低碳环保的小知识

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇低碳环保的小知识范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

低碳环保的小知识范文第1篇

Each grade has conducted a diversity of activities: one, two, three grade children completed a small environmental protection knowledge test, for all our children to understand the importance of low carbon, environmental protection; Four, grade six carried out to learn from the German schoolchildren diary of green environmental protection of the essay competition; Fifth grade was carried out to learn from the German schoolchildren diary of green environmental protection in order to "green, environmental protection" as the theme of creative copies out the newspaper.

This activity to further strengthen the consciousness formation of the students in our school environmental education, innovative the way students habits to develop education. In each child long growth formed the scenery along the road!

低碳环保从我做起 为了深入实施绿色教育计划，提升我校师生的绿色环保实践能力，促进我校绿色发展，学校德育办和大队部在全校开展了向《德国小学生的绿色环保日记》学习的倡议，并组织孩子们认真学习德国小学生的环保意识，增强做好绿色环保的认识。

低碳环保的小知识范文第2篇

今天，我们早上升国旗，唐老师说：“学校将举行《创森知识》手抄报比赛，请全校同学踊跃参加......”一听到办手抄报，我头都大了，因为不知从何下手。

第一节课，老师发给我们每人一张大大的白纸，足有一块小黑板那么大。于是，我拿出水彩笔等工具，开始动手制作属于我的第一张手抄报。我首先在白纸的四周画出一个天蓝色宽约半寸的长方形框框，然后再在框内的空白处画上房子、树、云朵、小鸟等，并涂上与绿色环保生活相搭配的各种颜色，作为《创森知识》手抄报的小版块。再细细筛选合适的文字内容。筛选后，再将创森小知识一一誊写在各个小版块内。然后，我举起手抄报审视了一番，总觉得少了点什么。哦，原来这期手抄报的主题，以及我这个设计者的名字还没写上去呢！于是我在最大的树上写着“低碳生活”四个醒目的大字，再署上我的“大名”。弄完这些，我长长地舒了一口气，总算大功告成了。

放学后，我将这张手抄报小心翼翼地拿回家，摆在桌上，让妈妈欣赏。妈妈竖起大拇指，一个劲夸我的手抄报又简单，又漂亮，还很有特色。看到我用心后的成果得到了妈妈的全部肯定，我真是开心极了。真希望以后学校多开展这样又动手又动脑的主题活动，使我们的业余生活更加丰富多彩。同时，我也希望每个人都能将低碳生活进行到底，那么我们的生活就会越来越美好！

“”

低碳环保的小知识范文第3篇

关键词：生态文明；垃圾分类；学校；家庭；社区；共育

中图分类号：G622.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）29-0231-03

党的十八届三中全会要求深化改革，建设生态文明，把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”的总体布局。十精神进一步明确了生态文明建设的战略任务和历史地位。而垃圾分类处理是建设生态文明的重要工作，具有深远的历史意义和重要的现实意义。学校作为培养21世纪新型人才的阵地，更要通过宣传、环境教育等，唤起全体师生的环境保护意识，特别是垃圾分类的意识，把十八届三中全会精神落到实处。在环境意识日渐引起重视的今天，学生对生态文明知识虽有所了解，但是还不全面，生态文明意识虽觉醒，但是尚不健全，生态文明行为虽然开始养成，但是存在缺位。因此，我们必须通过学校、家庭、社区的一体化教育网络，让学生了解垃圾分类知识，提升垃圾分类意识，落实垃圾分类行动，进而提高生态文明素养。

一、夯实底蕴，创新特色，为垃圾分类工作奠定基础

生态教育，是公民素质教育中最重要的内容之一，只有夯实学校的生态教育特色，才能更好地开展垃圾分类。开展生态教育，对学校而言，促进了学校的发展，提升了学校品牌；对学生而言，规范了文明行为，更培养了实践能力和创新精神；对教师而言，提高了自身的素质，更体现了为人师表的风范。学校应该始终把生态文明教育作为办学可持续发展的策略，作为改进校园环境管理和实施素质教育的必要途径来抓。学校的教育目标应该是“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”，在普及生态教育的基础上，以生态教育的科学探究活动为重点，不断深化素质教育，为提升师生垃圾分类意识，落实垃圾分类行动打下坚实的基础。

二、科学管理，找准切入点，不断强化生态文明教育

1.分层有效促进，营造垃圾分类实践网络。学校领导应该高度重视垃圾分类工作，成立垃圾分类活动领导小组，为学校垃圾分类工作出谋划策，负责规划、指导、研究创建垃圾分类活动。并邀请社区人士、环境志愿者、学校师生等各界人士成立生态学校委员会，与学校领导携手共筑垃圾分类实践网络，实践网络应分工明确，学校垃圾分类领导小组由校长负总责，德育处催落实，少先队具体抓，实行德育处、级长、班主任三级常规垃圾分类管理制度，形成各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的工作体系，积极探索学校垃圾分类工作的新途径。

2.环保科技引领，提升垃圾分类创新意识。充分发挥环保科技的课程引领作用，将科技探索活动与垃圾分类活动紧密结合，以点带面，丰富校内育人环境，开辟校外第二阵地，优化育人环境，提高老师们的环保素养，将垃圾分类活动落到实处。科学老师可以利用课程开展不同主题的科技体验活动，让同学们认识到低碳生活的简单环保，并积极投身到垃圾分类宣传活动中去，共同创建生态文明校园氛围。可以组建“校园少年科学院”，积极组织学生进行环保低碳、垃圾分类等方面的科技创新实验，评选小院士、小博士、小硕士、小学士。以点带面，提升全体师生垃圾分类的创新意识。

3.开发校本资源，充分挖掘垃圾分类课程理念。学校应该积极开展“生态课堂”教学活动，每个学科、每位教师认真组织教研活动，共同探讨、研究生态教学特点，充分挖掘自身学科教材中显性或隐性的环境教育渗透点，从不同年龄学生的认知水平出发，将环境教育与课堂教学相联系，充分利用教材中涉及到的相关元素，对学生进行环境教育，甚至可以将某一环境行动渗透到不同年级和所有科目的教学当中。品德课可以提升学生垃圾分类的认识，强化环保理念；科学课可以组织学生监测学校垃圾分类情况；语文课可以学习制订垃圾分类行动计划和生态章程；数学课可以讲授统计废纸数量的方法；信息课可以锻炼使用图表、管理数据的能力，统计校园垃圾分类情况；美术课可以指导学生进行“变废为宝”活动，运用废纸创作海报、壁画、工艺品等；音乐课可以编排相关内容的课本剧……学校教学大会也能成为环境教育校本研训的交流平台，邀请环保专家开展生态教育讲座，并积极安排教师参加各类环境教育培训，以提高教师的生态教育素养。通过这些活动，可以使全校师生从各种视角认识垃圾分类和废物回收问题，从而有所成、有所获、有所得。不断提升对环境教育的认识，掌握开展环境教育的途径与技巧，不断探索环境教育的做法。从而更好地挖掘教材中可渗透的环境教育内容，切实提高学生垃圾分类实践能力。

三、全力打造校园文化，增强垃圾分类的实效性

广泛开展垃圾分类实践活动，优化生态教育环境，构建有本校特色的环保体系，充分发挥实践育人的作用，将垃圾分类深入学生内心，强化学生良好的环境意识。

1.完善阵地建设，促使垃圾分类常态化。①充分发挥少先队阵地的宣传作用，提升师生垃圾分类意识。重视发挥少先队队部室、红领巾广播站、电视台、红领巾网站在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队宣传板报、橱窗的宣传作用，不定期地举办学校、家庭、社区积极参与垃圾分类活动的图片展、学生手抄报活动等。红领巾广播站、电视台每周设“垃圾分类”专题节目时间，可以向广大师生开展丰富多彩的宣传工作。校刊也能成为宣传垃圾分类的主渠道，定期刊登有关垃圾分类的环保知识，让老师、学生、家长等通过校刊，了解学校垃圾分类的实施情况，起到宣传、监督的作用。②充分发挥少先队小干部作用，使垃圾分类工作全面有序开展。每周召开少先队中队干部会议，进行有目的、有内容的垃圾分类培训和布置工作。组织各中队开展创建生态课室活动，制定生态规章，以及垃圾分类行动计划。使生态规章人人都能熟记于心，并形成共识，在日常学习生活中按照生态规章及垃圾分类行动计划的具体要求去做。落实“生态文明班”评比工作，并把垃圾分类工作作为一项重要指标，纳入到“生态文明班”评选工作中，值周中队设专人监管校园垃圾分类投放点，督促各中队规范投放垃圾，作好登记。每班设立“回收箱”、“垃圾箱”，坚持“二次回收，二次利用”。并可以推选两名“垃圾分类管理员”，直接参与中队垃圾分类常规工作，长期开展垃圾分类回收、废旧电池、软包装饮料盒专项回收等活动。发展和培养各级队活动积极分子，切实锻炼和提高少先队员垃圾分类的自主实践能力。

2.倡导活动育人，开展丰富多彩的垃圾分类活动。巧用节日文化载体，展现垃圾分类特色活动。学校可以结合植树节、世界环境日、六一儿童节等节日组织学生开展丰富多彩的垃圾分类实践活动，彰显本校特色，让学生们从精彩纷呈的活动中明白要从身边的环保小事做起，为保护地球母亲，为净化校园，为创造一个优美的学习环境而努力。①校园环保特色鲜明。每学期开学，可以围绕提升师生生态文明素养的办学理念，举办具有校本特色的开学典礼，明确我们小学生所肩负的学习、环保等责任，鼓励大家坚持节能减排，厉行节约，反对浪费。教育学生从日常学习生活中，平凡朴实的行为细节中做起，继续付出自己生态文明的行动，强化垃圾分类意识，践行垃圾分类活动，当好生态学校的小主人，为新学期注入新能量。②植树节来临之时，开展“节能减排，变废为宝”环保系列活动。为达到节能减排的目的，加强节约粮食、节水节电、垃圾分类回收等教育活动。在垃圾分类回收的活动中，同学们可以利用废旧纸皮箱做成美观实用的废纸回收箱，每个废纸回收箱上画上各种生动有趣的环保宣传画和小口号。废纸回收箱摆放在每一个班里，让同学们在日常学习生活中，注意将产生的废旧纸张专门收集好，并带动父母共同参与活动。③可以结合世界环境日，以环保墙体宣传画的形式宣传绿色经济。让学生绘制生动活泼的环境主题美术作品，宣传绿色经济的必要性。体现作为学生，对保护环境、绿色经济的思考，对环境、经济的关注和责任感，进一步加深学生对环境保护、绿色经济重要性的认识。④六一儿童节可以召开别开生面的环保科技节暨跳蚤市场活动。同学们自己动手用环保材料、废旧物品自制玩具，每一个游戏蕴藏着一个科学小知识，既强化了同学们的生态理念，又进一步宣传了资源的循环利用，通过实践活动投入到绿色消费，创造性地发挥闲置物品的最大效益。⑤学校应积极组织学生走向社会，向市民宣传垃圾分类相关知识。以身作则，身体力行，向市民宣传垃圾分类的益处，呼吁市民积极投身于垃圾分类的行列中去。⑥举办“废旧物品巧变身”活动。每逢中秋、春节，可以组织学生利用废旧月饼盒、利是封等材料进行艺术再创造。美观别致的手工制品既丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，又加深了学生对资源回收再利用的认识。⑦邀请专家到校为学生进行环保知识专题教育。利用少先队活动，邀请环境保护专家为学生传输各类环保知识，提升学生生态素养，为垃圾分类实践活动打好理念基础。⑧“绿色假期，绿色金点子”活动。每年假期，可以组织学生在家中进行垃圾分类金点子活动，把垃圾分类的环境意识从学校辐射到家庭，从家庭辐射到社会，让孩子们过一个环保低碳的绿色假期。开学可以让孩子们会把自己的“绿色金点子”做成小卡片，带回学校贴在展板上。大家互相交流，互相学习，共同提高生态环保理念与做法。

四、打造特色校园环境，提高垃圾分类活动意识。

低碳环保的小知识范文第4篇

2016年里约奥运会小学作文一

今天早上，我和家人一块儿看了里约奥运会的开幕式!询问过爸爸我知道这是第31届夏季奥林匹克运动会，又称2016年里约热内卢奥运会，而里约热内卢是奥运史上首个主办奥运会的南美洲城市!这次奥运会参赛国家及地区207个，它的口号是“一个新世界”，口号寓意里约奥运会将创造一个更美好的世界，以影响和改变下一代人!看开幕式的过程中几何图形和音乐是最多的表现形式，让我知道音乐在里约这个城市的重要性，而几何图形我也是通过解说员的解说知道了这和他们国家的历史有很大的关系!在本届奥运会上,我国代表团共有416名运动员参赛，我国32岁的中国击剑队男子花剑运动员雷声是代表团的旗手!看着中国代表团入场时我的心里也是觉得很高兴，也觉得很自豪呢!还有各国代表团入场时看着都很兴奋和快乐!连我们观众都被感染了!

虽然开幕式的时间很长，我还是坚持看完了，直到圣火被点燃!看完开幕式，妈妈还让我查了一下有关这次奥运会的很多小知识，所以我也收获满满的!同学们，你们都知道哪些呢?开学后我们一块儿探讨一下吧?

2016年里约奥运会小学作文二

2016年8月6日上午，巴西里约奥运会开幕了，“绿色”是本届奥运会的主色调之一，但除了通过色彩的展示，本届奥运会开幕会还将环保的元素更加丰富地展示了出来。

开幕式倒计时后，马拉卡纳体育场中央出现一个绿色的圆环，中间还有一棵小树。这个标志由一个卡通画家创作，它寓意着绿色的和平，这是我们真正需要的和平，与我们唯一拥有的星球——地球之间的和平。绿色的环保理念作为一条主线，在里约奥运会开幕式中多次出现。在开幕式中的五环展示环节是很重要的，前几届奥运会一般都是高科技的声光电的各种手段去展示，本届奥运会开幕式通过这样一种非常绿色的方式去展现五环，非常好地呼应和表达了对于环保理念的积极传递。引导每个代表团入场的，不再是年轻漂亮的女孩举着引导牌，是有男有女，而且骑着三轮车，以往几届奥运会没有这样的形式。

另外跟代表团旗手一起入场的还有一个小朋友，小朋友手里都拿着一盆植物，好像是亚马逊雨林濒危的一些植物。

大屏幕上放映的短片显示，过去14个月里破纪录的高温连续出现，这是在过去的80万年都没曾出现过的情景。温室气体排放如同给地球加了一条毯子，造成平均温度升高和环境的变化，比如干旱、洪水和热浪。之后大屏幕上的信息告诉我们，树木是最好的固碳方式。全球都在进行再造林项目，到2020年我们需要种植1.5亿公顷的再造林，这些正在进行的项目带给了我们希望。本届奥运会请参加入场仪式的每一名运动员向土壤播下一颗种子，这些种子将被移种至(奥运会场)德奥多罗地区的公园，未来将形成“运动员森林”，成为参加本届奥运会的运动员留给里约热内卢的一项遗产。

最后是万众瞩目的点燃圣火仪式，里约奥运主火炬打破了必用大团火焰的传统，火炬台象征性地燃起一小团火焰，这也是对减少碳排放的积极响应。

在2015年的巴黎气候变化大会上，196个全球首脑签署了一项协议，把全球平均气温较工业化前水平升高控制在2摄氏度之内，并为把升温控制在1.5摄氏度之内而努力，目标要求2050实现温室气体零排放。

“万物各得其和以生，各得其养以成。”中华文明历来强调天人合一、尊重自然。面向未来，中国将把生态文明建设作为“十三五”规划重要内容，落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，通过科技创新和体制机制创新，实施优化产业结构、构建低碳能源体系、发展绿色建筑和低碳交通、建立全国碳排放交易市场等一系列政策措施，形成人和自然和谐发展现代化建设新格局。我们青少年是未来社会的主人，应当努力成为应对气候变化和环境保护的积极参与者，树立应对气候变化和环境保护的思想理念，培养自身的环保责任感，增强绿色观念和环保意识，提升行动能力，积极采取行动应对气候变化、保护环境、保护地球，自觉从自己做起、从现在做起、从身边点点滴滴的小事做起，为促进节能减排、低碳生活、绿色发展，为人类的可持续发展尽心尽力地做出自己的贡献。

2016年里约奥运会小学作文三

四年一次的奥运会终于在2016年8月6日里约开幕。三天来，全国人民期盼的首金出现在小将张梦雪身上;看点宁泽涛领队的男子游泳400米接力却因接棒犯规无缘决赛;孙杨在男子游泳400米自由泳负于澳大利亚选手0.13秒与金牌失之交臂，下来后这个曾经爱哭的大男孩抱着熟识的记者又一次痛哭，但很快在200米自由泳中调整好心态以预赛排名第一的成绩进入半决赛;跳水女子双人三米板决赛摘金，吴敏霞成为中国奥运奖牌第一人;预测首金得主的杜丽、易思玲却没有给人们惊喜……赛场上事事无常，奥运精神更佳。

除了赛事，里约奥运会更让中国人气愤的是错版国旗，在颁奖仪式上，中国奥运代表团就发现了中国国旗有些不对劲，一个国家的标志象征怎能出现错误，中领管立即向巴方提出交涉。

回想前段时间网络报道的中国奥运会运动员到达里约钱包被抢的新闻、在奥运村自己动手修浴帘的照片，着实为里约奥运会担心了一把，没有金刚钻就别揽那瓷器活啊。

期待后面的赛程中能有更精彩的赛事。

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低碳环保的小知识范文第5篇

一、责任报告方面

1.报告的沿革

Vattenfall自2001年首份社会责任报告以来，已经了12份报告。从2003年到2011年，公司的企业社会责任报告以《全球报告倡议组织》（GRI）指标框架为依据，按照GRI的具体指标，向各利益相关方公开披露经济、环境和社会绩效信息。2013年，Vattenfall了首份整合报告，名称为《新能源宏图――2012年报（含可持续发展报告）》，将公司财务信息与社会、环境绩效、公司治理等可持续发展内容加以有效整合，统一披露。

南方电网公司从2007年首份报告以来，已了6份社会责任报告，参考G3、GRI电力行业补充标准、CASS和ISO 26000等社会责任报告编制指南，形成了具有自身特色的报告风格和模式。

2.下属公司报告的情况

Vattenfall的二级单位都不报告，其履行社会责任的信息在整体报告中披露。南方电网公司从2009年开始，五省区电网公司均省公司的社会责任实践报告，是唯一所有下属省公司都社会责任实践报告的中央企业。2012年，新成立的省级供电局深圳供电局和广州供电局也加入报告行列。

3.报告的框架

Vattenfall报告的目录按照由外到内的顺序，首先介绍了公司面临的外部市场形势与价格趋势以及公司应对形势变化的策略；然后按照公司价值链的逻辑，分别介绍了公司在每个环节的责任内容、责任管理与实践，最后介绍了公司治理、风险管理及财务、审计信息。南方电网公司考虑公司行业特色、GRI及三重底线理论要求，报告主体为电力供应、绿色环保、经济绩效和社会和谐四大部分。

4.报告的表现形式

两家公司的报告都注重阅读体验。Vattenfall报告在“CEO访谈”部分选用了四张姿势、表情不同的总裁照片，比较轻松灵活。南方电网公司2012年报告，用问答方式展开董事长致辞，也方便利益相关方理解。

Vattenfall报告采用横排，比较特别。灵活运用图片、表格和逻辑图，直观、形象、条理分明地披露信息。南方电网公司报告将内页版面分成三大块，也比较清晰。中间正文处呈现履责行动和采取的重要措施；两侧留白，集中展示关键绩效、利益相关方评价、公司面临的挑战等利益相关方比较关注的信息；底部横栏，用于展示案例、图片、小知识等内容。

5.报告的实质性

Vattenfall报告围绕“新能源宏图”的主题，重点介绍了公司新能源发展战略构建良好的客户关系、获得新的竞争优势等实质性较高的议题。南方电网公司报告围绕四个责任领域，披露了电力供应业86%的核心指标，实质性也很好。

二、责任管理方面

1.社会责任理念

Vattenfall将完成可持续发展的目标和实现财务指标置于同等重要的位置，确定了环境、商业伦理等7个可持续发展的领域，识别了所有者、决策者等9个利益相关方群体。南方电网公司确立了“万家灯火 南网情深”的核心价值观，涵盖了对客户的热忱服务之情、对员工的悉心关爱之情、对社会的拳拳回报之情，实质是负责任地对待政府、客户、员工等每一个利益相关方。

2.公司发展战略

Vattenfall在2010年提出了新的战略方向，确定了四个核心战略领域，即运营卓越性、保持北欧市场的强势盈利地位、采取更多措施降低公司碳排放量、持续增长可再生能源产量。2012年，Vattenfall董事会通过了“降低二氧化碳排放量、提高可再生能源发电量、提高能效”的可持续发展目标。南方电网公司制定了面向2020年的中长期发展战略，明确了成为服务好、管理好、形象好的国际先进电网企业的战略目标。

3.社会责任组织架构

Vattenfall 2012年将企业社会责任部和环境部合并组成可持续发展部，总部有5名专职员工，组建了130人左右的推进网络。南方电网公司在总部战略部设置社会责任处，在省公司设立社会责任科，在基层供电局明确专兼职人员，形成了三级联动的社会责任组织体系。

4.社会责任管理制度

Vattenfall在公司在《行为准则》中的道德指导准则强调，每一名员工都有责任确保公司达到利益相关方的高度期望。南方电网公司近年相继制定了社会责任工作规划和管理办法、社会责任管理提升和贯彻落实中央企业“十二五”和谐发展战略的工作方案、社会责任示范基地管理办法等制度，推动社会责任工作深植基层。

三、相似可持续发展实践

透过社会责任报告，我们可溯源发现两家公司为推动可持续发展做出的不懈努力。

1.在环保方面

Vattenfall火电发电量占46%，2010年的二氧化碳排放量是9，400万吨。它制定了可持续发展目标，计划到2020年降至6，500万吨。2012年二氧化碳排放量已经降到8，500万吨。Vattenfall为电能提供《环保产品声明》认证，在北欧市场是独一无二的。Vattenfall联合欧洲其它主要能源企业，共同发起“Better Coal”倡议，致力于持续提升煤炭供应链的企业社会责任，提升煤炭清洁利用水平。

Vattenfall还采取措施减少运营对生物多样性的影响。每年，都在河流和溪流中养殖大约200万尾鱼，每隔三年跟踪了解瑞典境内大型水库对河流调节的影响。Vattenfall向瑞典家庭推出“一公吨生活”活动，通过高效家居、充电式混合动力汽车、专家建议等方式，帮助Lindell一家每人每年的碳足迹从7.3公吨多减少到1.5公吨。三分之一的北欧家庭认为活动有趣，提升了自己的节能意识。

南方电网公司同样珍视环境，大力推进“西电东送”，促进西部清洁水电开发和利用，开展节能发电调度，提高清洁能源占比。截至2012年底，南方电网区域内非化石能源装机容量占44%，高于全国28%的平均水平，单位发电量化石能耗198克标准煤/千瓦时，比全国平均水平低18.5%。公司专门成立综合能源服务公司，开展“绿色行动”、“百、千、万”工程、能效管理等项目帮助客户节能。2012年帮助客户节约8亿千瓦时，相当于五省区人民可多用9个小时电能。

2.在客户服务方面

Vattenfall注重与工业客户的合作，除输送电力和热能外，为客户提供量身定制的解决方案。南方电网公司从客户需求出发，公布客户服务承诺，建立全方位的客户服务机制，为客户提供优质、方便、规范和高效的电力服务。

3.在供应商管理方面

Vattenfall制定了对工作事故“零容忍”的目标，帮助供应商、承包商一同营造安全的工作环境。与所有供应商签署《供应商行为准则》，促使供应商遵守所在国的健康、安全法律。南方电网公司开展电建承包商安全培训，发起金蜜蜂2020低碳行动倡议等，提升供应链的安全与环境管理水平。

4.在反腐败方面

Vattenfall将商业道德作为公司行为的基本原则之一，融入到管理体系中。南方电网公司加强廉洁文化建设，创新开展廉洁从业教育，构建了大监督格局。

四、有差异的可持续发展实践