绿色低碳生活的意义
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇绿色低碳生活的意义范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
绿色低碳生活的意义范文第1篇
低碳生活是指把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。它对于我们来说是一种生活态度，同时也是一种迎合潮流的新方式，我们应该积极提倡并去实践低碳生活。
在活动中，在组长的带领下每位同学认真的做好各种准备工作，热情、细心地向社区的居民讲解宣传低碳生活的一些生活细节，网上付账单、挂根晾衣绳、自备购物袋、减少使用塑料物品、随手关掉电源等，号召人们都养成低碳生活的习惯。路过的人们都纷纷上前倾听我们宣传人员的讲解，各种各样的宣传海报和展览板吸引了很多居民认真、严肃的思考。
这次活动，不仅使我了解了当今环境污染的严重性，而且还让我认识到了环境对我们生活的重要性。因此，我们组的每一位成员，都怀着一颗为美好的生活环境而努力的心，积极的参与此项社区低碳生活的宣传服务活动. 在我们有组织有计划的准备下，此项活动进行得非常顺利，也很成功.
在这次活动中，我看到的不仅是每位同学擦不完的汗水、不曾停歇的脚步和热情礼貌的宣传声，更多的是我们相互团结、相互帮助、坚持不懈的精神.这次活动，不仅培养了我们的表达能力，同时也锻炼了我们的社交能力 .我们在宣传的过程中，打着“过低碳生活，做绿色公民”的口号，向人们宣传着，让人们了解低碳生活方式对保护环境的重要意义，增强人们的环保意识和责任心，培养人们爱护环境并自觉美化环境的意识。
本次举办的宣传活动，不仅提高了各位同学对低碳生活理念的认识，而且我们号召和提倡的低碳生活的一些日常生活习惯已在逐渐深入到人们的日常行动中。低碳理念重在行动，此次的宣传活动最终将促进低碳生活真正的走进我们的生活。
绿色低碳生活的意义范文第2篇
1．1低碳节能建筑设计的定义
在建筑行业当中，低碳节能不仅仅是使用一些先进的技术进行房屋建筑从而降低住户对一些能源的消耗，而是要从设计阶段、材料选择阶段、施工阶段减少所需能源的使用量，提高利用率，从而达到减少二氧化碳等一些温室气体排放的目的。所以，低碳节能设计要在环保理念下对建筑物进行设计，这也是人们未来住宅的一个发展方向。
1．2绿色建筑生态节能设计的定义
将一些可利用资源的使用效率提高是生态节能设计的目标，在建筑物的使用过程中，对水、煤、电、占地、材料等方面的能源进行节约，并且提高它们的利用率，从而减少对生态环境的破坏和污染，这就是生态节能设计的理念。随着节能环保话题的逐渐被重视，各项新能源的开发利用以及节能技术的研发，绿色建筑将会慢慢成为人类和自然环境共同相处的一个标志。
2低碳节能建筑设计和绿色建筑生态节能设计的必要性和作用
2．1必要性
我国正处于发展快速的阶段，正确的发展战略和对环境能源的保护是保持长远发展的一个根本。所以在当今社会以及我们处于的这个环境下，低碳节能和绿色生态的建筑设计是必然会发生的一个事件。据调查数据显示，我国的总建筑面积已经达到430亿平方米，而在这些建筑当中采用低碳节能设计的只占4%，从这些具体的数据中就可以看出建筑方面所消耗的能源是十分巨大地。因此，加快低碳节能和绿色建筑生态节能设计理念的推广和应用是非常有必要的。
2．2作用
对于信息传播速度非常之快的今天来说，每一个人都会或多或少的了解到节能，也知道它的意义所在。节约能源不仅仅只是国家发展的一个基本国策，更关乎到我们身边的每一个人，它可以有效的缓解温室气体的排放，减小温室效应对我们生活的影响。除此之外，节能设计可以让人们更好的享受生活，还能节约相关的生活成本。因此，节能低碳设计的意义对于国家和我们来说是非常重要的。
3低碳节能建筑设计和绿色建筑生态节能设计的原则
3．1和谐原则
无论是低碳节能设计还是绿色建筑生态设计，都需要遵守和谐原则。我们不可以为了节能而再去伤害大自然，要在不破坏环境的基础上对自然环境进行有效充分利用，这样才能实现和谐发展的目标。在对建筑物进行设计之前，要做好对住户的意向调查，这也是遵守和谐原则的一个方面。只有这两方面都做到了，才能表达出绿色建筑真正的含义。
3．2适地原则
在合适的地点来建造绿色建筑就是适地原则。如果选址不经过慎重的思考，就有可能对当地的自然环境造成伤害，这样就失去了绿色建筑的意义。相关房地产的开发商要对当地的自然环境、经济状况等因素进行充分的考虑和评估，如果疏忽了这些因素，就会给环境和人民造成巨大的损失。
3．3高效原则
在开始施工之前，施工公司需要对整个建筑设计有宏观的把握，这样才能建立起非常高效的体系，从而确保建筑的整个生命周期都与住户的生命周期相适应。为了能够更好的实现目标，施工公司可以使用较为先进的集成技术对建筑功能的效率进行有效的提高，这样就可以达到优化管理调控体系的效果。
4实现低碳节能建筑设计和绿色建筑生态节能设计策略
4．1实现低碳节能建筑设计的策略
绿色建筑要达到低碳节能的目的就要对供水、供暖以及电灯使用方面入手，接下来就对这些方面的设计策略进行简单的分析。第一点就是对供水的设计进行改变。施工方可以采取具有节水效果的设备，设立雨水收集器、污水收集处理器等。这些先进系统的建立就可以将生活污水、雨水进行收集和处理，然后投入到居民家中继续使用，这样就可以节省大量的水资源。第二点就是对供暖的设计进行改变。施工方要对墙体的细节工作做好，例如衔接处的密封，减少冷桥、热桥等，这样就可以有效的提高室内温度。除此之外，可以利用生活用热水等联合供应的热环境技术能够对室内温度进行很好的控制，这样也大大减少了化石能源的消耗。第三点就是室内照明设计的改变。施工方可以安装反射光板同时建议住户使用浅色油漆进行装修，这样可以增强光线的反射增加室内亮度从而减少白天开灯照明的情况，同时也降低了对电能的消耗。
4．2绿色建筑生态节能设计的基本策略
在世界各国都在飞速发展的今天，我们对能源的需求是巨大的，然而这更需要形成可持续发展、节约能源、运用清洁能源的理念，这更是保证人们能够更好生活的前提。建筑周围的绿化是非常有必要的，绿化的覆盖范围要广，在屋顶、墙体、室内都要有一些绿化。绿化和绿色建筑的结合会非常融洽，植物具有进化空气的的作用，能更加突出与大自然相结合的设计理念，这也是现代建筑设计理念发展的趋势。如果增种绿色植物，就需要在建筑物设计中考虑植物的养护问题，要让它们能够保证有充足的阳光照射来维持生长。因此，施工公司需要对当地的地理环境进行仔细的考察，对多种因素进行分析，从而建造出满足住户需求的居住环境。低碳节能和绿色建筑的设计需要更多的新鲜元素才能保证它们良好的发展。例如在对窗户进行设计时使用幕墙系统，它可以有效地保持室内温度并能防辐射。除了依靠高科技材料和先进技术，还可以加强对自然资源的利用。例如对清洁能源的利用(包括风能、太阳能等)。新技术、新材料、新理念与大自然的融合可以说是天作之合，这才是低碳节能和绿色建筑设计的真谛，它们完美结合的意义不仅仅是对环境能源的保护，更是能够为人类创造出最好的居住环境。
5结束语
绿色低碳生活的意义范文第3篇
家里的水龙头一直拧不紧，常常是“淅沥声不停，点滴到天明”。但爸妈和我都不以然，那小小的一滴水，实在是微不足道。昨日，外公来我家，将一只水桶接在了水龙头下。我对老人家精打细算样样珍惜的行为一笑而过之。原以为，我们浪费的一直都是观念上的一滴水，但眼前这满满的水面，水滴落处扬起朵朵的浪花，是对我们平时大大咧咧生活态度的一种辛辣的讽刺。
我只是这群大大咧咧的众人中的一个，我们家只是这万千家庭中的一小家。当寂静的长夜拉开帷幕后，万家灯火与群星争艳。不知有多少家庭，彻夜通明，滴答的水声伴奏到天亮……快节奏的城市生活伴随着多少资源的浪费和消耗……无形之中，一滴滴水的消逝终将融汇成滔滔大河；一张张纸的丢弃暗示着大片森林的砍伐；一度度电的浪费也将是让人瞠目结舌的损失……
时下，低碳生活已悄然兴起。顾名思义，低碳生活是低能耗、低排放、绿色环保的新型生活方式。能源消耗，无时无刻不在进行。每时每刻，我们都能为节能减排做出一丝贡献。我不禁想起了我的外公，他一直是个简朴节约的人，点点滴滴，一切从简。从前的我，从不追求这种“过于原始、自然”的生活，但在环境日益恶化浪费现象日趋严重，人类因此要偿还的巨大账单面前，我真正感受到了外公蕴含于其中的智慧，那是一份积极乐活的向上态度，是对社会责任担当的人生哲学……
现在的我，已经开始接受并渐渐习惯这种低碳生活。早晨，骑着单车哼着小曲去上课。我的身旁准备了一只环保布袋，平时少用或不用塑料袋。学习上我也有自己的节能方法。草稿纸先用铅笔写一遍，然后擦去。再用铅笔写一遍，再擦去。到最后，用黑笔覆盖上去，如此循环利用，竭尽其“能”。至于水电问题，我号召同学一起节能。在家，我已和外公达成共识，形成统一战线。低碳之风，已刮进了我生活的方方面面。这样一天下来，我深切感受到了这种节俭方式的美好。身边的每一朵花儿，都呼吸得更加顺畅。天空下的每一株草儿，都舒展得格外自然……
我，仍旧是沧海一粟，我所做的也微不足道。但要是每个人，都将低碳生活的理念贯彻到生活的方方面面，那一举一动，将牵涉到千家万户。若我们都与低碳同行，改善的将是千千万万人的生活环境。
低碳生活，是一种人生方式，是一种生活态度。
与低碳同行，那是一种朴实之美，俭约之德！
从“水”入题，以“我”的感受引出写作的重心。
将平时生活中浪费水的现象与外公精打细算的节约行为对比，正如作者所言，是“对我们平时大大咧咧生活态度的一种辛辣的讽刺”。
由小及大，通过抒情化的笔调、富有文采的语句和对比、排比等修辞手法，点出现代生活中存在的种种浪费现象，从反面揭示“低碳”的重要性。
正面点出本文主题“低碳”及其意义。与开篇几段呼应，强化外公节水的举动，不仅是一种节约，更是一种社会担当。既肯定了外公的生活态度，又提升了这种日常行为的积极意义。
过渡到“我”的“低碳”行为。尽管“细”得有点琐碎，却充满生活气息，真切自然，可感可触。最后两句写景的文字，对称自然，富有文采，以此表现出“低碳”生活的美好。
最后三段，照应并升华主题。总结有力，号召有力，倡导这种“低碳”俭约且切实可行的生活态度和人生方式，要言不烦，富有感染力。
总 评
这篇文章最突出的优点是切合中心“低碳”，全文围绕外公节约滴水的行动落笔，进行联想、拓展和思考等，并联系“我”的“低碳”举措，告诉人们真正的低碳生活应当注意什么，该做些什么。作者在文中联系实际的内容看似琐碎，其实很“生活”，符合事之常态，又能紧扣“与低碳同行”这一主题。全文思路清晰，内容充实，结构完整，过渡自然，彼此照应，语言通畅，文字鲜活，富有表现力，也充满浓浓的生活情趣。但不足之处也存在：第一，作为记叙文，设置和表现情节的技巧不够娴熟，在如何用“情节”串联起全文方面显得局促，选取的正面事例多是生活琐事，似乎缺乏典型性；第二，通过一件小事来引出关于“低碳”生活的种种现象，虽能联系实际，但对现象的思考、分析和发掘等明显不足，要么点到即止，要么空泛干瘪，未能层层深入，不免肤浅。
绿色低碳生活的意义范文第4篇
关键词 中职教育 校园环境 低碳生活
中图分类号：G417 文献标识码：A
Exploration on Vocational Students' Low-carbon Life Education
DING Mei
（Huaiyin Vocational Education Center， Huaian， Jiangsu 223003）
Abstract The current status of vocational high school students for a low-carbon life education， vocational students are given meaning and significance of human low-carbon life education. Create a campus atmosphere through four aspects， integration of campus culture， to build the framework and conduct educational activities on campus to explore effective ways to carry out low-carbon life working in education， highlighting the role of low-carbon life education in vocational education for practicing low carbon life， to create a low-carbon campus to provide some reference.
Key words secondary vocational education； campus environment； low-carbon life
1 在职中进行低碳生活教育的内涵及其意义
低碳生活，是指人们尽量减少在日常生活中所耗用的能量，以科学、健康、绿色的生活方式来降低二氧化碳等温室气体的排放量。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。讲究的是返璞归真回归自然的生活，这种生活要从衣食住行这些生活细节实践实行，要求人们树立全新的生活观和消费观，减少碳排放，促进人与自然和谐发展。①低碳经济是一种新的经济和社会发展模式，低碳经济发展过程中，教育，尤其是职业教育，发挥着不可替代的作用。职业教育的以就业为导向，本着“先成人，后成才”的办学理念，使得在职业学校的各个班级开设像“低碳生活”之类的更多的具有教育意义的公共课或校本课程成为可能。②
在职中教育体系中进行低碳生活教育是让学生从学习、生活中的点滴做起，养成健康文明的生活习惯，树立一种危机意识和责任感，同时培养学生低碳生活的意识，提高学生对低碳生活理念的认知，使得学生掌握低碳生活知识与技能，成为低碳生活的实践者和宣传者。职中学校应全面提升教师、学生对低碳生活发展的理解，通过切实可行的教育活动帮助中职学生养成低碳生活的态度，形成良好的生活习惯，提升其综合素质，构建和谐文明的低碳校园。
2 当前中职学生对低碳生活认知的现状
为进一步了解当前中职学生低碳生活意识和对低碳生活方式的认知程度，及其实施行为的现状，笔者在自身所在职中，分别进行了问卷调查和学生访谈两种方式进行了解。其中发放了问卷调查400份，实际回收问卷312份，有效问卷288份，男女生比例相当，来自城市的学生123人，来自农村的学生277人。对三个年级各个不同专业的学生随机抽取了25名同学，对学生进行一对一访谈。结合前期的调研，对当前中职学生对低碳生活认知、态度及其行为的情况有了一定的了解。从调查结果来看，63.9%的学生对低碳生活的概念及内容有简单的认知，21.8%的学生仅是听说过，但是不了解其具体内容，8.1%的学生对低碳概念毫无认知，6.2%的学生熟悉低碳生活的具体内容并能在生活中注意执行。另外从调查数据来看，生源城乡差别显著，对于低碳生活的认知，来自城市的学生相对比来自农村的学生了解多一些。从结果来看，相当一部分学生对低碳生活认知不足，缺乏对低碳生活影响因素的了解，不能将低碳生活的方式融入到实际生活中去。
笔者认为，导致中职学生缺乏对低碳生活认知现状的原因有以下两个方面：一是中职生对低碳生活缺乏必要的认识；来自社会、学校和家庭对中职生低碳生活教育的关注和宣传缺力度，导致很多学生对低碳生活一些基本的理念和常识都不了解，日常生活中奢侈浪费现象严重。二是中职生缺乏低碳生活方式的执行意识；很多学生对低碳生活理念有基本的认知，但是在实际生活中，缺乏执行意识，没有养成良好的低碳生活习惯，如不加节制地用电、用水，个人电脑一天24小时开着只是为了玩游戏升级，这些现象随处可见。由此，可以发现在职中教育体系中仍存在很大的低碳生活教育空间。
3 在中职生中开展低碳生活教育的有效途径
3.1 营造良好的低碳校园环境氛围
校园建筑、文化设施、绿化、美化等校园环境作为一种客观存在，可以通过其隐性教育作用，转化为学生个体的主观精神，内化为个人道德，③从而在潜移默化中增强学生低碳理念的意识。改善校园的整体环境从两个层面实施开展，从外在的校园环境建设到内在的校园低碳文化氛围建设，注重各个细节，营造健康文明的低碳校园环境。在校园外在环境设施方面，注重低碳设备的使用，将低碳技术融入到各项设施应用以及改造，如在教学楼、办公楼及宿舍楼卫生间安装节水感应器，校园内以分类垃圾箱改造原有的无区分垃圾箱等。在内在的校园低碳文化建设方面，通过校园论坛、广播、校讯通、宣传橱窗以及在相关区域张贴低碳环保宣海报和标语等宣传方式，普及学生低碳生活常规知识的同时，让学生在生活中时刻强化低碳生活的意识，利于形成良好的低碳校园文化氛围。这种良好氛围的营造，有助于帮助学生提高自身的综合素养和进一步理解低碳生活的理念，这是一种健康文明的生活方式，更是一种社会的责任。
3.2 多元融合的低碳校园文化
将低碳生活的理念融入到校园文化中的各个方面，如宿舍文化、食堂文化、传统文化等，构建多元融合的低碳校园文化，让中职生在校园生活中的各个方面都能注重节能、减排、降耗、创新，对“废物再利用”，以此树立低碳生活理念。如在宿舍，限时供应水电，将宿舍文化、传统文化及低碳文化融合，鼓励学生勤俭节约，废物利用，垃圾分类，同时可以养一些绿色植物在宿舍，积极组织开展低碳环保的集体活动，帮助学生养成低碳环保的生活习惯。在食堂亦是如此，将食堂文化、传统文化及低碳文化融合，在杜绝食物浪费的前提下，鼓励学生饮食清淡，尽量以素食为主，有利于健康的同时也有利于环保。
3.3 构建中职低碳生活教育框架
开展低碳生活教育，不能仅仅依靠舆论的宣传，还需要与平时的教学实际相结合，构建中职低碳生活教育框架，将低碳生活教育纳入中职教育体系，进而帮助学生提升自身的综合素质。课堂作为学生获得知识的主要渠道，在课堂中讲授低碳的相关知识更能加深学生的印象。
3.4 开展多样化的校园活动贯彻低碳生活实际行为
在课堂教学中对中职生进行低碳生活教育，是必不可少的教育方式，然而如果不能将理论与实际进行紧密联系，可能会达不到预期的效果。而开展多样化的校园活动不仅可以作为课堂教育的补充，同时也是理论联系实际的一种有效方式。而多样化的校园活动开展，离不开教师的指导和学生社团的组织引领。如在校园开展“低碳出行”互动、低碳论文征集、低碳知识竞赛、低碳宣传图片展、结合当地情况实际开展低碳社会实践活动等，这些活动形式多种多样，吸引学生兴趣的同时，调动了学生主管参与的积极性，有利于中职生掌握低碳生活的理念和知识，更能促使他们规范自身行为，改良生活习惯，改变自己的同时向更多的人进行宣传。
4 结语
在中职学校进行低碳生活教育，有利于培养中职生践行低碳生活的心理素质，让他们自觉、自愿、自发的参与到低碳生活中来；有利于帮助中职生养成节约能源、保护生态环境的自觉行为，实现社会可持续发展；有利于中职生从以往“高耗能”的生活方式向“低耗能”转变；有利于培养新型的善于节能减排和回收利用生活废物的新生力量，维护我们的生态环境。在中职学校开展低碳生活教育，是一项长期而又艰巨的工作，不仅需要广大中职教师不断付出努力，也需要来自社会、政府和学校的关注及支持。
参考文献
[1] 赵荣梅.加强养成教育 促进高校学风建设[J].才智，2010（14）：224.
绿色低碳生活的意义范文第5篇
关键词：可持续发展;生态;低碳
1.发现问题
哥本哈根会议在2009年12月召开，把低碳经济、可持续发展、环保这些概念逐渐带入人们的视线，那么他们的概念是相同的吗，还是互相之间存在着什么差异呢？
2.概念追溯
2.1提出可持续发展概念
环境问题跟可持续发展概念有着明确联系，在1980年的时候第一次明确出现可持续发展的思想是在世界自然保护同盟所出的《世界自然保护大纲》；“可持续发展”被作为正式定义是在《我们共同的未来》由布伦特兰夫人在1987年所主持。
可持续发展观可以解释为五方面：①发展作为其首要核心，因为作为物质基础的生态危机的解决只有发展才能做到；②环境与发展两者是一个辩证的关系,也正是要做到经济、社会和环境三者和谐共存；③可持续发展观指的是不再遵循传统发展方式，抛弃以前三高的“高投入、高消费、高污染”生产以及消费观念，完全的来利用资源和能源本身的财富；④另外从伦理的角度加入了代际公平的理念，要承担对子孙的责任，发展不能超出环境的承受。⑤可持续发展观还有代内公平原则。
2.2低碳及经济
低碳（low carbon）的概念是排放较低的温室气体，针对全球的气候变化这样一个大背景所提出。虽然在1898年，瑞典科学家斯万Ahrrenius曾经揭示二氧化碳排放量过高最终会致使全球变暖，不过还是在20世纪70年代，因为科学家们渐渐了解和研究透彻了地球的大气系统，逐渐对二氧化碳排放量引起重视。于是逐渐的在1988年联合国环境规划署（UNEP）同世界气象组织（WMO）之间诞生了政府间的气候变化会议（IPCC），于1990年了第一份确认气候变化科学依据的评估报告。1997年12月《京都议定书》通过，该决定旨在抑制全球变暖限制发达国家对大气排放温室气体的量。2009年12月19日，联合国对气候变化框架公约所举行的会议即第15次缔约方会议，正是大家所熟知的哥本哈根会议结束在一片吵嚷声中，会议并未有实质性的谈判成果产生，不过却使得全社会开始不断关注和热议气候问题以及碳减排。
因为“低碳”的不断出现，研究方面也衍生出很多新的名词，其中最普遍出现的就是低碳经济、碳源、碳排放量计算、CO2捕集和封存、碳汇等等。而且这些概念也正被不断渗入到社会生活的方方面面：类似低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳城市、低碳社区、低碳文化、低碳哲学、低碳生活方式等等，变得几乎所有可能的词汇都跟低碳扯上关系。不过关于低碳到底能走多远在我们生活中延伸多久，实际上如今的低碳还只是针对可持续发展问题别的能源消耗以及CO2减排，虽然还不足够大到包含可持续发展的方方面面，不过却还是出现挤压可持续发展和绿色概念的大趋向。
3.概念辨析
可持续发展、生态、低碳是有着相互联系又相互辩证的概念关系。
3.1首先是时间不同使用的频率不同
研究概念产生的历史和来源不难看出，“生态及生态建筑”是比可持续发展产生更早的一个概念，因为生态学的旺盛而在20世纪60年代被广泛应用。又因为环境和能源危机的逐渐逼近，70年代的时候，可持续发展的概念被人们所逐渐接受，其地位的正式确立是在1987年，而在之后的90年代可谓无比盛行，绿色跟可持续发展的概念相比比较官方又带着些政治色彩，绿色在民间比较常被使用。而“低碳”是其中最有政治色彩的，不过这也得益于推动者政府首脑，并在2009年最终代替可持续发展和绿色，成为频率最高的词汇。总的这么概念其实都是一个绿色文明。绿色文明也就是要在地球上建立一种人类理智生存的模式，而不是单纯的用物质扩张和技术进步来对自然进行统治。基于新价值观念，所以人类生活方式进行重建，也就是根本转变消费和生活方式，合理处理物质欲望，尊重和对自然界所有资源的文明利用，这是绿色文明的核心所在。
3.2应用的范畴不同
可持续发展作为一个宽泛的概念，不过在建筑领域却是与人类的住区研究相结合，“可持续发展”一词的确是在住区层面应用广泛，如Sustainable Community。而跟“可持续发展”相比，“低碳”就是一个相对比较政治化的词汇，当然它的应用范围也逐渐扩大。从首先出现的低碳经济、低碳城市、低碳社区，逐渐到现在的低碳建筑、低碳生活，几乎各个领域都有着一些以“低碳”作为定语的新词，看来低碳已经深入到人类的生活。
3.3研究的重点不同
从这些词汇的来源和定义就不难看出，它们在各自领域的着重点不同。“生态建筑”所探讨的是如何将城市作为一个系统加以研究，运用生态学远离和生态喜用、进化等概念研究城市发展的演变。两者之中，低碳所强调的是“全球气候变化”的问题，要完成的目标是减少二氧化碳排放，围绕碳减排发展出二氧化碳捕捉和封存技术、低碳经济、低碳生活等延伸出的新观念。而可持续发展其首先强调的就是要发展，是在追求经济持续增长的同时尽可能少的对环境进行破坏。另一种叫做“绿色”的概念则是作为一种象征意义，它是把环境的关注摆在首位，追求与自然界的和谐共进，这也就是意味着要做到尽可能的降低对环境的破坏和影响。
4.结语
即使可持续发展、绿色、低碳这些词汇的关注点不同，但是相互之间的联系却很紧密，因为它们都是在世界能源危机以及环境危机的大背景下，其中重要的一点是它们的统一目的是把维护人类生存、减少能源消耗作为最终的终极目标，其实这在根本上关注着人类和地球生死存亡的大事。总之，对这些概念的研究和探讨也都是为了更好的为人类造福，让人类在享受舒服生活的同时，不会对未来和自然界，造成隐患的危害，也不能是消极的对后代资源的一次性利用，还和谐的进行发展以及共存，实现可持续发展，建立低碳环保的消费观和生活模式。（河北省沧州市环境监测站；河北；沧州；061001）
参考文献
［1］ 刘永明.循环经济低碳经济与可持续发展［J］.武汉建设,2010,(01).
