，培养对学生实际岗位的适应能力，提高学生的职业素质。

课程设计

（一）课程设计理念

通过对高职水利水电建筑工程专业毕业生所处设计、施工、工程管理等各工作岗位对本课程知识体系和技能的应用剖析，发掘典型工作项目，校企合作共同分析、研讨、凝练《水电站建筑物设计与施工》课程的工作任务和职业能力要求，如表1所示。设计教学内容，构建包括职业能力养成所需要的基础知识、实践能力、职业素养的理论实践一体化课程内容。以实际水电站建筑物设计与施工为背景开发和设计该课程的学习项目。

（二）课程设计思路

根据调研得知，高职水利水电建筑工程专业学生的主要工作岗位是水电工程设计与施工岗位。水电站建筑物设计与施工主要包括土建工程和机电设备安装工程。水电站其他建筑物施工技能的培养已在《水利水电工程施工技术》、《重力坝设计与施工》等课程中完成。根据工作岗位要求、水电站建筑物建设过程和认知规律，本课程设立了水电站建筑物导论、水电站建筑物构造及设计与施工、水电站厂房主要机电设备布置、水电站厂房施工4个学习项目，如图1所示。而基于工作过程又把4个学习项目划分为实际水电站建筑物背景资料分析及水电站建筑物基础知识、进水建筑物设计与施工、引水建筑物设计与施工、压力水管设计与施工、调压室设计与施工、厂房设备布置、水电站厂房施工7个工作任务，并根据完成工作任务所需的知识、能力、素质目标选取教学内容。

课程组织与实施

（一）课程内容组织

本课程根据完成学习项目的工作任务所需的知识、能力、素质目标选取教学内容，并遵循由感性到理性，由简单到复杂，由浅到深，由单项到综合，能力逐步递进的规律，组织课程内容，合理设计实习实训教学环节。对于学生而言，教学场地出现的大致顺序是工程现场——学校——工程现场。具体如表2所示。

以“项目导向、任务驱动”的方式组织教学，采用“教学练做”一体化教学模式。7个任务由简单到复杂，每一任务都是按照任务布置、学生思考预习、教师讲授、分项任务实训、考核等步骤进行，前面任务完成即进入下一任务，所有任务完成时，汇总得到项目总成果。

（二）课程实施

教学前先把每班学生按照每组6～7人和成绩优劣合理搭配分组，以便于学生学习讨论。由2～3名专职教师和1名企业兼职教师组成教学团队，依次开展基于工作过程设计的教学任务的教学实训。在教学过程中，以学生实际训练为主，以教师讲授辅导为辅，专兼职教师通过指导学生完成项目实施教学，学生通过完成项目进行学习，将“教学练做”融为一体，采用“做中教、做中学、学中做”的教学模式，实践训练完成的同时，课程也就完成了。

根据实训成果形成的过程和成果完成的质量、项目综合答辩评判成绩，再结合试卷的测试成绩综合衡量课程教学的效果及学生的技能水平，如图2所示。

总之，《水电站建筑物设计与施工》课程实施项目化教学，能调动学生学习积极性，培养学生的设计、创新能力及解决实际问题的能力。合理地组织项目课程，能将理论教学与实践教学有机地结合起来，将学习与项目、任务联系起来，实现“教学练做”合一，实现学生知识结构、能力结构和职业综合素质的综合提升。

参考文献：

[1]徐伟，闫滨，胡志华.《水电站建筑物》课程教学改革探讨与实践[J].科技创新导报，2010（30）.

[2]徐国庆.项目课程的基本理论[J].职教论坛，2006（8）.

[3]程凌.高职高专“项目课程”的开发设计[J].职业技术教育，2007（20）.

[4]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京：教育科学出版社，2007.

作者简介：

水利水电职业技术范文第3篇

关键词：水利水电工程 混凝土 施工管理 技术

混凝土施工技术在工程中有着极其重要的地位，能够直接地影响着整个工程的质量，现阶段的水利水电工程中，大多使用的都是混凝土施工技术，它能够使工程的结构更加的稳定，延长水利水电工程的使用寿命。但是，现阶段的工程中，仍然存在着很多的问题，直接影响着工程的质量，在工程使用的过程中很可能会出现事故，严重地影响着整个工程的使用。影响着混凝土施工管理技术的原因有很多，如果在施工的过程中没有发现这些问题，会直接影响整个工程的质量。所以，要加强对水利工程的混凝土施工的管理。

一、水利水电工程混凝土施工概述

在水利水电工程开始之前，施工团队会根据工程的需要制定施工计划，并在施工过程中实施计划，计划与计划之间能够相互联系、相互制约，在一定程度上保证了工程的质量，并且能够按照工程实际的需要，在工程的实施过程中，对施工计划进行适当的修改，能够保证计划符合施工的要求。在现阶段的水利水电工程中，对混凝土施工进行管理是十分重要的一部分，既要保证混凝土施工达到质量要求，还要保证混凝土施工的速度与计划相同，才能够保证整个工程的进度不受到影响。所以，要不断地加强水利水电工程中对混凝土施工的管理，通过科学的方式按施工计划进行施工，能大大的提升施工的质量、有利于对施工成本进行控制，达到整个工程的经济效益[1]。

由于水利水电工程的工作性质，施工耗费长，对质量的要求也比较高，对每一个施工的环节都有着不同的要求，这就要求我们要能够全面的考虑混凝土施工中存在哪些问题，并依照问题做出相应的计划。比如：使用什么原料、各种原料的配比、混凝土浇筑的硬度控制在多少等等。这些问题都有可能影响到整个混凝土施工技术的质量。

二、水利水电混凝土施工管理面临的主要问题

（一）原料管理不到位

由于混凝土施工需要耗费很多的原料，并能够按照混凝土施工的要求对不同的原料进行配比，所以，各种原料的质量能够直接地影响到整个混凝土施工的质量。一般常见的混凝土原料有水泥、石头、沙子，还需要添加一些化学用品，比如：早强剂、缓凝剂等等，能够增加混凝土混合的质量。因为混凝土材料品类的多样性，对混凝土原材料的管理要求就比较高，但是很多施工团队在进购原材料后，没有对原材料进行妥善的管理，导致原材料出现丢失的现象，还有部分原材料由于暴露时间过长，在材料中掺进了很多杂物，这也会影响到混凝土的质量[2]。

（二）混凝土配合比不合理

一般情况下，混凝土的配合比例会直接影响到整个混凝土施工的质量，这就要求我们要按照科学的方式对混凝土进行配比。但是，现阶段很多的混凝土配比都严重失衡，工人们没有按照实际施工的需要对混凝土的配比进行调和，会直接地影响混凝土的硬度和浇筑程度。还有部分工程在进行混凝土比例调和的过程中，没有对原材料进行细致的筛选，直接导致材料中存在着很多的杂物，而且材料整体的比例存在一定的失调现象。这些因素都会导致混凝土本身的质量受到影响，需要按照工程要求重新搅拌，浪费了原材料的同时，也增加了经济成本的投入[3]。

（三）强度设计不科学

由于混凝土的材料混合不同的比例，混凝土的强度也不同，混凝土的强渡过大会导致混凝土的浇筑困难，但是混凝土的强渡过小，建筑又比较容易损坏，建筑的结构也不够稳定。这就要求我们要能够按照建筑的实际情况进行分析，并对混凝土进行配比，达到混凝土规定的硬度。在现阶段的施工过程中，部分施工团队没有按照实际的工程要求对混凝土的硬度进行计划，这就会直接的影响整个工程的质量。尤其是水电水利工程更是如此，水电水利工程的耗资量巨大，工程整体关乎着国家的经济与人民的安全，如果混凝土的硬度没有达到工程的标准，会直接的影响整个工程的质量，后果不堪设想[4]。

三、某水利水电工程混凝土施工管理的技术与方法

（一）地区水利水电工程混凝土施工条件分析

地区属于高海拔地区，在地区实施水利水电工程的难度也比较高，由于地区的气候原因，难免会使在施工的过程中遇到寒冷天气，这就为施工带来一定的限制条件。要保证材料能够不受冻，还要能够按照低温的条件计划施工的过程，对混凝土的施工管理更是如此，要根据地区实际的条件进行施工，能够有效地保证施工的质量，达到水利水电工程的要求。

（二）原料的加热与混凝土拌和

在进行混凝土搅拌之前，先要对每一种材料的性质进行分析，找到适合混凝土的拌和的方式，要保证原料都能够符合混凝土搅拌的标准，使用专业的器具对其进行搅拌。还要注意的是，对搅拌使用的水质也有一定的规定，如果条件允许可以使用饮用水，使用其他的水质需要符合相关的规定。在搅拌开始前，先要对混凝土的搅拌机器进行检查，要保证搅拌机器的正常使用，对每一种使用原料的量进行记录，而且要留存档案。原材料的配比要符合工程的要求，一般情况下，对混凝土进行搅拌允许材料的误差在2%左右。

如果施工环境比较恶劣，气温比较低，还需要对材料进行加热，能够防止材料因为气温低而冻坏；再根据加热的程度确定搅拌的方式，要保证混凝土搅拌后的温度能够达到十五度以上，搅拌的水温不能够超过八十度，才能够保证混凝土搅拌的质量，并能够按照工程的需求对混凝土进行调试。

（三）混凝土的运输

经过搅拌的混凝土运输环节是整个混凝土施工环节中的关键部分。由于混凝土自身的性质，搅拌好的混凝土不能时间过长，避免由于外界的影响，加快混凝土的风干速度，在一定程度上影响混凝土的使用质量。混凝土的运输方法就比较讲究，运输过快或者过慢都会影响到混凝土质量，直接导致工程质量受到影响。所以，在混凝土进行运输的过程中，一定要加强对混凝土运输的管理，要使用正确的方法进行运输，还要配备专业的、具备一定经验的工作人员承担起运输的责任。对运输的设备也要进行严格的检查，不能有泄露的现象出现。要保证运输路径能够正常的进行运输工作，避免运输时间过长混凝土变硬[5]。

（四）混凝土的浇筑

在进行混凝土浇筑前，要先对混凝土浇筑的周围环境、浇筑材料进行严格的审查，要保证各个方面的要求都能够达到施工的标准，才能够进行浇筑工作，同时还要针对工程的整体要求，对建筑的范围进行设计；要保证浇筑使用的工具都能够正常的使用，一般情况下，混凝土的浇筑都是由上往下浇筑，要保证浇灌砼前模板的稳定性以及各个接头不漏浆；按照水利水电工程的要求，应该使用串筒的方式进行浇筑，必须在五个小时之内完成，要在浇筑的衔接部分不断地搅拌，要保证浇筑内没有气泡，适度地进行敲打[6]。

（五）混凝土的养护

在混凝土浇筑完毕后，要对混凝土进行养护，一般工程中，混凝土的养护方式有三种：一是自然养护法、二是喷涂薄膜法、三是包裹塑模法。这三种方式都能够直接的对混凝土进行养护，能够有效地保证混凝土的质量。一般情况下都会选择在浇筑工作结束后半天之后开始对混凝土进行养护，能够有效地保证建筑混凝土的湿度。要按照工程不同的要求，对混凝土进行养护，能够达到不同的养护效果。还要注意的是，在养护的过程中还要考虑到施工期间的气温、湿度等因素，保证混凝土的硬化条件达到工程的标准[7]。

综上所述，现阶段的水利水电工程中，混凝土施工技术十分的重要，必须要按着工程的标准进行施工，才能达到预期标准。但在混凝土的施工管理中还存在着很多的问题。这就要求施工相关人员在混凝土施工管理中及时发现和找到所存在的问题，并依据问题找到相应的解决方法，有效地保证混凝土施工的质量，从而提升水利水电工程的质量。水利水电工程与人民的生活息息相关，这就要求施工相关人员要能够认识到水利水电工程质量的重要性，注意对混凝土施工技术的管理，既要保证经济效益，节约工程的成本，还要保证工程的质量以及使用寿命。

参考文献：

[1] 王飞寒，闫国新.高等职业院校实验实训条件体系构建――以黄河水利职业技术学院水利水电建筑工程专业为例[J].职业技术教育，2008，26：55-56.

[2] 王树峰，张会竞，李志彬.论水利水电工程建筑的施工技术及管理[J].黑龙江科技信息，2011，11：313.

[3] 黄凤英，陈正水.浅谈现代化水利水电工程建筑的施工技术与管理[J].企业科技与发展，2015，14：69-70.

[4] 周志军.小湾水电站大坝混凝土浇筑施工过程的空间分析与仿真研究[D].天津大学，2007.

[5] 李亚林.薛城水电站首部枢纽施工组织管理及主要施工技术研究[D].西安理工大学，2008.

水利水电职业技术范文第4篇

关键词：水利水电 工程 质量监督

中图分类号： TV 文献标识码： A 文章编号：

一、分析目前水利水电工程质量监督中存在的问题

目前我国的水利水电工程已经充分认识到了质量对于企业和工程的重要性，并逐渐建立了质量监督机构，这对于规范水利水电工程建设，提高工程的质量做出了一定的贡献。但是，由于一些客观或主观的原因，我国的水利水电工程质量监督还存在着一些实际性的问题，影响着质量监督职能的充分发挥，也影响了工程质量的提高。笔者试着对目前水利水电工程质量监督中存在的问题作以下分析：

第一，水利水电工程的质量监督依据不太完善。目前我国的水利水电工程是按照分级管理的原则进行管理的，主要由相应的水行政主管部门授权的质量监督管理机构进行质量监督。但是，因为水利部出台的工程质量管理的规定主要是针对大、中型企业的水利水电工程建设项目，对于一些县级质量监督管理机构负责的小型水利水电工程没有规定相关的质量监督依据，这就让小型水利水电工程缺少了具体的监督依据。此外，因为小型的水利水电工程质量的监督缺乏制度性保障，对于工程建设中的些违规违法行为很难采取惩罚措施，只能采取教育、督促的方式责令其整改，这严重损害了质量监督管理的执行效力，导致了屡禁不止的现象频频发生。

第二，水利水电过程的质量监督人员的素质有待提高。水利水电的质量监督人员是质量监督工作切实进行的关键，如果缺乏了高素质的监督人员，就会让监督管理的相关职能落实不到位。目前的水利水电工程质量监督管理人员素质存在参差不齐的现象，他们不仅缺乏扎实的专业知识，不能再监督过程中及时发现问题和解决问题，还存在责任意识不强的现象，导致了质量监督管理工作没有得到有效进行。随着改革开放的推进，社会经济得到了跨越式地发展，各种水利水电工程项目纷纷涌现出来，也产生了一些新问题和新情况，这就需要高素质的水利水电质量监督人员进行监督和管理，以实现工程项目的高质量。但是，一些水利水电工程管理人员的专业配置不合理，没有扎实的专业知识，虽然经过短期的培训，但是对质量监督工作的认识不够，掌握和运用法律法规知识的能力不强，从而影响了质量监督工作的效率。

第三，水利水电工程的质量监督方式方法需要改进。由于一些县级水利水电工程质量监督工作的起步晚、经验不足等原因，在质量监督方式方法上依然呈现出较为传统和原始的现象，缺乏科学化的监督方式和方法，这给质量监督工作的效率带来了一定的影响。具体说来，一些县级的水利水电工程质量监督方式方法存在着以下的问题：

凭“资料”监督现象严重。由于水利水电工程项目较多，质量监督人员较少，缺乏交通工具，且业务素质不高，使得一些质量监督工作存在着走过场的现象，很少在工地现场进行质量抽样检查和实地监督，而是凭监理单位或施工单位提供的资料进行质量评定。这种监督方式往往会因监理单位或施工单位的弄虚作假或敷衍了事造成质量监督的结果不正确，也失去了其本身的严肃性和权威性。

单一的实体监督现象严重。长期以来，水利水电的质量监督直接将质量监督检查放在检查是否满足设计及技术质量标准要求上面，而且单纯地放在工程施工过程的质量监督上，忽视了参加工程建设的各个单位的行为规范上面，导致了工程的质量受到影响。

凭经验监督现象严重。有些水利水电工程质量监督仅仅凭自身的经验来监督，通过简单的“手摸、眼看、锤敲、估计”等方式来进行监督，没有采取科学的检测手段对其质量状况进行监督，导致了质量监督工作存在较大随意性，很难具备较强的说服力。

二、分析如何改善当前水利水电工程质量监督中存在的问题

1、完善质量监督依据

要加强中小型水利水电工程质量监督管理的工作，制定小型水利水电工程质量检验与评价标准，并建立好相应的违规违章惩罚措施，加强标准的执行力度，促进质量监督工作有依据可循。在水利水电工程质量管理的过程中，要并结合小型水利水电工程的实际情况，更加明确县级水利质量监督机构的工作职责、工作内容、工作程序和监督方式。对于一些违规违法的行为，要坚决进行打击，采取具体可行的制裁手段，如罚款等，以保证政府对水利水电工程项目的有效监督。

提高质量监督人员的整体素质

随着水利水电工程项目的不断发展，我们要加强质量监督人员素质的提高，从而提高质量监督的工作效率。水利水电工程的种类繁多，每一种种类又分为不同的结构形式，对于施工材料、施工方法和施工条件等都有不同的要求。因此需要质量监督人员具备较强的专业知识，包括水工专业知识、机电专业知识、地质专业知识等。此外，因为质量监督工作关系到水利水电工程的作用的发挥，甚至关系到人民生命财产的安全，更关系到国家和社会的经济发展，质量监督人员需要具备较强的政治素养和责任意识。一方面，当前的质量监督机构要促进监督人员的专业合理搭配和行政素质的不断提高，在具有扎实的专业基础的同时，具有较高的政治素养。通过优秀人才的选拔、定期的技术培训、经验分享会等，不断提高人员的专业知识和政治素养。另一方面，要加强质量监督人员的法律法规知识及行政知识的提高，让人员在培训和实践中不断提高自身的责任意识和法律意识。

3、改进质量监督方式和方法

水利水电工程的质量监督管理是保证工程质量的重要环节，是协调工程各方工作的关键性人员，因此对于监督方法和方式方面具有较高的要求。为了实现水利水电工程质量监督工作最大效率的发挥，我们可以从以下方面入手：首先，质量监督人员要坚持抽查和巡回监督相结合的方法进行监督。质量监督人员要明查，更要暗查，只有，这样才能保证查来资源的客观性和真实性，才能保证质量监督工作的可靠性。其次，质量监督人员要加强对相关参建单位的相关质量行为进行监督。只有加强参建单位的质量行为进行监督，才能全方位地保证工程的质量，才能实现质量监督的目的。最后，要加强技术手段的研究和开发，并积极运用新技术到质量监督工作中去。单凭经验监督出来的质量并不一定真实可靠，需要监督单位对监督方法进行研究和开发。

总之，随着水利水电工程数量的不断增加，水利水电工程质量监督对于工程质量的保证具有重要意义。水利水电质量监督单位要建立明确的质量监督依据，提高人员素质，改进质量监督方法，才能促进水利水电质量监督质量工作的不断发展。

参考文献：

[1] 董亮,吕斌,魏东,许骥. 新疆水利水电工程质量监督工作探讨[J]. 中国西部科技. 2009(06)

[2] 李红. 加强水利水电工程质量监督的探讨[J]. 安徽水利水电职业技术学院学报. 2009(01)

[3] 牛生海. 如何做好张掖市水利工程质量监督工作的探讨[J]. 水利建设与管理. 2010(05)

[4] 杨世港. 广西水利工程质量监督情况及存在探讨[J]. 水利建设与管理. 2006(06)

水利水电职业技术范文第5篇

关键词：水利水电建筑工程；施工技术管理；项目管理；质量保障

水利水电建筑工程作为国家经济发展和人民民生的重要基础性设施，对社会经济的快速发展起到至关重要的作用。现代化工程建设步伐的进一步加快，对水利水电建筑工程的建设质量、效率、技术等均提出了更高的要求，但在实际工程建设过程中，工程建设管理质量水平和经济效益经常受到建设市场环境、工程区地质气象条件、施工技术工艺及工程建设过程中“重建轻管”思想的影响[1]。因此，如何结合工程实际建立科学完善的施工技术和质量管理保障体系，就具有非常重要的工程实践意义。

1水利水电建筑工程施工特点

水利水电建筑工程同其它建设工程项目一样，有着自身施工特点，只有对其特点进行全面深入详细地了解，才能在具体施工过程中优选与工程实践相匹配的施工方案，更好地组织施工，确保工程具有较高的施工质量水平和经济效益。

1.1需要合理的截流导流体系，对工程区的水流进行有效控制，为工程施工提供一个干涸的施工环境

水利水电建筑工程，大多修建在河流、湖泊等高山峡谷处，为避免河道流水对施工环境的影响，必须要结合工程区的地形地貌和水文地质条件，采取合理的截流、导流方案用以确保水利水电建筑结构实体在正式投运前不会受到水流的冲刷破坏。

1.2合理监测和分析掌握工程区气象条件

由于水利水电工程在施工建设中，大多属于露天施工，酷暑、冰寒、强风和暴雨等天气均会对工程施工质量造成影响，应通过准确监测和分析，掌握工程区气象条件和变化趋势，为工程优质施工提供保障。

1.3工程影响面大，对于工程质量要求极高

水利水电工程具有建设规模大、施工点面多、投资大、建设工期长等特点，且工程施工质量对项目性能的正常发挥和下游河道及居民的人生财产安全等均具有较大影响。因此，必须加强各类水利水电工程建设施工质量的管控，建立完善的施工保障体系，推动工程高效优质的建设发展。

2水利水电建筑工程高效优质施工技术管理保障

水利水电建筑工程的施工建设，不仅关系到国计民生，同时对区域经济的可持续稳定发展影响巨大。因此，在水利水电建筑工程施工管理过程中，要将安全和质量放在施工建设管理的首要位置，确保施工技术方案与工程实际有机结合，有效提升施工质量。从水利水电建筑工程项目管理的实际开展情况来看，技术管理对整个项目管理的质量和经济效益起到尤为重要的作用，科学完善的施工技术管理保障体系，可以有效保障施工技术方案的合理执行，有效避免不利因素的影响，提升工程施工安全和质量。

2.1强化水利水电建筑工程施工技术管理重视力度

为有效保证水利水电建筑工程的施工技术和工艺方案能够满足规范标准和施工设计要求，需要结合工程特性建立完善的技术管理保障体系。首先，要求工程项目管理人员对施工技术管理有足够的重视，重点在项目建设过程中加强施工技术管理的组织力度、执行力度、落实力度和技术管理创新改革力度，完善项目施工技术管理制度体系，促进水利水电建筑工程施工技术与工程建设的完美匹配，推动工程高效优质的施工建设。

2.2构建完善的施工质量保证体系

为保证水利水电工程的施工技术水平，需要项目管理人员结合工程特性建立完善的施工质量保证体系[2]。在结合现有的技术管理体系的基础上，充分引入先进的管理方法和手段，建立科学合理、动态可靠的施工质量监管体系，加强施工各阶段各环节的施工质量控制（如：施工导流质量保证体系、防渗加固质量保证体系、坝体填筑质量保证体系等）的建设，确保水利水电建筑工程施工技术具有较高的实时性、有效性和高效性。

2.3设立明确施工技术管理目标

在水利水电建筑工程施工建设过程中，要想获得较好的技术管理效果，就需要结合工程特性合理设置项目施工技术管理目标，并以此为目标在建设周期中积极开展工程技术管理、创新和改革活动，确保水利水电建筑工程施工能够取得较好的施工安全、质量、进度和成本管控效果。做好施工全过程中的技术管理工作，可以在保证工程具有较高安全和质量的前提下，合理进行人员、材料和机械设备的调控，合理运用各类先进管理技术进行偏差分析和进度成本调控，降低工程投资，缩短工期，提高工程建设经济效益。合理的技术管理，可以让施工人员发现项目施工建设过程中可能存在的问题，尤其在施工中遇到技术问题时，可以通过合理的技术方案调整将一些安全和质量隐患扼杀在摇篮中，有效提高工程整体建设管理水平。

2.4建立完善施工技术管理制度体系

在水利水电建筑工程施工建设过程中，考虑到工程具体特点，合理的技术管理制度体系可以确保施工技术管理发挥其积极作用。应根据工程特性和现场实际情况，建立完善的水利水电建筑工程技术管理制度体系，使水利水电建筑工程技术管理能够在科学合理的制度约束下高效稳定的执行，提高项目施工技术的最终执行效果。

2.5健全施工技术管理手段，提高管理人员业务技术水平

施工技术管理是施工单位在水利水电建筑工程施工全过程中进行的一系列技术管理措施，要求结合工程实际不断健全和完善施工技术管理手段，要转变传统的单一管理方式，通过合理引入各种先进技术管理手段来丰富和完善工程施工现场的管理，弥补施工技术管理中出现的各种漏洞和瑕疵，全面抓好技术管理工作。搞好施工技术管理，可以充分调动施工人员的积极性，并充分挖掘施工机械设备和施工材料调配的内在潜力，确保其价值的高效发挥。健全和完善施工技术管理，有效提高管理人员的专业技术水平和业务水平，及时发现存在的安全质量隐患，并采取有效措施予以技术消除，有效提高水利水电建筑工程项目的整体管理水平，确保工程按时节能经济的完成。

3结束语

水利水电建筑工程建设过程中，做好施工技术管理工作，使工程依照科学的发展规律高效优质的施工建设。加强水利水电建筑工程施工技术管理的研究，不仅可以为工程安全、高效施工建设提供强有力的保障体系，还可以有效提升施工企业的综合核心竞争力，保障工程顺利优质经济的施工建设。水利水电建筑工程施工技术水平的提升，需要完善的施工质量保障体系和高水平技术人员的共同努力，加强施工技术的管理与控制，才能确保工程安全可靠、节能经济的高效优质施工。

作者:贺弘扬 单位:杨凌职业技术学院

参考文献: