经济责任审计培训课件

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经济责任审计培训课件范文第1篇

摘 要 围绕学校教学中心工作，发挥工会组织优势，把社会主义劳动竞赛引入课堂教学，坚持不懈地开展中青年教师教学基本功比赛活动，以增强师资队伍建设，提高中青年教师教学基本技能，促进先进教学方法和手段的交流和普及。本文就高校工会开展教学基本功比赛活动的具体做法和取得的效果进行了阐述。

关键词 工会工作 教师 教学基本功 比赛

与时俱进，求实创新，是做好高校工会工作的根本保证。多年来，我们紧密围绕学校中心工作，把社会主义劳动竞赛引入课堂教学，坚持不懈地开展中青年教师教学基本功比赛活动。发挥工会组织优势，主动争取党政领导的支持和相关部门的密切配合，使这项活动在我校已经形成制度化、规范化、经常化和齐抓共管的局面。成为学校加强师资培养，促进先进教学方法和手段的交流和普及，提高教学水平的有效途径。

一、不断提高认识，完善激励机制

建立和完善了一套激励机制。首先，学校专门发出文件，把参加中青年教师教学基本功比赛获得一等奖，作为评聘教学名师的必备条件之一。其次，这项活动虽然工会组织，但由学校发文通报表彰奖励，并通过校园网、校刊、橱窗等形式，认真做好宣传工作。三是教师晋升职称时，都把参加教学基本功比赛活动获得的名次作为重要依据之一，名次越高，获得的分值越高。四是加大奖励力度，获得教学基本功比赛一等奖选手的奖金是校级先进个人奖励的三倍。有了这些激励措施，极大地吸引了广大中青年教师的参与热情，同时也提高了他们的教学技能。

二、做好思想动员，精心组织实施

我们坚持把组织好中青年教师教学基本功比赛，作为工会参与学校中心工作的一项重要工作内容。全力以赴，精心设计，严密组织，形成了一整套行之有效的传统做法。

抓住重点，搞活基层。我们把比赛划分为各学院（系）的选拔赛和校决赛两个阶段，而坚持把重点放在第一阶段。校中青年教师教学基本功比赛领导小组要求各单位主管领导要亲自挂帅，组织好评审班子，深入搞好动员，认真组织好本单位的选拔赛，加强选手的推荐工作，切实将群众公认的、教学功底强，经过预赛选的优秀选手参加校级比赛，同时还要求各单位的预赛，校领导小组都派人参加。由于措施得力，广大中青年教师参与比赛的热情高涨，踊跃报名参加。他们撰写教案，精心制作多媒体课件，深入到学生中间了解难点，按照评分标准规范自己的教学方法和教学活动，以求在比赛中发挥最佳效果。在各学院（系）的选拔赛中，有的单位还组织评委对参加比赛的教师逐个点评，指出存在的问题和需要改进和完善的地方

过细工作，公平公正。做好比赛的公平公正是搞好比赛的关键。因此，我们制定了周密详细的比赛办法和评分标准。尤其重视评委的选拔和培训，会同人事部门，在全校具有高级职称的教学人员中，认真挑选思想业务素质高，教学经验丰富，责任心强，作风正派的同志担任评委，并在赛前专门召开评委会，讨论研究评分原则，认真修改完善评分标准。对讲课教案与准备、教学方法与授课内容、教学手段等各个环节逐一讨论，细化核分内容，使评委在打分上更趋合理、一致。

为了扩大教学基本功比赛活动的效果和影响，比赛结束后，我们还组织了别开生面的获奖选手教学现场观摩会。请三位获得小组一等奖的选手做了精彩的教学技艺和方法的示范演示，要求学校中青年教师全部到场，同时请学校和相关部门领导、比赛领导小组成员和全体评委出席，做好比赛总结。真正对提高青年教师授课技艺和教学质量，起到了积极地推动和促进作用。

三、树立创新意识，坚持常抓常新

教学基本功比赛和做其它事情一样，如果拘泥于一成不变的模式，久而久之，就会平淡无味，失去吸引力。我们举办的教学基本功比赛一次比一次影响大，效果好，根本原因是坚持创新精神，善于总结，不断探讨新的思路，尝试新的形式，讲求最佳效果。

与时俱进，更新授课手段和评分标准。上世纪90年代的教学基本功比赛，我们把板书工整列为评分内容之一。随着现代化教学手段的运用，多媒体教学已成为现代教学形式的主流。因此，每次比赛前，我们都会同教务部门对评分标准进行修改和完善，加大教学创新分值比重，倡导创新精神，鼓励将本学科领域新技术、新成果、新动态融进授课中。在2013年的教学基本功比赛中，除体育课外，20名参赛教师的多媒体教学，都能准确反映本课程的授课内容，信息量大，形式生动，动画和声像效果普遍提高，是历次比赛最好的一次。在计分办法上也进行了改进，改变了过去只有评委评分的办法，将学生对参赛教师在比赛学期的课堂教学质量评价结果计入总分，规定评委评分和学生评分按4：1的比例计算参赛教师的总成绩。

[1] 李伸安.工会领导干部任期经济责任审计存在的问题和对策[J].中国工会财会，2002（06）.