班会记录总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇班会记录总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

班会记录总结范文第1篇

关键词：改良土；路拌；试验段3；参数

1.试验段试验目的、范围和内容

1.1 试验目的

1.1.1 确定基床底层改良土填筑的施工方法及质量控制方法；

1.1.2 确定基床底层改良土填筑最优石灰掺量及相应的碾压遍数、含水率的控制范围等关键施工工艺参数，为大面积展开改良土填筑施工提供依据；

1.2 试验范围

某路基工程本体已完部位，基床底层填筑试验。

1.3 试验内容

室内土工试验分别进行石灰掺入量4%、5%、6%的石灰改良土，检测无侧限抗压强度分别为460KPa、580KPa、690KPa，均满足设计要求。本试验段共分三段进行改良土填筑工艺试验。每段石灰掺量分别为4%、5%、6%。每段虚铺厚度均为38cm，自碾压第四遍后开始检测，直至碾压合格（地基系数为100MPa/m、压实系数K为0.93），再静压一遍。同时留置试件，按照《铁路改良土填筑施工技术规程》要求的方法进行综合评定，最终确定最佳的施工工艺参数。

2.施工方法及工艺

2.1 准备下承层

石灰改良土的下承层表面平整、密实，高程、宽度、横坡度符合设计规定，没有松散材料和软弱地点。

2.2 测量放样

在路基上采用方格网控制填料量，方格网纵向桩距25m，横向分别在路基两侧及路基中心设方格网桩。标出石灰改良土层的边缘的松铺高程和设计高程。

2.3 原土料摊铺

（1）计算出自卸汽车每车土摊铺的面积，在路基面层上打方格，确定每一方格的卸土车数控制倒土密度。

（2）上料时应顺前进方向依次卸料，随卸随平。在同一作业面，宜选用载重量相同的自卸汽车。

（3）摊铺时应每侧加宽0.5m，保证设计路基宽度同时刮平机将路拱整出。

（4）室内试验测定4%、5%、6%的石灰改良土最佳含水率分别为17.1%、17.5%、17.8%，最大干密度分别为1750kg/m3、1740kg/m3、1730kg/m3，当原土料摊铺完成后的含水率过大或过小时，应采取翻晒或洒水拌和等措施进行处理，直至含水率合适为止。

（5）摊铺完成后，用压路机快速静压一遍，再用平地机整平1～2遍。检查原土料填层的厚度、含水率及干密度。

2.4 外掺料石灰撒布

（1）按配合比计算外掺料单位面积撒布数量，将石灰均匀撒布在已经初平初压的原土料表面上。按照石灰掺量为土重的4%、5%、6%计算每平米石灰用量分别为21.0kg、26.1kg、31.14kg。

（2）本试验采用人工配合平地机进行外掺料撒布，按以上原则计算每个方格所需外掺料的用量，进行均匀撒布。

2.5 改良土拌和

（1）采用专用路拌机对摊铺好的原土料和外掺料粉碎拌和一遍，测定初拌后混合料的含水率。

（2）拌合深度应到达改良土底部，并深入下承层的表面约1cm左右。

（3）粉碎拌和时路拌机从两边往路基中间方向进行，拌和重叠宽度控制在50cm以上。

（4）拌和过程中，设专人检查拌和深度，严禁出现夹层及漏拌现象。

（5）当改良土粒径达到规定值以下时，应立即检测外掺料掺入比。若外掺料掺入比小于试验确定值时，需及时补撒外掺料，然后重新拌和至设计要求

（6）拌和深度、颗料粒径及外掺料掺入比检测合格，且含水率达到试验要求后，采用小型推土机进行稳压，完成后平地机整平，压路机碾压。

（7）改良土采用平地机初步整平和整形。平地机由两侧向路中心进行刮平。用压路机快速碾压1～2遍，再用平地机进行整形，并碾压一遍。

（8）整形过程中应及时消除坑洼现象。对于局部坑洼处，应用齿耙将其表面厚度不小于5cm范围内耙松，并用新拌的混合料进行找平整形。

（9）整形应按照规定的坡度和路拱进行，并特别注意接缝处的整平，以保证接缝平顺。

（10）整形后当表面尚处湿润状态时应立即进行碾压。当表面水分蒸发较多，明显干燥失水，应在其表面喷洒适量水分，再进行碾压。

2.6 改良土碾压

摊铺整平后，松铺厚度和平整度符合要求即开始碾压。压实顺序按先两侧后中间，先慢后快，先静压后振动压的操作程序进行碾压。碾压过程中及时保证路基面平整度符合要求。先静压一遍，振动碾压4遍，直至碾压合格，最后再静压一遍收光。碾压行驶速度宜为2～4km/h，最大速度不超过4km/h。横向同层接头处重叠不小于2.0m，相邻两区段纵向重叠不小于3.0m，以保证无漏压、无死角，确保碾压均匀。

2.7养生

改良土碾压完成后，如不能进行连续施工应进行养生，使改良土表面保湿养生不少于7d，养生期间不能改良土过湿，更不能忽干忽湿，应控制好交通，除洒水车外应封闭交通。在采用覆盖措施的改良土层上。

3.试验数据分析总结

3.1 数据收集

每段自碾压第四遍后开始检测采集数据，直至碾压合格（压实系数K为0.93），再静压一遍，收集检测数据。

3.2 数据总结

3.2.1 压实检测指标记录（本文只提供检测表格式及部分数据，详细检测频率请参照规范要求）

通过对以上结果的分析，第四遍碾压后各点压实系数不都符合设计要求，但已非常接近设计要求，第五遍碾压后所检各点压实系数均符合设计要求，第六遍碾压后所检各点压实系数均符合设计要求。第一段、第二段、第三段无侧限抗压强度为：410kPa，540kPa，640 kPa。由于石灰掺量按土重的4%试验无侧限抗压强度偏小，石灰掺量按土重的6%不够经济，改良土石灰掺量按土重的5%控制。

3.3 试验结论

根据上述设备及施工方法经现场试验检测，能够达到满足改良土压实系数要求，路拌机有效工作深度为0～40cm，为使上下两层结合部拌合均匀不出现夹层，土方松铺厚度按35cm控制，路拌机拌合深度设定为38cm，石灰按土中的5%进行控制。路拌改良土施工工艺流程为：方格网法布土翻晒（含水率控制在18%～20%范围）平地机整平压路机静压平地机整平方格网法布石灰人工配合平地机将石灰散布均匀路拌机拌合小型推土机稳压平地机整平压路机碾压（先静压一遍，再振动碾压4遍，在静压一遍收光）报检合格后进行下一层填筑。

参考文献

[1] 铁道部颁布《铁路路基工程施工质量验收标准》（TB10414-2003）

班会记录总结范文第2篇

一、架起“一起二”的友谊之桥

二、活动目的和意义

1、增进汉语言一、二班的友谊，促使同学们间的互相了解。

2、通过此次活动，使同学懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人。

3、促使同学们更好地与人合作，培养善良真诚的良好品质。

4、能够让同学在班里更好地展现自我，促使同学们之间的了解增进友谊。

5、有助于日后在学习上，班里同学们的学习氛围更好。

三、活动预期效果

通过此次活动，可以增进我们一二班的友谊，同学们认识加深。为同学们提供一个表现自我的平台，促进同学们之间的互相了解与认识。通过游戏调动同学们的积极性，促使同学们更好地融入到我们的班会中，融入班集体。

四、活动时间及地点

时间：5月23日 19:30~20:30

地点：教室(待定)

五、前期准备

(1)班会举办前，申请教室，邀请嘉宾——汉一班长林嘉濠

(2)整个活动的流程策划——汉二组织委员李焕桃

(3)制作班会PPT——汉一生活委员何凯思

(4)做好本次班会的宣传，通过官方微博、博客宣传造势。全程的情况总结记录与宣传——汉一宣传委员李秀梅和汉二宣传委员吴林燕

(5)对此次班会进行记录——汉一学习委员**宁和汉二学习委员赖嘉薇

(6)准备好此次主题班会表演的节目——汉一文娱委员邓珍和汉二文娱委员农雪婷

(7)对班会现场进行布置——全体班委

六，具体人员安排

(1)筹备阶段

班委

完成时间

职责

汉一班长

5月20日之前

确定参与此次活动的人数，邀请嘉宾，申请场地;

5月23日之前

对各个班委工作进行突发状况应急措施的培训;

活动当天

控制班会流程，做好班会情况总结;

汉一生活委员

5月21日之前

PPT的制作

班会当天

协助布置场地

汉二组织委员

5月21日前

写好策划书;明确流程安排

班会当天

协助布置场地

宣传委员

5月23日前

制作邀请函

5月18日到5月23日

对此次班会进行宣传

班会当天

布置会场。

体育委员

班会当天

主要负责布置会场，拍摄记录本次班会

班会当天

负责突发状况的处理和应急措施的开展

班会当天

班会结束善后工作处理

学习委员

班会当天

协助布置会场，对本次主题班会进行记录

文娱委员

5月23日前

班会当天

准备好合唱的歌曲和协助表演的同学

协助布置会场，拍摄记录本次活动

七、活动流程：

(1)班长确认各项工作准备就绪，嘉宾到场，工作人员就位，设备调试

(2)进场：要求各位同学19：30准时到教室，并有序就坐。 嘉宾到场就坐，由班委送上水。(进场时播放轻音乐，舒缓气氛，制造轻松愉快的氛围)

(3)开场：全体班委大合唱。(分钟)

(4)主持人介绍出席嘉宾，并向嘉宾和同学介绍此次班会的主题。(3分钟)

(注意：若嘉宾有事需提前离场，主持人要做好说明和欢送的准备。)

(5)进行第一个游戏：比手画脚。(分钟)

(6)有请一班同学表演(分钟)

(7)进行第二个游戏：谁是卧底(7分钟)

(8)有请二班同学表演(40分钟)

班会记录总结范文第3篇

一、树立良好的班风班貌

从开学初就先对学生进行在校一日常规教育，并经常利用班会课进行总结和反思班级近况，落实常规教育。其中，把安全和纪律教育工作作为重中之重，保障安全，是一切常规顺利进行的前提；没有规矩，不成方圆。一个学期下来，班级的各项常规工作都得以落实。

二、班干部队伍的组建与培养

这学期，从一开始我就先与每个班干部谈话，给其信任和信心。一个学期下来，孩子们的组织能力、管理能力、协调能力等都有了一定的提升，每天班级的轮流值日及件件琐碎小事的进行与处理，都更好地发挥了其自身的潜能。

三、主题班会的开展

根据学校每周主题班会的统一安排，结合班级实际情况开展一期期深入人心的主题班会教育，难忘班会课上同学们积极参与、出谋划策的动人场面；难忘班会课上同学们真诚反思、重整旗鼓激人奋进的情景……这一切都促进了班级每周工作更好地进行。

四、积极组织学生参加学校各项活动

本学期我班在学校组织的大合唱比赛、广播体操比赛、体育趣味运动等各项比赛活动中均取得了较好的成绩，尤其是元旦晚会上同学们个个精彩的节目展示，更体现了同学们的积极、向上的态度，也更好地展现了个人的风采。班级读书交流会上，同学们更是朝气蓬勃、各抒己见，让老师们不禁感慨：原来孩子们身上还有那么多的闪光点等着我们去发现！

五、做好班主任工作记录和个案总结

坚持填好每周工作安排，会议纪录，家长会召开情况记录，学生谈话记录等，并按该落实的去落实，做到凡事有计划、周周有计划。

六、与科任老师做好协调

班会记录总结范文第4篇

关键词：合作；班会模式；主题

以前的班会，要么老师自己策划，自己制作幻灯片，自己主持；要么老师策划，老师制幻灯片，学生主持。可是，这些形式，我都觉得似乎少了些什么。自从我们学校开展合作学习以来，我们的“合作”已渗透到学校生活的方方面面。上学期，我尝试着以小组合作的形式开展班会。试行一学年，我收获多多。现将这种“合作”模式总结如下。

一、定主题

定主题就是指班主任要把一学期的主题班会计划定出来。这个工作应该在每个假期开学前几天和开学后一周内，由班主任草拟出来。开学后，在班上开展讨论，然后把一学期的班会主题定出来。因为，主题班会的召开必须是有计划的，对学生的影响才会是深远的。如，进入高二上学期，根据高二学生的生理特点、学习特点，我就给我们班制订了详细的主题班会计划：

1.“我能步步有目标”。（谈学习目标的制定）

2.“我能心中有杆秤”。（谈感情问题）

3.“我能学习知路径”。（谈学习方法问题）

4.一学月月考总结及表彰。

5.“谁是汉字英雄”。（以游戏的方式激发学生对汉字的掌握）

6.“我能亲子表共情”。（谈父母与孩子的沟通问题）

7.半期考试总结及表彰。

8.“我能跌倒爬得起”。（半学期考试后谈“耐挫”问题）

9.“我能合理做归因”。（谈学习上的归因方法）

10.“我能重生命懂安全”。（谈校园安全问题）

二、写申请

班主任把主题定好后，由班上的小组写申请主持班会。每次组织班会的小组考核总分加2分。

三、排顺序

小组写好申请后，交给班里的组织部，组织部按顺序排好组织班会的顺序，提前两周告诉小组组长。

四、技术培训

技术培训主要包括幻灯片制作培训和主持培训。班主任先培训班上的一名人员制作幻灯片，然后再让这名学生去培训其他小组的同学，当然，也可以叫微机老师培训。

五、分任务

小组接到任务后，要组织本组同学分工合作，分好任务，如谁找资料，谁制作幻灯片，谁负责打稿子，谁负责主持，谁负责班会后材料的整理等。

六、制作阶段

幻灯片的制作可以利用每周的微机课去做，也可以利用课余时间去做。有疑问，随时询问老师和班上的总技术指导。

七、审核

这个过程包括幻灯片制作的审核、主持稿的审核和主持人的审核及指导。承办班会的小组，幻灯片和主持稿写好后，提前3天交由班主任审核，以便及时修改。班主任审核过关后，方可在班上主持。

八、小组主持

班会上，小组的同学也要分工合作，互帮互助。如，谁人照相，谁人写板书，谁人后勤服务。

九、评分阶段

每个小组的同学为承办小组打分。总分10分，作为期末评班会主持最佳优秀小组的依据。这个分数由管理学习小组的学习部保存。

十、整理班会资料

这个阶段包括写班会记录、写班会宣传稿、选好照片。班会记录和班会宣传稿写好后，交给宣传部审核，然后交网管员传到校园网站。

十一、班会反思

这个过程可以在班会后完成。可以总结本次班会的得失，也可以通过采访同学收集的资料，也可以询问老师收集资料。

由小组承办班会，班会的形式就不单一了。每个小组有自己的创新。一学年下来，我们的班会形式多样，有竞猜的，有拓展游戏的，有辩论的……这个班会模式实施近一学年，班上的学生变化很大。通过本班的调查表可以知道，这种班会模式，是大家所喜爱的。他们可以亲自参与组织班会的整个过程。可以明白“台上一分钟，台下十年功”的道理，可以让他们加倍珍惜老师及其他同学的劳动成果。

一学年下来，我们班的学生每个小组都会制作幻灯片，每个小组都有小主持人，学生也从班会中学到了很多，他们内心受到的震撼远比老师一个人在台上的讲解来得深刻。一个学生在他的周记中写到：“老师，您知道吗？我们组主持的班会‘叩问心灵，绘制我的生命线’让我备受感动。从来没有思考过我的人生轨迹，而这次，我认认真真地绘制我的生命线，才发现，我丢失的太多，要做的事也太多，我的理想在我短短的生命中显得那么遥远。不过，我懂得了生命由自己创造的道理。不能从明天开始奋斗，必须从今日开始规划，开始奋斗。这次班会是我生命中极其重要的一部分。”是啊，一个主题班会能够成为学生生命中的一部分，这个主题班会再怎么不完美，也足够让人欣慰。

班会课是很有潜力的课堂，学生的生成空间很大。这种小组承办班会的模式需要在培训上下功夫，也需要在审核阶段把关，否则，班会的质量也不高。在合作学习的模式下，我们怎样让学生把这种精神运用到班会组织中，让学生真正体会到参与的快乐，这都是值得班主任老师深思的。

班会记录总结范文第5篇

这一年我们在初三，害怕着每一次的考试，却又期待着每一次考试;盼着初三的日子快点结束，却又不舍得同学们朝夕相处的日子远去;14，这个曾经多么普通的班号，如今却变得如此不普通，因为,这一年我们在初三。

初三的变化源自入境教育的那一天，那一天刻，我们从思想上的认识转变成行动上的坚持!我们班一直以“笃学，务实，责任”为主旨思想，而“静能生慧，浩然明理”的口号更是让我们有条不紊地营造积极向上的班级文化。”科技领先，学习进步”在耳边回想了快三年了，如今已溶入到了我们的血液里。初三的变化是大的，在生活一点一滴中!在学习的方方面面处!

一、主题班会系列化，保障了学习风气更加浓厚！这学期以来，我们班针对班里的实际情况，共召开了共15次主题班会，班长认真填写了《班会记录本》。每次班会，从同学到班主任都高度重视，有学法指导、形式分析、心理疏导、同学感想、励志教育、任课学科引导等，促进了合力度初三的思想统一，让集体更加凝聚。

系列班会1.合力度初三

作为入境以来的第一次班会，于老师先为同学们进行了中考、期末考试情况介绍及数据分析，董冠岚、周林萱为同学们介绍了初三对学生的要求及学校抗震加固以来的变化，同学们一起畅谈了入境感受，体会到了拼搏精神。更坚定了我们奋战中考，合力度过初三生活的决心。

系列班会2. 回顾过去，展望未来

开学验收考试后，十四班的同学化学考得不太好，所以这次班会的内容有三项：郑可心同学做验收考试成绩分析及总结，用贝克福德乐观面对人生的视频鼓舞士气和化学的学习方法辅导。化学老师很配合，进班后柔声细气地介绍学习方法，不急不躁的样子。化学课后同学们也总是围在老师身边。

系列班会3. 享受成长的痛与乐

我们初三年级搬到了还没装修好的初中小院，初中小院至今尘土飞扬，噪音不断。因为装修工程还没有结束，教室里没有任何电教。十一前的最后一周的周五放学前，于老师一遍遍强调了进初中小院的安全注意事项，并倡导同学们带绿植和活性炭。在进入初中小院前的最后一节班会上，于老师为大家放了一个小视频《人为什么活着》，它记录了几个八十多岁的老人对待生活的态度，视频中一张张年轻的面孔和沧桑的面孔交相出现，使同学们珍爱青春的愿望格外强烈，还有一组漫画《人生的十字架就是我们的财富》带给同学们无限感触，班会还总结了开学验收考试，对下学期的学习提出了一些建议。

系列班会4. 责任，超越，成长

通过第二批团课的学习，班级选出了五名新团员，进行了运动会总结和月考总结。班会的最后，希望同学们明白：要充分估计到起飞前寂寞的时间，做好足够的心理准备，中途放弃就什么也没有了。

系列班会5. 静水流深

班会对主题“静”的阐释由表及里，层层递进;班会课形式多样，对比强烈的图片、发人深省的视频、饱含哲理的电影剪辑、深入浅出的古文朗诵，让同学们和老师们耳目一新。班会还进行了运动会的总结和表彰。物理陆老师也参与了这次班会，并对班级最近的上课状态进行评价，提出了希望我们改进的地方。

系列班会6. 从“学会”到“会学”

这次班会主要是对期中考试做动员。通过班会，同学们明确了期中考试的复习范围、期中考试前的时间安排、基础知识测试的重要性;同学之间还交流了课外拓展学习的情况和复习计划。

系列班会7. 团员发展大会

xx届初三年级注重价值观教育，通过团课学习，引导要求进步的同学向团组织靠拢。年级组对各班的团支书进行培训，团队辅导员李大伟老师多次召开会议辅导团员干部。我们班在团支书的组织下，利用班会时间召开了团员发展大会。本次团员发展大会严格按照发展程序，并在庄严的国际歌声中圆满落幕。团员发展会后还进行了期中考试诚信教育。

系列班会8. 坚持的力量

于老师为同学们做了期中考试的成绩分析，并教会同学们期中总结的写法，期中总结分为五部分：试卷、状态、复习、常规、拓展。做好期中总结也为下半学期的学习做好了规划。

系列班会9. 追逐梦想，拼搏初三

期中考试过后，我们召开了期中表彰会。郑可心、王兆宇做期中表彰总结，同学们上台领取奖状。化学宋老师做期中考试讲评

系列班会10.成功无捷径，落实最重要

于老师为我们详细总结了期中成绩和我们平时的学习习惯之间的关系，让我们看到自己存在的问题，让期中后有点放松的同学们有适度的压力，从而变成动力。

系列班会11.成功是一种状态

今天的班会选出了五名团员候选人：孟鑫雨、刘捷、戴栩辰、李晓彤和丁聪。还讲了一个小故事，并介绍了尖子生具有的优秀品质。同时班会还对本周的重点目标“上高质量的自习课”“跑步安静”这两件事进行了点评和总结，有两位同学由于纪律不好没能参加今天的数学大课。

系列班会12.团员发展大会

班里的五名新团员宣读了入团志愿书，团员介绍人依次发言，通过团员表决等程序，这五名同学正式加入了团组织。班主任对全体团员提出了要求，并希望其它同学能努力向团组织靠拢。

系列班会13.让团旗飘扬在心中

王皓睿、张鹿鸣、严嘉睿、汤彬等同学虽然在班里表现不错，但选票和新入团的同学之间还存在差异，这次的主题班会上作为入团积极分子发言，并结合本次月考语文的作文《我，我们》阐述个人和集体之间的关系。周二初三年级和高三年级将观看残疾人艺术团的演出，杨兰若结合课件上的照片和说明介绍残疾人艺术团的组成、节目、曾经取得的荣誉和今后的发展，全班同学都听得很专心。

系列班会14.反思·进取·超越

本次班会首先由学习委员郑可心对全班同学的成绩做了全面的分析，通过课件展示了年级考试的分段。班主任对成绩友谊的同学进行了表彰，并给每个同学下发了分条，还布置同学们在班会后写月考总结。其次，班长董冠岚组织同学们谈了观看残疾人演出后的感动和收获。最后，入团积极分子张紫茉和胡淏发言表达了他们对加入团组织的愿望、自身的优缺点，希望早日入团。

系列班会15. 终点也是起点

临近期末和年底，大家一起商量如何开元旦联欢会。班干部为新年联欢会分工。林佳欣做学习经验介绍。李枫秋作入团积极分子发言。

二、班级管理更加顺畅！ 班主任总是百忙的，来也匆匆，去也匆匆，所以更多的责任就落在了我们班干部的身上，优秀的班干部团队是14班的骄傲。常规管理在班主任的鼓励和引导下，班委们自主地管理，主持每月的纪律、卫生、学习标兵评选，班干部改选等;为各大活动作动员;制定并修改班规、量化标准;认真记录班级日志、综合素质量化评比，制定班级课堂纪律表，加强各学科的课堂管理，制作课件，主持系列主题班会，总结科技小组活动，教室环境布置等等，常规的不简化的班级活动历练了我们班干部，凝聚了集体。班级根据年级的《一周小结》，及时总结;对标兵进行表彰;班干部高度负责，分工明确。一事一议，及时反馈，奖惩分明。班级有《值日班长日志》和《课堂纪律反馈表》反馈当天的作业、纪律、考勤、卫生等;记录初三的每一天的趣闻、趣事、老师语录、作业等，为同学们留住美好的初三回忆;培养同学们的自主管理能力和责任感;对同学们起到督促的作用;是小组间竞赛评分的依据。在历次校风检查中同学们校服整齐，发型规范，精神面貌好，并多次当选文明班。家校通平台更是为老师和家长之间架起一道沟通的桥梁，沟通作业、时间安排、班级管理、节日问候，有了它，家长、老师和同学的心是近的。公平、公正、民主的班级管理使每个同学的规则意识都有所提高。有————名同学光荣地假如了共青团。

三、体育进步格外显著！ 长跑活动中，14班组织有序，评价到位，并合理控制见习人数，体育模拟测试中同学们的体育成绩进步显著。xx年10月14日-15日，xx届初三年级的同学们参加在八一中学的第三次也是最后一次运动会。我们班在初一曾取得了倒数第一、正数第十四的“佳绩”。初二我们班取得了第七的成绩，今年，我们科技班经过努力，取得了运动会第四名的成绩，这与班级平时倡导体育运动和同学们的高度重视分不开。

四、班级气氛更加融洽！ 教室里弥漫的不仅有各异的老师语录、同学间的玩笑、女孩子的悄悄话，还有黑板一角的生日祝福，桌洞里的杂志、游戏机，窗台上的绿植、墙上的获奖证书这一切自然而然地成为了班里温馨的回忆。分享比赛的精彩、分享远游的快乐、分享打cs的激烈，分享游戏的乐趣，我们拥有”活跃“的美名，“快乐”的别称和“不省心”的绰号，但在这轻松的氛围里，我们自豪地拥有年级的学科状元、科技明星和格外懂得奉献、凝聚的同学们。生活在这个集体里我们有家的归属感，我们爱14班。两年多来，我们班同学坚持科技训练和比赛;两年多来，我们班同学坚持去敬老院探望孤寡老人;两年多来，我们班同学在老师需要帮忙时，随叫随到，热情积极。