加强思想政治修养

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇加强思想政治修养范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

加强思想政治修养范文第1篇

摘要：作者针对提高政工师自身修养重要性做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括加强政治修养是根本和提高政工师的思想道德建设，并对必须不断提升本身的素质修养进行了介绍。

关键词：政工师；自身修养；重要性

良好的政治修养是企业思想政治工作者的重要基础。思想政治工作者代表着一个企业和党的形象,要求思想政治工作者要有良好的政治素质和修养。掌握理论知识,认真实践“三个代表”重要思想,工作中始终保持谦虚谨慎不骄不躁的作风和艰苦奋斗的作风。政治立场坚定、政治观点鲜明,模范遵守纪律,牢固树立科学发展观,思考和处理问题的出发点和落脚点始终是为了企业的快速发展和和谐社会的建设。

修养是一个含义广泛的概念。这里的“修”主要是指整治、锻炼、学习、提高;这里的“养”,主要是指培育、涵养和熏陶。概括地说,修养主要是指人们为了一定目的所进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫,以及经过长期努力所达到的某种能力和品质。企业政工师是做人的思想政治工作的工程师,对于引导企业正确的文化导向发挥着重要作用。优秀的思想政治工作者,不但要能在工作中树立良好的形象,还要能够在相互尊重的基础上形成一种感应力,真理服人,以行为导人,以人格力量感染人。思想政治工作是依靠思想政治工作者来实施的,因而其自身的修养在思想政治工作中起着主要作用[1]。

1、加强政治修养是根本

企业的思想工作者是其良好的企业形象代表，而具备良好的政治素质和人格修养则是企业思想政治工作者的必备的自身素养。在工作中，认真贯彻实践三个代表的理论思想，在马列主义的指导下，始终保持着艰苦奋斗、戒骄戒躁、谦虚谨慎的正气作风。政治立场坚定、政治观点鲜明，模范遵守纪律，牢固树立科学发展观，思考和处理问题的出发点和落脚点始终是为了群众。有了这样的基础，思想政治工作者才能够赢得人民群众的敬重，进而使人民群众信服思想政治工作者。思想政治工作者就是要坚定地站在无产阶级和党性原则立场上，全心全意为人民服务，坚决维护党的利益，维护人民群众的利益。要积极宣传，认真贯彻执行党的路线，方针和政策。同一切违背党的路线、方针，政策的言论和行动进行坚决的斗争。只有思想政治工作者首先具有坚定的政治立场。才能理直气壮地对广大群众进行宣传教育工作。引导他们站在党和人民群众的立场上，为实现党的任务而奋斗[2]。

2、提高政工师的思想道德建设

社会主义市场经济的发展，使人们的社会生活和经济生活发生了深刻的变化，一些工作人员价值取向产生偏移，滋长了拜金主义、享乐主义、个人主义等不健康思想。有的在经济利益的驱动下义务感淡薄，在工作中存在着片面追求物质利益的倾向；有的把个人利益得失看得很重；有的对待工作不认真，不重视思想道德建设，给工作造成不好的影响。这些现象，损害了政工师的形象，增加了开展思想政治工作的难度。加强思想政治工作不仅需要有精湛的专业技术，还要有高尚的思想道德。特别是在新的历史时期，激烈的行业竞争就是人才和质量的竞争，政工师的职业道德教育尤为重要[3]。

3、必须不断提升本身的素质修养

素质,是人类所具有的先天和后天条件所凝结成的区别于他人的基本特征,是个人得失成败的内在因素。作为企业的政工师,首先要做到:勤于学习。当今社会,新知识、新业务、新情况不断涌现,作为政工师要像海绵吸水那样勤奋学习,使自己的思想水平、知识水平、工作能力不断适应发展形势。其次要严于律己。古代荀子对身教有句名言:口能言之,身教行之,国宝也;口不能言之,身教行之,国器也;口能言之,身不行,国用也;口能善,身行恶,国妖也。所以,要以严于律己、正直诚实、勤政廉明、恪尽职守、和善宽容的形象当好表率。

中国式企业中往往制度严格,成员之间层级分明,管理者缺乏民主思想,使上下级之间沟通时处于不平等地位,员工的意见和需求往往难以得到重视。其次,由于传统儒家思想的影响,为了保持良好的人际关系或者表示对上级的尊重敬畏,中国式企业中的员工不愿意反对他人意见,从而讨论达不到集思广益的效果。而且上下级间的交流习惯于婉转含蓄地表达自己的意图,这些意图需要花很大心思才能领悟,而在实践中,许多人不能领悟领导的意图或自己的意图被领导误解、忽视,导致产生挫折感。企业中这些不良的沟通氛围也造成了管理沟通的障碍。作为一名政工师首先要看看自己有多少时间在与职工的沟通中度过?因此,加强沟通能力是一重要环节。沟通同时,政工师还要具备调动发挥所有人员积极性的能力,让企业员工形成一股凝聚力;也要有协调组织其他部门的力量,共同开展思想政治工作;还要能够组织群众,运用群众智慧共同做好思想政治工作。其次要具有一定的文字表达能力,能写出文理通顺、生动鲜明的文章,胜任起草各类公文的工作,能适应各个环节的需要。再次要具有一定的口头表达能力,能成功地组织各种活动。具备了这些才能,就可以改变思想政治工作枯燥单调的局面,而是在寓教于乐当中,陶冶情操,提高觉悟。必须具备广博的科学文化知识修养。思想政治工作者具有丰富的科学文化知识,能给人一种智慧的感召力,提高自身的层次。具体表现就是思想政治工作者除了具有扎实的思想政治工作的基本理论和工作业务等方面的专业知识,同时还要掌握与思想政治工作密切相关的专业知识,深入了解职工的具体困难,和思想上存在的问题,有针对性地做好思想政治工作。掌握计算机、互联网信息技术等现代科技知识,运用于思想政治工作之中。扩大知识领域,开阔视野,提高知识素养和工作能力,成为知识社会发展要求。

4、结语

作为企业的政工人员就要时刻保持清醒的头脑和旺盛的斗志，不断增强使命感和责任感，站在企业改革发展、职工文明富裕的大局和高度，竭尽所能并创造性地开展政工工作，为企业的可持续健康发展做出自己应有的贡献，发挥应有的作用。

参考文献：

[1]丁志华．浅谈政工师提高自身修养的重要性[M]．北京：北京出版社，2009．

加强思想政治修养范文第2篇

【关键词】驾驶员；思想政治工作；提高；措施

时代在发展，社会在进步。新的形势新的发展目标对驾驶员提出来新的要求，我们即要深入研究驾驶员思想情况的新特征，也要探索好新形势做好思想政治工作的规律，加强思想政治工作的进行，是做好驾驶员教育工作的重点，也是驾驶员培训的难点，也是驾车文明的基础，安全驾车的必要保证。在思想政治工作工作方面，我们仍然有着许多不足，面对不断增长中的驾驶员数目，如何进行加强驾驶员思想工作是摆在管理者面前的巨大难题。一方面，我们要处理好驾驶员培训工作的思想政治工作工作上的难题；另一方面，我们也要加强驾驶员在驾驶过程中的安全意识，从根本提高驾驶员思想道德修养。

一、驾驶员思想政治工作的问题

（一）忽视思想政治工作的重要性

由于思想政治工作工作的特殊性，驾驶员很驾驶员管理者及教育者很难真正的把驾驶员的思想政治工作重视起来，就算是真的把驾驶员思想政治工作重视起来，也不一定有合适的方法和措施把驾驶员的思想政治工作实实在在是搞上去。有人认为，驾驶员的思想政治工作无关紧要，可是驾驶员的思想政治工作直接影响着驾驶员本身的职业道德素养，直接影响着社会能否形成一个安全驾车、文明驾车的大环境和大氛围。驾驶员思想政治工作的特殊性就注定了可能要被一部分人当成软任务，这一部分人在做驾驶员的思想政治工作时，很难尽心尽力，更不用说保质保量的完成驾驶员的思想政治工作的工作任务。于是，思想政治工作就很容易被人当作形式教育，形式工作，没有一点点实质意义上的作用。这种不正确的观点给驾驶员的思想政治工作带来了非常大的困扰，使得驾驶员的思想政治工作不能保质保量的落实，这种问题长期得不到解决，也会影响到驾驶员本身对思想政治工作的积极性，并且对思想政治工作产生排斥心理。总的来说，要做好驾驶员的思想政治工作，就要先把思想政治工作的重要性提上来，让驾驶员及相关部门正确认识到驾驶员的思想政治工作的重要性。这是实现驾驶员思想政治工作的前提。

（二）驾驶员素质修养不到位

驾驶员因为自己的暂时的利益，因为自己的错误的价值取向，往往会对社会的大环境造成很恶劣的影响，这不仅仅是驾驶员的思想政治工作的问题，更加是驾驶员的个人思想修养和道德觉悟的问题。要想做好驾驶员的思想政治工作，提高驾驶员的素质修养是第一难点，也是第一要点。如果提高了驾驶员的素质修养，驾驶员的思想政治工作也可以很容易的落实下去；一旦认真抓好驾驶员的思想政治工作，必然会对驾驶员的个人思想素质产生巨大的正面的影响。要想真正的把驾驶员的思想素质提高起来，就要坚持驾驶员的思想政治工作绝不马虎。坚持提高驾驶员个人素质修养，坚持驾驶员思想政治工作深入展开，这将是文明驾车的有力保障。盖因其不仅仅能够促进驾驶员思想政治工作的进行，也能够从根本上提高驾驶员的思想修养，驾驶员的思想政治工作必将改变整个驾驶的大环境、大氛围，展示出它巨大的作用。

（三）思想政治工作制度不够完善

驾驶员的思想政治工作进行的不理想的很大的一个原因是驾驶员的思想政治工作制度不够完善，工作进行过程中不够人性化，忽略了以人为本的巨大前提；思想政治工作的目标不够明确，不能把思想政治工作落实到实质行动上；思想政治工作的考核制度不够完善，不能客观的考核出一个驾驶员的思想修养和思想觉悟；这一切都是驾驶员的思想政治工作制度不够完善的客观体现。在驾驶员的思想政治工作中，管理者应充分考虑以人为本的大方针，制定出有效的趣味性的教学方法，创新教学培训制度，开展情境教学，进而提高驾驶员的学习积极性，获得思想觉悟方面的进步成果。其次，驾驶员的思想政治工作往往目标不够明确，极尽假大空之能事，听起来花团锦簇，事实上完全没有实践性，更加没有办法落实到工作当中，有了良好正确的工作目标，是思想政治工作良好进行的直接基础，在驾驶员的思想政治工作方面，打一枪再画一个靶子是行不通的。一项合格的思想政治工作，必须要有一个完善而且合理的考核制度，现有的思想政治工作考核十分模糊，甚至没有成型的完善的考核制度来确保思想政治工作的进行，没有一个有效的考核过程，如何确定驾驶员的思想政治工作的进行程度？如何检验驾驶员思想觉悟的提高？如何看出驾驶员思想政治工作的工作成果？没有一个有效的思想政治工作的考核制度，也就不会有真正有效的思想政治工作。

二、加强驾驶员思想政治工作的措施

（一）加强驾驶员培训中的思想政治工作

驾驶员的思想政治工作要从驾驶员培训做起。驾驶员的思想政治工作是一项应该毕生坚持的工作，从成为预备驾驶员的时刻起，驾驶员就应该接受驾驶员的思想政治工作，努力参加思想政治工作，积极主动地提高自己的职业道德素养和思想觉悟，加强自己的安全意识，纠正自己错误的价值观。在驾驶员培训过程中加强驾驶员的思想政治工作具有事半功倍的作用。在驾驶员培训过程中，如果能够把驾驶员的思想政治工作提出来并且把它当作一个重要工作去实施，驾驶员的思想政治工作也很容易得到驾驶员的重视。加强驾驶员在培训过程中的思想政治工作，不仅不会引起不必要的逆反心理，还会使学员从心里真正接受驾驶员思想政治工作的实施。加强驾驶员培训中的思想政治工作，就好像给一棵大树浇水，要从树根浇水而不是从树冠浇水，在驾驶员培训时就加强思想政治工作在整个驾驶员的思想政治工作过程中有着“固本”的作用。

（二）创新驾驶员思想政治工作方式

为了更加有效的进行驾驶员的思想政治工作，我们有必要在思想政治工作的进行方式上进行创新。事实上，驾驶员的思想政治工作不一定非要用开会这样枯燥的方式进行，我们可以开展多维的思想政治工作，从多个角度、多个方面多管齐下，全面提高驾驶员的思想道德素养和思想觉悟。开展演讲、鼓励学员互相交流思想政治工作的感悟；建立驾驶员的思想政治工作学习小组，以小组为单位努力学习理解思想政治工作，加强自己对思想政治工作的认识；积极开展情境教学，更加立体化的展现出驾驶员思想政治工作的意义；开发出驾驶员对思想政治工作的积极性，开展点对点，点对线，线对点，线对线多种关系型探讨模式，让学员之间相互比较，相互交流，从而提高驾驶员进行思想政治工作的乐趣和驾驶员之间的竞争力；进行驾驶员的思想政治工作也要注意各种方式之间的自由切换，视教育情况和工作进展的不同，管理者可以在不同的方式之间进行切换和配合，从而有效的提高驾驶员的思想政治工作效率，丰富思想政治工作的进行方式，从根本上改变驾驶员对思想政治工作的看法，进而提高驾驶员心中思想政治工作是重要性，这只是创新驾驶员思想政治工作方式带来的一点点利益。

（三）多维度开展驾驶员思想政治工作

管理者对驾驶员的思想政治工作的进行，不一定要只针对驾驶员进行一系列的教育和思想政治工作，有道是“随风潜入夜，润物细无声”，高水平的思想政治工作就应该像这句诗歌里写的那样，不仅仅要改变个体，更要改变周围的大环境和大氛围，然后这种大环境和大氛围再反过来影响个体的思想觉悟。管理者可以从驾驶员的身边下手，通过电话、短信、海报、座谈会等多种方式对驾驶员身边的人进行一系列的思想政治工作，从而有效的改变驾驶员身边的氛围，潜移默化的影响提高驾驶员的思想觉悟；管理者也可以开展各种各样的活动，让驾驶员之间可以充分的交流探讨，让那些思想觉悟高的驾驶员带动思想觉悟低的驾驶员，使得思想觉悟差的驾驶员思想觉悟不断提高，思想觉悟高的驾驶员也能不断的进步，这样就形成了一个良好的正反馈循环，使得驾驶员的思想政治工作进行的越来越好。

（四）集思广益，齐头并进

在思想政治工作过程中，管理者也可以组织驾驶员展开座谈会，集思广益分析各种思想政治工作上的问题和感悟。驾驶员可以根据现有的情况，结合自我谈一谈对思想政治工作的认识和体会，管理者应该鼓励驾驶员的积极发言，让他们自由陈述自己的观点，阐述自己的看法，集思广益之下我们可以得到各种方向各种层次上的信息。在座谈会中，作为管理者只需要进行一些有效的引导，提出进行的主题，对于驾驶员的讲话做出有效的评价，在恰当的时刻进行掌控，把握整个谈话的方向，通过阐述正确的意见对有错误的观点进行矫正，当然，在谈话结束时，管理者也应该对谈话进行归纳总结，带头认真分析，认真学习，倾听驾驶员的内心呼声，沟通与驾驶员之间的思想感情，拉近管理者与驾驶员之间的感情，使得驾驶员的思想政治工作更加容易进行管理者要在每次的谈话中认真理解驾驶员的思想，并且明确问题的本质，发动驾驶员一起进行讨论，再一次加强驾驶员对问题的分析能力和认识能力，让驾驶员真正的从这种谈话中得到启发。俗话说“教学相长”，管理者也应该在这个过程中积极汲取驾驶员的优秀思想，努力跟进驾驶员的前进方向，不断丰富提高自己的觉悟，博采众长之下，这样的活动才更加有意义。

（五）制定思想政治工作目标并考核

驾驶员思想政治工作的进行一定要明确思想政治工作的目标，狠抓责任主体，根据思想政治工作的目标对驾驶员进行考核，只有从考核中才能看出驾驶员思想觉悟的提高，才能看出思想政治工作的目标是否实现，只有确定了合理的考核制度，驾驶员的思想政治学习才能能加直观的体现出来。

三、结语

驾驶员思想政治工作的进行，对驾驶员思想觉悟的提高有着重要的意义。管理者要主动提高自身理论修养，加强人际沟通，创新工作方式，对驾驶员进行有效的思想政治教育，从多个方面、以多种手段提高驾驶员的思想觉悟，这样才能尽快的建设出安全行车，文明驾车的大氛围。

参考文献

[1] 陈兆鹏.驾驶员培训管理模式的研究[J].大连海事大学，2011，16（05）.

加强思想政治修养范文第3篇

关键词：孔子 思想政治教育目标 实现方法 启示

从人类社会步入阶级社会开始，思想政治教育这一现象就随之产生。在古代社会，思想政治教育是统治阶级宣传其统治思想，灌输统治意识，教化民众，维护阶级统治的重要工具。儒家思想是在我国古代社会中占统治地位的思想，它是维护封建统治的精神支柱。儒家学说的创始人孔子对儒家思想的阐述包含着丰富的内容和深刻的内涵。因此，探究孔子思想政治教育目标的具体内容和实现方法有助于增加对古代思想政治教育的深入了解，同时，可以得出对于现代思想政治教育的启示。

一、孔子思想政治教育的目标

从总体来看，孔子思想政治教育的最终目标是要培养士或君子等封建地主阶级的统治人才，试图通过“六艺”的教育以实现教化民众，维护统治的目的。由此，我们可以从以下几个方面对孔子思想政治教育的目标进行深入分析。

（一）君子要符合仁、知、勇之道

孔子提出：“君子道者三，我无能焉；仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”他认为君子所行的三件事是仁德、智慧、勇敢。仁德的人不忧愁，智慧的人不迷惑，勇敢的人不恐惧。这三点是孔子对君子的综合要求和评价。孔子并没有停留在对完美君子形象的抽象说教，而是具体阐述了仁、知、勇三方面的具体要求。关于君子的仁，孔子认为能够处处实行五种品德的就能称得上是仁人，这五种品德便是“恭、宽、信、敏、惠”。孔子认为“恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”，即君子做到庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到大众呵护，诚实就会得到别人的任用，勤敏就会工作效率高、贡献大，慈惠就能够使唤人。关于知，孔子提出“君子博学于文，约之以礼，亦可弗畔矣夫”，即君子要广泛学习文献，再用礼节来加以约束，也就可以不至于离经叛道了。孔子还提出“君子不器”，即君子不像器具一般只有一定的用途，他认为君子一定是要博学多才，无所不通的。关于勇，孔子认为“君子无忧无惧”，即君子不忧愁不恐惧，因为君子能做到“内省不疾”，即君子问心无愧、行为坦荡就没有恐惧。他还提出“见义不为，无勇也”，认为眼见应该挺身而出的事情却袖手旁观，这是怯懦的、没有勇气的表现。但是，在义和勇的关系上，孔子强调“君子义以为上，君子有勇而无义为乱”，他指出了君子的义是最尊贵的，只有勇没有义就会捣乱造反，可见孔子十分注重仁、知、勇三者之间的关系，认为君子应该要以仁义为上，博学多才，行为勇敢坦荡。

（二）君子应具备的优秀品质

孔子通过多次拿君子与小人作比较，来具体说明君子应该具备的优秀品质。首先，君子有道德，仁义为上。孔子提到：“君子喻于义，小人喻于利。”即君子懂得的是义，小人懂得的是利。他还说：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”即君子怀念道德，关心法度；小人怀念乡土，关心恩惠。其次，君子懂得团结，讲求和而不同。孔子提出：“君子周而不比，小人比而不周。”即君子团结而不勾结，小人勾结而不团结，并且“君子和而不同，小人同而不和”，即君子用自己的正确意见来纠正别人的错误意见，使一切做到恰到好处，却不肯盲从符合，小人只是盲从符合，却不肯表达自己的不同意见。再次，君子行为坦荡，不傲气凌人。孔子指出：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”即君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。所以“君子泰而不骄，小人骄而不泰”，即君子安详舒泰，却不傲气凌人，小人则恰好相反。

二、孔子思想政治教育目标的实现

简单地讲，孔子思想政治教育的目标是要培养君子。我们分析孔子的言论可以看出，他对于君子的培养主要从外在因素和内在因素两方面来阐发。外在因素主要指的是教育者的教育和教化，内在因素主要指个人的自我学习和自我修养。因此，孔子思想政治教育目标的实现，即君子的培养应从以下几方面入手。

（一）教育者要诲人不倦，掌握教育方法

孔子认为人们应该做到“默而识之，学而不厌，诲人不倦”，特别是对于教育者来说，要把所见所闻默默地记在心里。努力学习而不厌弃，教导别人而不疲倦。他强调教育者要通过不懈地学习来充实完善自己，这样才能将更多的知识传授给受教育者，并且这种学而不厌的精神本身也能够给受教育者起到激励和榜样的作用，更重要的是教育者一定要有诲人不倦的奉献精神。同时，孔子主张教育者要掌握正确的教育方法，首先，孔子认为教育学生要“不愤不启，不悱不发”，即教导学生，不到他想求明白而不得的时候不去开导他，不到他想说出来而说不出来的时候不去启发他。可以看出，孔子主张启发式教育方法，注重发挥受教育者的主观能动性，并要求教育者抓住教育时机进行引导启发式教育。其次，教育者在教育过程中要学会鼓励受教育者，肯定其进步和优点。正如孔子所言“与其进也，不与其退也，唯何甚？人洁己以进，与其洁也，不保其往也”，即赞成别人的进步，不赞成别人的退步。他举例说明，如果别人把自己弄得干干净净而来，便应当赞美他的干净，不要死记住他的过去。

（二）个人要加强自我学习和自我修养，践行君子标准

在自我学习方面，孔子认为君子要做到“敏于言而慎于言，就有道而正焉”，即要做到对工作勤劳敏捷，说话却谨慎，到有道的人那里匡正自己。同时，孔子提倡：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”可以看出，孔子认为君子要时时处处学会学他人之长来补己之短，不断加强自我学习。

在自我修养方面，首先，孔子认为君子要注重内省。他强调：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”看见贤人，便应该想向他看齐；看见不贤的人，便应该反省自己有没有同他类似的毛病。其次，君子应该努力提高自身道德修养。他认为“主忠信，徙义，崇德也”，即一个人以忠诚信实为主，唯义是从，就能够高道德。孔子特别指出：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”在他看来，一个人品德不培养，学问不讲习，听到义在那里，却不能亲身赴之，有缺点不能改正，这是让人忧虑的。

在践行君子标准方面，孔子主张少说空话，多干实事。孔子的学生子贡问孔子怎样才能做一个君子，孔子认为要“先行其言而后从之”，即对于自己说的话，要实行了再说出来，这就够说是一个君子了。孔子认为“君子耻其言而过其行”，即君子以说得多，做得少为耻。可以看出，一个真正的君子不但要磨砺自己的品德，提高修养，更要在自身实践中贯穿君子的标准，少说空话，多干实事。

三、孔子思想政治教育的目标对现代思想政治教育的启示

通过以上对孔子思想政治教育目标内容和实现方法的分析，一方面，我们不否认孔子思想政治教育目标的内容有其特定的阶级性和时代性特点，毕竟其目标最终是要培养维护封建地主阶级利益的统治人才，但是另一方面，孔子对于思想政治教育目标和实现方法的阐述中的合理成分是值得我们现代思想政治教育加以借鉴和吸收的，对于今天我们的思想政治教育工作有着深刻启发。

（一）从人的发展需要出发，将思想政治品德教育与激励成才结合起来，促进培养全面发展的人才

从上面我们对孔子思想政治教育目标的考察可以看出，孔子认为要培养仁、知、勇兼备的人才。这样的人才不但要博学多才，而且要有较高的道德修养和践行能力。进入新世纪，我们对人才的要求也越来越高，强调人才的全面发展，这既是社会发展对人提出的更高要求，同时更是人自身发展的需要。思想政治教育在促进人的思想政治品德发展方面无疑具有重要的地位和作用，因此，我认为思想政治教育要勇挑重担，担负起自己的本职工作。另一方面，人的全面发展中所有知识能力的培养不是也不可能是思想政治应该承担的，我们不能将这项任务附加在思想政治教育上，我们说，思想政治教育要创新教育的内容，在激励成才方面做出自己的贡献和作用。

（二）不断创新思想政治教育内容和方法，促进思想政治教育目标的实现

从上面孔子思想政治教育目标的内容可以看出，孔子在阐述对君子的要求时将君子与小人作比较来形象说明君子应该具有的优秀品质。结合今天我们正在进行的思想政治教育来看，我们在教育内容上可以通过荣辱观教育，使受教育者辨是非，知荣辱，明白哪些是真善美，哪些是假恶丑，这样更有利于受教育者形成判断标准，提高思想政治教育质量。在方法上，就是要适当地将正面教育和反面教育结合起来，有效运用对比分析方法来说明问题。

（三）发挥思想政治教育主客体的合力，促进思想政治教育目标的实现

孔子思想政治教育目标的实现提出了对教育者和受教育者两方面的要求：他认为教育者要不断学习获取知识，并且乐于教育和奉献，能够用恰当的教育方法来教导学生；受教育者要加强自我学习和修养，少说空话，多干实事。我们可以看出，思想政治教育目标的实现，一定要发挥好主客体两方面的作用。思想政治教育主体处于主导地位，要承担起思想政治教育的重要责任，具备良好的教育者素质，围绕教育目标，采用科学方法来提高教育效果；思想政治教育客体要有自觉接受教育和自我教育的积极性，重视提高自身思想政治品德的修养。我们应该发挥二者的合力作用，特别是教育主体要在如何引导教育客体进行自我教育加强自我修养方面下工夫，这样使接受思想政治教育成为教育客体内在需要更有利于教育目标的实现。

参考文献：

[1]罗洪铁主编.思想政治教育学原理[M].重庆：西南师范大学出版社，2009：35.

[2]杨伯峻.论语译注[M].北京：中华书局，2012.

作者简介：

加强思想政治修养范文第4篇

【关键词】提高；政工师；自身修养

企业思想政治工作是依靠企业思想政治工作者来实施的,一个优秀的企业思想政治工作者,在工作的过程中要树立良好的形象,在相互尊重的基础上形成一种感应力,以真理说服人,以自身行为引导人,以人格力量来感染人，因而思想政治工作者自身的修养在思想政治工作中起着不容忽视的作用。概括地说,修养主要是指大家为了一定目的所进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫,以及经过长期努力所达到的某种能力和品质。

1．良好的政治修养是做好企业思想政治工作的基础

企业思想政治工作者代表着党和国家政策的形象,因此一方面要求思想政治工作者要有良好的政治素质，熟练掌握马克思列宁主义理论知识,认真实践“三个代表”的重要思想,在自身工作中始终保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风；另一方面要政治立场坚定、政治观点鲜明、模范遵守纪律、牢固树立科学发展观、思考和处理问题的出发点和落脚点始终是为了群众。有了这两方面的基础,思想政治工作者才能够赢得广大干部职工的敬重,进而是广大干部职工信服的思想政治工作者。思想政治工作者就是要坚定地站在无产阶级和党性原则立场上,全心全意为人民服务,坚决维护党的利益,维护人民群众的利益。要积极宣传、认真贯彻执行党的路线、方针和政策，同一切违背党的路线、方针、政策的言论和行动进行坚决的斗争。只有企业思想政治工作者首先具有坚定的政治立场,才能理直气壮地对广大干部职工进行宣传教育工作,引导他们站在党和人民群众的立场上,为实现党的任务而奋斗。

2.良好的道德修养是做好企业思想政治工作的关键

一个合格的企业思想政治工作者,必须树立正确的世界观、人生观和价值观,做到“日三省吾身”。首先,应当分得清先与后,该先的一马当先,该后的甘居最后。先进性最重要的特点是“先”,即走在前列,一是走在广大干部职工的前列,带领广大干部职工增产增收、勤劳致富；二是走在时代的前列,引领时代潮流。思想政治工作者要有“先人后己,先公后私”的思想觉悟,始终把党的利益、集体的利益、他人的利益置于自己的利益之上,好事、喜事首先想着其他人,不搞领导特殊性。再次,要有“吃苦在先、享受在后”的优良品质,艰巨任务抢在先,危难之际冲在先,做改革创新的先行者,攻关克难的急先锋。生活享受往后靠,物质待遇不与人攀比,以自己的模范行动影响人、带动人。三是要有“正人先正己”的律己意识,要求别人做到的,自己首先做到,要求别人不做的,自己坚决不做,执行党的决议率先垂范,完成党的任务身先士卒,不落在广大干部职工的后面。

3.良好的业务修养是做好企业思想政治工作的必需

作为一名政工师，首先要具有一定的组织才能,即“才干”,既能够调动本单位的力量,发挥广大干部职工的积极性,形成一股凝聚力，又能够协调组织其他单位的力量,共同开展思想政治工作，还要能够组织广大干部职工,运用广大干部职工的智慧共同做好思想政治工作。其次要具有一定的文字表达能力,能写出文理通顺、生动鲜明的文章,胜任起草各类公文的工作,能适应各个环节的需要。再次要具有一定的口头表达能力,能成功地组织各种活动。也只有具备了这些业务才能,才可以改变思想政治工作枯燥单调的局面,进而在寓教于乐当中,陶冶情操,提高觉悟。最后，必须具备广博的科学文化知识修养。

加强思想政治修养范文第5篇

关键词：教育学；高职；思想道德修养与法律基础；课程改革

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-024-02

《思想道德修养与与法律基础》课，是高校思想政治理论课的一门公共基础课，必修课，该课程以社会主义荣辱观教育为主线，它是思想政治教育的核心课程，对提高大学生的思想素质，职业素质和法律素质具有重要的作用。然而现阶段，高职院校《思想道德修养与法律基础》课存在许多问题，主要问题概括如下：

1、《思想道德修养与法律基础》课程缺乏创新

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的理论教学的任务，是大学生思政教育的主渠道。长期以来，教学方法单一、课程设置多变、课程内容重复、疲于应付等现象，影响着思政理论课的教育效果。

2、《思想道德修养与法律基础》课教学工作理念及考核方式值得商榷

该课程课不但要求学生“知”之、“会”之，还要求学生乐于“为”之，可见要求思政教育要“立竿见影”，单从教育原理上讲也是不科学的。传统的“一张试卷定终身”的考核方式，做不到正确合理的评价学生，对于思政课更是如此。

3、高职院校对思政教育的重视程度有待提高

高职院校在思想观念上普遍对思想政治教育重视程度不够，导致在思想政治教育工作实施过程中往往停留在表面，这很可能导致学生对思想政治教育抱着人应付的态度，受教育的积极性不高。

新形势下，《思想道德修养与法律基础》课程改革方法与途径的思考归纳如下：

一、坚持以生为本，注重人格教育

高校普遍考虑了群体的需求，重视对群体统一性要求和目标的实现，往往忽视个体的多样性和受教育对象的多变性，只有充分尊重学生在人格、思想意识和法律等层面上的独立，信任学生，从学生需求和社会需求角度出发制定教育计划，安排课程内容，最大限度激发大学生的自为意识，才能大大提高思政教育的实效性。

二、构建和谐的师生关系

1、转变教育观念。

受传统观念的影响，当前思政教育大多采取单向灌授形式.笔者认为，在教学过程中充分体现学生的主体地位并注重发挥学生的主体作用，是充分调动学生学习能动性实现教学目的的关键。而这一过程又有赖于教师的主导。所以，作为教育工作者必须树立“以教师为主导，以学生为主体”的教育观念。

2、加强教师队伍建设

（1）不放松专业理论知识。高职院校思想政治理论课教师要注重加强专业知识以及相关其他学科知识的学习。只有这样才能在教学过程中以丰富的理论知识和人格魅力吸引学生，与学生有更多共同话语，引起共鸣，与学生进行更深入的交流。

（2）保证教育观念与时俱进。高职院校学生素质参差不齐，与本科院校学生相比，他们所承受的心理压力比较大，叛逆心理更强烈，同时在就业压力方面也承受着更大的压力。所以，作为高职院校思政教师更应与时俱进，尽可能多地聆听学生的心声，运用科学有效的教育方式和手段开展高职院校思想政治的教育工作。

（3）激发思政教师爱心和工作热情。思想政治教育本身就是意识、心理上的感化，“以情动人”的教育方法经常在思想政治教育活动中发挥不可估量的作用。首先，让教师参与到管理中来。提倡团队精神，团结协作各司其职，各尽所能，在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。听取不同层面的意见，增强工作的透明度。

其次，用赏识的眼光看待每一个教师，使他们充满自信。形成积极向上的整体氛围。

三、切实做好思想政治教育“三进工作”

1、思政教育进宿舍

学生宿舍是思想政治教育的主要阵地之一，逐步形成 “以宿舍楼管理为基础，集学生党团工作、学生日常教育、宿舍管理工作于一体，党政配合，综合联动”的综合教育管理模式，能够使思政教育进宿舍工作有扎实的体制保障。

2、思政教育进网络

网络改变着人们的生活方式，特别得到年轻人的追捧。深入研究网络思想政治教育的规律和特点，充分利用网络这一新载体，拓展思想政治教育的新领域，对全方位育人具有重要意义。思政教育进网络工作，主要从“加强组织管理、畅通信息渠道、建设主题网站、开展理论研究”等几个方面入手。

3、思政教育进四大平台

积极创新，通过搭建学生社团、主题班会、特色品牌活动及学生特质培养实训基地等四大平台，丰富第二课堂，以多元形式渗透思政教育。

四、扎实做好《思想道德修养与法律基础》课程改革与实践

结合高职高专院校培养学生职业化素养与健全人格的目标要求，在摸索与实践中不断优化教改思路。制定包括知识目标、素质目标、能力目标为内容的课程整体目标。

同时，将教学内容整合为五个模块：善规划、识自我、知感恩、爱祖国、懂法律。五个模块分解为12个专题，通过三大项目串联完成（如表一）。

归纳提炼，最终通过“教、学、做”一体化的过程推进课程目标的实现。

《思想道德修养与法律基础》此次教学改革的重要改革，还包括对全新考核评价体系的制定，首先，整体考核评价方案（如图一）的