思想政治工作的主体
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思想政治工作的主体范文第1篇
关键词：高校；思想政治工作；管理主体；专业化建设
近年来，高校政治思想工作越来越受到国家和教育部的高度重视。高校辅导员、班主任群体作为高等学校思想政治工作的最重要主体之一，在我国一直是大学生思政教育工作的骨干力量。如何建设一支专业化、职业化、专家化的稳定的辅导员队伍成为提升当前高校思政工作亟待解决的问题。
2006年7月教育部的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，首次对辅导员思政工作的要求与职责作出了明确的“八项工作职责”规定，辅导员群体的专业化建设被正式提上思政管理的日程。而更为振奋人心的是，2014年教育部关于印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的通知，更是将辅导员专业化标准量化，使得专业化建设更加明晰与切实可行。
基于此背景，笔者结合自身从事一线思想政治工作多年的感悟，以及目前思想政治工作主体的现状，对如何加强其专业化进程提出几点思考。
一、高校思想政治工作管理主体的专业化建设的重要意义
当前，我国高校辅导员和班主任群体，作为大学生思政工作的骨干力量，却耽于应付各式琐碎而杂乱的事务性工作而出现本末倒置与重心偏离的现象。
在新形势下，加强辅导员队伍的专业化建设，通过对自身工作职责的深刻反思，对将辅导员队伍真正从“杂、繁、多”等日常事务中回归于本位职责――大学生思想政治教育，具有深远的现实意义。
1. 辅导员群体的专业化建设是开展大学生思政教育的必然要求
一直以来，我国高校辅导员群体呈现出一种普遍非职业化与非专业化的状态，学历偏低，专业不对口，职称不高和人员的频繁流动等问题，使得我们的思想政治教育工作队伍的专业性和职业化程度严重缺乏。
从事思政教育工作真正科班出身的辅导员十分稀少，虽然我们思想政治教育专业已经具备了培养本硕博多层次人才的条件， 但从事高校辅导员、班主任岗位的却很少；据统计，近几年各高校录取辅导员普遍要求研究生学历，但目前在一线的辅导员仍然有将近一半以上是具备实践经验的本科生，且自身所学专业大多是非思政或教育类等专业。目前存在的这些现状对高校辅导员群体的专业化建设十分不利，可以说，培养一支真正专业化、职业化的辅导员队伍是顺利开展大学生思想政治教育的必然要求。
2. 辅导员群体的专业化建设是大学生思政教育行之有效的首要前提
如何行之有效的进行大学生思想政治教育工作，辅导员群体的专业化建设是首要前提条件。
我们知道，辅导员做为思政工作主体，是开展大学生思政教育的骨干力量，其所从事的工作， 其实是集教育、管理、服务和研究于一身的全方面的复杂性劳动， 也是一项职业特征十分明显的工作类型。
其独有的 “四位一体”工作性质使得辅导员群体专业化要求更高，除了思政专业基本知识与教育观念之外，还须兼顾开展思政研究，心理咨询，成长辅导，法制与安全等各项工作的基本能力。做为有中国鲜明特色的高校辅导员思想政治工作，还有更为重要的培养党的接班人、指导党团活动，以及积极指导学生就业、扶持资助贫困学生等等工作，这无疑要求辅导员必须是复合型专业人才。
只有真正做到了辅导员群体的专业化和职业化，大学生思想政治教育的专业体系才能真正建立，所以完成辅导员群体的专业化建设，是大学生思想政治教育卓有成效的首要前提。
二、高校思想政治工作管理主体辅导员队伍专业化的途径与方式
教育部辅导员队伍建设新规与职业能力标准的标志着辅导员队伍专业化职业化道路已经成为不可逆转的趋势。我国辅导员群体长期以来处于松散无序、非职业化的状态，要转变成为一支专业化的队伍还需要一段时间的过渡。在这个过程中，根据我国国情，应该采取多种途径相结合的方式，兼顾到社会、政府、高校与辅导员自身的特点，依据岗位与职责的要求，通过多样化的培训方式，从而提高辅导员队伍的政治与专业素养，将辅导员的“学习-工作-科研”三者关系达到和谐统一，培养出一批更加适应现阶段大学生思政教育工作的全能型专业人才。
1、“学无止境”――为辅导员提供多种培训与进修的机会， 提升辅导员队伍的专业素质与学历结构。
由于大量事务性的工作缠身，辅导员群体得到培训与进修的机会比较稀少。要改变过去单一的短期培训模式，国家与教育部更应出台相关政策，建立相应的机构，设立长期与短期相结合，初、中、高级分层次进行的教育和培训，目的在于打造一支“政治强、
业务精、纪律严、作风正”的专业化高素质辅导员队伍。具体措施在于：除了过去主要的短期在职岗位培训之外，可以在学历结构与专业录取上面对辅导员进行提升，鼓励在岗青年辅导员进行学历继续深造，打造专家级的高等级辅导员队伍；在工作中实行“一帮一”，“老带新”，大力倡导经验丰富的思政教育工作者们手把手教导新任辅导员开展工作，培养一批新的优秀教育工作者；当然在业余时间辅导员自身也要时时充电，吸收新知识，学习技能，与时俱进，掌握信息时代90后，95后大学生们的新特点，努力提升自我素养，不断进步。
2. “实践出真知”――在实践过程中培养与锻炼我们的辅导员队伍
加强实践锻炼始终是培养辅导员队伍的一条重要途径。如何在实际工作之中加强辅导员的理论与业务水平，提升人文与专业素养，是国家与高校都必须仔细全面考虑的问题。在加强岗位锻炼的同时，要不断为辅导员创造开拓眼界，与兄弟院校、国内外优秀典型考察交流的机会，还要考虑到辅导员生活与工作的相关方面，不仅在制度层次上改善好辅导员的职务与待遇问题，更要在职称管理方面照顾到辅导员群体现状，解决好人事聘任的问题，让工作出色的辅导员真正后顾无忧。
3. “科研终身”――努力提高辅导员群体科研水平，打造一支高水平的专业化辅导员队伍
科研能力不足已经成为了影响辅导员个人提升与职称申报的主要因素之一。与专业教师相比，从事大学生思政教育研究工作的辅导员群体的社会影响力和学术竞争力相去甚远，究其根本，还是由于辅导员自身认同不够与科研意识不强造成。除了在主观积极性上鼓励辅导员努力提升自己的科研水平，高校更应该创造有利的外部科研环境，改变单一的科研评价与激励体系，从辅导员群体的职业特点与实际工作出发，探索出更符合辅导员工作实际的评价考核体系。
[参考文献]
[1] 龚春蕾.高校辅导员职业化专业化问题研究[D].华东师范大学， 2011.
[2] 魏炜，赵云慧. 专业化要求下高校辅导员职业素质提升的途径.思想教育研究， 2012， （3）.
思想政治工作的主体范文第2篇
关键词：高校；资助工作；思想教育
Abstract：the aid work is related to the construction of colleges and universities stability， higher education fairness and harmonious society， how to the student financial assistance work as an opportunity， as the starting point， combining the ideological education with economic assistance， it is studied in this paper.
Keywords：colleges and universities； ideological education funding
学生资助工作的大力开展，使得贫困生的现实困难基本能得到解决。将资助工作与大学生思想教育工作紧密结合，让学生感觉到精神上的愉悦、思想上的充实和行动上的动力，教育学生诚信感恩，激励学生刻苦学习，把教育引导作为资助工作的发力点。
一、健全思想教育工作机制
将经济资助工作贯彻于大学生日常思想教育中，提高思想认识，加强教育引导，利用结对帮扶的形式将贫困生思想教育工作落实到实处，建立切实可行的思想教育工作长效机制。
高校要提高认识，利用结对帮扶形式从生活和学习等方面对贫困生进行帮扶。思想上教育学生物质贫困不可怕，可怕的是思想贫乏。只要自立自强，合理利用国家奖助学金的资助，刻苦学习，努力奋进，前途是光明的。国家对贫困生的关心是对教育公平问题的最好回答，是对大学生最大的关心和期望。教育学生感恩社会，知恩图报，珍惜难得的学习机会。在学习上要通过辅导行形式帮助后进同学，树立他们努力学习，积极进取的奋斗意识。通过结对帮扶，让贫困生在学习上有成功感，在生活有依靠感。
二、强化国家奖助学金的评审工作
国家奖助学金是用来帮助贫困生顺利完成学业，激励他们刻苦学习，积极进取的，这在一定程度上体现了国家对贫困生的特殊关爱，体现了教育公平公正。所以，学校在评选国家奖助学金时，应该积极组织资助政策的宣传教育工作，通过校园广播、网络、宣传栏等多种渠道，大力深入地宣传国家资助政策，宣传在评选过程中出现的先进同学事迹。通过先进事迹教育后进思想，积极的舆论引导落后的风气。
三、加强诚信感恩意识的培养
国家助学贷款从这些年的情况看，还款违约率居高不下，学生在校申请，毕业后离开学校，银行和学校很难规范和督促他们按时还款。国家从2007年开始陆续在全国部分省份开展生源地助学贷款工作，到目前已在全国22个省市推行，生源地贷款以学生信用为担保，以学生和家长为共同借款人，在入学前户籍所在地办理，越来越显示它的优点。高校和当地教育部门共同参与管理，在一定程度防范了金融风险。生源地助学贷款是解决贫困生经济困难的根本措施。
国家助学金的无偿性，助长了一些贫困生的不良思想和行为。而助学贷款的有偿性恰恰可以起到相反的教育效果，在申请的过程中，可以深入宣传，鼓励广大贫困生申请生源地贷款，教育努力学习，积极奋进。出校靠自己的双手取得报酬，靠自己的劳动来偿还贷款。可以调动学生在校努力学习的积极性，树立他们自立自强的意识。同时注重诚信意识教育，通过诚信教育活动来增加学生的诚信意识。比如通过举办诚信感恩演讲比赛、励志成才征文活动等活动，引导学生树立诚实守信的社会道德。
四、拓展勤工助学活动
大学生勤工助学活动，是指高等学校组织引导大学生利用课余时间在校内外从事适当的智力或体力劳动，并获得一定的经济报酬的活动。它具有经济资助和思想教育的双重功能。在勤工助学的过程中，教育学生学会自立、自强，锻炼了实践能力。学生参与勤工助学活动也是参与学校管理的一种有效形式，可以在实际工作中，对某一具体问题提出个人的见解，从学生的角度参与民主管理，勤工助学具有特殊的实践性和独特的育人作用。首先要建立勤工助学相关管理制度，加强领导，规范管理；其次要发挥学生组织特有的参与热情；再次要成立大学生勤工助学办公室，负责日常管理工作；最后学校要从事业收入中提取足额经费保障活动的正常进行。
五、加强心理健康教育
资助的最终目的是要帮助贫困生成人成才，而责任是一个人成人成才的基础。有的同学拿了国家的资助好像理所应当，对班集体的事情漠不关心，对周围需要帮助的同学视而不见。只顾自己的“一亩三分地”。因此，不仅要让贫困生生不落泪，更要让他们的思想不掉队，要充分调动他们的积极性，参与到班级管理和集体活动中去。
针对个别贫困生有消极沉默、彷徨悲观的心理状态，适当开展心理教育工作，通过心理健康知识宣讲、心理辅导与咨询等形式，帮助引导贫困生正确面对困难，客观认识现实，摆脱心理困扰。对他们进行正面的教育和引导，鼓励他们积极主动参与集体事务。比如，许多贫困生成绩好，在学习上，发动他们结成“一帮一”的帮扶对子，对学习后进同学帮助辅导，使班级形成优良的学风。通过各种帮扶措施，使得这部分学生学会和同学们进行沟通交流，反过来帮助他们克服自卑的心理，树立阳光自信的心态。通过帮扶行动，发现一批，帮助一批；帮助一批，培养一批，使他们成为积极进取、自立自强、心理健康、奋发有为的学生。
参考文献：
[1]陈至立，精心实施 狠抓落实 切实做好家庭经济困难学生资助工作[N]，人民日报2007-07-09（2）
思想政治工作的主体范文第3篇
【关键词】
一、基于新媒体开展思想政治工作中遇到的问题
（一）既是机遇又是新的挑战
基于新媒体的信息传播是无障碍的，在新的信息传播媒介中，各种形式的思想文化、价值观念都会在新媒体中得以快速传播，人们在使用新媒体浏览新闻动态时，其价值观观念则会有意无意中受到不良思想观念的冲击，对企业开展思想政治工作来说，则会造成严重阻碍。所以，借助新媒体来开展思想政治工作既是机遇又是挑战。
（二）不可预见性较大
新媒体在成为进行思想政治工作的工具之外，还有可能成为利益群体进行申诉和曝光利益冲突的渠道。在新媒体上信息具有隐蔽性和不可预见性，所以新媒体会成为企业员工进行情绪宣泄、表达不满、制造不正确舆论的工具，则这就会使得思想政治工作难以顺利开展，在一定程度上还会给企业自身的形象造成影响。
（三）传递虚拟信息的载体
国有企业在我国国民经济中占据主导地位，所以社会各界对国有企业的关注程度则会比较高，员工在虚拟世界中对自己企业的评论则会成为外界认识国有企业的直接途径，不正当的言论则会对企业本身的形象造成一定影响，虚假的信息影响社会各界正确认识企业本身。采取积极有效措施，保证国有企业在引领经济发展的同时，又能优化、引领先进文化，是国有企业借助新媒体进行思政工作管理的工作重心。
二、基于新媒体优化国有企业思想政治工作开展的路经
基于新媒体优化国有企业思政工作开展的路经主要从以下几个方面展开：
（一）提高领导基层对运用新媒体开展思政工作的认识
企业思想政治工作的开展离不开领导阶层的支持，特别是国有企业的思想政治工作控制着国民经济领域中先进生产力文化的发展方向，为此需要领导基层对思想政治工作的开展进行决策监督和领导。但是大多国有企业的领导阶层由于年龄结构偏大，对新媒体工具的运用较少，甚至不屑一顾，所以导致企业内部的思政工作依旧沿用旧的管理模式。不能满足现代企业思政工作管理的需要。作为国有企业，特别是领导基层要树立与时俱进的战略眼光，积极做好新时期下的企业管理模式工作的革新，认识到新媒体对当代思想政治工作落实的促进作用，制定完善的基于新媒体优势的国有企业思政政治工作管理制度，从而采取积极有效的措施，来听取企业各阶层不同的声音，满足员工的基本需求，优化薪资结构和完善社会保障体系，给员工提供更便捷的服务，从而摒除企业内部不正确的思想，优化企业文化，来提高企业软实力。
（二）提高企业员工的新媒体素养
新媒体在给企业思政工作的管理带来积极作用的同时，由于新媒体自身的虚拟性和不可预见性，导致新媒体载体中的想关评论带有负面作用，对企业的思政工作管理来说是不利的。为此，需要培养员工养成较高的新媒体素养，对员工普及正确的新媒体知识、强化员工的企业责任意识、宣传新媒体有关的法律常识、培养抵制错误思想观念的能力以及指导员工合理使用新媒体平台，发表客观言论，传播正确的企业文化，摒除错误的思想意识。这些都需要企业将培养新媒体素养落实到对员工培训机制中。
（三）进一步构建思政工作的“新阵地”
在使用新媒体的基础上，将思政工作和新媒体下的媒介工具进行结合，从而创新思政工作落实方式，丰富创新思政工作的落实内涵。目前，根据我国国情，国有企业思政工作的顺利进行需要依托新媒体、新媒介工具来构建“新阵地”，结合国有企业内部思政工作的现状，在虚实结合的前提下，将思政工作的内涵用新媒体工具进行展现，通过完善新媒体工具的建设，促进思政工作朝着数字化、信息化、便捷化和网络化的方向发展。比如通过网络构建企业员工信息情况，通过网络平台进行问卷调查、先进事迹的宣传、先进荣誉的投票选举，保证信息公开透明化，从而在企业内部营造公平公正的企业文化，激发员工的工作积极性。
（四）做好舆论管理
基于新媒体构建的思政工作管理涉及到企业的各个部门，所以要想做好管理工作就需要协调好各领域的管理，也就是做好责任领域划分，从而保证各管理环节各司其职。新媒体下的管理工作重心是舆论管理，为此需要从以下几个方面来把握。一是构建高效的管理机制，将新媒体的舆论管理和其它部门、领域的管理结合起来进行统一部署，做好各部门领域的协调。二是要建立完善的信息管理机制，及时了解员工内部的真实呼声，对员工的网络环境进行适时监督，通过构建的信息平台及时向员工传递文明上网知识和辨别错误信息的方法，通过舆情报送机制和引导反应机制来确保网络环境中的舆论朝着正确的方向发展。
三、结语
综上所述，国有经济不仅仅是国民经济中起到主导地位的所有制经济成分，更是提供社会服务职能，推动我国经济整体快速发展的主要因素。作为国有经济构成者的国有企业，其思想政治工作不仅是党的重要政治优势，同时也是国有企业提高核心竞争力，获得可持续发展的决定性因素。借助新媒体、新工具提高思政工作的覆盖面和宣传执行力度，丰富思想政治工作的落实措施，从而提高国有企业思政工作的落实水平，来更好的为经济的发展提供优良的发展环境和源源不断的高素质人才资源，是思想政治工作的最终目标。
参考文献：
[1]王鹤翔.自媒体时代加强国有企业思想政治工作的思考[J].东方企业文化，2014年05期
[2]徐浩忠.试论国有控股企业思想政治工作的路径――基于新媒体语境[J].韶关学院学报，2013年07期
[3]何源远.新媒体时代下企业思想政治工作研究[J].东方企业文化，2014年15期
思想政治工作的主体范文第4篇
随着社会的进步，经济的发展，企业的改革，职工思想观念的多元化和综合素质的提升，职工已不再满足于“填鸭式”枯燥无味的理论灌输，不大容易接受先前的单向线性传播方式。也就是说，在新的形势下企业的思想政治工作出现了一些新的课题，面临着新的挑战，需要根据形势发展的要求，改进和创新方法，那就是如何强化和优化思想政治工作的“双边关系”，使政工干部和企业职工达到互动双赢的默契态势，实现企业和职工的和谐发展。什么是企业思想政治工作的“双边关系”，通俗地说就是双向交流型的思想政治工作方法，又称主客体互动型思想政治工作方法，它是相对于单向、静态而言的一种以职工为本，政工干部和职工双向互动的思想政治工作方式。其特征就是在思想政治工作中，教育者和被教育者要互相尊重对方，换位思考，以心换心，双向互动，主体和客体地位平等，教育信息是双向流动的，主体要十分重视客体的信息反馈，从而增强互动性、针对性和实效性。
一、要实现企业思想政治工作“双边关系”的正常化，首先要改变单向线性的思维方式。在观念上实现政工干部与职工的互动，前提是要使思想政治工作者和企业职工双方同置于一个交流平台上，摆放在一个平等的教育接受层面，政工干部要摆脱过去传统的居高临下式的、我说你听的思维方式和工作方法，要以企业职工为中心，突出职工的发展，发掘职工的潜能，调动职工的欲望。长期以来，不少企业的思想政治工作比较多地采用灌输式的方法，也就是政工干部向职工灌输传播一些思想教育内容，职工单向接受教育，在这种情况下，政工干部和职工之间呈现着简单明了的单向关系。但灌输方式有一个基本前提，政工干部的政治觉悟、政策理论水平和思想意识必须明显高于职工。而现代社会由于信息获取方式的多样化，以及人们对信息获取形式的改变，很多情况下会出现职工对知识和信息的把握在量上以至于质上超过政工干部，并在时间上领先于企业思想政治工作者的情况。因此，在企业思想政治工作中，一般性的灌输和说教已经难以发挥思想政治工作的作用，政工干部和职工之间的关系也由单向式教育发展成为互动式交流。所以，在日常的思想政治工作中，要本着理解职工、尊重职工、发展职工、提高职工的愿望，使思想政治工作者和企业职工双方平等交流，从而使双方在思想理念上能够进入平等交流的最佳状态，进而使企业职工顺利接受政工干部的思想观点。另一方面，思想政治工作是政工干部与职工双边活动的过程，所以，政工干部要有强烈的情感意识和心动观念，正确地操作情感，注重和职工心灵与情感上的互动，以人为本，攻心为上，彻底转变“一相情愿式”的单向思维方式和灌输方法，在双边互动中优化人际关系。
二、要实现企业思想政治工作“双边关系”的正常化，必须充分发挥政工干部和职工的两个主体作用。所谓两个主体作用，就是在思想政治工作过程中，要培育造就政工干部和企业职工两个主体，一是尊重政工干部的主体地位和主体性，充分发挥思想政治工作者的主导作用；二是尊重企业职工的主体地位和主体性，并始终把培养企业职工的思想意识和道德观念的主体性，作为企业思想政治工作的核心任务和目标。但是，在一些企业的思想政治工作中，长期存在着政工干部是思想政治工作的主体这样一种片面的陈规陋习，往往是视政工干部为思想政治工作的唯一主体，忽视职工在思想政治工作中的主体作用，这种片面的思想政治工作主体观，导致思想政治工作中的命令主义、强制压服和单向注入等倾向，严重地挫伤和压抑了受职工在思想政治工作中的主动性和积极性。在新的形势下，企业思想政治工作者一定要确立政工干部和企业职工都是思想政治工作的主体，在企业思想政治工作中，职工总是依据自己的思想基础、生活经验、认识能力和内在需要，能动地对政工干部传输的信息分析评价，去伪存真，去粗取精，加工、改造和选择，最后为己所用。在这个基础上，职工又总是以自己的思想和行为，能动地影响着政工干部的认识、情绪和活动。尤其是当发现自己的思想与政工干部的思想发生矛盾时，总要申述自己的见解和理由，力图用自己的思想去影响乃至改变政工干部的思想。因此，在企业思想政治工作中，必须在充分发挥政工干部的主体作用的同时，着力启发和引导职工的主体性，使之能够以主体的姿态积极参与思想政治活动，主动接受教育和开展自我教育，自觉地按照社会要求和企业发展要求培育自己良好的思想品德。
三、要实现企业思想政治工作“双边关系”的正常化，必须坚持政工干部和企业职工互补的理念。因为互补才能互动，互动才能引起政工干部和职工双方感情上的共鸣共振，也才能从根本上改变思想政治工作的单边主义倾向和单向线性传播状态，才能增强企业思想政治工作的互动性和实效性。坚持政工干部和企业职工互补的理念，首先是思想政治工作者应本着缺什么补什么的原则，给企业职工传递急需的信息，补充所需要的精神食粮。饥渴难耐的跋涉者急需的是水和干粮，冰天雪地中的探索者最需要的是棉衣。如果你能急其所急、雪中送炭，他就会很乐意地接受你、感激你。反之，你不能给予他们所急需的，就会收效甚微甚至适得其反。所以，企业政工干部必须针对不同职工的实际情况开展思想政治工作。一是运用谈心交心、家庭走访等形式，了解职工在想什么、需要什么，切实把准他们的思想脉搏，把职工所需送到他们的心坎上。二是“因材施教”，从不同职工的文化水平、思想素质、个性特征等实际出发，采取不同的方法，运用不同的手段来开展工作，也就是通常所说的“一把钥匙开一把锁”。三是“对症下药”，解决现实问题。思想政治工作中的现实问题很多，有思想方面的、心理方面的、物质方面的等等，这些问题往往又会因人而异。因此，思想政治工作者要注意把握好“具体问题具体分析”的原则，增强“针对性”。
作者单位：江苏省赣榆县影剧院
思想政治工作的主体范文第5篇
关键词:思想政治;价值;意义
中图分类号:D40 文献标识码:A文章编号:1003-949X(2010)-06-0033-01
思想政治工作是一项处理人与人,人与社会之间的关系。解决人的思想问题和社会政治问题的具体实践活动。
思想政治工作的价值,不仅体现在它的社会效果上,而且出体现在它的实际作用上,是作用和效果的统一。思想政治工作的价值与物的价值不同,也与其他工作的价值不同,有其自身的特殊性。这种特殊性主要表现在以下几个方面:
一、思想政治工作的价值表现为人的价值的迭加
思想政治工作的价值表现为人的价值的迭加,直接体现在人的价值上。由于人具有价值的主体和客体的二重性,因而人的价值和物的价值具有重大差异。物的价值是以它的属性直接满足人的需要,但作为客体的人生价值,却不是用自身的属性来满足主体的需要,而是通过做好某项工作或创造出一些东西去满足主体的需要。此外,人既是价值的创造者,又是价值的享有者,而物则只能是价值客体,根本不可能作为主体而存在。人的价值问题,实质上是人与社会的关系问题。人的社会价值,是指个体或群体对满足社会物质需要和精神需要所做的贡献。社会价值的高低,关连在于个人对社会所做贡献的多少。思想政治工作是通过做人的思想工作,调动人的积极性从而使个人或群体对社会做出更大的贡献。所以说,思想政治工作价值的表现是人的价值的迭加。
二、思想政治工作的价值是无形价值和有形价值的统一
思想政治工作的价值既不同于物的价值,也不同于一般经济管理工作的价值。经济管理工作的价值,是直接反映在生产物上,而思想政治工作是做人的工作,它首先作用于人的思想,产生出无形的精神价值,然后再转化为有形的物质价值。所以,思想政治工作的价值是无形和有形的统一,既精神价值和物质价值的统一。
三、思想政治工作的价值是动力价值和导向价值的统一
思想政治工作的一个重要任务,是调动人的积极性,为社会的发展提供精神动力。在提供精神动力的同时,还要发挥导向作用,即把我们事业的每一项工作都引导到有中国特色社会主义的方向和党的路线、方针、政策上来,这是它的导向价值。一般来说思想政治工作的动力价值比较明显,易于被人看到和接受,因为它最终要在实践中体现出来,转化为物的价值。然而,它的导向价值却往往被人们所忽视,或者不被人理解,似乎有了正确的理论,路线、方针和政策,不经过艰苦细致的灌输和引导工作就可以为群众自发接受,事实上,在社会主义初级阶段,由于经济、政治、文化思想等领域矛盾和斗争的复杂性,各种腐朽没落的封建意识和资产阶级错误思潮还不时地影响人们的思想,经常同社会主义意识形态争夺阵地。崇尚自发性就等于放弃思想政治工作,也就等于自动放弃和社会主义思想阵地。
四、思想政治工作和价值是宏观价值和微观价值的统一
