社交媒体优缺点

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇社交媒体优缺点范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

社交媒体优缺点范文第1篇

“清华女生铊中毒”、“复旦大学投毒案”、“南京航空航天大学校园宿舍命案”、“南昌航空大学宿舍腐尸案”等悲剧打破了校园的宁静。事件背后究竟揭示了怎样的心理问题？从2000年到2012年，全国发生由心理问题诱发的在校大学生自杀案例的媒体报道不下150起，而每年全国在校大学生曾有过自杀想法的本科生就有170万例，并建议完善大学生心理危机干预机制。2012年的几次心理调查表明，大学生心理不健康或亚健康的比例约有50%以上，而人际交往成为影响大学生心理健康的首要因素。大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期，各种社会关系交织在一起，比如师生关系、同学关系、室友关系、班级关系等等，人际交往对大学生的学习、生活和心理健康有着重要影响，帮助学生正确面对如此众多的关系，是普通高校心理工作者和高校教师工作的重心之一。为了改善学生人际交往的焦虑和恐惧，我们从教学方法和手段上入手，根据大学生的生理、心理和大学体育课程的特点，依据某一理论基础，设计了一种能够充分发挥学生自身才能的“小组互助式”教学方法，并运用实施于普通高校女大学生健美操教学中，旨在通过比较该教学方法实验前后女大学生社交回避及困恼的变化，探讨该教学方法对大学体育课程的影响和促进作用。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

以衡阳师范学院南岳学生2013级女生70人为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

社交回避及苦恼量表（social avoidance and distress scale，SAD）由Watson与Friend等人在1969年编制，中文修订版本由马宏完成，量表内容包括社交回避及苦恼2个部分，作者在建立量表是，非常注重其概念，指出社交回避的反面不是社会参与而是不回避，且将主观上的苦恼和行为上的回避包括在内。

1.2.3 实验法

将70名女大学生随机分成两组（N=35），一组为实验组，一组为对照组，实验组与对照组由同一老师进行授课，授课内容按照教学大纲进行学，两组学时和考核要求与项目完全一致。实验组教学采用小组互助式教学，即在教学过程中有意识将学生分成6-8人的小组，挑选出小组长，有由小组长带领退组成员进行互助配合，同时小组成员之间相互指导，小组与小组之间进行观摩与学习，取长补短，开展不同形式的表演和展示环节，教师逐个分析各组的优缺点，提出指导建议，建立教师与学生，学生与学生之间的教学反馈模式。教学程序如下：教师讲解、示范--教师领做，学生跟做--口令指挥，学生练习（指出易错动作）--音乐伴奏，教师带领--音乐伴奏，学生练习--音乐伴奏，小组练习（互助、合作，教师巡回指导）--分组依次表演或练习（点评各组优缺点）--集体练习。对照组完全按照传统的“讲解-示范-学习-纠错-提高”模式进行教学，进行集体指导教学。

1.3 数据处理

实验组与对照组的数据运用EXCEL系统进行统计，运用SPSS19进行数据分析。

2 结果与分析

2.1 实验组与对照组描述统计

实验前70名女大学生社交回避与社交苦恼总体情况如下：实验组与对照组之间不存在显著性的差别，整体水平较平均。

2.2 实验后社交回避与社交苦恼的变化

实验之前分别给实验组与对照组的学生发放社交回避及苦恼问卷，之后进行小组互助式健美操教学，第9周再次分别给实验组和对照组学生发放社交回避及苦恼问卷。问卷回收后，对问卷进行统计，并将统计结果输入到excel中，之后将统计数据进行SPSS的统计分析，结果如下：

从表2和表3中可以看出： 实验前后实验组社交回避和苦恼呈显著性差异（Sig=.017，Sig=.049），对照组社交苦恼呈显著性差异，社交回避无显著性差异。小组互助式教学对学生

3 结论与建议

3.1 结论

健美操是集音乐、韵律、表演和舞蹈为一体的展现女性魅力的具有独特代表性的运动项目，深受女大学生的喜爱，该项目要求练习者善于表现和勇于展现自我，因而在促进学生社交方面具有一定的作用。通过健美操的教学女大学生的社交苦恼都有所改善，且差异性明显，但却对学生社交回避的影响相对较弱，几乎不产生显著性差异。小组互助式教学不仅对女大学生的社交苦恼有显著影响，同时还能改善女大学生的社交回避的心理障碍，为女大学生的大学社交创建了良好的开始。

社交媒体优缺点范文第2篇

关键词：话题热度；权重；神经网络

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2017）03-0082-02

1 引言

近几年，社交网络飞速发展，各大社交媒体的用户量呈指数性上升，微博也成为人们获取和信息的重要渠道，其热门话题也已经成为了网络热点的风向标。微博话题预测与分析，可向用户提供了解热门信息的渠道，还能节省时间；对于网络社交媒体网站的管理人员来说，可以帮助他们更好的了解用户群体的喜好；对于企业来说，能帮助他们迅速了解市场动向，为业务决策提供数据支持和指导[1]；对于政府来说，有助于了解点与文化道德倾向，为施政方向提供参考等等。本文提出了将神经网络的思想应用在话题预测中，使微博话题更有预见性，提高预测准确度。

2 系统结构

系统的整体结构如图1所示。首先从新浪微博开放接口中获取并识别出话题信息，建立话题数据库，并通过网络爬虫技术从微博搜索中抓取到与话题有关的微博数据，均进行特征提取[2]后分类存入话题相关数据库中，对这些数据处理和分析后作出预判哪些话题为热门话题，哪些为非热门话题。本文将主要阐述数据处理分析这一过程中用算法实现对热门话题的预判这一流程。

3 神经网络

3.1 固定权重计算

权重，即将话题热度分为阅读量、转发量、增长率等影响因子，为其中每种影响因子分配各自的系数。最终将各项影响因子与其系数相乘再进行累加可得到话题热度。这种方式的优点是划分精细，可根据测试后数据增减影响因子，改动系数，但其缺点明显，自适应能力差，所需数据量太过庞大。其计算公式为：

（1）

式（1）中，T表示话题热度，表示权重，表示影响因子。

3.2 构建函数计算

根据各项数据之间的关系，可以简单地抽象为一个热度得分与权重的线性关系，得分越高，对应权重在有限范围内同比上升。这种方式需要在前期获取大量数据进行测试和构建函数模型，最后得到话题热度。利用这种方式，我们可以在一定程度上进行简单的话题预测模拟。其具有较为清晰的逻辑，编程较为简单的优点，缺点是需要大量的真实数据来构建函数模型。其计算公式为：

（2）

式（2）中，T表示话题热度，表示权重上限，表示权重下限，表示此话题下内容条数上限，此话题下内容条数下限，表示当前内容条数。

3.3 神经网络算法

神经网络算法是指让机器模拟逻辑性的思维，根据逻辑规则进行推理的过程。人工神经网络按照一定的学习准则，自发发现环境特征和规律性，减少下次犯错的可能性，达到高准确度的理想状态[3]。其优点是模拟人类思考的方式，对话题热度预测的方式更加人性化，自适应力强，通过大量的训练课提高预测的准确性，但它的编程比较困难，逻辑比较复杂。神经网络训练公式：

（3）

式（3）输入样本X根据误差e对权重A不断调整，直到e接近零；表示权重变化率，其取值不能过大或过小，过大会影响权重的稳定，过小会使调整权重时收敛太慢。

3.4 概述

我们的方法综合利用了以上三种思想。我们首先将话题的阅读量、评论数、粉丝数按照一定比例赋予固定的权重，存入基本库，得到热度基值；而对于一些比较抽象的影响因子，例如名人效应、时效性、内容生动性、国家政策等没有明显划分标准的因素，我们首先利用一些少量的数据来构建一个简单的函数，提取内容特征来并建立附加库，再通过神经网络算法思想利用训练数据来不断调整权重，丰富并完善附加库，最终得到热度附加值。最后，将热度基值与热度附加值相加得到话题热度。

4 测试结果与分析

4.1 神经网络算法应用

输入训练数据，先根据当前的权重计算，看误差是否_到训练要求，若没有则对权重进行调整，直到误差接近于零，计算出的结果与训练数据的结果一样，然后再进行下一组数据的读取，重复以上步骤，直到所有结果达到训练要求。其神经网络算法流程图如图2。

4.2 模拟结果与分析

如图3，在做神经网络训练预测时，我们采取两个点做回归分析。横坐标为目标值target，纵坐标神经网络输出。为防止过拟合，我们运用matlab对数据划分成三分，trainning表示训练，validation表示验证，test表示测试，最后统计了整体状况all，只有trainning数据参加训练，其他两组数据不参加训练，用于检验。训练进行时，目标target和训练test数据之间的误差会越来越小，validation数据和目标之间的误差也越来越小，曲线也越来越接近对角线。

5 结语

本文对微博热门话题预测进行了分析，针对数据处理及分析这一过程中的算法问题进行研究，综合应用了固定权重法、构建函数法和神经网络算法这三种算法。若要提高预测的准确度，我们还需考虑更多影响因子与划分标准，需要更多数据加以测试与改进，优化我们的算法，使其有更多的应用价值和更加广泛的应用平台。

参考文献

[1]姚婧.中文微博的话题检测和预警[D].上海：上海交通大学，2012：1-2.

社交媒体优缺点范文第3篇

国外也是如此：Zite也被CNN收购，AOL做了Editions，雅虎做了Livestand，Google正在打造Propeller。

实际上，在5年前，没有Twitter、新浪微博和智能手机，人们看新闻的习惯是：每天主动或被动地到门户网站泡上30～60分钟+每天10分钟手机报+某一家报纸+某一本杂志。而在Flipboard诞生的两年半时间以来，有数10种针对移动设备的，采用崭新排版内容整合的应用诞生。新闻阅读这件事在2年间已经被这些应用彻底颠覆了：移动设备和微博成为了每天的信息源，而门户网站已经几乎没有必要主动问津。在这个背景下，新浪的新闻基因优势除了难以兑换商业价值的微博外已经丧失殆尽了。而这也正是新浪最近大改组的背景。

不过，作为颠覆势力的移动新闻阅读应用还处在一个快速进化阶段，各家都有亮点。其中，在中国市场，新闻阅读app已经不下20款。

总体上来看，移动新闻阅读相对于传统新闻阅读平台，有点像是优衣库和Zara之于传统服装品牌：传统的服装品牌商开完商大会，渠道布置完毕，再根据订单生产下一个季度的产品。而Zara、优衣库则是自己建店，并且根据史上潮流变化实现快速设计，实现快速供应链。

而旧新闻媒体的内容优势仅限于迅速和独家，而移动新闻阅读的服务则强调排版与互动。

在国内，除了4大门户和Flipboard之外， Zaker、鲜果联播、指阅、无觅等，都是用户量增长迅速的新闻阅读类app。

大体上，可以把这些新闻阅读app的服务分为订阅派、抓取派、算法派和编辑派四大流派，它们有的以一招鲜见长，有的则兼具多种特色。

其中已经登陆中国市场1年有余的Flipboard和网易新闻，是用户量最大的两款新闻阅读app。它们各自的优缺点及相关进化，可能就是新闻阅读变革的晴雨表。

社交媒体优缺点范文第4篇

Abstract： With the rapid development of the information age， more and more women become the backbone of Wechat business in the mobile Internet platform. In view of this， this article first analyzes the problems encountered in the development of women Wechat business： lack of systematic business theory and practice training， lack of perfect credit system and neglect of emotional construction. In view of the problems， countermeasures are put forward： systematic entrepreneurship training， reshaping their entrepreneurial values， establishment of a sound security system， predicting entrepreneurship risks and so on， so as to provide theoretical reference for scholars who study this subject.

关键词：移动互联网；女性微商创业；理性发展

Key words： mobile Internet；women Wechat business；rational development

中图分类号：F279.21 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）22-0025-03

1 概论

微商就是以移动互联社交网络平台为依托来进行商业运营的模式。微商运营涵盖了个人运营模式和企业公司运营模式，简称C2C和B2C。微商的主要销售对象是社交关系中的亲戚和朋友。女性微商创业是指以女性为主体地位的微商创业活动，通过互联网的社交网络平台来对朋友圈中的熟人进行销售的电子商务活动。

移动互联网络社交平台一般是微博、微信、QQ及其空间、陌陌等工具。这些新媒体慢慢成为现代人社交的重要平台。有互联网专家曾经说过，以后的网络主流载体就是移动互联平台，未来的很多年中，几乎所有的网络购物都会通过移动互联网来进行。也正是因为移动互联网络的惊人发展速度，使得微商的运用模式应运而生。更多的女性充分了解到微商将成为互联网购物的重要模式，同时了解到微商运营方法简单、成本低以及利润高等优点，快速将自己变身为微商创业中的一员。而因为缺乏理性的思考和认知，一些女性在创业初期就因为遇到各种棘手的问题而快速抽身了；一些女性因为性格坚毅而坚持了一段时间，但苦于没有全面的决策和营销知识，在产品销售进入瓶颈期时无奈放弃了；还有一些女性因为一根筋地销售自己的产品，完全被利润的诱惑吸引，导致了最终亲戚朋友都对其屏蔽和拉黑的结果等。这些都是女性进行微商创业中不理性的行为所造成的，为了使微商行业能够健康可持续地发展，为了使女性能够在微商创业活动中更加如鱼得水，体现自身的价值，创业前期以及创业过程中都必须锻炼自己理性地思考和分析问题的能力。

2 女性微商业发展中的问题分析

现阶段的社会就业形势越来越严峻，微商通过移动互联网平台来进行运营，其显著的特点是成本低、利润高，风险相对可控，信息传播和支付方式都很便捷等特点，受到了广大女性的追捧。国家、创业机构都很看好这种创业方式，会定期举办女性微商创业比赛，一些女性通过微商创业得到了一些财富，使得更多的女性对微商创业有了热情和憧憬，纷纷加入了微商创业的大军。而这些创业的女性中不乏有一些缺乏创业经验和销售渠道的，她们只有三分钟热度，一般会在微商创业还没完全开始的时候就放弃了；有的不知道微商平台的使用模式以及优缺点，她们中的一部分会通过学习来掌握相关知识，有的不愿意学习的就直接放弃了；还有一些女性不知道自己所售产品的口碑和市场地位等，像被洗脑了一样地盲目推销，最终招来了朋友圈的亲戚和朋友的反感；有的女性没有预估微商创业的风险和自己抵御风险的能力，在遇到假货和欺骗等情况时束手无策，最后以亏本告终等。综合现代女性进行微商创业过程中的问题，主要有如下几个方面：

2.1 没有系统的创业理论和实操培训

微商创业因为门槛低、投资少而吸引了不少女性的加入，但是，大部分女性做这个决定都缺乏理性。因为没有系统的创业培训，也没有任何的创业经验，没有市场调查和创业计划，单凭自己一股热血，被巨大的利润诱惑冲昏了头脑。一些女性对自己的性格能力没有理性的认知，单纯想着干了再说，没有系统的理论知识作为指导，像是无头的苍蝇到处乱撞，最后撞得头破血路才知道迷途知返。同时，一些女性没有对创业进行理性的风险评估，在风险出现时，没有一定的风险抵御能力而造成了严重的损失。没有耐心的女性干脆直接放弃，有耐心的坚持下来，发现自己缺乏人力资源、人脉资源、技术和信息资源，不能胜任决策和管理相关的工作。在没有任何的创业经验作指导，同时也没有进行实际操作相关的培训的条件下，微店的创业工作很难持续稳定地发展，不放弃都很难，做大就更是美好的愿景了。

2.2 没有完善的信用体系

微商创业的依托平台是互联网，本质是做营销活动，国内对于互联网中监督管理机制还有很多需要调整和完善的地方，不安全的网络环境使得交易也有一定的风险性。现阶段，国内的第三方交易平台在身份认证和信用认证方面还有需要进一步加强的地方，监管力度和信用体系都应该进行完善，在信用体系不健全的情况下，创业者和买家在互相信任方面都存在问题，交易更无从谈起了。即使微商的受众群体是朋友圈的熟人，在交易之前本来没有信任问题，在进行一次交易以后，如果买到伪劣产品，或者遇到了诈骗等情况，不仅对创业者的朋友和亲人带来了经济损失，也使得微商创业者的名誉受到了巨大的损失。所以说，没有完善的信用体系来保驾护航，微商创业显得不太安全。

2.3 更注重经济效益，忽略了情感建设

女性做微商创业，最重要的宣传渠道就是朋友圈，大部分成功销售产品了的微商创业者的产品都是卖给了自己的亲人或者朋友。而一些假货和刷屏的现象使得朋友圈中的亲戚朋友对这些创业者产生怀疑，以前单纯简单的朋友和亲人的关系慢慢演变成了相互交易的关系，这种消费亲情和友情的方式让亲人和朋友无法接受，面对每天刷屏的朋友或亲人，他们更愿意选择屏蔽或者拉黑，以此降低对这种过度消费情感的创业者的反感程度。

3 关于女性微商创业理性发展的对策

3.1 对微商创业进行系统培训

因为微商创业门槛低，投入少，同时经营方式灵活简单，对于想创业的女性来说简单易行，但是因为没有系统的经营知识，她们在经营的时候会遇到各种问题。所以，微商运营者及其创业项目的运营者应该组织创业相关的培训机构，根据创业项目和平台的使用规则开设相对应的教育课程，同时，围绕创业能力，也可以开设管理决策、融资渠道、人际交往以及市场分析相关的课程，信息时代给人们的生活带来了非常巨大的变革，这些培训方式可以脱离传统的固定地点和固定时间的教学，取而代之的是网j教学，这种随时随地都可以学习到创业知识的模式，一定更加适合于微商创业的现代女性。女性在学习这些培训内容的时候，也可以根据课堂中的提示加入相关的创业群，跟同行交流的过程中，既可以解决创业过程中遇到的各种问题，也可以相互交流创业经验，互相扶持和帮助，使自己能够少走弯路，在创业的路上走得更好。

3.2 女性应重塑自己的创业价值观

微商创业是女性随时随地进行商务活动的表现，通过微商创业，女性在获取财富和经验的同时，也能很好地实现个人价值，学习到一些人际交往和沟通的技巧，这些基础可以使得微商创业更加风生水起，即使因为各种因素导致最终放弃了微商创业，这些经验对于女性重新找工作也是极其有利的。但是，一些女性太注重自身财富的获得，而忽略了精神层面的建设，对此，她们应该把眼光放得长远一些，不要因为眼前小利而忽略了友情和亲情，在利润和感情方面找到良好的平衡点，在提升和锻炼自己能力的同时，也能够更好和更融洽地同周围的朋友和亲戚处理好人际关系，使自己的微商创业能够健康可持续地发展。

3.3 建立完善的安全保障体系

微商可以安全健康地持续发展，其最重要的奠基就是安全保障体系，安全保障体系涵盖了完善的评价机制、支付机制、信用机制以及监管机制，国内电子商务研究中心的某分析师分析道，现在的微商市场的一个重大缺陷就是缺乏科学的评价机制，没有完善的信用担保和第三方交易平台。他同时指出，用户对于微商是否信任，微商对于用户是否信任，都是交易过程中的重要问题，一些欺诈和假货的现象时有发生，直接毁坏了微商平台的声誉，使其在发展过程中遭遇严重的信任危机。所以，研究者提出，微商市场应该建立和健全比较安全的第三方交易平台，以此确保微商和用户相互间的信用度。所以，从制定法规政策的视角来分析，在短时间内将微商行业的各种服务和监管工作进一步完善是首要内容，后根据平台特性制定对应的管理制度，使得网络信用体系更加完善。安全的网络环境在保障消费者合法权益的同时，也使得女性微商创业更加可行。

3.4 应提前预知创业风险

微商创业同其他创业途径一样具有风险性。当前，微商营运方式使用金字塔的形式层层，这种模式同传销的模式比较类似，如果微商没有特定的监督和管理手段，其和传销没有区别，都是诈骗和欺瞒的渠道。所以，站在进行微商创业的女性的视角来分析，这些女性要理性地认识和看待自己的性格和能力，看自己是否适合做微商，自己能够承担的最大风险是什么，同时，女性应该有更多的渠道去学习和了解微商的优缺点，客观真实地研究所卖产品的口碑和信誉以及市场，不能片面地看待产品，一意孤行地认为自己卖的就是最好的，这种洗脑的模式在商业运营中最要不得。同时，遇到任何经营类的问题，都应该用良好的心态来面对，积极寻找应对策略，通过对自己和职业的充分了解，来提高自己对于风险的预知能力。

4 小结

微商的快速发展是从2014年开始的，其形式给传统的网购巨头带来了巨大的冲击，这几年来，微商的不断发展使得其更具影响力和冲击力，它强大而猛烈的发展势头吸引了更多的女性，其为女性带来创业机会的同时，也刺激了一些女性的不理。所以，现代女性在选择微商创业这条道路之前，应该充分认识到自身的性格和能力等综合素质，认真评估自己是否适合微商创业，仔细分析自己做这一行所要面对的各种风险以及自己的抗风险能力，对所售产品做一下市场调查，客观具体地分析出产品的市场前景，同时，针对性地学习管理知识和决策知识、市场知识、人际交往知识等，为自己能够在微商创业的道路上越走越好奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]赵燕妮，赵波.微商创业的可行性分析[J].现代商业，2016（32）.

[2]王耀晨.基于微商的电子商务模式探讨[J].现代商业，2016（20）.

[3]柳华梅，林冬生.移动互联网时代下微商创业发展趋势探讨[J].现代商业，2016（14）.

[4]李梦玉.移动互联网时代的微商发展问题研究[J].现代经济信息，2016（08）.

社交媒体优缺点范文第5篇

商务英语视听说课程主要是采用现代化的教学手段，利用网络技术、多媒体，集声音、文字、影像于一体，创设一种真实的商务英语环境，使学生置身其中感受体验商务交际情境，从听说读写各方面训练并教授学生技能和知识，是一门应用型很强的课程。

二、商务英语视听说课程现状及合作模式介绍

商务英语视听说课程虽然在我国各大高校中应用时间比较早，但事实上目前的教学发展现状仍不容乐观。究其原因主要是停留在传统的、以单一形式的“听”为主的教学模式上，没有充分结合影像，且对学生的实际交际能力也没有达到有效锻炼。一节商务英语视听说课主要的上课流程是：首先结合课本教师讲解生词及短语，然后观看视频影像资料，最后再回归课本，回答课后问题。如此反复，这种枯燥的上课方式，完全不符合商务英语视听说课程的具体要求。基本上完全依赖于课本，没有充分发挥多媒体的优势。呈现出不理想的教学效果，学生积极性不高。学生对语言的输出能力和综合应用能力都无法得到有效提升。因此需要借助有效的教学模式对商务英语试听说课进行改进。其中，合作模式学习法就是一种值得借鉴引用的方法。合作模式是一种基于小组活动为主体，为了完成共同的教学目标，小组成员之间相互协作进而完成教学任务的有效组织形式。合作模式旨在充分调动学生的学习积极性，以目标为导向，发挥个体能力，实现教学过程。

三、合作模式应用于商务英语视听说课程中的步骤

（一）准备阶段。教师课前对班级学生进行分组，分组时注意要根据学生的学业水平、学习习惯、性格特征、性别的不同进行有效分组，这样分组有利于小组成员之间的优缺点互补，共同提高。之后在小组成员之中选择一个各方面表现优秀的学生为组长，负责协调，组织小组事宜。为了大限度地提高学生的参与感，调动学生的积极性，教师还可以在小组中选择记录员、总结人、联络员，以负责小组的各项事宜。分完小组以后安排各小组成员之间围坐在一起，方便交流讨论，营造轻松活泼的课堂氛围。（二）小组合作学习阶段。这一阶段，教师首先向学生介绍本节课的教学主题及商务英语知识背景，以帮助学生更容易地了解学习内容，并以小组为单位布置学习任务，小组之间合作完成，以Howtofindworkopportunities？和Applyingforajob，whatpreparationsweshoulddo.两个问题为例。通过小组成员之间的积极交流，让小组成员对本节课的主要知识点，即求职相关的信息有所了解，教师就相关问题对小组进行提问。通过这样的流程，学生之间大概对职业种类、找工作途径、工作性质、工资待遇等各方面都有了一个简单的了解，最后通过视频播放找工作中应该如何表现，最后以小组为单位让小组成员分角色模拟情境。（三）总结、归纳、评价。小组合作学习过程中，教师要适时把控课堂，抓准时机对课文内容知识点进行详细讲述。最后对相关商务知识、英语语言、知识进行归纳总结。对学生的课堂表现做出及时反馈。评价小组时，要对学习结果和学习过程相结合进行评价，主要目的是为了让学生多关注学习过程。从小组成员之间活动方式是否恰当，任务分配是否合理，成员参与度表现如何等方面入手公正、客观地进行评价，从而有效激励小组之间的良性竞争。表扬学生个体时，用个人与集体相结合的方式评价，让学生认识到，小组学习是一个整体，需要大家齐心协力，个人的成长进步是离不开集体的。有效的评价是督促认可学生的必要手段，所以教师应适当地运用评价机制。合作模式为改进商务英语视听说课提供了新视角，本文结合实例探讨了如何在商务英语试听课中展开合作模式教学，通过合作学习，不仅培养了学生合作参与的意识，同时，丰富了学生商务英语知识，使学生成为积极主动自觉的学习者、参与者、实践者，成为课堂真正的主人，在学习语言的过程中也锻炼了学生的社交能力，把学生培养成为真正的适合社会需求的应用型人才。

作者:曾婧 单位:湖南交通职业技术学院

参考文献：

［1］宋春梅，肖学农.高职商务英语阅读合作学习模式课堂研究［J］.职教论坛，2012（11）：39-41.