水利水电工程基本知识

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水利水电工程基本知识范文第1篇

【关键词】成本管理；控制措施；水利水电；施工企业

水利水电工程施工项目是水利水电施工企业效益的主体和经营管理的重点。我国水利水电工程建设自20 世纪80 年代开始, 逐步建立了以项目法人制、招标投标制和建设监理制为中心的建设管理体制。进入21 世纪, 我国颁布了一系列工程建设项目的招标投标法律法规, 逐步规范了我国建筑承包市场, 水利水电施工项目承包竞争更加激烈, 施工企业的利润空间越来越小, 施工企业的竞争演变为施工成本的竞争, 在这种情况下, 加强项目施工成本管理、采取有效措施控制施工成本是水利水电施工企业提高经济效益、确保持续稳定发展的关键因素。因此, 水利水电施工企业在抓工程质量的同时, 必须严抓施工成本管理, 向科学管理要效益, 创造良好的社会效益和经济效益。

1 施工成本管理的主要内容和主要阶段

施工成本管理是在保证满足合同工程质量、合同工期的前提下, 对项目实施过程中所发生的费用, 通过计划、组织、控制和协调等活动实现预定的成本目标, 并尽可能地降低成本费用的一种科学管理活动, 主要通过技术( 如施工方案的制定比选) 、经济( 如核算) 和管理( 如施工组织管理、各项规章制度) 活动达到预定的目标, 实现盈利的目的。

施工成本管理在时间上覆盖工程项目施工全过程, 要求采用科学的、现代化的手段, 将工程项目施工全过程每一项活动的成本置于实施控制之中

( 1) 投标阶段的施工成本管理。

依据工程量清单的相关规定, 企业根据施工现场情况, 制定合理的施工方案, 按照企业的施工技术、生产管理水平和效

率水平, 确定人工、机械效率、材料消耗量和管理费用水平, 根据市场竞争形势, 确定合理的利润水平, 确定投标报价。

( 2) 施工准备阶段的项目成本管理。

项目中标后, 项目经理部根据项目预算成本编制出项目责任预算, 也就是项目成本控制。一是根据图纸和技术资料对

施工技术措施、施工组织程序、工艺组织形式、机械设备的选型、人力资源调配等进行认真分析研究; 二是在对当地劳动定额、材料消耗定额、工程机械定额进行全面调查的基础上, 详细确定劳动力、机械运行及材料供应定额, 三是按照专业工种、劳务队和作业班组的分工, 确定专业工种、劳务队和作业班组控制成本, 为以后的成本控制做好准备

( 3) 施工阶段的项目成本管理。

施工阶段成本管理内容包括材料费控制、人工费控制、施工机械费控制、非生产费用控制。

( 4) 项目结算阶段的项目成本管理。

施工企业按照图纸要求竣工并经业主验收后, 进入项目结算阶段, 直到该工程项目的所有款项收回结束。在结算之

前, 项目财务人员要计算出各分部分项工程检验后的项目直接成本并与项目预算成本对比, 以发现是否存在中标价( 预算) 外需要业主签认的费用, 如因业主原因导致的停工损失、场地狭窄而发生的材料倒运费、设计变更等导致的费用增加等。

2 项目成本控制的主要措施

施工成本管理的核心内容是如何采取有效措施控制施工成本。笔者认为, 根据水利水电工程项目施工的特点, 应通过

采用以下措施来达到控制项目施工成本的目的。

( 1) 建立健全施工成本控制体系。

为确保成本控制工作的有效进行, 施工企业必须建立健全施工成本控制体系, 包括建立健全各级组织机构, 设计成本管理流程和运行程序, 明确各级各岗的成本职责和考核办法, 使全体员工明白自己的成本目标和责任, 应该做什么和怎样做。

( 2) 推行成本核算。

从人、财、物的配置入手, 根据工程施工实际条件, 结合行业统一定额, 制定出合理的、可操作性强的内部成本核算定额, 逐级进行部分成本核算和全部成本核算管理; 建立、健全适应市场发展的项目成本核算体系; 加强对成本核算员相关知识的培训和道德素质的培养, 提高他们的业务素质和道德素质水平, 使其自觉维护企业利益。

( 3) 实施工程项目内部承包经营责任制。

实施内部经营承包制, 就是在施工企业内部职工或项目部中以承包合同的形式, 确定中标工程的施工经营管理者的责权利关系, 促使经营管理者自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束。内部承包的基本原则是: “包死基数, 确保上缴, 超收多留, 欠收自补”, 工资与效益完全挂钩。这样, 可以使成本在一定范围内得到有效控制, 而且可操作性强, 易于管理。采取承包制, 在具体操作上必须切实抓好合同内容确定、承包基数测定、承包经营者选聘等环节的工作; 承包基数的测定比较复杂, 应以定额、中标单价为基础进行测算, 这是通过承包制进行成本控制的关键。

( 4) 严格过程控制。

从人、财、物的有效组合和使用全过程中下功夫, 严格过程控制, 加强成本管理。比如, 对施工组织机构的设立和人员、机械设备的配备, 在满足施工需要的前提下, 机构要精简直接, 人员要精干高效, 设备要充分有效利用; 对材料消耗、配件的更换及施工工序控制, 都要规范化、制度化、科学化。这样, 既可以避免或减少不可预见因素对施工的干扰,也能使自身生产经营状况在影响工程成本构成因素中的比例降低, 从而有效控制成本, 提高效益。过程控制要全员参与、全过程控制, 这与施工人员的素质、施工组织水平有很大关系。

( 5) 推广应用新产品、新工艺、新技术, 降低成本。

在水利水电工程施工中, 新产品、新工艺、新技术的应用是减少施工投入、降低生产成本的有效途径之一。因此, 要加强水利水电施工技术、试验、质检、机械制造等方面专业技术人员的力量, 实施技术攻关, 大胆尝试, 积极推进技术创新, 并把新产品、新工艺、新技术的推广应用和小创造、小发明纳入本单位的奖励序列, 鼓励技术改造和新工艺、新产品的应用;同时, 要学习同行业施工新技术、新产品、新工艺实践应用经验。通过技术创新和新工艺、新产品的应用, 降低成本, 提高效益。

( 6) 优化施工方案, 合理配置生产要素。

要高度重视施工方案的优化, 挖掘内部潜力、开源节流、降低物耗, 减少非生产性开支; 合理配置项目机械设备, 增强机构设备的有效运营, 实现投入产出的最佳结合。

( 7) 重视工程索赔。

要搞好项目的成本控制, 除采取现代化管理方法外, 工程索赔也是一个重要方面。索赔时, 要针对合同里明确规定的索赔条款, 成立由熟悉合同、懂经营管理的人员组成的索赔小组进行处理。在施工过程中, 注重原始记录和监理签证手续的完善, 详细收集整理与索赔项目有关的各种资料, 编制完成并按规定时限报送正式索赔文件; 理出索赔的重点, 加大索赔的力度, 转变思路, 讲究策略, 做好沟通和谈判工作。

水利水电工程基本知识范文第2篇

随着我国社会经济的飞速发展，人们对于生活质量、生活水平的要求在不断提高。过往的发展历史中，曾经出现过忽视将社会的发展与环境保护相结合，只注重经济、科技、贸易等方面的提升和受益的现象，而没有考虑我们赖以生存的自然环境，逐步导致环境的恶化、自然资源的过度开采、损耗及破坏。在人们意识到社会发展与自然之间的协调关系的重要性之后，可持续发展、绿色、环保等词汇就开始频繁出现在人们的口中，这也成为国家的指导方针和各行各业都在追求的目标。而在众多行业中，水利水电行业可以说是人类社会发展与自然环境之间沟通的一个桥梁。

水利水电工程的建设是对自然环境进行合理的开发和利用，是在不破坏生态环境的基础上，人为地进行一些更有利于发展的水资源开发建设。从目前国家“一带一路”及相关部门的发展方针来看，水利水电工程的发展建设对于我国经济、对外贸易等多个领域都有极大的社会、经济价值，这一行业的发展需要大量的专业技术人才，因此相关的水利水电工程院校或专业一定要对学生进行更严格、更优质、更有价值的教学。《水利工程管理技术》一书，从水利工程管理基本知识、挡水建筑物的检查观测、挡水建筑物的养护修理等方面进行了细致的章节划分，将基础的理论知识进行细致的讲解，并且对不易理解和学习的知识进行了多角度的拆分，便于读者更好地学习相关知识。《水利工程管理技术》中针对挡水建筑物的检查观测、挡水建筑物的养护修理、泄水建筑物的养护修理、输水建筑物的养护修理、堤坝防汛抢险等知识还进行了更为细致的划分，并且列举了一些国内外的经典案例，供读者参考学习。鉴于此书丰富的知识内容、科学合理的章节分布、经典案例的分析以及权威的专业内容等优势，能够给水利工程专业、水利水电工程管理专业、相关工作者提供很大帮助。《水利工程管理技术》中运用大量的篇幅强调水利水电工程专业的教学意义和教学目的，也明确指出相关教育机构、教育工作者要重视水利水电工程的专业实践教学。我们需要从多个方面探讨水利水电工程专业实践教学，深入分析现有的问题，并在解决影响教学目标的问题的基础上，进行创新和优化，制订出更适合学生发展的教学计划。首先，我们直接从实践教学的角度进行切入，通过分析不难发现，如今水利水电工程专业的实践教学存在受重视程度低、专业度低、形式单一、缺乏创新等问题。部分学校仍存在有意缩短或是删除实践课程学时、减少实践教学内容安排、不能很好地完善实践教学课程体系等一系列对水利水电工程专业的实践教学重视程度不够的现象。

而且从专业的角度讲，部分学校的水利水电工程专业的实践课程不能够找到适宜的实践地点或是对接单位，无法为学生提供好的学习、实践环境，而且对于实践教学这一特殊的课程没有建立专业、完善的考核体系，只是一味地灌输知识，而没有利用相关的测试来判断学生的接受状况。如果说受重视程度低、专业度低是极少数院校的问题，那么形式单一、缺少创新性就是所有学校的通病，因为没有在实践教学上下功夫，所以不能够进行创新;因为教师在实践教学方面的教学水平不足，所以不能够很好地起到主导作用;因为对学生不够了解，导致采取的实践教学方法并不适应学生学习，实践教学达不到很好的效果。因此，一定要从学校、教师及学生等多个角度进行改进，提高对水利水电工程专业实践教学的重视程度，校方进行相关课程体系的制定，并且充分利用阶段性的测试来检验学生的学习效果，同时要培养教师的实践教学水平，让教师能够在实践教学中更好地引导学生、及时地纠正错误、指出正确的实践方向，而且要增强学生和老师之间的沟通，这样才能够根据学生的需求有针对性地改变教学模式，让学生更适应、老师教学更省力、校方管理更方便。

为了让拥有重要地位的水利水电行业发展壮大，必须加强人才的培养，不断为行业提供优质的创新型人才，而且要根据社会、岗位的需求不断提升人才的标准、优化培养方案，要让学生除了拥有扎实的理论知识储备，还要有实践经验，能够将理论知识应用到实际工作中，只有这样才能够达到水利水电工程专业的教学目的。

水利水电工程基本知识范文第3篇

关键词：水利水电工程；资料管理；工程资料；问题对策

中图分类号：TV文献标识码： A

一．引言

随着我国经济的快速发展，水利水电工程建设逐渐增加。在水利水电工程建设过程中，会形成各种资料、文件及批文等材料。施工中形成的各类资料详细记录了施工详细情况，对工程竣工后的验收、管理及维护具有重要意义。在水利水电工程建设过程中，要重视工程资料管理工作。

二．水利水电工程资料管理的重要性

工程资料可以有效地对工程建设与管理过程进行实时跟踪。拿一个单项水利工程来说，可行性报告和招投标文件表示工程实施的严谨性和规范化，开工申请资料表示工程已经开始，单元工程质量评定反映工程的质量与进度。工程资料可以有效地反馈工程监督建设与管理工作。每一个施工工序都能从工程资料上反映它的时间、数量、人员、规格等特性，能明显地看出工程是否含有缺陷，如工程建设是否缺少许可、不符进度、数量误差等，都可以从中看出。就拿隐蔽工程验收单来说，要有施工单位提供隐蔽验收的项目、结构、数量，然后汇同建设单位和监理单位进行抽样检查，检查情况和结果记录在工程验收单上，施工单位据此可以对自己施工质量状况和尚未注意的问题进行纠正，对于项目负责人来说，可以较为清楚地知道问题所在，对项目建设与管理做到了如指掌。

三.水利水电工程资料管理中存在的主要问题

1. 企业工程项目资料管理中存在管理意识薄弱

水利水电工程项目的负责人以及管理人员对于工程资料的认识不到位，管理意识薄弱。不能将对资料的有效管理落实到实处仅是口头说说。主要工作内容放在了抓工期、抓工程的质量、以及工程的安全等方面。认为只要按时保质保量地完成项目建设就可以，完全没有认识到项目工程资料的重要性以及实用性。从而导致了工程的建设之中档案资料的整理以及管理。

2.施工单位的疏忽

对于施工建设过程中的资料，施工单位不是一步一步按照施工的每个具体环节来记录产生资料，大多数的情况是在这个项目工程将要竣工的时候在突击弄资料。这样不能真实有效地记录工程中的每个环节的具体内容就使得工程资料的真实性大大减弱。不能真正起到工程资料的有效实用价值。

3.资料验收过程中的管理人员对资料的把关不严

施工企业在工程建设中对资料管理的不完善不健全，以及资料的管理部门对资料的监管能力不到位。甚至即使是有一定的管理制度，但是有的部分不能有效地执行，违反有关的资料管理制度，不能按照一定的程序办事使得到最后工期结束后也不能很好地将资料完善。有的资料管理部门的工作人员相对业务素质不高等都影响了工程资料的价值。有一部分资料管理人员是临时的兼职人员是从其他部门抽过来的，这些没有经过专业的培训对资料管理的业务知识缺乏，文化水平并不高的人员在资料的整理过程中也造成了很大的问题。

4.现代信息技术在工程资料管理中没有很好的应用

当今社会在科技的不断发展下已经进入了信息化社会，社会生活的各个方面都涉及到了信息化。在我们工程资料地管理中多数还在运用传统的资料记录方法，这样不仅在记录上有一定的落后性也在后期的检索使用中也不是很方便。

四.提高水利水电工程资料管理的对策

1. 及时做好工程技术资料记录和收集工作

由于试验人员水平参差不齐，或施工单位为了整理资料方便，或施工单位出于经济利益的考虑，使得试验中取样缺乏代表性，取样频率不足，代表数量不确切的现象经常出现，因而试验结果不能较全面地反映工程的实际情况。由于施工人员没有及时收集资料，待工程竣工时，才发现缺少某种材料合格证或试验报告。因此，在承建工程开工之时，应指定专人负责管理工程技术资料，负责对质保资料逐项跟踪收集，并及时做好分项分部质量评定等原始记录，使资料的整理与工程进度取得同步。

2. 强化档案工作者的岗位技能培训

水利水电工程项目受各种条件的影响，档案管理涵盖的范围较为广泛，这些对档案工作人员提出了更高的工作技能要求，例如，档案存储知识、档案管理知识、工程基础知识等。可以加强对档案工作人员的岗位技能培训，提高他们的综合管理素质。定期组织学习专业理论知识。要积极培养档案工作人员懂技术、业务精通、会管理，而且要针对档案管理的一些基本知识进行综合考试，实现持证上岗；集中组织业务培训。此类培训如果单位内部无法完成，可以请专门的外训讲师来做，重点针对各种档案文件整理、档案管理和归档等内容作详细培训。

3.进入施工现场，增强档案的真实性

加强工程档案管理工作是工程规划、建设以及管理的重要依据。因此，档案管理人员需要在对档案进行整理归档同时，确保档案资料内容的真实性。具体来说，档案工作人员需要深入到施工现场，对登记在册的工程项目进行现场清查和摸底分析，对于一些特大型或意义重大的工程项目，在深入现场的同时也要与建设单位一同进行现场勘查，待了解实际情况以后才能进行档案编制。

4.重视施工资料编制质量

重视施工资料编制质量，是保证其充分发挥指导作用的重要环节。施工企业应根据国家相关章程，对其中所需的表格、书写形式等进行统一，便于材料归档之后进行查阅和使用，有效减少以往格式不规范带来的弊端。对于资料后期整理过程，应严禁造假行为，对不符合水利水电工程实际情况的材料坚决予以取缔，避免对后续工程相关数据查询起到误导作用。此外，相关部门也应对各自部门资料管理实施有效措施，定期对所搜集和整理的资料的真实性、完成性进行审核，对其中出现问题的资料进行及时修改，并对相关责任人进行追究。

5.提高资料管理队伍综合水平

提高资料管理队伍的综合水平，是保证资料管理工作长期可持续发展的重要措施。针对资料管理工作的特殊性，应配置专业技能与责任心均比较强的工作人员对其进行管理。通过对施工企业内部员工进行充分挖掘，对适合该岗位的工作人员进行调整，对不适合该岗位的工作人员实施换岗，在实现人力资源优化配置的同时，促进施工企业资料管理工作的有序进行。施工企业也可以通过积极鼓励企业员工实施轮岗或换岗制度，将其工作内容与个人绩效、晋升、进修等充分结合，从而有效提高员工工作积极性与主动性，通过创建优秀的资料管理人员队伍，加强水利水电工程资料管理水平。

6. 隐蔽工程检查记录填写要完整、规范

隐蔽工程检查记录的填写，要结合技术复核、质量检查工作进行，并按要求填写工程名称、部位、隐蔽检查项目、检查意见及检查人、检查日期等。对涉及设计变更及洽商的部位要详细说明并写明依据，以便后工程结算参考。隐蔽检查记录上不能存在未完事项，文字表述清晰。

五．结束语

水利水电工程资料管理工作，对于工程施工企业来说具有非常重要的意义。工程资料管理过程中如出现疏漏，可能会严重影响到工程施工进度和工程项目的整体质量，对企业的声誉造成负面影响并导致企业经济利益受损，所以必须加强工程资料的管理力度，强化工程资料管理人员的责任意识，保证工程资料管理的严谨性和全面性，从而确保工程施工的顺利开展。

参考文献：

[1]董江艳.水利水电工程资料管理中存在的问题与对策[J].北京农业,2012,(15):246-247.

[2]陶鉴.浅谈竣工资料管理在水利水电工程项目管理中的重要性[J].城市建设理论研究（电子版）,2013,(13).

[3]孙锦洲.浅议水利水电工程的资料管理[J].科技信息,2009,(23):1022-1023.

[4]崔明钦,甘浪菊.水利水电工程土建项目施工资料管理管理浅谈[J].四川水利,2008,29(6):88-89.

[5]种小玲.浅谈水利水电工程施工档案资料管理[J].科技信息,2009,(13):290,312

[6]缪成勋.大型水利水电工程建设项目管理方法的研究与实践[J].水力发电,2003,29(10):19-21,24.

水利水电工程基本知识范文第4篇

关键词：水利水电工程；钻孔爆破技术；隧洞

随着相关科技的不断进步，我国的水利水电工程技术也有着比较悠久的历史，虽然在一段时期内存在停滞不前的不良状态，但是近几年又有了新的发展，为水利水电的施工提供了更多的便利。在水电水利工程进行是施工时，往往会遇到各种不同的状况，在遇到需要对一些存在于地下的建筑进行开挖工作时，一般要运用到钻孔、爆破的技术。而爆破及钻孔的相关技术受到的各方面影响比较多，包括施工现场的地质环境、工作区域的面积、爆破材料的选择、钻孔的仪器与工具的选用等条件。因而在水利水电建设工作中，钻孔爆破是很关键的一项工作内容。

1 管理爆破材料

技术是无法离开工具以及原材料的支持而独立存在的。因此在进行爆破工作中所使用的材料的管理工作是非常重要的。首先是运输爆破所需要的材料，由于爆破材料与一般的材料性质不同，在运输时万万不可掉以轻心，运输过程中，要严格遵守关于爆破材料的相关规章制度，管理人员要严格检查运输中使用到的所有的车辆，还要在车身上做好危险的标识，引起旁人的注意力，这些车辆也不被允许在车库中停留，必须在装好爆破材料后立即行动，中途不可有所停留，装卸爆破材料的时间最好是白天，金属制品不得被使用在装卸过程中。在装载爆破材料时，应当使用帆布捆紧并覆盖好，当运输特定的爆破材料时有不同的要求，如硝化甘油、输雷管等炸药时，装车的高度有严密的规定，不许高于车厢100mm，雷管箱的层间必须用软垫垫好，不容许竖立方或侧着放置，硝化甘油的温度要严密控制，不可出现冷冻的情况，以防产生爆炸的状况。

在装载与运输工作完成后，爆破材料的安置也必须引起足够的重视，不是一个种类的爆破材料是不可以被放在一起的，另外导火索的放置必须远离硝化甘油这种炸药、黑火药的放置要远离雷管及硝酸铵种类的炸药。爆破材料中的大部分都对其所处的环境有所要求，一般都要安放于干燥阴凉的地方，在阳光下暴晒或者潮湿的地方，都容易产生意外，影响爆破材料的使用。

确定炸药用量。爆破效果的好坏往往是由炸药的使用数量来决定的，倘若使用的炸药数量过小，就难以达到预设的爆破效果，完不成爆破任务，有时还会为后续工作留下隐患，甚至还产生了不必要的浪费；倘若使用的炸药数量过大，虽然能够顺利地达到爆破目的，但是大范围的爆炸有可能会连累到爆破现场的其他无关建筑物，引起各方面的损失。因此炸药的数量无论是过多还是过少都是不合适的，也不利于水利水电工作的顺利开展。因此必须精确地计算出爆破过程中的炸药的使用数量，影响炸药的使用数量的因素也是多方面的，如钻孔的分布、裂缝的强度等情况。正确估算出炸药的使用数量，既可以提高水利水电工程的施工效率，还能够有效地节省成本开支。

2 钻洞爆破相关技术手段

隧洞钻孔若要掌握隧洞钻孔爆破技术就需要切实把握好各个技术要点，以下是对隧洞钻孔爆破技术要点的具体分析。

2.1 炮孔种类及布置

对于平洞开挖断面上的炮孔，其实际作用是大不相同的，主要可分为掏槽孔、周边孔、崩落孔。其中，掏糟炮孔主要用于临空面的增加，从而以此来提升爆破效果，往往将其布置在开挖断面的中间部位。掏糟炮孔布置形状、方向不同，还可分为垂直掏糟、斜孔掏槽；对于周边炮孔来说，其主要用于有效控制开挖轮廓，其通常是在设计开挖面的周边进行布置的；对于崩落炮孔，其主要作用在于对岩体进行爆落从而为周边炮孔的爆破提供良好的爆破基础与条件。所以，该炮孔往往是在掏槽部分均匀的布置的。周边炮孔一般与工作面相垂直，对于炮孔的深度，需保证其与工作面处于同一平面，从而确保工作面的平整度。

此外，对于炮孔的布置，主要包括分区与布孔操作，首先需要布置好钻爆开挖炮孔分区，也就是做好周边孔、崩落孔、掏槽孔范围的布置作业，然后依据此来确定上述炮孔具体的位置及相关钻孔爆破开挖的有关参数。在布置炮孔之前，还需做好以下措施：（1）在进行炮孔的布置时，要确保其能够为钻孔施工提供方便，且机具设备的移动次数也要尽量少。（2）对于炮孔布置的防线，应尽可能确保其与岩层层理、裂隙面互相垂直，避免卡钻、漏气现象的出现，进而降低爆破的效果。（3）在进行周边孔的布置时，要尽可能的确保其紧靠设计轮廓线，但因需要考虑到钻机作业需求，通常距离轮廓线10～20cm即可，然后稍微周边倾斜。（4）在进行掏槽孔布置时，需要保证其深度要超出崩落孔深度的10～15%，这样一来，可以提升爆破的效率与效果。（5）在断面拐角位置，需要均匀的布置炮孔，从而为有效控制开挖轮廓线提供便利。

2.2 掘进爆破技术

在进行爆破任务前，要做好前置工作，相关人员要对隧洞的周边环境做好考察工作，对于可能影响爆破任务的潜在因素要做好调查工作，包括照明条件、通风条件、噪声影响、水滴情况，因为这些因素都会对爆破产生很大的影响，甚至增加爆破工作的难度。

2.3 填孔质量需严密控制

在进行装药操作时，必须要确保孔口填塞质量，此时严禁采用无封孔破。同时，在布置的炮孔深度低于0.9m时，要确保装药长度小于药孔深度的1/2；当布置的炮孔深度超过了0.9m时，则需要保证装药长度短于炮孔深度的2/3，而对于剩余的部分，则需要采用填塞材料全部填满。此外，在进行炮孔的填塞时，严禁采用石块或者是其他的一些易燃的材料，也不能对起爆线路造成破坏，并且也要严禁捣固直接接触药包的填塞料，或者是采用填塞材料冲击起爆药包。

2.4 其他注意事项

临时的支护工作以及出渣运输要严密控制起来，装渣运输的设备仪器及其数量要根据具体情况来配套；在运输前，要提前制定好运输的路线，放置弃渣的位置也要选好，做好各项安全工作，在一些围岩缺乏稳定性的洞室，在做好应急措施，预防洞体坍塌。

结束语

钻孔爆破技术在水电水利工程的应用十分广泛，虽然它的使用很常见，但是如果管理不慎则会造成非常严重的后果，对相关的工作人员的生命安全都是极大的威胁，因此相关人员一定要做好各方面的工作，重点在于对基本知识的掌握和自身的责任感，这项工作完成好，水利水电工程的后续相关工作才能更好地开展，以此来推动其发展。

参考文献

水利水电工程基本知识范文第5篇

【关键词】水利工程施工组织教学质量教学研究

中图分类号： TV 文献标识码： A

一、引言

《水利工程施工组织》是针对水利工程专业培养目标、根据水利工程施工和工程管理岗位的技术业务需要而开设的一门主干专业课。文介绍了水利工程施工技术课程对水利类专业学生的重要性，分析了水利工程施工课程的特点,从施工教学实践出发,对如何提高本门课程教学质量，从教师的板书及多媒体的运用、课堂的掌控，课堂讲授、直观性教学、学生能力培养等方面等方面阐述了该课程教学的的一些方法,对从事水利工程施工教学有一定的借鉴和启发作用。

二、《水利工程施工组织》课程特点分析

本课程的讲授不同于其他一些理论性较强的基础课，具有如下一些自身特点：

(1)实践性强。课程涉及大量具体工程的特殊施工机械、复杂施工方法等,学生普遍缺乏工程实践经验,对讲授的内容不容易理解。

(2)知识面广。本课程的学课本内容之外,还涉及到工程测量、建筑材料、工程力学、建筑结构、工程地质与土力学、水力学、水工建筑物、水电站等课程相关内容的运用。

(3)政策性强。本课程的学习涉及到大量国家、地方和行业有关工程规范、规程、标准、法规的运用。

(4)灵活性高。对应一个具体施工过程可以采用不同的施工机械、施工方法,同时一个时期常用的施工机械、方法是与当时的科学技术发展水平和经济水平相适应的,因此本课程的内容必然是灵活的。

三、《水利工程施工组织》课程改进方法

针对以上特点，如何让学生在有限的时间内达到最好的教学效果，以下是对此门课程的一些经验与体会。

1. 教师的自身素质培养

1）强烈的敬业精神和高度的责任感

强烈的敬业精神和高度的责任感是讲好课的第一步，作为教师首先要爱学生，要对学生有高度的责任感，要以高度的热情认真对待每一节课，它是讲好一门课的前提。

2）扎实的专业功底

理论方面：作为一名专业教师，首先要十分明确本课程的教学大纲，了解各种不同时期不同版本的教材，在仔细研读的基础上进行分析、比较和归纳，取其精华。其次，还要对对《水利工程施工与概预算》、《水利水电工程施工技术》、《水利水电工程造价》、《工程建设监理》、《水利水电工程施工组织与管理》、《建筑工程施工工艺》等教材的内容要有系统的了解，提高理论水平。最后，还要经常阅览当前的施工类期刊，如《建筑施工》、《施工技术》、《混凝土》等，这样不致使授课内容与实际脱节。

实践方面：鉴于本课程的特点之一“实践性强”，作为水利工程施工课的教师应多到施工现场多去感受,和施工技术人员多交流,有条件的也要在施工现场实践,深入施工工地现场，直接参与施工现场的施工与管理，既要是一名教师,也要是一名工程师;既要懂施工理论也要懂施工实践。这样才能为讲好课打下坚实的实践基础。

2.具体教学实施过程

1）缜密的教学设计

教师需要对所讲授的内容进行重新的组织和安排，把教材的内容做到重点突出、主次分明、逻辑清晰，有针对性地做到一部分内容精讲、一部分内容略讲、一部分内容不讲。

2）灵活的教学方法

在上课时注重启发式与问答式相结合，从而改变学生的被动地位，让学生参与到教学活动中来。同时，老师提高授课的语言艺术也是提高教学质量不可忽视的一点。对于水利工程施工,一些概念很重要,如导流、截流等,在表述时一定语速要慢,让学生分清“导”和“截”工程上的本质差别,充分掌握。特别是用多媒体教学时,不能像放电影一样,教师像个讲解员,滔滔不绝。

3）恰到好处的教学工具

对于水利水电工程施工技术这样实践性较强的课程，完全依靠课堂的讲授是不够的，还要补充以直观性的教学手段来增强担学效果。

现场参观实习：现场参观所获得的信息量比在课堂上单纯听讲要多，且印象更加深刻，同时现场参观又是一个理论和实践相结合的重要手段。

多媒体教学：多媒体教学成为广大教师崇尚的教学手段,在课堂教学中，通过多媒体教学，形象直观，学生能很好地理解各工种、各种建筑物的施工方法、后学生可在校园网上利用网络课程继续复习巩固。

板书不能丢：有些课程或教学内容不适合多媒体教学,如公式的推导、工程数据的来源等,板书合理的总体布局,提纲挈领的内容,规范的例题解答,板书与优美的图形设计,适当的色彩搭配,施工知识结构的列表归纳,图文的合理结合,从而倍增教学效果。施工教学中,教师应做到板书与多媒体并用,板书用来强调,用来弥补多媒体的不足。

4）课堂上的精心掌控

一是时间的控制。将多媒体教学和板书教学合理结合，既省时又有实效。二是教学重点的控制。合理使用多媒体,能有效弥补传统教学的不足,化抽象为具体,把施工中难以理解的内容或不容易观察到的施工过程用媒体充分显示出来,调动学生的视觉直观功能,为突破重点难点创造出良好的氛围。三是教学互动。上课时也需给学生提问、思考、讨论、动手练习、上讲台的时间。教师可结合当前国家的水利水电工程建设施工中存在的实际问题,让学生思考并回答,对最新运用的水利施工工艺技术引入课堂进行讲授。

5）课堂的情感把握

一是.课堂气氛，作为一个教师要十分重视课堂气氛的作用,应创造良好的积极的课堂气氛,使之成为传授水利工程知识、培养情趣、启迪智慧、提高觉悟的催化剂。二是增进感情交流，缩短师生距离教师的授课是互动式双向活动，因此要加强师生的感情交流，及时了解学生对授课活动信息的反馈，把握学生思想动态，及时对授课内容、方式作适当的调整。

3.学生能力的培养

学校教育不仅是向学生传授知识，更主要的是培养学生进一步学习知识和综合运用知识的能力。围绕着如何进行学生应用能力的培养，有以下几个方面进行尝试：

1） 多练习――培养解决问题的能力

安排专业的综合练习周，根据教学内容安排一个小的单项工程，让学生确定施工方案、选定施工机械设备、确定施工质量安全保证措施。这样将学生所学知识串联起来，培养学生综合运用能力，并进一步加深所学知识。

2）多读书――拓宽认识问题的能力

给同学们指定一些施工规范、手册和施工类的期刊(《建筑施工》、《施工技术》、《建设监理》)作为同学们的课外阅读书籍，并定期检查同学们的读书情况；比如我在讲到钢筋、模板、混凝土工程施工时，指定《水工混凝土施工规范》作为他们的课后下阅读书籍,这样对他们专业的认识和理解起到了加深作用。

3）灵活的考试内容――培养应变能力

考试的目的在于检验学生的知识掌握情况和知识的运用情况，真正的知识掌握在于掌握问题的实质、精髓。，为培养学生的应变能力，在试卷的命题上，增大灵活性题目的分量，缩小单纯记忆性题目的分量，让学生最大限度地掌握本门课程的基本理论、基本方法，为学生就业后直接从事水利水电工程施工打下扎实的基础

参考文献

[1] 胡景艳.改进教学方法,提高课堂教学效果[J].内蒙古农业科技,2001(S1)

[2] 汪向红,刘翠先.多媒体教学软件的应用研究[J].内蒙古农业科技,2006(S1)

[3] 申立素.关于水利工程施工课教学模式改革的探索[J].中国教育教学杂志,2006

[4] 张涛.浅谈多媒体教学的误区及矫正策略[J].职业教育研究,2006(12)