体育活动的建议和意见

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇体育活动的建议和意见范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

体育活动的建议和意见范文第1篇

关键词：小学英语；综合实践；意义研究

一、利用综合实践活动可以吸引学生对英语知识学习的兴趣

传统的小学英语课堂教学模式教师并不重实践活动，而是一味地采取“填鸭式”的教学方法，教师习惯于把所有的知识点、发音都告诉学生，并让学生记住以便学生在考试中能够考出好成绩。这种教学的形式课堂氛围死板，学生丝毫没有学习的兴趣。那么综合实践活动是如何吸引学生的兴趣呢？我们可以拿单词的教学来进行举例，在小学低年级英语教学中，一般都是一些简单的词汇教学，教师可以开展一个“我爱记单词”的比赛活动，教师随机出十个中文词语，例如“苹果、香蕉、桔子”等，看看哪个学生能够以最快的速度把这些词语用英语表达出来并能够准确进行拼写，根据比赛的结果评选出当天的“单词之星”。小学生都处于一个争强好胜的年纪，如果单纯地让学生去记忆一大堆单词学生肯定没有什么兴趣，如果教师能够以实践的形式激励学生进行理解、记忆，那么，学生的积极性一定能被调动起来。

二、利用综合实践活动可以提升教学效率

传统的教学教师往往是进行语言式教学，无论是描述什么内容都是用自己的语言代替，这种教学的形式需要靠学生的想象力来完成，有的时候一旦教师描述不清楚或学生的想象力不够丰富，那么对知识的认知就会出现偏差。例如，在教授学生对具体事物进行描述的时候，如果学生没有见过这个事物的话很难来组织自己的语言。因此，这个时候教师就可以利用实践活动来进行教学，在教学中如何用英语来描述树木的时候，教师就可以带领学生到校园里，一边观察一边进行描述，树的叶子是绿色的，绿色用英语来表达就是green，教师采用实践活动结合教学的方式一边引导学生进行思考一边进行教学。这种教学形式能够使学生的注意力完全集中，这样教学的效率自然也就提升上去了。因此，从这方面来看，利用综合实践活动可以提升教学的效率保证教学的质量。

三、利用综合实践活动可以提升学生的学习能力和创新能力

传统的教学方式，学生被教师所给的答案束缚着，完全没有自己的思考能力和探究能力，更不要提创新能力了，这种形式造就了应试教育中存在的“高分低能”现象。那么，为什么说综合实践能力能够改变这一点，能够提升学生的学习能力和创新能力呢？首先，综合实践活动讲究的是让学生自己去参加实践活动，在实践中自己去获取知识，去思考、创新，因此，从这一方面来讲实践活动可以培养学生的学习能力；其次，学生不再完全依赖教师，自己对英语知识进行探究、总结，这个探究的过程就是学生不断发现问题、解决问题的过程，创新能力也就是在这个阶段培养起来的。因此，从这个方面来说，利用综合实践活动可以提升学生的学习能力和创新能力，它更符合新课程标准提出的以学生为主体的教学要求。

四、如何来开展综合实践活动

既然我们说综合实践活动可以提升教学效率，吸引学生的兴趣，更符合新课程标准的要求，那么，教师应该如何来开展综合实践活动呢？

1.小组合作，共同实践探究

小学阶段的学生，他们的自主学习能力和思维意识都在一个培养和发展的阶段，如果一味地要求他们个人在实践活动中获取知识的话，可能会存在一定的难度，因此，教师可以让学生成立英语学习小组，小组内的学生在实践活动中一起参与讨论、进行总结，这样既能提升班级的凝聚力，又能保证所有学生都有所收获。

2.选择合适的实践活动

选择合适的实践活动是最重要的一项工作，教师要根据学生的年龄特点以及喜好来进行选择，如果选择了学生不喜欢的实践活动，就会导致参与率低，那么，教学的效率肯定是提升不上来的。例如，小学阶段的学生都比较喜欢游戏，喜欢热闹，教师就可以在教学中多渗透一些游戏性质的综合实践，既能吸引学生的兴趣，又能保证全员参与，如果教师针对小学阶段的学生设计一些中学生喜欢的综合实践的话，肯定学生的参与率比较低。小学中常见的实践活动有：利用游戏进行实践，带领学生走出教室进行实践、比赛实践等，教师可以把这些活动与教学进行有机融合。

随着近几年来新课程改革的不断推进，传统的填鸭式教学模式已经不再适合素质化教育的课堂，利用综合实践活动来提升小学生英语学习品质已经成为了众多教师研究的目标，今天我们就实践活动对小学英语教学的意义以及如何来实施实践活动做了一下探讨，希望能够对各位教师有所帮助，也希望能够切实帮助教师提升英语教学品质，让学生在一个轻松、愉悦的氛围中获得成长、进步。

参考文献：

体育活动的建议和意见范文第2篇

2000年6月29日在北京召开了销售“放心房”、提供“放心中介”联合宣言大会之后，陕西、江苏、广东、江西、山西、贵州、上海、天津、武汉、哈尔滨、长春、长沙、青岛等省、市也先后在当地开展了“放心房”、“放心中介”承诺活动。经济日报、城市开发杂志、中国房地信息等媒体对承诺活动的进展情况进行了跟踪报道，通过开展承诺活动，提高了企业的质量意识和自律能力，解除了购房者的后顾之忧，取得了明显的成效。为了配合国家整顿和规范市场秩序的要求，进一步将销售“放心房”、提供“放心中介”联合宣言活动推向深入，现将下一步“联合宣言活动”的安排通知如下。

一、开展“联合宣言活动”的调查采访活动。5月下旬，“联合宣言活动”组委会将组织有关媒体分2片进行调查采访（调查采访方案附后）。为了配合做好调查采访活动，请各调研城市房地产开发主管部门和房地产管理部门按照调查采访方案的要求准备详细汇报材料，并分别组织由承诺和未承诺企业，购买承诺企业销售的商品房的代表、接受过承诺中介机构服务的代表参加的座谈会。调查采访期间，各城市要组织当地有关媒体参加调查采访，设立专门的投诉热线电话，并向社会公布。调查采访活动差旅费用由部里统一安排，接待应尽可能从简，不得给承诺企业增加不必要的负担。

二、召开座谈会。调研结束后，将在适当时间召开由新闻媒体、承诺企业、非承诺企业及部分业主代表参加的座谈会，分析“联合宣言活动”中存在的问题，听取各方对“联合宣言活动”的意见和建议。

三、开展书面调查。“联合宣言活动”组委会将委托中国房协城市开发专业委员会下发书面调查表，了解政府主管部门、承诺企业开展承诺活动的情况；同时委托中国住宅与房地产信息网（realestate.gov.cn）、搜房网站（soufun.com）通过网络广泛征求社会各界对“联合宣言活动”的意见和建议。

四、召开承诺企业授牌大会。根据承诺活动方案（建住房电〔2000〕7号），今年6月底将召开表彰大会，对承诺活动中表现好的单位，授予销售“放心房”企业和提供“放心中介”机构称号。表彰名单由各省、自治区建设厅，直辖市建委、房地产管理局从参加承诺活动的单位中评选上报，名额不限，上报截止时间6月15日。上报前，各地应将拟上报的承诺单位名单及承诺企业在承诺后销售的楼盘在当地媒体上公示2周，接受群众监督，并根据群众投诉情况进行综合评比后上报。未按“联合宣言活动”方案要求设立投诉电话、悬挂“‘销售放心房、提供放心中介’联合宣言”以及在承诺期间未销售商品房、提供中介服务的，不得上报。

附：销售“放心房”、提供“放心中介”联合宣言活动调查采访方案

销售“放心房”、提供“放心中介”联台宣言活动自去年6月29日开展以来，已收到良好的社会反响。为了深入了解各地开展活动的情况，充分宣传在“联合宣言活动”中取得突出成效的地区和单位的典型经验，总结分析目前在房屋销售和中介服务中存在的问题，进一步推动“联合宣言活动”走向深入，“联合宣言活动”组委会将会同中国消费者协会、经济日报社组织部分新闻单位进行调查采访。

一、调查采访的对象和范围：

1.有关城市房地产开发主管部门和房地产行政管理部门；

2.参加“放心房”、“放心中介”承诺活动的开发企业和中介机构；

3.购买承诺企业销售商品房的代表、接受承诺中介机构提供服务的代表。

二、调查采访的内容：

1.联合宣言大会后，承诺活动在当地的开展情况；

2.成效突出的承诺企业的做法和典型经验；

3.“联合宣言活动”存在的主要问题；

4.消费者反映及投诉的主要问题的处理情况；

5.对承诺活动的建议。

三、调查采访的方式：

1.由建设部、中央新闻单位和行业新闻媒体分组分片进行，每个城市召开2次座谈会，并调查1－2个承诺企业。

2.普遍调查和重点采访相结合。调查采访当地开发主管部门负责接待，提供重点采访线索，并设立热线电话，随时听取群众反映。

3.在媒体上对各地活动开展情况和效果给予综合报道，对正、反两方的典型进行宣传和曝光。

4.汇总分析调查情况：

（1）承诺企业和地方主管部门的主要做法和经验；

（2）各地反映出的主要问题；

（3）各地对下一步活动的建议。

四、参加调查采访的新闻单位：

新华社、人民日报、经济日报、中央电视台、中央人民广播电台，建设报、《城市开发》、《中国房地信息》，以及当地有关媒体。

五、调查采访的时间和地区：

时间：5月上旬，具体时间及行程安排另行通知。

体育活动的建议和意见范文第3篇

办理人大议案、代表建议和政协委员提案、社情民意是保证人大代表依法行使国家权力、政协委员参政议政的重要举措，我局把议案建议提案办理工作与推动明光经济社会健康发展有机结合进来，与改进教体系统工作作风、提高教体工作实效有机结合起来，促进代表、委员履职成效向美好新明光建设成果的转化。

一、基本情况

2020年由我局承办政协明光市十届第四次会议提案9件和社情民意8件,内容涉及我市教育改革发展的方方面面,主要集中在学校教师配备、学校食堂配备、增建教师周转房和校园体育场馆建设及维护、青少年心理健康教育和传统文化教育、中小学生法制教育、安全教育、提高教育引领者待遇等社会关注的热点、焦点、难点上。充分体现了政协委员和社会各界对我市教体工作的重视关心,充分反映了他们对我市教体事业改革发展的热切愿望,同时也反映出了广大市民对教育和体育的需求。

加强与代表和委员的联络沟通，是提高议案建议提案办理质量和效率的重要环节。我局高度重视政协提案、社情民意办理工作,把办理工作与日常工作紧密结合，坚持高度重视、合理分解、依法办理的原则,创新工作机制,狠抓提案、社情民意的答复和落实,提高提案、社情民意办理工作的质量和水平,切实把每一件提案、社情民意办实办好,让每一位提案人满意。2020年,明光市政协提案、社情民意全部办结,满意率100%。

二、办理工作情况

(一)着力做到“二个确保”,建立办理工作机制

1.确保思想认识到位。我局把政协提案、社情民意视为金玉良言、真知灼见和珍贵资源,把政协提案、社情民意办理工作作为联系群众、沟通感情、听取意见、争取民心的重要途径,作为履行职责、接受监督、改进工作的一项重要手段，办理人员的责任感明显增强。

2.确保承办职责到位。在市政府召开人大议案、建议和政协提案、社情民意任务交办会后,我局立即行动,召开会议,传达市政府交办会精神和要求,研究政协提案、社情民意办理工作,明确要把提案、社情民意办理作为促进全市教体工作的强大动力,作为了解社情民意的重要渠道,作为检查局机关工作的一面镜子,认真负责地按时保质完成答复任务。根据“归口管理、分工负责”的办理原则,建立局长亲自挂帅、分管领导具体落实、相关股室积极承办的办理工作机制。将政协提案、社情民意分解落实到相关股室,强化承办责任,落实任务到人,明确时间节点,形成了一级抓级、层层抓落实的工作机制,确保每一个提案、社情民意都做到“有人管、有人抓、有人办”,任务到人,责任到位。

(二)着力做到“三个强化”,提高办理工作效率

1.强化规范办理。严格按照交办、承办、审查、答复、走访、复查、总结的程序办理,按照公文处理程序严谨答复,将政协提案、社情民意交办时间、办理中的各个环节情况,都一一作详细记载。这既促进了办理工作,又为以后究责提供了依据。加强对提案、社情民意办理工作的规范化管理,做到了有记录、有制度有措施、有结果、有总结,确保办理工作的规范性和严肃性。

2.强化督查督办。局分管领导和办公室采取倒计时的方式督办工作落实,始终与各承办股室保持密切联系,对办理工作及时进行指导、催办、督办、检查。始终坚持100%满意的标准,对不合规范的答复全面修改,对不满意或者基本满意的办理件一律退回重新办理。既催促了进度,又保障了质量。

3.强化意见反馈。为了及时掌握办理情况,我们在办理前、办理中、办理后的各个环节,都注重听取政协委员们的意见,要求承办人做到“三沟通”,办前沟通，了解意图；办中沟通，研究方案；办后沟通，通报结果。即办前拜访一一承办人员对每一份提案、社情民意都必须上门或以电话联系的方式向委员们详细了解情况,探讨办理方案;办中走访—一及时向委员们汇报进度,征询办理措施是否得当,探讨改进办法;办后回访如实向其汇报办理结果,并向他们发送办理情况意见反馈表,听候回音和意见。

(三)着力做到“二个结合”,提高办理工作质量

多年来,我局提案、社情民意办理满意率一直是百分之百。今年我们着力在提高真正满意率上下功夫,要求实质性回应、解决委员们提出的问题，实在不能解决的也有理有据耐心详尽解释。具体工作中狠抓了“二个结合”，一是将办理工作与加强机关作风建设年相结合。今年，教体局工作任务繁重,局机关全员没有休息日,全身心投入,超负荷工作,给办理工作的推进带来很大困难。为此,我局将政协提案、社情民意办理与加强机关作风建设相结合,注重增强局机关干部的责任意识、服务意识、效率意识,一方面通过政协提案、社情民意办理推动转变作风、提升形象,另一方面通过机关作风的根本好转,促进不断提高办理质量和办理水平,使办理过程成为建设服务型、透明型、作风型机关的过程。从接到任务起,局领导和每一位承办人都以高度负责的责任感,挤时间,抓间隙,起早带晩,主动做好办理答复工作。局领导认真负责地阅批、协调、落实每一件政协提案、社情民意,听取办理情况汇报,对办理进度进行统一调度,集中研究解决重点、难点和热点问题。承办人抓住利用一切时间的空隙,主动与委员们联系沟通,深入调查研究,扎实做好中心工作和办理工作,同时完成目标任务。二是将办理工作与解决群众关注的教育体育热点难点问题相结合。为了满足群众对教育体育的需求,教体局积极推进城区学校和幼儿园建设,积极推进青少年校外活动中心建设,加强教师队伍建设,努力提高教师职工待遇,认真研究开展学校心理健康教育,丰富校园文化,努力创设良好的育人环境;大力开展阳光体育和群众体育活动,全面提升教育体育质量。

三、下步工作打算

今年的政协提案、社情民意办理工作,在教体局领导的重视和指导下,在教体局各股室、承办人的共同努力下,解决了一批群众关心的热点、难点问题,有力地推动各项工作任务的顺利完成。但我们也清醒地认识到,我们的工作中也还存在一些不足,我们将进一步发扬成绩,扬长避短,纠正不足,力求办理工作出特色、出水平、出成效,推动我局政协提案、社情民意办理工作再上新台阶,为我市加快科学发展、构建和谐社会做出更大的贡献!

体育活动的建议和意见范文第4篇

因为传统体育课教学模式存在着大量弊病,从而在全国高校掀起新一轮的教学改革。然而,目前许多学校在这项工作上,只是浮于表面,没有从更深层次去思考,改革“形变而神不变”,而我国的体育教学已到必须要“伤筋动骨”,才能治其顽症的地步,因此,需要广大体育教育工作者敢于思考、勇于创新。本文通过对“快乐体育”在普通高校体育教育中的应用研究,旨在探索一条适合当前高校体育工作环境,培养学生正确体育观的新路子。

2 快乐体育的概念和内涵

“快乐体育”首先出现于二十世纪七十年代的日本,八十年代初,介绍到我国。快乐体育又称为运动目的论,它是与运动手段论相对而言的。它是从终身体育和个人发展需要,从情感教学人手,对学生进行以健全的人格教育、身体教育为目标的一种体育教学思想。它的核心是把全面育人视为体育教学的出发点和归宿,把面向终身体育视为自身的目标,强调情感、兴趣、创造和能力培养,以教师“乐教”、学生“乐学”为中介,达成学生体育教育的主动学习,愉快发展。

快乐体育之所以越来越受到人们的重视,还在于它在教学过程中确实具有极大的实践意义,其意义可以总结为“三个更新”:

(l)能改变体育教学中单纯对学生传授技术技能、发展体力的身体教育观念,倡导从情感人手,在发展体力的同时进行知情意并重的人格教育。这是体育教育观的更新。

(2)改变教师强制灌输,学生机械再现的教学方法,倡导以学生为中心的启发式和发现式的教学方法。这是教学指导思想和教学方法的更新。

3快乐体育教学的实施方法

3.1培养体育兴趣

对体育有兴趣的学生都有积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。“兴趣是创造一个欢乐的光明的教学环境的主要途径之一”。教师应通过组织教学采取适当的方法培养学生的体育兴趣。

(l)成功教学法

学生在求知欲的基础上努力参与并取得技能进步时,他对成功的表现产生积极体验并对此体育活动更加关心。因此,要想使学生产生活动兴趣,就必须设法使他们获得成功。

(2)愉快教学法

教师要以充沛的情感,专注的精神,优美的动作,生动的在学校体育教学中贯彻愉快教学的宗旨,要学生在体育活动的过程中体验到欢乐,满足其趋乐避苦的欲望。

3.2激发体育动机

体育动机是选择、激发、维持并强化一定的体育活动从而导向一目标的内在动力。学生是否愿意参加并坚持体育活动,主要动力来源是在内部。老师采用奖励或惩罚的手段,可以从外部去激发学生参与体育活动的动机,但让他们去发现体育活动自身所具有的价值,确信自己具有参加体育活动的能力,体验到超越成功失败本身所蕴涵的“挑战”乐趣,对促使学生长期、自觉地参加体育活动是很重要的。因此,应想方设法来提高学生内在动机。

3.3教学目标和教学内容的制订

通过师生交谈,体委传递,学生建议和意见,制定出符合学生实际的、行之有效的教学目标,同层次具有不同的教学目标。目标有层次结构,易到难,不同的对象设置不同的目标。因材施教,区别对待。力求使每个学生都有自己的学习目标和自我实现的机会。

在教学内容的制定上,首先,教师要自主选择“教”。激发学生学习体育知识和技术的主动性、创造性和再学习的主体积极性,使学生在体育课、俱乐部的系统教学和实践活动中,逐步提高体育的综合能力,保证学生个体努力目标与整体教育思想的一致性。教材也要适合学生的身心特点和体育兴趣。再次,应增大体育健康教育的比例。

3.4教学形式的选择

教学形式要考虑学生的学习状态,尊重学生个体的经验和感觉,适时适当地改变教材教法,以创造生动活泼的双向教学形式。在教学方法上,应注重学生欢乐性的获得,给予发挥创造力的机会。

(1)以体育游戏为主的愉快体育教学方法。即动用玩具辨戏、跑动游戏和具有严格规则性等活动方式,将体育教材的学习内容和增强学生体质贯穿其游戏活动之中,使学生在各种欢快和有趣的体育游戏中,掌握体育知识,发展技能,增强体质。

(2)以音乐为主的愉快体育教学方法。即把优美欢快、激昂热情、富有节奏感的音乐贯穿于整堂体育教学课之中,让学生在欢乐和充满激情的热烈气氛中开展体育学习活动。

(3)以舞蹈为主的愉快体育教学方法。即根据体育舞蹈的艺术性、健身性等特点,以男女生喜爱的现代交谊舞、健身操、韵律操等活动内容为主,另外,也可选用不同民族喜爱的传统民间舞蹈为活动内容,贯穿于整个课堂教学过程之中,从而锻炼学生的身体,提高学生的审美意识,陶冶学生的情操。

(4)以影视为主的愉快体育教学方法。即充分不由利用电影、电视、录像和模型、挂图等器具,在形象他的教学中,进行演练和模仿技术、技能,让学生在生动、直观的教学活动中,进行体育学习和身体锻炼活动。

(5)以野外活动为主的愉快体育教学法。即把体育课堂放在校外,走到大自然中,通过体育旅游、野外探险和野营登山等各种自然性体育活动方式调动学生体育活动的积极性,使学生在一种探究、新奇、有趣和兴奋的心理状态下,发展身体、增强体质,培养个性和顽强的意志品质。

(6)以合作学习为主的愉快体育教学方法。即借助小集团化或小组性质的合作

化学习方式,在小组内部学生与学生、小组外部与小组之间进行的互相合作和互相竞争的体育学习活动中,掌握体育技能、锻炼身体和增强体质。 (7)自我指导锻炼和学习为主的愉快体育教学方法。在这种方法的教学中,要让学生充当教师或组长的角色,在小组和集体教学的组织活动中发挥他们的作用,使之通过角色的体验,培养责任感、自律感。

(8)以培养能力为主的愉快体育教学方法。整个教学过程,要让学生根据教材内容与教师一起制定或设计学习方案、自我选择学习方法、自我安排学习时间、自我评价练习教果,体育教师起引导和辅导作用。由于此种教学注重学生动脑与动手能力的培养。

体育活动的建议和意见范文第5篇

关键词：新疆体育杂志 栏目 封面

《新疆体育》是全国三大体育刊物之一，该杂志社最初称为新疆体育编辑部，是自治区体育局主管的直属事业单位，成立于1979年4月12日。同年7月1日，《新疆体育》维、汉文正式创刊。1980年，《新疆体育》经自治区党委宣传部批准面向全国发行，由季刊发展成双月刊，最终成为体育杂志期刊中的知名品牌，并改名为《体育时空》。2011年9月25日，《新疆体育》杂志（维吾尔版）迎接了创办杂志32周年纪念日。目前，《新疆体育》（维吾尔版）杂志32开的，彩色封面，一共56页的双月刊。它的封面和栏目内容安排如下：

封面的第一页。主要介绍我区内的体育领域内获奖者的照片。封面的第二页刊登新疆各个地区召开的体育事业会议和活动介绍的照片。封面的第三页刊登国际之间的体育比赛和冠军的照片。封面的第四页刊登有关体育的广告和有关老百姓的体育活动。

《新疆体育》（维吾尔版）杂志每期的内容和栏目灵活多变性，其中主要的，也是比较固定的栏目有：1.《体育花园》栏目，主要传播各种体育活动和体育会议的精神，有关体育活动和有名的运动员和体育明星的知识和故事；2.《信息》栏目，主要刊登全球范围内进行的主要比赛项目介绍，国际性体育新闻，国内获奖者名单。这个栏目刊登的文章内容具有较强的及时性；3.《体育世界》栏目主要刊登高层次体育机关关心新疆偏远地区发展体育事业做出的贡献，新疆体育发展过程中取得的新的成果；4.《在家园》栏目主要刊登维吾尔族民间举行的民间性体育比赛；5.《评论》栏目主要刊登有关体育各个项目的技术性问题介绍的评论性论文，这些论文主要是由具有权威性的运动员和体育明星自愿提供的。6.《看世界》栏目主要介绍在体育世界起主要作用的体育人物，教练，明星的观点，以及国际之间举行的激烈竞争比赛。内容具有灵活，趣味性；7.《教育研究》栏目主要刊登小学，中学，大学体育教育方法和体育教育作用的论文。注重学生提高健康素质研究；8.《体育和健康》栏目介绍各种体育活动跟健康的关系和作用，适合各个年龄节段的锻炼方法，健美操方法。仔细的说明各个体育活动的规律和原则。提倡不要盲目的锻炼；9.《足球世界》栏目主要刊登世界杯，欧洲杯获得冠军的足球队和足球明星。介绍足球比赛常规法则，足球明星的个人信息和生活方式。这个是比较有魅力的栏目；10，《回顾历史》栏目主要刊登主要介绍国内外的历史名人和维吾尔族有名的体育获奖者，有关奥运会历史知识，有趣的体育项目来临原因和世界体育历史起主要作用的历史人物。

《新疆体育》（维吾尔版）杂志办报队伍

当前《新疆体育》（维吾尔版）报社在职职工5名。其中男性2名，女性3名。从学历结构看，全是本科生。从职称结构看，正高职称3名，副高职称2名。这些工作人员积极参与各种体育活动，举行座谈会征求体育领域人物的意见，及时了解新信息，竭尽全力适应读者的实际需求。除了承担编辑任务以外还有承担了翻译，写作和采访任务。担任多功能技能，弥补了缺乏工作人员，没有独立的记者队伍这样一个空间。

《体育杂志》目前存在着一下几个问题：

1.《新疆体育》杂志作为体育的传播渠道，使用的新闻体裁和少，就算有但忽视了及时性，缺乏休闲性，很死板，因此未能满足体育爱好者的需求。

2体育运动是丰富多彩，关注的人数多，在体育爱好者不断增加的情况下，《新疆体育》杂志作为双月刊而且页数仅仅是56页，栏目数目有限，空间不大，能够容纳较小的信息量。

3.《新疆体育》杂志刊登的作品主要来源是运动员和体育各界的体育人物，因此作品的视点，语言，结构存在引进专业术语，与普通读者水平，心理特点，阅读习惯存在差异。

4. 《新疆体育》杂志的经济来源一直是国家补贴来出版发行的。虽然承载广告，有一定的广告收入。国家补贴占80%，自己的收入（来自发行，广告的收入）占20%。但是广告数量少，收入很低，经济独立较难。与其他报刊相比，发行量现状部太理想。

5.编辑部中的5名工作人员除了承担编辑任务以外还承担了翻译，写作和采访任务。担任多功能技能，工作量大，任务分配不明。影响作品内容的准确无误和质量。常存在病句，错别字。文笔不是流畅优美，评论思维没有深度。

6.评论性作品数目很少，就算有但是理论性不强，没有针对性。

办好《新疆体育》杂志的几点建议：