经济高质量发展的背景

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经济高质量发展的背景范文第1篇

主持人：亚历山德拉・莫兹（Alessandra Molz）

2015年6月15-26日，UNESCO-UNEVOC组织召开了主题为“通过高质量的学徒制开展TVET”的网络会议。来自70个国家的229位TVET专家和实践者参加了会议，男性占62%，女性占38%。

此次会议倡议参会者探讨高质量的现代正式学徒制的特点，研究正式和非正式学徒制面临的挑战，并分析推动高质量学徒制发展所需具备的条件。此次会议召开的背景是青年失业率高和技能不匹配等经济社会环境，迫使利益相关者为了提高TVET质量而引进并改善学徒培训计划。此次会议的主持人是亚历山德拉・莫兹女士，她是工作场所学习和技能发展领域，尤其是学徒制和社会包容领域的研究员。

全球青年就业危机致使学徒制重新回到了国际政策议程。面对大量的失业青年和技能与资格水平不匹配的现实，很多国家希望通过引进学徒制作为解决青年失业和未来劳动力市场失衡问题的一个途径。而已经存在非正式和传统学徒制的国家，正在尽最大努力来升级和规范这些学徒计划，从而提高青年获得高质量培训的机会。

学徒制被定义为：“为了满足特定能力培养和工作流程的需要，将在职学习和校本培训相结合的独特的职业教育形式。其受法律管制，且必须签署囊括补偿报酬和标准社会保障计划的书面就业合同。在培训结束时进行正式的评估和认证。”

学徒制培训不同于培训、实习或类似安排，其是一种工作场所学习的形式，但不是所有的工作场所学习都采用学徒制形式。学徒制毕业生意味着掌握了工作岗位所需的全部技能。学徒可以被视为在学习的“员工”。该学习经历通常与校本培训交替进行，学员成功完成学徒培训后颁发有效证书。现代正式学徒制的目标是在良好的工作条件下提供高质量的培训机会，并为学徒、培训公司和TVET体系营造一个双赢的局面。学徒制质量的概念是国际劳工组织（ILO）近期提出的，并受到UNESCO①和20国集团②的广泛支持。学徒制质量包括如下五个方面，一是工作和培训条件的质量：尊重劳工权利和培训公司的安全标准。二是将学徒纳入社会保障计划，并给予工资或津贴。三是培训标准和内容的质量：培训项目旨在满足劳动力市场和年轻人对某一职业所需全部技能组合的需求。四是全国认可的证书质量：可支持毕业学徒在全国各地都能谋得一份类似学徒培训岗位的工作。五是利益相关者双赢局面的质量：培训公司受益于额外的劳动力，并且将学徒制作为一种招生策略;学徒变得擅长某一职业，且能获得薪资、有效证书和工作经验;培训学校从与劳动力市场的密切联系中受益;经济和社会从更富生产力的劳动力、更平衡的劳动力市场和更高的青年就业率中获得较大收益。

根据ILO近期研究结果，为建立和维持高质量的学徒制，需要充分发挥如下四个因素的作用：一是政府、雇主代表和工会之间的社会对话，以明确有关学徒制实施的所有问题;二是明确各级行为主体的角色与职责;三是筹资机制，其推动利益相关者之间的成本分担，并保障财政支持的可用性;四是通过立法为各级利益相关者提供一个有效运作的结构或框架。

一般来说，已建立学徒制的国家，其青年失业率偏低③。其中，有些已建立学徒制的国家将其经济发展归因于具备高素质技能的劳动力带来了高生产力和高创新能力。

精心设计的学徒培训计划能够发挥的重要作用包括：通过为在学习某一门手艺的学徒提供真实劳动力市场环境所需的相关工作经验，实现其从学校到工作的平稳过渡;根据公司的技能需要开展培训;成为培训可迁移的复杂技能组合的有效方法，包括高技术职业所需的技能组合;将培训和工作机会相结合，并与薪资或津贴相关联;使公司中长期的员工需求得到更好的满足;使TVET体系能够更好地应对技能短缺和技能不匹配的情况。

20国集团（G20）2010年制定的“培训战略――为了强劲的、持续的和平稳的增长”引起了各国对学徒制重要性的关注。在2012年于墨西哥瓜达拉哈拉举行的G20会议上，各国劳动和就业部部长得出结论：各国应相互分享学徒制项目的设计和实施经验，通过促进对话探索在G20成员国间确定共同原则的路径④。

近期已建立学徒培训计划的国家，以及希望升级非正式学徒制或引进学徒制的国家，越来越希望向具有悠久学徒制传统的国家学习经验。应该注意的是，从一个国家“出口”一个制度到另外一个国家经常会失败。因此，学徒制需要根据每个国家不同的经济和社会状况做出调整。但所有的学徒制都有其共性，这可以充当不同国家建立或升级学徒制的指导原则。探索这些学徒制的共性并分享各国的经验教训，能够为有意愿研究学徒制的专家，尤其是那些想要引进或升级现有学徒制培训计划的政策制定者和实践者，提供借鉴。

目标

此次会议的总体目标是提高参会者对学徒制培训特别是高质量学徒制培训计划的了解。此次会议制订了一个知识分享流程，方便参会者分享和讨论影响高质量学徒制效益充分发挥的关键因素，也为参会者分享遇到的问题、兴趣领域、研究领域，以及其个人、机构和国家的经验提供一个交流平台。

通过会议研讨，参会者在会议具体目标方面取得了如下成果：加深对学徒制的了解，尤其是对高质量的现代正式学徒制特点的了解;调查不同国家正式和非正式学徒制将面临的挑战;分析发展高质量学徒制需要具备的条件;了解其他开放式问题和研究缺口。

范围

会议伊始，参会者首先分享了自己对于学徒制的兴趣领域和遇到的主要问题。基于参会者在线讨论中表达的观点和在背景资料文件中呈现的问题，此次会议选取了如下十二个主要议题：一是学徒制的定义和质量保障;二是学徒制的创新和替代形式;三是学徒制的融资;四是对学徒制技能需求的预测和鉴定;五是行业参与;六是学徒制课程开发;七是不完全的学徒培训，包括辍学和流失;八是记录工作经验和认可先前学习;九是学徒制的社会形象和吸引力;十是公司内部培训和培训者;十一是学徒制的架构和成功因素;十二是进一步研究的领域。

此次会议召开的背景介绍（特别是“高质量学徒制”概念的提出）使参会者明确了学徒制的定义和学徒制培训的好处。目前ILO⑤、UNESCO⑥和其他国际组织⑦正在致力于推广高质量学徒制。

通过会议讨论，所有参会者都认识到了学徒制的好处。会议的重要论点之一是正式学徒制和非正式与传统学徒计划的差异。正式学徒制受法律管制，而非正式和传统学徒计划一般存在于很多发展中国家的非正规经济中，并且在大型公司中经常与正式学徒制实践同时并存。虽然存在差异，但是世界各国和地区的学徒制仍面临很多共同问题。

议题一：学徒制的定义和质量保障

1.学徒制的定义

参会者普遍认可学徒制的价值和意义，包括：在熟练掌握技能方面的效力、作为一种学习方式的效果、培养和提升年轻人技能的潜力，以及帮助学徒获得工作经验的价值――使得学徒毕业即可就业。

参会者在现代高质量学徒制的主要特征方面达成了一致。学徒制培训，无论是正式的或是非正式的，无论是公司本位的或是公司与学校培训交替的，都能产生高质量的效果。而且，学徒制有潜力使培训体系形成“规模经济效益”，即在提高大量需要技能培训的年轻人的技能水平的同时，又能降低培训成本。而完全基于学校的TVET以相同的财政预算不可能为同样多的青年提供技能培训。此外，学徒制还能为毕业生带来相关的工作实践和专业知识技术。

但是，“学徒制必须包括基于学校的培训”的假设受到一些参会者的质疑。他们指出，几个世纪以来传统学徒制在没有校本培训互补的情况下一直在推动社会发展。

一位来自菲律宾的参会者指出，在她的国家，两种学徒制形式同时并存：一是“双元培训”，即工作场所培训和学校培训交替进行;二是“学徒制计划”，即单纯在公司进行培训。

经济高质量发展的背景范文第2篇

论文摘要：图书馆的发展是高校的重要发展项目之一。本文通过对图书馆质量服务重要性的浅析，说明了高校图书馆的发展归根结底是要立足于高质量服务。只有立足于高质量服务，才能给高校图书馆、带来新的生机，注入新的活力。文章分别从加强图书馆人员队伍建设，加快网络化完善服务体系，拓展服务三个方面对如何提升服务质量做出探究。

当今社会的发展已进入到网络化，数字化发展时代。计算机的应用、通讯设施的普及、信息便捷的存贮方式和传播方式为新时代的图书馆服务工作带来了机遇，也提出了挑战。衡量高校图书馆地位的高低和作用的大小，也不再以馆舍大小及馆藏量为标准，而是更趋向于图书馆的高质量服务。美国哈佛大学图书馆长、历史教授保罗·柏克(Pant Buck)说:“没有高质量的图书馆就不会有高质量的教育”。高校图书馆作为教与学之间的桥梁，培养人才、发展科学、社会服务三项职能行使的好坏，全都取决于它是否以高质量的服务达到读者的满意。

1 高校图书馆高质量服务的重要性

1.1 高校图书馆高质量服务是读者的需要

高校根植于大学校园的土壤，拥有特殊群体的读者，这些读者由三部分组成。一方面是科研人员，另一方面是学校各科的教师工作者，最后是广大的学生群体。随着世界窗口的打开，科技的发展，图书馆的服务性质更加显露，读者对图书馆的要求也更高。图书馆服务已不再是简单的借借还还，读者需要的是高质量细致的服务，它将能吸引更多的读者，增加图书馆的利用率;对提高校园的人文气息，文化素养也有着重要的帮助。高校图书馆作为学校和社会的文献信息中心，是读者学习、查阅资料的主要场所，创造宁静，和谐，便利的求知环境，实现知识的储备用以科研工作，教学工作和自我学习是十分必要的。

1.2 高校图书馆高质量服务是社会发展的需要

就世界范围内，现代高校的社会服务职能正在日益强化。处于经济社会转型时期的中国，高校为社会服务的观念也越来越深入人心，而且在市场经济的驱动下，高校实施社会服务职能已是时不我待。市场经济特有的竞争机制、效益原则、时间观念等向高等教育领域的渗透，使高校必须走出“象牙塔”，走进社会。无论是经济的迅猛发展，社会的不断进步，还是现代化建设的蒸蒸日上，都要依靠科教兴国战略作为支撑，依靠科学的发展观作为指导。高校将以其学科、人才、智能优势，以其高质量服务方式，与社会经济生活在更高层次、更广泛领域联结，越来越频繁地参与社会的发展和经济的建设。社会需要图书馆由知识信息宝库变为经济社会发展的动力源泉，为社会提供高质量的文献信息服务。

2 如何提升高校图书馆的服务质量

服务质量是图书馆生存和发展的根本，没有高质量的服务就不可能取得满意的服务效益，也难以体现图书馆的社会存在价值。如何提升高校图书馆的服务质量是各大高校始终面临的问题。

2.1 加强馆员队伍建设以增强服务能力

2.1.1 从馆员观念的转变来增强服务能力。

信息技术飞速发展和市场经济的日益完善，各种客观条件都对图书管理人才提出了更高的要求，从提高图书馆馆员的素质入手，积极实现图书馆馆员新旧观念的转变，将读者服务由被动服务到主动服务，从单纯注重服务数量到讲求服务质量。完成从对图书资料的借阅管理到对网络信息的加工，要有许多细致工作要做。“读者第一、服务至上”不再是一句口号，它要融入进每一位馆员心灵深处，它要求每位馆员在服务过程中全心全意地满足每一位读者的需求，重要的是换位思考，让读者有“如家”的感觉。

图书馆领导层也要以身作则重视读者服务。使每位馆员牢固树立“读者至上”的服务意识，实施优质服务并不断提高服务质量。以真挚的关怀感动读者，满足读者的需求，提高读者的素养，传承人类文化。

2.1.2 创造馆员的知识更新的机会，鼓励馆员主动学习，提高人员个体素质以增强总体服务能力。

馆员的业务能力的强弱与学识水平的高低，一定程度上决定了图书馆的发展。馆员不再是以往的文献资料的中介者，而是信息资源的导航者。对于大量日益更新的信息资源和网络的运用，用陈旧的知识去应对不免显得捉襟见肘。多创造馆员学习的机会，一方面可以丰富馆员的知识，扩大馆员的视野，培养馆员的主动学习能力;另一方面也能够完善管理体系，从提高个人素质着手，以达到提高整体馆员的服务能力。加之，各馆馆员之间通过相互学习，加强了馆际联系，达到互通有无，启发创新的目的，也有利于增强总体人员服务能力。

2.2 加快加强信息服务网络化，建立完善的服务体系

网络信息的服务是信息服务发展的必然趋势，也是高校图书馆扩展信息服务空间的必要手段和工具。图书馆想要实现管理及服务的自动化，数字化，离不开计算机和网络系统的有效支持。网络信息传递需要以计算机硬件、通信设备为依托;以应用软件为手段;以数据库信息资源为利用对象，通过图文信息，发行电子出版物、Email等方式实现。因此，高校图书馆要加大人力、物力、财力的投入，积极搞好网络设施建设，组织相关专业人员开展网络导航服务和信息在线检索服务，为读者利用网络信息资源提供帮助。

强化信息资源建设是完善高校图书馆服务体系的重要内容之一。首先，要加大开发信息产品的力度，包括开发馆藏文献资源的同时又要开发馆外的市场信息。其次，高校图书馆要遵循市场经济规律，建立特色的数据库。利用网络信息开展代查、代检、代借资料等手段，能为社会提供形式多样的社会服务，满足社会用户的需求。

完善服务体系还要充分利用现代信息技术，改变高校图书馆的服务手段，例如馆藏查询、外借预约、馆际互借、催还业务、新书报道、图书报道等多种服务都可以通过网络功能来实现。同时积极实现网络参考咨询、强化网络信息服务，提升图书馆服务工作的技术含量。

2.3 拓展服务领域以提高服务水平

为了满足不同专业、不同类型读者的需求，更好地为读者服务，高校图书馆在建设中要拓宽收藏范围，处理好图书采访中的重点性、专业性、整体性、普及性和大众性的关系，使购买图书占有合理比例。

二十一世纪图书馆追求的目标是实现资源共享服务。图书馆可以与地区网、国内网、国际网联网，同时，图书馆也可以将自己馆的电子信息资源送到网上，任何一个馆都可以得到超地域服务。从而实现真正的资源共享，实现高质量、高效率的服务。

在未来信息社会中，除了向读者提供外借、阅览，学习和研究的一般文献外，还应利用现代化设备，满足读者的特殊信息资源要求，去做更深层的专题服务。

可承接学校、社会提供课题，提供专题目录、专题研究报告，做第二、三次文献；为个人、科研机构提供发展计划，确定科研课题、技术攻关方案服务。

开展创新的有偿服务方式，承接课件、幻灯制作；编辑读者需要的专题汇编、参考资料；提供在馆内就能解决的文章扫描、光盘刻录、打印、复印等信息处理服务。提供信息检索、信息咨询、所需信息资源整理及发送等服务。

其次要发展综合服务。社会需求的扩展变化以及现代信息技术的发展迫使图书馆服务一定要寻求新的发展空间、拓展新的服务。面对用户提出的某种单项的服务需求，高校图书馆不能被动地只满足其单一需求。一个科研的项目从选题、立项到成果的产生以及成果鉴定和推广，在不同阶段势必会有不同的服务需求。高校图书馆应发掘用户的潜在需求，发展综合配套服务，利用如市场调研、项目背景分析、选题定向的科研进展跟踪服务等。

除了拓宽馆藏范围、拓展服务领域外，高校图书馆还要不断创新服务内容。充分利用其信息资源覆盖面广、文化品位高、学科针对性强，数据库建设较完善等优势。根据自身特点和读者需求，开展卓有成效的多种形式的服务。想读者之所想，急读者之所急，从工作中积极探索、实践，以高质量服务发挥图书馆的最大资源效益和更大发展。

参考文献

[1]饶锋，崔松波.论我国高校图书馆的服务创新.图书情报论坛.2003(4).

[2]周凤敏.如何提高图书馆读者服务工作的质量.图书馆业务研究.2003(6).

[3]罗晓鸣，何小明.网络环境下高校图书馆信息服务的新思路.图书馆.2004(5).

经济高质量发展的背景范文第3篇

1.相对于会计其他专业课，会计理论课是属于“上层建筑”的课程。会计学专业学生需要学量的专业课，这些课程的共同特点是主要讲述具体业务的账务处理，即让学生谁知道怎么做。会计理论课程则不同，它能够使我们在一个较高的视角了解会计目标、对象、本质、职能和规律。比如通过对会计目标的学习，让学生知道会计的主要任务是通过财务报告提供高质量的会计信息。再如会计要素的讲解，在实务课程中只是简要交代它们的概念，至于其来龙去脉、各个要素的概念变迁、内在的相互关系则很少涉及，我们可以称之为“形式的掌握”。而会计理论则将各要素的计量属性和计量模式、概念变迁、经济含义与会计含义详细地进行讲解，让学生真正理解各个要素的本质，做到“实质的理解”。这有助于学生跳出一般实务的浅层次视野，对于真正理解高质量的会计信息和在实际工作如何提供高质量的会计信息具有实际意义。

2.会计理论将会计学与财务、经济学理论有机地结合起来。由于会计实务课程讲解时采取的方式是轻理论重实务，大量地灌输具体经济业务的会计处理，给学生的感觉是会计学很实用，但是没有太多的理论基础。学生可能会认为，学习会计只要记住会计科目，知道编制会计分录即可。实际上，这只是表面现象，会计的历史源远流长。现代经济学理论的发展，也赋予了会计学更为广泛而又深刻的用武之地。制度经济学、信息经济学、博弈论、交易成本理论以及众多的财务金融理论如MM理论、资本资产定价模型等相关学科理论为现代会计学的发展提供了更为广阔的空间。因此，会计理论的学习是将会计与财务经济理论融合的过程。

3.会计理论有助于学生透过实务的表面认清背后的实质。通过会计理的学习，使学生通过大量同类业务处理的现象看到背后的本质。债务契约假设、经理报酬计划、政治成本假设三大假设的学习会使学生领略到会计上最新的实证会计理论的奥妙。更为重要的是，学生还可以学会从理性科学的角度理解企业为何在某一时期选用某种会计政策和程序，使学生清楚地知道会计远远不是仅局限于核算的范畴，它更是各方利益平衡的结果，使我们对会计的理解从纯技术的角度上升到社会和政治的角度，以便让学生应对将来错综复杂的实际工作环境。

二、新会计准则的变化

自2007年1月1日起，我国企业会计准则体系正式实施。企业会计准则体系将理念基础、指导思想、体系设计、内容安排、技术指标等融为一体，整个体系逻辑严密、首尾一贯。具体而言新会计准则发生了以下变化：

1.着眼提高社会经济资源的配置效率。在财务报告目标方面，强化了会计信息决策有用的要求。企业会计准则体系以强调高质量会计信息的供给与需求为核心 ，要求财务报告在 反映企业管理层受托责任履行情况的同时，应当向会计信息使用者提供决策有用信息，减少信息不对称。

2.着眼促进企业长远可持续发展。在确认、计量和财务报表结构方面，确立了资产负债表观的核心地位，限制企业短期行为。企业会计准则体系凸显了资产负债表在报表体系中的核心地位，要求企业提升资产负债信息质量，及时计提资产减值准备。

3.着眼向投资者提供更加与价值相关的信号。在会计信息质量要求方面，强调了会计信息应当真实与公允兼具。企业会计准则首次构建了较为完善的会计信息质量标准体系，除继续要求企业会计信息应当确保真实可靠、内容完整外，还要求企业会计信息应当遵循公允列报的要求。

4.着眼保障经济社会和谐发展。在成本核算方面，进一步完善了成本补偿制度，按照市场化和国际化的要求改进了成本核算项目和方法。

5.着眼提高会计信息行了全面梳理和显著改进，创建了较为完整的财务报告体系，突破了传统的单一会计报表的概念。

三、新会计准则背景下的会计理论教学

1.会计理论在教学内容上既要与国际接轨，又要兼具中国特色。就世界范围而言，权威的准则制定机构有国际财务会计准则委员会和美国财务会计准则委员会，他们制定的会计准则为世界上许多国家所遵守和执行。随着我国发展日益融合于世界，会计准则的国际趋同也不例外，新会计准则的内容国际化的成分相当浓烈就是明证。这就要求我们在教学的过程中，对于与国际会计准则一致的部分，除了讲解其背后的理论知识，更要对理论知识所涉及到的背景资料多加搜集和介绍。另外，在注重会计准则国际化大趋势的前提下，还要提醒学生我国出于实际国情，对会计准则所做的一些创新和调整。这可以看成是中国特色的成分，因为发达资本主义国家资本市场相对成熟，而我国是新兴的资本市场，制度环境与国外差异较大。

2.会计理论在教学思想上要贯穿信息观。会计的最终目的是向各利益相关者提供高质量的会计信息，高质量的主要特征是能够为会计信息使用者决策提供有价值的信息，这就是决策有用性的信息观。反映到教学过程中，一方面要求学生坚持遵守会计准则的原则性，同时还要有具体情况具体处理的灵活性。尤其要注意不能假借遵照准则条文行违规之事，美国安然公司恶意理解会计准则进行舞弊的行径对我们提供了太多的警示。因此，像会计准则中实质重于形式的思想理念一定要坚实地嵌入学生的脑海，努力提高学生的业务素养。

经济高质量发展的背景范文第4篇

关键词：循环经济；宏观经济政策；作用

中图分类号：F061.3 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）09-000-01

引言：循环经济视角是在经济发展水平的提高和人们对经济发展方式的思考转变的前提下衍生出来的一种新的经济发展视角。循环经济的发展主题是实现经济发展的可持续化，能够发展绿色化、环保程度较高的经济方式。立足于循环经济的视角思考宏观经济政策的作用，能够更好地将国家调整经济发展的政策与可持续发展的环保观念结合起来，实现经济社会的更好发展。

一、循环经济视角下宏观经济政策的不足

1.片面追求经济增长速度。立足于循环经济的视角下分析宏观经济政策制定过程中的问题，可以发现宏观经济政策是存在一些发展上的滞后的。循环经济模式提倡的是实现经济发展的可持续性，可以开展更高效的、更环保的经济发展模式。而纵观传统的宏观经济政策，可以发现，宏观经济政策追求的主要是国家经济发展的速度，实现经济发展的高速性，而完全忽略了循环经济模式追求的经济与自然的和谐统一。仅仅追求经济发展的高速性，是不能实现高质量的经济发展水平的。

2.忽略了自然环境的保护。从循环经济模式的角度考虑，宏观经济政策的另一个不足之处是在经济发展中忽略了对自然环境的保护，造成了资源能源的较大浪费。宏观经济政策所起的主要是统筹经济整体发展趋势，促进整体社会经济稳定发展的作用，追求的是经济发展水平的大幅度提升。而在经济发展的过程中则忽略了对自然资源的保护，现代经济快速发展的模式中，耗费了大量的自然资源与能源，造成了自然生态环境的破坏，严重影响了自然环境的质量。

3.缺乏多元化的发展模式。立足于循环经济的视角来分析宏观经济政策的作用，可以发展其在经济发展中的经济调控手段还相对比较单一，缺乏多元化的经济发展模式。宏观经济政策作为一种国家调控经济发展态势的手段工具，对经济整体的发展起着决定性的作用。基于循环经济视角考虑当下的宏观经济政策，可以发展经济政策中的经济发展模式相对比较单一，手段也较少。缺乏多元化的经济发展手段。

二、循环经济视角下宏观经济政策的作用

1.能够促进经济发展的速度加快。立足与循环经济的视角来考虑宏观经济政策的作用，可以发现，宏观经济政策能够促进社会经济发展速度的加快。循环经济模式是对经济发展模式的内在思考与追求，旨在提高经济增长的质量；而宏观经济政策则主要对经济发展的整体态势做出一个调节与掌控作用。二者相互结合，结合循环经济模式的理念来制定宏观经济政策，能够有效地结合现代经济社会的现实状况，实现经济社会发展的高速度。

2.提高经济发展的整体质量。基于循环经济的视角下来考虑宏观经济政策的作用，还可以发现宏观经济政策实现了社会经济整体发展的高质量。循环经济模式考虑的是经济发展的可持续性和长久性，这符合经济增长向着内在化要求转变的发展趋势。能够在追求经济增长速度的同时实现经济发展的高质量，实现经济速度与质量的有效统一。将循环经济的发展理念与宏观经济相结合，能够大大提高宏观经济政策的可持续性，更好地促进社会经济发展的质量提高。

3.实现经济增长与环境保护的同步。立足于循环经济的视角考虑宏观经济政策的作用，还能发现宏观经济政策有效地实现了经济增长与环境保护工作的有机结合。传统的经济发展模式下，仅仅追求经济发展上的速度，在发展的过程中忽略了对自然环境的保护，造成了环境资源的极大破坏。在循环经济的发展要求下，更注重对经济发展过程中自然环境的保护，资源能源的节约。这样就能有效地实现经济发展与环境保护工作的同步进行，可以更好地促进经济发展的质量，实现经济社会发展的高质量。

三、如何促进宏观经济政策更好制定

宏观经济政策的制定对我国经济社会的稳定发展是起着重大的促进作用的，保证宏观经济政策制定的合理性，才能实现政策为经济发展服务的最终目标。在现代经济发展越来越注重质量的背景下，要实现宏观经济政策制定的高效性，就要立足于循环经济模式。将循环经济模式的环保发展理念与宏观经济政策的制定工作相结合，才能立足于现代经济社会的真实现状，提高经济政策与经济社会发展的契合性。而且循环经济政策的发展理念符合经济发展的趋势，有效地提高了经济发展的质量。

四、总结

立足于循环经济的视角下对宏观经济政策在社会经济发展中起的作用做出一个正确的评析与探讨，对现代经济的高速发展是有着极为重大的意义的。通过以上对基于循环经济视角下，宏观经济政策发展中的不足以及针对缺陷需要进行的改进措施的分析，我们可以发现，立足于循环经济的视角来分析宏观经济政策的作用，能够更好地促进宏观经济政策的制定，实现经济社会的更好发展。

参考文献：

[1]张璐.循环经济视角下的宏观经济政策作用评析[D].内蒙古大学，2013.

[2]肖光进.循环经济视角下中国矿产资源安全供给研究[D].中南大学，2012.

[3]崔雪竹.可持续视角下城市土地利用变化及其代谢效应研究[D].哈尔滨工业大学，2013.

[4]张太富.循环经济视角下的中国人口城市化研究[D].西南财经大学，2007.

经济高质量发展的背景范文第5篇

关键词：高职院校，图书馆，发展，服务质量

 

当今社会的发展已进入到网络化，数字化发展时代。计算机的应用、通讯设施的普及、信息便捷的存贮方式和传播方式为新时代的图书馆服务工作带来了机遇，也提出了挑战。衡量高职院校图书馆地位的高低和作用的大小，也不再以馆舍大小及馆藏量为标准，而是更趋向于图书馆的高质量服务。高职院校图书馆作为教与学之间的桥梁，培养人才、发展科学、社会服务三项职能行使的好坏，全都取决于它是否以高质量的服务达到读者的满意。

1． 高职院校图书馆高质量服务的重要性

1.1 高职院校图书馆高质量服务是读者的需要

高职院校根植于大学校园的土壤，拥有特殊群体的读者，这些读者由三部分组成。一方面是科研人员，另一方面是教师，最后是广大的学生群体。随着世界窗口的打开，科技的发展，图书馆的服务性质更加显露，读者对图书馆的要求也更高。图书馆服务已不再是简单的借借还还，读者需要的是高质量细致的服务，它将能吸引更多的读者，增加图书馆的利用率;对提高职院校园的人文气息，文化素养也有着重要的帮助。论文格式。高职院校图书馆作为学校和社会的文献信息中心，是读者学习、查阅资料的主要场所，创造宁静，和谐，便利的求知环境，实现知识的储备用以科研工作，教学工作和自我学习是十分必要的。

1.2 高职院校图书馆高质量服务是社会发展的需要

处于经济社会转型时期的中国，高职院校为社会服务的观念也越来越深入人心，而且在市场经济的驱动下，高职院校实施社会服务职能已是时不我待。论文格式。市场经济特有的竞争机制、效益原则、时间观念等向高等教育领域的渗透，使高职院校必须走出“象牙塔”，走进社会。无论是经济的迅猛发展，社会的不断进步，还是现代化建设的蒸蒸日上，都要依靠科教兴国战略作为支撑，依靠科学发展观作为指导。高职院校将以其人才、智能优势，以其高质量服务方式，与社会经济生活在更高层次、更广泛领域联结，越来越频繁地参与社会的发展和经济的建设。社会需要图书馆由知识信息宝库变为经济社会发展的动力源泉，为社会提供高质量的文献信息服务。

2 。提升高职院校图书馆的服务质量

服务质量是图书馆生存和发展的根本,没有高质量的服务就不可能取得满意的服务效益,也难以体现图书馆的社会存在价值。如何提升高职院校图书馆的服务质量是各大高职院校始终面临的问题。

2.1 加强馆员队伍建设以增强服务能力

2.1.1 从馆员观念的转变来增强服务能力

信息技术飞速发展和市场经济的日益完善，各种客观条件都对图书管理人才提出了更高的要求，从提高图书馆馆员的素质入手，积极实现图书馆馆员新旧观念的转变，将读者服务由被动服务到主动服务，从单纯注重服务数量到讲求服务质量。论文格式。完成从对图书资料的借阅管理到对网络信息的加工，要有许多细致工作要做。“读者第一、服务至上”不再是一句口号,它要融入进每一位馆员心灵深处，它要求每位馆员在服务过程中全心全意地满足每一位读者的需求,重要的是换位思考，让读者有“如家”的感觉。

图书馆领导层也要以身作则重视读者服务。使每位馆员牢固树立“读者至上”的服务意识,实施优质服务并不断提高服务质量。以真挚的关怀感动读者,满足读者的需求,提高读者的素养,传承人类文化。

2.1.2 创造馆员的知识更新的机会，鼓励馆员主动学习，提高人员个体素质以增强总体服务能力

馆员的业务能力的强弱与学识水平的高低，一定程度上决定了图书馆的发展。馆员不再是以往的文献资料的中介者，而是信息资源的导航者。对于大量日益更新的信息资源和网络的运用，用陈旧的知识去应对不免显得捉襟见肘。多创造馆员学习的机会，一方面可以丰富馆员的知识，扩大馆员的视野，培养馆员的主动学习能力;另一方面也能够完善管理体系，从提高个人素质着手，以达到提高整体馆员的服务能力。加之，各馆馆员之间通过相互学习，加强了馆际联系，达到互通有无，启发创新的目的，也有利于增强总体人员服务能力。

2.2 加快加强信息服务网络化，建立完善的服务体系

网络信息的服务是信息服务发展的必然趋势，也是高职院校图书馆扩展信息服务空间的必要手段和工具。图书馆想要实现管理及服务的自动化，数字化，离不开计算机和网络系统的有效支持。网络信息传递需要以计算机硬件、通信设备为依托;以应用软件为手段;以数据库信息资源为利用对象，通过图文信息，发行电子出版物、Email等方式实现。因此，高职院校图书馆要加大人力、物力、财力的投入，积极搞好网络设施建设，组织相关专业人员开展网络导航服务和信息在线检索服务，为读者利用网络信息资源提供帮助。

强化信息资源建设是完善高职院校图书馆服务体系的重要内容之一。首先，要加大开发信息产品的力度，包括开发馆藏文献资源的同时又要开发馆外的市场信息。其次，高职院校图书馆要遵循市场经济规律，建立特色的数据库。利用网络信息开展代查、代检、代借资料等手段，能为社会提供形式多样的社会服务，满足社会用户的需求。

完善服务体系还要充分利用现代信息技术,改变高职院校图书馆的服务手段,例如馆藏查询、外借预约、馆际互借、催还业务、新书报道、图书报道等多种服务都可以通过网络功能来实现。同时积极实现网络参考咨询、强化网络信息服务，提升图书馆服务工作的技术含量。

2.3 拓展服务领域以提高服务水平

在未来信息社会中，除了向读者提供外借、阅览，学习和研究的一般文献外，还应利用现代化设备，满足读者的特殊信息资源要求，去做更深层的专题服务。

可承接学校、社会提供课题，提供专题目录、专题研究报告，做第二、三次文献；为个人、科研机构提供发展计划，确定科研课题、技术攻关方案服务。

开展创新的有偿服务方式，承接课件、幻灯制作；编辑读者需要的专题汇编、参考资料；提供在馆内就能解决的文章扫描、光盘刻录、打印、复印等信息处理服务。提供信息检索、信息咨询、所需信息资源整理及发送等服务。

其次要发展综合服务。社会需求的扩展变化以及现代信息技术的发展迫使图书馆服务一定要寻求新的发展空间、拓展新的服务。面对用户提出的某种单项的服务需求，高职院校图书馆不能被动地只满足其单一需求。一个科研的项目从选题、立项到成果的产生以及成果鉴定和推广，在不同阶段势必会有不同的服务需求。高职院校图书馆应发掘用户的潜在需求，发展综合配套服务，利用如市场调研、项目背景分析、选题定向的科研进展跟踪服务等。

除了拓宽馆藏范围、拓展服务领域外，高职院校图书馆还要不断创新服务内容。充分利用其信息资源覆盖面广、文化品位高、学科针对性强，数据库建设较完善等优势。根据自身特点和读者需求，开展卓有成效的多种形式的服务。想读者之所想，急读者之所急，从工作中积极探索、实践,以高质量服务发挥图书馆的最大资源效益和更大发展。

参考文献：

【1】饶锋,崔松波.论我国高职院校图书馆的服务创新[J].图书情报论坛,2003(4).

【2】罗晓鸣,何小明.网络环境下高职院校图书馆信息服务的新思路[J].图书馆,2004(5).

【3】刘桂林.新形势下图书馆改革发展的若干思考[J].图书情报工作,2003(10).