电气与电气工程

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电气与电气工程范文第1篇

【关键词】电气工程；电气设备；安装与调试

随着科技的进步，电气行业已经日渐趋于智能化与自动化，科学技术的快速进步也促使电气工程中电气安装的质量与调试的稳定性越来越高。比如说，电气仪表的运用就是科学技术进步的重要标志，它直接反映出电气工程中相关电气设备的运行状态的好坏，同时更进一步的保证了在某一个领域内电气设备的安全性高低。所以对于电气工程中电气的安装与调试工作是具有一定的研究价值的。

1 电气工程中电气的安装与调试的概述

1.1 电气安装前的准备工作

电气工程中电气安装之前，首先，安装人员应该详细的阅读安装的说明书，以便了解电气设备的结构以及运行的机理，同时为电气安装的准确性作保障，另外，安装人员应该懂得设计者的电气设计构思，仔细的分析电气设施在安装过程中的作用，确定整个安装图纸中的元件以确定电气设施的作用。其次，安装人员还应该严格的按照设计图纸中的技术规范执行元件的安装工作，同时将辅助元件以及主元件的安装与图纸进行对比，正确的确定安装顺序，并能够在大脑中形成模拟安装。最后可以利用计算机技术进行相应的数模图形的构建，以便能够直接的反映出电气设备的各个元件的安装顺序，进而为电气设施的安装准确性奠定基础。1.2 电气安装的具体原则

一直以来，电气工装中安装工作持续的时间比较长，准备工作的繁多使得电气设备的安装工作必须严格的按照曾哥设计图纸执行，同时根据实际的安装情况严格的遵循以下几条安装原则：第一，电气的安装工作首先要保证安装的牢固性，必须注意不能因为工作环境的影响使得电气的小元件出现不符合安装条件的情况，为此应该制定相应的防护措施；第二，在安装之前做好电气设施的保养工作，定时的清理电气设施中的灰尘，进行相应的设施的检验工作，以便在适宜的环境下进行电气的安装工作；第三，尽可能的保持电气设施安装于设计图纸的一致性，防止因为盲目安装、脱离图纸而带来的修正工作。

1.3 电气调试的主要内容

电气调试主要是指对电气工程中的设备进行实验和调整，以便保证电气设施的正常运行。其主要内容就是在电气安装完成后，按照国家规定的要求以及应用设施的技术要求，对电气设备进行调整与测试，以保证电气设备的安装质量以及设备的运行安全。具体的包括：第一，对电气工程中的所有设备进行逐一的调整与测试，不管是一次设备还是二次设备都要进行检查，以便安装工作的顺利进行；第二，通过对电气工程中设备的检查，利用设备之间相互的联系保证电气设备的稳定性与安全性；第三，严格按照设备的技术要求进行电气的调整与安装，适时对的将不在状态的设备进行升级与更新；第四，按照设备的设计图纸进行安装，并对整套电气系统进行科学的调试。

1.4 电气调试的具体要求

进行电气设备的调试之前，首先要保证所有的电器设备都处于通电状态，这样电气调试的工作人员才能在保证自身安全的情况下同时保证设备调试的安全性，具体的有：第一，电气设备的调试人员应该不断的学习自设的专业知识技能以及电气调试的应变能力你，根据《电力安全工作规范》学习理论知识，将触电事故救人基本方法以及应急事故措施等知识要熟练掌握，以便保证电气调试工作的顺利开展；第二，在电气设备调试之前，主要是确定参加调试工作的人员的具体人数，在保证两人以上的安全系数上，相互之间进行工作的配合，同时穿戴绝缘的衣物，以保证工具的绝缘性能在调试工作员工人员的人身安全进行护航；第三，必须注意的是在所有安装完毕之前，为经调试的设备不得投入运行，同时要在这些设备上贴上相应的标志，以便保证设备及人员的安全，避免因为短路等事故造成的安全事故现象。

2 电气工程中电气安装与调试存在的缺陷

首先，电气安装与调试工作需要配合相应的技术，如果协调度不够，那么大部分情况下电气工程的设备安装与调试便不能正常运行，而且两者通常是分开进行，这就导致了安装工作有电气设备的建设单位来完成，而调试工作则是由负责设备调试的相关单位来完成，这就为两者之间的协调性提出了挑战。

其次，由于部分电气工程主要是将设备的安装与调试进行了综合性的完成，都归于统一的机构管理，尽管这种统一性的管理有利于电气设备的协调性，但是在实际的电气安装与调试中调试工作的技术监督性也是很重要的，因为调试的数据会对整个电气工程产生影响，只有保证电气调试的技术监督，才能在实际的电气调试工作中保证其独立性。

最后，如果将电器的安装与调试工作综合性的完成，不仅会导致相关的工作人员重视安装工作而忽视调试工作，还可能因为两者技术上形成不统一现象而导致配合不当，造成安装与调试的不协调，最终影响整个电气工程的开展。

3 如何加强电气工程中安装与调试的工作

3.1 改进传统的管理模式，加强安装于调试工作之间的联系

首先，通过改变传统的安装与调试的管理形式入手，保留电气安装与调试的技术监督的前提下，适时的加强两者之间的协调性，在安装与调试工作进行的初始阶段，准确的确定参与工作的人数，并将其余与安装调试工作无关的员工调配加入复杂的电气安装工作中，这样不仅加快了电气安装的进度，而且在一定程度上增加了所有员工对于整个电气工程的了解程度，为电气设备的调试奠定了良好的基础，提高了设备安装的质量。另外，将电气调试的人员提前掉进安装工作的进程中，为整个电气安装提供适时的技术支持，提高了整个电气工程的安装与调试的质量。

3.2 加强电气安装与调试相关工作人员的培训力度，提高他们的专业技能

良好的电气安装于调试工作的开展主要的就是有较高专业水平的电气工程技能师，这样不仅能在安装与调试的步骤上、设备的功能上对设计理念有一个详细的了解，而且还确保了工作人员对安装于调试技术的掌握程度，加强安装工作人员的培训力度是提高电气工程质量与工程进度的双重保障。另外，较高技术水平的安装与调试团队也是实现整个电气系统智能化、自动化的有力保证，不仅可以保证电气工程中设备生产的持续性，还有利于整个电气行业迈向精细化、智能化，使得电气设备的适用范围更加的广泛。

4 结束语

总之，电气设备的安装与调试工作是整个电气工程中最重要的环节，不仅为供电工作的开展奠定了基础，而且还提高了整个电气行业的发展水平，在以后的电气工程研究中，首先要注意善于发现电气安装与调试工作中的不足之处，及时的将电力系统中的缺陷部分完善清楚，不仅要按照国家的相关电气安装与调试的规范进行工作，还要运用科学的技术手段处理电气工程中的不足部分，实现电气设备为整个电气工程发挥实际功效的能力。

【参考文献】

[1]陈建忠. 探讨发电厂电气安装与调试[J]. 门窗，2013，01：317-320.

[2]姚业本. 电气设备安装与调试的质量控制[J]. 科技传播，2013，10：160-157.

[3]李志伟. 建筑电气工程中低压配电系统的安装与调试[J]. 门窗，2013，11：68-69.

[4]聂焕玲. 浅谈电气系统的安装与调试[J]. 黑龙江科技信息，2008，08：18.

电气与电气工程范文第2篇

【关键词】电工电子技术 实践教学 生产实践

1 引言

电气工程训练是我院面向工科非电专业及大文科专业开设的一门公共实践课程，学习的主要内容就是安全用电常识和基本的电工电子技术知识及实践操作技能。

2 实践教学的现状和改进措施

(1)实践课程简介

根据专业的不同，电气工程训练有两个教学模式。对于工科非电专业，开设电气工程训练A，共40学时;围绕三相笼型异步电动机的控制，训练工科学生一些简单的电气控制方法、控制手段，使之理解电气控制方面的基本知识和操作技能，了解电气控制在工程中的应用。对于大文科专业，开设电气工程训练B，共40学时;通过室内照明电路的设计、安装、调试与检修实践，让学生懂得安全用电，学习常用电工工具和仪表的使用，掌握最基本的电工技能。

(2)实践教学存在的不足之处

从近三年的教学实践过程看，存在的不足之处有两点:

第一，教学内容不够充实，学生做起来前紧后松。为期一周的电工训练，前三天的实践内容是理论教学和基础实践;后两天的内容是创新设计，占用时间偏长。

第二，教学实践内容和现代生产实践结合度不够，电工电子技术含量偏低。电气工程训练A的实践内容是交流电动机的交流接触器控制线路;电气工程训练B的实践内容是照明电路的安装实践，在电路中用的是电感式镇流器。在科技发展日新月异的今天，这些电路已不是最常用的电路了。

(3)实践教学改进措施

针对在电气工程训练中存在的现状，对原有的实践教学内容进行提炼和整合，在电气工程训练中增加电子产品制作的内容。对于非电专业的学生，可以选择制作一些和已有的实践项目相关且简单实用的电气产品。参加电气工程训练A的学生，可以选作PLC控制器;参加电气工程训练B的同学，可以选作电子镇流器。学生在电工实践过程中，通过对电气产品的研制、组装和调试的亲身体验，了解电工电子技术的应用，探知最前沿的科学技术，推进实践教学和现代生产实践的紧密结合。

3 实践教学改进后的实施方案

(1)实践教学内容

电气工程训练实践经过改进后的教学内容可概括为四个教学环节、六大教学模块。四个教学环节包括理论教学、基础实践、创新设计和产品制作;六大教学模块包括元器件认识、工具仪表使用、电路原理和电路设计、线路板制作、组装和配线、调试和检修。

在教学实践过程中，六大教学模块的实施是渗透在四个教学环节中完成的。可以看出，和电气工程训练B相比，电气工程训练A的电工电子技术信息含量大、实践操作难度高。

(2)教学实施方案

教学内容的难易程度以及时间安排不是一成不变的，在教学过程中需要把握三点:

第一，理论与实践相结合。理论教师在理论教学环节主要讲解安全用电常识、元器件认识与检测、电气原理图识图、实践操作技能四方面知识。脱离实践操作的理论知识不用讲，和实践操作联系不大的理论知识要少讲。通过理论教学，学生可以运用掌握的理论知识指导自己的电气工程实践，这才是理论教学的真正目的。

第二，因材施教。专业不同，采用的教学方法和教学手段就不同，讲授的教学内容也不同;专业相同基础不同，教学内容的侧重点就不同，对三表学生要突出应用能力和实践技能的[培养，对素质高、学习能力强的学生要进行精英培养。

第三，课内教学与课外活动相结合。对于参加电气工程训练兴趣高、产品制作有独到见解的学生，教师要积极引导，把课内教学内容和学生课外科研活动、素质教育活动有机结合起来，并给予必要的指导。

(3)激发学生兴趣的方法

为了更好地完成教学任务，实现预期的教学目标，要充分调动学生参与实践的主观能动性，激发学生的兴趣和培养创新意识。

第一，确定灵活、直观的教学方法。在理论和实践教学过程中，结合板书、多媒体课件及实物展示等教学手段，采用演示教学和渐进式启发教学相结合的教学方式，在激发学生兴趣、培养自学和独立思考能力等方面下功夫，使教学效果不断提升。对于基础实践项目，主要以演示教学为主，通过演示教学，学生把容易理解和接受的感性知识上升为可以指导自己实践操作的理性知识。对于创新实践项目，主要以渐进式启发教学为主。通过启发教学，开阔学生的思路，培养同学们独立完成实践项目的能力。

第二，采用不同的考核标准。在教学过程中，要根据不同专业、不同基础的学生，调整实践项目在量和质上的要求，制定相应的考核标准，让每个学生都能体验到完成实践项目的成就感，激发学生的学习兴趣。学生有了兴趣，教学目的就容易达到了。

第三，实行多方位的奖励制度。在基础实践环节，可以把一个班级分成几组，组和组之间比赛，哪个组完成的又快又好，哪个组就有额外加分，并把名次写在黑板上。这样就能激发学生之间团结合作、协同作战的意识和动力。在产品制作实践环节，可以把课内教学和课外的素质教育活动相结合，给成绩优异者颁发获奖证书和奖金，鼓励学生参加科研活动。

4 结语

在电气工程训练的教学实践中，我们本着与时俱进、勇于创新的精神，不断提炼和整合实践教学内容，着重培养学生的团队精神、工程实践能力和创新意识。学生在实践过程中，通过对电工电子线路和电气产品的设计、组装和调试的亲身体验，了解电工电子技术的应用;探知最前沿的科学技术，增强求知欲望，培养自我发展的能力。

参考文献

[1] 董启广，电工电子实训教学模式的研究与实践，北京工业职业技术学院学报，2006(10).

电气与电气工程范文第3篇

关键字：电气工程；自动化；探索；实践

Abstract: with the rapid development of economy, science and technology are also constantly in progress, for electrical engineering and automation in the field of talent demand is very big. This paper focuses on the electrical engineering and automation are related to exploration and practice analysis, mainly from the construction goal, construction, talents cultivation, the creativity of employees, all kinds of system is discussed from five aspects, its main purpose is to achieve electronic comprehensive development.

Keywords: Electrical Engineering; automation; exploration; practice

[中图分类号] TM76-4 [文献标识码]A[文章编号]

一、前言

随着现代科学技术的快速发展，信息时代也随即而来，因此，对于各类技术人才的需求量也随之增多。根据我国现阶段人才需求，我们从中发现高级人才的需求量是最高的，培养高级人才已经成为我国现阶段的一项重要任务。关于电气工程与自动化这个领域的人才需求也是迫在眉睫的。我们应该要培养大量的电气工程与自动化领域的人才，为电气工程与自动化的发展有一定的促进作用。

电气工程与自动化的探索与实践

（一）对电气工程与自动化的发展进行探索

1.建设的目标

在现阶段，科学技术在不断的更新中，电子学、计算机技术等都得到了快速的发展，在电气工程与自动化领域中的应用也逐渐普及。在许多高校，关于电气工程与自动化这个专业也逐渐开办起来。这门专业以后的发展决定着电气工程与自动化的未来，因此它的重要性是显而易见的。

2.建设的思路

社会的经济发展与进步是离不开具有高素质的人才的。这些人才有使命感和责任感。总所周知，电气工程与自动化在现代这个科技发展的社会其地位是非常高的，电气工程与自动化的发展目标也因此而确定了，其目标就是培养理论和实际都擅长的电气工程与自动化的高级人才。

（二）电力工程与自动化的实践

要明确其发展的目标，重点在于人才的培养

在现阶段的所有生产中，其重点都是在强调技术要符合应用性，主要任务是提高电气工程与自动化的工作人员对此项工作的实际运用性，不仅要把理论与实践相结合，还要对知识更进一步的掌握，学以致用。在此之外，其工作人员还要提高外语学习的能力，因为外语能力对于电力工程与自动化这个领域来说是至关重要的。其方法可以通过让工作人员直接在现场进行实践学习，因为这样的方式可以让他们记得更加深刻。需要注意的一点是，关于工作人员培训工作一定要注意其培训的质量。

培养并激发员工的创造力

创造力对于任何一个人来说都是一项重要的能力，而且还是一项综合的能力。电气工程与自动化的发展也离不开这项重要能力，因此对于电气工程与自动化来说，如何把员工的创造力挖掘出来，是电气工程与自动化目前面临的严峻问题。专业的实践培训，也就是一种全新发展的模式，主要目的就是增强员工的实践能力和创新能力，就是把原本一个概念分成几个阶段，这几个阶段分别是认知、基础、提高、创新四个阶段。要使员工能够充分结合电工电子的测量和其实验技术，把其最基础的工作做好。需要注意的一点就是，其电子线路的综合设计等技术要多多加以实践的训练。其专业的实验目的就是培养员工的实践能力。

其各种制度的完善

生产运行管理要与日常工作的质量监控体系要有机结合起来，并且要进行不断的完善。其完善工作主要体现在以下几个方面：一是在完善生产运行管理的相关制度上，首先要使制度合理化以及科学化，不管是对企业来说还是对员工来说都是非常重要的。二是加强管理的基础工作。电气工程与自动化要想更好的发展，就必须加强基础管理工作，重点抓好基础，积极采用国际先进标准，严格实行各级的分工岗位制度，不断加强和完善电气工程与自动化有关制度。在其的管理的工作中，要建立起管理基础的工作流程与运行模式。三是要建立管理创新的机制。建立管理创新机制对电气工程与自动化是至关重要的。其管理创新要适应其自身发展的需要，就要把管理创新活动纳入其重要工作之中，从其自身的实际情况出发，组织、研究、实施管理的新方向和规划，落实到有关部门的负责人。

结束语

综上所述，根据电气工程与自动化发展的需要，对员工加强能力培养、提高员工的专业素质、提高员工的专业技能这三方面是必要条件。一旦这三面能够加强，对我国的经济建设在一定程度上是有促进作用的。电气工程与自动化这个领域一定要及时的探索和研究，要不断的进行有关知识的学习，争取实现电子自动化更加全面的发展。

参考文献：

[1] 吴巧媚.独立院校电气工程及其自动化专业人才培养的思考与探索[J].教育教学论坛,2012,(22):37-38.

[2] 刘刚,张尧.提高电气工程及其自动化本科专业课教学实践性的探索――以《电力系统多媒体展示》软件辅助教学[C].//第四届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集.2007:709-713.

电气与电气工程范文第4篇

电气工程专业是科技领域中的核心学科，电气工程教育在高等教育中占有重要位置。在飞速发展的科技时代，电气工程教育除了要教会学生基本的专业知识外，还肩负着最大可能地拓展学生知识面、教会他们处理更新信息和数据、培养提升其自身竞争力的重任。学校应当顺应时展，积极探索电气工程教育的改革路子，培养出更多适应社会发展的、具有国际竞争力的毕业生，为社会培养技术型的高科技人才。

［关键词］

电气工程；改革；高等教育

一、电气工程教育的新挑战

电气工程（ElectricalEngineering，简称EE）是现代科技领域中的核心学科和关键学科，有着悠久的历史，其前身是电机专修科。传统的电气工程的定义为用于创造产生电气与电子系统的有关学科的总和。此定义本已经十分宽泛，但随着科学技术的飞速发展，21世纪的电气工程概念已经远远超出上述定义的范畴。有斯坦福大学的教授指出：今天的电气工程涵盖了几乎所有与电子、光子有关的工程行为。近几年来，在我国高等院校的工程专业中，电气工程专业一直处于相当重要的地位，为我国培养了大批电气工程专业的人才。因此，电气工程教育是我国乃至全世界高等教育的重要组成部分，她像一条多彩的纽带，紧紧连接着国民经济的发展，悄然改变着大信息时代人们的工作和生活模式。也正是因为如此，电气工程教育的前进步伐更要紧跟时代的发展，也面临着更多挑战。这些新的挑战主要来源于两个方面：其一，是国际大信息化时代的来临和消费产品的世界范围竞争的出现。目前，光纤通信和卫星通信迅猛发展，信息流通和传递彰显自由和迅速，电气产品及工程的设计、生产过程以及销售都不再局限于地域，这使得商品迅速更新换代，销售竞争日趋激烈，电气工程专业发展趋势更趋向于信息化、智能化。[1]这对高等教育提出了新的挑战。为了使毕业生不但能在竞争中生存，还能做到最好，在学校工程教育时期，学校应利用有限的时间有效教给学生基本理论，提高学生的专业水平和分析解决问题的能力，以及获取信息并能进行良好沟通的能力。由此看来，学校的任务相当繁重和艰巨。其二，电气工程专业的毕业生层次、水平参差不齐，不能很好地适应社会需求，近年来经常发生企业出现人才缺口而毕业生找不到工作的现象。因此，电气工程教育的目标、规划和培养的方法手段都亟需调整，电气工程教育改革迫在眉睫。

二、我国电气工程教育的现状

电气工程学科综合性和应用性较强，特点是强弱电结合、机电结合、软硬件结合[2]，主要培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。我国传统的电气工程教育虽然在不断探索教学计划和培养目标，改革教学方法，但仍然不能适应社会和学生本人发展的需求，在培养技术专业人才上缺乏国际竞争力。据了解，目前已经参加工作的电气工人，无论是理论基础知识还是业务精通能力都还未能达到专业要求。[3]造成这种状况的原因，主要还是因为电气工程教育中存在以下四个方面的问题：第一，培养目标单一，造成课程设置陈旧，不够多样化，且课程与实际应用不能接轨，实践课程偏少。学生课堂上学的和在企业工作中遇到的不一样，造成学生在工作上的困惑和压力，也使得企业在挑选工程技术人才时总感觉无从下手。即使进了企业工作，学生也需要较长一段时间来适应和学习。第二，教学方法单一，电气工程专业相关课程的内容理论性比较强，加之大多课程含有较多的公式推导和理论叙述，若课堂教学不生动，很容易使学生产生烦躁、厌恶、学不进去的情绪，导致教学效率急剧下降。第三，许多开设电气工程专业特别是新开设该专业的学校在师资力量、学科建设、教学质量、平台建设等方面，和国内外强校还存在很大差距，有待进一步提高改进。而这些院校正是除开少数几个实力雄厚的重点院校外培养大批电气工程专业基层技术人员的地方。第四，学生培养目标不明确，传统的教学方式只重视对学生进行基础理论知识的传授，理论课程在教学计划中占相当大的比例，实践课比较缺乏，这就容易造成学生只注重对理论知识的学习，忽视了对实践操作能力和创新能力的培养。此外，新的科学技术的发展对工程教育的发展提出了更高的要求，由此可见，电气工程的教学改革大潮势在必行，应当尽早地、坚定不移地铺展开来。

三、电气工程教学改革

为了适应科学技术的快速发展，促进我国工程教育的改革，实现人才培养目标，各高校可从以下方面着手对电气工程专业进行改革。

（一）课程设置方面

调整培养方向，根据各校的实际情况制定合理可行的培养计划，以培养综合性创新人才为主，兼顾学科的新知识、新理论和新应用。课程设置就是培养目标的主要体现，抓住3至5门专业基础课或专业课作为专业理论基础，并通过课程建设使之成为本专业的核心品牌课程。再依据电气工程的发展方向添加智能信息控制、智能电网、新能源开发等方向的课程，反映电气工程发展趋势和新型应用，拓宽学生的知识面，激发其学习热情，同时也成为专业建设的重点。适当增添人际关系与管理方面等课程，树立学生团队精神和合作意识。努力增强实践环节的时间和实效性，加强校企沟通和合作，避免学生在企业“真坐假做”的实习。而对于一些陈旧的课程，要大胆删去。以上各方面科学融合形成一套合理、丰富的课程体系，将以各学期分散实习的方式尽可能多地使学生有参与实践的机会，以便与企业应用和专业发展紧密相连。当然，课程设置与各校的实际情况有着十分大的关系，我们只能秉着同一原则具体分析和处理。

（二）教学支撑的大力完善

强大的教学支撑是培养综合性人才的坚实后盾，其包括的面是非常广泛的。比如大力加强师资队伍建设，通过引进、自我培训考核等方法，组建一支年龄结构合理，在电气工程信息化、智能化新趋势上有较强教学和科研实力的专业教师队伍，是培养高素质人才的基础和保证。再比如开展学科建设，建立专业带头人为主导的学科团队。开展学科建设可以大力推动学科专业水平的提升，帮助带动年轻教师的成长和进步，无形中坚实了人才培养的基础。

（三）课堂教学改革

课堂教学改革是电气工程教学改革的重头戏，也是广大基层教师不断研究摸索的主要方面。课堂教学中存在的问题也是比较多的，如课堂气氛刻板、教学手段单一、考核方式不够科学等，导致学生只是死记硬背地记住了知识的皮毛以应付考试，没有真正获得专业知识和解决问题的能力，更别谈创新了。课堂教学的改革已不是新的议题，笔者依据多年的教学经验，强调几点课堂教学中的重要问题。首先，是教学方法的改革。我国传统的教学方法是比较刻板的，教师讲，学生听，学生在听课的同时没有太多的时间去思考。实践证明，在讲授的过程中变换教学方法，如采用提问教学法[4]、案例法等，在讨论、提问中能活跃课堂气氛，引导学生对知识及时思考和消化，对提高学生的学习兴趣和教学质量有非常大的帮助。其次，需要改进教学手段。虽然目前大多数学校均采用多媒体教学，但相当多的学校在授课时只简单应用了PPT课件，甚至是照本宣科，而对教学视频、影音、动画等其他多媒体元素应用较少。充分发挥多媒体的作用，可以提高课程讲授的生动性，并能在基础专业知识中融入更多学科前沿的新技术、新方法。第三，要建设丰富教学平台。我们应当充分开发和利用网络教学资源，建立资源共享教学网站，给学生更多自学的空间和平台。一来可以在课后方便学生复习，二来也培养了学生的自学能力。我校的化工仪表及自动化课程教学网站包含了教学大纲、电子教案、教学视频、自测题、在线答疑等多个模块，其开发和应用收到了令人满意的效果。

四、结论

飞速发展的科技时代，电气工程教育除了要教会学生基本的专业知识外，还肩负着最大可能地拓展学生知识面、教会他们处理更新信息和数据、培养提升其自身竞争力的重任。学校应当顺应时展，积极探索电气工程教育的改革路子，培养出更多适应社会发展的、具有国际竞争力的毕业生。为了适应社会发展的需求，我们必须通过教学改革为社会培养技术型的高科技人才。

作者：司徒莹 单位：广东石油化工学院

［参考文献］

［1］周渝慧，王立德，朱洁琳.电气信息化将成为未来电气工程专业发展趋势［C］.第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集（下册），2009.930-932.

［2］翁国庆，黄飞腾.电气工程专业现状分析及浙江省属高校发展策略探索［J］.中国电力教育，2013（20）:35-55.

［3］戴岳虎.电气教学如何满足社会岗位需求的探讨［J］.中国职工教育，2013（22）.

［4］罗奕，王斌，张涛.电力系统及其自动化专业的课程教学改革研究［J］.大众科技，2014（11）:191-192.

［5］刘顺新，黄文力.电气工程及其自动化专业的课程设置与选修［J］.中国电力教育，2011（03）.

电气与电气工程范文第5篇

【关键字】电气工程；造价；控制；管理

电气工程造价的控制不仅要包含对工程质量以及工期和最终的建设效果跟该项目法人的利益相结合的指标上，同时还需要一些项目的监理以及上级的项目监管部门对于该项目进行有效地监督和管理，并承担起对于整个电气工程项目建设的责任，进而可以多方结合共同提升电气工程项目造价的控制水平。本文主要是从三个阶段来讲述对电气工程造价的控制与管理：投资决策阶段、项目设计阶段以及项目实施阶段的造价控制。

一、电气工程项目的投资决策阶段造价控制

据相关研究表明，项目进行的各个阶段对于项目造价的影响程度是不同的，其中投资决策阶段的造价站到75%-91%，是占据比重最大的阶段。因为电气工程投资决策阶段是要对电气工程的指标水平进行系统的研究和规划，比如电气项目的建设规模以及建设标准的投资预算的确定，这个预算对于整个工程造价具有决定性的意义，也是确定工程造价最重要的接单。做好电气工程项目的投资决策阶段造价控制是为以后的各个阶段做好造价控制基础，是造价控制最重要的环节。

二、电气工程项目的设计阶段造价控制

项目设计阶段的造价控制对于项目造价的影响占到35%-75%的比例，是对项目造价影响处于第二位的环节。在设计阶段需要确定项目实施的方案并且要细化和深化项目实施的各个过程并且要科学详细的计算各个流程的造价预算。投资决策是对整个项目的造价预算，而设计阶段则是要细分到各个阶段进行预算。在这一阶段要进行有效地造价控制需要做到以下几点：

首先是要做好设计的招标和投标工作。这是一个竞争的过程，是要通过竞争的形式让参与者提高他们的设计质量，并进行初步的成本控制，从竞标者当中选取一个质量最优，造价最低的设计。项目法人需要对招标文件中的电气工程设计质量、设计进度以及设计深度作为科学的要求。工程造价的有效控制是在保证设计质量的前提下进行的，所以在招标过程中要进行科学的选择。招标过程需要上级的监管部门参与，保证投标单位与项目单位的利益，对于在招标过程中遇到的问题进行调查并追究相关责任人的责任。这样保证招标工作的公平、公正、公开，维持电气市场的可持续发展。

其次是需要严格的执行限额设计，就是要求造价控制者对于投资预算质量的掌控，这样才能将投资预算估计作为项目造价的限额设计标准，同时科学的控制设计预算以及施工图的预算。项目法人以及投标设计单位需要将限额设计的相关内容编写在合同里，这样就能够对电气工程设计人员起到一定的约束作用。对于超标的部分需要进行严格的审查，分析问题原因，探讨问题出现的责任方，并采取相应的惩罚措施。对于限额设计的工作做极尽精细，这样才能让设计和施工人员在电气项目建设的过程中有标准可依，进而做到有效地控制。同时限额设计还需要较强的科学合理性，严格执行规范的设计标准，优化设计方案，通过对比分析以及技术的可执行性分析，在满足工程需要以及设计需要的前提下采用最为节省的设计方案。限额设计在电气工程造价控制中起着十分重要的作用。

第三是要保证设计的质量以及设计的深度。设计的好坏对于电气工程来讲是最核心的环节，要保证工程造价最优，同时还要保证设计的质量和深度，两者是缺一不可的。另外还要完善项目设计的后续工作，保证设计的顺利实施避免不要的损失。针对项目施工组织的设计需要认真编写施工预算，同时要考虑到施工过程中可能会对工程造价产生影响的问题。这需要上级管理部门或者是监理部门进行有效地监督和检查。

三、电气工程项目实施阶段的造价控制

电气工程实施阶段的各因素对于工程造价的影响比重在5%―35%之间，具体的标准预算已经制作完毕，产生影响的主要是在施工阶段出现的不可控因素。在这一阶段由于受到施工语段的控制以及施工量的限制，对于造价控制的力度是极强的。在这一阶段是对工程预算进行实际形成的阶段，由于不可控因素的影响，如果不加以控制，再高质量的造价预算也只能是空谈，最终的造价必然会超出预算而导致造价失控。所以在这个阶段需要做好施工配套工作的设计和管理，以及对于施工设备和材料选购的管理。因为设备和材料的价格是影响造价控制最重要的方面之一。需要施工者合理利用每一笔费用，借助批发优势或者是减少一些不必要的环节，经过一些控制手段和管理方法的改进保证工程进度和质量的前提下控制资金成本的支出，做好库存和采购计划。这样能够对电气工程的实施阶段的造价进行科学有效地控制。

总之，影响电气工程项目造价的因素有很多，同时电气工程还具有工期长、投资大等特点，所以必须在电气工程项目实施的投资、设计以及实施的各个阶段对造价进行控制。另外对于电气工程造价的控制与管理还需要借助信息化发展的优势以及加大电气工程造价工程师的培养，通过多方合作提高电气共层的造价控制和管理水平。

参考文献

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