统计学发展史

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统计学发展史范文第1篇

【关键词】区域经济一体化 商贸流通产业 现代化 【中图分类号】F061.5 【文献标识码】A

随着经济的快速发展，我国商贸流通产业已成为特色鲜明的基础产业

区域经济一体化发展的重点是推进产业一体化，促进产业结构升级。区域商贸流通产业链是区域经济一体化的重要载体，区域间的合理分工将促进生产要素的自由流动，使资源在区域内部达到优化配置。

信息技术的飞跃推动电子商务迅速发展，电子化交易方式降低了商贸流通企业的成本，电子商务网店不断建立，和大型购物中心、仓储式超市、大卖场、百货店等组成了较为完善的I态结构体系。多元化业态的建立，促进了商贸流通市场的信息化管理，使商贸流通企业的交易和物流更加方便。商业连锁经营的发展，带动了上游的生产企业和下游的销售企业，提高了商业企业的组织化程度。商贸流通业态结构的多元化，加快了商贸流通业的发展，提高了第三产业在整个GDP中的占比。

区域经济一体化取消了对商品流动的限制，区域内的经济政策逐渐协调，但同时，区域商贸流通业发展非均衡现象也日益显著，这体现为：区域经济越发达，流通发展水平越高，且城市和农村的商贸流通组织存在较大差距。在市场化程度较高的城市地区，外资商业比重提高，商贸流通产业国际化明显；而农村消费水平普遍较低，缺乏承接大型商贸流通企业的商业设施，商贸流通市场的小型零售组织占有很大的市场份额。城市和农村的商贸流通企业组织集中度不能对接，亟需区域经济协作来实现商贸流通的城乡统筹。

目前，我国商贸流通业综合评价体系已初步建立，使用流通规模、流通效率、流通结构和信息化水平等指标来衡量地区商贸流通产业竞争力，建立了反应商贸流通企业发展潜力的检测体系。商贸流通评价体系的建立，有助于突破城乡二元经济社会结构，推进城乡商贸流通一体化。

我国商贸流通产业在不断发展壮大的同时，也面临着一些问题

随着商品流通在我国经济发展中的地位日益提升，商贸流通业已经逐渐成为决定经济运行速度和质量的引导性力量。当前，我国商贸流通产业的发展呈现出两大特点。

其一，商贸流通业总体规模不断扩大。随着市场化程度的不断提升，跨区域发展的商贸流通企业增加，社会消费品零售总额迅速增长。我国社会消费品零售总额由1978年的1558亿元，扩大到2014年的27.19万亿元，近3年的平均增速达到了20%。商贸流通产业提升了相关产业的整体收益，提高了对政府财政收入的贡献率。但是，地区之间的流通规模差距增大、区域发展的不平衡等因素，也加大了商贸流通业的管理难度。

其二，商贸流通方式现代化，流通机制市场化。目前，在流通方式上，我国商贸流通已经基本实现了现代化。以电子商务为代表的现代流通方式广泛运用于商贸流通市场，在流通业的发展中实现了网络营销、网上支付、网络信息反馈等功能，电子商务交易额比重增加。商贸流通的物流方面正逐渐实现由传统物流模式向现代化物流配送的转变，开始建立企业物流配送中心，增加与第三方物流企业的合作，使商贸流通方式适应现代科技发展的需求，并形成了多层次的物流体系。

同时，商贸流通产业发展也存在着一些问题。首先是商贸流通市场结构不合理，商业业态结构不够完善。我国商贸流通市场结构不断调整，在城市化进程中加大了城市商贸流通市场的要素流动，但流通市场对区位聚集依赖性较强，城市交通拥挤的负效应导致流通市场结构出现分散化倾向，不利于商贸中心的建立。而农村商业发展相对滞后，发展需求得不到满足，小型商贸企业经营困难。整个流通市场结构呈现“两多两少”的局面，即单一流通网点多、零售市场多；综合型网点少、专业市场少。此外，我国的商业业态结构不完善，表现为创新能力不足。商贸流通的传统业态层次低、效益差，极大地制约了商贸业的自主创新。

其次是区域发展不平衡，流通产业的地区差距加大，总体上呈现“东强西弱”的格局。东部沿海地区经济结构合理，拥有较为完备的交通基础设施，区域商业氛围浓厚，商贸流通业发展较快。中部地区居民人均收入增长较快，居民消费能力提高，其商贸流通产业发展次于东部地区。西部内陆地区城市人口少，商贸流通发展内动力不足，流通水平相对落后。但西部地区环境压力较小，普遍拥有丰富的土地和能源资源，商贸流通产业的未来发展潜力巨大。

我国商贸流通业的健康发展，需要从市场环境体系建设、流通主体、商业基础设施建设等方面多管齐下

加强流通产业发展的市场环境体系建设。商品交易市场的规范化和法制化是商贸业高效发展的必然要求。探索建立商贸流通市场的长效管理机制，政府部门应在商品流通组织形式、商品市场调控体系等方面做好宏观指导和政策引导工作，通过制定相关的行业标准和服务规范，建立竞争有序的市场经济制度。此外，还应加强商贸流通的法治建设，为商贸流通企业建立共同的行为约束准则，坚决打击各种商业欺诈、不正当竞争等违法违规行为，依法维护正常的市场经营秩序。推进商业信用体系建设，提高社会参与监督商贸流通市场的程度。构建商贸流通业战略协调机制，政府各部门之间要进行良好的沟通协作，及时收集商贸流通领域的基础数据，确保商贸流通业发展规划的科学性，最终建立健全统一开放、规范有序的商贸流通市场体系。

积极创新商贸业态，培育多元流通主体。一是引导中小商贸流通企业进入农村地区发展，减少农产品“卖难”与工业品“买难”同时存在的现象，带动农村商贸发展。二是构建城乡连锁经营体系。依托城镇化发展促进农村市场传统流通模式的变化，根据各地实际情况推广农贸市场超市化，着重发展特许加盟和自由连锁，建立农村连锁超市，提高连锁经营的总体规模和水平，构筑大市场和大流通的商贸格局。三是形成电子商务体系。做好商贸流通网点的建设，完善商业网点布局，建立多层次的商业空间网络体系。培育多职能的行业门户网站，规范发展虚拟经营，从而扩大居民网上消费。

加快商贸流通企业的信息化建设，完善商业基础设施建设。加大对商贸流通信息技术的投入，政府应对商贸流通业信息技术创新、技术引进等方面给予税收优惠，加快商贸企业管理信息系统的改造升级。在物流方面，商贸企业通过与传统物流商合作，推进网上商贸信息和商务平台的建设，促进电子物流的集约化发展，缩短流通环节，减少流通成本。做好商贸流通的信息采集与工作，建立商贸流通信息平台和有效的市场信息传导机制，完善商业基础设施建设，如增加流通运输工具、扶持商贸流通市场安检设备建设、加强信息硬件基础设施建设等，促进国内商贸流通相关技术与国际标准对接。

作为连接生产和消费的桥梁，商贸流通产业已经逐渐成为拉动区域经济增长的重要产业之一，面对流通业市场结构不合理、业态结构不完善、区域发展不均衡等问题，我国应积极扩大内需，提升城乡消费市场潜力，适时制定和调整商贸流通产业的发展政策，构建规范有序的流通市场。

（作者单位：内蒙古民族大学经济管理研究院）

【参考文献】

①徐乔梅、梁芷铭：《商贸流通与区域经济共生发展路径选择》，《商业时代》，2013年第13期。

②李杨超、祝合良：《中国流通现代化区域性差异实证分析化》，《中国流通经济》，2014年第10期。

③宋则、王京：《新时期流通业的发展与经济结构的调整》，《财贸经济》，2002年第11期。

统计学发展史范文第2篇

关键词：虚拟实验 教学系统 现状 问题 建议

一、我国虚拟实验教学系统研究现状

1.我国虚拟实验教学系统研究起步晚发展快。随着人工智能、仿真技术、数据库技术、多媒体技术等相关技术的快速发展，虚拟实验的研究越来越受到重视。我国部分大学已陆续建立了网络虚拟实验系统。

华中科技大学远程教育“液压与气压传动”小组研发了“液压回路性能和液压元件装拆”虚拟实验。基于三维环境基础上，实现了“液压元件装拆”虚拟实验运行，学生在虚拟现实环境中，观摩各零件的结构形态特征，明确零件相互装配关系，并且可以动手进行元件的装配和拆卸。运用JAVA技术开发了“液压回路性能测试”虚拟实验，学生在实验界面输入不同的实验参数，观察对应的实验现象变化和实验结果曲线图变化。

2.我国虚拟实验发展极度不平衡。（1）地域不均衡。江苏、北京、浙江、广东等东部发达地区研究相对比较多；甘肃、宁夏、、新疆等中西部地区研究较少。（2）人员不均衡。虚拟实验研究人员基本上来自高等学院，占总数的94%，并且是高等学校的教育技术研究者或理工科研究者；大专院校、职业技术学校、中学的研究者很少，特别是缺少一线教师的参与。

二、目前我国虚拟实验研究存在的问题

1.虚拟实验系统通用模型缺乏，造成资源浪费、技术对比、重复开发。

2.系统性研究缺乏。虚拟实验室设计开发的比较多，对应用虚拟实验进行教学的研究比较少，没有关于虚拟实验教学的教学设计和教学模式的研究，没有关于虚拟实验评价和管理方面的研究。

3.虚拟实验界面设计与导航方面存在以下问题：一是缺乏提示和帮助；二是没有统一的操作界面和规范；三是缺乏虚拟实验过程模型的设计。

4.虚拟实验开发人员大部分来自高等院教师和研究生，中学一线教师参与少。

三、我国虚拟实验教学系统研究的建议

1.开发虚拟实验系统通用模型。采用合适的工具，开发某一学科的虚拟实验系统模型，使用者和研究者根据需要在此基础上进行二次开发，节省时间，提高绩效。

2.加强系统性研究。一是要推广现有虚拟实验系统在教学中的应用。通过学生和教师的使用，才知道虚拟实验室的设计是否合理。学生和教师在使用过程中，提出需求和建议，推动虚拟实验合理的建设发展。二是加强虚拟实验教学模式和设计的研究。虚拟实验虽然不是新鲜事物，但是关于成熟的虚拟实验教学模式还没有。目前还需根据真实实验的要求和虚拟实验教学的功能和特点，以及学生的知识水平，探究虚拟实验教学的教学设计和模式。三是开展测试、管理、评价等标准和规范的研究。制定虚拟实验平台和系统的测试、管理、评价等标准和规范，为建立统一的虚拟实验教学环境提供依据和保障。实现平台和资源的高度共享，通过标准与规范的有机结合，解决分布式实验教学与现有教学系统协同工作问题，提高共性和复用性。

3.注重教学设计。虚拟实验教学是为了弥补传统教学的不足，提高学习绩效，提高学生解决实际问题的能力。研究者设计开发前进行教学设计很重要，也很必要。在教学设计中注意以下原则：一是强调对虚拟实验环境的设计；二是从学习者自身出发，强调以学习者为中心；三是重视“情景”对学习者的意义建构功能；四是重视学习者之间的交流关键作用；五是强调实验室、课堂和网络三种学习情景的有机结合；六是强调实验内容相关信息对学习者“学”的强化，加强“素质拓展”部分的设计。

4.良好的操作界面，加强人性化设计。虚拟实验系统使用者在操作过程中很难通过感官来预期操作结果，容易迷航，不知所措。我们新买的手机、电子词典、MP3等电子产品，如果在没有仔细阅读说明书的情况下，就会操作不顺利，要花一定时间去熟悉才可以顺利进行使用。没有良好直观的操作界面与导航按钮，使用者就会为熟悉操作步骤和找自己需要的相关信息而浪费时间。界面设计是软件与用户交互的最直接的层面，界面好坏决定用户对软件的第一印象，而且设计良好的界面能够引导用户自己完成相应的操作，起到向导的作用。同时界面如同人的面孔，加强人性化设计，能够吸引使用者进行操作。系统在相应的时间给出相应的提示、或意见、或激励性的话语，加强人性化设计，能够帮助学生顺利完成任务

结语

虚拟实验是信息时代的产物，是重要的数字资源。任何事物的发展都需要一个过程，现在，我国虚拟实验的研究还存在很多问题与不足，需要研究人员结合人类认知过程、教学设计理论、多媒体信息呈现方式等方面研究，形成一套系统的设计、开发、实施、管理、评价模型与方案，逐步推广辅助教学。相信，随着计算机技术、网络技术、人工智能技术、多媒体技术、神经网络以及教育学、心理学等综合发展，网络带宽速度的提高，网络虚拟实验系统的建设将取得更大的进展，远程教学将有更加美好的未来。

参考文献：

[1]张，吴志刚.VRML与JAVA在网络虚拟实验中应用[J].实验室研究与探索，2006，25（9）

统计学发展史范文第3篇

关键词 统计学；高校；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）10-101-02

1 引言

统计学是一门关于预测，使用数字来获得策略优势的科学。学生可以将这种知识和技能应用在许多领域。统计与其他学科教学相比更强调“用什么”“怎么用”，统计学教学中最为重要的是要突出教师引导学生运用所学知识去解决实践问题，把统计知识运用到生产、生活、学习等各个领域。

其实，近几年来许多高校已经开始探索统计学教学改革问题，针对统计学学科发展特点和现代教育的要求，借鉴国内外统计教育的成功经验和办学理念，积极寻找适合我国高等院校统计应用人才的教育培养模式。一方面以改革创新为动力，准确把握统计学科发展方向，积极推进教学内容改革、重组课程体系；另一方面认真思考现代经济统计学界的主流思想，强化学生知识、能力、素质的培养，不断提升统计学专业教育教学质量。

2 统计学发展趋势

统计学可以用来预测天气或者气候变化的影响，预测经济、金融或者销售的趋势等，或者进行关于公司现状的数据分析，其应用领域非常宽广。近年来，随着统计学应用范围的不断扩展，统计学也呈现出新的发展趋势。

统计学多元化的发展趋势 面向21世纪的信息社会，出现社会经济的多元化、金融交易的多样化、国际市场间资本的迅猛移动以及电子商务的出现，所有这些变化都要求统计学发展新的面目。统计学与经济学、管理学、计算机科学互相渗透、互相结合，这种渗透结合是统计学的发展方向之一；统计学也将朝着“大统计”的方向继续发展，中国传统的社会经济统计学与相对新兴的数理经济学将是统计学的左右手，并肩发展。

同时，统计学也越来越注重实践性发展，可以帮助生产者认识市场、认识自身，以求得生存和发展，也能帮助各级管理部门依据现行经济规律进行宏观决策、调控、监测，以实现社会经济良性运行。另外，人们还可以运用统计学方法，进行医药卫生统计、生物统计、工业统计等。总之，统计学已越来越深入地渗透到人们生活的各个方面，成为各行各业分析和解决问题的重要工具和手段。

简单地说，进行统计学研究的目的就是寻求各种现象变动的规律性，预测未来。由此看来，只有与实践相结合，推动其纵深、交叉发展，才能够保证后统计学发展方向的正确性，才能实现统计学的真正价值。

统计学与计算机科学结合的发展趋势 统计学的发展离不开数据处理，每个阶段数据处理技术的发展都推动着统计学的不断进步。而计算机科学技术的发展，给统计学发展带来新的希望，简化了统计工作，使得海量数据处理变得简单、便捷，极大促进了统计方法、技术的应用和发展，同时也使统计学的应用发展开始面向大众。近年来，伴随着网络信息技术的发展，海量信息的出现，给数据统计带来不便，人们无法辨别信息的真伪、安全与否，阻碍了信息的使用与统计。而计算机技术的应用发展，给人们带来了希望，尤其是数据挖掘技术的出现，让大数据时代下的数据运用变得简单、快捷。数据挖掘是一个更大的数据分析概念，主要指从大量的企业数据中揭示出隐含的、先前未知的并有潜在价值信息的整个过程。数据挖掘技术的发展，让统计学与计算机技术的结合成为可能，也充分显示出计算机技术在统计学中的应用优势。

因此，统计学与计算机科学结合是当前统计学发展的方向与趋势，大数据分析的软件和基础知识的推广与应用，让两者的联系更加紧密，也从根本上推动了统计学的发展与进步。

3 高校统计学教学中存在的问题

统计学教学方法问题 统计教学中，不可避免地会遇到数理统计的公式推导，但过多的公式推导会令大部分学生望而生畏。一般统计课堂上，教师都是按照先理论后应用的教学顺序进行的。传统的统计教学方法通常是这样的：首先说明这节课是来学某某定理或理论的，其次讲一讲这个定理成立的假设条件是什么，然后现场推导在假设条件成立的情况下，如何一步步得到这个最终定理，再讲讲这个定理有什么特点，最后才介绍这个定理的应用价值。

这样的教学过程使学生很可能在还没有感受到统计学魅力的情况下，就已经迷失在复杂的公式和数字之中，对统计学产生厌倦乃至恐惧的情绪，更谈不上激发他们的学习兴趣了。

统计学教学没有顺应时展要求 大数据捧红了作为高校传统学科的统计学，但另一方面，高校统计学受到的来自大数据的挑战，也比其他学科要猛烈得多，统计学专业高科技人才已从“走俏”变成“紧缺”。基于互联网的信息技术革命已给全人类带来颠覆性影响，计算机科学技术从某种程度上说，已成为推动统计学发展的一个重要引擎。然而，目前高校统计学教学中并没有有效地结合计算机技术进行数据处理，欠缺应用统计软件包解决实践中的统计数量分析问题的教学过程。由此，如何从海量的数据信息中提取有效信息，对大数据进行深入收集、深挖，已经成为目前统计学教学面临的首要课题。

4 高校统计学教学改革具体措施

调整统计课堂教学顺序，激发学生的兴趣 改变传统统计学教学单调、呆板、无趣的现状，最为直接、有效的办法是调整该课程教学顺序，并且适当地增加一些新鲜元素。例如：先通过一两个贴近生活或热点新闻的案例来讲述统计学中某些定理的应用价值，再结合现代化的教学手段与工具简明扼要地突出该定理的特点，在此基础上再详细说明推理过程。此外，实践证明，运用以互动性强为显著特征的新型动画形式向初学者传授抽象的理论知识会更为有效。

学生在看到掌握该理论知识的美好前景之后，学习热情就会更容易被最大限度地激发出来，学习的积极性、主动性增强，克服了学习统计学的心理障碍，再多的学习任务也愿意去完成，这样统计学的教学效果能够更好地实现。

深化统计学教学内容改革 统计学教学内容应该围绕培养应用型统计人才展开，主要表现在：在教学内容上要渗透对学生统计学科学思维方法的训练。统计学课程内容应该根据学生实践能力培养的需要，根据不同层次、不同发展方向的学生的需求进行整理、重组，要更加具有针对性。在课程体系和教学内容中进一步优化专业结构，加快学科专业建设，促进课程体系与教材建设，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，不断提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。学校强化实践环节的训练，构建体系合理、层次分明、内容丰富的实践教学体系，提高学生的综合竞争力。

灵活运用计算机技术，丰富教学 大数据给统计行业带来巨变。在大数据时代，很多传统的数据收集方法、统计方法显得失效，而且用统计的手段进行经济预测的功能，也出现根本性的变革。统计行业需要的大数据人才是跨专业的复合型人才，既要熟悉计算机技术，又要具有应用统计学的能力。对计算机应用技术的掌握非常关键，学习者要有坚实的计算机基础，较强的计算机操作技能，能熟练使用各种统计软件包，才能为以后就业打下坚实的基础。因此，在高校统计学教学改革中应该加强统计学与计算机技术的结合，用现代技术手段来弥补传统教学的不足。教师要积极学习先进理念，探索更有效的教学方法。灵活运用计算机技术，拓展统计学教学方式、方法，培养高新应用型统计人才。对数学和计算机应用的掌握非常关键，学习者要有坚实的数学基础，能熟练使用各种统计软件包，才能为以后就业打下坚实的基础。

加强学科之间的交叉学习 统计学本身就是一个横向学科，涉及各个学科。在当前国内统计学进入一个新发展阶段的背景下，根据统计学科的实践性、综合性发展趋势，高校统计学科在继续深入挖掘、推动统计学自身发展的同时，应该积极培育数理统计学和计量经济学等学科，努力推动这些方法论学科在统计学实证研究中的应用。同时，也应该增进与其他院校同行的了解与交流，并加强合作，共同推动高校统计学以及相关学科的交叉融合和繁荣发展。

鼓励学生参加实践活动，提高综合能力 高校统计学专业应该注重培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，以学研活动促进学生对专业的热爱和学习，鼓励和支持学生参加学术讲座、参与教师科研课题研究、发表学术论文、参加国内外竞赛等，深化科研体制改革，通过学术报告会、科研活动、学术交流等提高学生的科研能力。同时，推进统计学开放式教学，加强学生与外界的互动，提高学生的实际应用能力。

5 结论

随着我国经济的迅速发展，各行业对于数据统计的需求明显增强，由此，如何培养优秀的统计学人才成为高校开始普遍关注的热门话题。在当前国内统计学进入一个新发展阶段的背景下，统计学更加重视培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。本文基于对当前统计学发展趋势的研究，结合目前高校统计学教学中存在的具体问题，提出统计学教学改革的具体措施，以便为高校统计学教学创新、发展提供借鉴，从而促进我国统计学的整体发展。

参考文献

[1]李晓毅.高校统计学教学改革与统计人才优化培养[J].沈阳师范大学学报：自然科学版，2009（4）：500-503.

[2]王淑玲.浅议统计学教学改革的思路与实践[J].新课程，2012（4）：31.

统计学发展史范文第4篇

一、创新服务理念

为各级党政领导和社会公众提供优质统计服务，是统计工作的出发点和落脚点，是各级统计机构和统计人员的神圣职责。但是目前统计服务还没有完全到位，不能满足各级政府和社会各界需求的状况依然存在，统计服务水平还有待进一步提升，统计服务发展的空间还很大。增强统计服务的超前性和利用效率，是提升统计服务水平的前提。要加强统计服务的超前性，使统计服务在满足政府宏观调控、制定政策与规划需要的同时，注重服务企业发展，服务居民生活，多从社会各界的需要出发，超前谋划，提前调研，拓宽统计服务的视野，增强针对性，提高利用效率。对此，我们做了一些有益探索，对《__统计月报》进行改扩版，从过去只反映工业指标数据到反映全市社会经济的各主要经济指标及纵向、横向指标对比；在编印20__年《__统计年鉴》中，改变以往以经济指标为主的体系，增加了社会事业、民生等相关指标体系及全省各县市的主要经济指标，内容更加全面，为研究__、宣传__、满足社会各界对统计信息的需求提供了更为丰富的资源。积极为市委、市政府和社会各界作好统计服务取得了一些成绩，得到各级政府和社会各界的普遍认可。当前要统计提高服务水平，还必须尽快加强几个薄弱环节：一是不断提高统计人员理论水平和政策水平。注重对国家和本地区发展规划的学习，详细了解全省及本地区未来发展的目标、方向和发展战略。深刻领会党的路线、方针、政策，全面把握党和国家在全面小康建设的举措，及时掌握年度全国及各地区经济社会发展的中心任务，紧紧围绕本地区的发展目标和工作部署开展统计工作；二是加强社会民生统计工作。在做好经济统计工作的同时，注重对社会发展、区域发展、产业发展，特别是关乎民生方面的统计工作。整合全社会信息资源，加强部门统计，更加全面系统深入搜集__社会经济定量信息；三是加大对统计服务研究力度。应抽调精兵强将，组成更多调研小组，明确研究内容，积极开展各项调研，聘请有关专家参与研究，挖掘高质量的统计服务产品，提升统计服务的水平。

二、创新服务内容

统计服务要从当前迫切重要的需求入手，围绕各级政府和社会各界关注的重点和热点问题，开展统计服务，增强统计服务的针对性。一是加强统计监测分析。围绕本地区发展战略和区域功能定位，加大对经济运行和发展状况、产业结构调整、区域经济布局、信息化、城市化、国民经济可持续发展能力等方面的宏观监测分析；同时要布局规划，开展企业运行、价格变动、专业市场、社情民意等微观领域专题的监测和分析；二是完善关乎民生的统计工作，及时提供。当前，要加强价格统计、能源统计、服务业统计等，加强对居民收入和生活状况的反映和分析；三是积极开展为本区域服务的各项统计调查。要根据本地区经济社会发展的需求和本级政府的要求，建立快速反应机制，开展专项调查，积极主动地完成党委政府交办的各项统计调查任务；四是加强普查和重大国情国力调查的分析和研究。对于普查、专项调查及日常统计调查，要做好统计资料的开发利用，及时提供统计资料和统计分析报告，为本地区经济社会协调、可持续发展提供翔实的统计信息和统计资料，反映我市实现科学发展的路径和成果。

统计学发展史范文第5篇

一、创新服务理念

为各级党政领导和社会公众提供优质统计服务，是统计工作的出发点和落脚点，是各级统计机构和统计人员的神圣职责。但是目前统计服务还没有完全到位，不能满足各级政府和社会各界需求的状况依然存在，统计服务水平还有待进一步提升，统计服务发展的空间还很大。增强统计服务的超前性和利用效率，是提升统计服务水平的前提。要加强统计服务的超前性，使统计服务在满足政府宏观调控、制定政策与规划需要的同时，注重服务企业发展，服务居民生活，多从社会各界的需要出发，超前谋划，提前调研，拓宽统计服务的视野，增强针对性，提高利用效率。对此，我们做了一些有益探索，对《××统计月报》进行改扩版，从过去只反映工业指标数据到反映全市社会经济的各主要经济指标及纵向、横向指标对比；在编印2007年《××统计年鉴》中，改变以往以经济指标为主的体系，增加了社会事业、民生等相关指标体系及全省各县市的主要经济指标，内容更加全面，为研究××、宣传××、满足社会各界对统计信息的需求提供了更为丰富的资源。积极为市委、市政府和社会各界作好统计服务取得了一些成绩，得到各级政府和社会各界的普遍认可。当前要统计提高服务水平，还必须尽快加强几个薄弱环节：一是不断提高统计人员理论水平和政策水平。注重对国家和本地区发展规划的学习，详细了解全省及本地区未来发展的目标、方向和发展战略。深刻领会党的路线、方针、政策，全面把握党和国家在全面小康建设的举措，及时掌握年度全国及各地区经济社会发展的中心任务，紧紧围绕本地区的发展目标和工作部署开展统计工作；二是加强社会民生统计工作。在做好经济统计工作的同时，注重对社会发展、区域发展、产业发展，特别是关乎民生方面的统计工作。整合全社会信息资源，加强部门统计，更加全面系统深入搜集××社会经济定量信息；三是加大对统计服务研究力度。应抽调精兵强将，组成更多调研小组，明确研究内容，积极开展各项调研，聘请有关专家参与研究，挖掘高质量的统计服务产品，提升统计服务的水平。

二、创新服务内容

统计服务要从当前迫切重要的需求入手，围绕各级政府和社会各界关注的重点和热点问题，开展统计服务，增强统计服务的针对性。一是加强统计监测分析。围绕本地区发展战略和区域功能定位，加大对经济运行和发展状况、产业结构调整、区域经济布局、信息化、城市化、国民经济可持续发展能力等方面的宏观监测分析；同时要布局规划，开展企业运行、价格变动、专业市场、社情民意等微观领域专题的监测和分析；二是完善关乎民生的统计工作，及时提供。当前，要加强价格统计、能源统计、服务业统计等，加强对居民收入和生活状况的反映和分析；三是积极开展为本区域服务的各项统计调查。要根据本地区经济社会发展的需求和本级政府的要求，建立快速反应机制，开展专项调查，积极主动地完成党委政府交办的各项统计调查任务；四是加强普查和重大国情国力调查的分析和研究。对于普查、专项调查及日常统计调查，要做好统计资料的开发利用，及时提供统计资料和统计分析报告，为本地区经济社会协调、可持续发展提供翔实的统计信息和统计资料，反映我市实现科学发展的路径和成果。