大学生思想政治工作
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大学生思想政治工作范文第1篇
高校思想政治工作的对象是大学生、高级人才，他们的思想是千差万别的，如果我们思想政治工作一个模式做到底，一成不变，就适应不了人们不断变化的思想实际，思想政治工作就体现不出时代感、实效性、主动性、针对性的要求。思想政治工作只有活泼多样，不断赋予新的内涵，才能激发大学生的兴趣，在兴趣中提高思想政治工作效果。因此，“活”是我们思想政治工作题中应有之义。
但是事物都有两面性。在现实生活中，我们有的基层单位一味强调“活”，处处追求“活”，为“活”而“活”，势必会给思想政治工作带来一定的负面影响。一是容易演变成形式主义。有的基层单位，搞什么活动，先想着“出彩”，即便是一个简单的经常性教育，也要大张旗鼓一番，表面上轰轰烈烈，实则空洞无物，劳民伤财。有的为追名逐利，他们把工夫下在争“彩头”、放“卫星”、出“点子”、想“新词”、编“情况”、搞“形式”上，对默默无闻的实干精神、奉献精神失去了兴趣。二是容易搞短期行为。把计划当做法，把过程当结果。一个系统性的教育，以活动代替教育，搞一两次配合活动就算完成了整个教育。有的单位有些人，他们不是把工作做在前、做扎实，而且喜欢用“打提前量”的方法来强调思想政治工作的“活”，有的刚想起一项工作，感到有新意，计划未定完，却向上级汇报此项工作已开展，效果好。三是容易不切实际的定高指标。提一些不切实际的空洞口号。定一些可望不可及的高指标，却把思想政治工作的主题悬在空中。思想政治工作要在“活”中求“实”，用“实”来引导“活”。首先，要处理好“活”与“实”的关系。“活”与“实”是一对辩证统一的关系，“活”是手段，“实”是目的，一味强调“活”而忽视“实”，必然引发新一轮的形式主义，只强调“实”而忽视“活”，则使思想政治工作呆板单调，政治工作因缺少活力而降低效果。其次，用“实”的标准检验“活”的成效。思想政治工作的“活”，就是要围绕这个目标展开，为这个目标服务。脱离这个目标的“活”，必将成为无本之木，无源之水。再次，在“实”的前提下激发“活”的动力。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的逐步完善，大学生的思想观念，价值取向、人生态度都发生了深刻的变化，表现出许多新的特点，只有采取形式多样、活泼新颖的思想政治工作，才能适应社会发展和大学生思想千差万别的需要。
大学生思想政治工作既要“稳”又要“进”
与时俱进是的理论品质，也是思想政治工作永葆生机和活力的关键所在。但是时代在发展，社会在进步，大学生思想在变化，这就需要我们的思想政治工作求新求变、与时俱进。才能更好地适应社会发展变化和大学生成长进步的需要。但是我们面对层出不穷的新情况新问题，不是积极的“进”，而是消极的“稳”。四平八稳，总觉得老路好走，老招好用，怕担风险，不敢闯、不敢试。还有的头脑被旧的东西束缚着，闭眼不看新情况，更不研究新问题，总觉得学生问题就那么多，凭已有的经验、办法怎么也应付一阵子。
克服因循守旧的观念是“进”的先导。必须明确，面对层出不穷的新情况、新问题，仅靠已有的办法是远远不够的，必须以思想政治工作者的责任感敏锐地发现新情况，研究新问题，探索新思路，摸索新办法，才能增强工作的针对性，掌握主动权。要通过深入实际、深入学生，认真调查研究，抓好对重大战略性课题的超前研究，对面临紧迫性课题的对策性研究，对潜在倾向性问题的预测研究。通过深入细致的调查研究，不断创新和摸索出符合本单位特点的工作方法，努力增强对学校建设宏观指导的科学性和实效性。我们有的领导干部在选人用人时，总喜欢那些“规规矩矩”“办事稳重”者，而对那些思想解放、锐意进取、敢担风险者，却往往心存疑虑。在他们看来，“稳重”比“创新”更重要。其实，这种认识显然有失偏颇。思想政治工作求“进”，并不是要否认过去，只是对那些不合时宜的做法进行调整和补充。脱离实际的“进”，不求继承的“进”，就是“冒进”，必然要引发新一轮的形式主义，有百害而无一益。
大学生思想政治工作既要“分”又要“合”
思想政治工作门类齐全，内容众多，需要按照“分工协作”的原则完成任务。“分”是思想政治工作的本质要求，也是提高工作效率、保证任务完成的有效手段。但“分”只是我们开展思想政治工作的形式和方法，而非目的。只讲“分”不讲“合”，部门之间“各种各的自留地，各扫各的门前雪”，就势必“散沙一盘”，直接影响思想政治工作效率的发挥。
思想政治工作要在“分”中求“合”。首先要强调“配合”。树立“一盘棋”思想，做好补充配合的文章。比如学习贯彻十七大精神教育，这是当前和今后一段时期思想政治工作的首要任务，政治机关各个部门的精力都要往这个方面“聚焦”，宣传部门要在领会上级指示精神。准确摸清学生思想动态的基础上，制定出操作性强的教育方案。其次要强调“整合”。思想政治工作的内容既相互联系又相互独立，因此，上级布置下发的一些工作任务，必然有交叉重复的地方，作为高校思想政治教育工作者，不能只当“传声筒”“复印机”，而是要把上级的工作任务及时地进行梳理，加以整合，重复的合并，交叉的重组，相关的区分先后。这样，既可以减轻工作量，也可以促进政治工作的效果。
大学生思想政治工作既要“量”又要“质”
质，就是宁可少些，但要求好些，不搞烦琐哲学，提倡短小精炼，简明扼要，提高质量。思想政治工作在“量”中求“质”，首先，要转变思想观念，消除一些模糊认识。我们一些干部思想上存有误区，认为思想政治工作多一点就是重视，就是加强，少一点就是忽视，就是削弱，所以还是“多多益善”稳，“宁多勿少”好。思想政治工作要树立精品意识。思想政治工作能力是有限的，开展思想政治工作的时间也是有限的，这就要求思想政治工作者，在开展思想政治工作的过程中，要克服“大而全”的思想，突出重点难点，集中精力，有的放矢地开展工作。树立“精品”意识，一方面要提高自身的能力素质，不断提高驾驭思想政治工作的能力，另一方面要培养良好的工作作风，克服拖拉习气。其次，要建立科学的考核标准，考核标准具有较强的导向作用。
大学生思想政治工作既要善“始”又要善“终”
大学生思想政治工作范文第2篇
关键词： 大学生； 思想政治工作
中图分类号： G641 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）03-0082-01
一、加强大学生思想政治工作的必要性分析
大学生作为一个重要的群体，对其不懈地进行思想政治教育和正确引导，树立在大学生头脑中的指导地位，会在全社会产生广泛的影响，从而会极大地促进和谐社会的构建。我们必须认清搞好大学生思想政治的必要性，我们必须始终把搞好大学生思想政治工作作为重要的政治任务。
（一）搞好大学生思想政治工作是妥善解决人民内部矛盾的必然要求
随着改革发展的进一步深入，我国社会组织形式、就业结构、社会结构的变革越来越快，社会利益关系更加复杂，思想观念的差异明显增强，人民内部矛盾会激化，甚至发展成为影响社会和谐的事件。而我们加强大学生思想政治教育，帮助大学生以理性合法的形式表达正当利益诉求，避免采取偏激的方式来寻求矛盾的解决，可以避免普通的人民内部矛盾转化为群体性突发事件和恶性案件。
（二）搞好大学生思想政治教育工作是促进和谐校园建设的需要
大学作为社会的重要组成部分，其和谐与否直接影响着社会是否和谐，由此可见，抓紧建设和谐大学校园至关重要。在工作中我们发现，大学生们思维活跃、可塑性强，但由于年龄的原因，他们面对纷繁复杂的国际形式，特别是在那些别有用心的人编造的谎言面前，大学生们往往会无所适从，片面地看待某些社会问题。而搞好大学生思想政治教育工作，可以使大学生全面地辨证地分析社会热点问题，自觉地在思想上、行动上与中央保持高度一致，不做影响校园安全稳定的事，使大学校园成为构建社会主义和谐社会的先锋。
（三）搞好大学生思想政治教育是培养一大批德才兼备人才的需要
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，是未来建设中国特色社会主义的中坚力量，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。在当前发展社会主义市场经济和对外改革开放的形势下，大量西方文化思潮正在影响大学生思想政治水平的提高，甚至有可能使道德素质滑坡。大学生的思想政治状况、道德品质如何，关系到党和国家的命运。我们只有引导大学生树立正确理想信念，增强政治辨别力，促进大学生健康成长、才能保证大学生全面发展，才能使他们更好的为和谐社会的构建贡献力量，才能为国家、为社会培养出合格、可靠的接班人。
二、搞好大学生思想政治工作的对策分析
将大学生思想政治素质提高到应有的水平，是大学生素质教育的重要任务，是大学生思想政治工作的根本目标。为此，我们必须采取措施加强大学生思想政治工作，使大学生思想政治素质符合社会发展的要求。具体来说，加强大学生思想政治工作的措施有如下几条：
（一）切实加强高校思想政治工作队伍建设
社会主义和谐社会的构建，对教育和人才培养提出了更高、更全面的要求。相应的，对思想政治工作者的素质要求也更高了。为此，各级党政部门应高度重视这项工作，抓好政工队伍的建设。针对高校思想政治工作人员思想理论水平不高，能力不强的问题，高校应加强对思想政治工作者的教育，教育他们加强对现代管理政策和现代文化知识的学习，形成先进的思想观念和知识结构；教育政工干部树立应有所作为的思想，积极钻研，十分投入地把工作做好；高校应建立一套符合当代高校特点的思想政治工作干部选拔任用制度，为作好思想政治工作提供有力保证；在此基础上，要通过各种方式，采取各种措施，切实落实思想政治工作的各项具体政策，从大学生深层次的思想实际出发，因材施教，着重培养和提高大学生运用理论分析和解决实际问题的能力。高校的思想政治工作者，要紧扣青年大学生关注的国际国内热点问题展开思想政治工作，做到循循善诱，因势利导，让他们的满腔热情化为实际行动，用于学习和工作之中，成为社会主义和谐社会构建的积极参加者。
（二）创新大学生思想政治工作思路，使之适应高等教育管理体制改革的新局面
要把思想政治工作贯穿于学校工作整体之中。一是坚持思想教育与管理相结合。思想教育工作不是万能的，必须同管理工作密切结合。对于倡导和坚持的，要从制度上予以保证。二是大力加强校园文化建设。高校要进一步加强校园文化阵地建设，充分利用刊物、广播、电视等资源优势，提高时效性，增强影响力。三是树立典型形象。树立榜样，最终的目的是在同学中确立行为规范，形成一种良好的校园文化氛围。思想政治工作者要善于利用同学们的身边人、身边事，他们看得见、摸得着的先进事例作为激励因素，让他们处于一个充满活力、充满朝气的集体中。
（三）完善大学生思想政治工作的内容和形式，应对国际各种思潮的挑战和冲击
为了应对国际各种思潮对大学生思想政治工作的冲击，我们要切实改进大学生思想政治工作的内容和形式。首先，加强理论教育。高校思想政治工作要以提高大学生的思想觉悟为中心任务，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人为根本目标。以此为教育主线，我们的学生才不至于在复杂的新形势下迷失方向。其次，要突出形势政策教育。积极帮助青年及时了解国内外重大时事，提高分析问题的能力；帮助青年正确地分析社会主义与资本主义竞争的区别，科学地将他们的欲望和追求引向真正有利于社会和个人的方向。再次，建立网上思想政治教育阵地。应建立法律和制定网络使用管理制度，发挥法律和制度的规范约束作用。要增加思想政治教育网络信息流量，增强内容的丰富性，促进形式的多样性，加强素质教育，通过疏导性的思想政治教育和网络伦理教育，培养和提高大学生网民对有害信息自觉抵制的意识和能力。
（四）倡导情感教育，调动大学生的一切积极因素，让教育者的思想信息和目标要求顺畅地实现
人是有思想感情的，思想政治工作者应把关心人和关心事结合起来，热切关心青年大学生的学习和生活，深入了解他们的困难，关心他们的冷暖。近些年来，高校各级领导、政工干部主动深入班级、寝室，了解特困生的情况，发放补助及减免学杂费，这些都是关心大学生成长的具体措施。要做好思想政治工作还应重视感情投入，用真实的情感去凝聚人，调动青年大学生的积极因素。心理学研究表明：人与人之间的信息交流和传递，必须具有一定的心理基础，如果在信任心理基础上进行交流，教育者发生的思想信息和目标要求往往会被受教育者顺畅地接受，并能产生积极的行动效应。因此，高校思想政治工作部门和思想政治工作者，务必在工作实践中，做到以心换心，以情感人，以理服人，切忌板起脸孔动辄训人，只有这样，思想政治工作者的形象在大学生心目中就会显示得高大，所做的工作就会获得事半功倍的效果。
参考文献：
大学生思想政治工作范文第3篇
新媒体的发展对传统大学生思想政治教育理念和方式方法提出了挑战，同时也提供了拓展教育载体、促进教育互动性及发挥主体性的难得机遇。
新媒体是一种意识形态，这种意识形态的传播与复制更为迅速、隐蔽，对大学生产生潜移默化的影响，包括积极的影响和消极的影响。因此，研究新媒体对高校思想政治教育的创新是一项非常有意义的。
通过新媒体创新大学生思想政治工作会开拓大学生思想政治工作的空间和平台。众所周知，新媒体是一个开放的、信息量丰富的多媒体交互平台，它不仅仅是一个获取信息的工具与载体，更是一个提供交流沟通的平台。在这个平台上，可以实现点对点、点对面的交流，通过QQ、微信、微博、人人网等交流工具实现了解信息、沟通感情、增进交流的目的。我们可以充分借助这个平台创新大学生思想政治教育工作，实现教育沟通交流的目的。
通过新媒体创新大学生思想政治工作可以提高学生的参与度和接受度。新媒体很好地将文字、图片、影像契合在一起，信息量大且生动性强，符合大学生喜欢新鲜感事物的特性。新媒体较传统媒体使用成本低且快捷方便，大学生可以通过其获取大量的信息。在新媒体平台上，信息传播的实效性强，国内外时事新闻可以在第一时间得以传播，使得大学生在校园内就能够了解全球新闻动态，这对喜欢接受新事物的大学生很具吸引力。将新媒体运用到大学生思想政治教育工作中可以快速便捷地各类信息，生动地将教育内容转化为大学生喜闻乐见的形式，增强教育的实效性，同时，提升了大学生的参与度和接受度。
通过新媒体创新大学生思想政治工作会有效的激发学生的自我管理意识。借助新媒体平台，一方面可以开展一系列学生自主进行的各类主题活动，既展示大学生思想政治教育成果，又能很好地起到宣传引领的作用，形成良性循环的思想政治教育工作氛围；另一方面，通过开通学校、系部、班级微博、QQ群、朋友圈等新媒体形式，每个大学生都可以参与网上管理和相关组织事务，进一步提高大学生自我管理、自我教育、自我提高的意识，使大学生思想政治教育上升到一个新的层次。
前期针对常州工程职业技术学院建筑工程技术系724名受访者的调查显示，建工系学生手机拥有率100%，电脑拥有率95%，100%拥有QQ或微信等聊天工具，80%的学生经常访问博客、微博等，经常在网上发表自己的见解。有75%的学生运用新媒体的频率已经超过了传统媒体。统计结果显示，每天上网时间在0-4小时的人数达75%，在4-8小时的占20%，在8-12小时的占3.5%，甚至1.5%的学生上网时间高达12小时以上，不上网的同学为0%。学生们上网的用途基本上是聊天、学习和娱乐。有60%的同学喜欢在论坛上发帖表达自己的见解，微博、微信、QQ群、朋友圈等在学生中产生了越来越大的影响。有75%的学生在生活和学习中遇到问题时会选择上网发帖咨询。由此可见，以网络为代表的新媒体改变了大学生以往的学习观念和模式，形成了交互式、开放式的新型学习模式。新媒体为学生获取信息和自我展示提供了广阔的空间，同时也在模糊着学生们的信仰，考验着他们的判断能力，导致学生们思想价值观多元化和生活空间虚拟化。
思想政治教育不是知识技术，而是价值观念，教育的目标是使传递的思想能够引发学生思考，获得学生认同，启发学生达成领悟，内化为自己的信念和信仰，并能够落实到实践活动中。思想政治教育要想在众多的信息选择中深入学生的内心，是一项很有挑战性的任务。新媒体技术的普及和广泛应用，给大学生思想政治教育开辟了新领域、提供了新手段，合理、有效地运用新媒体创新思想政治教育成为重要的课题。
新媒体创新大学生思想政治教育要求思想政治教育工作者必须转变观念，了解新媒体的传播规律和特点，学会运用新媒体开展思政工作。我们必须改变过去的思维方式以及教育观念，着力构建“学会学习、学会做事、学会做人、学会创造”的育人氛围。大学生是信息化、网络化程度较高的特殊群体，具有强烈的主体意识，独立思维和自我教育能力。他们厌烦了内容陈旧、形式枯燥、盛气凌人式的道德说教，渴望与教育者进行平等双向交流与对话。利用新媒体进行大学生思政教育能消除传统教育中程式化、理论化、模式化的弊端，帮助大学生进行自我教育。
新媒体创新大学生思想政治教育要求思政工作者组织丰富多彩的虚拟世界的校园活动，变革活动形式和内容，吸引学生的注意力，从而抢占虚拟世界的思想阵地。思政工作者要及时认清大学生群体的这些变化，及时调整教育策略，要有意识地将校园特色网站由宣传型向服务型引导，加强人性化管理。将学生活动阵地逐渐延伸到虚拟社区，拉近与学生的距离，使思想政治教育在学生心中生根发芽。
发挥新媒体的优势，加强思政工作力度，拓展思政工作空间，改进思政教育手段。思政工作者可以通过建立个人网站或主页，用正面声音引导学生。在BBS、博客、微博、QQ群等虚拟空间加强师生互动，形成支撑网上正面教育的全方位体系。
大学生思想政治工作范文第4篇
Innovative College Students' Ideological and Political System
ZHANG Hongyang
（He'nan Agricultural University， Zhengzhou， He'nan 450002）
Abstract College students are an important part of youth groups； socialist construction is very valuable human resources. The fundamental task of higher education is to train highly qualified socialist cause of qualified builders and reliable successors. Therefore， the ideological and political work of college students must adhere to the scientific development concept， to train students to grow talent as a fundamental to the socialist core values to lead the construction of campus culture， and guide students to establish a correct outlook on life and values， building education， management， working system integration services， to provide a solid foundation for the culture and ideology to achieve the goal of high-quality personnel training.
Key words college； college students' ideological and political work； work system； research
发展社会主义高等教育事业，必须全面加强高校大学生思想政治工作。当前，随着我国改革的深入，大学生思想观念、价值取向、思维方式、行为方式和生活方式都发生了深刻的变化，如何加强高校大学生思想政治工作，更好地引领高等教育科学发展，是高校思想政治工作者一直思考的问题。近年来，笔者在大学生思想政治工作以科学发展观为统领，以培养学生成长成才为根本，着力构建教育、管理、服务一体化工作体系，有效推动了大学生思想政治工作迈上了新台阶。
1 创新教育理念，营造学生思想政治工作良好环境
先进理念是做好学生思想政治工作的灵魂。当前，随着新形势、新环境、新任务的变化，高校学生的学习、生活、交往、思维等都在发生深刻变化。怎样适应这一变化，笔者认为，就要树新理念，找准位置，明晰思路，主动作为，务求实效。
1.1 树新理念谋发展
大学生思想政治工作是发展、开放和创新的，它需要我们时刻用科学发展观去审视和关注。以人为本是科学发展观的实质和核心，强调以人为主体。因此，大学生思想政治工作要以科学发展观为统领，树立“以学生为本，促进学生全面、协调、可持续发展”的理念。
具体而言，就要树立以学生为本、以学生发展为本，面向全体学生、面向学生全面发展，树立全心全意为学生服务的思想，大力推进高校人性化建设。具体到高校大学生思想政治工作，就要立足高校实际，把实现好、维护好、发展好学生利益作为工作的着眼点和落脚点，最大可能地为学生创造成才条件，最大限度地激发学生成才动力，把大学生思想政治工作实实在在地放到育人为本的目标上，把大学生思想政治工作贯穿于高校工作的每个方面、每个环节和每个过程，针对学生不同特点实施不同的方案，为每位学生制定出符合其自身特点的成才之路，实现良性发展。
1.2 找准位置抓大事
党委学生工作部是在学校党委和行政的领导下，贯彻执行国家、上级主管部门和学校的有关法律、法规、政策和规定的职能部门。大学生思想政治工作在培养人才过程中发挥着重要而不可替代的作用，工作起来千头万绪，涉及到学生学习、生活、工作等方方面面，主要有学生思想政治教育工作、安全稳定工作、就业指导工作等等，因此，高校大学生思想政治工作是一项十分复杂的系统工程，有其自身的特点和规律，需要我们认真研究、思考与实践。
作为高校主管大学生思想政治工作的部门，既是学校学生管理任务的实施者，也是学生的服务者。如何既统领高校大学生思想政治工作，而又不陷入日常的琐碎事务，是怎么样干好工作的关键。笔者认为，做好大学生思想政治工作就要立足于全局的角度，如何赢得各方面的大力支持，营造好的环境，为二级学院大学生思想政治工作争取更多的政策，充分调动二级学院工作的主动性；从大学生思想政治工作部的角度，如何得到大学生思想政治工作队伍的响应，激发大学生思想政治工作队伍的生机和活力，充分调动学生工作队伍的积极性；从笔者自身的角度，如何为学生成长成才打造更多的舞台，日常性工作找出规律、创新性工作抓出实效、棘手性工作找出技巧，充分调动学生健康成长成才的紧迫性，落实在具体工作中：思想教育贯始终，学风建设是主线，日常管理求科学，服务意识要强化，安全稳定记心间。
1.3 明晰思路求实效
做好大学生思想政治工作，就要明晰工作思路，即坚持“12345”的工作思路：一个中心，以促进学生成长成才为中心；两个目标，以实现学生“全面发展、全体成才”为目标；三条主线，以引导学生“文明生活、快乐成长、和谐成才”为主线；四项原则，以学生工作“求细、求是、求新、求效”为原则；五项重点，着力在领导体制、工作机制、队伍建设、育人环境、特色品牌上下功夫，为广大青年学子成长成才服务。工作思路的准确定位，统一了思想，明确了方向，增强了大学生思想政治工作的时代感和针对性，推进了大学生思想政治工作的系统化和规范化。
2 创新管理机制，构建学生工作坚实基础
大学生思想政治工作有效的贯彻执行，靠的是党委的领导和行政的支持，靠的是良好的管理机制，靠的是打造坚强的队伍。
2.1 构建好的工作格局
注重完善领导体制，拓宽工作渠道，充分调动各方积极性，形成了大学生思想政治工作大格局。
2.1.1 领导高度重视
一是学校党委抓大局，大学生思想政治工作作为学校党委工作的重中之重，校党委经常召开专题会议进行研究；纳入每年对各学院领导班子的年度工作考核，做到同安排、同部署、同落实、同检查、同考核。学校主要领导经常亲自过问学生工作，主管领导具体落实大学生思想政治工作，全体校领导每学期都经常深入学生宿舍、教室、食堂，关心学生生活和学习。二是主管部门抓具体。每学期初，专门召开大学生思想政治工作会议安排部署本学期工作；学期中间，定期或不定期召开会议安排具体工作；每学期末，召开会议对本学期工作进行总结，对下学期工作进行谋划。同时，引导全校教职工参与到大学生思想政治工作中，将大学生思想政治工作细化到校风学风建设、入学教育、毕业教育、就业指导等环节中去。三是基层学院抓落实。无论从学院书记院长到系主任再到普通教师，还是从教授到副教授再到助教；无论是职称晋升、评先评优，还是年度考核，各学院都把大学生思想政治工作列入汇报内容，营造了教书育人、管理育人、服务育人的浓厚氛围。
2.1.2 管理体制完善
建立健全“党委统一领导，党政齐抓共管，院为工作主体”的大学生思想政治工作三级管理体制：学校层面，成立了大学生思想政治工作指导委员会，发挥决策导向作用；主管层面，设立了专门办公室，强化管理服务作用，加强对学院大学生思想政治工作的指导、帮助、协调；学院层面，成立院大学生思想政治工作领导小组，起到推动落实作用，打造了人人有责任、个个有任务、事事有人做的大学生思想政治工作体制。
2.1.3 职责分工明晰
校大学生思想政治工作指导委员会统领全校大学生思想政治工作，及时提出工作思路和具体措施。主管部门作为学校大学生思想政治工作的职能部门，学生处处长任学工部部长，团委书记任学生工作部副部长。学生处负责学生的教育管理、心理咨询、资助等工作；团委负责青年团员的教育、管理等。各学院大学生思想政治工作领导小组分工明确，负责学院所有大学生思想政治工作，大学生思想政治工作领导小组决策、院团委负责具体安排，学生会、学生班级分别落实，形成了一级抓一级、层层抓落实的格局。
2.2 建立好的工作机制
建立和完善激励机制，制定一套切实可行、有效管用的考核办法，着力形成单位争先进、个人创一流的工作局面。
（1）总体工作宏观考核。一方面，列入学校对各学院整体工作的考核，每年底，大学生思想政治工作作为学校考核各学院工作的重要组成部分，校党委专门组成考核组进行考核；每一届任期结束换届时，校党委对整个任期的学院大学生思想政治工作也进行考核，并作为对处级领导干部任用的一个重要依据。另一方面，纳入党委学生工作部对各学院大学生思想政治工作的考核，制定了院级大学生思想政治工作考核办法，注重定量与定性相结合，给各学院更大的自主权和创新空间，真正做到争先创优、以评促建、重在建设。
（2）重点工作专项考核。每年党委学生工作部对各学院学风建设、基础文明创建、助学贷款、招生就业、班主任等重点工作，制定了具体的考核办法，定期安排部署、具体实施、总结表彰等，强化了制度激励，各学院和个人争先创优蔚然成风。
（3）学生行为量化考核。根据学校《学生管理规定》、《学生住宿管理规定》等相关制度，各学院制定了《学生日常行为量化考核办法》，内容涉及学生学习、生活、活动参与、奖惩等日常行为的方方面面。每学期由各学院负责考核，并张榜公布学生德育分量化考核结果，在评先评优、奖助学金评定等各项评比中，德育分都要占一定比重。通过对学生日常行为量化考核，确保了正常的教学秩序和良好的校园氛围。
2.3 打造好的团学队伍
“学高为师，身正为范”。建设一支高素质队伍是做好大学生思想政治工作的根本保证。
（1）辅导员队伍建设。校党委高度重视辅导员队伍建设，出台了相关文件，发挥辅导员队伍在大学生思想政治工作中的中流砥柱作用。一是强化培养。出台创建学习型团学干部队伍的实施意见，实施“211”读书计划，积极争取省内骨干培训，完善校内岗位培训；定期召开年度大学生思想政治工作理论研讨会、大学生思想政治工作会议等，组织集体备课、教学方法研讨等，鼓励和资助辅导员进修报考与大学生思想政治工作有关的专业资格证书。二是科学考核。制定了辅导员考评办法，建立健全辅导员工作考核体系，每年都要定期对辅导员工作进行量化考核，评选出年度特优辅导员和优秀辅导员，奖励先进，激励共同进步。三是提高待遇。学校在经费紧张的情况下，实施特岗津贴、工作补贴、辅导员奖励等倾斜政策，职称上按教师系列评定，同等条件下优先。
（2）班主任队伍建设。着重班主任队伍的素质培养和能力提高，出台了班主任工作实施办法，要求班主任一般由教师担任，一个学生班级配备一名班主任，同时，配备一名高年级学生作为助理班主任，协助班主任做好工作；将提高班主任工作津贴、担任班主任工作作为职称晋升的重要条件等，充分调动班主任工作积极性。同时，校、院领导担任班主任，积极做好思想政治教育、心理咨询、职业规划等。
（3）学生骨干队伍建设。创新学生会干部公开选拨机制，使广大学生干部增强民主意识、受到实践锻炼的同时，提升学生党员、学生干部的综合素质，激发“自我教育、自我管理、自我服务”的热情和信心；举办党校、团校，积极加强党团干部培训，增强党团组织的影响力和凝聚力。
3 创新服务平台，广辟大学生思想政治工作有效载体
大学生思想政治工作不是要“管住人”，而是要“造就人”。大学生思想政治工作就要以立足实际、彰显特色为原则，注重铸造大学生思想政治工作的特色品牌。
3.1 “创新创业”教育一枝独秀
一方面，构建了以“挑战杯”竞赛为龙头的学术科技竞赛体系。三年来，我校“挑战杯”系列科技竞赛共斩获国家奖项17项、省级奖项60余项。尤其是在2011年第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛中获得一金一银四铜，在今年第八届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛中获得一金两铜，创造了我校参加挑战杯竞赛以来的最好成绩。另一方面，开展了以创业带动就业、以创业促进就业为主题的创业教育体系。2002年6月，我校在全省率先成立了第一家“大学生创业中心”。2009年初，创建了河南省唯一的创业学院，出版了《百名校友创业之路》；每年设立校院两级创新创业基金100万元，2010年3月，在全省高校率先创建了河南省大学生创业园农大分园。目前，我校创业示范学院累计培训大学生近500名，学生在校内外有28个创业项目，形成了创业教育“三结合”体系，即校内创业与校外创业、毕业生创业与在校生创业、创业理论与创业实践相结合。2010年10月3日，《光明日报》头版头条报道了我校大学生创业工作，《中国青年报》、《河南日报》等多家媒体也予以报道。
3.2 面向基层就业教育成效显著
在面向基层就业的教育中，坚持一条主线：从新生入学教育到毕业典礼始终贯穿“学农、爱农、服务三农”的主线；立足两个课堂：第一课堂和第二课堂；抓好三项举措：毕业前的就业指导，毕业时的大力倡导，毕业后的追踪辅导。近年来，引导和鼓励毕业生面向基层就业长效机制取得了显著成绩，受到毕业生和地方政府的好评。近年来，我校报考基层公务员的毕业生占总数的三分之一以上，考取比例也名列全省前茅，到基层就业和自主创业人数达到60%以上。学校先后多次作为先进典型在全国和全省会议上发言。
3.3 社会实践“五个一”系统完善
通过“一送”（暑期大学生送科技、文化、卫生三下乡活动）、“一挂”（大学生担任挂职科技副村长、“‘三士’下乡做村官，服务建设新农村”系列活动）、“一台”（ 与河南人民广播电台合办大学生科技点播台）、“一线”（ 与郑州市联合开办农业科技“110”热线，被农民群众称为“致富金桥”）、“一网”（ 开通大学生科技服务网站）五种形式以及与校地方合作处共建惠农科技信息平台、与郑州市科技中专开展农村科技大讲堂等途径组织青年学生开展多层次、全方位社会实践活动，扩大了社会实践参与面。我校每年组织600余支团队、万余名师生赴全国及省内各地基层农村开展活动，受到基层政府和农民的一致好评，连年蝉联全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位。
3.4 资助育人教育硕果累累
大学生思想政治工作范文第5篇
中楼阁，把思想政治工作与其他活动有机结合。
【关键词】唯真含情务实以身作则言传身教
高校教师的任务是培养高素质人才，而培养高素质人才不是简单的传授知识，还要培养学生具备较高的
政治理论素质和较为优秀的做事能力。当代大学生的成长正处于我国经济转型、社会转轨的特殊时期，
思想状态也比较特殊，需要特殊对待。对于他们的政治思想工作不应当是一味地讲大道理，不能把思想
政治工作脱离实际，形成空中楼阁。需要的是唯真；务实；含情；言传身教。把思想政治工作与其他活
动有机结合，把为学生服务当作教师的首要职责，以爱岗、敬业、尽责的职业精神带动、影响学生，对
学生充满爱心，对社会充满责任，对学校、老师和学生家长充满忠诚，积极践行虚心做人，用心做事，
严谨自律，为人师表的职业道德，以良好的道德风尚言传身教，感染学生，塑造学生，努力使自己成为
最受大学生尊敬和最值得大学生信赖的人。
一、要唯真，为大学生设身处地讲前程
教师在学生面前有天然的威信，但不是所有人。从本人工作实践看，作思想工作的教师越是年龄接近学
生年龄的越好做工作。从社会学和心理学角度而言，面对新的生活环境带来的问题，大学生总是倾向于
从他们同一代人那里寻找生活的经验，因为这些经验来得更真切，更有效。年龄相近，认识问题的角度
更接近，这就给年轻老师一个做大学生思想工作带来了便利条件，因此做大学生思想工作以年轻老师，
尤其与大学生年龄相仿的为好。
帮助大学生树立远大的理想与正确对待现实问题，不能空头说教，可以结合古人追求"修身、齐家、治国
平天下"的范例激励学生，教育学生从身、家、国三方面规划人生的目标和理想，结合目前严峻的就业形
势与国家经济发展模式谈所学专业和今后就业问题，引导大学生尽早确立自己的学习目标和崇高的职业
生涯规划，站在培育时代合格人才的制高点，指导大学生明确方向并督促其付诸行动，同时，要引导大
学生向德才兼备的方向发展。一方面要积极营造道德高尚和自觉自律的良好氛围，追求德才兼备；另一
方面要让学生明确德与才的关系，德统御人生，才支撑职业，德塑灵魂，才造实绩，德促才，才养德，
二者相辅相成同等重要，现实生活中德才兼备者早早脱颖而出，德高才少者也有委以重任的，唯才是举
者不乏其例但往往次之，因此矫往必须过正，使学生在大学阶段做好人生德才形成的重大转折，发扬优
点，固定优点，修正缺点，在读书成才中不断的修身养性，并把德才兼备定位为终生不懈努力的方向，
使其成为现代化建设和民族伟大复兴的合格建设者和接班人。
二、要含情，顺应学生心理需求，做大学生的生活益友
当代大学生大半是在父母和亲人的溺爱下长大的，没有生活困苦的经历，没有经受过挫折，所以心理比
较脆弱。因此老师要以良好的心态、平等的身份、无微不至的关怀逐步走进他们的心灵深处，驾驭和化
解矛盾，消除心理障碍，使他们感到老师不是父母，却胜似父母，在不知不觉中接受你，理解你，容纳
你，形成心往一处想，劲往一处鼓的局面，只有这样，老师的各项工作开展起来也就容易得多。老师和
学生和谐相处，就要有良好的修养和坦荡的胸襟，语言严谨，切忌信口开河，深知"青出于蓝胜于蓝"的
丰富内涵，面对学生的不良语言、表情和气质，学生做错了事，不要过于苛求，你要想到你曾在生活中
遇到过的冷漠、难堪、轻淡，以及碰了一鼻子灰的阴暗心境，假若你视而不见，或横眉冷对，终有一日
，会有同样的场面等着你，刻薄你。教师要时时处处尊重学生，不要以"我过的桥比你走过的路长"而居
高临下，傲视学生，说不定老师和学生的位置某一日被置换了，没有初识时的尊重，就谈不上重逢时的
尊重，所以说，人生的哲理往往体现在生活的一点一滴中。
老师要注意把思想政治工作职责融入到学生日常衣食住行上，以高度的责任感为学生学习、生活、就业
、考研服务，在很短时间内成为大学生的朋友，使学生感受到亲情和友爱，形成一种新的归属，他们有
心事愿向你吐露，有困难愿向你求助，有琐事愿让你去办理，威信在热情服务中逐渐树立，使学生产生
一种钦佩和感恩之情，也就会生发出生活的热情和奋发进取的张力。同时，老师还要与家长建立联系，
了解家长的职业，家庭生活水平、通讯方式等，听取家长对培养子女提出建议，共同促进孩子成长，介
绍学生在校学习、工作、生活方面的表现，实事求是地提出学生的优缺点，加深学校与家长、家长与孩
子之间的沟通，以增强高校教育的效果。
认真指导学习方法和技巧，顺应他们接受知识的多样性，注意联系专业特点，把教学内容进行细、新、
深的设置，赋予趣味和吸引力，把枯燥变成有趣，把繁杂变成简约，把学习变成愉悦，有创新、有特色
，使学生有兴趣、有动力，积极向上，学生各个方面就会按照我们预定的目标迈进。
三、要务实，培养学生社会实践能力
我国劳动力已经转向"有限剩余"阶段，当前和今后相当长的时间里，大学生就业难形势不会改变，有关
部门预测，今后每年有1400万人面临就业难。但每年还是有大量的大学生得到就业。什么样的学生容易
就业？什么样的学生受用人单位欢迎？什么样的学生最有前途？这样的问题在学生一入学就要向学生讲
