社交媒体趋势

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇社交媒体趋势范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

社交媒体趋势范文第1篇

1.受访者使用社交书签网站的比例从2011年的26%骤降至2013年的只有10%。De.licio.us、DIGG和Friendfeed等网站正迅速失去营销人员的宠爱(ebizMBA网站报道称，目前最受欢迎的书签网站是Twitter、Pinterest、Reddit和StumbleUpon)。

2.论坛(2011为24%，今年为16%)和Foursquare等地理位置服务(2011年为17%，今年为11%)也处于下滑中。

3.相比普通受访者，拥有5年以上工作经验的受访者更可能使用LinkedIn(92%对70%)。

4.相比每周在社交媒体营销方面花费6个小时或以下的营销人员，每周在社交媒体上花费40个小时以上的营销人员更关注Pinterest、谷歌、Instagram和YouTube。

5. B2C营销人员使用Facebook的比率超过了B2B营销人员，但LinkedIn恰恰相反。虽然Facebook对大多数(67%)B2C营销人员来说是最重要的社交平台，但使用Facebook和LinkedIn的B2B营销人员相当，都为29%。

6. 67%的营销人员打算增加他们在Twitter上的活动。这是明显的多数，但略低于去年的69%和2011年的73%。较年轻的营销人员更喜欢使用Instagram等图片分享网站，而不是较老牌的同类网站。

7.在我看来，这是最令人惊讶的事情：报告显示，80%的营销人员在近期内不打算使用Groupon或LivingSocial等团购网站。

关于数据：在参与这项调查的3，025位营销人员中，56%的人主要以消费者为目标，44%的人以企业为目标。72%的受访者介于30至59岁之间。女性占到调查样本的62%。57%的受访者位于美国，英国是受访者人数第二多的国家(9%)。

有些数据并不令人惊讶。书签网站和论坛从未成为营销人员的主流工具。《福布斯》撰稿人大卫·威廉姆斯(David K. Williams)报道称，目前的调查显示，最受欢迎的论坛和书签网站主要倾向于娱乐和“趣味图片”类。

营销人员未来的社交媒体营销计划

(%的营销人员，表明他们对社交媒体的使用将在近期发生怎样的改变)

2013年5月

增加 不变 减少 无意使用

Reddit和Digg是最好的社交书签网站，在营销和管理流量方面继续拥有最强大的实力。另一方面，这份新报告中最令人惊讶的调查结果是，今年有80%的受访营销人员不打算利用团购网站来开展营销活动。

社交媒体趋势范文第2篇

1.社交媒体工作：分工更具体

科技博客BusinessInsider列出了2014年需求量暴增的6大社交媒体相关的工作：SEO专家(搜索引擎优化工程师)、社交媒体战略策划、线上社区经理、社交媒体市场经理、社交媒体市场协调、博客/社交媒体广告编辑。

如果你决定新年里找一份社交媒体相关的IT工作，或许应该先搜索一下上面岗位的关键字，搞清楚自己的技能最对口的岗位，自己的兴趣所在；另一方面，如果你掌握着公司招聘的权力，希望在新年充分发挥社交网络的宣传力量，那么也许应该着重注意上述岗位技能匹配的候选人。或者你还不知道什么是SEO，玩不转社交媒体?那么也许你应当将学习相关知识将成为新年技能列表中。

2.新平台涌现：Facebook以外的社交网络

Forbes发表的一项关于2014年主导社交媒体发展趋势7大元素的报道中，下列内容吸引了我们的注意：MySpace潜力可待，Google+将扮演“主要角色”，微视频流行。提示：

·MySpace改进版本还没有，建议不要急于将所有的社交网络宣传策略基于想象中的新平台制定，但应当在这一年中，向产品逐步引入与平台适应的特征。

·文章提到Google+将证明其作为谷歌不可缺的一部分的地位，影响着谷歌搜索引擎的优化、社交网络发展，并提供更加个性化的搜索体验。如果你还没有Google+账号，那么推荐注册一个，并体验一把Google+社区。

·以Vine， Instagram为主流的微视频在社交媒体上变得越来越常见，人们也逐渐熟悉了这种新的媒体模式。如果这种趋势预测正确，那么制作吸引人的小视频将变得像140字内的微博那样重要。尽快熟悉拍摄和的技巧吧~虽然目前国内普遍使用的网络速度让人对是否能兼容视频有所怀疑。

3.小动作，大效果

PD Daily网站总结了2013年社交媒体网络的10大事件，并认为这也是2014年发展趋势的代表。其中提到包括超级碗时奥利奥的推特实时广告，Facebook引入“标签”，Pinterest的图片化趋势。这些都可以为你自己的宣传策略所借用。

·事件回顾：2013年美国超级碗比赛现场突然停电，机智的奥利奥借机了一条推特：“停电了?没问题。黑暗中也能泡一泡奥利奥”。这条推特出色地回应了突发事件，又带来了幽默的品牌效应，风头盖过了比赛当时各种重金制作的广告。奥利奥偶然的广告收到广泛好评，成为2013年人们持续称赞的话题。PD Daily预测，受这一事件提示，或许各个公司都会与电视台交易，实现了解电视节目的进展，以让他们的广告恰到好处地出现在观众面前。不仅出现在“正确的时间”，而且与上下节目相关联——可谓“正确的时间出现在正确的地点”。

·Facebook新推出的“标签”功能在各种应用中已不是新鲜事，和微博的“话题”类似。随着“标签”的流行，商家可能会在更多场合，如电视宣传片、印刷资料、广播宣传中更多地融入“标签”元素，加强与社交网络的联合宣传。

社交媒体趋势范文第3篇

针对上述数学课堂教学中的这些误区，我们不妨从下面几个方面采取相应的矫正措施：

一、体现学生的主体地位

课件设计应充分体现发挥教师主导与学生主体双方积极性的要求，尤其要注意确定学生的主体地位，教师不能是灌注知识的传授器，应充分启发引导学生自己提出问题、分析问题、解决问题，在遇到难题时才巧妙点拨学生。比如在学习“解直角三角形”中把解直角三角形的知识应用于实践这个难点问题时，先让学生自学课本例题及之前的内容，有学生提出疑问“如何把实际问题和解直角三角形联系起来呀？”，教师利用多媒体演示由实物到直角三角形的过程，大部分学生恍然大悟，此时再追问“离地面10米处”、“离树根24米处”对应直角三角形中的哪些元素？“大树在折断之前高多少？”相当于求解直角三角形中的什么？学生立刻就可以回答出来，然后再用多媒体演示加以证实，一个难点无形中就这样化解了。

二、突出教学重点，注重关键标识的合理应用

在课件设计中，还应注意课件内容一定要与教学内容紧密结合，切忌过多的图片、动画、背景音乐，以免学生把过多注意力放在多彩多变的画面中，而忽略了对教学内容的把握。我们在应用多媒体辅助数学教学的过程中，一定要紧扣教学目标和教学内容，借助其交互优势和视听优势，充分利用图片、文字、声音等关键标识去营造一定的情境和气氛，从听觉、视觉、空间等多种信息途径将抽象的、难以直接用语言来表达的概念和理论以形象的易于接受的形式呈现给学生，以达到突出重点，突破难点，从而提高学生的听课效果、思维效果。但是该发挥学生想象力的，该培养学生抽象思维能力的，就应该让屏幕简洁而富于内涵，启人思考。

三、增加问题情景设计，激起课堂

多数的数学教学课件因程序化太浓，难以达到学习的。让学生带着问题去接受媒体，课件设计的内容与问题，应充分调动教师与学生双边活动的积极性。设计的问题不能过于简单，画面也不能过于明了，要调动全体学生学习积极性，让大家都参与到问题的思考与探索中来。在设计问题时，应注意问题的梯度和思维力度，同时还可以设计一些有启发式问题，但不设置固定不变的答案，应鼓励学生从多个角度、开放、发散地思考问题，并把学生思考的结果用视频展示台投影到屏幕上，如我们对《轴对称》设计采用了四个问题情景：首先是向学生提出在生活中有哪些轴对称的实物？等学生回答后，用计算机展示轴对称的图片，让学生集中精力观看后，情绪高涨，思路开阔；在对轴对称的判别中，设计插入展示轴称及其特性的动画，使学生对轴对称的的性质豁然醒悟；在区分“一个轴对称图形”和“两个图形成轴对称”两个相近概念时，设计了一个分组讨论，探究它们之间有什么区别和联系；对一堂课的归纳、小结时，把本节课的主要内容思想和解题技巧归于一个画面上，并配上轻松的背景音乐，使同学能轻松愉快地掌握学习数学的重要方法。

四、把握好信息技术在教学中的最佳作用时机

（一）转无意为有意，实现有意注意与无意注意的自然转换

对初中生来说，注意力相对集中的时间较短，加上数学课的特点，无优美的词句、动听的故事来吸引学生。针对这一点，教师要灵活地运用转换原理，利用多媒体信息技术创设情景，设计教学环节、提出的问题、安排游戏，尽可能地张弛有度、收放自如，于细微处吸引学生的注意力，实现有意注意与无意注意的自然转换，让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识，使学习变得轻松而愉快。学生个个兴趣盎然，最佳课堂时机很好地展现了出来。

（二）化静为动，激发学生思维

教材上的知识，都是以静态形式呈现的。只有把这些静态的知识动态化，即由静而动，呈现知识形成的全过程，才能打破学生平静的思维状态，激发其思维转向活跃。信息技术为学生的主动参与发现、学习提供了很好的环境，如在《画立体图形的三视图》教学中，利用动画展示不同的视图的形成过程，化静为动，让学生在电脑操作中观察、比较。最终自己探索出视图的画法，充分体现了信息技术与数学整合的优越性。整堂课上得有声有色、气氛轻松活跃，学生真正成为了学习的主体，教学效果也可想而知了。

（三）促动态为理性，引导学生主动探索

数学新课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”学习数学唯一正确的方法是让学生自己实行“再创造”，要把“学数学”变为“做数学”，让学生在“创造”数学的过程中“体验”数学，在共同参与学习的过程中思考、讨论、探究。让学生自主探索，要给学生足够的时间和空间，但也并不是放任自流，而应该有一定的探索方向。通过信息技术与数学的整合，为学生明确学习的方向，制止学生的盲目、放任，从而大大提高课堂教学效率。在《轴对称》一节的教学中先设计了动手操作“把一张纸对折，从折叠处任意剪出一个图形。先自己剪，再把图形拿到小组交流、讨论。接着提问①先自己折一折你手中的图形，观察有什么特点？　②在小组内讨论这些图形的共同特点，你能用一句话归纳这个特点吗？学生回答结束后再展示轴对称的动画，引导学生比较、分析、思考，学生在操作活动中自己探索归纳出了轴对称及其特性。在这个过程中，学生的思维由活跃状态上升到理性的高度，认识也升华到一个全新的境界。

把握好信息技术在教学中的最佳作用时机，才能使学生在教学过程中发生积极的心理变化，有助于学生保持良好的学习心理状态，保证学习的有效进行并最终实现教学目标。

参考文献：

社交媒体趋势范文第4篇

我对Facebook不感冒，我的账号已经18个月没有登录过了。说实话，我也并没有因此错过什么，反而自己还有点自鸣得意，因为至少对于一个社交媒体来说，我个人是免疫的。我的微博只谈自己生活的某一个方面，说实话，这并不容易；在LinkedIn，我只谈工作，而对于这两个账号，我都可以做到丢开好几天，完全不管不顾。然而对于那些对社交媒体更加热衷的人群来说，从虚拟世界中抽离出来的需要应该更加迫切。

其实这种与令人着迷的“小东西”做切割的趋势可以追溯到互联网与Facebook出现之前。就在电视铺天盖地发展起来之后，我还记得我父母当年每晚都坐在电视机前，坚持几个小时，把所有的节目都看完，而我从1999年开始已经彻底不看电视了。几年前，这样的趋势再次出现，这回是把手机放在家里，出门度过一个轻松的夜晚。不管最新的设备和工具是什么，看起来我们都对它溺爱太深，已经有点了疲惫了。

造成这种趋势的动因是什么呢？仅仅是因为这东西好得让人接受不了吗？不。实际上我们用电视、短信和社交媒体代替了真实世界的人际互动，一段时间之后，一种轻度的抑郁症状就发生了。我们都是社交的动

社交媒体趋势范文第5篇

想在旅行途中寻找一个好饭店？推荐的来源早已不限于好友和口口相传。现在你可以在许多众包类的网站和应用上找到素昧谋面的陌生人提供的极有价值的建议，比如Trip Advisor、 Yelp和Alfred dining app等。

尼尔森了一份报告，归纳了在2012年 12个月中在社交网络上发生的一些值得注意的重要变化。

五大社交网络

Facebook：在美国，Facebook显然已经达到了增长饱和。它在2012年有1.52亿的独立访客，较2011年下降了4%。Facebook的App用户增长了88%，移动Web用户增长了85%，抵消了轻微的PC用户数量下降。

Twitter： 2012年Twitter持续升温，获得了3700万用户，比去年增长13%。

Pinterest： 在过去12个月中增长最快的毫无疑问是Pinterest。它的增长超过了1000%！作为2012年炒得最热的社交媒体，图片分享类社交平台Pinterest的上升在经过上半年的一段爆发期后现在逐渐趋于平稳，但Pinterest新推出的商务页面可能在未来继续推动它的成长。无论在移动网络端、电脑端还是手机应用端，它的成长速度都是最快的。Pinterest受到女性用户的青睐远远大于男性。在上面提到的三种登录方式上，超过70%的用户都是女性。这个平台上的时尚、美食和女性相关类话题都不容忽视。主要的使用人群年龄为25到49岁之间。同时，它对网店流量的推动作用已经显现出来。

Google+： 虽然经常被人们忽视，但作为一个在美国拥有2600万用户，并获得80%的增长率的社交网络平台，再考虑到它的社交信号对搜索引擎的影响和未来发展潜力，Google+绝不应该被人们忽视，而是应绝对地重视。

MySpace： 作为毫无作为的典范，MySpace的用户比去年下降了13%。

2012年在移动端上升最快排名前五的社交网络则是：Pinterest（4225%）、Tumblr（162%）、Reddit（153%）、Twitter（140%）、LinkedIn（114%）。

花在社交网络的时间

很明显，社交网络在向移动化的趋势发展。Facebook在访客总量上下降了4%，但在移动端的用户却上升了超过80%，这显然已经说明了问题。

移动设备已经迅速成为登录社交平台的主要工具。截止到2012年7月，8550万的用户通过智能机和平板App访问社交网络；2011 年7月是4480万；使用移动Web访问的人数，2012年7月是8110万，2011年7月是4300万，PC用户仍然是最大的来源――1.718亿。

我们可以看出不仅美国，全球的用户使用智能手机、平板、游戏机、智能TV的时间一直在增加。

美国用PC登录互联网的用户减少了4%，使用移动Web访问的用户上升了82%， 使用移动App访问的上升了85%。2012年访问时间总体上升了21%，每个月上升到520分钟，不过其中17%的时间花在了Facebook上。

而亚太地区更是有50%的社交媒体用户直接通过手机访问Twitter、Facebook等社交媒体。这一数据值得注意，不仅仅是因为它超过了半数，还因为它比全球平均水平高出12个百分点，接近欧洲和美国的两倍。

据统计，在2012年，人们在移动设备上浏览社交网络的时间已经超过总时间的1/3。而在25-34岁和35-44岁的年龄段里，移动设备登录社交网络的时间已经超过了电脑。

数据还显示，无论是笔记本电脑、台式机还是移动设备的使用中，女性花在社交网络的时间都超过男性。

社交媒体使用习惯

变化最大的是平板电脑，使用平板电脑接入社交媒体的数量仅在一年内就从3%上升到16%。平板电脑的便携性和它不断增加的用户群是带来这个变化的主要原因。个人电脑稍稍下降，从97%降到94%。有一个变化不大但值得长期关注的项目来自网络电视，它从2%上升到了4%。一看便知，那些“社交媒体一代”也包括在这个数据里。一个有趣的数据是，18-24岁的人群中有1/3的人在洗手间里使用社交媒体。

使用社交媒体的最大原因是希望看到朋友在做什么，紧随其后是为了了解朋友的朋友，排第三的是希望了解最新的新闻。

平板电脑的最大影响力体现在两点：一是边看电视边在线购物，二是边看电视边上社交网络。因此广告商们需要注意这个趋势，在投放电视广告的时候要特别注意吸引这些“一心多用”的用户，让他们更方便地找到相关信息或购买产品。