健康教育落实情况
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健康教育落实情况范文第1篇
2021年隆昌市教体系统开展安全生产大排查大整治工作记录表
被督查学校（盖章）：隆昌市响石镇青龙小学学校负责人（签字）：检查日期：2021.6.28
督查组人员（签字）：
检查项目
检查内容
检查措施
（查资料、看现场）
完成情况
存在问题
备注
一、
安全岗位责任制落实情况。
安全清单制管理工作情况；主要负责人履职、建立和落实安全岗位责任制、依法设置安全管理机构或配备安全管理人员和贯彻落实上级相关文件情况
已完成
二、
安全风险管控情况
1.每月对照《内江市学校安全全面检查100条》开展自查，填写记录表情况
已自查并填写
2.每日开展《内江市学校安全常规检查40条》填写重点部位重点信息汇总表情况
已开展
三、
隐患排查
治理
情况。
1.建立风险隐患排查机制、台账、开展隐患自查自改自报、实行整改闭环管理情况
已建立风险隐患排查机制
2.近年来上级部门安全检查发现的问题隐患整改落实情况
已整改
四、
安全教育开展情况
1.学校通过开展心理健康课程、心理咨询和主题讲座等多种方式开展心理健康教育情况
已开展心理健康教育
2.中小学校和幼儿园安全教育平台课程开设情况、课时落实情况、应急演练开展情况、安全提醒发送情况
已落实
3.新生入学军训、生产实习、顶岗实习安全、集体活动、考试安全教育覆盖情况以及学校常规安全教育情况
经常开展常规安全教育情况
4.建立特异体质、特殊基本、心理异常学生台账情况
已检台账
5.法治教育和法制副校长上课开展情况
已开展
五、
“三防”建设情况
保安配齐率是否达到100%
是
一键报警是否安装联网
是
防冲撞装置安装情况(已安装/未安装/无需安装)
已安装
学校封闭式管理情况（校门是否锁闭）
是
护学岗队伍（民警、协警、教师、家长、志愿者）建设、执行工作机制等情况
已建立
视频监控是否联网(录像保存天数）
30天以上
六、
应急管理情况
1.应急组织体系建设，建立专（兼）职应急救援队伍情况
已建立
2.编制应急预案和现场处置方案、组织应急演练、配备必要应急装备、储备应急物资、开展事故应急处置的总结评估、加强岗位应急培训、值班值守工作落实情况
已落实
七、
安全重点专项整改情况
1.危化品和实验室专项整治情况
无危化品
2.特种设备（电梯、锅炉等）专项整治情况
绞肉机正常
3.交通安全（含校车）专项整治情况
无校车，经常开展交通安全教育
4.消防安全、森林防灭火专项整治情况
已落实
5.防溺水专项整治情况
已落实
6.食品卫生安全专项整治情况
已落实
7.防范校园欺凌、反恐防暴专项整治情况
已落实
8.预防、禁毒教育整治情况
已落实
9.校园周边环境整治、保安巡逻情况
校园周边安全
健康教育落实情况范文第2篇
一、总体要求
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实区委区府、市教育体育局关于做好疫情防控期间安全相关工作的决策部署，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的工作要求，集中深入开展疫情防控期间安全暗访检查，推动全区教体系统安全风险管控和隐患排查治理，完善各项安全规章制度，落实安全监管责任，严防各类校园安全事故发生，确保全区教体系统安全稳定。
二、时间安排
即日起至2020年5月初。
三、检查对象
全区各公民办校（园），培训机构、各教育体育社会组织
四、检点
（一）肺炎防控组织管理和制度建设
1．肺炎防控工作领导小组职责是否合理完善。
2．防控工作的“两案九制”（学校突发公共卫生事件应急预案、开学准备工作方案；学生晨午检制度、寄宿制学校晚检制度、因病缺勤登记、病因追踪报告制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、预防接种证查验制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风换气、消毒制度）是否有针对性、实效性、可操作性。
（二）肺炎疫情防控工作推进情况
1．传达落实重要指示精神和各级疫情防控工作部署情况：文件梳理规范，传达到位；及时召开会议研究学校公共卫生突发事件工作，并向师生预警；对师生员工开展防控技能培训；宣传引导和信息舆论管控是否有力有序。
2．区肺炎防控指挥部公告落实情况：有无学校（幼儿园）擅自开校；有无学校（教师）组织补课、实习、实训；有无校外机构组织培训；有无体育社会组织（体育协会、体育俱乐部等）开展体育聚集性活动；公共体育场馆是否按要求暂停开放。
（三）肺炎疫情防控与管理
1．师生动向动态掌握是否全面、真实、准确，其情况是否向挂片领导、蹲点干部汇报，根据排查结果，是否制定《师生分期分批返校方案》。
2．物资储备保障工作是否充足（体温计、消毒液、口罩等防护用品），学校是否设置预备隔离空间；学校、体育场馆等环境卫生是否整治到位，洗手水龙头、肥皂、洗手液是否充足。
3．值班值守干部工作状态是否良好，是否在岗尽责。
4．是否制定网络教学方案，落实网络教学平台及资源，组织开展网络教学，特别要加强将农村学校落实情况的督导。
（四）常规安全卫生工作
1．学校安全规章制度、年度安全工作计划制定等情况。
2．安全课时落实情况，校园“三防”建设情况，校园周边隐患排查治理情况，学校消防安全、交通安全、食品安全、建筑安全、特种设备、危化物品管理、防溺水、公共安全、生命安全等宣传教育和隐患排查整治情况。
3．扫黑除恶、禁毒、矛盾纠纷排查化解等工作开展落实情况。
4．应急预案、应急物资储备、值班值守情况，安全资料归类归档情况等。
五、检查方式
采取“四不两直”方式，以暗访暗查为主，结合突击检查、随机抽查、“回头看”、电话抽查等多种方式进行。
六、工作要求
（一）高度重视，力求实效。暗访检查工作人员要高度重视，强化责任落实，严格暗访检查工作标准，对发现的隐患和问题要认真查处，不留后患，做到举一反三，取得实效。
健康教育落实情况范文第3篇
为了进一步预防和遏制重特大事故发生，确保我校师生生命财产安全，根据新会区教育局《关于报送遏制重特大事故工作情况的通知》文件精神要求，我校认真开展“预防重特大事故”专项行动，通过开展了丰富多彩的宣传教育活动，为提高师生的安全知识、增强安全意识提供了保障，取得了较好的效果。
一、高度重视，落实责任
根据文件精神学校迅速召开重特大事故防控专题工作会议，会上梁校长对本次活动作了整体部署和要求。为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校重特大安全防控领导小组”，负责组织和安排学校的安全生产教育工作，并把学生的安全教育列入重要的议事日程。会上还布置了安全宣传教育活动的有关内容及负责人，分发了关于本次安全教育活动计划与实施方案，做到分工明确，目标清晰。
健康教育落实情况范文第4篇
【关键词】品管圈；妇科病房；护理质量
品管圈是以全员参与的方式，从尊重人性出发，通过轻松愉快的现场管理方式，管理及改善工作场所，提高工作质量，使得职工自动自发地参与管理活动，在工作中获得满足感与成就感[1]。我科自2013年1月起开始实施品管圈活动，现将其应用效果报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我科的20名护理人员作为观察对象，年龄21～31岁，平均年龄（25.3±3.5）岁，其中本科学历4人，大专学历15人，中专1人。所有护理人员均自愿参与本研究且同意参加品管圈活动。
1.2 方法
（1）请专家对病区护理人员进行培训，学习及讨论品管圈理论知识；（2）成立品管圈小组，采取品管圈的方式提出2013年需要改进的护理质量问题；（3）将选定问题按品管圈的方法写出相关的护理流程、评分标准等；（4）至少每月组织圈员对问题、拟定、措施等进行检论、分析，确认效果，总结成果，将讨论的结果以及成功的经验纳入到品管圈管理内容，从而巩固品管圈品质管理的成果。
1.3 观察指标
比较实施品管圈活动前后病区护理质量情况，主要从基础护理、健康教育、整体的护理质量、病房管理等方面进行评价，满分100分。比较实施品管圈活动前后护理部查房检查的评分情况，护理部主要检查的方面包括：病房管理（20分）、护理人员素质（10分）、病区环境（10分）、患者病情动态的掌握情况（20分）、护理服务质量（25分）及护理文书书写的规范性（15分）。
1.4 统计学方法
应用 SPSS l7.0软件分析，计量数据采用均数±标准差（X±S）表示，组间比较采用t 检验；计数资料采用百分比表示，数据对比采取X2校验，P>0.05，差异无统计学意义，P
2 结果
3 讨论
随着现代社会的进步和生物医学模式的转变以及健康观念的更新，患者对护理品质的要求不断提高[2]。护理质量管理在提高医疗服务的水平、促进患者康复、满足患者需求等方面起着重要作用[3]。在圈会上，参与品管圈活动的护理人员脑力激荡，在轻松愉快的氛围下畅所欲言，创造能力和思考能力得到了激发[4]；本次的研究结果显示，实施品管圈活动后基础护理的、健康教育、整体的护理质量、病房管理等方面的落实情况明显优于实施前（P
综上所述，品管圈活动是提高护理质量的重要手段，效果良好，值得在临床上推广应用。通过品管圈活动改进护理质量管理，全员参与管理，较规范地使用质量管理工具，同时它融入了较多的护理文化内涵，如责任感、团队合作精神等。
参考文献
[1]周东梅.品质管理[M].上海：复旦大学社，2008：1501―1502.
[2]惠琴.品质管理中的护理文化.中华护理杂志，2010，45（9）：1.
健康教育落实情况范文第5篇
【关键词】健康教育；冠心病；护理
【中图分类号】R541.4【文献标识码】B【文章编号】1005-0515（2012）09-0047-02
随着医学模式由单纯的生物医学模式向生物―心理―社会医学模式的转变和健康观念的转变，护理模式也由“以疾病为中心”转向以“整体的人的健康为中心”。护理学科向独立学科发展，护理工作的内容由单纯的疾病防治护理扩大到全面预防保健护理。开展体现医院高水准的保健及关怀服务的健康教育，是整体护理的重要内容，也是整体护理的特征和整体护理需要不断完善和深入面临的重要而迫切的课题。
冠心病即冠状动脉粥样硬化性心脏病（Coronary atheroticheart disease，简称CHD），是由于冠状动脉粥样硬化，血管腔狭窄、阻塞，导致心肌缺血缺氧甚至坏死而引起的心脏病。CHD同时也属于心身疾病的范畴，有调查研究证明：人格特征、职业、社会环境、生活方式与心血管疾病的发病有重要的联系。心血管疾病是一组与情绪反应密切相关的疾病，各种心理应激引起的情绪反应常常伴有明显的心血管功能的改变。因此，对别人开展有关心理、行为、生活方式等相关的健康教育非常必要。
1 临床资料
2011年7月至12月CHD病人58例，其中男性42例，女性18例；年龄〈40岁8例，〉40岁50例；文化程度大专以上20例，中专24例，高中8例，小学及文盲4例；隐匿型CHD占20.67%，心绞痛型CHD占39.93%，心力衰竭及心律失常型CHD占12.01%，心肌梗塞型CHD占12.15%，猝死型CHD占0。对病人实施健康教育普及率100%，高中以上学历CHD相关健康知识知晓率100%，小学及文盲CHD相关健康知识知晓率95%，并发症发生率2%，治愈率19%，好转率79.6%，猝死率为0.至2012年08月30日止，返回住院率（包括住他院）17.2%。
2 运用护理程序实施健康教育计划
2.1 评估病人身体健康状况及心理、社会文化背景、经济状况，了解病人的健康需求。
2.2 制定健康教育计划
2.3 根据病人情况决定采用进行健康教育的方式如：讲解、图片、电视录像、幻灯片、文字资料等多种形式；要有针对性，灵活掌握宣教时间：利用病人进行治疗护理的时间或者是利用相对集中较长的一段时间，宣教的对象除了病人还有家属，并有文字记录及病人和家属签名（便于督促和检查落实情况）。健康教育应贯穿病人入院至出院的全过程。
2.4 质控与评价：成立质控小组不定期抽查健康教育落实情况，采用问卷调查或询问方式检查病人是否具备相关健康知识，必要时重复实施进行和修改健康计划。
3CHD病人健康教育内容
3.1 入院宣宣教： 介绍病区环境、主管医生、专业护士、科主任、科护士长及病区作息时间等各项规章制度。
3.2 疾病知识： 介绍疾病名称，目前病情、病因、病理、临床表现、治疗方案、护理、疾病控制与变化等。
3.3 心理指导： 病人多有焦虑、恐惧，与疾病突然产生的濒死感，对病区环境不熟悉、对疾病预后担心有关。此时应及时给予病人心理援助，护士应态度和蔼，语言亲切，让病人确信我们已全力抢救，只要积极配合是可以完全康复的。并取得家属信任、支持、配合。还应告诉病人无论住院还是出院期间，都要保持良好心态，情绪稳定，避免过喜过悲，对生活中的一些突发事件的发生，尽可能低调处理。因为焦虑、恐惧、情绪激动等不良心理，可使体内儿茶酚胺释放增多，心率加快，心脏负担加重，诱发和加重病情。
3.4 饮食指导： 病人宜进低盐、低脂、低胆固醇，易消化富含纤维和维生素的饮食。少食多餐，避免暴饮暴食，因为饮食过饱会增加胃肠道血流量而使心脏负担加重，增加回心血量和心肌耗氧量而导致心脏“猝死”。如出现便秘，可用开塞露或番泻叶等缓泻剂，必要时低压温水灌肠。嘱病人改掉吸烟、酗酒等不良嗜好。
3.5 休息活动指导： 告诫病人合理安排工作与休息，注意劳逸结合。适当的运动对增强病人体质、改善心脏功能，促进冠状动脉的侧支循环建立，防止肥胖均有好处，但应注意勿过度劳累。生活中只做一些力所能及的事情，不要逞能。对于急性心肌梗塞发作的病人第一周应绝对卧床，包括在床上解大小便等，无并发症者第二周可床上活动，第三周可离床室内活动。病人休息与活动的安排主要应根据病情及心电图情况决定。并告知病人绝对卧床的目的：降低心肌氧耗量、减轻心脏负担、保护受损心功能，防止梗塞面积扩大，预防并发症。使病人自觉遵守，积极配合。
3.6 用药指导： 告诉病人常用药的作用、副作用，严格遵医嘱（剂量准确、时间准确、用法准确）服药，不得随意增减或漏服、停服，并讲明危害。
3.7 病情观察： 教会病人及家属监测心率、心律等，告知CHD病人发病的诱发因素如：过度劳累、剧烈运动、饮食过饱、用力排便、吸烟饮酒等，以及发生心肌梗塞的先兆症状，如出现胸闷、心慌、心前区不适等应及时复诊。
3.8 出院指导： 告诉病人继续用药的药名、剂量、用法、时间，自我监测和自我护理，复诊指征和方法，科室联系电话及“120”。以上资料打印交与病人。
