自媒体时代的缺点

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自媒体时代的缺点范文第1篇

自媒体方兴未艾

1.自媒体的发展现状

从MSN、ICQ、QQ等即时通信出现到博客、微博的勃兴，再到公民新闻网站的悄然兴起，自媒体全面进入了普通公众的生活。自媒体焕发出巨大能量，自媒体也是一种“自组织”，有着“自我净化”的功能。“金庸去世”的谣言在微博扩散，使很多人在评论、转发时，变得更理性、更谨慎。“武汉女大学生被割肾”的传闻，通过知情网友的质疑、辟谣，也澄清了事实。谣言不是自媒体的主流，但其危害也不容小视。社交网站、微博上流传的无稽之谈“日本核辐射空气抵沪”，让上海市民惊出一身冷汗；而“滴血食品传播艾滋病”的失实传言，也在一定程度上造成了公众恐慌。

2.自媒体的传播优势

自媒体与传统媒体从点到面的传播方式截然不同，自主交叉互播的特点形成了它独有的传播理念，从传播向互播转变，这是自媒体时代的显著特征。

一是平等的传播理念。作为草根媒体，自媒体是平民化、私人化、自主化的传播，其理念是平等对话、信息共享。如韩国的OhmyNews，其新闻理念就是“每个公民都是记者”，自媒体立足普通公众，关注普通公众。

二是同向的传播价值。传播价值取决于传播主体和客体的需要。自媒体的传播主体与客体为同一群体，信息的生产者、使用者具有相近的价值取向，这种同向性决定了自媒体新闻具有更加强烈的贴近性、趣味性、动态性，更符合目标受众的偏好。

三是网状的传播路径。信息源决定了传播的方式和路径。传统媒体的优势在于垄断信息源、独享话语权，而自媒体的信息源则遍布民间，每一个公众只要有手机或网络，都可以将各种信息传送出去。所以，自媒体的传播路径不再是传统媒体的一对多的扇形模式，而是多对多的网状模式。

四是高速的传播时效。时效性是新闻的生命力所在。传统媒体的新闻生产流程有严格的制度规定，经过层层筛选、把关、编辑后才能到达受众。在自媒体时代，新闻的技术门槛和“准入”条件降低，任何人都可以在微博、论坛、QQ上新闻，信息会很快在这些载体之间互播。

3.自媒体的传播缺陷

自媒体深刻影响着媒体形态的演变进程，而它自身，同样存在着本身无法克服的缺陷。

一是新闻真实性存疑。首先，自媒体的新闻生产者没有任何准入标准，个人道德素质无法甄别评判。其次，自媒体不受新闻传播机制监管，这使它的真实性失去了制度保障。再次，有些自媒体过分追求新闻速度而忽略了新闻的真实性，导致可信度降低。

二是媒体公信力较低。有些自媒体为了追求眼前的经济利益，植入、恶搞等内容，有的炒作个人隐私换取点击率，降低了公信力。

三是受众选择性困惑。专业新闻机构都有自己的系统过滤功能和把关人制度，新闻定位明确。但自媒体载体种类多，在海量信息面前，个体要依据自己的喜好和价值观来选择信息难度加大，难免产生无助感，容易陷入选择信息的困惑之中。

传统媒体负重前行

“在搜索引擎和互联网站的双重挤压下，传统媒体已经成为‘金字塔下的奴隶’。每年办一张综合性日报的采编成本数以千万元计，但是当我们把优质新闻信息交给网络媒体时，得到的却只是象征性的区区几万元。”①而网络媒体则依靠对平面媒体内容的重新包装整合，构筑起了新的新闻传播价值链条，使得报纸客观上陷入了线上大量资讯的下游提供者的困局之中。②

1.传统媒体的固有优势

传统媒体在长期的发展过程中，积累了丰厚的固有优势，这些优势在短时间内是难以被取代的。

一是专业化程度高。传统媒体在采集、编辑、制作、发行、商业运作这个大流程中，每一个环节的专业化以及行业标准都相当成熟。

二是品牌内容好。优质的内容是大多数传统媒体的优势所在。传统媒体的内容一般都要经过严格的检审过程才能对外传播，传统媒体发挥其独特的优势，以品牌影响力来影响大众。

三是版面视觉感强。和新媒体不同，报纸、杂志有版面视觉感，版面可以从上下、左右、前后所提供的信息判断出新闻的价值，这其中还包括标题的浓淡、大小、报道分栏等。编辑把对新闻的价值判断整合在版面中，使读者在很短的时间里接受这种判断。

2.传统媒体的弊病和不足

一是针对性和时效性亟待加强。目前，传统媒体舆论引导的针对性、时效性、主动性还不是很强，结合实际策划和做深做透不够；舆论引导滞后、有时很被动，被网络等其他媒体牵着鼻子走；主题宣传、成就报道的方法比较生硬，鲜活的内容显得较少。

二是报道模式和报道手法陈旧。质量不够高，特色不强，精品佳作较少。同时，在新闻报道中，“说教”的痕迹太多；新闻写作模板化、脸谱化和程式化，有的混淆与行政公文的区别，难以让受众接受。

加强传统媒体在自媒体时代的舆论引导

自媒体优点突出、缺点明显，它的出现对传统媒体的冲击很大，但自媒体时代还是不能缺少传统媒体的保驾护航，为公共舆论提供正确引导。传统媒体既有着不可推卸的使命与责任，也是传统媒体在自媒体时展的未来方向。

1.把脉舆情变化，主动设置议题

随着社会舆论多元化，传统媒体要想成为新闻舆论的主导者，必须用主流声音主动引导，及时准确地把握舆情变化，主动设置议题，才能赢得舆论引导的主动权。传统媒体是自媒体高可信度的关键信源，所以，一定要把握好传统媒体的信源关，主动及时地正面信息，传达党与政府的声音，特别是在突发事件发生后，要遵循及时、准确、有利的原则开展相关新闻的报道，引导自媒体舆论健康发展。

2.凸显自身优势，树立权威地位

自媒体时代，虽然谁都可以充当信息传播者，但受众迫切需要具备权威性、可靠性的传播者。传统媒体应该利用自身优势，注重打造媒体的权威性和公信力，以提升舆论引导能力，实现新闻的深度开发，寓思想性和指导性于新闻性之中。

3.创新报道形式，提高引导艺术

传统媒体必须充分研究、准确把握大众传播规律和受众的信息接收习惯，立足时代特征和当下特点，持之以恒地创新新闻报道形式，提高舆论引导艺术，力求形态新、包装新、风格新。要采用群众喜闻乐见的形式，提高舆论引导的吸引力和感染力。

4.与新媒体有机结合，优势互补

传统媒体要与新媒体有机结合，优势互补，构建舆论引导的合力，提升舆论引导力。例如，很多新闻事件都是由网络媒体率先报道，而后传统媒体跟进，因此，传统主流媒体开设微博，能以更快速、更有效的传播效率向大众传播新闻，特别是对于官方传统媒体来说，这是必要的选择。

注释：

①尹明华：《传媒再造》，上海三联书店，2007年9月版，第8页

自媒体时代的缺点范文第2篇

【关键词】融媒体环境 广播主持人 挑战与机遇

【中图分类号】G222 【文献标识码】A

传统意义上的广播以声音作为载体，通过传统方式从事信息传播活动。如今，高速发展的融媒体充分利用多种不同媒介载体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融。融媒体资源整合、多元化传播的特性让传播变得更加立体和多元。

一、对传统广播的质疑

融媒体时代到来，各种单一媒介被以多种形式整合后重新推出，在全新的媒介平台上，自媒体也应运而生。自媒体主持人借助新媒体平台，生产独立的信息产品，其群体日益壮大、受众数量日益增长、社会影响力也不容小觑。信息传播需求的碎片化和分众化使得小众音频产品在开放平台上广泛传播，这为自媒体主持人打通了传播的渠道，融媒体较强的互动性也使自媒体主持人有了铁杆粉丝。相比之下，传统广播在信息传播方面的弊端日益凸显，主要体现在以下几个方面。

（一）表现形式单一

随着融媒体时代的到来，一条信息被整合为多种形式，通过不同媒介传递给受众，这对传统广播提出了很大的挑战。这不仅体现在信息时效性、多元性、准确性上的“同质”超越，还是对传播模式这一最能体现媒介核心竞争力要素的根本颠覆。也就是说，传统广播的受众被丰富、多元的可视内容分流，新时代下单靠生产单一声音产品的广播能够给受众带来多少刺激开始受到越来越多的质疑。

（二）听广播不再是主流用户的习惯

融媒体时代，收音机不再是收听广播的唯一渠道，数码技术的不断创新，使传统广播受众收听习惯发生改变。数据显示，台式收音机、数码产品类传统收听终端的使用比例最小，便携式收音机、手机、车载收音系统则占据较大份额。其中，使用手机收听广播的听众比例超过40%，近五年来上升幅度超过30%，已经跃升为主要收听终端。①各家门户网站也纷纷开通音频服务，蜻蜓.fm、考拉FM等音频客户端纷纷抢占手机移动应用市场，一方面为通过手机收听广播节目提供了更多选择，另一方面也无形中分流了传统广播的受众。

二、众多媒体人开办自媒体音频节目

随着融媒体时代的到来，借助新媒体技术的不断突破，自媒体的概念也越来越被大家所熟知。吴晓波、罗振宇等主持界的“外行”纷纷在网络传播平台上开设自己的自媒体账号，其分流传统广播节目固定受众群的能力之强令人震惊。以罗振宇的自媒体公号“罗辑思维”为例。罗振宇曾是中央电视台《经济与法》和《对话》节目的制片人，2012年底打造知识型脱口秀“罗辑思维”，“罗辑思维”微信公众号以每天一分钟的有声语音推送作为尝试，半年内，由一款互联网自媒体声音产品逐渐成长为全新的互联网社群品牌。“罗辑思维社群”目前有350万以上的年轻听众，“罗辑思维”视频节目是互联网上最多人喜爱的知识型脱口秀，仅优酷视频上的每日新增播放量就达10万余次。

类似罗振宇这样的媒体人群体，凭借自己鲜明的性格、知识抑或是语言个性，依托更加开放的新媒介平台，在满足普罗大众与“明星偶像”直接交流的心理需求同时，也能更好地实现小众化的传播。这些主持人火爆的因素，恰恰是在传统广播媒体工作的广播主持人缺乏的。

三、传统广播如何突破困境

纵观上文提到的质疑，传统广播节目并非没有机会。危机中蕴含希望，传统广播依旧可以在困境里找到突破口和生机，实现自我突破。

（一）声音产品更易得到受众认可

融媒体时代，新的媒介传播方式层出不穷，人们在唱衰传统广播时，可否想过为什么新涌现的自媒体纷纷选择了以声音为载体？正像著名传播学者麦克卢汉说的那样，一种媒介总是充当另一种媒介的“内容”，媒介之间只有进行相互作用才具有自身存在的意义。②显然，声音作为媒介就是连接传统广播与融媒体之间的桥梁，声音产品不会因为新技术的出现而被淘汰。而之所以会是声音，则是因为声音更符合融媒体环境下用户的接受特点。

融媒体时代，多种媒介互相融合借鉴，促成了更加细分化的受众市场，受众更多希望是一对一的信息接受者，相对于其他媒介传播形式，广播的声音传播方式使其更擅长长驱直入，深入人心，成为受众亲密的伴侣媒介。有调查显示，43%的听众同意这样的说法“我发现我好像正在与广播中的主持人交谈”③。这种交谈是一种私密的感受，这样的一对一地传播也正好契合融媒体时代受众的心理需求。

2015年11月，从中央电视台辞职的电视新闻主播曾选择了声音艺术产品进行商业化探索。首先，曾筹办声音剧场《一段》，项目名称主打声音牌；其次，在内容方面，曾邀请到了著名配音演员、演播者、新闻主播以及主持人等表现声音的专业人士，声音产品感动受众。曾在《一段》的宣传语中说：“无论你是否熟悉我们的脸，都一定听过我们的声音，我们是通过话筒，用声音表达自己的人。而在《一段》里，我们都是想好好说一段话的人。”曾再创业选择声音产品，看出他对于声音市场在融媒体时展前景的敏锐观察力。

（二）内容为王是时代不变的主题

优质声音节目的生产者，依旧是融媒体时代传播领域的明星。蜻蜓.fm、考拉FM等音频客户端里也成长起来一批保有大量原创节目的群体。可是，无论媒体技术如何发展，内容和品质永远是媒体得以生存的根本。在众多全新媒体平台上，以打造声音产品自居的自媒体主持人更是逃不出这样的传播规律。所以，融媒体时代具有专业的声音产品生产能力依旧是吸引受众的关键。

纵观当下众多音频客户端，点击和关注量高居榜单前列的还是传统广播媒体生产的高质量节目，而受到融媒体环境下受众追捧的明星也大多是这些传统广播媒体的主持人。蜻蜓.fm副总裁段然介绍说：“2015年以来，蜻蜓.fm共签约至少5000位主持人，其中真正拥有较高留存率的仍然是那些在传统广播电台中的专业主持人。”

另外，由众多广播主持人发起的《为你读诗》活动，借助当下流行的微信朋友圈传播方式，瞬间受到用户关注、熟悉和喜爱。包括老一辈播音表演艺术家方明、于芳在内的众多广播主持人用声音的传播方式，达到了令人震撼的传播效果。这样的声音产品的传播尝试，甚至还引领了当下整个社会关注中华传统文化的风潮。借助新媒体的传播，一批年轻的广播主持人，凭借着对于声音表现的熟练把控，也成为了融媒体时代的网络声音红人。

这些事例再一次证明，无论技术如何发展，优质的声音产品依旧是吸引受众的致胜法宝，而先天就善于生产优秀声音产品的广播主持人依旧会是受众心目中的明星。

（三）后劲不足是自媒体主持人的先天劣势

依托稳定节目资源的主持人方能在融媒体环境下打造稳定的节目品牌。高晓松、罗振宇、吴晓波这些自媒体主持人以个人品牌为基底，拥有庞大的知识储备或在某个领域有多年的积累，在思维与形象上均能体现出个人的独特性，他们通过互联网平台建立自己的声音自媒体进行传播，但他们的自媒体账号在繁华背后，却存在着先天的危机。

自媒体公众号采取完全原创的方式，等同于经营一家以采访、写作、编辑为主体的传统媒体，存在严重的“难以为继”的问题。个人的创作存在和低谷，更新率的无节奏性往往导致粉丝的大量流失，或者由于个人见解的狭隘、知识体系的缺陷，在原创内容上易产生雷同，或者由于个人力量所限等因素，无法找到恰当的商业变现渠道。

也就是说，不论是在传统媒体独大的时代，抑或是现如今自媒体蓬勃发展的阶段，内容为王意味着媒体需要稳定而优质的内容，这才是其核心价值所在。而在这方面，依托广播电台专业节目制作团队的广播主持人无疑可以更稳定、更长久。

四、未来传统广播如何创新发展

融媒体环境下传统广播不可能退出历史舞台，但如何在未来媒介环境不断更新变化的情况下守住自己的位置，依旧需要广播人探索和创新。

（一）依托传统广播节目，探索适播产品

融媒体时代，众多全媒体表现形式并不是敌人，甚至是传统广播可以寻求帮助的朋友。多媒体、多渠道、多终端的时代，从品类、质量、数量等方面对内容的需求提出了更高的要求。过时的只是载体，优质的声音产品永远是不变的“明星”。如果传统广播能够利用好新媒体的技术、渠道，传统广播的内容资源优势就会被放大。

当然，树立这样的理念并不意味着传统广播可以像以往一样高枕无忧、以不变应万变，其中一个最重要的原因就是，传统广播流程模式下的内容产品，已经不能适应如今多种形式的新媒体传播渠道。《中国视听新媒体发展报告（2013）》中指出，传统广播影视向视听新媒体的转型是大势所趋。对于传统广播来说，除了将传统的调频广播节目做好、做精之外，还要适应受众“从线性、顺时、完整”到“回看、逆时、碎片化”的消费模式变化，加工出更为个性化、专业化、适播化产品，这是传统广播在融媒体环境下重塑内容优势和核心竞争力的关键。适播化正是依托传统广播节目内容，调整制作流程，生产适合多渠道同时编辑分发的传播产品。

以中央人民广播电台《海阳现场秀》节目为例，节目被碎片化制作成适合音频平台、网络视频、喜剧TV等多种表现形式的内容进行多次传播。与此同时，海阳团队依据受众用户特点进行个性化传播。比如海阳的粉丝被分为环球旅行团成员、私家车友汇成员以及海阳乐跑团成员等，对于不同类型的粉丝进行更加精准的内容投放，实现有针对性的传播。通过这样的方式，《海阳现场秀》这样一档优秀传统广播节目用各种新媒体表现形式实现适播化投放，而广播主持人海阳也成为在融媒体时代受众中的明星。

（二）充分互动，挖掘粉丝经济

受众至上是传统广播需要重塑的思维方式。以往的广播节目中，受众互动只是丰富节目的一种手段，在融媒体环境下，传统广播必须更加重视受众的互动参与，实现用户更高的渗透率和忠诚度，只有这样才能强化在用户心中的品牌地位。对于需要商业盈利的广播节目团队来说，这样的品牌价值才能保证受众用户的转化率，给广告主带来可观的收益，从而实现自我的生存和发展。

（三）突出个性，塑造品牌

在重视互动、强化粉丝黏合度的同时，注重品牌的塑造更有助于广播主持人在纷繁众多的自媒体主持人中脱颖而出。《海阳现场秀》主持人海阳在节目中故意放低姿态，把自己塑造成为一个亲和、有小缺点且经常愤愤不平的小人物，同时海阳在节目中通过模仿、演绎等表现形式形成独特的语言风格。如此一来，一个敢爱敢恨又可爱活泼的草根形象通过声音电波形成极易识别的品牌符号，受众可以一下子辨认出这就是广播主持人海阳。当海阳的品牌形象被成功塑造后，随之而来的忠诚粉丝用户群体就成为了商业机遇，也成为了广播主持人在融媒体时代的牢固根基。

五、结论

融媒体环境下，传统广播并非如坊间所说“大限将至”。传统广播在看似危机的情况下也能找寻到逆势而上的机遇。媒介融合后音频产品的自身特性使得音频产品能被新时代受众接受，使传统广播有了生存发展的契机。技术在革新，时代在改变，广播只要敢于改变、善于动脑，不仅不会死于改革浪潮，还能成为融媒体时代受众的“新宠”。

注释

①白京京《新媒体领域广播受众发展研究》，《移动互联网时代的广播发展研究》，中国广播电视出版社，2014年6月第1版。

②【加】麦克卢汉著，何道宽译《理解媒介：论人的延伸》，商务印书馆，2000年第10版。

自媒体时代的缺点范文第3篇

关键词：地方及民办院校；招生宣传；多元化

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）17-0080-02

一、引言

随着近几年全国范围内高考生源数量的逐年不断下降和高考改革的不断深化，地方及民办高校招生工作面临着诸多新的变化和挑战。与国家重点建设高校相比较，地方及民办高校发展平台小，而且受到地区政治、文化、经济等诸多因素的影响。地方及民办高校为了尽快突破自身的发展瓶颈，必须在保证生源数量的前提下，提高所招收生源的整体质量。在过去几十年的招生工作中，高校相对于考生是强势的一方，考生需要经过“千军万马过独木桥”的激烈竞争才能获得高校的认可，然而高等教育发展到今天，高校与考生的态势发生了深刻的变化。生源数量的下降、招考方式、国外高校的进入等这些变化逼迫地方及民办高校在招生工作思路上必须要重新定位、有所转变，摒弃“坐等”学生找上门的思想，主动向考生宣传自身办学特色，展示自身专业培养特点等，使高校招生工作化被动为主动出击。本文在分析传统招生宣传方式弊端的基础上，提出了新时代地方及民办院校招生宣传多元化研究，给出了“互联网+招生宣传”的宣传理念，以期为地方及民办院校的招生工作提供新的思路，促进地方及民办院校的良性发展。

二、地方及民办高校传统招生宣传方式的弊端

由于传统招生工作多是集中在考生填报志愿之前，而且以前高校对招生工作存在“坐等”的认识的误区，在开展招生宣传工作时存在对招生宣传宣传不充足等问题。

1.招生宣传对象定位不明确。在传统的招生工作中，招生宣传对象仅仅集中在应届考生，而忽视了对潜在生源（高一、高二学生和复读生）以及学生家长的宣传。

2.招生宣传方式单一。以往许多地方及民办高校的招生宣传方式主要选择期刊、报纸等纸质媒体作为宣传媒介，从而来扩大自身的知名度和影响力。然而，这些纸质媒体在信息化高速发展的今天，其所能承载的信息量有限以及其信息时效性滞后的弊病不断凸显出来，读者正在快速地流失，尤其是在青少年之中，纸质媒体缺乏足够的影响力。因此，虽然花费大量的资金在这些传统媒体上做招生广告，却得不到预期的宣传效果，造成投入与产能严重不对等。

3.招生宣传不充足。在传统招生中，招生宣传内容仅限学校简介，考生仅能知道学校的名称、专业的等基本信息，而看不到学校的特色，不能引起考生的“兴趣”。

4.招生工作中存在违规现象。在招生工作中存在，有个别地方及民办高校为了获得足够的生源数量，把工作对象瞄准了高中学校领导和班主任，向高中教师承诺介绍一个考生给予几百至几千元不等中介费用的违规现象。不论这种方式效果如何，至少该方式涉嫌违法违规操作，而且这种方式必然会破坏招生的整体生存环境，最终高校将会为此付出无法承受的代价，因此该方式是应被杜绝的。总体来看，传统招生宣传方式存在效率低、成本高的不足，不适于今天新时代的招生宣传工作。

三、新时代地方及民办院校招生宣传多元化研究

1.新时代地方及民办院校招生工作的挑战与机遇。国家教育部2016年的《中国高等教育质量报告》中显示：2015年，中国在校大学生规模达到3700万人，位居世界第一；各类高校2852所，位居世界第二；毛入学率40%，高于全球平均水平。预计到2019年，高等教育毛入W率将达到50%以上，中国将进入高等教育普及化阶段。招生规模的扩大给地方及民办高校的发展带来了新的机遇，同时，我国高校生源的数量在一定时期内将呈下降的趋势，这又对地方及民办高校的招生形成了极大的挑战。

2.新时代地方及民办院校招生宣传方式多元化研究。新时代地方及民办院校招生宣传要确保宣传内容的真实性、发挥宣传途径的多样性、树立招生宣传的服务性。新媒体技术的迅速发展和应用对高考学生获取信息、选择高校等行为产生了深远的影响，因此，地方及民办院校的招生宣传工作有必要引入“互联网+招生宣传”的新理念。

如图1所示，“互联网+招生宣传”的新理念的执行包括“线上”宣传和“线下”宣传两部分。（1）“线上”宣传。“线上”宣传的实现通过院校招生部门设立招生专用即时聊天工具账号和其他信息平台以及招生网站的建设。通过专用信息软件的强大功能，由专门招生教师负责在线与潜在生源建立经常性互动，对线上“好友”提供专业的答疑解惑，并且推送招生的相关资料。使这些潜在的生源充分了解学校的招生政策、专业设置、校史发展、师资力量、实验设施、科研实力、奖、贷学金及勤工助学以及校园生活等方方面面的情况，使他们在心里对学校产生认同感。而要保证对聊天工具的账号和信息平台推广的顺利实现，首先是需要使高中应届毕业生成为“好友”或关注信息的平台，这主要可通过两种途径实现：一是到生源集中的高中进行宣传推广；二是充分发挥在校生、毕业生和学生家长的作用，通过他们推荐给身边的潜在生源，引导学生关注招生账号。完善招生网站的建设，将院校招生网站建设为一个招生宣传的平台，网站上除有规章和招生数据外，还要更多地展示学校软、硬件条件，同时还要体现出人文的情怀，让招生网页能够“讲故事”，让浏览的考生对我校大学生活充满憧憬。同时，可以将即时聊天工具嵌入到学校招生主页上，学生在浏览招生网页后可与我校招生人员直接交流。对网站的推广渠道很多，较为简单的一种方式是与搜索网站进行合作，这种方式节省人力资源，资金的投入也是可控的。同时，拍摄招生宣传片，在自媒体中传播。动态的影响资料能够给考生带来最直观的印象，所以院校拍摄招生宣传片是必要的。推广招生宣传片主要利用自媒体的强大影响力，发动广大师生进行宣传推广。（2）“线下”宣传。将线上潜在的考生信息统计汇总，派专人到潜在生源相对集中的高中举办“宣讲会”，与考生面对面交流，现场解答他们的各种疑问，同时，可以将在校生学科竞赛的各项成果做成展板或视频展现给学生看，激起他们参与的热情。同时，通过在校生和校友自身的学习经历向周围的亲戚同学宣传学校文化，扩大学校的影响力。采取线下与线上相结合进行的“互联网+招生宣传”的理念，弥补了传统招生宣传工作的时效性、地域性的缺点，互联网技术的营运使得招生宣传工作更灵活、更生动，更易于接受。

四、结论

招生工作是高校保证优质、充足、均衡生源的前提和关键。地方及民办高校的发展必须以招生工作为基础，而招生工作必须把招生宣传工作作为重要支点。因此，地方及民办高校必须充分认识招生宣传的新特点，研究新方法，拿出新对策，从而使招生宣传取得更好效果，进而促进高校更好、更快发展。

参考文献：

[1]中国高等教育质量报告[Z].2016.

自媒体时代的缺点范文第4篇

关键词：课外阅读；现状；对策

一、小学生课外阅读现状

1.阅读兴趣的淡薄。

“兴趣是最好的老师”有阅读兴趣才会有阅读的欲望，然而部分教师忽视了对学生阅读兴趣的培养，造成了学生阅读兴趣的淡薄。教师一堂言的传统教学让学生被迫接受知识，不注重文章情感的培养，学生与文章情感产生不了共鸣，学习语文对学生来说也就毫无兴趣可言。教师对学生的阅读不加评价（既没表扬也没指导），这样就极大地降低了学生阅读的兴趣，长久以来，学生对阅读的兴趣日益淡化。

2.阅读评价的缺失。

语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学。阅读评价作为一种教学手段在阅读教学中占了很大的比重。然而就阅读教学的现状看，阅读评价的缺失甚为严重，阅读评价的缺失导致了学生阅读兴趣的丧失。

二、不良阅读现象产生的原因

一是语文教学对课外阅读未发挥积极作用，主要受传统的应试教育的影响，学生承受着较大的W习压力，应付作业和考试，没有更多的课余时间去阅读自己喜欢的书籍或者文学作品。二是流行文化的冲击，使学生的阅读肤浅化。由于流行文化如影视、音像、电子游戏、流行音乐、网络等具有新颖性、时代性、通俗性、休闲性，对学生具有极大的感染力，尤其是网络的超大信息化、直观性、交互性，使传统经典作品的文本阅读受到极大冲击，加上青少年的思维活跃、接受力强、敏感性高，对流行文化具有特别的认同力和接受性，自然成了流行文化最热衷的追随者，因而课外阅读有所冲淡。三是个别教师对学生阅读的指导不够，学生没有正确的、科学的阅读方法。四是对阅读的重要性的认识不够，淡化了阅读。五是书源的良莠不齐导致学生的阅读面不宽。

三、小学生课外阅对策

1.要激发学生的阅读兴趣。

运用多媒体手段激发学生的阅读兴趣也是阅读教学改革的有效手段之一。小学语文课本所收录的文章多是优美的，抒情的，感人的。有的故事离我们的生活较远，小学生对此很难理解，这就要求教师给学生以直观的认识，利用现代化多媒体课件重现这些故事，可以激发学生对故事阅读的兴趣。如阅读《庐山的云雾》一课，教师先放映一段庐山云雾千姿百态的录像，然后导入：“同学们，这么美的地方你们想去吗？今天就让我们跟着作者的笔一起去游览一番。”引导学生进入情景，真切感受。又如阅读《海底世界》一文，通过多媒体放映“海底世界”的奇妙神奇的画面，激发了学生阅读课文的兴趣，帮助学生开阔视野，获取知识。

2.要突出阅读的评价。

新课程改革突出了对阅读的评价。实施评价，应注意教师的评价，学生的自我评价与学生之间互相评价相结合。在学生阅读后，教师可以这样评价：“你读的真好，把作者那。。。的思想感情表达的淋漓尽致。谁愿意和他比一比？”这样的评价既点评了该学生在阅读中优点，挑战阅读又激发了学生的阅读兴趣。再如，教师在学生不动情的朗读后，应给予这样的评价：“你没有读出。。。的感受。究竟什么是‘渲染’什么是‘墨线勾勒’请同学们自己去查字典等方法理解一下。”这种评价既指出了学生的不足又让学生主动去理解关键词的意思。当然学生的自我评价与学生间的互评在阅读中同样相当重要，指出他人缺点的同时自己也注意避免缺点的产生。多种方式的阅读评价让学生感受到阅读的乐趣，激起了阅读的兴趣。

3.在教学中培养学生良好的阅读习惯。

（1）培养认真读书的习惯：课堂上要求学生聚精会神地去读，善于抵制干扰，全身心去读书，克服心不在焉的不良习惯。

（2）培养一边读一边思的习惯：读书前教师可以根据课后内容先提出一些问题，让学生带着问题读书，也可以让学生根据课后提示问题去读。

（3）培养圈画的习惯：在读书时随时圈点、画、批，画出重点、难点，圈出不理解的地方，批注自己的理解和理会。

（4）培养使用工具书的习惯：要求学生遇到不理解的字词随时翻阅词典，在理解课文内容的基础上阅读课文。

（5）培养课外阅读的习惯：经常阅读有益的课外书刊、报纸等，拓宽学生的知识面，增加课外阅读量。

自媒体时代的缺点范文第5篇

一、浅析新媒体

在新媒体时代下，传统的新闻传播已经满足不了受众群体的需求，人们已经不需要浪费大量的时间来阅读完整的信息。在如今社会中的信息传播，新媒体已经成为了其有效的途径，随着社会的发展，人们的生活节奏也越来越快，人们的娱乐时间变得越来越少，所以新媒体也满足了人们的休闲需求，使人们可以在百忙之中进行娱乐、交流，且不受地点、时间的限制。目前手机是新媒体时代中获取信息最便捷及有效的途径。目前网络信息在不断的创新也发展，人们所关注的内容也越来越复杂及多样，且满足不同年龄阶段及不同层次受众的需求。

新媒体与传统媒体在本质上存在着一定的区别。新媒体具有多种优势，其一，新媒体的传播速度较快，其中的蕴含大量的信息，内容也较为丰富，可以为受众提供多种选择性，为受众群体带来不同的趣味性及新鲜感；其二，新媒体的传播途径多样，比如目前比较流行的手机软件（微信、微博、贴吧、微博等等），这些软件上面每天都会不定时推送信息，改变了传统人们在电视机前观看新闻的信息传播途径；其三，新媒体具有互动性的功能，在推送的新闻信息中，受众群体可以根据自身的理解，将观看新闻之后的感受通过留言的方式分享给众人，实现了新闻与受众群体的互动及受众群体之间的互动。

二、新闻传播在新媒体背景下的特点

1、增强了新闻传播的实效性

新媒体时代最突出的特点就是使新闻传播的实效性进一步提升。传统的新闻主要是通过电视、报纸及广播等进行传播，由于报纸、电视、广播的播出时间与人们收到信息的时间是存在一定差异的，这就使得人们当天所接收到的讯息而是前一天或者更早一天的发生的时间，还有一些人们当时所接收到的信息已经经过处理或者事件已经有了进展。总而言之，传统的报纸、电视、广播所传播的信息与人们接收信息存在一定的实效性。新媒体时代的到来，人们就可以通过各种电子设备及网络设备接收新闻信息，这就使得人们所接受的是实时信息，有效的增强了新闻传播的实效性。

2、增强了新闻传播的互动性

传统的新闻传播模式是单方面传播的，新闻与受众是没有互动的，受众只是新闻的接受者，并不能与新闻信息进行评价或者发表自身的观点。随着社会的不断发展，新闻传播在新媒体时代背景下增强了自身的互动性。在新媒体时代中的新闻下方会有一个留言模块，可以使受众对新闻进行点评、发表自身的看法及意见，还可以使受众与受众之间相互交流沟通，也可以使受众与新闻撰稿人相互交流沟通。新媒体增强了新闻传播的互动性，也进一步的促进了社会正确价值观及正能量的传播，使我国社会向着和谐、美好的方向发展。

3、实现了新闻传播的媒体化

传统的新闻传播的方式主要是信息文字、相关图片、及音频，在新媒体时代背景下，新闻传播模式也朝着全媒体化的方向发展，主要是讲新闻的信息文字、图片及音频通过视频的方式呈现给受众群体，这种新型的传播模式增强了新闻的趣味性，也吸引了社会人们的眼球，使新闻可以在社会中广泛流传。随着社会的不断发展，目前流行的电脑、手机等一系列的电子产品也是新闻传播的主要媒介，新型媒介与传统媒介有效结合，不仅使受众的阅读方式及接收途径变得多样化，还使人们的阅读渠道及接收信息的途径变得更加宽阔。

4、增强了新闻传播的全时性

传统的新闻传播方式具有一定规律的频次，受众也就无法随时随地的了解新社会信息。但是新媒体时代中的新闻传播具有全时性这一特点新闻传播不受时间及地点的限制，新闻通过互联网传播到人们的生活中，人们就可以随时随地的接受新闻讯息，也就改变了传统新闻传播时间慢、时间长等缺点。

三、在新媒体时代背景下的新闻传播创新模式

1、将新闻传播途径与自媒体两者相结合

使新闻传播途径传播与自媒体相结合，可以有效的增强新闻传播的多样性与互动性。随着社会的不断发展与进步，新闻传播可以将自媒体中的一些因素融入其中，比如可以创建一系列的大众点评、网友留言、大众新闻等一系列的自媒体模块，使处于新时代背景下的人们都可以在网络上自由发言及新闻讯息。此模块还应该有专业的新闻编辑人员对其负责管理，对大众群体的信息进行整理和核实，将没有价值且空洞的新闻摒弃，留下一些价值意义较高的新闻，使其上传到自媒体模块中。所以负责此模块的新闻编辑要具有一定的洞察力及职业素养，这样才能为大众提供一个高质量、高水准的新闻讯息平台。对于有价值其具有真实性新闻讯息的人员要给予一定的物质奖励或者精神奖励，以吸引更多的人民可以对身边具有价值的新闻进行报道，开辟新闻传播的全新途径。

2、报道有深意的新闻

新媒体时代背景下中的新闻内容还有一定的同质化特点。为了能够充分吸引人们的眼球，使新闻能够影响受众群体，有部分新闻编辑就采用一系列的不正当手段刻意将新闻内容夸大，使得新闻内容失去了原本的真实性，阻碍了新闻行业的可持续发展。所以当代的新闻传播创新模式，就要以报道新闻的真实性及深入性为主，为受众群体及社会报道具有正能量的真实新闻。新闻记者在对新闻进行报道的时候，要全面了解新闻内容的发展过程，以便能够从新闻中挖掘出使人们能够深思的内容。

3、新闻传播应该与受众阅读习惯相结合

随着社会的快速发展，人们的日常生活节奏也越来越快，每天的新闻量也越来越多，这就为受众群体的阅读造成了不小的负担，人们在众多新闻中寻找有意义的新闻也变得越来越难。这也使得受众不能够阅读的所有新闻，在此基础上新闻就要在受众阅读习惯基础上进行传播，在传播新闻的时候，要对新闻进行科学合理的分类，使受众群体可以找到适合自己的新闻；另外还要使新闻内容简洁，使受众在阅读的时候可以一目了然，找到新闻的重点内容；最后要在新闻的最后插入此新闻的相关内容链接，这就使受众阅读起来更加方便。