青少年素质教育培训

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青少年素质教育培训范文第1篇

【关键词】 青少年宫 师资队伍 建设

【中图分类号】 G451 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)04(b)-0156-01

全面推进素质教育是我国教育事业的一次深刻变革。校外教育是实施素质教育的重要途径。因此,能否建立起一支高质量的师资队伍是跨世纪青少年宫进行素质教育的重中之重,笔者愿就此课题略陈已见。

1 我市青少年师资队伍结构的现状分析

建德市青少年活动中心现有在编教师5名,教师平均年龄41岁,学历大专以上达100%。现有外聘教师10名,平均年龄35岁左右,教师学历大专以上达100%,中级职称以上有5人。可以说,我们这支师资队伍相对年纪较轻。特别是通过近几年的教育实践锻炼,师资队伍的自身建设得到了相应的加强。但随着素质教育的不断深化,本中心在编专业师资不足的矛盾日显突出。因而我中心素质教育培训班主要依靠外聘专家、优秀教师。但单一地外聘办学从发展角度来看,也存在较大弊端:

外聘教师组成的师资力量虽强,但不稳定,教师更换频繁。而素质教育是一种长期性,循环渐进的教学过程。从教学的发展规律来看,它不利于巩固我们的办学成果,长期依赖外聘办学,青少年宫的办学能力受到很大的局限性。

外聘大量教师,需要一笔很大的经费开支。青少年宫本身就面临教育经费不足的问题,加上还要专门工作人员参与共同管理,从教育成本分析,不利于经济效益的最佳化。

青少年宫自身没有一支专业结构配置合理的师资队伍,发展青少年宫的素质教育工作就很难持续、稳定、健康地发展。因此,建立一支以少年宫自身的师资力量为主导,校外兼职教师为辅助的师资队伍已成为我们深化素质教育的当务之急。

如何加强青少年宫师资队伍建设,建设一支能适应市场需求,并富有竞争活力的青少年宫师资队伍呢？根据对近几年市青少年工作的调研分析,我谈几点自己的认识和体会:

2 从体制改革入手,优化师资队伍结构。

形成目前师资队伍结构不合理的原因固然有多方面,但最主要的原因在于体制。从近几年青少年宫师资配置情况看,政府主要部门考虑的是大中专毕业生的分配安置。有时,一些不适应青少年宫专业需要的人员也被安置分配进宫,而宫里急需的智能、技能专业人才又进不了。再者,作为校外教育的主阵地,形成管理人员与教学人员倒挂的矛盾也是历年计划经济体制下的问题积累。

为了改变这种状况,我认为当前我们的思想观念必须朝着市场化转变。要逐步建立"岗位靠竞争,收入凭贡献"的新型分配制度。在现阶段,可选择责、权、利相结合的"岗位工资制"模式进行改革。岗位工资的基本内容是"四定一挂。"四定一挂"即:定编、定岗、定薪、定员。教学人员要具备管理素质,取消单一的教学管理人员,并与绩效挂钩;"动态转换"即:岗位收入根据个人能力、绩效进行转换;"风险管理"即:逐步实行岗位上交风险抵押金,承担风险责任的管理。

3 采取多种形式,加强师资队伍建设

提高师资队伍素质固然离不开教学人员内在的积极性、主动性的发挥。但是在一定条件下,通过外力的影响,加大对师资的培训力度,同样有着十分积极的作用。为此,我认为从以下几个方面着重为提高师资素质创造条件:

3.1 建章立制,引导教师步步入格

没有规矩不成方圆。为了建设好教师队伍,使少年宫各项工作能扎实地、有创造性地开展,结合少年宫的实际情况,在广泛征求教职工意见的基础上,虚心听取和接受教师对少年宫管理工作的意见与建议,制定各类教职工的岗位职责和行为准则。教职工在自己的工作职责和行为准则方面进行自我约束同时,逐步引导其由被动接受约束转变为主动性自觉管理自己,逐步形成管理自觉化。

3.2 创设良好的心境

心理学的研究表明,过度焦虑的人会降低自己对周围事物的敏感性和判断力,疲劳和烦恼会使人感到难以胜任工作的要求。现青少年宫工作任务多,继续教育要求高,对教师压力大。因此,对教师的管理不仅要有严格的规章制度,更要有对教师的个性的理解和尊重。

3.3 开展以培训全体教师为目标,骨干教师为重点的继续教育

把提高教师素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点。

3.4 采取"走出去,请进来"的办法

经常组织本行的学术交流,参观学习。

3.5 树立科研兴宫战略,成立教科研工作领导小组,在教科教研活动中认真细致地宣传,布置工作,关心参与教科活动和课题研究的记录,不断扩大研究队伍,使教育研究成为建设学习型组织,提高师资队伍和教学科研水平的重要途径。

3.6 完善激励机制

首先是精神激励。少年宫是一个知识分子的群落,大部分教师素养好、事业心强、重誉轻利。要激发教师积极性和创造性,宫领导要严格要求自已,率先垂范、以身作则,用自已好的榜样来影响、带动教师。同时要尽力创造条件,满足教师的自信心和成就欲,

3.7 建立科学的考核制度

首先建立“学历”考核栏目。如今教师首先要勤于学习、善于学习,要求老师们要具有“学力”(学习和教学能力)水平,更确切地说要有“研究生”的学习、研究能力。其次是完善继续教育考核栏目。教师培训不仅要对教师专业的培训,更重要的要促进教师观念的转变,促进教师角色的转变,使教师适应新课程的体系、标准,成为学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程建设的开发者。改进业务实绩考核。

3.8 建立完善、有效的外聘教师管理制度

青少年素质教育培训范文第2篇

一、充分发挥中心的辐射作用，推进素质教育深入实施

为了让更多的学生有机会接受中心提供的服务，针对全县点多面广、学生众多的实际，校外活动中心在运作上要采取多种形式，充分发挥活动中心的辐射作用。活动中心要充分利用教育资源，开设舞蹈、体操、珠心算、武术、习作等多个艺体项目培训班，供学生选择。只有坚持充分发挥其阵地作用和辐射作用，积极开展各类形式新颖、参与积极性高的文化活动，以青少年喜闻乐见的形式积极构建和谐文化，才能将青少年活动中心教育培训与文化休闲并重的功能发挥得淋漓尽致，为青少年特长的发展、素质的提高起到应有的作用。

二、青少年活动中心为孩子们拓展了一个自由的天地

我们的教学方法为孩子们提供自由想象、尽情发挥的余地，丰富多彩的活动为孩子们提供自由参与的机会，教学活动的氛围为孩子们提供一个自由玩乐的乐园。孩子们在这里没有什么约束和限制，可以自由地根据自己的兴趣选择学习的项目，参与组织的活动，让孩子们在实践中、在体验中、在快乐中受教育，达到享受学习、快乐学习的目的，极大地满足孩子们学习的兴趣和爱好。兴趣是最好的老师，兴趣可以使人的潜能得到最大的挖掘，兴趣可以让人的才华发挥得淋漓尽致，兴趣可以极大地调动他们学习的积极性和自觉性，由被动的学习变成自觉的学习、主动的学习。

三、培养孩子们想象力、创造力的乐土

传统的教育要求的是统一的思维模式、统一的答案，没有自己的思想、没有自己的眼睛、没有自己的语言、没有自己的个性，而青少年活动中心里高水平的团队、众多的活动、不断的参演参赛 参展、交流等，使孩子们的才华得到充分的展现，个性得到充分的张扬，兴趣得到极大的满足。从而 激发他们学习的欲望，增强学习的兴趣和自信心。青少年活动中心多项的活动和灵活多样的教学方法，可以培养孩子们的兴趣，有了兴趣就容易引发好奇心，鼓励孩子们积极思考、主动提问、自觉地去寻 求答案，从而激发孩子们主动探求知识的欲望。这对于培养孩子们的发散性思维、创造性的思维方法 非常重要，我们要倡导孩子们在解决问题的时候，除了要努力明确问题外，还要打破平时习惯的思维模式的束缚，将自己的思想从不同途径、不同角度扩散开去考虑问题，启发孩子大胆的创造性的设想，从而去解决问题，创造新事物。

四、可以锻炼和提高其社交能力，增强其群体观念

有些在学校学习成绩不太好，在学校不是很受老师和同学们的重视。但他们兴趣广泛、善于思考、动手能力和实践能力可能比较强，甚至在某些方面有着特别的兴趣或特别的天份，可遗憾的是这些兴趣和天份在学校往往得不到满足和发掘，得不到老师和同学的肯定，有时还要受到压抑。而值得庆幸的是在青少年活动中心可以自由地学习自己感兴趣的东西，可以使自己某些方面的天份得到O大的发挥，他可以在青少年活动中心找回自信、找回快乐、找到成功的喜悦。性格外向的学生可以与更多的朋友交流心得与思想，性格内向、孤癖、怪异的学生也可以交到很多兴趣相同、志趣相投的新朋友，找到相互倾吐的对象，在此过程中，可以锻炼和提高其社交能力，增强其群体观念，提高其互助意识，培养良好性情。青少年活动中心是孩子们寻找自信心的好地方，是培养孩子社交能力的好去处。

五、丰富的活动是培养孩子们健康人格的非常重要因素

青少年活动中心是孩子们全面发展的大课堂，是培养孩子们健康人格的摇篮。当今以及今后的社会竞争中，再保持八十年代初那种“学好数理化、走遍天下也不怕”的观念已难以适应现代社会的发展，所以青少年活动中心自主的选择、兴趣的发展、愉悦地学习、广泛的交友、心理的辅导、成长的教育、素质的培养、磨难的锻炼、丰富的活动是培养孩子们健康人格的非常重要因素。而健康人格的养成则对孩子们今后尽快融进社会、参与社会竞争有着十分重要的意义。健全人格、塑造健康心理、培养良好品德、鼓励创新精神和实践能力，促进全面发展，这样可以缩短人的社会化过程。

青少年素质教育培训范文第3篇

关键词： 青少年宫 教学管理质量 教学管理方法

随着教育体制改革的不断深化，青少年宫之间的竞争力也在逐步的加剧。青少年宫作为青少年社会教育的重要力量该怎么办？这是我们该思考的问题。切实抓好教学工作，努力提高教学质量，是教学管理人员的首要职责。因为教学管理质量是青少年宫的生命所在，是青少年宫存在和发展最有力的保障，而教学质量的提高离不开科学的教学管理。

一、教学观念的更新

思想是先导，思想指导行动。有了先进的教学思想，才能保证取得高质量的教学成果。因此，要提高青少年宫的教学质量最根本的在于教师教学思想的转变。当前仍有一部分教师思想落后，教学理念陈旧。所以，要把教师教学理念和教学方法的转变作为加强教学管理，全面实施素质教育，推动现代课堂教育的研究和实践的突破口。具体来说：一是认真组织教师学习现代课堂教学的特点、基本观点和操作模式。二是组织教师到知名学校参观学习或邀请知名教师到青少年宫讲学。三是经常深入课堂了解情况。通过督促和加强教师进行素质教育理论、现代课堂教学理论等学习，促使教师实现以下几个转变，以适应现代教育的发展要求。

（一）教学观念由传统的知识传授转变为以学生发展为中心；教育不仅仅是向学生传授专业知识，更是在教育过程中培养有创造精神和实践能力的探索者和开拓者。因此“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”应作为衡量课堂教学效果的最高标准。

（二）课堂不能局限于教材和教室，更应积极主动地延伸课堂；不能使课堂丰富博大，更有利于学生愿学、会学、学活、学好，有利于学生在学中找到学习的乐趣和学习的方法。

（三）采用多种教学组织形式，创造条件让学生动起来，让课堂活起来。

（四）教学手段由传统型转向现代化，使学生在运用新技术进行学习的过程中形成获取信息、运用和处理现代化信息的素质。

（五）教学评价由单纯以名次为评价标准转变为以培养学生的创新能力为重点。

二、教学过程的管理

只有重视教学管理，才能保证教学质量的提高，教学质量要提高，必须把教学过程的管理落实到实处。近年来，金安区青少年宫的领导非常重视此项工作，强化了有关工作措施，加强了督促和检查，使教学质量有了较大提高。因此，教学管理上应做好以下工作：坚持深入课堂听课，了解教师的教学情况，做到心中有数，增强管理工作的针对性。定期检查和随时检查相结合，请专家教学检查，成立家长委员会监督教学，发现问题及时反馈给任课教师。

三、教学质量的管理

教学质量是体现办宫水平的重要标志之一。因此，加强教学质量的监测评估，对教学质量的提高十分重要；在教学质量的管理上，首先要坚持两个原则：一是过程和结果并重的原则，在教学质量评价体系中，过程和结果所占的比例要适当，克服那种只看结果不看过程的评价倾向。二是专业等同原则，做到不同专业、不同教师同等对待，坚持做到：教学内容创新，教学环境创新，教学方法创新，真正让学生成为学习的主人。三是考核评价实事求是；认真听取教师本人、其他教师和家长及学生的意见，确保考核的全面和公正。

四、树立管理就是服务的思想

在教学管理中我们要坚持这样一种观点：广大教师是教学工作的主人，管理者是广大教师的勤务员；一切管理、一切措施都要有利于调动教师教书育人、全面提高教学质量的积极性。教学管理者的服务工作做得如何关系到能否在社会上有良好的信誉，能否吸引优秀教师加盟，也直接影响到学员学习效率能否提高。因此，必须把教师服务、为学员及家长服务作为日常工作的着眼点，以体贴的关怀换取信任，以优质的服务赢得市场。

五、改革与创新相结合

青少年素质教育培训范文第4篇

1、广州市儿童公园是广州市委、市政府倾心打造的13所儿童公园中，唯一的一所市级儿童公园，位于白云新城齐心路板块，乘坐地铁2号线可直达，总占地面积约31、88万平方米。公园分区分片安排游乐设施，以“自然生态、科普文化、亲子交流、体验参与”为主题的游乐园。

2、广州笑翻天乐园属于省级重点旅游风景区，也是青少年生存能力素质教育培训基地。乐园位于广州黄埔区南岗丹水坑风景区内，整个风景区占地1300亩，交通方便。乐园是集体育竞技、户外拓展培训、名胜观光、休闲度假为一体的旅游胜地。

3、

（来源：文章屋网 ）

青少年素质教育培训范文第5篇

在市民政局、教育局的领导下，在市委的帮助支持下，年我校的办学取得了显著成绩。现简要总结如下：

一、坚持方针，执行政策。国家对民办教育十分重视，颁发了《民办教育促进法》等一系列政策法规，为我们的办学指明了方向。在办学中我们严格按国家的政策法规办事，在招生中坚持以下原则：第一，报名自愿;第二，不上新课;第三，不乱收费;第四，努力提高教育质量;第五，对困难学生实行学费减免，全年共减免学费2万多元，获得了学生、家长的好评。

二、加强管理，提高教育质量。做好安全管理，抓好教育质量是办好学校的根本保证，对此我们采取以下措施：1、聘请优秀骨干教师任教，聘请有经验的老师参与管理。2、组织教研组长、业务骨干编写高质量的教材资料。3、加强日常管理，维持良好的教学秩序，一年来未发生过重大违纪等教学事故。

三、精简人员，提高效率。今年因各种原因，学校办学人员减少了一半，但学校规模却扩大了一倍，各项任务都得到了较好地完成。

四、继续努力，再接再厉，争取年取得更大成绩。目前办学面临十分激烈的竞争，加上本校客观条件较差，办学中存在着许多困难因素，但是我们有决心在新的形势下，依靠政策，开拓进取，把学校办得更好。年我们工作的重中之重是拓宽办学思路，在开辟新的培训专业上下功夫，在继续开展文化知识培训的基础上，增加青少年书法、美术等素质教育培训，同时争取开展成人职业培训，使我校的办学更上新台阶。