工业企业会计

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工业企业会计范文第1篇

论文摘要：随着企业生产规模的不断扩大，财务管理内容越来越多，管理项目越来越复杂、越细致，信息使用者所需要的财务数据信息也更加系统化、数字化。因此，依靠落后的管理手段已经无法满足客观实际的需求，如何改善企业财务管理的工作环境，提高财务管理的水平，在企业内部全面开展会计电算化已经成为当务之急。在此，就如何实现企业会计电算化，谈几点看法。

1建立“企业ERP系统”

会计电算化发展到今天，已不是单纯的会计与计算机的简单结合，而是已经发展成为一门延伸到通信学、企业管理学、市场运筹学等学科的综合性学科；它的推广应用不再是单纯的财务管理系统，而是正朝着企业资源计划管理系统（ERP）方向发展，甚至发展成为不同企业之间跨地区、跨行业相互链接的大网络系统。

通过几年来在基层从事会计电算化工作所积累的经验，要想实现真正的财务管理现代化，必须在企业内部建立以财务为中心的“企业ERP系统”。通过把企业内部相关部门的计算机连接起来，建立企业内部综合信息管理网络系统，在业务量比较大的几个部门建立独立的资源子网。比如：财务管理信息子网、物资管理信息子网、生产管理信息子网等。各子网要以财务资源子网为中心，通过网间联合与财务管理局域网相连接，其它部门可采用电信线路用单机挂接方式或者通过光缆与财务管理局域网连接。同时，制定一套“财务管理局域网管理规范”，规范各资源子网的数据结构、操作规范，安全规范、职业道德规范等一系列管理制度，确保“企业ERP系统”运行畅通无阻，实现网上信息资源在各部门之间的相互沟通和资源共享。

2以商品化软件为契机，开发更具实用性的会计软件

目前，我国工业企业财务部门使用的会计软件，一种是外国公司开发的经过汉化的会计软件，是按照国际会计准则设计的，适用于西方资本主义管理体系，而不适用于我国企业管理模式；另一种是国内企业开发的商品化会计软件，这种软件由于受知识产权的影响，价格比较昂贵，而且商品化软件维护起来比较麻烦，使用它势必造成人力和物力的极大浪费。当然后一种商品化软件是由各方面专家共同开发的，软件比较规范、功能比较齐全、操作也相对简便，而且软件实施周期短、见效快，因此，对于缺乏软件开发队伍的单位采用商品化软件是比较明智的。另外，我们还可以在同行业之间组织力量开发适用于某行业的会计电算化软件，实行集中开发、集中管理和维护，共同使用，这样可以节省大量的资金，而且行业之间提供的会计信息资料共上级部门可直接进行汇总处理，而不必再开发专用的汇总软件，这是我们开展会计电算化工作既经济又适用的捷径。

充分利用计算机技术和财务会计知识，建立一套科学的财会综合管理体系和会计电算化软件发展规划，采用在行业内部或同行业之间选拔优秀的计算机人才，建立行业计算机技术开发公关小组，开发适合行业内部管理需要的会计电算化软件，在企业各财会部门推广应用。达到集中开发共同使用的目的，缩短软件开发应用的周期，同时在应用管理上也可纵观全局，从长远利益出发，制定一套完整的会计电算化工作的长远发展规划。走出仅限于统计报表管理和数据存储管理的初级探索阶段，向大规模数值计算的专用软件、面向问题和过程分析及判断推理的高层次软件综合开发阶段迈进。由单机单用户、联机终端网络向标准化网络体系结构发展，充分利用计算机的网络结构，更大程度地共享计算机的硬件、软件及数据资源，建立一套完善的计算机辅助管理专家系统和智能系统，使计算机在财务管理工作中的应用向更广泛更深层次发展。为企业领导和决策者提供准确可靠的信息情报，编制出合理的企业生产经营计划报表及财务报表。有效地控制企业生产经营中的资源浪费，加快资金流通，降低资金占用消耗和产品生产成本，提高企业经济效益。开创以商品化软件为契机，以自己的软件开发队伍为中心，实现企业自己的智能化信息与专家系统的会计电算化发展新路子

3搞好计算机技术培训工作，走“全员化管理”的道路

会计电算化工作的关键是应用，特别是从事具体管理工作的人员，他们的会计电算化水平决定本企业会计电算化管理的水平，他们中有多少人会使用计算机，能够利用计算机进行辅助管理工作，甚至有多少人会进行简单的计算机软件编程工作都对会计电算化的顺利实施起着至关重要的作用。所以说会计电算化工作要得到全面的发展，必须走全员化管理的道路。

全员管理就是动员企业内部从事各项管理工作的工程师、会计师、管理师、统计师、会计员、技术员及一般管理人员等在搞好本职工作的同肘，协同从事计算机程序设计的人员一起研究学习计算机技术基础知识和其它管理科学的知识，应用计算机去从事各项管理工作。把计算机同现代化的管理科学融合在一起，培养出大批能从事多种工作的复合型人才，形成一个企业内部全体上下相互协作，同心协力的全员学电脑、用电脑的局面，让更多的人去学习计算机知识，用学到的知识去为管理服务，提高管理工作的水平和质量。

工业企业会计范文第2篇

根据企业管理要求以及业务流程特点，进行工业企业会计科目设置是做好会计核算的前提工作。工业企业设置会计科目，级次一般控制在3级。级次越多，核算工作量越大。

工业企业会计核算相对于其他行业企业来说，会计核算工作量大，会计核算过程复杂。会计科目设置科学、合理，可以大大提高效率。 为了连续、系统、全面地核算和监督经济活动所引起的各项会计要素的增减变化，就有必要对会计要素的具体内容按照其不同的特点和经济管理要求进行科学的分类，并事先确定分类核算的项目名称，规定其核算内容。这种对会计要素的具体内容进行分类核算的项目，称为会计科目。

（来源：文章屋网 ）

工业企业会计范文第3篇

关键词：工业企业；会计业务；策略

中图分类号：F275 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）04-0-01

一、前言

工业企业要想实现持续全面的发展，创设良好的经济效益与社会效益，便应以合理的投资消耗，人力物力以及财力资源的协调平衡管理获取优质、契合标准的劳动产品。该过程需经历较多中间过程，并通过各项劳动环节方能形成产品实体。整体生产经营阶段中，应利用货币资金进行计量，通过记账核算、审核报批，全面映射资源消耗与资金应用整体状况。因此本文由工业企业开展会计工作业务中包含的问题展开探讨，通过策略制定以期实现既定目标，加快发展建设。

二、工业企业会计业务工作存在的问题

工业企业会计业务工作主体通过货币进行计量，映射并管控企业从事的各项经济活动。实践工作中一些工业企业决策领导层由于工作年限的增长，积累了一定管理经验，因此形成了盲目乐观的态度，在应对市场竞争与风险挑战影响时，没有积极主动，而是呈现出滞后、创新性不足，知识体系构建相对陈旧等问题。还有一些领导受到任人唯亲的影响，对工业企业自身的经营发展造成了不良影响。做好会计工作需要拥有清醒的政治头脑，同时应掌握必要的会计任务技巧，组建优质的会计工作团队。然而当前，较多工业企业会计工作人员没有受到专业培训教育，一些人员则由其他工作岗位转职而来，对于专业技能的掌握水平有限，仅能从事一些简单的账目记录、核算报账等工作，实践效果与质量无法良好的契合职能要求，因此做好转职会计工作人员的建设培养尤为重要。长期以来，在工业企业发展建设中，包含资源浪费损失较为严重的状况，呈现出产品生产的成本较高，质量水平有限，且库存物资量较大，形成了逐年挤压的现象，且亏损企业较多。引发该现象的主体成因在于，一些工业企业没能重视会计工作重要性，无法做好生产经营的全面核算，对经济效果优化形成了不良影响。优质的工业企业会计业务工作需依据总账设置明细账目。应用材料过程中依据实际成本履行计价管理的单位，应设置必要的在途材料以及采购物资明细账目，进而为来源各异的材料成本核算提供便利。依据计划成本进行计价管理的工业企业，则应设置清晰完备的采购材料账目，应用横线登记管理模式，依据材料的种类型号进行实际成本以及计划成本的全面登记，针对两成本之间存在的差异明确材料成本的具体差额。再者应配合材料依据计划成本进行计价，可创建差异明细账目，依据材料的种类以及型号进行设置，为计算成本分配率提供科学参考依据。

三、工业企业会计业务工作科学策略

（一）促进会计业务知识的专业化，提升实践工作水平

工业企业会计工作者不仅承担着岗位职能，同时扮演着当家人的重要角色，只有秉承客观公正的态度，方能全面反映工业企业从事的各项经济活动，记录其资金运营流转状况。领导决策层应掌握必要的会计业务知识，熟悉一定的工作技巧。应掌握客观经济规律，方能有效的组织安排工业企业从事现代化生产建设。还应重视专业人才培养，启用接受过专项培训、具备丰富经验，且遵循经济管理政策、树立良好职业道德作风的人员从事重要工作。再者，应定期组织安排会计业务人员接受培训教育，为其做好职业规划，通过有效的绩效管理、奖惩激励吸引更多的人才从事工业企业会计工作。

称职的会计人员应拥有全面才能，了解掌握相关学科知识。例如经济学原理、统计学、会计学知识等，只有这样方能更好的履行职能责任。为扩充知识储备，会计人员可参与不同形式的培训活动，利用业余时间借助网络平台、远程培训、夜校进修等方式，开阔视野，掌握丰富的专业技能。同时，工业企业应扩充会计人才培训管理经费投入，为员工创设更多的走出企业，深造锻炼的机遇。还应聘请专家组织开展讲座、交流活动，树立行业模范，为其他员工推荐学习榜样。

（二）完善经济分析管理

通常来讲，针对工业企业从事各项经济活动的研究分析，对其持续的建设发展，实现经济效益目标极为有利。因此会计人员应掌握必要的经济分析技能，做好成本核算管控，搜集各类价值化数据信息，做好档案管理，针对工业企业重要的经济指标进行细化研究，进而做好科学的总结以及评估管理。应避免会计工作中存在的盲目性、片面性，会计人员应把握市场价值发展规律以及经济形势，预防工业企业劳动生产阶段中由于预期不足增加风险因素，杜绝不良浪费问题。应全面核查、系统分析，针对工业企业生产阶段中存在的弊端，制定有效的管控分析策略，为决策管理层提供科学参考依据。

（三）强化监督管控，规范有序开展工业企业会计工作

会计监督是确保工业企业会计工作依法规范执行任务，行使权力的重要环节，对提升会计信息可靠真实性极为有利。因此，应全面激发会计监督管理职能，提升会计信息资料的真实全面以及可靠性。同时，应加快制定财务会计管理监督工作的核心依据，遵循会计法规、行业准则，推出适合工业企业发展建设的实施细则、岗位职能标准。对于规章制度中同会计工作法规互相抵触的条款内容应有效修正，并明确违法行为的惩处管理，做好定性定量调控，预防监督操作标准、管理执行标准不一致、松紧度掌握不适宜的问题。应全面激发工业企业内部对会计财务工作的监督管理能效，提升信息质量水平。针对工业企业生产任务艰巨、工作任务量较大、环境条件艰苦的特征，应构筑良好的企业文化，履行必要的原始档案记录搜集管理、计量审核验收、项目成本核算管理体制，并进一步完善员工责任制管理，形成企业内部的有效牵制、全面稽核，做好财产清查管理，完善财务收支事项的审批。为提升会计工作水平，应实施必要的单位核算，制定全面的业务工作计划。还应创建良好的外部监督系统，通过联动机制，预防工业企业会计工作片面、滞后问题。对于项目审计报告应进行不定期抽查，有关违反会计师管理法规、虚假上报会计信息的行为，应进行严厉的惩处，确保工业企业会计工作的公正、严明、规范、合理。

四、结语

总之，工业企业的健全、持续发展，需要重视会计业务工作，针对实践阶段中存在的问题制定科学有效的应对策略，方能提升核心竞争力，创设显著的经济效益与社会效益。

参考文献：

工业企业会计范文第4篇

关键词：工业企业 会计成本核算 管控

中国加入世界贸易组织之后，外国的企业不断地涌入中国，其生产的工业产品不断地涌入市场，加剧了市场竞争。为了加强企业的市场竞争力，工业企业在提高产品质量的同时也必须重视管理方面的工作，当产品的质量和技术含量相似的时候，市场竞争的结果取决于产品本身的出售价格和售出之后的服务，产品的利润多少决定了售后服务的质量。所以工业企业在生产工业产品的时候，必须更加科学合理的对成本进行管理，保证企业利润的最大化，为售出之后的服务奠定良好的物质基础。对成本核算进行管控对于企业有着重要的意义，和企业的发展息息相关，所以必须做好工业企业会计成本的核算和管控方面的工作。

一、在工业企业中对成本进行核算的重要意义

对企业成本进行会计核算是对产品生产过程的管理和监督，有利于控制企业生产的成本。在工业企业中会计成本核算主要包括了对原材料的核算、对人工的核算以及其他支出的核算工作。通过对成本的核算能够对企业的支出形成有效的控制。也可以避免因为价格制定不恰当而导致出现因产品滞销导致资金回笼过慢最终影响企业发展的情况。

二、现在企业进行成本管控的过程中出现的问题

（一）成本管控存在集中管理的现象

我国很多企业在进行成本管控的时候都存在一定的局限性，原材料采购以及企业的成本管理都存在集中管理的现象，这样便会无意中忽视了环节和环节间的成本，导致企业成本管理的不完全。

（二）在进行原材料采购的时候过度重视自身获得的利润

采购工业成本，对于成本管理来说是十分重要的。由于实行社会主义市场经济，企业在进行材料选择的时候很自由，有些工业企业为了降低成本便会对原材料进行压价，这会直接导致供应商的利润减少，供应商为了保证自身的利润会找其他购买相关材料的买方，停止给原来买方的材料供应。这样很容易出现原材料供应不足的现象，对于企业的生产是非常不利的。

（三）生产工业产品的时候过度的节省材料

材料质量的好坏决定了工业产品的质量，很多企业为了降低成本，而采用一些不合格的材料生产，直接导致了产品质量的下降，这对于企业的声誉和长期的市场竞争是非常不利的。

三、做好成本管控和核算工作的措施

对产品的成本进行核算不是一个阶段性的工作，产品的生产过程中每一步都需要进行成本控制和核算工作，所以必须做好各个部门之间的配合工作。

（一）为了保证更好的进行核算和成本管控必须建立健全成本核算的体系

在一个企业中，工业原材料种类往往会比较多，从事加工工作的人员也比较多，直接导致了支出比较复杂，给会计工作人员核算带来了一定的困难，所以必须建立符合本产品的成本核算体系，给企业的成本核算提供良好的条件。企业还应该做好生产管理工作人员的培训工作，从生产第一线出发，进行成本的控制，在核算的时候要以财务部门为中心，提高其他部门的参与程度，从而保证核算出来的成本是科学合理的。

（二）对生产费用进行分类

为了更方便的对成本进行计算和控制，有必要对生产费用进行分类，一般情况下是按经济用途进行划分的，分为生产直接材料的费用、工人工资的支出费用、制造费用和其他支出等四大部分，这种分类方式能够帮助成本核算人员更方便的进行成本计算，有利于对成本的管控。

（三）在企业中构建科学合格的会计体系，保证成本核算的合理性

在工业企业中，会计工作往往会比较繁多，这是非常不利于会计部门进行成本的核算和监督的。所以企业必须构建科学合理的会计体系，并且根据实际的工作需要设置岗位。保证能够更加合理有效的进行工业成本的核算，并做好监督的工作。此外，由于科技发展的速度很快，还必须不断地更新会计技术，提高会计的工作能力，保证工作的效率，让计算产品成本的会计更加专注的投入到成本核算和监督的工作中去。企业还必须根据实际的需要对工作人员进行成本意识的培养，要求核算成本的时候必须规范合格，给成本核算工作提供便利，减少因为误差而导致的成本核算结果存在较大误差的情况。

（四）合理的控制采购成本

有些工业企业存在为了压低原材料的成本而存在的原材料断货或者采用低价不合格的材料进行生产的状况，这对于企业形象和企业的长远发展是非常不利的，为了更好地发展，在保证利润的情况下维护企业形象，必须对材料选择进行重视，在材料选择的时候尽量选择物美价廉的材料，若是价格相近则必须重视物流的情况，重视运输过程中的差价，进行各个方案的对比，选择最佳方案，绝对不能为了一时的小便宜而使用不合格的材料进行产品生产，虽然一时可能获取的利润比较多，但是产品质量不合格最终会影响到企业的形象，企业形象是企业的无形资产，若是出现问题，则很容易在竞争中处于不利的地位，对于企业的长远发展是非常不利的。

四、结束语

在一个工业企业中，成本核算工作对于企业的利润和长远发展都有着重要意义，想要提高企业在市场经济中的竞争力，保证企业长期的盈利，就必须做好成本核算和管控方面的工作。工业企业在进行成本核算的时候，必须根据企业自身的状况和产品自身的特点来进行，在进行成本核算和管控的时候，必须充分的利用科学的核算体系和相关部门的参与，这样核算出来的结果准确性才会高，才能更好地反映出工业产品的成本，方便企业对产品的定价，保证企业的长远发展和持续的盈利。

参考文献：

工业企业会计范文第5篇

 

引言

 

《基础会计》是工业企业会计专业的专业基础课，它阐明会计学的基本理论和知识、基本方法、基本操作技能，或称“三基”的训练。学习本课程的目的是使学生掌握会计核算的基本知识与基本原理以完成会计的核心工作任务，具有分析问题和处理问题的基本技能，初步养成“严谨细致、诚信守法”的职业素质。《基础会计》是工业企业会计职业的入门课程，它既是学生学好后续专业课程的基础，也是其进入社会从事会计工作所必须掌握的技能，在专业课程体系中处于核心地位，对后续专业课程学习起支撑和导航作用。

 

为了提高本课程的教学效果与教学质量，培养出符合职业岗位需求、服务于工业企业会计工作的技术应用型人才，笔者针对工业企业会计专业中《基础会计》课程的特点及教学目标并结合多年的实践教学经验，探索并实践了多种有效的教学方法，多方位培养学生处理会计业务与管理财务的操作能力和创新能力。

 

1 《基础会计》教学方法综述

 

1.1 角色扮演法

 

在教学中，角色扮演是以某种任务的完成为主要重点目标，在设定一个教学目标后，让学生不论是亲身体验或是从旁观察，都务必将注意力专注于活动的进行过程上，让学生在课程中，借着自身经历的过程来学习并获得知识。角色扮演可以使学生对问题有更深入的认识，对不同角色的特质有新的体会，进而培养综合素质[1]。

 

1.2 图形图表法

 

图形图表教学法，就是一种以图形、图象或表格为主要方式，揭示事物或本质特征，以激发学生跳跃式思维，增强学生素质，加快教学过程的一种方法。在运用该教学方法过程中，主要通过板画教学、图表教学、影视图像教学、多媒体图表教学手段来实现。

 

1.3 比较教学法

 

比较教学法在教学实践中，重点体现辨析并确定教学内容间异同关系的思维过程和方法。其本质特征在于“比较”、“对比”、“对照”和“参照”。即，依据一定的标准、内容或形式，把彼此之间具有某种联系的教学内容放在一起，加以对比分析，以确定其异同关系，认识其本质差异[2]。

 

2 《基础会计》教学方法具体应用

 

2.1 角色扮演法的应用

 

角色扮演法是高校教学改革的需要，是培养学生会计实践技能的需要，它符合会计课程性质和特点的需要。在会计实践课程教学中，实施角色扮演法有利于调动学生学习的积极性，有利于培养学生的团队意识，也有利于学生创造力的形成和工作能力的提高。

 

《基础会计》课程在工业企业会计专业每个年级都开在第一学期，对于新生来说属一门全新的课程，其理论体系和学习方法，甚至语言表述与以往学习过的课程迥然不同，从而导致入门难，因此通常在讲授本课程时，采用角色扮演的方法让学生有个角色的转变。 通常会从众多的业务中找出几个有代表性的项目。如现场报销差旅费、材料采购业务处理、工资发放及分配、会计循环等来让学生扮演不同的角色，掌握会计处理的方法。

 

下面仅以“现场报销差旅费”为例，来说明是如何将角色扮演法应用于《基础会计》教学。

 

在教学过程中，将学生分为三组，一组为审核组，一组为财务组，一组为经办，通过角色的划分，让学生进行差旅费的报销，这样不仅可以让学生学会会计的核算职能，掌握会计的监督职能，同时由于存在主管财务领导的审核，也体现了内部控制的职能，因此采用角色扮演法进行随堂专项实践可以达到事半功倍的效果。

 

实施角色扮演，能调动学生学习的积极性，培养学生的团队意识，也有利于学生创造力的形成和工作能力的提高。

 

2.2图形图表法的应用

 

传统的教学，大多是“ 填鸭式” 、“ 照本宣科”和“满堂灌”，久而久之，学生就会产生厌学、逆返甚至弃学现象，严重影响学习质量，所以合理地运用图形图表， 可以帮助学生对不易理解、枯燥的理论知识进行直观的归纳和总结，从而提高学生的学习兴趣。因此在讲授《基础会计》课程时经常运用大量的图形图表，可以较好地提高教学效率。如在讲授工业企业会计对象时会应用图1所示[3]，让学生形象地去理解资金是如何运动的。

 

图1 工业企业资金运动

 

在讲授会计科目的概念时会用图2所示说明会计对象，会计要素，会计科目三者之间的关系从而帮助学生更好地理解。

 

图2 会计对象的构成层次

 

在讲授会计科目分类时，会将会计要素分类和会计科目分类结合起来，形象地用图3所示，使学生看起来清晰明了。

 

图3 会计要素和会计科目

 

如此等等，用大量的图形图表讲授相关的问题，善于运用形象的图形图表， 帮助学生理解和记忆。

 

2.3比较教学法的应用

 

合理运用比较教学法，一来可以降低《基础会计》课程学习的难度，使凌乱的知识点变得有规律;二来可以激发学生的学习兴趣和热情，提高学生的参与度，强化对会计基本理论地理解和会计基本技能地掌握。

 

方法一：在讲授“账簿分类”的过程中，可首先发给每位学生一套日记账账簿、总分类账簿和各种明细分类账账页，让学生比较学习不同账簿和各账页的格式与账页之间的区别。

 

方法二：在讲授错账更正法时，将当年错账更正方法进行对比，进行讲解，并与以前年度错账更正法进行比较，可以把知识点通过下列表格表1所示来对比记忆。

 

表1 错账更正法对比表

 

时间 更正方法 适用范围

 

当年错账 划线更正法 记账凭证没有错误，只是账簿记录发生错误红字更正法 记账凭证错误导致账簿错误

 

① 科目、方向等文字错误

 

②或只是借贷方金额同时多记

 

补充登记法 记账凭证错误导致账簿错误(金额少记)

 

只是借贷方金额同时少记

 

以前年度错账 如果发现以前年度记账凭证中有错误(指会计科目和金额)并导致账簿登记出现差错，应当用蓝字编制更正的记账凭证

 

方法三：在讲授预付账款和预收账款的账务处理时也是通过比较总结教学法来讲解，使学生对预付账款和预收账款有个清晰的认识。

 

2.3.1 关于预付账款

 

(1)江南公司向新鑫公司订购一批甲材料，货款117 000元，按合同规定需要预付30%购货款即35 100元货款。

 

产生预付账款形成债权

 

借：预付账款—新鑫公司 35 100

 

贷：银行存款 35 100

 

(2)江南公司所购甲材料已经入库，收到增值税专用发票载明货款100 000元，增值税额17 000元，合计117 000元，以银行存款补付余款。

 

①购买材料解除预付账款债权

 

借：原材料—甲材料 100 000

 

应交税费—应交增值税(进项税额) 17 000

 

贷：预付账款—新鑫公司 117 000

 

②补付货款

 

借：预付账款—新鑫公司 81 900

 

贷：银行存款 81 900

 

注：如果多付要求退回，做相反分录。

 

2.3.2 关于预收账款：

 

(1)江南公司预收甲公司转来的货款60 000元，该款项已存入银行。

 

收到预收款发生债务

 

借：银行存款 60 000

 

贷：预收账款—甲公司 60 000

 

(2)江南公司销售给甲公司甲产品300件，开具增值税专用发票上注明售价为150 000元，增值税额为25 500元。公司随后收到甲公司补付的的货款，并存入银行。

 

①销售产品解除预收账款债务

 

借：预收账款 175 500

 

贷：主营业务收入 150 000

 

应交税费—应交增值税(销项税额) 25 500

 

②补收货款

 

借：银行存款 115 500

 

贷：预收账款—甲公司 115 500

 

注：如果多收，应该退回，做相反的分录

 

类似采用比较教学法讲授的业务还有主营业务收入的确认情况中的账务处理，坏账准备计提的处理中四种情况账务处理(一是坏账准备没有期初余额、二是坏账准备有期初贷方余额、三是坏账准备有期初借方余额、四是贷方余额多于本期应计提的金额)等等。

 

通过将以上多种教学方法的综合运用并加以优化，可以很好地实现理论与实践相结合、实践过程与工作过程相融合，并且较好地提高了教学效果与教学质量。同时通过角色扮演、图形图表、形象比较等方法来构建合作式地轻松愉快的课堂气氛，从而激发了学生浓厚的学习兴趣，培养了学生独立分析问题、解决问题与创新能力以及使学生形成了良好的职业能力和职业素养。

 

结语

 

综上所述，会计教学方法应不断创新研究，努力改变传统的以“讲授法”课堂教学为主的教学方法，椐据课程教学和授课对象的特点，灵活选择教学方法，不断提高学生的学习兴趣，使学生在校学习期间达到职业教育的要求，不断提高工业企业会计教学的质量。