土木工程方案
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土木工程方案范文第1篇
现代化土木工程施工过程中，需要对施工工程技术要点和施工设计方案进行有效的衡量处理，确保工程施工质量，改善施工设计效果。通过对设计标准和施工实际标准进行沟通，改善土木工程施工过程中的设计标准，优化土木工程施工设计步骤，缩短施工工期，降低施工成本，提高施工工程发展效果，确保土木工程中工程施工和项目设计的有效统一，实现对我国土木工程施工设计的快速发展。
一提高土木工程技术人员素质
随着土木工程技术水平的快速要求和发展，各类现代化施工技术层出不穷，良好的土木工程施工技术在良好的施工标准要求下，得到有效的提高。对土木施工技术中的各项设计环节进行分析，研究土木工程设计中的基础设计原理，逐步改善土木工程设计技术要点。近年来，我国的土木工程设计和施工技术人才层出不穷，良好的施工设计方案在施工中往往会产生实际问题。因此，土木工程结构设计过程中，需要对施工技术标准进行研究，及时分析国内外优秀的土木施工技术学习，分析适合我国施工工艺的技术标准，提高施工设计人员的技术标准，提高从业者的设计技术能力，从而设计出优秀的高品质设计标准。良好的从业技术人员可以确保施工设计和施工质量的双重提高。
二施工技术标准的重视内容
1重视土木灌装砖孔的设计技术标准
灌装砖孔对于土木工程的整体建筑施工极其重要。设计施工在技术设计图纸绘制过程中，需要确定施工设计标尺范围。在土木工程建筑施工过程中，需要合理的参考实际施工标准，考虑实际的施工技术水平，确定土木工程施工环境，核算施工设计成本。在施工技术中选涡锥钻为主要施工设备，采用个体机进行施工，从而降低成本。如果滥用施工设备会造成成本增加，这样就会造成土木工程施工建设成本增加，施工质量问题频繁发生。灌注过程中，转孔桩可能承载的力无法在设计过程中计量。采用不合理的设备会影响施工环境，施工效率会逐步降低。因此，对旋挖土木施工技术进行研究，提高设计施工过程中的施工技术准确程度，确保旋挖技术效果。在土木制桩过程中，需要采用旋挖技术提高施工技术质量，确保建筑施工效果。旋挖技术比涡锥的实际技术水平高，可以确保桩后期具有良好的承载力，同时控制施工成本，从经济价值方面分析，提高土木工程桩的施工技术，降低施工成本，改善施工环境的整洁程度，确保污泥量逐步减少，提高土木工程施工效果。在施工设计过程中，需要明确旋挖技术设计的施工图纸，分析可能存在的优点和确定，为施工技术队伍提供良好的设计数据参考范围，从而方便后期沟通和施工改进。
2改善基坑支护设计标准
在土木工程施工设计中，施工设计标准内容中，对于基坑支护问题的设计内容在土木工程设计中一般没有明确的标准。施工设计单位在设计过程中，往往根据土木工程周围环境进行参考，这在土木工程施工设计中会受到影响。对于深基坑施工设计中，设计单位往往根据基础参考数据进行设计，而没有参考实际施工标准。实际的操作中，对深基坑的操作往往没有标准限值。因此，在施工过程中施工单位往往根据施工经验确定施工设计标准，从而完成深基坑施工过程。在土木工程建设过程中，电子信息计算机技术得到广泛的应用，在设计与施工过程中可以采用科学技术方法提高设计准确度，但是这样会造成施工成本增加，严重影响的施工的成本控制范围。据统计，目前设计施工标准与实际的施工技术不符的现象较多，这回造成施工设计水平受到影响。加强土木工程基坑设计施工技术标准，提高基坑支护的设计准确性，保证施工设计和施工技术水平的统一效果。
3设计施工的有效性
在施工设计过程中，根据施工设计图纸和实际施工技术标准进行区分，缩短施工技术设计和实际施工的偏差。一旦施工设计图纸和施工技术上出现严重的问题，应当调整施工设计图纸，确保施工的可行性和有效性。在土木工程施工设计中，梁筏和地梁一般有相同的设计标准，而在实际的施工现场施工中，往往会出现严重的偏差问题，影响施工的施工进度和施工效果。对于不同钢筋地梁的方向进行连接，一旦出现宽度超标的问题就会造成施工问题。另外，双向地梁在一些设计中不能达到有效高度，这需要采用有效的措施进行弥补。例如，太高地梁高度，但是在改变设计高度的时候，需要和施工设计人员进行沟通，施工单位也需要对施工中的内容进行检查处理，寻求良好的解决办法。在降低成本的情况下，提高施工效果。一旦施工设计图出现问题，需要返工或停工的问题的时候，可以采用设计图纸改进缩小损失。
4加强施工和设计二者工作人员的有效交流沟通
在土木工程施工和设计过程中，因为施工工程项目时间紧、任务中，施工复杂，常常会出现不可预见性的施工问题，提高施工设计标准，加强设计图纸的准确性，确保施工顺利进行，按时竣工。在施工过程中需要加强施工沟通过程，对设计工作人员进行严格的考核，一旦出现施工设计和施工技术的偏差问题，需要耐心的进行沟通，确保施工的顺利开展。在施工设计和施工技术上，需要二者的工作人员经常沟通，改善书面内容，避免产生各种误会问题。
三结语
土木工程方案范文第2篇
关键词： 西部地方高校 土木工程专业 人才培养方案
1.西部地方高校土木工程专业人才培养方案现状
1.1土木工程专业起步较晚。
西部地区地方高校虽然较多，但土木工程专业起步较晚。造成这一局面的主要原因有两个：①历史原因导致西部地区地方高校办学理念没有随着时展即时转变过来，仍旧沉迷于自己相对成熟的文理科专业办学模式，延误了土木工程专业开设；②土木工程专业的办学要求较高，讲求的是工程实际，其师资水平、实践条件等，制约了土木工程专业的开办。
1.2土木工程专业办学特色不明显。
少数西部地方高校或是由于观念问题，或是由于财力问题，或是由于经验问题，虽然开设了土木工程专业，但要么在条件不具备的情况下仓促上马，要么照搬重点院校的办学模式，大都没能形成自己的办学特色，不适应西部经济大发展的需要。如湖南省西部地区地方高校的土木工程专业建设大多属于此类状况。
1.3土木工程专业毕业生的工程实际能力较弱。
社会实际需要的是具备扎实工程实际能力的土木工程专业人才，即用人单位不需要岗前培训就能单当一面地胜任工程各项任务的土木工程专业人才。受传统文理教学模式的影响，西部地区许多地方高校，没有找到与西部地区经济发展需要相匹配的土木工程专业人才培养模式，其土木工程专业的毕业生既不像重点院校的精英人才，又不能很快适应工程实际需要，客观上导致了学生就业困难。
2.西部地方高校土木工程专业人才培养方案不足
2.1办学理念滞后延误了土木工程专业开设。
西部地区许多地方高校是在国家政策扶持下建立并成长起来的，尤其是少数民族地区的地方高校更是如此。由于西部地区长期的经济不发达，信息较落后，思想较保守，人才较缺乏等原因，西部地方高校的办学理念也以稳扎稳打见长。当经济发达地区都在大力培养工科专业人才以满足快速增长的市场需求时，西部地方高校仍然坚守着传统的文理阵地。办学理念的滞后使土木工程专业的开设延误。国家现在已经意识到并重视这一问题，采取了一些补救措施帮助西部地方高校，如中山大学、中南大学已成为吉首大学的对口扶持单位。
2.2财力薄弱导致土木工程专业的实践教学条件不完备。
土木工程专业是为解决工程实际而开设的，其有别于其他专业的最大之处在于，该专业必须有完备的实践教学条件供学生训练，包括实验室、校内实践基地和校外实习基地等方面。这些都需要大量的财力支撑。西部地区经济欠发达，西部高校的财力显得更弱，尤其是在高校经费自筹的当下。这种短期内需要大量经费投入的专业，使得不少西部地方高校心有余而力不足，反映在土木工程专业的教学中便是用理科实验替代工科实践或干脆减少实践环节，其后果是工科专业成为理科专业，受害的是土木工程专业的学生，以及大量需要土木工程专业人才的西部地区。
2.3师资队伍结构不合理制约了土木工程专业发展。
西部地区的诸多区域劣势，如科技水平偏低、经济久发达等，使得西部地区难以引进高学历、高职称的专业人才，也难以稳定已有的专业队伍。这种现象在西部地方高校更是普遍存在。面对如此两难局面，西部地方高校大多从原有的师资队伍中选拔与土木工程专业相近的老师，采用进修等方式培养成自己的土木工程专业教师。这种模式培养出的教师，对于土木工程专业的理论教学应该是没有问题的，但对于土木工程专业的实践课程、毕业论文等却难以胜任，学生解决工程实际问题的能力没能得到很好的锻炼。西部地方高校师资队伍结构不合理已成为其土木工程专业发展的瓶颈。
2.4客观因素使得土木工程专业学生解决实际工程的能力偏低。
西部经济久发达的地域、西部地方高校办学艰难、土木工程专业办学积淀不深、师资队伍结构失衡等客观因素，导致土木工程专业的学生“厚基础，宽口径”，但难以“强能力”。这种培养模式下毕业的土木工程专业学生，其属性介于理科与工科之间，毕业后不能立即独当一面，大都需要一年以上的转型期，增加了学生就业压力，也增加了企业的培养成本，延缓了学生迅速发展的进程。此种培养模式唯一的优点就是，造就了一大批土木工程专业的考研高手。因为相对就业而言，研究生录取在实际操作方面要求较低。
3.西部地方高校土木工程专业人才培养方案优化
3.1以土木工程等工科专业办学，提高西部地方高校的核心力。
高等教育改革以来，办学观念已发生翻天覆地的变化，尤其是进入21世纪后，国家经济飞速发展，需要大量工程技术人员，重点院校已率先大力发展工科专业，土木工程专业便是其中优先发展的专业之一，这从各高等院校热门专业目录中可以看出。西部地方高校作为西部最直接的人才培养基地，也应及时跟上时代步伐，转变办学观念，着手发展工科专业。在如此大环境下，一些西部地方高校也相继行动起来，如吉首大学在“十二五”规划中明确指出要“优先发展工科专业，适度申报文理专业”，而土木工程专业便位列其中。
3.2以实践基地建设作为土木工程专业办学的保证。
土木工程专业的教学改革应强调专业技能的训练，注重理论与实践相结合，为此，必须在原有基础上加大实践教学的改革力度［1］。重点有：①加强校内土木工程专业实验室建设。材料力学实验室、建筑测量实验室、建筑材料试验室、土工实验室、建筑施工模拟实验室等是土木工程专业不可或缺的。校内实验设施可使课堂教学与实践教学方便、及时地互相结合和交融，在突出应用能力的培养上起到了重要作用。②建立长期、稳定的校外生产实习基地。如吉首大学已有十多家建筑企业、公司成为该校长期稳定的实验、实习基地。学生除在这些土木工程类的企业、公司进行真刀真枪演练之外，还可以进行“顶岗”实践，真正达到增强专业知识、提高实践能力的目的。③开展网络虚拟岛计划。学生在计算机上创立自己的虚拟岛，二年级学生在岛上进行规划，如布置建筑物、道路、桥梁、地下设施等，三、四年级学生对它们进行设计或虚拟施工［2］。学生在实施虚拟岛计划过程，对木工程领域有了全面的认识，规划、设计、施工、计算机应用等方面的能力得到了锻炼和提高，弥补了实践条件的不足，既经济又环保，体现了绿色工程的思想。
3.3以“双师”型队伍充实土木工程专业教学阵地。
培养土木工程专业类的应用型人才，师资队伍是关键性因素。没有工程经验、工程素质的教师队伍，在讲授工程技术知识时，只是纸上谈兵。因此，必须加强教师队伍素质结构的调整，构建具有工程特色的教师队伍，即工程专家型的教师队伍，以满足培养工程一线技术应用型人才的要求［3］。
西部地方高校大部分从事土木工程专业教学的教师没有工程实际经验，容易造成理论知识和工程实际的脱节。在高学历高职称土木工程专业人才难以引进的前提下，“双师”型教师队伍建设势在必行，可采取以下途径：①鼓励教师考取注册结构工程师、造价工程师、监理工程师、建造师等注册资格证书。高校教师要考取注册资格证书要求有两年以上的工程实践经历，学校应为其创造条件。②从当地建设、规划等相关部门引进具有注册资格证及工程实践经验的人员作为土木工程专业的实践教学老师。高校对人才引进大多设有硕士、博士等学历门槛，为满足教学需求，应适当降低这部分人员引进的门槛。③与重点院校及当地建设、规划等相关部门合作办学。利用他们的资源弥补土木工程专业实践环节的不足，带动自身发展。如吉首大学与中山大学、中南大学等签约了对口支援协议，与张家界国土、设计、规划、环境等六部门签约了联合办学协议。
3.4以工程实战训练培养学生工程实际能力。
土木工程专业实践教学内容体系核心包括基本技能（本专业的基本操作技能）、专业技能（从事具体职业岗位的专业工作中所具备的能力）、综合技能（基于专业和职业岗位的综合应用实践能力）及职业技能（从事某一工种的基本理论知识和操作技能）四大模块［4］。搭建土木工程专业工程实战平台是提高学生工程实际能力的必备措施，具体有：①理论知识以够用为原则，理论课学时适当缩短，实践课程学时尽量延长，以保证学生实战训练时间；②实验课程以综合应用型为主，基础型为辅，以培养学生分析问题、解决问题的能力；③实践课程到工程现场进行，让学生参与工程的设计、规划、施工、管理等全过程，并运用专业知识协同工程管理人员解决工程实际问题；④学生从大一开始就参与教师的科研课题，并鼓励学生在大二时独自进行“大学生研究性学习和创新性实验”，循序渐进地锻炼学生的科研水平及独自开展工作的能力；⑤毕业论文与毕业设计要结合工程实际进行，以当地工程实际的效果作为成绩的最终评判标准。
4.结语
西部地区地方高校土木工程专业在发展过程中，虽然在办学观念、办学条件、师资队伍等方面存在不足，导致学生工程实际能力偏低，但只要改变办学观念，大力发展社会实际需要的土木工程等工科专业，就一定会为广大西部地区乃至全国培养出合格的土木工程专业人才。
参考文献：
［1］王文仲，李广军，孙佳明.地方高校土木工程专业人才培养方案研究［J］.世纪桥，2007，（146）：99-101.
［2］吴瑾，程吉昕.新加坡国立大学土木工程人才培养方案及其特点［J］.2004，13，（4）：87-89.
［3］郭建博.地方师范院校土木工程专业应用型人才培养［J］.吉林建筑工程学院学报，2010，27，（1）：111-114.
土木工程方案范文第3篇
关键词：土木工程施工项目；管理；问题；对策
土木工程施工项目是我国国家建设重要的一个组成部分。随着我国经济的高速发展，土木工程项目的工程量急剧增大。同时，土木工程施工项目也不再局限于常规化的地面施工。越来越多的高楼、地下隧道、地铁等要求土木工程施工项目扩展到高空、地下、水中等复杂的作业环境中去，给其提出了更高的要求。全新的理念、全新的材料、全新的技术，使土木工程业拥有良好的发展机遇，同时这也是挑战。但是，我国大部分企业施工项目的管理方法仍然比较落后，土木工程施工项目的管理革新已经迫在眉睫。所以，管理者应正确面对土木工程施工项目中出现的问题，树立全局意识，在土木工程施工项目建设的全过程中加强监管，针对存在的问题提出可行性对策，这对于促进我国国家建设的顺利进行以及我国经济的稳定发展有着十分重大的作用。
一、 土木工程施工项目管理中存在的问题
传统的土木工程施工项目管理方法已经不能适应新形势的需要，存在着诸多问题。具体如下：
（一）缺乏法律意识 合同管理失控
由于大部分土木工程施工项目的管理人员法律意识还不够强，在签订施工合同时，不懂得保护自己的合法权益，从而签订下一些“不平等条款”。在签订合同之后，有些企业为了弥补“不平等条款”带来的损失，不惜以损害工程质量为代价。土木工程施工项目中涉及到大量建筑材料，一种建筑材料的质量不合格，就会影响到整个工程的质量，严重时甚至会影响到我国人民的生命财产安全。所以，不完善的合同造成一些土木工程施工项目的施工方为谋利益、忽视质量，也使得近些年来我国建筑方面的安全事故频频发生。
同时，传统的土木工程施工项目缺乏专业人员对合同进行管理，这就造成在施工过程中，施工方随意修改合同条款，严重影响了施工进度以及施工质量，同时给企业带来法律风险。总而言之，大部分土木工程施工项目在开工前缺乏设计与规划，缺乏完善的合同的支撑，这就给后期的建设带来许多严重的问题。
（二）缺乏全面的工程监理
传统的土木工程施工项目只注重由工人按时完成既定的任务，但由于缺乏全面的监理，使得工程质量大打折扣。虽然有些土木工程施工项目设有专门的监理人员，但是这些监理人员并不具备相关经验，缺乏相关专业素养，法律意识以及合同意识相当淡薄，根本无法承担起工程监理这样的重任。
（三）科技含量低 工程质量差
目前大部分土木工程施工项目建设过程中仍然采用传统的技术，缺乏高科技含量的技术使得一些工程建设效率极低，严重影响了工期。同时，缺乏创新在当今社会是致命的缺陷，这就使得一些土木工程施工项目的品质受到极大的限制。
土木工程的施工质量关系到人民生命财产安全这样重要的问题，是工程的核心所在。“土木工程施工中存在的质量问题主要是：砖砌体纵横墙不同步砌筑；钢筋漏放，或钢筋长度不够；砌筑砂浆配合比设计不合理；钢筋成形绑扎不正确等。”近些年来我国建筑行业安全事故频频发生，例如2009年上海某新建住宅楼发生整体倒塌事故，而在陕西清涧县也发生了“8.24”特大桥梁坍塌事故等等。不断增长的建筑安全事故反映了我国一些土木工程施工项目完成质量极差，严重影响了建筑物的正常使用以及人民生命财产安全。
二、 解决方法
面对我国土木工程施工项目中存在的诸多问题，我们应有针对性的寻找对策，促进土木工程施工项目高效、高质的完成。
（一）完善合同的签订与管理
合法、完善的施工合同是土木工程施工项目得以顺利完成的基本条件。所以，应首先通过普法教育增强施工企业管理者的法律意识，促使他们在合理合法、平等互利的基础上制定合同条款。同时应注意到合同是施工过程中最重要的依据，一切行为均应在合同规定的范围内进行。唯有尊重合同，按照合同办事，才能保证工程的顺利进行，保质保量的完成既定目标。
在合同签订之后，完备的合同管理制度也是必不可少的，应配备具有相关专业知识的专门人员对合同进行管理，杜绝在施工过程中随意篡改合同的现象的发生。
（二）进行全面有效的工程监理
工程监理是保证工程高效高质完成的条件之一。首先应提高工程监理人员的专业素质，在选择合适的监理人员的时候，要选择那些通过职业资格考试、拥有丰富经验的监理人员。针对有些监理人员唯利是图、不顾工程质量的现象，还要增强对于监理人员的综合素质的教育，提高其法律意识与社会责任感。
土木工程施工项目的工程监理应全面落实于各个环节、各个阶段之中。从最初的工程项目设计规划，到生产设备招标、生产材料购买，以及施工的全过程，还有竣工后的验收，都是工程监理的目标所在。工程监理应当贯穿于土木工程施工项目的全过程之中，对于各项指标进行全面有效的工程监理。
（三）加强科技创新 采用新设备新技术
“科技是第一生产力”这句话同样适用于土木工程施工项目。随着土木工程施工项目将触角伸向高空、地下、水中，工程实施的难度也逐渐增加。传统的施工设备、施工技术不能高效的完成任务，同时还有可能给施工人员带来危险。所以，加强科技创新，采用新设备新技术已经势在必行。“加强新材料的研发力度，不但要增加建筑材料的品种，更要改善传统材料的性能。”例如，土木工程施工项目在建设过程中可采用非粘土制品代替传统的粘土制品，采用具有更高的硬度、强度的新型混凝土等等。新型材料是科技发展的产物，具有传统材料不可匹敌的优势，唯有加强科技创新，吸收新知识、采用新材料才能促使土木工程施工项目的建筑水平更上一层楼。
此外，传统的土木工程施工项目需要手工绘制大量图纸，这不仅耗费了大量的人力物力，而且图纸不易携带、容易损伤或丢失，这些都会给土木工程施工项目的顺利进行带来问题。而随着科学技术的发展，计算机已经成为各领域不可或缺的新设备。同样，计算机对于土木工程施工项目也有着重要的作用。应注意加强计算机在土木工程设计中的应用，如CAD计算机辅助设计与制图，这项技术可以大大缩短设计周期，而且具有高效、便携的特点。同时，土木工程施工项目建设过程中涉及的人员、财产、材料等数量庞大，若运用计算机加以信息化管理，可以大大提高工作效率，缩短工作时间、保证信息通畅，可谓“一箭三雕”。
三、 结语
土木工程施工项目涉及到国计民生，是我国建设中十分重要的环节。我们应充分认识到目前我国土木工程施工过程中仍存在着不少的问题，要认清问题的严重性、看清目前建筑安全问题的严峻形势。但是相信只要土木工程施工项目的管理者能够正确面对、不逃避责任，就可以有针对性的对存在的问题各个突破，从而提高我国土木工程施工水平、改善我国土木工程施工质量，推进我国建筑业朝更好的方向发展。土木工程施工项目的管理者首先应提高社会责任感，加强自身道德修养；同时还应当树立创新意识，求创新谋发展，合理运用新材料、新设备、新技术。唯有这样才能提高我国土木工程施工项目的管理水平，为我国经济的可持续发展增添新的动力。
参考文献：
土木工程方案范文第4篇
1.1施工人员整体素质较低
现阶段，我国的建筑业施工人员中，总共有3000多万人。其中农民工加大概占到了59％，甚至有的施工现场其农民工比例可以达到95％，很多农民工在上岗之前严重缺少对安全生产知识以及法律法规的了解学习，施工人员的自我保护意识与法律意识淡薄，再加上有些单位只是一味的追求经济效益，从而忽视了对施工现场人员的安全生产教育。
1.2监管落实不到位
在现阶段的安全监督管理工作中，仍然存在着一些形成注意，对于施工现场的安全问题只是口头上说，并没有落实到位，或者有些安全监督工作人员只是注重做好一些外在的安全工作。对于一些实际的安全监督问题，安全监督部门不仅要对施工现场的安全现状实施调查，同时还要和安全管理中的资料相对照，也只有这样才可以更加深入的了解工程现场的安全状况。还要特别强调的是，企业安监部门在对施工现场的管理与跟踪检查中，必须重视对隐患的治理。
2完善施工现场安全管理措施
2.1强化有关安全文化的建设
企业文化非常重要的组成部分即为安全文化的建设，它为企业安全管理的核心，同时也是单位安全生产管理迈向深层次发展的需要，企业安全文化的建设对于加速企业安全的科学发展有着十分重要的意义。安全施工、安全生产应该为企业安全文化最为核心的内容，它是明确与指导企业安全管理的工作方向与目标指南，能激发出全体员工主动配合与积极参与企业的安全管理。建立健全安全教育的培训机制，全面贯彻以人文本的生产理念，将施工人员作为培育出安全文化的立足点与对象，搞好安全教育的培训工作，提升员工的安全文化素质，积极引导员工养成良好地安全行为习惯。
2.2加强责任意识与安全教育，提升现场施工安全与员工的安全意识
施工单位的安全工作要贯彻至工程项目的始终，贯彻至技术、工期以及质量的所有要素中，在所有的要素组成过程中，如果忽略了安全问题，将有极大的可能性出现安全事故。施工单位要始终坚持做到安全生产，以人文本。所谓施工安全无小事，要始终将施工安全工作作为工作的重中之重，高度重视企业的安全生产工作，切实贯彻落实国家的相关法律法规，以此进一步提升建筑施工现场文明施工与安全生产的责任感与意识。强化责任制，充分落实安全施工的安全生产职责，强化现场施工的安全管理工作。强化施工工作人员的安全意识，这对于现场施工的安全来说有着非常重要的作用。要做好安全生产首先就要对工程管理人员以及施工人员的有关安全教育的培训，以提升现场施工人员以及管理人员的安全意识。当自身的安全意识提升了，那么安全施工其可能性才会增大，更能杜绝安全事故的发生。
2.3落实责任生产安全制度
责任生产安全制度为施工现场的安全管理工作提供了一个基础保障，它是建筑施工企业落实安全生产的根本。所以在建筑施工企业必需建立健全安全生产的制度，在具体的施工现场施工过程中要确实把落实安全生产制度放在安全生产的核心。对于负责安全生产的责任人员要采取责任到人，权责明晰化、具体化，安全生产从安全生产的管理抓起，做好责任工作的跟踪检查，出现对于现场施工的安全工作做的很差的个人或组织，必须要依据责任要求实施责任追究。
2.4规范操作确保安全生产质量
土木工程方案范文第5篇
形成性考核作业3
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
题目1
超静定结构产生内力的原因（
）
选择一项：
A.
荷载作用与温度变化
B.
制造误差
C.
以上四种原因
D.
支座位移
题目2
力法方程中的系数代表基本体系在作用下产生的（
）
选择一项：
A.
B.
方向的位移
C.
D.
方向的位移
题目3
力法的基本体系是（
）
选择一项：
A.
一组单跨度超静定梁
B.
瞬变体系
C.
几何不变体系
D.
可变体系
题目4
用力法计算超静定结构时，其基本未知量为（
）
选择一项：
A.
结点线位移
B.
结点角位移
C.
杆端弯矩
D.
多余未知力
题目5
力法典型方程中的自由项是基本体系在荷载作用下产生的（
）
选择一项：
A.
方向的位移
B.
C.
D.
方向的位移
题目6
图示刚架的超静定次数为（
）
选择一项：
A.
2次
B.
3次
C.
4次
D.
1次
题目7
图示结构的超静定次数是（
）
选择一项：
A.
6
B.
4
C.
5
D.
2
题目8
下图所示对称结构的等代结构为（
）
选择一项：
A.
B.
C.
D.
题目9
下图所示对称结构A截面不为零的是（
）
选择一项：
A.
水平位移
B.
弯矩
C.
剪力
D.
轴力
题目10
关于下图所示对称结构，下列论述正确的是（
）
选择一项：
A.
AB杆无轴力
B.
A点线位移为零
C.
AB杆无剪力
D.
AB杆无弯矩
二、判断题（每小题3分，共30分）
题目11
同一结构选不同的力法基本体系所得到的最后结果是相同的。（
）
选择一项：
对
错
题目12
超静定次数一般不等于多余约束的个数。（
）
选择一项：
对
错
题目13
力法典型方程是根据平衡条件得到的。（
）
选择一项：
对
错
题目14
图示两个单跨梁，同跨度同荷载。但横截面形状不同，故其内力也不相同。（
）
选择一项：
对
错
题目15
同一结构选不同的力法基本体系所得到的力法方程代表的位移条件不同。（
）
选择一项：
对
错
题目16
温度改变对超静定结构不产生内力和反力。（
）
选择一项：
对
错
题目17
求超静定结构的位移时，可将虚拟单位荷载加在任意静定的基本体系上。（
）
选择一项：
对
错
题目18
超静定结构的内力状态与刚度有关。（
）
选择一项：
对
错
题目19
超静定结构由于支座位移可以产生内力。
（
）
选择一项：
对
错
题目20
在荷载作用下，超静定结构的内力分布与各杆刚度的绝对值有关。（
）
选择一项：
对
错
三、计算题（共40分）
题目21
用力法计算图示结构，作弯矩图。EI=常数。
（15分）
注：填入相应的答案序号即可。
解：（1）
选取基本体系D（2分）
A
B
C
D
（2）
列力法方程A（1分）
A
B
（3）作图B（2分）
作图F正确（2分）
（4）
求系数和自由项
由图乘法计算、
C
（2分）
题目22
利用对称性计算图示结构，作弯矩图。EI=常数。
（15分）
注：填入相应的答案序号即可。
解：（1）将荷载分成对称荷载和反对称荷载。
（2）简化后可取半边结构如E所示。（5分）
（3）作出一半刚架弯矩图如图A所示。
（5分）
（4）作整个刚架弯矩图如图B所示。（5分）
题目23
用力法计算图示组合结构。（10分）
注：填入相应的答案序号即可。
解：（1）
选取基本体系如下图示。
（2）列出力法方程
（3）计算系数及自由项
作图A（2分）
