安全健康教育知识讲座
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安全健康教育知识讲座范文第1篇
一、学校领导重视，组织机构健全
学校领导对创卫工作十分重视，把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创卫工作，我校成立了"创卫工作领导小组"。组长由***校长担任，副组长由**书记、**副校长和**副校长担任，成员由学校中层领导、年级组长、教研组长、班主任及卫生保健教师组成，明确工作目标，落实责任。下设创卫工作办公室，主要负责创卫工作的资料收集、整理和学校卫生工作。对创卫工作，校领导亲自抓，创卫办公室负责整个学校的创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。
学校对创卫工作非常支持。校级领导经常过问、指导创卫工作。本年度学校安排了三次全校性个人卫生和环境卫生大检查，几位校级领导带头行动，并积极落实、检查。在检查中对存在问题的处室明确提出，提出尖锐的批评，并责令当场改正。校级领导分工明确，责任到人，教学校长主管健康教育，总务校长主管学校的环境卫生。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
创卫工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性，并积极参与到创卫活动中来。
1、强化了舆论宣传。学校利用校、团、班会、"国旗下讲话"等形式，充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏，每月一次；各班一学期3-4期关于创卫的黑板报。
2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生进行创建卫生城市宣传，并开展相互监督活动、争创卫生标兵及创建文明卫生校园实践活动。几年来，学校根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如"中学生防近视知识讲座"、"中学生青春期卫生知识讲座"、"防控非典知识讲座"、"心理健康知识讲座"、"校园红丝带讲座"等等。通过这些活动，更有效、更深入的进行创卫宣传活动。
3、分发卫生健康知识宣传材料。如"健康知识"小册子、《学校健康教育实施细则》、健康行为实际操作说明、《教研简报》创卫专刊等等。通过这些宣传活动，广大师生对创卫工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
4、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到95%以上。
三、加强健康教育，搞好卫生工作。
学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。学校利用校《健康教育》专栏宣传健康教育常识，搞好校园净化、美化工作，积极做好学生的卫生防疫工作，使我校健康教育和学校周边环境达到国家卫生城市的要求。
具体表现在：
1、初中三个年级均开展健康教育课，由生物教师和政治教师兼任健康教育教师。选用规定教材及教学参考。严格保证了课时安排为0.5课时/周，严格保证了开课率达到100%。做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价。其中初一、初二年级侧重于健康教育方面，而初三年级则侧重于心理健康教育。通过几年以来的课程开展，学生普遍反响良好。能够在健康课上学习到许多非常有用的知识。几年以来学生的考核评价资料完整，书面考核成绩全部达标。学生健康知识知晓率达100%，健康行为形成率90%以上。
高中各年级根据具体情况开展每月一次的健康教育知识讲座，由我校生物课教师主讲，通过讲座活动的开展，使高中学生无论是在生理健康方面还是在心理健康方面都获得了有益的知识补充。
2、我校选用陕西人民出版社出版的健康教育教材，所用教具、挂图完全达到教学的要求。
3、各教室共装8只以上日光灯管，每个灯管为40W，整个教室共计至少320W，符合教室安装6-10只40W日光灯的标准。黑板采用特制铁皮制成，1999年由市教育局直接招标购买，至今使用完好，无裂缝、无反光、无眩光、书写清楚。
4、学校课桌椅是由市教育局统一指定的厂家供应。符合国家颁布的卫生标准（GB7792-87）。
5、学校因为基建，自2000年后，无食堂。学生和教职工饮用水由西安市东安公司供给。水质检测合格。
6、学校教学楼内男生厕所有57个蹲位，女生厕所有80个蹲位，在校学生1185名，612名男生，573名女生，学生与厕所蹲位数远远高于国家标准（男40：1，女20：1）。
7、各年级健康教育教师根据学校教学计划中有关健康教育的要求，制定具体详实的教学计划，在具体教学的过程中进度与计划内容相符，教学中概念明确，逻辑清楚，板书工整。运用启发式教学等多种教学手段。语言生动感人，并善于理论联系实际。在学期结束的时候根据情况写出详细的教学总结。
8、教案严格按照规定书写（包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等八项内容）；此外，教案书写无概念错误、书面整洁、简练。按课时备课，按教学计划进行。学校在期中考试和期末考试前进行两次检查。
9、学校积极开展教学研究。我校20055学年度出外接受培训达4人次，如"中小学心理咨询与健康教育教师培训班"、"校园红丝带培训"、"心理咨询培训"等。此外，健康教育教师还通过组内集体备课、教研活动以及上观摩课的形式极大限度的提高了健康教育教师的个人基本功。健康教育教师人均学年度接受培训完全达到要求的120学时以上的标准。
10、学校每年多次利用宣传栏、家长会、班队会、校园广播、卫生小报以及环保小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生保健知识。
11、学校每月由校医和政教处联合，对学生的个人卫生进行检查。按照头发、指甲、面部和衣着四项，组织班干部，由各班生活委员统计，造表上交。所有原始资料保存完整齐全。
12、政教处制定有早操和课间操的检查评比办法，由政教处组织实施检查，各班主任以及各任课教师督促、配合。检查评比资料详实完整。
13、2005学年度，学生除事假以外的原因造成的缺课共447节，缺课率为3.9‰。
14、教师办公室地面和墙壁干净清洁，严格做到无烟头、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。
15、经过一年的努力，我们做到了学校校园无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼地、无乱写乱划，学校厕所无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱划。
四、制定规章制度，保证创卫顺利进行
为确保创卫工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创卫办领导小组充分考虑了本校的具体情况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如《卫生管理制度》、《学校卫生保健制度》、《****控烟制度》等，各处室、年级组、教研组、各办公室制定了详细的创卫计划。这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，取得了显著的成效。
五、采取有力措施，保证工作开展
1、由政教处牵头开展"文明班级"评比活动，内容涉及环境保洁、学生仪容仪表检查及教室及卫生区的检查，做到日日有检查，事事有人管。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯；教室布置规范整齐，教室、走廊卫生整洁，天花板无蛛丝、地面无纸屑、痰迹；卫生无死角，厕所天天冲洗，无垃圾，水沟无积泥，无积水。政教处每周评比颁发"卫生流动红旗"，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。
2、总务处负责校园环境卫生及操场、楼内走廊等的卫生清洁工作。定期到各处室及教师办公室检查卫生工作，并及时公布检查结果，督促存在问题的部门或个人整改。针对今年"爱卫、除四害"工作的部署和安排，按照上级的统一要求，由总务处牵头，卫生室人员具体落实，在全校范围内积极开展灭蚊、灭鼠、灭蟑、灭蝇的行动，每次行动都做到有计划、有布置、有汇报、有总结，落实责任到人，确保行动的顺利进行。
3、学校针对师生饮水问题，专门组织讨论，审核饮水资质、检测报告等文件后，决定使用"东安"公司的供水，以保证师生的饮水卫生和安全。
4、校团委会、学生会积极组织全校学生参加市创卫大行动和"地球日"、"环境日"环保活动，提高学生的卫生、环保意识。
安全健康教育知识讲座范文第2篇
关于学校创卫工作总结通用范文 在市、区创卫办的及教育指导中心的指导下，我校围绕市政府创建“全国卫生城市”的`目标，在学校领导的高度重视与正确领导下，从组织管理机构、资料收集整理到校园卫生，从创卫知识的宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为、个人卫生到教师办公室、学生课室的环境，都有了好的变化。学校创卫工作进展顺利，有成效，现将工作总结如下：
一、组织机构健全学校领导重视
学校领导对创卫工作十分重视，成立了“创卫工作领导小组”，由黎静芬校长任小组长，爱卫、创卫全面工作、组织管理工作；责任分工明确，安排如下：总务主任戴广添分管环境卫生与食堂卫生、病媒生物防制工作，教导主任分管健康教育工作及开展心理健康教育工作；教导副主任爱卫、创卫宣传工作；校医分管学生疾病防治工作、健康教育课及教职工健康教育；高中低年级的级长分管学校环境卫生、学生个人卫生工作。
二、加大宣传力度营造良好氛围
1、充分利用学校宣传阵地进行宣传教育，包括每周的国旗下的讲话、学校大堂的橱窗、红领巾广播电视台、课室的墙报、年级的墙报等，宣传各种卫生常识，搞好学校的环境卫生，培养学生良好卫生总识，养成良好的卫生习惯。尤其是红领巾广播电视台发挥了重要宣传教育及作用和及时的反馈作用。
2、印发健康知识和创卫宣传资料。
3、开展创卫知识练习和比赛。为了加深全体学生对创卫知识的了解程度，学校进行了“创卫”及健康知识测试和知识竞赛，取得了较好的效果。
4、举行了“创卫”及健康知识手抄报比赛和征文比赛。各班认真组织同学们积极参赛，通过比赛，调动了学生学习健康知识的积极性，促进了学校健康教育的向前开展，同时亦丰富了红领巾广播电视台的宣传内容，让“创卫”及健康知识学习宣传活动搞得有声有色。
三、抓好环境卫生加强健康教育
1、学校的清洁区域。
大体可分为为教学楼内及教学楼外，全学校按这两方面全部细分给15个班，每个班都负责一定区域，学校每学期都定期或不定期对学校环境卫生环境进行检查评分，本学期进行了一次检查评分，结果较好，体现了全校的师生都很重视学校的环境卫生工作，创造出一个优美的学习环境。
2、强化健康教育，培养良好习惯。
我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，配有专职的教师上课。利用健康教育课和积极的教学手段向学生系统地传授了卫生与健康知识。例如：三月份的流感作了预防的专题，四、五月份的儿童手足口病、红眼病毒等，在健康课上作了预防渗透教育。除此之外，各校还积极举办健康知识讲座，利用学校的宣传阵地向师生宣传卫生保健、防病治病、饮食饮水卫生等方面的知识。通过监督检查，学生的个人卫生意识较高，养成了良好的个人卫生习惯，我们把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，把上课、宣传、活动等结合在一起，让健康教育能从多层次、多角度、宽领域、面向学生进行教育。
3、加强学生饮食、饮水管理。
要求各校安排有专人负责此项工作，责任落实。学校食堂工作人员严格体检，实行持健康证上岗的制度；食品进货实行索证制度，并建立台帐，严把进货关；食品采取留样制，并由总务主任负责食堂的卫生检查和督促。食堂还配备了消毒杀菌设备，每天对厨房设施和各种餐具进行消毒处理，确保师生的饮食、饮水卫生。
4、积极进行传染病、常见病的防治工作。
在传染病的防治工作中，我们严格按上级文件精神工作，师生定期体检，建立并执行学生晨检制度，并作好情况登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了常见病的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。
关于学校创卫工作总结通用范文
经过全校师生的共同努力，我校的创卫工作已初见成效。从组织机构、资料收集、整理到校园卫生管理，从创卫知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为到个人卫生，从班级卫生到教师的办公环境，都有了明显的变化。现将本年度创卫总结如下：
一、学校领导重视，组织机构健全
学校领导对创卫工作十分重视，把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创卫工作，我校成立了"创卫工作领导小组"。组长由联校校长张桂林担任，副组长由李晓、李国学、秦培军、黄岩担任，成员由各班主任及各室负责人组成，明确工作目标，落实职责。下设创卫工作办公室，主要负责创卫工作的资料收集、整理和学校卫生工作，李慧静担任办公室主任。
对创卫工作，校领导亲自抓，创卫办公室负责整个学校的创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有表彰，同时将工作职责落实到每位教职员工。
学校对创卫工作十分支持。张桂林校长经常过问、指导创卫工作。本年度学校安排了每周一次全校性个人卫生和环境卫生大检查，几位校级领导带头行动，并用心落实、检查。在检查中对存在问题的处室明确提出，提出尖锐的批评，并责令当场改正。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
创卫工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，构成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性，并用心参与到创卫活动中来。
1、强化了舆论宣传。学校利用班会、"国旗下讲话"等形式，充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮忙师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏，每月一次；各班一学期2期关于创卫的班刊。
2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生进行建立卫生城市宣传，并开展相互监督活动、争创卫生标兵及建立礼貌卫生校园实践活动。学校根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如"小学生防近视知识讲座"、"学生青春期卫生知识讲座"、"防控非典知识讲座"、"心理健康知识讲座"等等。透过这些活动，更有效、更深入的进行创卫宣传活动。
3、分发卫生健康知识宣传材料。如"健康知识"页子、《学校健康教育实施细则》等等。透过这些宣传活动，广大师生对创卫工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
4、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率到达95以上。
三、加强健康教育，搞好卫生工作。
学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。学校利用校《健康教育》专栏宣传健康教育常识，搞好校园净化、美化工作，用心做好学生的卫生防疫工作，使我校健康教育和学校周边环境到达国家卫生城市的要求。具体表此刻：
1、各年级均开展健康教育课，由班主任兼任健康教育教师。严格保证了课时安排为2课时/月，严格保证了开课率到达100。学生健康知识知晓率达100，健康行为构成率90以上。
2、各年级健康教育教师根据学校教学计划中有关健康教育的要求，制定具体详实的教学计划，在具体教学的过程中进度与计划资料相符，教学中概念明确，逻辑清楚，板书工整。运用启发式教学等多种教学手段。语言生动感人，并善于理论联系实际。在学期结束的时候根据状况写出详细的教学总结。
3、学校多次利用宣传栏、家长会、班队会、校园广播、卫生小报以及环保小报等多种形式向学生和家长宣传不同资料的卫生保健知识。
4、教师办公室地面和墙壁干净清洁，严格做到无烟头、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。
经过一年的努力，我们做到了学校校园无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼地、无乱写乱划，学校厕所无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱划。
四、制定规章制度，保证创卫顺利进行
为确保创卫工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创卫办领导小组充分思考了本校的具体状况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如《卫生管理制度》、《学校卫生保健制度》等。这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，取得了显著的成效。
五、采取有力措施，保证工作开展
1、由政教处牵头开展"礼貌班级"评比活动，资料涉及环境保洁、学生仪容仪表检查及教室及卫生区的检查，做到日日有检查，事事有人管。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯；教室布置规范整齐，教室、走廊卫生整洁，天花板无蛛丝、地面无纸屑、痰迹；卫生无死角，厕所天天冲洗，无垃圾，水沟无积泥，无积水。政教处每周评比颁发"卫生流动红旗"，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。
2、学生会负责校园环境卫生及操场、楼内走廊等的卫生清洁工作。工会定期到各处室及教师办公室检查卫生工作，并及时公布检查结果，督促存在问题的部门或个人整改。针对今年"爱卫、除四害"工作的部署和安排，按照上级的统一要求，由总务处牵头，卫生室人员具体落实，在全校范围内用心开展灭蚊、灭鼠、灭蟑、灭蝇的行动，每次行动都做到有计划、有布置、有汇报、有总结，落实职责到人，确保行动的顺利进行。
关于学校创卫工作总结通用范文
为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，确保学生生命安全促进学生身体健康，我校着力加强对学生进行卫生健康教育，培养学生良好的卫生习惯，扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，我们做了如下工作：
一、领导重视，精细管理，资金保障。
学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于改善学生和教师的煮饭条件，我们抱着对学生生命和健康负责，对家长负责，对构建和谐社会负责的态度，在XX到XX三年间，根据上级的要求和我们学校的实际，先后投入1千多元，对食堂不断改造，学校对食堂精细管理，食堂工作人员按照要求规范操作。
二、强化责任意识把工作目标做到位
要搞好学校卫生工作，必须要强化责任意识，要有一个切实可行的工作目标。我把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面：
1、讲究卫生，养成习惯。培养卫生习惯，对小学生来说尤为重要。我们针对学生对卫生的认识还不足，行为习惯的养成还不够的实际，着重做好三件事：
（一）增强卫生意识。卫生意识的增强，我们从一年级的小朋友抓起，分三步走：第一步，培养学生讲究个人卫生的意识。懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系——健康必须讲究卫生，卫生才能健康。第二步，培养学生讲究环境卫生的意识。比如个人卫生，学校环境卫生等。通过环境卫生的增强，引导学生创造学校的环境美。第三步，培养学生讲究公共场所卫生的意识。这方面，因为学生多半脱离了老师和家长的管理，难度比较大。因此，在养成教育中我特别加强。要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁，讲卫生。
（二）掌握卫生知识。卫生知识的掌握，要遵循循序渐进的原则。我们的做法是：
（1）按年级按教材要求上好健康教育课，使学生较好地掌握课本上的卫生知识。
（2）按季节介绍和讲解卫生知识，让学生掌握春，夏，秋，冬四季的常见病，多发病的症状，预防和治疗措施。
（3）按班级上好劳动课。使学生从掌握规定的劳动技能的过程中，掌握劳动时应具备的`卫生知识。
（三）培养卫生习惯。我们结合《小学生日常行为规范》的贯彻实施，着重地抓了三个层面：
（1）个人卫生中的卫生行为。如：饮食卫生，衣着卫生，身体卫生和保护身体等卫生行为。
（2）公共场所卫生中的卫生行为。如：食堂就餐的卫生，我们要求不丢一粒饭，不随意倒掉一筷菜。在公共场所不随地吐痰，不乱丢纸屑，果壳。不大声呼叫，不玩泥沙，砖石等。
（3）学习生活中的卫生行为。如：校园卫生，体育卫生，用眼卫生，用品卫生，劳动卫生等。
2、加强锻炼，增强体质。在培养学生良好卫生习惯的同时，我们还通过强化活动课程，切实提高学生的健康水平。强化活动课程，主要抓住三条途径：
（1）常规活动。与体育老师配合，上好体育课，做好广播体操和眼保健操，在每一个学期中，由学校体育组牵头，对低段年级进行广播体操和眼保健操的检查评比活动。
（2）群体性体育竞赛。每学期组织小型多样的体育活动和竞赛，如针对体质达标我们开展了一些专项比赛；结合冬季锻炼，我校组织了一些民间体育活动与竞赛，既丰富了学生的课余生活，又达到强身健体的目的；本学期我们还推出了每天早晨20分钟的晨间体育活动课，充分利用学校的体育器材，分项按年级轮流活动。
（3）兴趣活动。组织学生参加跳绳，踢毽子，小制作，田径，闲暇纸艺，等兴趣活动，调动学生的心理，促进学生健康。
三、积极开展健康教育活动，强化健康意识
1、健康教育课纳入学校正常运行的教育轨道，学校做到有计划，有组织，有制度，有落实。
2、有计划性，针对性地开展健康教育宣传，学校积极派人参加县疾控中心举办的卫生知识培训及讲座，每学期学校的保健老师要对全体教师开展健康教育讲座，学校出黑板报宣传，宣传橱窗用图片进行宣传，我们每学期还利用发信的形式对家长进行卫生安全知识的宣传。
3、我们确保每学期各个班级有一个课时的卫生课。学校在每学期还开展在学生中进行卫生安全小报的比赛，是学生增强安全意识，确保学生自己保护的能力。
4、我们建立二套检查制度，一是学校行政班子的检查队伍，其工作的主要性质是检查学校的卫生制度的落实情况，指导各个班主任的卫生教育，随时发现学校卫生工作的一些偏差并及时的纠正；二是一支由老师带领下的学生卫生检查小组，检查评比各个班级的卫生工作，使我校的晚上工作始终保持积极的健康的方向发展。
四、健康监督，疾病防治
1、体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，做好资料的统计汇总。
2、防近工作持之以恒，在每年三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和橱窗宣传，给每位学生发了一份防近倡议书，家校结合共同防治近视。学校的五项检查小组每天二次检查学生眼保健操，读写姿势，在每二周一次的教师例会上组织全体教师学习教学卫生要求，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。
3、体检工作有条不紊，学校积极与卫生院取得联系，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，做好资料的统计汇总。
五、加强卫生监督，搞好环境卫生，美化，净化育人环境。
1、环境卫生长抓不懈。开学初做好了学校季节传染病，流行病的预防宣传工作，及季节性多发病预防。结合这些活动，教育学生养成讲卫生，讲文明的好习惯，组织学生每天检查评比各班室内外卫生，每周至少一次大扫除，清除校园死角，各处室，各班每天都能基本做到洁，净，美。
2、高度重视饮食卫生安全。校长室，总务处多次召开安全，卫生会议，强调食堂工作制度，操作卫生制度，门卫制度等，各部门各负其责，责任到人，落实到位，层层抓，处处查，杜绝一切可能造成食品安全事故的隐患。
安全健康教育知识讲座范文第3篇
【关键词】 高职学生; 性健康教育; 问卷调查
A survey on sex education among vocational college students
JIANG FangLIU SongqinTU Rui WEI Xianchao
Sichuan Fishery Schol, Chendu 611730, Sichuan
【Abstract】 Objectives: To understand the sexual attitude, behaviors and knowledge acquisition ways and the present sexual knowledge level among vocational college students. College students’ needs for sexual education were investigated in order to provide theoretical reference for college sexual education. Methods: Self-designed questionnaire were administered to 700 vocational college students in 4 different types of colleges. Results: The majority of vocational college students didn't receive systematic sexual education, and they are in great need of sexual knowledge. Self-learning is their main means of acquiring sexual knowledge. Students expected that colleges could provide them more systemic sexual education. Conclusion: Vocational college students have scarce sexual knowledge. These colleges should offer students comprehensive, scientific, systemic and safe sexual education for their healthy development.
【Key words】 vocational college students; sexual health education; questionnaire survey
我国高等职业技术教育近年来取得了长足发展,学生人数占据全部大学生的一半以上,而且还呈增长的态势。这部分学生知识水平较差,考入学校的分数低,相较于本科学生自我控制能力偏弱,学习自觉性不足,而课余时间相对较多,与社会接触的机会大。我国在校高职学生的年龄绝大多数在18～22岁之间,此年龄段的学生性生理与性心理逐渐趋于成熟,其性需求的程度随年龄增长而逐渐增加。但多数大学生仅在中学里接受过有关性生理卫生方面的知识教育,而在大学里尤其是在非医学类院校则很少接受过性健康教育。学习掌握性相关知识是高职院校学生身心发育的需求,高职学生应具有与其年龄和文化程度相应的性知识。因此,有针对性的、适时适度地对高职学生开展性健康教育,对提高高职学生的综合素质,保障高职学生的身心健康具有积极的意义。本研究对我省部分高职院校的大学生进行了性知识、性教育状况的抽样调查,以便为我国高职院校学生性教育的方法和途径提供理论依据。
1调查对象和方法
1.1调查对象
2009年4月20日～2009年6月20日对我省不同类型高职院校的学生进行问卷调查(包括四川水利水电职业技术学院、四川工商职业技术学院、成都农业职业技术学院等),共发出调查问卷700份,回收有效问卷631份(其中男生281份,女生350份),回收率90%。
1.2调查方法
采用自行设计的问卷,并请3名相关专家对本调查问卷的内容效度进行测定,效度测定值为0.84,证明本问卷效度可靠。内容包括性知识掌握情况、性知识来源、性态度、接受性教育情况等,共60道题,分为主观题和客观题。在填写问卷前向被调查者讲清此次调查的目的和意义,采用不记名形式填写,当场回收。数据库的建立与数据的统计分析均运用SPSS 11.5进行。
2结果
2.1大学生接受性教育情况
93.2%的大学生没有接受过正规的性教育,其中女生所占比例为94.9%,男生为91.1%。52.6%的学生对性知识比较渴求,仅有4%的学生不希望了解性知识,且女生所占比例(5.1%)明显高于男生(2.5%),差异有统计学意义。见表1。
2.2 大学生获取性知识的主要途径
本题设置为多项选择题,学生可以从以下选项中选取自己获取性知识的不同渠道。从统计数据显示不同生源的学生其获取性知识的途径基本相同,主要途径为书籍,其次为影像制品,然后为网络和学校,其性知识的获取途径极少来自于家庭。见表2。
2.3 大学生对性教育的认知
55.6%的学生认为性教育的主要实施者应为学校,其次为家长。在认同家长应担当性教育实施者的问题上,其中女生所占比例(36.6%)明显高于男生比例(18.1%),差异极显著有统计学意义。在对性教育重点的认知上,42.9%的学生认为性教育的重点应放在生育知识,其中女生所占比例(48.6%)明显高于男生(35.9%),差异有统计学意义。其次为性保健知识和避孕知识。见表3。
2.4 大学生对高校进行性教育的态度
在对待高校应否进行性教育的问题上,男女生没有大的差异,72.4%的学生认为高校有必要将性健康教育作为选修课,只有极少数学生(5.2%)认为高校没有必要开展性健康教育课程。学生对高校开展性知识讲座的兴趣较高,65.6%的学生表示高校开展有兴趣的性知识讲座时会愿意参加,只有5.1%的学生对性知识讲座没有兴趣。见表4。
2.5 大学生期待的性教育内容
本题设置为多项选择题,从统计数据显示学生最期待的性教育内容为性卫生与性健康方面的知识,其次为生育与避孕方面的知识,然后对预防性病与性心理方面的知识也较期待,对性现象与性伦理道德分析等方面知识的期待度较低。见表5。
3讨论
3.1 高职学生在性教育上存在盲点
通过对不同类型高职院校的学生进行性教育现状的调查,发现高职学生在性教育上存在盲点,93.2%的大学生没有接受过正规的性教育,与之形成鲜明对比的是学生对性知识的渴求度非常高,52.6%的学生对性知识比较渴求,仅有4%的学生不希望了解性知识,一面是高昂的学习兴趣,一面是没有正规的学习渠道,这样的现状就直接导致了目前高职学生性知识的匮乏。因此在学生的不同性成熟时期开展正规的性教育并加以引导尤为重要。
3.2 高职学生性知识严重缺乏
本组调查结果显示,高职学生在性生理知识方面正确回答率较低。我国高职学生在中学时代普遍未接受过必要的性教育,进入大学后,医学类院校学生得益于医学专业的特点,对生殖健康知识有一定的了解,但非医学类院校的学生大多未接受过系统的、全面的性教育,对性生理、性心理、性伦理、性道德、性法律等有关的性知识知之甚少。性无知使大学生对性更加充满神秘感,从而影响身心健康,因此,对大学生进行性知识教育极为必要。
3.3 家长对子女的性教育少
本组调查结果显示,高职学生获得性知识的途径主要通过书籍杂志、广播影视等来获取性知识,其次为网络和学校,家长在学生性知识的获得途径中所占的比例非常少。从对学生最愿意接受的性教育实施者来看,学生最希望获得性知识的途径是从学校(55.6%)和家长(28.4%),其中女生希望从家长处获得性知识的比例(36.6%)明显高于男生比例(18.1%),差异极显著。从这些调查数据可知,当前大学生获得性知识的途径主要为自学,而其最希望获得性知识的途径是从学校和家长处获得正规的性教育。由此暴露出我国针对学生的正规性教育严重不足,必须尽快改变这种现象,让学生从正规渠道获得性知识,减少学生性心理状态的混乱。
3.4 高校进行性教育的必要性
本组调查结果显示,72.4%的学生认为高校有必要将性健康教育作为选修课,学生对高校开展性知识讲座的兴趣较高;65.6%的学生表示高校开展有兴趣的性知识讲座时会愿意参加。根据国家教育部的要求,高校中应开设健康教育课,其中包含性知识,目前仅有少数院校开设性知识课,而且大多是选修课,开设性健康教育课的更是凤毛麟角。从统计数据显示,学生最期待的性教育内容为性卫生与性健康方面的知识,其次为生育与避孕方面的知识。由于目前没有统编教材,各地自行编写的健康教育教材水平参差不齐,教师对于讲授内容的选择尚难以掌握,导致教育内容贫乏。目前,高校社区在性教育方面还处于空白,高校中性教育的开展也不尽如人意,应充分利用高校社区对高校大学生进行性教育。
在解决高职学生性教育问题时,除了应做到大力普及性教育,还应做到有针对性地更新性教育内容,有重点、有区别地依男女性别特征向大学生合理施教。一方面普及性知识,弥补大学生性知识空白;另一方面正确引导学生,使学生正视性本能的存在,培养驾驭欲望的能力,注重启迪良知,激励大学生用理智控制本能的和性冲动,学会自我约束,自我控制。提供保持性纯洁的策略,让其保持既符合生物特征又与社会文化价值观念相一致的健康性心理,预防的发生。
参考文献
1孟静雅.大学生性心理困扰与健康维护[J].教育探索,2006,(9):83-84.
2刘木清,李晓波,刘亚丽,等.大学生性健康教育教学实效探索[J].中国妇幼保健,2005,20(17):2155-2156.
3张德美,全.西南地区大学生性教育现状研究[J].中国学校卫生,2008,6(29):566-567.
4诺敏.大学生性教育不容忽视[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2001,14(2):48-50.
5郁之虹,张菊香.中国大学生性健康教育现状的几点反思[J].理论月刊,2003,(3):78-79.
安全健康教育知识讲座范文第4篇
【关键词】 ；获得性免疫缺陷综合征；健康教育；需求评估；学生
【中图分类号】 R179 G 479 R 512.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2008)04-0322-02
青少年是迎战艾滋病的生力军。自1988年世界卫生组织（WHO）宣布每年的12月1日为“世界艾滋病宣传日”以来，与青少年相关的主题已经有3个。WHO期望通过广泛宣传，提高对青少年人群的关注，同时使他们参与、支持艾滋病预防和控制活动。大学生正处于青少年时期，处于生理、心理发育的特殊阶段。2000年以来，国内有关在校大学生调查的报告显示，大学生中有的比例在10％～20％之间［1-2］。为减少大学生人群通过性接触感染、传播艾滋病，各地针对大学生人群开展了广泛的艾滋病健康教育。为了解在校大学生情况，探讨有效的艾滋病健康教育方法，笔者对杭州某高校在校学生进行了和艾滋病健康教育需求问卷调查。
1 对象与方法
1.1 对象 采用分层整群抽样法在杭州某高校一～四年级学生中抽取全日制在校本科学生3 395名，其中男生2 347名（69.1％），女生1 048名（30.9％）；平均年龄22岁，20～23岁占81.45％。
1.2 方法 参考国内有关文献资料，根据本次调查目的设计问卷。现场调查在学校教室进行，由学生匿名自填独立完成；现场调查时充分考虑伦理学问题，遵循知情同意、保密的原则，向学生充分解释问卷调查的目的。要求学生答卷时不相互交流，学校相关人员包括教师、学校负责人回避。问卷采用Epi Data软件录入整理，应用SPSS 12.0统计分析。
2 结果
2.1 发生情况 12.2％（407/3 346）的学生有过经历， 89.5％（351/392）的学生第1次对象是恋人；在最近1 a中有0.85％（29/3 399）的学生通过付钱的方式与他人发生，并且其中58.8％（20/34）的学生有过2个以上对象；0.53％（18/3 399）学生在最近1 a中为了钱与他人发生，其中42.9%(9/21)有2个以上对象。在第1次发生时36.5％（144/394）的学生使用安全套，在最近一次发生时57.4％（225/392）的学生使用安全套，在最近一次通过付钱的方式与他人发生时50％（21/42）的学生使用安全套，52.2％（12/23）在最近一次为了钱与他人发生时使用安全套。大学生在第1次发生时安全套使用率明显低于其最近一次时安全套使用率（P＜0.05）。
2.2 最近1 a获得的艾滋病健康教育服务情况 在最近1 a中45.2％（1 537人）的大学生收到过小册子、折页等宣传材料，11.4％（388人）参加了预防性病艾滋病知识讲座、培训，5.0％（169人）接受了性病检查或治疗，12.7％（424人）咨询过性病艾滋病相关问题，10.8％（368人）收到免费发放的安全套，6.3％（215人）获得过其他艾滋病健康教育服务。
2.3 既往获取艾滋病健康教育知识、信息的主要途径 大学生既往获得的艾滋病健康教育知识、信息，75.5％（2 565人）来自于报刊书籍，电视为67.5％（2 293人），网络为56.9％（1 933人），宣传材料为46.5％（1 580人），其他如广播为36.9％（1 253人）、街头广告为25.1％（852人）、朋友交流为21.9％（746人）、医生为9.0％（307人）。
2.4 艾滋病健康教育内容需求 不同性别大学生对艾滋病、性病预防知识需求不同，差异有统计学意义（P＜0.01）；对其他健康教育内容的需求差异均无统计学意义。大学生人群对艾滋病、性病预防、性知识和、怀孕和避孕措施、艾滋病疫情形势等知识、信息的关注程度相对较高。见表1。
2.5 艾滋病健康教育方法需求 不同性别大学生对艾滋病健康教育的方法选择不同。调查的9种健康教育方法中，6种方法的选择男、女大学生差异有统计学意义（P值均＜0.05）。见表2。
3 讨论
随着社会、经济、文化的快速发展，在校大学生的性观念变得越来越开放，发生率也逐年增加。丛黎明等［2］调查显示，大学生对婚前、在校大学生发生现象越来越宽容。胥兴春等［3］的调查显示，当前大学生发生率比潘绥铭教授1991年调查得到的比率要高。笔者调查显示有12.2％的大学生有经历，首次安全套使用率较低，可能与大部分学生首次对象是恋人有关，他们认为和恋人、同学发生性关系是安全的。调查还显示大学生人群中存在商业，在最近一次商业性时安全套的使用率仅为50％左右。说明大学生日益开放的性观念、与预防艾滋病的自我保护意识和自我保护能力是不同步的，大学生通过性接触感染和传播艾滋病的危险正不断增加。
调查发现大学生既往获得的艾滋病知识、信息主要来自报刊书籍、电视、网络等大众传媒，而不是有计划、有组织的系统学习和培训，因此大学生虽然已经具备了一定的艾滋病相关知识，但比较片面。这一结果与郭玉钗等［4-7］的调查接近。在最近1 a中大学生获得的艾滋病健康教育服务主要是收到过艾滋病防治宣传资料。笔者认为当前学校、医疗卫生机构等针对大学生人群开展的健康教育工作仍然以知识普及为主，提供的相关卫生服务尚不能满足大学生人群需求。韦辉等［8］的研究结果表明，在学生中采用专题讲座、同伴教育等方式进行预防艾滋病健康教育效果明显。陈晶琦等［9］的研究认为，预防艾滋病生活技能培训可有效地促进大学生预防艾滋病知识水平的提高及正确态度和技能的形成。因此，应加强行为干预和提供可以获得的卫生服务，促成和强化大学生采取安全的，并参与到艾滋病防治工作中。
通过对男女学生进行比较，发现不同性别大学生艾滋病健康教育需求在内容上趋同而方法上求异。说明这一人群处于相似的行为水平；另一方面又由于性别的差异，男女学生对于艾滋病健康教育方法的接受程度并不完全一样。女生更喜欢通过专题讲座、宣传材料学习和了解艾滋病相关知识；而男生比女生更愿意接受同伴教育、面对面咨询、网络和手机短信等方法。孙建萍等［10］的调查认为，不同专业、性别、年级、生源地大学生的性观念及行为差异有统计学意义，因此，建议在开展大学生艾滋病健康教育时，应该考虑到性别等因素，采用目标人群愿意接受的方法。
4 参考文献
［1］ 胡珍，史春琳.2000年中国大学生调查报告.青年研究，2001(12)：31-39.
［2］ 丛黎明，马瞧勤，许国章，等.浙江某地大学生性病/艾滋病防治知识、信念和行为.中国学校卫生，2005，26(7):533-535.
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［8］ 韦辉，陆焯平，聂绍发.大学生预防艾滋病健康教育方法及其效果评价.中国健康教育，2006，22（12）：900-902.
［9］ 陈晶琦，张立华，刘英.生活技能培训对大学生预防艾滋病知识和态度的影响.中国学校卫生，2003，24(3):223-224.
安全健康教育知识讲座范文第5篇
大家好，我叫xxx,自20xx年x月开始，一直在xx居委会负责市政卫生条线的工作。
我一直将学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，于20xx年x月份转为正式党员，20xx年拿到了函授本科的毕业证书，每天登陆学习强国APP进行学习积极，参加各项培训讲座。
在这三年里，我除了做好自己的本职工作外，还积极配合党总支、居委会做好疫情防控、文明城区创建、第四次经济普查、第七次全国人口普查、电子走访、社区云建设等工作。现将这3年的工作情况汇报如下：
1、垃圾分类工作
自20xx年正式实施垃圾分类工作，配合物业在小区全面开展了生活垃圾分类减量宣传教育和实施工作。
与小区居民签订垃圾分类定时定点投放责任书，签约率达到xx%，实现宣传“到单元、入楼道、进住户”。向小区居民及沿街商铺发放垃圾分类各类宣传资料；每月开展针对党员、楼组长、志愿者等各类人群的垃圾分类培训及活动，优化志愿者队伍，成立了由x名固定志愿者定点承包与x位志愿者随机巡逻的方式，与保洁员错峰值守垃圾房，宣传垃圾分类知识，引导监督居民定时定点并正确投放垃圾；对照垃圾分类“五有”标准对小区垃圾分类进行自查自纠，及时联系物业更换破损宣传版面、对小区及投放点垃圾分类缺失或标识错误的各类指示牌、公示牌、制度等做到及时发现及时补充。每月召开联席会议，结合垃圾分类检查结果开展自查自纠，通过居委、物业及广大志愿者的共同努力，努力完成垃圾分类达标任务。
2、爱国卫生工作
每个月组织开展环境治理宣传教育活动，组织党员、居民、共建单位集中开展环境卫生整治活动；认真开展重点部位的灭蝇、灭蟑、灭蚊活动，确保重点部位捕蝇笼安放到位；及时做好小区的绿化管理工作；及时联系有关部门重新整修公共设施对居民反映的问题做到现场察看及时解决。
3、健康管理工作
1〉健康教育。 每月协调组织健康进社区活动。免费为居民测量血压、血糖。 组织居民参加健康教育、食品安全、慢性病防治、健康饮食等知识讲座及各类活动。配合社区卫生中心做好60岁以上老年人免费体检、大肠癌筛查等活动。按时做好健康教育台帐报表。
2〉健康宣传发放有关健康和食品安全书籍、小册子、报纸等，利用大小黑板宣传健康和食品安全知识。充分利用小区宣传资源,积极开展各项宣传活动。
3〉疫情期间配合街道和物业做好外来人员登记和管理工作，排摸湖北籍人员xxx人，共登记外来回沪人员xxxx余人，配合社区医院做好居家隔离工作。后续防疫工作仍在进行。
4、 红十字工作
配合民政条线每年开展“千万人帮万家”活动，及时排摸小区内特殊困难人群，做好红十字帮扶救助工作，小区现有xx名遗体捐献志愿者，为遗体捐献者冬送温暖夏送清凉，重阳节期间为70岁以上老年遗体捐献者送慰问品。每年组织居民参加义务献血活动。
5、食品安全工作
按照食品安全管理要求，确保小区无药品、食品安全事故；认真参加食品安全知识培训，管理好食品安全宣传橱窗，及时更换宣传画报和报纸；规范房屋出租管理，与小区出租户居民签订或告知《规范房屋出租承诺书》；组织居民参加各类食品安全知识讲座；及时完成食品安全相关台账。
6、精神病防治工作
截止20xx年底共有重性障碍患者xx名，坚持做好重性障碍患者的分类造册、随访登记、记录评估等工作；根据属地化原则，及时掌握患者动态，发生突发事件及时上报并采取相应措施，消除安全隐患，确保重性障碍患者不发生肇事肇祸的情况。每年配合社区卫生中心组织重性障碍患者进行健康体检。
7、拆违工作
配合无违建村居创建工作的要求，结合本小区实际情况，加强巡查，一旦发现业主装修时出现违章搭建等违法现象及时进行劝阻和制止，如劝阻和制止无效时及时联系物业并上报街道拆违办、城管及时进行处置，制止违章。
8、其他工作：
