云计算技术专业
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云计算技术专业范文第1篇
Wang Jianping； Liu Huaihui
（山东警察学院，济南 250014）
（Shandong Police College，Ji'nan 250014，China）
摘要： 云计算作为一种以数据为中心的新型网络计算方式，已经深刻地影响到了互联网的运作和服务模式；而做专业高等院校的图书馆，面对这种IT新技术的强烈冲击，必然受到了更为严峻的挑战和考验。如今，云计算已经逐渐使图书馆的文献信息服务，进入了一个崭新的发展阶段；应用云计算的模式，从根本上改变图书馆文献信息资料获取、保存的方式和服务理念。文章探讨了专业高校图书馆在云计算的研究和开发的热潮中，应该如何抓住机遇，做好准备，积极应对新技术带来的新挑战。
Abstract: As a data-centric new network method, cloud computing has profoundly affected the Internet's operations and service mode; As library of colleges and universities, will be suffered more severe challenges and test inevitably in the face of strong impact by new IT. Nowadays, cloud computing has gradually made library document information service entered a new stage of development. Applying cloud calculative mode can change the way of accessing and preserving literature information resources of library and service concept. The article discusses how to seize the opportunity, prepare and responds with challenges new technology brings actively for library of colleges and universities.
关键词： 云计算 专业高等院校 数字图书馆 特色化 信息服务
Key words: cloud computing；colleges and universities；digital library；characteristic；information service
中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）32-0225-03
0引言
二十一世纪，计算机技术的迅速发展极大地改变了人们的生活，今天，互联网已经深入到了社会的各个角落。可以预见在不久的将来，人们无论在什么地方使用一台连接到互联网上的IT产品，都可以实现诸如计算数据资料的编辑、文献信息的查询浏览和下载等常规的计算机功能，这种新型的网络应用模式，我们称之为“云计算（Cloud Computing）”。狭义云计算是指IT基础设施的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的资源（硬件、平台、软件）。提供资源的网络被称为“云”。“云”中的资源在使用者看来是可以无限扩展的，并且可以随时获取，按需使用，随时扩展，按使用付费。这种特性经常被称为像水电一样使用IT基础设施。广义云计算是指服务的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的服务。这种服务可以是IT和软件、互联网相关的，也可以使任意其他的服务。
正是因为这种随着网络技术、计算机技术的不断深入和应用以及信息技术的飞速发展，使得浩繁如云的各种文献、信息和资料，以前所未有的迅猛之态势，快速地渗透到了社会的各个层面。与此同时，各种新技术、新理念的不断涌现，更是将社会信息环境的发展方向，指向了云计算的“泛知识环境"，也正是这种普遍的、无所不在的、全面的数字环境，将相关的人、数据、文献、信息、资料、设备和工具等进行整合后，形成了一个交互式的、功能完备的知识社区，并且具备空前的计算、存储和数据的传输能力，这种信息环境的变化，使读者对图书馆的依赖性已经大大降低，这必然深刻地影响着图书馆的长远发展。图书馆作为社会文献、信息、资料的服务机构，能够尽快的适应云计算环境，更好、更快、更有效地满足各种用户的个性信息需求，则是现在图书馆工作的核心。身处这种云计算的泛知识环境中，做为高校工作三大支柱之一的图书馆，更应该积极主动的去适应新的形势，以数字化、智能化、特色化和技术化为基础，在常规、系统、规范的服务框架下，充分满足读者对文献信息资源的个性需求。在数字图书馆、个人数字图书馆的研究已经取得很大进展的今天，构建图书馆的特色数据库和个人数字图书馆，则是云计算的泛知识环境下，高校图书馆更好地开展适应特定需求读者群的个性化服务，是一种十分必要和有益的尝试。
1高校图书馆面临的挑战
云计算作为一种全新的IT基础设施与服务的交互式的使用模式，必然深刻地影响着互联网的运作。而图书馆则以组织、传递文献信息资料和知识为己任，也必然受到了全新IT技术的强烈冲击。目前，世界上最大的联机图书馆服务供应商OCLC宣布推出基于World Cat书目数据的“Web级协作型图书馆管理服务”，其目标是取代各类型图书馆的集成管理系统；我们国家的《中国高等教育文献保障系统(CALIS)》，也提出了CALIS“云”战略和相应的数字图书馆的“云”服务平台模式，以此作为构建大型分布式的共享型数字图书馆的服务网络，该平台以211工程大学图书馆为主轴，将分布在互联网上的各个图书馆的资源和服务整合为一个整体，用以满足不同层次和不同规模图书馆的各种不同的需求。
现在，高校图书馆应用云计算的服务模式已经开始，在这种云计算应用和开发的热潮中，研究云计算技术，会对高校图书馆的文献信息服务工作产生深远地影响。在这样大的背景之下，探讨高校图书馆如何抓住机遇应对新技术带来的新挑战、是否能够适应新时期不同读者对个性文献信息资料的要求，已然成为高校图书馆是否能够继续生存和发展的命脉所在。以不同读者的个性文献信息需求为导向的读者服务，将是现在高校图书馆文献信息服务工作中的一个不可缺失的且非常重要的先决条件。面对21世纪云计算的泛知识环境的快速发展，高校图书馆的文献信息资源服务，已经面临着重大的挑战。
2云计算给高校图书馆带来的发展和机遇
由于云计算颠覆了图书馆传统的应用服务模式，由单点的服务模式，转变为无数网格节点的云环境下的交互式服务模式，IT技术也已经从以硬件为中心转向了以软件开发应用为中心，并逐渐发展到以网络为核心的存储与服务交互式的时代。应用云计算模式，必将给大学图书馆数字化建设和特色文献信息资源的服务工作，带来新的发展和机遇。
2.1 积极参与由国家主导构建的“图书馆云”设施建设未来图书馆的综合实力，在很大程度上取决于互联网的建设和管理能力，云计算也已成为互联网应用的核心与依托。面对“云计算”的泛知识环境时代的到来，图书馆界必须要联合起来，尤其作为专业高等院校的数字图书馆，更要积极主动地去应对，充分发挥集中力量办大事的制度优势，积极参与由国家和相关部委牵头，各地区公共图书馆、高校图书馆、各级图工委机构协调的国家主导的“图书馆云”设施建设。在整个筹建“云环境”的过程，也是专业高校图书馆文献信息服务能力和水平提高的重要发展机遇。
2.2 专业高校图书馆特色文献信息资源建设，应实现高度的融合与共享云计算的基础是“整合”，它的智能管理算法，给图书馆解决文献信息数字化建设中的综合集成问题提供了一个崭新的思路。随着云计算的泛知识环境的实现，为众多的中、小型图书馆消除了图书馆物理规模所导致的优劣和差异。在可以想象的不久将来：在云计算的泛知识环境模式下，本地区、本行业的公共图书馆、大学图书馆，可以共同构筑起文献信息资源共享的泛知识环境――“行业云”和“区域云”；而连接在互联网上的各类图书馆的文献信息资源，都会借由一朵一朵的“云”而统一起来，形成一个文献信息和知识高度融合的资源池，使图书馆的读者不用额外增加硬件成本，就能够快捷、准确地享受到全面、优质的文献信息资源的服务。在这种云计算的泛知识环境中，各高校图书馆以自己大学所在学科里的科研优势为依托，开发建设专业特点鲜明的特色数字资源，这对构建云资源池里的各种具有高水平、高质量的特色资源，有着得天独厚的专业水平和技术优势。
2.3 图书馆可以低成本投入获取极高的技术服务能力由于云计算模式，可以通过数百万、乃至数千万台普通计算机之间的联合，提供超强的计算能力，因此，做为高校图书馆来说，可以不必再去升级、购买服务器和大容量存储设备，而自己的IT维护人员亦可大大的缩减，仅以少量付费的方式，就可以从“云”服务提供商那里获取最适合自己使用的运算能力和信息知识资源的服务，图书馆能够以较小的资金投入，获取极高的软件资源、硬件设备和技术服务的能力。
2.4 图书馆文献信息服务手段和方式的多样化及发展趋势云计算模式下，可利用手段方式的多样化、精细化来实现为读者提供接收和利用文献信息资源的交流，以及优质的读者服务；因此，计算机已不再是高校图书馆单一的服务手段，信息服务网络和终端设备，已呈现出多元化的发展趋势，读者除了可以使用计算机之外，还可以利用手机、PDA等终端设备，在任何时间、任何地点，快捷方便地攫取“图书馆云”相关的数字资源信息服务。云计算的泛知识环境，已经大大地改变、细化了读者的需求，文献信息数字资源的服务系统，还可以根据个性读者的查询记录、下载的流量、并结合本次检索项的各种网格化的知识节点，经由云计算平台的搜索、整理、编辑后，自动推荐近似的相关的文献信息资料，供个性读者方便的选用。
3面对云计算带来的挑战，图书馆可以采取的应对措施
云计算的技术优势是显著的，图书馆应用云计算模式开展文献信息资料的服务已是大势所趋。因此，我们应该以“抓住机遇求发展,应对挑战求变革”的工作态度，未雨绸缪地开展专业化、特色化的数字资源的搜集和加工建设工作，使图书馆的文献信息资源建设，在新一轮的变革中赢得更多地主动。
3.1 图书馆文献信息资源服务理念与手段面临着重新的调整与变革云计算的泛知识环境，使图书馆文献信息资源的服务工作，进入到了一个重要的发展和变革的阶段，传统的文献信息资源服务的理念与方式，也相应需要做出全新的调整。传统的文献信息资源服务的业务流程，将被逐一的拆解，由图书馆进行重新的组合、外包，实现文献信息资源服务的数字化、虚拟化；图书馆也由原先单纯的文献信息服务的提供者，转变成云计算的用户，成为文献信息资源的数字化、虚拟化的开发者、服务者，而全新的文献信息资源服务依托互联网为读者提供数字资源服务的内容与方式，也都要随着读者的需求而更加专业化、特色化；尤其作为专业高校数字图书馆，更需要应对自己图书馆的特定读者群，研究和开发出更具本校学科建制、专业特点的特色文献信息资源库，为本校的教学和科研服务。
3.2 专业特色数据库开发与利用的必然性目前，各学科、各类别的数据库比比皆是，人们仅仅只需通过连接到互联网上的一台计算机，即可实现自己所需的个性化数据的浏览、下载、编辑和使用，人们对图书馆的依赖性，已经大大的降低，特别对大学图书馆来说，面临的挑战将会更大；高校数字图书馆，要想更好地为本校教学和科研工作发挥出更大的作用，就必须根据自己学校的建制、学科设置、专业特点和科研方向，开发出更适合自己特定读者群的专业特色数据库。而带有鲜明特色的文献信息数字资源的开发与利用，必将是高校图书馆数字化信息资源建设的重点，也是高校图书馆充分展示个性，提高自身文献信息服务能力的重要途径。
3.3 专业高校特色数据库建设的原则与方法高校数字图书馆，在自身特色文献信息资源的数字化开发和建设中，要采取多样化的渠道，不仅要利用图书馆自身已有的馆藏，和通过常规的订购渠道来获取的资源外，还要充分利用网络资源；在开发挖掘各种特色资源的同时，要注意采取图、文、声、像等多种载体并存的模式，采取建立库、库群、特色资源网站等多层次的特色数字资源，让自己图书馆的特色数字资源实现系统化、规模化、立体化，尤其在充分挖掘与自己学校专业、学科设置相关的数字资源时，加大开发力度，时空并举，全面立体的去深入挖掘具有明显专业特色的文献信息资源。由于各高校的专业、学科设置的差别，各个学校的情况也不尽相同，因此，要结合自身经费、学校规划建设等实际情况，有侧重地开发自己的特色数字资源库。例如：我院就是一所专业性极高的大学，公安专业和一些涉及密级的文献信息资料，将是我们专业特色数字资源开发的一个重要特点，开发以公安警察专业特色的数字文献信息资源，建立一个供公安系统内部使用的特色资源平台，形成以公安警察文化为主轴的特色数据库群，通过专网，将专业特色数据库到本地区、本省乃至全国公安机关，使公安高校图书馆真正成为行业内的数字专业文献信息资源中心，将会大大提高公安警察院校在行业内的信息服务能力。在开发专业性极强的特色数字资源时，要遵循与时俱进的原则，把握住特定读者对专业文献信息资源需求的热点，跟上时代的步伐，适应时代的要求。
3.4 加强特色数字资源开发队伍的培养和建设特色数字资源的开发和建设，是高校数字图书馆的一项经常性的工作，它的开发建设，必然需要大量人、财、物的投入，仅靠图书馆自己常年维持正常读者服务的经费来完成，显然是困难的，这就需要高校图书馆千方百计扩大特色资源开发建设的筹资方式。尤其是高校图书馆在构建数字资源门户系统时，一方面要重视通过技术手段来扩大特色资源利用途径、提高特色资源利用率；可通过省教育厅、省高校图工委等机构，提高馆际协作力度，扩大特色资源可以获取的途径，同时通过宣传，使单位的领导充分了解特色数字资源库的建设，会对本校的教学和科研工作、以及整个社会都能够产生积极的作用，争取科研立项或财政专项的支持；另一方面，加大特色数字资源的宣传力度，争取各种成熟的图书文献数字资源开发商的投资，吸引社会资金，尝试融资，采取联合建库、分散加工等方式，实现对特色资源的共同开发，使特色数字资源成为高校图书馆真正具有共享价值的文献信息资源。
3.5 图书馆拥有自由选择“云”服务商的权利目前，云计算技术还处于发展阶段，“云”系统能否提供安全稳定的服务，是当前图书馆界所关心的，只有系统安全、稳定且信誉好的运营商才可能获得图书馆的信任。为保证高校图书馆文献信息资源服务的平稳开展，图书馆可以把自己所需要的数字化数据资源和计算能力，进行拆分、重新组合，将它们分布在不同的“云”中，以保留随时迁移到服务质量更好、价格更便宜的云服务商那里的权利，避免过于依赖一个服务供应商而受制于人。
3.6 加强在云计算应用中的知识产权保护高校图书馆购买“云”计算服务后，是要将自己的数据迁移到“云”端，从理论上说，高校图书馆仍然完全拥有被托管数据的知识产权，其他人不得使用和修改这些内容。这应该成为高校图书馆应用云计算必须满足的条件之一，高校图书馆自己被托管的数据不能成为“云计算”企业开发和利用的资源。
3.7 高校图书馆的一切工作要以读者服务为根本图书馆应用信息技术只是手段，服务才是目的。在云技术的影响下，高校图书馆更要时刻谨记以读者服务为根本，完善文献信息数字资源的服务体系。一方面，图书馆需要加强自身馆员相关技术的学习，充分发挥新技术带来的优势；另一方面，高校图书馆亟须思考的是：如何在先进技术的支撑下，把自身的文献信息数字资源的读者服务工作做得更好？如何能够保证各类读者更多的文献信息数字资源获取的便利，使图书馆的读者服务职，能得到充分发挥？
4专业特色数据库建设应注意的问题
4.1 资源建设要树立品牌意识专业特色，是高校图书馆数字资源开发建设的立足之本，要使自己图书馆制作的数字资源，成为自己读者群可以信赖且不可缺少的资源，品牌意识、与本院(校)学科设置密切相关的显明专业特色，至关重要；尤其要结合自己学校在本地区的学术水平和科研优势，开发出带有显明特点的文化底蕴浓厚、历史渊源悠长的地域特色资源库，意义将会更大，也将会大大的提高这些特色资源库的利用率。因此，高校图书馆在开发自己的特色资源建设时，应多抓具有权威性的拳头产品，以点带面，全面开展。
4.2 加强“共享工程”的资源制作示范作用图书馆的特色资源开发与建设，要通过开展带有示范性作用的数字资源建设，积极推广特色数字资源建设的标准和规范。因此，高校数字图书馆，想要推出一些能够起到示范作用、且质量较优的特色数字资源，就必须要加强馆际协作的力度和各种数字资源制作的交流与培训，使图书馆特色数字资源建设的质量、规范、标准能够得到相对的统一，缩小特色资源制作的差距，增强版权意识，提高特色资源开发建设的整体水平。
4.3 加强特色数据资源数据库建设与维护是一项长期的系统工程高校图书馆的特色资源，只有经常维护、不断更新和补充数据，特色资源的质量才能够得到充分保证，才能够有旺盛的生命力。这就要求高校图书馆在特色资源的开发建设上，以可持续科学发展观的态度来运筹、规划，制定出近期、中期、长期的系列开发建设计划，实现特色资源制作的规范化、标准化、制度化，形成长久有效的制作管理机制。
4.4 加强特色数字资源制作队伍的建设只有加强特色数字资源制作队伍的建设，全面提高数字资源开发、整合、制作人员的素质，才能够有效地提高特色数字资源开发建设的整体水平，使读者能够真正共享到高质量的特色数字资源，增强高校图书馆文献信息资源的数字化服务水平和优质读者服务能力。
参考文献：
[1]李海瑞.泛在知识环境下图书馆个人数字空间构建研究[D].大连：辽宁师范大学，2009.
[2]周丽，孙小梅.基于云计算的高校图书馆馆际资源共享分析及对策研究[J].科技情报开发与经济，2010，20（28）：47-49.
[3]卢俊艳.论图书馆特色数字资源建设[J].科技情报开发与经济,2010,20(36):85-99.
云计算技术专业范文第2篇
关键词：vfp 计算机考试 评估
中图分类号：X84 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）01-0127-01
1 业务概述
计算机应用能力培训作为企业提出“素质提升”工程中的一项工作内容，整个工作包括了培训的实施，考核的组织与实施，考核结果的统计分析。企业通过与考试中心合作，采用“国家专业技术人员计算机应用能力考试系统”进行考核，企业自行开发报名照相系统，考试前与考试系统实现数据同步，考试后考试结果反馈，进行结果汇总与统计分析。
由于该系统为全国专业技术人员计算机应用能力考试，所以通过考试会得到国家人事部颁发的合格证书。作为企业素质提升工程的一项内容，如果通过对应的模块将获得企业内部颁发的证书，这个证书分为4个级别，分别对应将来岗位对计算机应用能力的要求如表1：
一级：共考2科，两个必考模块；
二级：共考3科，两个必考模块和一个自选模块组成（2必+1选）；
三级：共考4科，两个必考模块和两个自选模块组成（2必+2选）；
四级：共考5科，两个必考模块和三个自选模块组成（2必+3选）；
2 考试流程设计与优化
培训结束后，进行考试安排。由二级单位上报考试信息，信息包含考试人员姓名，身份证号，参加考试模块代码。数据汇总后导入到照相报名系统。考生照相并确认考试信息。分配考场后打印准考证下发到各单位考生手中。报名信息与考试系统数据合并，组织考试。考试结束后结果生成。统计分析结果反馈到各单位。流程图如下图1所示。
3 程序及界面设计
结合企业内部的实际情况，设计了便于操作、界面友好的程序，照相过程与考试结束后统计分析方便快捷，效率大大的提高，而且避免了人工统计的出错，提高工作质量。
3.1 照相程序及界面设计
直接用射像头进行照相，照片直接保存到数据库中，照相过程中同时核对了考生信息，照完像后，经过整理，生成符合“考试系统”需求的数据，照相程序界面如下图2所示。
3.2 考试结果统计分析
考试结束后，要给各个二级单位提供考试分析结果，包括人数，缺考人数，通过率，缺考率，模块合格率；所以通过用照相系统中的数据和考试成绩中的数据进行连接，连接字段为身份证号，生成统计数据库，对这些数据统计分析生成结果。程序如图3。
3.3 考试等级的计算
根据考试结果，计算出每个考生应该获得企业对应的等级证书。程序代码如下。
SELECT 考生信息表 &&以信息表表中的每个人为查询依据，逐条遍历成绩表
GO top
DO WHILE NOT EOF（）
SELECT COUNT（mkdm） FROM tem WHERE mkdm='102' INTO ARRAY result &&判断是否有xp模块
IF result（1，1）>=1
tgmks =1 &&通过模块赋值为1， 1表示通过xp模块
result（1，1）=0
SELECT COUNT（mkdm） FROM tem WHERE mkdm='205' INTO ARRAY result&&是否有word模块
IF result（1，1）>=1
tgmks =tgmks+1 &&通过word模块赋值为累加1，2表示通过 xp模块+word模块
ENDIF
ENDIF
云计算技术专业范文第3篇
关键词：云计算技术；高校；计算机基础教学；应用
1云计算技术内涵
云计算技术是计算机技术中的一种，主要是借助网络，将庞大处理程序拆分为几个小的子程序，之后借助多个服务器以构建出高效的处理系统，该系统可借助数据收集及计算分析，最终将结果回传给用户[1]。借助云计算技术处理庞大信息仅仅需要数秒，这样大大提高了信息的处理效率。根据用户需求差异，云计算技术包含如下类型：1）公共云。该技术类型在于为公众提供云服务，这在多数互联网公司中应用广泛。2）私有云。主要面向的是单个机构，面向个体用户，借助内部往来获取云服务，一般无盈利需求。3）混合云。该类型主要将公有云及私有云进行有机结合，包含混合类型的优缺点。
2高校计算机基础教学现状
计算机基础教学是高校的公共课程，该课程教学肩负着为我国计算机行业发展培养应用型及技术型专业人才的重任，因此计算机基础课程是大多数理科专业学生必须学习的课程，一些专业还要求学生通过计算机等级考试[2]。但从高校计算机基础教学情况来看，却存在诸多问题，比如实践教学实践短，教学内容过于陈旧，教师教学方式单一等，这导致计算机基础教学质量不佳。在当前高校计算机基础教学中，教学主要开展场所为综合机房，机房中配备了电脑设施。从多数高校机房建设情况来看，普遍存在机房硬件设施老旧问题，这样就导致计算机基础教学质量长期处于较低水平。而在具体的课程教学中，虽然在“新课改”背景下相关教师经常应用项目距驱动法、小组合作讨论法及讲练结合法等开展计算机基础课程教学，但是在实际教学过程中却存在教学模式应用不合理问题，比如小组合作讨论的具体实施上，常常让学生自由组成小组进行学习，不考虑学生间的差异性，这样势必影响合作教学效果。在计算机教师教学上也存在一些突出的问题，如有的学校常常只配置几名教师来担任全校的计算机基础教学工作[3]。虽说配备的专业课程教师具有丰富教学经验，但是由于教学任务繁重，使得教师无法对每一节课都集中精力讲解，这使得计算机基础教学效果较差。针对高校计算机基础教学问题，借助云计算技术辅助教学是科学有效的。在计算机基础教学中，利用云计算技术，可让相关教师针对课程实际情况，通过应用优秀教学方法、设置巧妙教学缓解及明确课程的教学目标等教学信息及存储到云端，可以让新进教师或者老教师合理利用形式丰富的教学资源，提高教师的备课质量及教学方法，进而提高高校计算机基础教学质量。
3利用云计算技术辅助高校计算机基础教学的策略
3.1借助云计算技术构建虚拟资源库，为教师提供丰富的教学资源
云计算技术充分结合了计算机技术及互联网技术，在实际应用中能够为使用者提供高效数据处理服务以及安全的信息资源存储服务[4]。对于高校计算机基础课程的教师，可以根据自己的教学需求，借助云计算技术在互联网中建立起自己的虚拟资源库，将互联网搜集到的信息或者他人传输的信息均存储到资源库中，同时也可将自己存储的优秀资源同其他教师进行共享，拓展信息的应用范围。同传统的借助课本教材讲解方式相比较，借助云计算技术构建的虚拟资源库可摆脱知识禁锢，为学生带去大量的丰富知识，这样可以大大提高学生的学习积极性。在实际的教育教学中，教师还可以将网络资源同课本资源进行结合，帮助学生更好掌握计算机基础知识，拓展学生的认知，以获得显著的教学效果。
3.2借助云计算技术搭建协作平台，充分激发学生个性化学习兴趣
高校计算机基础教学中，常以教师讲解为主体，常常是教师讲解什么学生就接收什么，这样不利于学生主观能动性的发挥。在素质教育背景下，高校教学中更加关注学生的主体性，为转变高校计算机基础教学模式，可以借助云计算技术来搭建便捷的师生协作平台，让学生在学习过程中根据自己的兴趣及实际水平，选择出适合自己的学习方式，以不断提高自己的计算机能力。利用云计算技术还可将零散学习资源整合在一起，整合过程中将一些劣质的教学资源摒弃，这样可让学生在自主与协作学习的时候充分利用各种学习资源来提高自身的基础能力与操作水平，通过学生主动探究知识，丰富学生的认知范围。
3.3利用云计算技术转变学生的学习方法，显著提高学生计算机操作能力
云计算技术的显著特征为可存储庞大的信息资源，同时存储的信息资源有很高的安全保障。高校在运用云计算技术为学院及教师提供各种教学研究所需的信息内容之外，还可以将云计算技术应用到辅助学生计算机知识学习及操作实践中，让学生借助云计算技术构建的云端来获取自己所需的各种资源信息[5]。比如，在计算机基础课堂的学习中，针对学生未能完成的案例内容，可提供给学生云端下载，让学生可以借助自己的课余时间继续处理，这不仅可帮助学生掌握相关的知识内容，而且可在学生自主实践中提高学生的操作能力。在计算机基础教学中，教师也可借助学生的日志库来了解学生的学习情况，结合学生实际情况制定出针对性的教学方法，以提高学生的计算机操作能力。
3.4借助云计算技术构建虚拟实验室，培养学生的创新能力
计算机基础教学不能仅仅要求学生掌握基本的理论知识和简单的计算机操作技巧，而是要在学生掌握一定的计算机基础知识后进行一定的创新实践，如此让学生更贴近当前素质教育下对创新型人才的培养需求。随着学校规模的不断扩大，学生人数的不断增多，现有实训室已经不能满足学生创新的需求，这样对学生计算机应用能力的拓展不利。在实际的基础课程教学中，学校就可以应用云计算技术，为每一名有创新需求的学生构建属于学生自己的虚拟实验室。在虚拟实验室中，学生可以借助客户端向网络发送请求，输入个人信息，数据中心对学生的需求情况进行分析，在云空间相关实验资源，之后学生登录相关的窗口就可开始相应的实验操作，同时还可以享受到一些优质的应用服务。
云计算技术专业范文第4篇
在计算机的使用过程中应用云计算技术可有效打破这种局限。目前，我国高校实验室资源还普遍存在较多问题。常见问题主要为资源匮乏、分布不均、资源利用率低等。合理地将云计算技术应用于高校实验室资源管理中，可促进实验室资源得到优化配置，进而促进资源的价值得到充分发挥[1]。
2云计算技术的基本内涵(Cloudcomputingbasicconnotationtechnology)
2.1云计算技术的含义
云计算技术的意义表现为以具有公开性的相关服务和标准作为主要基础，以互联网作为中心部位，为计算机使用用户提供具有更高安全性和更好快捷性的数据存储相关服务，使得计算机使用用户可通过互联网更加高效地进行相关数据的储存、分析和处理[2]。云计算技术凭借其科学性、易用性、可移植性优势越来越广泛地被应用于各个领域中，其已成为未来网络虚拟化存储的一个必然发展趋势。
2.2云计算体系的构架
云计算可根据用户的实际需要，提供具有云计算体系的弹性的相关资源。云计算的表现形式实质上表现为一系列服务的集合。结合目前关于云计算的实际应用和研究结果，可将云计算体系的构架分为核心服务层、服务管理层、用户访问接口三大部分。核心服务层是将相关软件的硬件基础设施、运行环境、应用程序抽象成为一种服务。抽象出来的这一系列服务均具有较高的可用性和较强的可靠性，且服务规模具有可伸缩性。因此，这些服务能够更好地满足用户在使用互联网过程中的各种需求。服务管理层为核心服务层提供服务质量、安全管理等保障，保证核心服务的可用性、可靠性和安全性。用户访问接口通常包含命令行、Web门户等诸多形式，其实现了端到云的访问。2.3云计算平台的介绍云计算平台也可称为云平台，其可划分为三大类，分别为存储型云平台、计算型云平台、综合云计算平台。存储型云平台的主要作用为存储数据，综合云计算平台则兼顾数据存储和数据处理。云计算平台在架构主要分为硬件层、虚拟层、软件平台层、能力层、应用平台、软件服务层，每个层次间均表现为松耦合关系。云计算平台的特点主要表现在如下几点：首先，各用户在应用该种技术的过程中不用理会云平台底层的实现情况。各用户在应用云计算平台，或者应用云平台来云平台用户、服务提供商等第三方应用开发者时，均无需详细了解云内部的相关细节，其仅仅需要充分利用平台中所提供的相关接口便可直接通过该平台来进行相关工作。其次，云平台具有突出的灵活性，其在应用过程中的规模可根据用户的实际需要来进行相应的调节。在调节的过程中，通过虚拟化技术，该平台的提供商便可按照各用户的实际需要向其提供相应的服务。由此可见，应用云计算平台时，云的成本得到有效降低，同时还可更好地满足各个用户的不同需求。最后，云平台是在大规模网格或数据中心基础之上形成的，其可为各用户提供具有更高性能的计算服务。同时，对于云平台使用者来讲，云的资源更加丰富。
3云计算技术的应用与发展历程(Cloudcomputingtechnologyapplicationanddevelopmentprocess)
云计算技术的具体发展和应用历程表现如下：第一，2007年10月，IBM与Google、联合美国马里兰大学、加州大学等诸多高校开始研发云计算技术，并将该种技术应用于高校实验室。第二，第二年10月份，IBM与北卡罗来纳州立大学合作，充分应用云计算技术为整个州使用网络的用户提供云计算技术服务，且提供的相关服务均是免费的，云计算技术逐渐被广泛应用于互联网中。也是在这一年，EMC与清华、复旦几所重点大学相互合作，加强对云计算技术群的相关系统软件进行研究和开发，并将相关的系统软件逐步应用于对互联网上存在的庞大数据信息进行分析和处理，同时积极地将这些系统软件向更多的领域进行推广，使这些系统软件在全社会逐渐得到应用。以此同时，该阶段通过研究和开发，还积极的在高校实验室资源管理中应用云计算技术，促进中国高校的实验室资源得到有效优化。第三，2009年4月份，“雅虎”与加州大学、马萨诸塞大学等高校合作，研发云计算技术群的系统软件，将该种技术应用于规模巨大的信息数据处理，同时也将该技术应用于高校验室资源优化中。2010年，“云安全”在诸多所高校中得到应用，为校园网络的安全提供有效保障。同时，在高校实验室资源优化中也较为广泛地应用到了该种技术。
4云计算技术对高校实验室资源的优化价值(Cloudcomputingtechnologytooptimizethevalueofuniversitylaboratoryresources)
4.1有助于构建资源共享空间
通过云计算技术可构建起一个资源共享空间，并将该空间延伸各个家庭，乃至延伸至社会。因此，各高校在不用对本校实验室硬件设备进行更新的基础上便可分享到由一个庞大的系统相互连接而形成的一个基础设施，促进高校实验室运行成本得到有效降低。同时，通过这个基础设施，各个高校均可实现对其他高校的资源进行实时共享。高校中的学生、教师在家中、社会中均可共享相关资源，提高了资源的利用价值。
4.2有助于减少软件使用成本
应用云计算技术所提供的相关服务，仅需要将存在于高校实验室中的硬件设备接入到互联网中，然后开启客户端。这样便可将硬件维护工作、各软件带来的大量负荷直接交由云计算技术服务的供应商去实施[3]。将云计算技术服务接入到高校实验室中后，学校就不用再花钱购买商业软件授权，进而降低软件使用成本。通过运行浏览器，各个用户便可享受到由云计算技术所提供的相关服务，而不再需要再花钱去进行软件升级。
4.3有助于保证资源数据安全
当高校的教师或者学生将实验室资源数据保持到其自己平时所使用的电脑上时，一旦计算机出现故障或者丢失会直接导致相关数据遭受破坏或者丢失。而在实验室资源管理过程中应用云计算技术时，可充分利用云计算技术提供的丰富服务，将管理过程中所涉及的相关数据均直接存储到云端。将数据存储于云端可促进数据存储的安全性和可靠性得到大大提升，有效避免数据资料的损坏和丢失。此外，使用云计算技术服务之后，高校无需再重新花钱购买更多的数据库服务器来对庞大的数据进行储存和管理。在管理过程中应用虚拟化管理模式之后，管理过程中的诸多事物均可交由云计算技术服务供应商来实施，促进工作效率和工作质量得到有效提高。
4.4有助于促进行业教育发展
近年来，我国网络用户数量不断增加，据互联网信息中心统计数据显示，截至2012年8月，我国网络用户已达5.3亿之多，且还表现出不断增长的趋势。随着云计算技术的不断优化，每个用户均可在校内建立个人学习网络环境，在学习过程中依然可以充分利用实验室资源。在这样的学习环境中，学生在学习过程中的主体性地位得到更加充分的体现，学生的自学意识及自学能力可得到有效提升，促进国民综合素质和能力得到有效提升。
5我院实验室云计算技术的具体应用效果(Ourhospitallaboratorycloudcomputingtechnologyapplicationeffect)
目前，我校已加强对校内实验室进行合理规划，标准化定义了校内所有相同设备仪器，将存在差异性的设备进行单独规划。将所有设备均置于云计算技术平台中，然后将各个学科专业作为主要依据，将与之相适应的数据信息和资源放入具体的区域中。用户可根据实际需要对所需资源进行检索。为了保证数据在格式上具有统一性，我校对相关资源数据实施标准化处理，使其具有统一性。同时，对形式上具有差异性的所有数据实施相应的转化以及认证，使全部数据均具有统一性和可用性。在使用过程中，按照各个操作者进行各个使用权限以及使用类别设置。在云计算技术的实际应用过程中，将所有的资源数据均集中到数据中心，或者集中到计算云中。在应用云计算技术过程中为了保证高校实验室资源数据的安全，需健全并完善保密体系和认证体系。
6云计算技术资源优化的未来发展趋势(Cloudcomputingtechnicalresourcestooptimizefuturedevelopmenttrend)
首先，云计算技术应用的不断推广急需相应的科研人才。在这样的背景下，高校在发展过程中应积极对教学大纲进行科学调整，更加学校实际发展状况和人才市场需求适当增设一些与计算技术相关的课程，及其对专业技术人才进行培养。其次，在应用云计算技术的过程中，庞大的数据资源会被全部集中于数据中心或者计算云中。所以，在加强技术建设的同时也需加强相关法律法规建设。只有不断完善相关法律法规才能为计算技术应用过程中的安全问题提供可靠法律依据，保证数据资料的安全性。同时，完善的法律法规可促进服务供应商的运作不断向规范化发展。再次，目前，我国大部分高校已经应用到网络服务系统，但是各校在应用过程中还存在较大差异性。所以须积极制定一个统一的接口标准，使云计算技术接入能够具有统一性，进而促进云计算技术才能更好地应用于高校实验室资源优化中。
7结论(Conclusion)
云计算技术专业范文第5篇
1 云计算的概念及其特点
由于研究角度不同，因此对于云计算的概念有不同的观点，根据维基百科上对于云计算技术的定义，云计算是一种能够将动态伸缩的虚拟化资源，并且通过互联网以服务的方式提供给用户的计算模式，用云计算技术的用户不需要了解如何管理那些支持云计算的基础设施。[ ]因此，云计算技术从根本来说是一个全面解决方案，是在接受命令后，运用所有计算资源，将这些命令和指示给予相关用户，并管理所提供的资源或服务，保证工作效率。具体来说，云计算技术有着以下三个方面的优点：首先，云计算技术通过仅在需要资源时获取资源并仅为所需的资源付费，能够有效减少IT服务相关成本；其次，通过减轻整个企业中与管理各种资源相关的某些负担，企业相关员工能够将更多的精力投入到价值创造和技术更新上，第三，云计算技术能够提供更为灵活的业务，尤其是通过扩展或收缩整个IT基础结构来满足要求，通过这种方式能够帮助客户处于领先地位。
目前，亚马逊、谷歌、微软等许多公司提出的具有商业化性质的云计算基础设施和云计算平台，这对于云计算研究来说具有一定的实际意义，根据实际运用，总体来说，云计算技术具有以下特征：
（1）云计算技术以互联网传播的方式将服务传递给相关用户；（2）资源以分布式共享的形式存在，以单一整体的形式呈现；（3）资源可以根据需要进行动态的扩展和配置。（4）用户根据自身需求使用相关资源，无须对资源进行管理。
2 云计算在图书馆中的应用
云计算技术在推出后，便受到各方面的广泛关注，在很大程度上我们可以说，云计算技术也必将在作为数据中心之一的图书馆中得到广泛的应用，而图书馆也必将在即将到来的云时代中获益。图书馆之于云计算技术来说，首先，图书馆是云计算技术的重要用户，并从云计算技术当中受益良多，其次，图书馆事业的发展更是为云计算技术的提升提供了巨大的空间，根据上述对云计算技术的相关概述，并且结合笔者在图书馆的相关工作经验，笔者认为，在建设现代数字图书馆的过程当中，云计算可以充分发挥其作用，推动现代化图书馆的建设。
2.1 确保图书馆服务器的正常运行
信息化时代的图书馆运作在很大成都市依赖于本馆服务器，若服务器在运行过程中出现问题，图书馆不仅不能为读者提供相应服务，甚至会导致数据的丢失，而云计算技术的推广，便有效的避免了这类问题，在“云”中有上百万台服务器，因此即使“云”中的某台服务器出现问题，其他的服务器也能够很快将某台服务器中的数据复制到有故障的服务器当中，并启动新的服务器来提供服务，保证了服务器的安全有效。
2.2 成本较低，有效克服服务器访问限制
普通的服务器的相关硬件资源都有一定的限制，若服务器同时响应用户的数量超过了自身的限制将导致服务器的瘫痪。因此，为确保服务器内数据资源的安全性及服务器的可靠运行。图书馆对服务器的最大服务响应数量及接入终端数量等都进行了一定的限制，如果有数万用户同时使用图书馆中的电子资源，有的用户的访问将由于安全方面的原因未能得到回复。在传统模式下，如果想满足这部分用户的需求，图书馆只有通过增加投入的方式来改善硬件设施，而云计算技术的运用却有效减少了这部分成本，图书馆就可获得云模式中百万台服务器提供的服务，用户的请求便可快速得到回应，保证图书馆的运营效率。
2.3 信息资源共享活动更加有效
在云计算模式的指引下，加大了图书馆之间的合作，图书馆可以建立共同的信息共享平台，并通过这种方式，分享由大量系统连接在一起而形成的基础设施，而不必更新相关的硬件，图书馆的运行成本在大大降低的同时效率却大幅度的提高。在“图书馆云”中，通过云计算技术，可以随时地获得其他图书馆的资料，最大程度上满足读者和用户的需求，近年来流行的“馆际互借”，便是通过云计算模式，实现信息资源的共享。
2.4 降低有关设备的维护成本
云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便。为了确保图书馆工作的正常运行，其硬件设备需要经常进行维护和升级。而云计算技术在图书馆的运用当中，对于用户终端的配置没有限制。因此，图书馆不需要担心需要升级图书馆的相关硬件，因为云计算技术有专业化的管理团队进行支持，这在很大程度上减少了用户的成本。
2.5 信息资源更新速度快、更新效率高
在传统的图书馆服务模式下，用户一般必须使用计算机才能利用图书馆的电子资源。而运用云计算模式，用户使用智能手机、平板电脑等设备也可以使用图书馆提供的电子资源服务。图书馆数据库经常重新配置，存在合作关系的图书馆每天都会增加新的信息进入到数据库当中，用户通过数据库可以检索到最新的信息。只需图书馆按照周期进行付费便可实现使用。
