大学生舞蹈期末总结

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大学生舞蹈期末总结范文第1篇

关键词：舞蹈；生理；心理；审美；兴趣

中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）38-0118-02

一、通过学习舞蹈培养学生的气质

由于大学生正处于青春发育阶段，生理上迅速成长使得他们的心理活动显得激烈、动荡，对异往充满好奇。此时如通过舞蹈课的教学活动，以舞蹈的形式为大学生创造一个正常沟通、交流的艺术氛围，这样将有利于通过艺术交往的方式来培养学生的气质，建立起健康的人格发展方向。从这些自娱性舞蹈中提炼动作元素编排一些表演性舞蹈段落，既可以用来训练学生的舞蹈表演能力，有可以培养学生良好的礼仪风范。笔者所在的大学就曾把周一的晨会时间，分配出来一些时间作为大型集体舞的表演时间，舞蹈教师会有针对性的排练一些双人的舞蹈动作，让学生在集体的氛围中用舞蹈的表达方式进行肢体语言的交流。

二、通过学习舞蹈提高学生的审美能力

培养大学生在学习舞蹈方面的兴趣，除了能使其在舞蹈方面得到应有的训练，重要的是可以在培养学生的审美能力方面有所帮助。时下的大学生更多的是在追求，如“哈韩、哈日一族”的服饰及美感上的特色，喜欢像“卡瓦易”等时髦的形容词。该如何通过舞蹈课引导学生去寻找、发现真正的美，正确的美，通过对审美的理解使自己的精神世界不断得到熏陶，得到升华，才是当务之急。高尔太在《关于艺术的一些思考》中说：艺术不追求直接的实效，它追求的是美——实效的象征。这对于追求形式美、讲求情感的舞蹈艺术来说是十分恰当。所以当学生在参与舞蹈活动或进行舞蹈欣赏时，总会被如雕塑般的舞蹈造型及不断流动的优美舞姿所创造的意境所感染，从而产生最直观的精神愉悦。

三、通过舞蹈鉴赏的方式提高学生的审美

普通大学的舞蹈课教学还应该通过欣赏的方式来补充舞蹈的理论知识层面，达到动静结合。笔者以为，在重视舞蹈实践教学的同时，还要适当的在舞蹈理论方面让学生有一定量的积累。对于未入舞蹈之门的普通大学生来说，艺术课舞蹈教育的前提是激发其学习兴趣。而对于大多数缺乏舞蹈特长的学生来说，如果舞蹈课就从舞蹈史、舞蹈起源等理论知识灌输入手，势必让他们感到枯燥无味。而如果先从舞蹈动作的实践学习入手，再以欣赏的方式有针对性的作以补充，就能将其步步引入舞蹈艺术之门。在通过舞蹈形象与舞蹈动作的学习实践之后，学生们会饶有兴味地对诸多舞蹈方面的知识产生疑问与感叹，这时再让他们在兴奋中静听舞蹈方面的知识及欣赏相关的舞蹈资料，其效果自然不错。通过这些方式既可以传授学生舞蹈理论方面的知识，又可以满足学生对舞蹈相关知识面的求知欲望。如舞台布景、灯光效果的运用、道具的运用、创作舞蹈的文学背景等。同时也是满足学生审美素养的迫切需求，及提高对舞蹈的审美及鉴赏能力。

四、通过学习舞蹈满足学生生理和心理发展的需要

大多数学生在上舞蹈课之前都会问一个相同的问题：“老师，教不教街舞？”有的老师可能会在此问题上一味的回避，其实作为一名普通大学生来说，对于舞蹈方面的专业知识知之甚少，而作为舞蹈课的老师更应该在教学中从学生感兴趣的方面入手，逐步引入常规的教学内容。充分调动学生的积极性，这样对提高学生学习舞蹈的兴趣将是十分有力的。其实街舞的非格式化动作和差异化的评价尺度，更容易使参与者获得各种肯定性评价，这样也就会增加学生的自信心。但由于普通大学生大多数都没有舞蹈基础，过分沉迷于跳街舞等这些节奏性强，动作高频，幅度大的动作很容易造成舞蹈病，如颈部扭伤、关节伤、脑部缺血等，因此在普通大学的舞蹈课堂上应尽量避免这方面的内容。但在教学形式上完全可以用街舞或现代舞的音乐代替单一的舞蹈组合音乐，把街舞的复杂性、技巧性的动作样式，改变为以脚下动作为主的难易度适合学生可以接受的舞蹈动作。让每一位学生都以一种表演的欲望，而不是被动学习的心理状态开始一堂舞蹈课的学习，并且收到了很明显的课堂效果。而孩子们的欲望是无穷尽的，作为舞蹈课的教学任务不但要让普通学生在肢体上得到充分的舒展和锻炼，更应该让学生在舞蹈鉴赏能力和审美能力上有所提高。

五、将文化课与舞蹈课有机的结合起来

凡谈及文化课的学习，它总是给人枯燥、无味的印象。特别是对于普通大学生来说，每天单一纷繁的学习任务更是压得他们“直不起腰”。而每周一次的舞蹈课训练就更显得弥足珍贵。如何把舞蹈课堂与文化课堂的学习有机地结合起来，更好的调动起学生的课堂积极性？笔者尝试把各个民族不同地域的舞种尽量与文化课上所学的知识联系起来。如在“藏族舞的教学阶段，在教授舞蹈动作之前，可以先让学生闭起双眼，想象自己来到了海拔很高、气压很低的青藏高原。再比如，当涉及到身体重心问题时，经常会联系物理课的知识点；队型变换联想几何图形的拆分组合等。除此之外，在舞蹈欣赏时还可以挑选有代表性的课文与舞蹈剧目相联系，产生“文、舞”互动的舞蹈教学模式。

在教育部出台的《全国艺术教育标准》中，要把现代舞蹈、流行音乐、戏剧、电影等艺术形式正式纳入中小学课堂，以代替单纯的重视理论上硬性灌输的艺术教育模式。这在很大程度上提高了学生的课堂学习兴趣，无疑这更是在教育观念上的转变。随着“学好数理化，走遍天下都不怕”的传统思想在人们脑中的逐渐淡化，艺术课的普及度正在逐步的加强。但和主课比起来，普通学生对艺术课的重视程度远不如那些艺术特长生。艺术课则往往成了他们的聊天课、游戏课，迟到现象要远大于主课。由此可见学生对艺术课的重视程度一般。所以各个学校能在加强主要学科管理的同时，也把艺术课的出勤、课堂教学等内容划入学生总的学习成绩评定标准，如与学分或期末总成绩挂钩等。这样才会让学生在学好文化课的同时提高对对艺术课的重视程度，从而达到每堂课的教学效果。

总之，大学生艺术舞蹈课教学质量的关键因素还是取决于教师对课堂教学的总体把握，更要求教师在课堂教学中不断探索、总结。虽然这种通过肢体交流乃至情感交流的互通方式是任何一种教育形式都无法代替的，但是学生对于舞蹈课堂积极性的提高还要靠舞蹈教师全方位个人素质的不断提高。作为一名舞蹈教师不仅要有献身教育、爱岗敬业、爱生如子的师德，还应具有广博的知识、过硬的语言艺术、正确的身体示范、良好的心理和科学的教学管理能力。同时，对于普通大学的舞蹈课堂，它有着与专业艺术学校很多的不同之处，教师除了要求专业技能精要湛外，还要求他们能把有关的知识点与舞蹈教学相结合，渗透进教学的过程之中，充分调动学生的积极性，这样才能更增加学生的信心，提高他们的主动性，教学效果才会更加明显。

参考文献：

[1]金开诚.文艺心理学概论[M].人民文学出版社，1987.

[2]李小融.心理学[M].成都：四川大学出版社.2002：816.

[3]游惠海.舞蹈[M].北京：舞蹈杂志社，2001.

大学生舞蹈期末总结范文第2篇

艺术院校与普通高校相比有其相对的独立性，学生也有其特殊性。而学生公寓作为院校思想政治教育的主阵地之一，也引起了辅导员的重视。本文从思想政治教育的视角出发，根据当下艺术学生特点，结合实践，分析当下艺术院校学生公寓文化建设存在的主要问题，探索艺术院校学生公寓文化建设所承担的作用，并就如何在思政教育视角下进行艺术类大学生宿舍文化建设提出一些策略。

关键词：艺术院校；思政教育；学生公寓文化建设

在当下的校园文化建设中，学生公寓文化建设逐渐成为一个重要的组成部分。在高校中，学生的绝大多数时间是在课堂和公寓中，因此，公寓也成为了思想政治教育的主阵地之一，需要引起辅导员的高度重视。在艺术院校中，因为艺术生鲜明的个性特点，学生公寓更需要结合思想政治教育，进行更规范、有效的建设和管理。公寓文化建设在公寓管理中扮演着重要的角色，对学生思想道德教育、优良学习生活习惯的培养、综合素质的提高都有着显著的作用。

1. 艺术院校学生特点

1.1 个性鲜明，思维发散。乐于接受新事物，常常自我感觉良好，自律能力较弱，自我管理以及参与管理意识薄弱，容易感情用事。

1.2 文化活动的积极性低。艺术类专业学生常常沉浸于专业中，对文化课程及文化活动没有提升和参与意识，不在其专业所擅长的领域所开展的活动，通常难以调动学生的积极性。

1.3 不良生活习惯占据多数课余时间。艺术类专业学生在完全投入专业课学习之余，对文化学习失去兴趣，缺乏文化素养的提升意识。且生活习惯并不严谨和良好。在宿舍内过度上网游戏、抽烟、喝酒、甚至聚众麻将等事情也常有发生。

2. 艺术院校公寓文化建设与思想政治教育相融的重要性

2.1 公寓文化建设有利于提升学生的文化内涵

艺术院校学生普遍以专业学习为主，文化内涵提升意识薄弱。公寓作为学生生活、休息的区域，是体现大学生精神风貌、人文气息的重要场所，也是思想政治教育的另一重要阵地。在具有日常生活性的宿舍、公寓楼营造积极、健康、有内涵的文化氛围，有助于在行为习惯、生活素养方面进行文化渗透，贯彻“润物细无声”的思想理念，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，全面提升学生的文化内涵。

2.2 公寓文化建设有利于培养学生的综合管理和自我管理能力

公寓文化建设始终以学生为主体和教育对象，在艺术院校特有的公寓文化建设中，结合学生的思想行为特征，培养学生的主人翁意识，让学生干部也参与到公寓文化建设的筹备和实施中，一方面有利于培养艺术院校学生干部的综合管理能力，另一方面在公寓文化建设中融入了专业院校学生的思维方式和创新想法，更利于学生接受，提高参与度，从而也提升了学生的自我管理能力。

3. 艺术院校公寓文化建设实践及存在的主要问题分析

3.1 “移形换影，舞动乾坤”寝室设计活动在艺术院校的实践及成果

“移形换影，舞动乾坤”寝室设计活动灵感是源自于中央电视台财经频道一档倡导自主动手、节俭装修为理念的“交换空间”节目。结合艺术专业特色，秉承“消灭差寝室，争创优寝室”的初衷，在艺术院校舞蹈系内开展了两届“移形换影，武动乾坤”公寓文化活动。

第一届活动为同班级男女生寝室交换进行设计，男生为差寝，女生为优寝，各自拥有300元改造基金，双方根据对方提出的梦想风格进行主题设计，将现场评分、文明寝室检查结果和大众投票分数按照比例排名，评选出各级奖项。在学期末再次对寝室装扮成果进行评比，结合日常检查结果，评选出“持之以恒”寝室。在第一学期末学院文明寝室评比结果中，舞蹈系以“0”差寝实现“消灭差寝室，争创优寝室”初衷。第二届活动延续第一届环节，并在活动对象、设计主题上有所创新。以“舞”为题，让新生寝室交换设计寝室。一是为了促进新生班级内部交流，增强凝聚力，二是为了使新生寝室形成良好的学舞氛围，加强新生对舞蹈的理解，在日常生活中也做到与舞相融。十间参赛寝室，期末文明寝室评比结果中有六间获得“学院文明寝室”称号，但仍有2间男生寝室被评为“差”寝，在上一学期中已经改变成“非差寝”的寝室，也成为了差寝。两届对比的原因值得深究及探讨。

3.2 公寓文化建设在实践过程中存在的问题

从实践经历中可以看出，在思政教育视角下进行公寓文化建设，在艺术院校中仍然存在一些显著的问题。

其一，活动过程中覆盖面不够广，宣传力度、参与程度不够大。每次选择活动对象的参与者有针对性固然很好，但在此情况下很容易忽略对其他寝室的跟踪检查和思想教育。

其二，公寓文化建设机制设计与规范制定不够完善，学生干部队伍管理能力缺乏。为了活动而活动，但在活动结束后未对活动进行总结经验和教训，就如何保持进行研究和探讨，形成规范的管理机制和跟踪机制，管理力度未跟上，会使得学生在行为习惯方面出现懈怠心理，逐渐违背了在思政教育视角下进行公寓文化建设的本意。

其三，公寓文化活动过于单一，文化内涵提升不够显著。“移形换影，舞动乾坤”作为公寓文化建设的主要活动，缺少其他辅助活动的配合，让活动顾此失彼。活动中未结合对学生提升人文素养的培养方法，因此文化内涵的提升不够显著。

4. 在思政教育视角下进行公寓文化建设的实施途径思考

4.1 建立健全公寓文化建设队伍，完善管理规范，实现公寓文化建设的系统化、规范化

公寓文化建设以辅导员为主，建立学生干部队伍，既能设计活动、开展活动，更要对设计的活动进行过定期的跟踪调查，形成反馈。在活动结束后的总结环节也尤为重要，将活动成果进行系统化、规范化的整理，使得公寓文化建设能在日常生活中贯穿融入，真正深入实现有文化、有内涵的寝室生活氛围，做有内涵、有文化的学生。

4.2 加强党员先锋作用的渗透力度，发挥学生主体性效用，提升艺术类学生的自我管理、自我服务意识

将党建力量注入公寓文化建设中，发挥学生党员、入党积极分子的先锋带头作用，参与到公寓文化建设活动设计、制度制定、追踪服务等环节中去，提升自我管理和服务意识，时刻遵从全方位育人理念，把思想教育和学风建设加入文化建设的元素中。

4.3 探寻接受度高的创新型公寓文化建设方案，结合专业特色，打造校园文化品牌活动

活动需要在良好的基础上不断实践创新，才能做到与学生同步发展。并要结合专业特色设计和开展活动，更有利于增加学生的参与度。活动形式多样化，覆盖面广，才能实现全面育人。在不断的创新中让方案日趋成熟，打造校园文化品牌活动。

现代高校教育的核心理念，人文精神的培养不仅存在于课堂中，还存在于点点滴滴的日常生活中。钱穆先生认为，人文精神应该体现在三个“自觉上”：即道德自觉、理想自觉、文化自觉。公寓文化结合人文精神的培养，才能逐步营造和谐、文明、有内涵的文化氛围。

[参考文献]

[1]刘东娇.浅谈艺术院校大学生公寓文化的基本特征与建设[J].辽宁行政学院学报，2013（15）：11

[2]王丽蓉.浅谈大学生公寓文化建设在高校育人工作中的作用[J].重c电子工程职业学院学报，2014（23）：3

[3]贺治成 李辉. 从公寓文化到文化公寓：高校校园文化建设的新视角[J].学校党建与思想教育， 2012（8）：429

[4]杨金金.浅议艺术类院校学生管理工作面临的问题和对策[J].教育论坛， 2014（8）

大学生舞蹈期末总结范文第3篇

舞蹈社工作计划(一)

一、指导思想

贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培养舞蹈特长学生，使孩子们的个性特长得到发展。

二、工作目标

本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练仍然以高年级有一定舞蹈基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。

三、工作措施

1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一部分热爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。

2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法，对于落选的孩子定给予鼓励与肯定，并和其班主任进行沟通交流做好离团工作。

3、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈基本功。

4、储备好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和明年的艺术节做好节目准备。

5、和学生家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。

6、对舞蹈社团的优秀学生，支持和培训他们参加成都市艺术人材选拔活动，为学校培养优秀舞蹈人才。

四、工作内容

1、从第五周开始，我将开始进行舞蹈课的基础与表演训练，在训练中，抓基础要求学生统一训练规格，制定期末完成目标，按照教案行课。

2、本学期任务重，不仅要达到期末时的考核标准，还要为今后的成都市艺术节中我校舞蹈节目部分而准备，所以在本学期训练中，主要围绕以艺术节所表演的节目需要的舞蹈素材、形象、技术技巧而作准备，充分打下基础，并且完成成品节目的编创，拿出一个完整的以表演性为主的舞蹈节目。

五、工作要求

在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序，从上学期的工作总结来看，课堂较为松散，除老师外无明显带头干部，起表率作用，本学期我将严格对待纪律问题，从课堂中的细节抓起，例：服装、发式的统一，鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手，做到抓小抓严形成良好的课堂风气。并调用学生积极性，评选出舞蹈社团干部，例：班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每位学生的领导才能在集体中找到自身价值，提升自信。

六、工作想法

1、舞蹈与音乐是相辅相成的，好的音乐可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情节中，更加能够使每个学生发挥自己的想象力，去创造、去想象，一段好的音乐，就如一段精彩的人生，而每个人的感受更是融入了自身的体会，所以一堂好的舞蹈课必定离不开好的乐曲，舞蹈训练中要多以名曲为训练伴奏，从优美的音乐中找寻其特点和形象，使舞蹈动作与音乐情感相融合，提升学生的表现力。

2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身训练为主，做到细致入微、循序渐进以增强学生的下身控制力、支配力，提高稳定性，使学生在舞动中犹如“形如流水”，却“稳于泰山”般的干净利落。而上半身即头、颈、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢体，运用中国古典舞特有的训练方式，做到以腰为轴、以手为轮，使上身充分得到训练，增加舞蹈动作的张力;在中间训练融入古典舞蹈中的对“神韵”训练，提高学生对五官，特别是针对眼睛的训练，以及对身体细微处的感受，做到用心舞动，使舞姿与灵魂相结合，以免成为舞蹈匠人。

七、工作期待

少儿舞蹈训练的目的是培养学生的舞蹈兴趣，培养学生的审美素质。对于现学校舞蹈艺术社团的学生，培训教师要尽自己全力，努力的做到自身的职责，在传授知识的同时，更以孩子内心成长为目的，舞蹈——灵魂的共鸣。

舞蹈社工作计划(二)

一、内部管理

舞蹈社干事们每个人都有自己的特长和爱好，要根据她们的特长与个性分配适合她们的工作，与此同时，在她们能力可接受范围内，拓展她们的能力，以弥补以往工作中的不足。

加强内部团结，部长、副部长协作一致，带领干事们使舞蹈社团拧成一股绳，向一个方向用力，加强内部交流，多多听取成员们的意见，决策层果断作出决定，将每个成员的特长发挥到极致，为工作服务。

每周抽出固定时间固定地点开会，成员不得迟到早退，若要请假说明原因，且需得到准许。

开设的舞蹈班需要更好的培养，民族、爵士、拉丁，每个班每周一节。教学要有组织，有计划的进行，且一个学期结束之前成员们要做好教学报告。

课程大致内容安排：

1. 总负责人：2人，全权负责舞蹈社团的大小事宜，起主导作用

2. 宣传人员：负责传递舞蹈社团各项信息，扩大社团影响

3. 民族舞：学习个别少数民族舞蹈基本功，感受中国民族舞蹈的魅力

4. 爵士舞：学习各类街舞基本动作，体现流行色彩

5. 华尔兹、拉丁舞：学习华尔兹与拉丁的简单舞步，感受优雅风尚 时间大致安排：

爵士舞：星期二下午5：00—6：30 民族舞：星期四下午5：00—6：30 拉丁、华尔兹舞：星期天下午5：00—6：30

二、加强联系交流与宣传

舞动社团的核心工作是做好文艺活动，丰富大学生的课余生活，因此加强联系与交流时必要的也是非常重要的，我社团今年要加强联系交流力度，一边更好的做好工作。

1、要多与老师交流，积极听取老师的意见与建议，多请老师作指导工作，以在老师的指导下将工作做的更好，将学院的信息得到更好的传达。

2、加强与文艺部及其他部门之间的联系。对于不懂的问题要多多向各部门请教。与各个部门之间经常交流，了解各个部门的工作于活动，方便及时做好工作的提前准备。

3、加强与同学们的交流。需要了解同学们对活动的看法和建议，做好活动前反应与活动后的反馈，了解同学们的活动需求，根据同学们的反应开展适应大部分同学的活动，提高活动的质量。

三、活动开展

新的一学期，我院主要的几个活动如下：

1、 5.12护士文艺汇演 这是我院的重大文艺汇演。为了提高节目质量，我社团将在三月底就开始紧张并严格的筛选节目。节目多达各种类型，例如歌唱、舞蹈、器乐演奏、和其他表演。以至于汇演时达到效果。

2 、 “ 三下乡 ” 社会实践活动 联合文艺部筹备好 “ 三下乡 ” 社会实践活动，提前筛选出节目，并排练一些创新富有意义的节目，是同学们都展现出自己的风采。

舞蹈社团不仅抓紧对原有大众舞蹈的训练，而且要学习更好更多的舞蹈，发现更多这方面人才，以便提高社团的含金量，为我院各个文化艺术节的举办增添色彩。

燃气安全工作计划(三) 

为进一步加强我镇燃气安全生产管理，加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制，全面提升燃气从业单位的安全生产水平，严厉打击非法经营等违法违规行为，坚决消除事故隐患，杜绝燃气安全事故发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、国务院《城镇燃气管理条例》、《特种设备安全监察条例》、《省燃气管理条例》等法律法规和市《关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见》结合我镇实际，制订燃气安全监管工作实施方案。 

一、指导思想 

以“科学发展观”为指导，以国家有关安全生产法律、法规为依据，树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行安全监管职能，消除安全隐患，确保村居供气、用气安全。 

二、目标任务 

深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制，实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。 

三、整治重点 

(一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任，建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制。 

(二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。 

(三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。 

(四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。 

四、职责分工 

各相关职能部门根据法律法规规定的职责，认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下： 

新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。 

村镇建设办公室：负责村居燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理，提高应对突发事件的能力。 

安监中队：依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作，并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。 

行政执法中队：负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。 

消防中队：负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查，对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见，对严重危害公共安全的单位和经营者，报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照。 

工商分局：负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。 

各办、服务区：将燃气安全作为安全生产工作的重要内容，负责本服务区的燃气安全监管工作，配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查，每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治，重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。 

五、工作要求 

(一)提高认识，加强领导。机关各办、服务区，镇属各单位要认真分析燃气安全生产形势和存在的问题，充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和安全监管工作的重要性和紧迫性，牢固树立责任意识。为加强对燃气安全监管工作的领导，镇政府成立燃气安全监管工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构，切实加强对安全监管工作的领导。 

舞蹈社工作计划(四)

新学年、新气象，在新学期的开始，社团要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情的工作态度;要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把社团的各项工作做的更好，推动我校的学生团体工作再上一个新台阶。

一、工作态度

本着更好的为同学服务的态度，以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战，不断提高社团的工作效率，优化社团的工作形式，丰富社团的工作内容，锻炼社团干部与干事的工作能力，完善社团的工作制度，更好地发挥社团干部的作用，协助各社团、学生会谱写出辉煌的工作乐章。

二、工作宗旨

社团会以和谐、热情、认真为工作理念，积极引导、服务，组织学生广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。

三、工作主题

在社团联合会的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设;加强社团的监管力度，对校级大型社团活动给予大力支持;进步完善社团管理制度，为成员的合法权益，做出最大努力。

四、工作计划

1.招收干事：在开学初期时，招收有管理经验和各种特色的的社团干事，让社团的规章制度更加的完善。分配给每个干部相应的任务，做好负责人之间的相关通讯录。

2.开学初期的社团展示：应周老师的指示，各社团在开学初期将在学院超市门口进行宣传。让大家了解我们的社团文化，有利于我们的招新。

3.社团招收新会员：将在开学一周内进行，预计招新人数在200人。届时会进行有计划的宣传和展示。

4.社团管理层转轨工作：选择有想法、有特色的新生进行交接。

5.社团活动月：自由舞会的表演。街舞社作为舞蹈的一种，有责任有义务参加一年一度的自由舞会的舞蹈编排和表演。届时我们会认真进行策划和编排。

6.各种电子档、纸制档案的收取，整理：社团内部建立专门的档案管理，可以很方便的查找资料。

7.紧密联系各个系院学生团体之间的交流，努力成为学生社团联合部的一大助力。

五、社团内部

1. 召开社团会议，对过去一个学期的工作进行总结，并且针对性地安排本学期工作

2.每周按时进行社团常规教学活动(特殊情况除外)对社员进行街舞培训，并做好通知工作

3. 加强舞队成员的训练，积极参加各种比赛以及各种演出

4.开展街舞交流学习，与其他街舞团体学习交流，提高自我水平，发展新时期的街舞社团

5.鼓励社团成员与成员，干部与成员之间的交流，营造好的社团氛围。

五、社团内部的工作分配

根据学社联本学期的工作要求，我部现设立4个小组分配如下：

1、社长：做好平时的日常监督管理;组织、策划各类学生团体活动以及协助各个社团活动的开展

2、副社长：做好档案、资料及日常文件的分类整理工作;更新社团工作人员的联系方式，以保信息畅通。

3、活动、策划组：做好日常工作的同时并协助社长做好社长内部各种活动策划;;完成自由舞会的活动策划书;上交学社联进行修正、审批;进行招新的面试。

大学生舞蹈期末总结范文第4篇

一、加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。

1.学习是学生的第一任务。本学期，开学初开展以《新起点.新征程.新规划》的主题班会，让大家明确了自己的身份，大学生也是学生，也要学习。

2.针对早.晚自习，副班长明天必点到，加强了班上同学的出勤意识。同学们学习积极性强，出勤率较高;在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。

3.期末考试来临之际，大家学习很认真，都在十分认真的备考。

二、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。

1.在平时，我注意同学们的思想动态，发现并解决问题。对于个别“钉子户”与他们谈心，让其解决不爱上早晚自习的陋习。

2.建立了班级QQ群，便于联络班级同学情感、及时传达各种信息。

3.我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过不定期召开班委例会，讨论工作上的问题，商量解决办法，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。

4.与其他五个班班长经常沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进班委会的更好发展。

三、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加院、系、班各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。

1.开学初组织了一场全班大动员的辩论赛，很好的联络了班级同学感情，促进彼此之间的相互熟悉。

2.由我们负责组织举办了《新起点.新征程.新规划》《崇尚科学，反对》等主题班会。同学们积极参与，懂得了大学对于人生的重要性，理性生活，丰富了知识。

3.我们与周日组织班上同学去鸣九山庄户外烧烤，班上的同学都玩的很开心，很好的促进班上的团结与相互的交流。

4.在迎新晚会上，我们网工一班无疑是一朵奇葩，舞蹈《雷雷雷》让现场HIGH翻了，舞台剧《灰姑娘》更是让大家乐透了，一首《最美的太阳》让大家感受到了天籁。

6.我们在英语课上组织同学们观看英语电影，陶冶了同学们的情操，又丰富了同学们的课余生活，更增强了同学们的英语听说能力。

7.同学们还积极参加院部各项活动，既获得了综合素质分，又丰富了自己的课余生活。

四、日常生活

1.团支书时刻关心同学们的生活状况。我们班委也时常同班上同学交流、一起学习、玩耍。在班上同学过生日时，大家集体唱生日歌，为他(她)庆祝，这些都让大家感受到了班集体的温暖。

2.在“六一儿童节”，我们精心策划和组织了一个有趣活动，让大家都感受到了节日的气氛和来自集体的关怀。

3.安排生活副班长购买了羽毛球、乒乓球篮球等体育器材，用于同学们日常体育锻炼，丰富了同学们的课余生活。

4.合理安排班费使用，安排副班长管钱，体育委员记账，在每次大型活动后在班上总结算。

5.定期打扫教室，保证了一个干净、整洁的学习环境。

五、与上级保持联系，认真完成交办的各项任务。

1.班委时刻与辅导员老师保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了系部与学生之间的纽带。认真完成了上级交办的各项任务，既锻炼了自身工作能力，也使班级工作得以顺利开展。

六、发现工作中的不足，主动解决问题。

1.临近期末未能很好的执行考勤政策，冬季来临，出勤率明显没有以往好。

2.我们自身也未能完全做到严格要求自己，也有过早退等不良现象，没能为同学起好带头作用。

3.班上同学彼此交往圈明显，出现以寝室为主要交往对象的情况，没能很好促进全班同学彼此间的相互交往。

大学生舞蹈期末总结范文第5篇

一、让学生感受到自己是班集体的主人

每接到一个班，我都会精心设计一个好的开场白：“同学们，大家好！从今天开始，我们就组成一个大家庭了。对于你们来说，同学是新的，老师也是新的，环境也是新的，你们的过去，不管好与坏都已成为历史，现在展现在大家面前的就是一张白纸，我希望同学们都能以崭新的姿态面对以后的每一天，在属于自己的白纸上描绘出一幅幅五彩斑斓的画卷来。我对大家充满信心。作为班主任，我会尽我所能做好良师，但我更希望能成为你们的益友，愿分享你们的喜，分担你们的忧。我也保证我能平等地对待每一位同学，绝不偏心，如我做得不对或不到的地方，请你们来监督。同时，我希望大家把我们班当作真正的家的一样，爱它，呵护它，不做有损我们“家”荣誉的事。接下来要求每个学生为“家”的建设献一计。”这样，学生的积极性就被调动起来了，真正体现出他们是班集体的主人，而不是旁观者。

二、教育学生要会做事，得先学会做人

班主任应该引导学生树立正确的人生观，重视学生的思想品德教育，俗话说得好：“先做个好人，才能做好事情。”“有才无德不是才。”大学生马加爵的例子就是个典型。现在的中职生与20世纪90年代的中专生不同，他们身上的不良习气相对较多，而且这些不良习气又是多年形成的。他们总是以自己为中心，无故旷课，有事不请假，见到师长视而不见，更不用说主动打招呼了，说话出口成“脏”，给同学起不雅的绰号等。所以，开学的第一个学期，我主要是教育学生怎么样去做人。比如，要求学生要处处为别人着想，不要只想着自己；见到师长要主动打招呼；不说脏话；衣着不求名牌，但求整洁等等。为此，还以“想要在社会上立足，得先学会做人”为主题的演讲和手抄报比赛，要求每一个学生都要参加比赛，并评出一、二、三等奖。通过这些活动，同学们慢慢学会了尊重他人。所以班主任应先教育学生如何做人，以后再谈成才的问题。

三、培养学生学习的自信心

首先，帮助学生正确认识自己，根据学生的不同心理，有针对性地加强引导，让他们懂得任何一个人都应有所能，有所长，有所成，即“天生我材必有用”。鼓励他们要尽心尽力学，就拿我的语文课来说，有个别基础很差的同学如果听不懂，我就叫他每天认一些生字，字写得不好的同学，就叫他练字等。只要每天学有所得，自己努力了，无论学的最终结果如何都无怨无悔，并且要相信只要付出就会有回报。我们学校附近有个工业区，我就结合本班专业的特点，组织学生去参观学习，以此帮助学生认识自己所选的专业性质、作用、意义以及将来工作的特点，使他们较快了解并熟悉本专业概况及社会对人才的需求，以便学生调整自己认识和行动上的偏差，尽可能快地进入角色，步入正轨。

四、对后进生做到不抛弃、不放弃

后进生在许多班主任眼中是“眼中钉”“肉中刺”“绊脚石”。由于他们的不良习惯给班级带来很多不好的影响，他们遇到的是老师的冷面孔，在同学面前也总是抬不起头，到最后他们就破罐破摔。俗话说得好：“金无足赤，人无完人。”每个人都有缺点。陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我的信条就是：没有教不好的学生，只有不会教的老师。作为班主任，首先要了解他们不良习气的来龙去脉，只有这样才能“对症下药”。我班有个学生，要么不来上课，要么上课睡觉，科任老师说他，他不理甚至顶嘴。我多方打听了解到，他对舞蹈感兴趣。我就找到这个学生，让他加入我们学校的舞蹈协会。期末，我们班师生举行文艺晚会，我让这个学生作主持人。他主持得很好，舞也跳得特棒，得到全班师生的认可。后来，这个学生的很多缺点慢慢改掉了。

总之，做好当前中职生的班主任工作确实不太容易。这就需要我们班主任在实践中不断探索、总结。只要我们真心实意地对待每个学生，积极引导，主动与他们沟通，学生就会感受到我们对他们的好。当班主任能做到在心灵上和学生融为一体，感情上和学生协调一致时，班级管理工作就容易多了。

参考文献：

［1］陈志刚.中职班主任专业化建设的理论与实践.教师，2008（10）.

［2］班华．今天，我们怎样做好班主任［M］．上海：华东师范大学出版社，2006.

［3］苏燕飞.中职班主任工作中的困境及对策［J］.成功：教育版，2010（6）.