专业建筑室内设计

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专业建筑室内设计范文第1篇

关键词：高职 室内设计 速写教学

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）05（a）-0119-01

1 高职院校建筑速写课程存在问题

通过几年的建筑速写教学发现在对高职院校学生教学中存在以下几个问题。

（1）很多高职院校招收非艺术考生，学生没有任何的绘画基础，即使招收艺术考生，基本上也是没有通过本课术科考试的学生，学生的绘画基础薄弱，加上艺术学科学生普遍文化课相对较差，接受能力不强，再加上高职院校只有两年多的学习时间，而专业基础课程的学习只有一学期或更少，开设课程由于学生的基础也只能开些素描几何形体和素描静物及色彩静物等课程，学生没有真正掌握绘画要领和打下良好的基础，对学生专业能力的形成有很大的障碍。

（2）随着计算机的普及，计算机成为室内设计的主要工具，校外的电脑培训班一两个月就可以把效果图做的说的过去。学生不愿意下苦功夫进行手绘练习，不懂得手绘能力是一个室内设计师必须具备的基本能力，而建筑速写是手绘能力中最基本的一个能力。

（3）教师的教学方法比较单一，教学中教师让学生临摹为主，脱离了临本学生就不会画了，缺乏自主绘画的能力。

（4）由于教学资源和教学条件的限制，学生建筑速写室内外写生课程开设不够。

2 对于存在问题的改进

（1）调整教学内容，根据教学大纲，建筑速写的线条、透视及造型是学生学习的难点。按照建筑速写元素让学生分开掌握，线条，透视等元素，线条采用先讲解线条绘画规律和绘画方法，再用硫酸纸描摩，最后在白纸上反复练习的方法，让学生快速掌握线条得绘画方法，增强绘画的表现力。透视分一点、两点、三点透视等多种，正确的透视是一项严谨而又科学的工作，方法复杂比较难理解，不可能各项精通，所以尽可能教会学生熟练掌握最常用的几种，教学采用先让学生了解透视原理，熟练掌握一点透视和两点透视以及三点透视的绘画方法。掌握了绘画元素后，进行综合运用，将所有掌握的技巧融会贯通综合运用，采用由易到难由单体到复杂组合到整个室内或室外空间，循序渐进的掌握建筑速写的绘画方法。同时遵循临摹、写生、创作三个阶段练习，加强学生学习的目的性。

（2）引导学生正确的学习方法，课上要求学生按照要求和绘画步骤进行练习，一段时间突破一项学习内容和元素，课外让学生多通过网络、书籍、实际的设计项目等，多收集设计元素，多记录整理，多通过速写多画身边的物品，不断积累和提高，用到自己的设计当中。学习中循序渐进，没事的时候多进行线条练习，多画建筑单体。临摹和写生相结合，多体会优秀作品优秀的地方。注重实践多看好的实际设计项目，从中学习，进一步提高建筑速写绘画能力。

（3）教师在教学中应该多示范，在讲授绘画原理的同时更应该具备很强的建筑速写绘画能力。将各种绘画技法，线条的运用、透视原理示范给学生。在讲解透视时，给学生分析整个画面的透视变化，分别让学生思考如何用一点透视、一点斜透视、两点透视等将其表现出来。教会学生正确运用比例尺和对平面图的分析。

（4）采用多媒体演示教学，可以采用实物视频展台加投影机，将绘画步骤展示给学生，学生根据老师的绘画步骤进行学习。也可以将国内外优秀的建筑速写作品给学生展示，学生可以有选择的进行临摹，学习优秀的部分。从而使学生保持良好的学习状态，

（5）教师应该针对学生没有绘画基础或只有简单绘画基础的实际，打好学生基础绘画能力，建筑速写学习的过程中明确透视关系显得尤为重要，因此我们要不断的训练和学习几何体的透视关系。提高学生的艺术思维和审美能力。不断的练习中努力学习形体和光线的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而精微的呈现出来，培养自己的观察力的同时结合动手能力。培养学生养成经营画面布局的良好习惯。在把握整体的基础上，去描绘丰富的局部形态。局部和整体的关系是教学中提到的最多话题，这也是一切艺术形式的共同问题。《文心雕龙・总术篇》结尾概括了四句话，即：“先务大体，鉴必穷源，乘一总万，举要治繁。”首先要掌握整体，也就是大的趋势和根本要点，察其究竟，抓住主要的东西，统帅全局。

（6）勤奋也是学好建筑速写的一个重要方面，建筑速写的绘画是一个由生到熟，从质变到量变的过程，没有画不好的速写，速写是人们认识事物最直接最本质的方式，只有长期坚持并且不断的体会和感悟，才能越画越顺手，画的也会越来越好。古人说“废画三千”，没有几百张的积累是画不好建筑速写的。

（7）多带学生参观较好的建筑室内外空间并进行现场作画。建筑速写课程是一门实践性很强的课程，建筑速写技能的提高不仅要有正确的教学方法，更应在平时多练习，熟能生巧，同时多思考，在学习中不断总结和积累经验。教师应该在教学中发现教学过程中的不足，不断优化和完善，更好的提高建筑速写教学效果。

参考文献

[1] 陈春花.对室内设计手绘效果图教学的两点建议[J].教学论坛，2008（5）.

[2] 刘辉.建筑速写[M].武汉理工大学出版社，2009.

专业建筑室内设计范文第2篇

关键词：建筑基础课程；室内设计专业；创新人才

中图分类号：TU026；G642 文献标志码：A 文章编号：

1005-2909(2012)03-0053-04

一、室内设计专业的创新人才培养

室内设计专业人才的培养，主要有本科教育和职业技能教育两种不同定位：职业技能教育偏重在较短的学制中培养学生实用绘图技能和工程能力；而本科教育则在较长的学制中培养学生综合专业素质和设计能力，其核心是创新能力。虽然毕业生接触实际工作时需要适应过程，可能刚开始设计时创新能力不佳，但从长远看，学校教育为以后的设计创新打下了良好的根基。经过更多实际工作的锻炼，其创新能力就会逐渐体现出来。所以，创新人才的培养很有必要。

创新不是异想天开，培养学生的创新能力不是鼓励学生求新求异，单纯求异的结果可能没有任何实际价值。所以，培养学生的创新能力需要有正确的途径和目标。

（一）创新人才的培养途径

1.做好专业积累，打好基础

学生只有掌握了牢固的基础知识，做好专业积累，才能在此基础上创新。从古至今都有许多优秀的设计典范，如果把这些设计实例和素材积累起来，必然成为设计创新的良好基础。

2.培养专业兴趣

灵感往往迸发于自发的热情，而在被动的压力之下成型的可能是畸形的结果。室内设计创新人才必须具备较浓的专业兴趣，这样才能在生活中处处留心，培养出敏锐的观察与分析能力，以及良好的记忆和审美能力，才能善于在别人和自己的设计作品中不断发现问题，设计水平稳步提高，而不是在一点点成绩面前就裹足不前。总之，对专业的兴趣和爱好是室内设计创新的重要动力。

3.锻炼独立思考能力

学生作为未来的设计师，需要勤于思考，建立自己的思维体系，才能真正创新。创新常常产生于独立的思考，而非盲目的模仿与拼凑。当今世界，信息的互联程度很高，所以在设计领域，完全的原创较少，借鉴较多。借鉴作为相互影响的结果，本无可厚非，但如果只会借鉴，没有自己的思想和创新点，学生就只有在别人后面亦步亦趋，进而退化为抄袭。而且，在别的环境条件下的设计的创新点，如果生硬地用到自己的设计中，可能会成为败笔。所以，无论是借鉴，还是原创，只有加入了自己合理的思考和创新点，才能称之为创新。

4.强化实际应用的观念

创新的设计要以创新的方式解决实际问题，不能孤芳自赏，脱离现实。一方面，一些纯粹的虚拟设计的练习固然对开拓思维、激发想象力有帮助，但作为整体的本科教学，重点仍要放在实践应用上，否则就成了空中楼阁。另一方面，设计中有许多常识、规范、功能、技术等需要遵循，这些是硬性要求，并不可以忽略或随意变通。学生只有把握了哪些不可变，才知道哪些可以创新，否则，所谓的创新实际变成无知的冒险。

（二）创新人才的培养目标

创新人才培养的最终目标是使学生建立自己理性的设计思维体系和感性的丰富灵感来源。通过专业积累和兴趣培养丰富学生灵感，独立思考能力和实际应用能力培养其设计思维（图1）。从设计过程看，人的感性使设计发散铺开，人的理性则使设计聚拢回来；从设计成果看，感性使设计鲜活有灵气，理性使设计成熟、可推敲。纵观设计历史，那些最有创新能力的设计师均是两面并重的。许多设计大师往往既能从自然界、古代历史或其他文化中发掘灵感，设计作品具有丰富的内涵；又能形成自己的设计理论，以自己的理论体系保持其设计作品的独特个性和思维深度。

二、建筑设计与室内设计联系紧密

（一）专业本身的相关性

建筑设计和室内设计本来就像手心和手背的关系一样密切。建筑设计主要侧重建筑体的整体功能、空间和外观设计，室内设计则侧重建筑体内部空间的具体功能、形式等方面的设计。建筑设计是室内设计的载体，而室内设计是建筑设计的延伸和深化。两者在设计范围上有许多交叉，如：两者都考虑内部功能和内部空间，只是侧重点不一样；两者的设计思维是相通的，都是艺术和技术的结合；两者的目标也是相同的，都是塑造适宜的人工环境。

（二）专业的发展情况

在古代，无论东方还是西方，那些代表性的建筑物其建筑设计和室内设计多是一体化设计。古代建筑师往往也承担着室内设计的任务。近现代建筑大师的作品也是包含室内设计的。近几十年来，室内设计的专业性越来越强，逐渐从建筑设计中分化出来，但它仍和建筑设计保持着千丝万缕的联系。现在，许多室内设计，如住宅空间、办公空间、餐饮空间等的室内设计，只是把建筑作为载体和背景，在功能、结构、设备等方面衔接；而一些大型场馆和纪念性建筑物，则在设计构思和内外的艺术形式上都保持一致，进而形成一体化的设计 ［1］。

可以说，建筑设计和室内设计的紧密关系是不言而喻的。所以，在室内设计的人才培养体系中开设建筑基础课程，是必要且有益的。

三、室内设计专业人才培养体系中的建筑基础课程

对应人才培养体系中理论、设计、技术3个方面教学，建筑基础课程也大体分为以下3类：第一，建筑史论类课程，包括中外建筑史和建筑设计史，主要是让学生了解历史上有代表性的建筑物及其设计师；第二，建筑设计类课程，主要是建筑设计初步和小型建筑设计，主要是让学生了解建筑的基本知识和基本设计方法；第三，建筑技术类课程，包括建筑制图、建筑结构、建筑构造、建筑设备、建筑规范等，主要是让学生了解建筑设计的各方面技术要求。

四、建筑基础课程对室内设计专业创新人才培养的重要作用

（一）从培养途径看建筑基础课程对室内设计专业创新人才培养的重要作用

专业建筑室内设计范文第3篇

我国医院建筑室内设计在整体上还落后于发达国家，原因之一就是在国外医院建筑室内设计中有必备的医疗工艺设计环节，而在国内医院室内与景观设计中却很少见。不仅如此，很多国内医院建筑室内设计公司对医疗工艺设计了解不深，致使对医疗建筑的工艺流程设计不精。所谓“医疗工艺设计”，即对医院内部全部医疗系统活动过程及程序的策划。医疗工艺流程是医疗建筑设计的重要参考要素，只有对医疗系统功能有一个清晰的认识，才能够设计出让使用者满意的、有特色的医疗建筑。医院建筑室内设计，不是单靠室内设计专业能够解决的问题，最优化的方式应该是医疗工艺、建筑、室内、景观、机电、结构各专业一体化的解决方案，而所有的这些专业，都应该以医疗工艺设计为基础。近日，《综合医院建筑设计规范》GB50139-2014，于2015年8月1日起实施，里面特别增设了“医疗工艺设计”一章，这对医院建筑室内设计有促进作用。

二、关键点：“人”与“环境”

作为医院建筑和人关联最密切的专业——医院建筑室内设计，要解决的问题是医务人员和就医人员的环境问题，应以“提升医务人员的幸福感和消除就医人员的恐惧感”为目标，以医疗建筑的功能性为基础，从“人”——使用者的角度出发，进行环境设计。

1功能性是基础

医院建筑室内设计首先应该对原建筑设计的医疗结构、功能和规模，以及相关医疗流程、医疗设备、技术条件和参数，进行核对和审查。尽管建筑设计阶段已经完成了医疗工艺设计的前期设计和条件设计，但由于医院设计本身特有的复杂性和实施过程中的变化性，室内设计阶段还必须再对医院内各医疗功能单元之间的流程和各医疗功能单元内部的流程进行全面的核对和审查。核对和审查的目的是最终使医疗功能单元设置合理。其中一个必不可少的过程，就是和医院各科室进行交流，确定相关数据。其中有些数据是不可或缺如：门诊诊室间数、急救抢救床数、各个护理单元设置的病床数、手术室间数、重症监护病房（ICU）床数、心血管造影机台数、X线拍片机台数、胃肠透视机台数、胸部透视机台数、腹部B超机台数、心血管彩超机台数、十二指肠纤维内窥镜台数。此外，各科室的门诊量，各科住院床位数也是需要重点关注的。室内设计工作就是把这些单元在现有的建筑空间中科学布局，优化既有的建筑设计，使室内空间更好地满足医护人员、就医人员的使用要求。只有在合理解决医疗工艺的前提下，才能够开展室内空间的设计工作。这方面，我们中国中元室内设计团队已经积累了成熟的经验，空间形态、色彩、陈设各方面，都有一套科学的设计方针，尤其是造形设计、色彩设计、声学设计、照明设计的一体化解决方案，在国际上也是领先的。另一方面，医院的景观设计应和建筑设计、室内设计相和谐，医院的景观设计不同于普通的景观设计，有其特殊性。医院是集治疗、探望、科研、生活等诸多功能的组合建筑，所以在医疗景观设计过程中要充分考虑景观功能的划分。比如对应门诊楼的室外空间，应该是集散型空间，因为门诊窗口会积聚大量患者及家属，通过明确的交通流线及大面积的休息空间来引导使用者到户外等候，从而减低室内人流拥挤的问题。再比如儿科门诊，虽同属集散型，但出于对患者群体特殊性考虑，通过营造简单的娱乐空间和丰富的色彩环境使儿童情绪得以放松、舒缓，是儿科诊疗空间景观设计的职责所在。而住院区面对的是长期住院的患者，相对应的空间应该是医疗型的景观，通过园艺疗法等方式创造安静舒适的环境来帮助患者安抚情绪，从心理层次上达到辅助治疗的效果。而医院的其他空间，比如科研办公楼，对应的空间应该是观赏型的景观，在紧张繁忙的工作环境之余，以视觉为主导观赏型景观会使工作人员身心舒展，达到减轻压力的作用。

2人性化是真正的内涵

专业建筑室内设计范文第4篇

关键词：建筑；室内空间；设计

一、我国的室内设计的不足

室内设计如何创新，是一个长期的热门话题，它主要针对当前建筑室内设计创作中存在的一些问题，如忽视室内环境特点和要求，忽视建筑形式与内部空间的整体性，盲目照抄照搬、盲目追赶潮流、盲目进行材料堆砌、盲目听命于甲方老板、盲目追求效益的倾向而提出来的。

目前，我国装饰业抄袭现象非常严重，很少有颇具功力的创新之作。随着我国室内装饰业的不断完善和发展，设计师应对已知的设计因素和设计意图进行分析和研究，从视觉效果，整体把握和细节处理等，设计师都应心中有数。

一切艺术创作的创新问题都是一个永恒的课题，因为没有创新就没有发展，所谓标新立异、推陈出新，都是指在继承过去设计创作成果的基础上，开拓新思路、发掘新的艺术表现形式，寻找新题材。在建筑创作范畴，还要探索新结构、新技术领域、开拓新的材料来源。我国现阶段的

室内设计，由于受社会经济和文化发展阶段的制约，还没有形成既结合国情，又具有鲜明时代感的设计风格趋向，普遍出现照抄照搬西洋或中国古代建筑样式或装饰部件的情况，这就是社会上公认的以拼凑代替设计的现象。说明我们缺乏建筑室内设计专业基础知识和基本建筑文化素养。其具体原因是：其一， 对建筑室内环境的意义缺乏理解，缺乏正确的建筑环境意识观念。其二，社会整体建筑文化发展的落后（或称繁荣中的危机）。其三，建筑设计、施工管理机制不完善。

二、建筑室内外设计的关键

建筑内外的空间设计是根据建筑空间的使用性质和所处环境，运用物质技术手段和艺术处理手法，从内部把握空间，设计其形状和大小。为了满足人们能舒适地生活和活动，而整体考虑环境和用具的布置设施。那么，建筑内外的空间设计的根本目的，在于创造满足物质与精神两方面需要的空间环境。影响建筑内外的空间设计的因素很多，诸如空间的尺寸、空间结构的潜能和局限性等方面的因素；室内空间的具体用途，是作为工作或休闲、娱乐或礼拜还是康体或学习；室内空间的内涵----要考虑它的重点。现场环境的实用性考虑，比如出入方便、照明数量、声学效果、座位数以及储存和摆放东西的空间；健康和安全的因素；还有需要特殊注意的地方等等――设计要素包括视觉（颜色、灯光、形状）、触觉（表面、形态、质地）以及听觉（噪声、回音）。设计师必须对上述要素具备美学、适用性和技术上可行的欣赏能力，设计师必须了解人们如何使用上述元素以及做出何种反映，不仅仅要了解单一要素，而且要不同要素间的相互作用。

三、室内外空间的过渡

在所有的建筑类型中，别墅是室内空间与室外空间融合得最好的，因为有最多的机会创造丰富多变的室内外过渡空间，同时由于空间的复杂，别墅室内外过渡空间也是最难于处理的一种类型。

由于很多别墅规划设计中的脱节，规划、建筑、景观分别由不同的设计师来完成，就形成了一些盲点、一些空白。比如在建筑和室外相交接的地方，那些露台、平台、阳台、建筑入口处、门斗、雨罩等位置的细节设计，经常是既不属于建筑师的工作，又不属于园林师的工作。因而缺乏深入的设计处理。而这些位置对于业主的生活体验又构成非常重要的一环。在环境行为学的研究中表明，人愿意在半公共、半私密的空间逗留，这样他可以既有对公共空间的参与感，又能看到外面人群或自然中的各种活动，如在阳台向远处眺望、在窗内向窗外看等。好的过渡空间设计能够极大地提高空间的可利用性与灵活性。过渡空间越充分，越有余地，居家的私密性就越强，也越少外界干扰，同时也越有助于体现业主的身份地位和尊严，当然也就越能体现其居住价值。

四、室内设计的要点

现代室内设计需要满足人们的生理、心理等要求,需要综合处理人与环境、人际交往等多项关系,需要在为人服务的前提下,综合解决使用功能、经济效益、舒适美观、环境氛围等种种要求。设计及实施的过程中还会涉及材料、设备、定额法规以及与施工管理的协调等诸多问题。可以认为现代室内设计是一项综合性极强的系统工程,但是现代室内设计的出发点和归宿只能是为人和人际活动服务。现代室内设计是综合的室内环境设计,它既包括视觉环境和工程技术方面的问题,也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。

1.光线的设计

在室内空间环境中,光不仅是为满足人们视觉功能的需要,而且是一个重要的美学因素。光能制造空间、改变空间或破坏空间,它直接影响到空间形状大小、质地和色彩的感知。影响采光设计的因素很多,其中包括照度、气候、景观、室外环境等,另外不仅要考虑直射光,而且还有漫射光和地面的反射光。

2.色彩设计

色和光不能分离,色彩作为空间设计的一种手段,色彩是室内设计中最为生动、最为活跃的因素,室内色彩往往给人们留下室内环境的第一印象。只有把色彩与室内空间、采光、室内陈设等融为一个有机整体,色彩设计才算是成功的。

3.材质的选用

公共建筑室内界的饰面材料,应同时具有使用功能和人们的心理感受两方面要求。除了考虑室内的视觉效果以外,还应注意人通过触摸而产生的心理感受和美感,例如坚硬平滑的大理石、花岗岩、金属,轻柔、细软的室内织物,以及自然亲切木制材料等等,应根据空间的不同需求来综合考虑。伴随着工业文明的迅速发展,人们已厌倦了钢筋混凝土的生活空间,人们对公共建筑室内界面材质要求逐渐把目光移向大自然，“回归大自然”成为室内设计的一个重要发展趋势,很多天然材料开始受到设计师和大众的宠爱。

4.声环境设计

公共建筑室内空间声环境亦同样不可忽视,以广州白天鹅宾馆中庭为例“, 故乡水”瀑布就是较好地把自然景观和声音引入室内空间,使整个室内空间增色不少,取得良好的效果。总之,在公共建筑室内空间设计过程中,应将形、色、声、质最终融为一体,赋予人们以综合的心理感受。

参考文献：

[1]张福昌.室内环境艺术设计[M] .北京:中国轻工业出版社,2001 ,147～551

专业建筑室内设计范文第5篇

（铜川职业技术学院，铜川 727031）

摘要：作者精要总结自身对CAD软件的研究，同时联系参与CAD室内设计的经历，分析利用CAD软件为建筑室内进行设计的主要操作技术与相关技巧，深化设计师们对CAD软件的认识。

关键词 ：室内设计；CAD；设计技术；操作技巧

中图分类号：TP399 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）03-0211-02

作者简介：侯婕（1987-），女，陕西铜川人，助教，研究方向为建筑装饰。

0 引言

电脑技术及信息科技不断融合到现代的建筑规划和室内环境设计中，所以掌握电脑技术是呈现设计创意和灵感的关键。当前许多从事室内设计行业的职业人员都能运用CAD软件对建筑内部进行规划，并设计室内环境。CAD这个软件除了可以规划布局、模拟设计效果并制定设计方案之外，还能以2D、3D形式呈现出室内环境的设计效果。具体设计中，设计人员必须深层探析室内环境效果图形所具有的特点，同时把绘制设计图的流程总结起来，从中分析设计操作的要点。

1 建筑室内环境设计的具体标准和相关规范

为了让设计的图样既可以满足客户的需要，又能同时准确传达设计人员的审美理念以及设计规划意图，在绘制设计图时应该遵守行业制定的设计规范[1]。为了使图纸能呈现设计意图，设计人员不但要掌握CAD软件的实际操作方法，还必须将设计的规范牢记心中，CAD设计室内环境的标准的见表1。通常，建筑内部设计有立式以及模式个基本类型，立式设计的水平边是其中的短边，而在模式设计中，短边属于设计中地垂直边，因此在CAD把图纸的规格设置在A0-A3更为合适。绘制设计图时，将其中的点划线条以及虚线无论是间距或是长度尺寸都要相等。若设计的图纸画幅偏小，使用点划线进行设计难度较大就要使用实现取代点划线，同时两头不能是点，而需要使用线段进行连接。

2 利用CAD进行制图操作的详细指南

设计人员除了遵循建筑内部图纸设计的相关规则之外，为优化设计的效果必须了解并遵守下述指南：

2.1 基础的CAD操作流程 ①对设计图纸各个方向的界线进行准确设置。在设置界线时，可以把界限想象成一个线段构成的长方形框架，不可把设计内容画在框架之外。②对设计的具体角度数值、单位以及比例进行设置。常用的设计比例是1:1，尺寸单位至少精确至毫米，在角度方面，图纸的正方向需要按照逆时针的方向设置[2]。

2.2 科学利用CAD中的绘图图层 在CAD软件中，可以将图层想像成一张完全透明的纸张，并且每绘制一样东西都需要创建独立的图层，把各个图层拼合才能组合成完整的设计。应用CAD图层时需要注意不可以在背景（图层0）上放置对象，在设计中，同一个线型可以放置到相同图层中，采用此种操作可提升修改的便捷性，改动图层时不会给设计造成破坏。因此，假如可以灵活地应用CAD图层，即可简化设计的流程，凸显设计的规范性。

3 通过CAD软件进行建筑室内设计操作的关键技巧

3.1 一般设计操操作的相关技巧

3.1.1 框选技巧及框选的技巧 在常规状况中，使用鼠标上的左键就可以进行选择，而点击右键可以起到确定操作的效果。加入使用三位鼠标，可以通过滑鼠进行画面扩大或收缩的操作。而在图层或内容上按住鼠标不放，就能进行拖拽。而窗选操作中，通过不同方向进行拖拽起到的效果不同。在窗选中，自左侧上角向对角进行拖拽可以将画面上实线框之内包含的图形选中。在框选中，自右侧下角向对角进行拖拽可以将实线框内及有关的图像全部选中。

3.1.2 CAD软件中的取消及确定 在CAD软件中，如果绘图操作处于执行状态，按下键盘上Esc按键能立即将操作取消。而在使用该软件进行设计操作时，单击鼠标的右键和按下空格可取得相同效果，也就是确定设计操作。设计时，应该多留意CAD中的命令框，根据该处提示来操作CAD。

3.2 灵活使用CAD的设计模板 在对图纸进行设计时，一定要熟悉CAD的操作规则，并遵循设计的标准，在设置图纸的画幅、设计图的标题、选择线形、文字字体等方面都不可脱离规范。在此基础上，要灵活利用优秀的设计样板以及典型的图形设计环境进行设计操作，例如在设计建筑室内环境和某些细节的图层时，可以把制作好的图层储存起来，作为下次设计的参考材料，同时在设计某些固定的单位或方向时，可以直接套用一个万能的模板。灵活使用CAD软件中的模板能提升设计规范性，同时还节约了设计人员的工作时间。

3.3 CAD设计的相关辅助功能 在CAD设计的工具栏中，有一个菜单选项的草图设置。点击这个选项就能进行捕捉对象的操作。一般在对室内环境进行设计时，可以运用交点、中心以及断点实现捕捉画面对象的操作。在能够灵活应用CAD之后，这个辅助操作能够迅速而准确地选中对应的图形[3]。常用的辅助功能还有极轴追踪。利用这个功能，能够对画面的极轴进行详细调适，比如对该设置中的“新建”进行点击后可以增添一个新的极轴角，随后再使用工具在图像绘制范围中进行直线绘画，当画面中光标停留在60°左右时，CAD系统就可以自动通过虚线把60°附近的所有直线标注出来。

3.4 整理设计并创建CAD资料库 在对不同室内设计项目进行绘画和制作时，常常会遇到相同设计内容或相同的图形，比如在对建筑的家具、窗帘装置、窗口、门框等。设计人员可以把设计时使用过的素材分门别类地存储在固定的文件夹中，在下次使用就可以通过查找文件夹提取到相应的设计材料[4]。创建CAD资料库能节约查找素材的时间，还能避免反复进行相同的工作，能大幅提升建筑设计图纸的效率。同时，建立一个储存素材的CAD资料库能降低电脑内存的占用比率，提升电脑空间资源的应用效率。具体而言，设计者在使用资料库中的素材进行设计时，可以把素材文件提取出来，以图层的形式拼合，从达到设计需要。对于从事室内设计的职业人员来说，不断对设计资料的储存库进行完善，能提升绘制室内设计图样的速度，同时还可以增加设计经验。但在使用CAD资料储存库时，不能总是反复使用相同的图层，而要定期收集资料并对储存库进行更新，淘汰或改进果实的设计素材，这样才能保证建筑室内设计作品的质量。

4 结束语

为深化室内设计从业人员及广大设计专业学生对CAD软件的认识水平，作者在上文对CAD软件的几个操作要点及技巧进行分析。当代的建筑室内设备不但结合了高级的设计技术和艺术审美，同时还与哲学理论、文学思想存在关联。为了让室内设计作品表现出设计师的审美理念与思想感情，就需要借助CAD软件对室内进行规划与设计。由于CAD软件拥有丰富的功能，可以满足多种多样的设计要求，还可以实现设计仿真模拟，所以每个设计师都必须灵活掌握这个软件。

参考文献：

[1]陈燕，陈虹宇，刘斐.CAD在室内设计中的应用研究[J].制造业自动化，2010（15）：1023-1025.

[2]倪培铭.产品设计专业CAD课程设置浅析[J].天津美术学院学报，2010（02）：435-436.