安全教育小常识

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安全教育小常识范文第1篇

安全常识要知道，这样才能杜绝安全事故。安全常识包括游泳、交通、防火、用电的常识，要出门旅游的同学还要格外注意食品安全，预防食物中毒。

权利意识要增强，维权知识要知道。比如与家长外出旅游，如果选择旅行社，在签订合同时要协助家长把好关，以维护自己的权利。购物时，要时时想到自己作为消费者的权利，比如要保留好购物小票，以便商品有问题时去退换。

拒绝不良诱惑，法律知识要知道。如今社会上的诱惑很多，比如网络上的不良信息、歌舞厅等不适宜未成年人前往的场所等等。法律法规已规定了未成年人不得进入网吧、歌舞厅等娱乐场所，我们了解这些规定并认真遵守，就不会受到诱惑，安全度过假期。

假期危险因素多，自护常识要知道。平时在学校，虽然也有各种安全问题，但毕竟有老师在，而放假后独自在家，就可能会遇上一些新的问题。在以往的假期里，发生过不少不法分子引诱未成年人违法犯罪案件、不法分子入室侵害或拐骗未成年人的案件。所以，增强自护常识是十分必要的。

为确保人身安全，同学们必须做到以下几点：

1、寒假期间，生活要有规律，按时作息。在无父母陪伴下，不要外出玩耍。

2、遵守社会公德，爱护公共设施，做一名文明的学生。

3、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

4、禁止到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。

5、严禁到水库等危险地方滑冰。外出要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。

6、严禁不在父母监护下，燃放烟花爆竹。每年，被烟花爆竹炸伤炸残的很多。这点应引起同学们的足够重视。

7、严禁吸烟、喝酒。提倡节约，禁止铺张浪费。

8、注意用电安全，防止被电击伤；注意防火、防盗、防食物中毒；注意用煤气安全。

9、遵守交通法规，注意乘车、骑自行车等交通安全。

10、要认真完成假期作业，为新学期的学习奠定良好的基础。

安全教育小常识范文第2篇

关键词：胺碘酮；普罗帕酮；心律失常

心律失常是心内科常见病，易引发心力衰竭与血流动力学紊乱，病死率较高。目前临床仍以药物治疗为主，尤以胺碘酮和普罗帕酮更为多见，但对于两者治疗效果，现阶段尚缺乏系统研究[1]。本研究以我院2015年1月～2016年8月收治的心律失常患者为研究对象，对比分析心律失常应用胺碘酮与普罗帕酮治疗的临床效果及安全性，旨在为临床科学、合理用药提供参考，现报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 选取我院2015年1月～2016年8月收治的98例心律失常患者，入选标准：①均综合患者病史、症状与体征及心电图检查等诊断确诊；②年龄25～80岁。排除标准：①合并肝功能异常、肺间质纤维化或甲状腺功能异常者；②伴有严重充血性心力衰竭、房室传导阻滞、心绞痛或急性心肌梗死者。依据随机数字表法均分为两组。其中观察组女18例，男31例，年龄（54.7±6.5）岁，病程（15.2±2.1）个月；类型：11例室上性心律失常（SA），38例室性心律失常（VA）。对照组女20例，男29例，年龄（55.1±6.1）岁，病程（14.9±2.3）个月；类型：13例SA，36例VA。两组基线资料比较，差异均不显著（P>0.05），临床可比。

1.2方法 两组均连续治疗4 w。对照组：给予普罗帕酮（北京曙光药业有限责任公司，国药准字H11021067）治疗；具体为口服，初始剂量100 mg/次，3次/d，1 w后用药剂量可根据患者实际病情酌情增加，待病情稳定后，再逐渐减少至150 mg/d。观察组：予以胺碘酮[天子福国际药业（江苏）有限公司，国药准字H32024353]治疗；具体包括口服，初始剂量0.2 g/次，3次/d；1 w后，若患者80次/min

1.3疗效评定 ①显效：症状和体征消失或基本消失，心电图显示为窦性心律、心率恢复至60～80次/min；②有效：症状与体征明显好转，心电图提示心律有改善、室性期前收缩为2～3次/min；③无效：症状与体征、心律均未有好转。总有效率=（有效+显效）/总例数×100%。

1.4观察指标 记录比较两组治疗前后相邻RR间期差值的均方根（rMSSD）、全部窦性心搏RR间期（SDNN）、RR间期平均值标准差（SDANN），临床疗效，用药期间不良反应。

1.5统计分析 运用统计软件SPSS 21.0分析数据，计量资料应用t检验，计数资料采用χ2检验，以P

2 结果

2.1心率变异性 两组治疗后rMSSD、SDNN、SDANN，均明显高于治疗前（P

2.2临床疗效 治疗结束后，49例观察组，显效25例，有效21例，无效3例；49例对照组，显效18例，有效19例，无效12例；其中观察组总有效率为93.9%（46/49）与对照组的75.5%（37/49）相比，明显更高（χ2=6.376，P=0.012）。

2.3安全性 治疗期间，观察组有2例胃肠道不适，2例头痛，1例低血压；对照组发生1例胃肠道不适，1例眩晕，2例头痛；其中观察组不良反应率为10.2%（5/49）与对照组的8.2%（4/49）比较，组间差异无统计学意义（χ2=0.122，P=0.727）。

3 讨论

心律失常发病机制较为繁杂，若控制不及时、有效，可引发心衰及心肌缺血，更甚者发生死亡。当前临床以普罗帕酮、胺碘酮等药物治疗为主。其中普罗帕酮是最为常用的抗心律失常药，具有竞争性β受体阻滞、膜稳定等作用；但大剂量应用时，患者易因舒张末压和负性肌力升高，而降低心输出量[2]。胺碘酮属Ⅲ类抗心律失常药，具有抑制心肌传导纤维与心房的快钠离子内流，从而降低传导速度，且一般不抑制左室功能，故临床应用范围更广[3]。

本研究显示，予以胺碘酮治疗的观察组治疗后rMSSD、SDNN、SDANN的改善程度与给予普罗帕酮治疗的对照组相比，均更为明显；说明心律失常患者采用胺碘酮治疗更有利于升高心率变异性指标，增加副交感神经张力，提高室颤阈；治疗结束后，观察组总有效率高达93.9%与对照组的75.5%相比，明显更高；表明胺碘酮更有助于提高治疗效果，消除患者临床症状；这与曾文军等[4]报道相似。此外，本研究治疗期间两组均未见其他严重不良事件，观察组不良反应率为10.2%与对照组的8.2%比较，组间差异无统计学意义；与卢亚莉[5]研究结果一致；可见，两种药物的副作用相当，且均是安全有效的。

综上所述，与普罗帕酮比较，心律失常患者应用胺碘酮治疗更能迅速缓解临床症状，疗效切实，且安全可靠，具有较高临床推广价值。

参考文献：

[1]程征，周子华，陈玺军.普罗帕酮与胺碘酮转复心房颤动效果的Meta分析[J].临床心血管病杂志，2016，（7）：702-706.

[2]季顺民，陈瑜，钱勇，等.稳心颗粒联合普罗帕酮治疗肺源性心脏病心律失常疗效观察[J].中国临床医生杂志，2015，43（11）：46-47.

[3]梅阳，黄鹤.胺碘酮治疗慢性心力衰竭并发室性心律失常的Meta分析[J].疑难病杂志，2014，13（9）：942-946.

安全教育小常识范文第3篇

关键词：保护能力；生活小常识；教育活动；创造环境

幼儿园的孩子都是3～6岁的幼儿，他们在园时的人身安全是我们每一个幼儿园教师的责任与义务。为了使幼儿减少损伤，使他们的安全隐患降到最低限度，是幼儿健康成长的前提之一。幼儿园的孩子，身体器官尚处于发育之中，各个机体组织还很柔嫩，发育还不够完善，身体机能容易受到损伤，易感染各种疾病。同时，我们的幼儿认知水平还较低，自我保护意识处于贫乏状态。他们并不知道什么事情能做，什么事情不能做，又加上他们调皮活泼，往往容易受伤。因此，作为一名幼儿教师，针对他们的年龄特点与身心发展进行教育，使安全教育真正地落到实处，是我们工作中的重要一环。下面是我在教学工作中的几点做法：

一、通过演示生活小常识，提高幼儿的自我保护能力

在平时的教学中，给幼儿有针对性地讲解一些生活常识，可以帮助他们学会一些自我保护的方法，孩子们在园、在家都有可能受到意外伤害。如果教师交给他们一些自我保护的方法与技能，就能由消极躲避变为积极预防，也能使他们的意外伤害降到最低限度。例如，热水和药品是我们幼儿园的孩子常常接触的东西，有时孩子们误以为花花绿绿的药品是糖豆可能吃进肚里，杯子里的热水，也有可能孩子们不会判断而烫伤。那么作为一名幼儿教师怎样提高幼儿对这些事的预见性呢？例如，我给孩子们倒来一杯热水，然后组织孩子们进行讨论，让他们发表自己的看法。有的孩子说：“如果用手摸摸杯子的外面，要是烫手，就不能喝。”有的孩子说：“因为杯子里有热气，一定很烫，不能现在喝。”有的孩子说：“喝水前要吹几下，先喝一点点试试。”有时我给大家拿来一些花花绿绿的药品，孩子们一开始还真以为是巧克力豆，有的问我：“是不是巧克力豆，能不能吃？”，于是，我拿出一个小木偶，给大家表演了一个小短剧，我给小木偶把药喝下，一会儿小木偶就肚子疼，孩子们马上明白了药品是不能随便吃的，如果生病了就去医院。在家吃药爸爸妈妈帮着，在园吃药老师帮忙才是最恰当的方式。

二、通过丰富多彩的教育活动，促进幼儿的自我保护能力

幼儿在户外活动时，经常发生被尖锐物扎伤、碰伤等情况，这是因为幼儿在游戏中没有掌握正确方法或者使用工具不当引起的。因此教育活动中通过要使用多种多样的教育形式，使幼儿提高自我保护能力是很有必要的。例如为了让幼儿掌握一些简单的自我保护方法，我给孩子们设计了“小狗笨笨”的游戏，孩子们看到浑身是创可贴的小狗时，一开始还哈哈大笑，可是在我的引导下，他们对小狗受伤的原因做了大胆的猜想，并说出小狗不会受伤的正确做法。通过这种方法，孩子们知道了，快要摔倒时要用手撑一下，不要摔着脸；溜滑梯时手要扶好扶手；为了使孩子们加深印象，我还指导幼儿模仿如何用双手“撑地”，怎样“抓紧”扶手等等。有时我组织幼儿讲故事，教育他们不能随便离开家人、老师的视线；通过唱儿歌教育孩子们洗手、喝水要排好队，上下楼梯不要挤，要按顺序；利用晨检时间，教育幼儿不玩危险用品；有时利用课间时间安排“我是小小交通警”活动，使孩子们亲身感受交通秩序的重要性。有时我组织他们观看有关水灾、火灾的录像片，教育他们不能玩火柴、不能靠近火炉、不能触摸电器等等。事实证明，通过以上形式提高幼儿的自我保护意识是很有效的。

三、通过创造良好的环境，提高幼儿的自我保护能力

幼儿园的环境布置应以幼儿的安全与健康为目标，教师给孩子创设的良好环境，是幼儿最形象、直观的教育。我的具体做法是：

1．在教室内张贴安全标记

我常常发现有的孩子在教室内乱跑，有时发生孩子们互相撞击的事，于是我和孩子们商量，我们是不是在教室内布置一些安全标记，提醒大家时刻注意安全。例如我在多媒体设备上贴上了禁止触摸的标记；在窗台贴上禁止攀爬的标记；在楼道内贴上了下滑危险的标记等等。

2．在活动区内张贴安全标记

我们园内开设了安全角，我在上面贴上了119、110、120等标记，玩具柜内摆上救火车、警车、救护车等模型。通过创设良好的环境，很好地提高了幼儿的自我保护能力。

总之，幼儿的安全教育，不是一朝一夕的事情，孩子们不知道什么地方有危险，什么事情有危险，这就需要教师教给他们判断危险的知识，教会他们怎样应对危险。经过一段时间的安全教育，我觉得孩子们逐渐懂得了安全常识、学会了积极预防。我相信，只要我们幼儿教师持之以恒，我们的幼儿就会健康快乐地成长起来。

参考文献：

安全教育小常识范文第4篇

一 放飞孩子，还他们自由

通过学习，了解到美国的孩子注重的是独立性的培养；日本的孩子注重的是坚强的意志品质的培养；而生长在我们中国的孩子注重的却是保护和保养。我们国家的独生子在家里的地位就如同“小皇帝”一样，“小皇帝”的身边始终会有六位大人看着护着，看护者就是孩子的爷爷、奶奶、姥姥、老爷、爸爸和妈妈。老人的溺爱尤为严重，真的是让人觉得“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。孩子在家衣来伸手，饭来张口。孩子的一日生活会始终在成人的看管下进行，就连睡觉也不例外。

但孩子终究要长大，在成长的过程中，他会遇到想不到的这样或那样的种种困难、危险。成人对孩子的保护毕竟是有限的，因此教给孩子必要的安全知识，让他们学会如何保护自己才是最好的最可行的方法。所以，我们幼儿教师首先一定要改变传统的“以保代教”的观念，正确地估价孩子身心两方面的可塑性，去放飞孩子，还孩子应有的自由，让孩子自己在摸索中积累安全经验，只有引导孩子养成较强的自我保护意识，才能避免幼儿的意外伤害。

二 更新家长的育儿理念

对幼儿进行自我保护能力培养，单靠我们幼儿教师是远远不够的。幼儿园必须还要与每个幼儿家庭紧密配合，共同对孩子实施安全教育，这样我们的孩子们才会快乐、健康、安全地成长。但是，在实际生活中虽然大多数家长都认为孩子自我保护能力的培养是很有必要的，可能真正做到教给孩子一些安全知识的家长却少之又少。所以，想要培养幼儿的自我保护能力，必须要提高家长的意识，改变家长的观念，让他们真正快速地和我们一起行动起来。

例如：我们可以利用家长会向每一位幼儿家长介绍幼儿园近期的安全活动计划、过程措施，介绍孩子自我保护能力培养对孩子一生的重要意义。同时还可以通过家园联系册，将一些日常生活中的安全小常识介绍给家长，请家长配合提高幼儿自身的安全意识。如在家中割伤后要紧压伤口止血；不要模仿电视里的危险动作；让幼儿准确掌握自己的个人信息，包括家庭详细地址、家里电话号码、父母亲手机号码等；教育幼儿不乱动电源、不玩火、燃气等。通过这些活动，可以很快提高每个家长培养其幼儿自我保护能力的安全意识，增强家长们的责任感和紧迫感，达到对幼儿进行安全教育的共识。

另外，还要利用早晚接送孩子的良好时机，及时沟通孩子在家、在园的行为表现及活动后孩子身上产生的效果，互相进行意见反馈，针对不同的孩子不同的情况采取不同的教育措施。

三 敢于创新，尝试多维式教育

“千般照顾，不如自护。”作为一名幼儿教师，要及时的利用一切有利时机对幼儿进行安全教育，引导幼儿了解一些生活中的安全常识，提高其自我保护的能力。例如：教师在带领幼儿滑滑梯时，发现有些幼儿不遵守游戏规则，倒着滑滑梯时，就要及时中止游戏，告诉幼儿这样是很危险的，并可以让幼儿轮流做“小监督员”“小指挥官”看护其他幼儿游戏。同时教师还要从日常的教育当中开始，培养幼儿的良好的习惯，如：幼儿入厕、洗手要排队；上下楼梯不拥挤，喝水时要谦让，水杯要放在固定位置；穿衣服时要互相帮助。良好的日常生活习惯是安全的基础，幼儿的自我保护意识则是安全的主要保证。再者幼儿教师还要精心地设计每一节安全活动，在活动中让幼儿纷纷发表意见，模仿演练从而使幼儿掌握生活中的一些安全小常识。通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展。

四 抓住时机，重视随机教育

安全教育小常识范文第5篇

 

美国上市公司-----亿元级外企、IT培训领军企业

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一、达内国际集团简介

达内国际集团是中国IT职业教育的品牌，是目前中国IT职业教育集团，2014年4月3日，达内国际集团成功在美国纳斯达克上市，是中国家在美国上市的IT职业教育集团，同时也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才实训外，达内时代科技集团同样致力于IT 人才输送、教育平台建设、软件研发等综合服务。目前，已形成包括 人才实训中心、软件研发中心、软件人才中心、IT 教育中心四大人才服务模块达内国际集团逐渐形成以IT培训为主的多元化、综合性的职业教育及人才服务领导品牌。

达内国际集团有限公司的各个中心由软件专家负责运营，课程设计引进北美先进技术，贴近中国软件企业的实际需求，同时，聘请北美海外专家与来自IBM、华为、用友、亚信、东软等国内外名企的一线实战专家担任讲师，以确保高端培训效果。达内在课程设计与培训模式上不断创新，开创“零首付、低押金，就业后付款”的信贷就业模式先河，改革培训模式保持培训规模扩大的同时确保90%以上的就业率，同时高质量就业。

二、达内时代科技集团与高校和企业合作

从创建之初，达内国际集团就非常重视与高校进行学术交流、专业共建等方面的合作。经过13年辛勤的耕耘，达内国际集团在全国高校中建立了良好的口碑和美誉度， 达内先后与全国500多所大学的计算机或软件学院建立良好合作关系，其中20%以上为211重点大学，在100多所院校里建立了达内大学生实习实训基地，并与包括北大软件学院在内的7所院校建立软件工程研究生联合培养合作。近年来，达内加强了与院校开展深度合作的步伐，在人才培养模式、项目课程体系的整体构建、实训实习基地的建设、师资培养等方面全方位的高校开展合作，对高校的教学改革、优化高校课程体系，强化实训实习以及加强高校教师队伍实战型业务水平的提升都积极的推动作用。

达内发展离不开与企业的密切合作，达内在全国建立5大软件人才中心，300人才顾问每天不断与全国上万家企业保持联系和沟通。通过13年达内不断地探索与尝试，达内与国内外知名企业建立人才推荐，人才定制培养、人才租赁与外包、校园招聘、IT猎头、企业内训等多样化的合作方式和一站式的服务体系。截止到2014年5月底，达内与全国5万家知名企业建立合作关系，每个月在达内全国中心有近600场的企业双选会，达内还会定期做专场招聘会，正是与企业的紧密合作关系，达内学员保持行业的学员就业率，2014年实现了95%以上的就业率。

三、达内国际集团主要业绩：

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达内国际集团由于优秀的教学效果、行业的经营模式和倾力公益事业赢得了社会各界的广泛赞誉和好评，近年来达内荣获了各界机构的颁奖：达内是业界的一家2006、2007、2008、2009连续4年入选德勤评选的“中国高科技高成长50强公司”、“亚太地区高科技高成长500强公司”，中关村管理委员会指定的“软件人才培养示范基地”、北京市商务委、北京市教委联合评为“首批服务外包人才培训机构”，被《计算机世界》评选的“就业服务杰出贡献奖”、被《中国计算机报》评选的“影响力培训机构奖”、被搜狐评为“中国十大教育集团”、被腾讯评为“中国大学生心目中影响力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中兴电子等企业被欧美同学会评为中国海外归国人员创业“腾飞奖”中国50强优秀企业、2011年获得中央电视台评选的中国教育行业“领军企业”2012年9月获凤凰网、网易财经、影响力峰会组委会评选的“2012年度信赖企业”大奖、2012、2013年 荣获普华永道和高企协颁发“2011中关村高成长企业100”。2013年荣获智联招聘中国年度雇主“北京30强”企业等大奖。

四、达内国际集团IT培训课程：

1、java培训-----------java工程师；

2、UI培训-----------UI大咖设计师；

3、Android培训-----------安卓工程师；

4、IOS培训-----------IOS软件工程师；

5、Web培训-----------Web前端工程师；

6、HTML5培训-----------前端互联网工程师；

7、会计培训-----------主办会计师；

8、网络营销培训-----------网络营销经理师；

9、unity培训-----------Unity3D工程师；

10、大数据培训-----------大数据工程师；

11、PHP培训-----------PHP开发工程师；

12、嵌入式培训-----------嵌入式工程师；

13、软件测试培训-----------软件测试工程师；

14、C++培训-----------C++软件工程师

15、linux培训-----------linux运维工程师

16、Net培训-----------Net开发工程师

五、达内国际集团就业：

1、2016-02-17-------- 中南大学学生参加达内C++培训，成功转型9万年薪入职软通动力；

2、2016-02-16-------小学教师参加达内PHP培训，成功转型薪资翻3倍获10k高薪；

3、2016-01-16-------本科应届生参加达内java培训，成功入职外资软件企业；

4、2016-01-25-------电气工程师参加达内网络营销培训，成功转行获9k月薪入职搜房网；

5、2016-01-08--------公务员不干枯燥工作参加达内培训，转型网络营销师获15K高薪；

6、2016-01-07-------平面设计师遇瓶颈参加达内UI设计培训，薪资飙升2倍多获15k高薪；

7、2015-12-29------大四学员参加达内iOS培训，获10W年薪赢在职场起点；

8、2015-12-28-----中国计量大学大三学员参加达内UI设计培训，获月薪12K入职offer；

9、2015-12-18-----机械专业学员零基础参加达内PHP培训，获7K月薪成功转行；

10、2015-12-25------应届生参加达内java培训获7K月薪入职敦煌网；

 

六、达内国际集团各校区分布及具体地址：

   北京免费咨询电话：400-001-9911转分机28245

北京市（海淀区）：

1、达内北京中关村中心JAVA：

－－－北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦B座7—8层；

2、达内北京大数据中心才高大数据：

－－－北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦B座7—8层

3、达内北京万寿路中心WEB前端：

－－－北京市海淀区万寿路文博大厦二层

4、达内北京清华园中心.NET/Unity3D：

－－－北京市海淀区花园路小关街120号万盛商务会馆A区三层

5、达内北京魏公村中心UID：

－－－北京市海淀区中关村南大街乙12号天作国际大厦三层

6、达内北京海淀园中心PHP：

－－－北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦6层

7、达内北京网络营销中心网络营销：

－－－北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦6层

北京市（朝阳区）：

1、达内北京潘家园中心安卓/IOS：

－－－北京市朝阳区潘家园松榆北路7号院11号楼建业苑6层

2、达内北京亚运村中心软件测试：

－－－北京市朝阳区南沙滩66号院1号楼3层达内科技测试学院

3、达内北京会计中心会计：

－－－北京市朝阳区民族园路2号丰宝恒大厦二层

北京市（东城区）：

1、达内北京南锣鼓巷校区UED：

－－－北京市东城区交道口南大街15号新华文化大厦3层

2、达内北京天坛中心Linux云计算、Pyhton、红帽认证：

－－－北京市东城区珠市口东大街6号珍贝大厦西侧三层

3、达内北京广渠门中心C++/嵌入式：

－－－北京市东城区广渠家园25号楼启达大厦1-2层