被遗忘的角落作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇被遗忘的角落作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
被遗忘的角落作文范文第1篇
班上的同学，有的不好好学习，成绩在整个学期的期中考试的时候，一落千丈，班主任对他们都有恨铁不成钢之心了，为了不让他们打扰我们的学习，于是就将后排腾出来一个大大的空间，安排他们去坐在那里。
现在每天上课的时候，不论后排的哪个角落里的人是说话还是睡觉，老师们就像是商量好的一样，不管不问，任由他们随意闹腾，就像是他们不再是班上的学生一样。而我们在下课的时候，也不会特意到后排去，找他们说话或者玩耍，就这样，他们就成了一个名副其实的被遗忘的角落，形成了自己的小团体，过着自己生活。
我希望他们有一天能够意识到自己应该好好学习，在将来有所作为，而不是永远的呆在这个被老师和同学遗忘的角落里了。
被遗忘的角落作文范文第2篇
夜晚，我一直在那里思考着初中的书本，或许会是很厚很厚的。
第二天的早晨，怎么感觉比以前都早了很多。我早早地踏上了上学的路程。在路上有又遇见了我的朋友洪佳佳。我一把叫住了她：“洪佳佳，等我一下，我跟你一起上去啊。”她没有理会我，一直往前走着。我又叫道：“你干什么？为什么不理我啊？我是你同桌，你不记得我了吗？”
她一直走着，根本就不理会我。真是傲慢啊。我一直在后面说：“哎呀呀，当了班长就了不起啦？还不理会别人了？这就是班长的风范啊？”她或许听到了我在背后说她，她只是往后面看了看我。然后又继续走了。
她这是怎么了？难道我跟她有仇？昨天都是好好的，现在就变成这个样子了？或许真的太傲慢了吧，要不就是因为她有什么不可告人的事情咯？我疑惑不解，没有管那么多。我就一直走到了学校。
来到了学校门口，她瞬间加快了步伐，比我走得快多少。她匆匆忙忙地去做什么啊，今天她是怎么了？到了教室，她就赶快埋着头伏在桌子上。我怀疑她是不是哭了？但是我没有听见她的一丝哭声。静静地，我一直等到老师进教室。
老师一来，我就去跟老师说。
“老师，你看。今天我在路上就碰见了班长，可是班长没有理会我，一句话也没有说。”
“是不是出了什么事啊？”老师也在疑惑着。
“洪佳佳，你怎么了？”老师走到了洪佳佳身边问。洪佳佳开始哭出了声音，老师把她叫到了天台上问了问。我探出窗子想去看看，可是只能看见洪佳佳在那里抹这眼泪。我心里总是不解。我想着刚才我那么地说班长，心里有点点羞愧。
现在望去，模模糊糊的了。
我坐在座位上。如果洪佳佳坐在了我的身边，我绝对要给她道歉，我真是不该说出了那样的话，真真的很伤她的心。
“夏洁，出来一下。”老师叫我出去。
我的心里开始怦怦直跳，但是我还是出去了。
“你把洪佳佳带到校医室去看看，她说她的肚子不是很舒服。”老师对着我说着。这下才使我的心舒适下来。我扶着洪佳佳一直走到校医室门口。她说了一句谢谢。
我说：“洪佳佳啊，对不起。刚才我一直都不知道不是肚子痛，我一直在背后说你。我实在是太自私了。”她说：“没什么。我只不过没有理你是因为我要快点赶到学校，因为我的肚子太痛了。”顿时，她又在那里检查了。
结果没有什么，只是吃了一点点药而已。这下我也不为洪佳佳担心什么了。
被遗忘的角落作文范文第3篇
一天晚上，月黑风高，我正在柔软的床上熟睡时，窗子被大风吹开了那两窗户重重地摔在了墙上，发出了震耳欲聋的声响，我被惊醒了。突然我发现了一个人，他穿着黑色的夜行衣，手上带着灰色手套，背上背了一个大包，那熟悉的身影一看就知道是主人的好友——妙妙空手儿。只见妙妙空手儿将我床边的一个“大铁箱子”打开了，并从里面拿了什么东西放在背包内，我正想上前阻止，可他却冲我的肚子狠狠地踢了一脚，我疼痛万分，眼巴巴的看着妙妙空手儿从窗子逃走了。
第二天早上，主人来到我的房前时发现保险箱中的几百万美金和一张地契不见了，他恼羞成怒，冲我拳打脚踢。最后把已皮开肉绽的我拎到门口，愤怒的向我咆哮道：“我对你这么好你却不好好保护我的财产我留你何用！”话音刚落，主人就叫我扔到了街上。
当我正要离开这冷酷的世界时，一个男子出现了，他抱起我就往宠物医院跑去，我冰冷的心一下子温暖了。男子见我已经痊愈，便把我买到了马戏团，在马戏团我努力跳过火圈翻过单杠赢得了观众一致好评，可好景不长，一次表演驯养员的辫子抽到我我的脚跟我一下子失去了知觉刚想跳过火圈火就一下子蹿到了我身上。工作人员拿一盆水救了我，可接着就把我放进了一个盒子扔到了一个角落里。
被遗忘的角落作文范文第4篇
________爱的滋润。
曾经的我们在爱的滋润下茁壮成长，你我的缘分不知要追述到何时，或许你我的缘分在我们的第一声啼哭中就已注定。我一直都沉浸在你的我的爱中，我喜欢靠在你的肩上，一起看日出，共同欣赏夕暮。喜欢你在我哭泣时，递来的手帕，淡紫。你说这是我的专属，今生，这手帕只为我而递。我满脸疑惑，又透着几丝欢喜地问你，你为什么不直接送给我呢？你微笑着，摸着我的头，告诉我：“小傻瓜，你的记性总是那么的不好，万一你哭泣时，忘带了怎么办。”有时侯，真的很希望失忆，那样，就会忘记我们的曾经，那样，或许我就不会如此的痛苦。
曾经你的爱滋润着我，让我习惯了你的爱，如今又将所有我拥有的爱都剥走。你可知，习惯是多么的可怕。一个人看日出，欣赏夕暮。总是痴痴地往旁靠，习惯了有你在旁边，结果醒悟，原来，你早已离开。
看旁边，空荡荡的。心酸……泪不禁流下。早已没有了那淡紫色的陪伴。依，我想你。你现在到底在哪里，你说过会给我寄邮件的，而现在已经过了一个月了。
未果，一切虚无……爱早已遗失……
________冰微凉。
冬天了，好冷，外面早已是雪花纷纷扬扬地下着，站在雪中，伸手去接，雪软绵绵的，冰凉。瞬间，那刺骨的寒气深如我心，逐渐，麻醉了我的心。又开始那回忆的路程。
好久，好久，没有下雪了，还记得，上次下雪是4年前的事了，我们在一起嬉戏，打雪仗，堆雪人。那时，我感觉到的是温暖，是友谊的温暖。现在的寒气，让我陌生，那久违的温热早已不复存在。因为，你的离开……
记得，那次玩完雪后，我病倒了，在昏睡中，隐约听见你的话语，你说我是小傻瓜，明知道自己从小就体质弱，还去玩雪，也不怕死掉。那时的我真的没有想过死，因为我知道，有你在身边，我会很安全，很安全的。你会永远保护着我。
然而，永远在现在的我看来，是那么的可笑。无力。倒下，冰微凉……
________被遗忘的天使。
现在的我，好迷茫。也许，在我无意间的哪一刻，我突然从人世间消失。像我们曾经看过，曾经一起迷恋过的一部小说，《被遗忘的天使》一样。我就那样微笑着死去。
记得，好象曾经我也这样说过，你狠狠地敲了下我的脑袋，带有命令语气地跟我说：“我不准你死，你死了我怎么办啊？”我微笑。那时，我觉得我真的好幸福，好幸福，因为你的存在。
现在，你的离去，让我真的真的被遗忘了，遗忘在某个黑暗的角落。一个人哭泣。
________蓝色忧郁。
天好蓝，好蓝，蓝得忧郁。
依，那是你最喜欢的颜色，蓝色。此时的你，是不是也和我一样，在仰望天空？这样的蓝，好熟悉的感觉。好象海也是如此的蓝。
我独步走到海边，只是这不是那儿的海。看浪花一排一排地涌来，击打着我的脚。往前走……水已经漫过腰步。醒悟，缓缓地把头转过来，旁边没有你的身影。那永远的誓言早已冲击到。近处，有一个瓶子在飘荡，我下意识的冲过去，只是，失望，那只是一个很普通的瓶子罢了。也许那漂流瓶也像我们的友谊一样，早已消失地无影无踪，不对，那里还有我们那些美好的记忆。只是那美好的记忆，对于现在的我，是一种惩罚。
我心脆弱，蓝色忧郁……
永远，它美得缥缈，美得梦幻。那么得可笑。永远……到底有多远……还是，你现在选择的是永远离开……
或许永远只是一种誓言，有人背叛，有人遵守……
被遗忘的角落作文范文第5篇
关键词：小学语文；词汇积累；重要性
在小学语文教学中，词汇积累至关重要。语文教师应指导学生经过老师的正确指导途径，掌握词汇积累的有效方法，提高小学生的语文成绩。
一、途径一：阅读课外书籍
在小学生的词汇积累上，最佳的途径便是指导学生进行课外书籍的阅读。阅读课外书籍对于学生完成教学任务的帮助很大，尤其在学生完成作业这一块辅助最大。但是，小学生的年龄小，自控年龄和辨别年龄都不强，在词汇积累方面不会方法，需要教师的引导。
首先要进行词汇的分类整理，可以引导学生从写人类、写景类、写物类、写动物类等进行词汇整理。再者教师在学生课外阅读积累的基础上，依照课文内容的需求，选择性地进行词汇积累，以备课堂上学习之需。
二、途径二：强化词汇积累
我们在教学中会有这样的发现，许多的学生平时很注重词汇的积累，乐于阅读课外书籍，遇到好词佳句都会摘记下来，可就是他的作文里所用的词汇都是那样的匮乏。这是为什么？原因是这些学生所积累的词汇只是做到了积累而已，根本没有去使用，没有去消化、强化，被放在了那个被遗忘的角落里。针对这一方面问题，我们教师所要做的就是在语文的教学中有意地去创设教学情境，由学生回忆课外积累的词汇，加以运用，这样时间久了，所积累的词汇就非常丰富了。
在语文的教学中，教师可以针对课文的内容合理选择强化方式，有看图用词，锻炼学生积累颜色、形状、味道等方面的词汇的积累。还有比较用词，锻炼学生正确、恰当用词的能力。再者就是体会用词及多种形式用词两个方面，使学生的课外词汇积累与课内词汇使用有机地结合，使学生改变积累词汇盲目使用的状态。积累的词汇经过细致的分类整理，贮存于学生的知识信息中，强化了学生的词汇积累。
三、途径三：内化词汇积累
