外贸英语常用词汇
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外贸英语常用词汇范文第1篇
[关键词]函电；英语词汇；误译；分析
中国自加入WTO后，各种各样的外事活动大量增加，尤其是对外贸易尤显突出，而《外贸函电》课程教学内容以国际贸易流程为主线构建，涵盖建立业务关系、询价、报盘、还盘、订货、支付、包装、装运、保险、索赔等磋商环节，函电的作用主要是在各个环节中起交流和记载得作用，因此对函电句子的理解是交流的前提，才能获取信息，其本质在于准确传达信息，因此词汇理解准确与否，对我国商务活动有着重要的影响。在外贸函电教学中发现，外贸英语中有一些使用十分频繁的英语词汇很容易被错误理解，原因是外贸函电英语中相同的单词在不同情况下具有不同的含义、形近词辨别不清、外贸知识缺乏等。
1 语法知识的缺乏引起的误译
All of the trade issues were not settled under the WTO frame-work.
这句话很容易被理解成“所有的问题都没有在世贸组织框架下得到解决”(None of the trade issues were settled under the WTO framework.)。其实这是一个部分否定的结构，含义是“并非所有的问题都在世贸组织的框架下获得解决”。
In office, figures, lists and information are compiled which tell the managers or heads of the business what is happening in their shops or factories.原译：在办公室里，各种数据、表格和信息被编制出来；它们告诉经理或主管人员他们的商店或工厂目前正在发生的情况。
由于译者并未透彻理解原文中的定语从句所具有的目的状语的内涵，所以只能按照字面直接翻译。
改译：在办公室里，工作人员将各种数据、表格和信息加以汇编，以便让经理或主管人员了解他们的商店或工厂目前正在发生的情况。
虽然商务英语翻译不同于文艺作品的翻译，一般不讲求文采、韵味、修辞等，而要求把“准确严谨”的原则置于首位，但是，必要的、扎实的语言功底仍是不可或缺的。
2 国际贸易知识的匮乏造成的误译
If a particular cargo Is partially damaged, the damage is called particular average.
Industrial averages were up.
译文：
如果某批货是部分受损，我们称之为“单独海损”。
工业股票的平均价格在上涨。
两个“average”因用在不同的专业领域，因而含义也截然不同。第一个为保险业用语，意为“海损费用”。倘若对相关专业知识不熟悉，很容易造成误译；第二个为股票用语，意为“(若干种股票的)平均价格”；
We enclose our Shipping Instructions Form and shall be glad if you will fill this in and return it to us, together with a copy of the in-voice for Customs Clearance abroad.原译：随函附寄装船指示单，请填妥后寄回。并附发票一份，供国外结算用。
Clearance意为清算或结关，customs意为海关，customs clearance这一短语的意思为结算或清关。日常生活中的“报关员”即为Customs Clearance Agent。
改译：随函附寄装船指示单，请填妥后寄回。并附发票一份，供国外通关用。
3 商务语境失位造成的误译
In the event the Buyer does not furnish the seller with shipping instructions on or before August 17, 1987, the Seller may at his op-tion cancel this contract and demand the Buyer to pay any damages he has sustained on account of such failure of the Buyer to give such mstruotions.原译：如买方在1987年8月17日或在此之前未向卖方发出装运通知，则卖方可自行决定取消本合同，并要求买方赔偿因未发出装运通知而使其蒙受的一切损失。
按照国际贸易惯例，在该商务语境下，on or before August 17，1987这一精确的时间表达应理解为“在该日期之前(含该日)”，可译为“在1987年8月17日之前”。原泽者未能理解这一点，逐出现了“在1987年8月17日或在此之前”这种不符合商务文体规范的表达。再如：The seller shall deliver the goods to the buyer within 30 days on or/and after June 15，2008。[卖方须在2008年6月15日后30天交货。(6月15日起算的30天内)]
4 一词多义造成的误译
We hereby agree with the drawers, endorsers and bona - fide holders of drafts drawn in compliance with the terms of credit that such drafts shall be duly accepted on presentation and paid at matu-rity.
误：本银行向出票人、背书人及正当持票人表示同意，凡依本信用证所列条款开具的汇票，向本银行提示时即予以接受并于成熟之日支付票款。
正：本银行向出票人、背书人及正当持票人表示同意，凡依本信用证所列条款开具的汇票，向本银行提示时即予以承兑并于到期时支付票款。
此句中的accept和maturity都是我们熟悉的词汇，其常用意义分别为“接受”和“成熟”，而在此处accept意为“承兑，即远期汇票的付款人接受汇票，正式确认如期支付汇票金额的责任”；maturity意为“(票据的)到期”。这两个错误显然是由于忽略了这两个词在外贸英语中的特别意义所致。
英汉两种语言都有一次多义之现象，因此，在英译汉中如何分析把握原语中的多义词在特定的语言环境中的具体含义，准确无误地使之在目的语中再现，是翻译的关键问题之一。英语有倾向于借助常用词表达各自的学科和专业概念，商务英语亦不例外。许多常用的英语词汇在外贸英语中既有普通含义，又有新的含义，有的成为专业词汇。如果我们忽略这些词汇的特殊意义而去想当然地按照常用意义去理解，就会不可避免地导致理解错误
5 名词复数的变义导致的误译
Commodity futures trading is an important part of the buying and selling process
For accounting and other purposes, the above mentioned cur-rent assets and liabilities are those actually show in the Balance Sheet as per incorporation date
以上两例中futures和liabilities的意义分别为“期货”和“负债”，于各自的单数形式的抽象意义“未来”和“责任”相差甚远。
在外贸英语中，有些名词在从单数构成复数时词义发生了变化。有些名词的单、复数意义截然不同，复数意义并非单数意义的扩展或引申，也非联想意义。处理这类词的翻译时需要格外小心，认真辨析，不能简单当作复数概念看待，不然的话，译文也容易出现错误。
6 惯用法和搭配引起的误译
The exporter has drawn a draft on the importer for USD5,800 with relevant shipping documents attached.
此句中draw a draft是“开立一张汇票”的意思，而不能理解为“提取一张汇票”。
因此熟悉和掌握英语的惯用法和搭配会对翻译有很大的帮助，可以帮助我们克服本民族语言和文化的影响而产生的错误，避免直译或不合习惯的推理，从而提高翻译的质量。
7 近似词造成的误译
Thanks to your cooperation, we have successfully concluded a number of deals.
外贸英语常用词汇范文第2篇
近年来，中国成为国际贸易增长中最显眼的“亮点”，各地区各部门对外经济贸易业务往来日益频繁，而且随着外贸体制改革的深入，将会有更多的部门与企业走上世界，直接参与对外贸易，这使得社会对外贸人才的需求量大大增加。另外，以培养外贸人才为主的国际贸易和商务英语专业的毕业生却面临着素质不高、就业难的问题，主要原因是培养的学生缺少体验进出口业务操作过程的机会，学生无法达到既熟悉商务实践、又有扎实的英语实际水平的国际商务技能型人才的标准。
2课程学习目标
知识目标:掌握外贸各环节函电磋商中常用词汇和外贸英语函电的格式、专业词汇、行文方法与文体特点等方面的知识。技能目标:具备扎实的国际贸易知识和实践技能，同时又必须有良好的英语语言沟通的技能。能力目标:培养学生在外贸业务活动中正确地使用英语和对外进行各项业务联系及通讯活动等方面的能力。
3课程设计的理论依据:能力本位教育
加拿大的CBE理论认为“教育应以能力为本位”，“能力”是包括完成某一特定职业任务所需要的知识、能力和态度。能力本位教育以全面分析职业角色活动为出发点，以提业界和社会对培训对象履行岗位职责所需要的能力为基本原则，强调学员在学习过程中的主导地位，其核心是如何使学员具备从事某一种职业所必需的能力。能力本位教育是以从事某一种职业所必需的能力为出发点来确定培养目标、设计教学内容、巧用教学方法、评估教学效果的一种教学实践模式。
4课程设计的理念与思路
4．1设计理念
《外贸英语函电》课程以工作过程为导向，遵循“课程设置紧贴贸易流程，教学内容紧贴岗位能力，教学情景紧贴工作环境”的课程开发原则，采用“仿真式”和“体验式”的教学模式，创设虚拟的外贸工作环境，通过现代的教学手段和多样的教学方法，培养学生具备外贸函电的撰写能力和在仿真的商务环境下进行外贸业务流程的操作和商务谈判能力。
4．2设计思路
《外贸英语函电》课程从具体的职业岗位群的能力需求和职业分析入手，按照分析岗位职业能力归纳核心能力研究实际工作过程提炼典型工作任务重构课程内容的流程来进行课程开发，把课堂学习和实践工作动态有机结合起来。
4．2．1以职业能力为依据组织课程内容
《外贸英语函电》课程内容的遴选紧密围绕典型的外贸业务活动来选取和组织，从职业工作出发，通过解构职业工作能力、提取典型工作任务来重构课程学习内容并安排教学顺序，共设计了六个能力项目和相应的子项目，具体项目内容如下，项目一:开发客户;项目二:磋商交易;项目三:达成交易;项目四:支付贷款;项目五:履行合同。
4．2．2以国际贸易流程为依托设计学习情景
《外贸英语函电》以“国际贸易流程”为依托，坚持“工作过程、校企共建和教学做合一”的教学指导思想，通过“仿真式项目———实务、实训、实战”教学体系，创设虚拟外贸工作环境场景，采用“任务导向”和“情景体验”教学方法。实务:学习并掌握基本的贸易理论、专业术语和商务英语函电的写作;实训:课堂仿真模拟、外贸实训平台及校园数字化教学平台电子书包;实战:湖南HEG电子玻璃有限公司实地观摩外贸平台;利用外贸实训平台，设计仿真的贸易交易过程，将平时所学到的理论转化为技能，而且通过综合实训和赴湖南HEG观摩并操作外贸平台，更加系统地了解国际贸易惯例和操作规则，培养学生的外贸操作和实际处理问题的能力。
4．2．3以教学任务来选取教学方法
《外贸英语函电》课程是一门融知识性、实践性为一体的英语技能训练课，每一堂课均有明确的学习任务，以学生为学习主体，任务导向、情景教学和案例教学等多种教学方法灵活运用于课堂教学。教师认真做好教学过程设计，以实现“教学做合一”，将专业能力、方法能力和社会能力集成于学生的“能力实训过程”。
4．2．3．1任务导向教学法
任务导向教学法(Task－oriented)强调“以学生为主体”和“从做中学”的教学理念。教师根据课堂教学目标，通过设计一个具体任务，把学生带入特定的事件现场，再现任务情景。任务教学法的特点在于教学中为学生安排一定的教学任务，教师的教学目的和学生的活动都以教学任务为中心。
4．2．3．2情景教学法
情景教学法的主要特点是教师根据一定的教学内容去设置合适的教学情境，让学生能够在模拟的教学情境中去感受教学内容，并在最真实的模仿训练中培养学生的英语综合能力，真正地理解教学内容。
4．2．3．3案例教学法
案例教学法是一种以案例为基础的教学法，引导学生对特殊情景进行讨论的一种教学方法。如在学习关于申诉和索赔的内容时，教师先提供以下案例供学生讨论。
4．2．4以实践性为原则开拓教学资源
学院的多功能语音室配备了交互式英语平台和外贸实训平台等特色软件，有效地辅助了教学，保证了教学内容的实用性。创建良好的网络教学环境，开发丰富的网络教学资源，充分利用电子书包与大学城空间共享案例、视频、练习文件、学习资源链接等，进行师生互动交流，保证互通信息和高效交流。
4．2．5多元化的学习评价方式
《外贸英语函电》课程从根本上摒弃传统考试的弊端，以考核学生处理外贸业务环节的动手能力为主，综合笔试、口试、实践操作和过程考核等形式，形成性评价和终结性评价相结合的考试与评价体系。考核评价分为知识考核(占40%)、素质技能评价(40%)和学习过程综合评价(20%)三个方面，其中根据给定的情境撰写相应函电、填写相关单证、撰写合同，采用口头和笔头上的虚拟实训来进行综合评定。
5课程设计突出的优势
5．1对准岗位设置课程内容，将教学内容项目化
根据商务英语和国际贸易专业学生就业的岗位群，提取岗位能力、分解实际工作过程、分析典型工作任务以重构教学内容，以国际贸易流程为依托，以工作项目为引导，每个项目均设若干个子任务，分步骤地呈现在单元教学内容中，使学生对各项目的学习和训练目的更加明确，提高学习的兴趣和教学的直观性，有利于促进教师在实施课程教学时，形成“教学做合一”的教学模式。
5．2以“实务、实训、实战”为教学体系，多种教学方法灵活运用于课堂教学
充分利用企业协助建设的真实职业环境，开展案例教学和情景教学。在教学过程中，本课程以学生为中心，按照“教学做合一”的教学模式，构建外贸业务全程实践模块的“实务、实训、实战”的教学体系，即熟悉国际贸易中所包含的每个流程、依据国际贸易流程所设计的实训项目、赴湖南HEG电子玻璃有限公司实地观摩外贸平台和我院电子商务协会注册的外贸公司的运作，在教学过程当中贯穿了TAPS教学理念。
5．3以实践性、开放性、先进性为原则，创建科学的学习资源平台
我院是国家信息化大学试点校园，这给《外贸函电》课程的多方位教学提供了有利的条件。本课程充分利用了本校数字化校园的优势，运用了多媒体、电子书包、世界大学城空间等多种现代化的教学手段，建立了丰富的教学资源库，相关教学计划、课件、教案、校本教材、实训实验指导书等教学资料都已上网，师生通过网络进行交流学习。此外，还建立了商务英语院级精品课程网站，语音室配有交互式英语平台等特色软件。
6结束语
外贸英语常用词汇范文第3篇
［关键词］商务英语语言特点翻译策略
［中图分类号］H159［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）06-0153-03
商务英语涉及营销、国际汇兑、会计学、运输学、保险学及国际商法等多方面的专业知识和特有的英语词汇、句式及文体，如何专业地进行商务英语语篇翻译，避免不必要的法律争端，的确给涉外翻译人员带来了不小的挑战。为了贯彻英语翻译中“信、达、雅”的基本原则，在实际工作中对商务英语语篇翻译得更加准确流利，本文主要从商务英语的语言特点和翻译策略这两方面进行探讨。
一、商务英语的定义
商务英语是一种包含各种商务活动内容、适合商业需要的专门用途英语（ESP）。商务英语源于普通英语，但又是商务知识和英语语言知识的综合。商务英语在词汇、句型和文体等方面都有许多独特的语言现象和自身的实用特点。
二、商务英语的语言特点
（一）词汇特点
1.专业性
商务英语词汇在所涉及的各个行业领域中存在大量的术语，这些术语在对应的行业中具有明确的定义和很强的专业性。如：target date（预定日期），open indent（非特定订单），back order（尚未交货的订单），DTA（抵达时间），multilateral settlement（多边结算），margin money（订货款），financial standing（资金状况），mutual funds（对冲基金），force majeure（不可抗力），counter trade（对销贸易），3PL（Third Party Logistics 第三方物流），B2B（Business to Business 企业对企业）等。
2.简洁性
在商业的实际业务沟通中，贸易伙伴之间无论是在书面语还是在口头语方面，均大量地使用缩略语，显得更加简洁、精炼、方便、易记。例如：ICC（国际商会），APEC（亚太经济合作组织），ASEAN（东南亚国家联盟），EU（欧盟），IMF（国际货币基金组织），NASDAQ（“纳斯达克”，美国全国证券交易者自动行情报价协会），EDI（电子数据交换），M & A（兼并），OBM（原始品牌制造商），ODM（原始设计制造商），A.S.A.P（尽快）。
3.多义性
商务英语的常用词汇中，有不少词汇在不同的领域或行业分别代表不同的含义。例如：（1）在市场营销领域里average 是“平均数”的意思；而在保险业务领域中，average 被翻译为“海损”；（2）collection 在货运领域里译为“领取”，而在金融业务领域里就译为“托收”；（3）open policy 在时政领域是“开放政策”的意思，而在保险业务领域却指“预约保单”；（4）literature 在通识英语中是“文学”的意思，而在产品销售领域却译为“产品说明书、宣传资料”；（5）reference 通常是“参考”的意思，而在金融业务领域译为“证明人、担保人”。
（二）句型特点
1． 被动语态句式
由于商务英语语篇的功能主要在于叙述客观事实，强调客观性，因而往往使用以第三人称为主语的句式，避免使用用第一、二人称为主语来突出动作的发出者，而给人主观臆断的印象，所以，被动语态句式在商务英语的语篇中的使用频率很高。这是商务英语句式有别于其他语体的一个显著特点。例如：（1）In the case of D/P, documents will not be released to the importer until payment is made. （2）Sometimes, a penalty clause should be included in the contract in case one party fails to carry out the contract such as non-delivery, delayed delivery and delayed opening of L/C.
2.委婉复合句句式
礼貌是商务英语的语言特征，也是商务沟通的原则，为了体现这种礼貌原则（Courteous）,商务英语在实际业务沟通中的用语较为委婉礼貌，即使是在对方在履行义务中做得不够到位，也是尽量避免使用冒犯性的语言来进行交流。例如：（1） It would be appreciated if you could duplicate the samples accordingly and return them for our approval as soon as possible. （2）Under this circumstances, your prompt attention to shipment is especially desirable to all parties concerned.
3.介词结构句式
大量的介词结构句式，使得商务英语在各个领域里的表达显得简洁、明晰、实用、准确，易于掌握，简单高效。例如：
（1）在保险业务领域：以insure为例，insure 加介词on，on后面跟货物名词；加with，后面跟保险公司名称；加for，后面跟保险金额；加against，后面跟险别；加at，后面跟保险费率等。例如：“我们已与中国人民保险公司将100公吨羊毛按发票金额的110%投保一切险，保险费用（费率）为3%。” 译为：We’ve covered insurance with People’s Insurance Company of China on the 100 metric ton of woods for 110% of the invoice value against All Risks at the rate of 3%。
（2）在金融业务领域：establish/issue/open （开立） L/C（信用证）等动词后面加 in one’s favor 表示“以…为受益人”；加with表示与…银行的关系；加for表示金额等。例如：“现致函通知贵方，已通过中国银行山东分行开立了证号为57684、不可撤销的、以你方为受益人的、金额为56,000欧元的信用证。该证至2013年1月15日在中国议付有效。” 译为：We are writing to inform you that an irrevocable L/C N0.57684 in your favor has been opened with Bank of China, Shandong Branch for EUR 56,000 valid until January 15，2013.
4.套话句式
由于国际商务活动中有些工作程序相对有规律，并且与文学英语相比，商务英语的语言变化较少，因此，在商务沟通中，尤其是商务英语函电中开头语与结束敬语的套话很多。例如：With reference to..., It would be appreciated if you could…, Enclosed please find…, ABC company, specializes in xxx, This contract is signed by and between Party A and Party B.等。
（三）文体特点
实用性是商务英语的语言特点之一。由于国际商务各专业领域的实践性都很强，商务英语文体被归类为实用文体（翁凤翔，2009）。商务英语文体是实用文体的一个重要分支，其最主要的特征就是“客观写实”。
商务英语的第二个特点是多元化。由于商务英语所涵盖的领域较广，所以构成了其文体多元化的特点。大致可分为七个子文体：广告文体、契约文体、信函文体、教范文体、商务公文文体、商务学术文体、营销文体。商务英语的各种文体既相对独立又存在交叉。绝大部分商务英语文体的特征是语言的正式性和规范性，用词严谨、客观、准确，而广告文体则由于广告的功能及目的决定了其用语特色必然是煽情、夸张、渲染、幽默，这一特点与文学文体具有相同之处，但分类广告则以传递信息为主，不具有文学文体夸张、渲染的特点，所以就出现了文体的交叉性。请看下面例句：
例1：信用证附加条款：Negotiation of discrepant documents is forbidden. In this case, please send us documents urgently in order to obtain applicant’s approval. （Additional Conditions in L/C）。禁止议付有不符点之单据，此时应尽快将单据寄我行以征得申请人的接受。
例2：轩尼诗酒广告：To me, the past is black and white, but the future is always color. 对我而言，过去平淡无奇；而未来，却是绚烂缤纷。
例3：分类广告：Part time barman required. Hours and salary negotiable. 招聘兼职酒店保安，工作时间和薪水面议。
三、商务英语的翻译策略
（一） 目的论原则
“翻译是把源语文本生成功能性目的语文本的过程，其中源语文本是按照目的语文本的意向或需求功能（翻译功能）确定的。”（Nord,1997）随着国际商务活动形式的不断丰富，“商务英语”的范畴也在不断扩大，商务语篇的类型随之不断增加，商务翻译活动也变得越来越复杂。在这种情况下，试图用统一的标准去评价一切翻译行为，恐怕是不够客观现实的。翻译家许钧曾经评论道：“翻译是历史的活动，翻译的能力是发展着的，随着社会的发展，随着不同时代对翻译提出新的要求，翻译的目的和功能会有变化，而任何方法都是视目的与功能而定的。”商务英语翻译活动本身就是一个把源语商务文本根据其商务目的生成目的语商务文本的过程，是一个跨文化的商务交际行为。因此，应以目的论原则作为翻译的宏观性指导性原则，在不同类型的商务语篇翻译活动中采用不同的具体标准。
（二） 翻译策略
由于源语与目的语之间在词法、句法、语言文化等方面存在诸多差异，加上各个专业领域的专业知识和各自特定的专业术语，每一次完整的商务英语翻译任务就等同于一个复杂的语言加工转化过程。因此，要想准确、高效地将源语文本的商业转化为目的语文本，除了必须掌握通用英语（General English）中的所有翻译技巧之外，还应坚持商务英语语篇翻译的目的论原则，牢记两大卓有成效的翻译策略：意译、意译和直译的融合应用。具体操作流程为：第一，准确断句并充分理解原文；第二，能直译就直译（适用于大多数简单句和复合句的一部分）；第三，如直译不通或不够流畅，辅于相关多种翻译技巧加以润色；第四，如在进行了第3个步骤后，仍无法顺畅译出原意，则必须改用目的语思维进行意译。例如：It is not surprising, then, that the world saw a return to a floating exchange rate system. Central banks were no longer required to support their own currencies. 在这种情况下，世界各国又恢复浮动汇率就不足为奇了。各国中央银行也就无须本币的汇价了。
四、结语
做好商务英语的翻译工作并不是一件轻松容易的事情，它需要译者具备扎实的英语语言知识和汉语语言知识功底,掌握商务英语的语言特点，拥有广博的国际商务知识，具有必要的跨文化交际知识，懂得正确的翻译指导原则和策略，加之日积月累、不断感悟的翻译练习，方能举一反三，日臻完善，最终成长为一个优秀的翻译人才。
［参考文献］
［1］翁凤翔.商务英语研究［M］.上海：上海交通大学出版社，2009.
［2］中国国际贸易学会商务专业培训考试办公室.国际商务英语翻译（一级）［M］.北京：中国商务出版社，2009.
［3］谢金领.世纪商务英语-翻译教程［M］.大连：大连理工大学出版社2009.
