地理知识大全

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇地理知识大全范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

地理知识大全范文第1篇

2009年12月31日，穆蒂第一次来到中国并执棒了上海交响乐团的新年音乐会。2013年1月31日，穆蒂将再次拜访中国，这次的目的地还是上海，而这次他将整个芝加哥交响乐团都空运了过来，为上海的乐迷献上一场不容从过的音乐会。

2012年底，本刊记者在上海音乐会前在纽约对大师进行了独家专访，带领我们的读者一起探究大师的音乐人生以及芝加哥交响乐团的音乐特色。

- 余倩 - 穆蒂

我们知道你的父亲是一位杰出的医生，还是一位音乐爱好者。而你的母亲虽然不是一位音乐爱好者，却一直非常支持你的事业，而且对待你的演出相当认真。有报道说她从来不在你指挥的音乐会上鼓掌，并热衷阅读乐评人对你音乐会的评价。你的家庭背景如何影响了你的音乐生涯？你是在何时建立了与古典音乐的终生联系？

我的父亲是一位医生，但是他一直坚持音乐是他的孩子们的生活中心。即使我们都有其他的事业追求，例如律师、医生、工程师等，他始终坚信学习音乐是十分重要的。我是我们家庭中唯一一个非常严肃地将音乐作为自己终生事业的孩子，这也许是他始料未及的。我从未间断过自己的音乐兴趣，直到我在马耶拉的圣皮耶特罗音乐学院（Conservatory of San Pietro a Majella）遇到了我的钢琴老师，温琴佐·维塔莱（Vincenzo Vitale）。他意识到我在音乐方面很有天赋，便鼓励我进行专业的音乐训练。

当时我父亲一直未允许我在学习音乐的同时放弃其他基础学科的学习，直到我进入了大学，因为他对子女的教育目标是，我们家五个兄弟应该从事五个不同的精英职业。在当时的意大利南部想成为一位职业音乐家对于我父亲而言就像人类可以登上月球般不可思议。 但是我在音乐方面的进步神速，不仅在小提琴上、在钢琴上，在指挥学习上亦是如此。这样，我父亲才同意了我将音乐作为我的事业。这是我音乐生涯的开始。

就像你所说的，我母亲不在音乐会上鼓掌。我的母亲是一位受人喜爱但是对待任何事都非常认真的人。她觉得给自己的儿子鼓掌有些“浮夸”的感觉 。因此她觉得自己不适合在音乐厅里鼓掌，而更关注观众的掌声。我十分感激她的这个观点，这在当今的社会已经完全改变了，当下在音乐厅鼓掌最热烈的应该就是亲人了吧。

你一开始学习的乐器是小提琴，之后转为钢琴。是什么原因终止了你成为一名器乐演奏家？

这是一个循序渐进的过程。我最初学习的是小提琴，一年后便可以在公众面前演出维瓦尔第的小提琴协奏曲。之后我转学钢琴，两年后便可以很轻松地公开弹奏舒曼的主要曲目。然后，当我受到鼓励尝试学习指挥的时候，我并没有想过自己会成为一名指挥家。当时那不勒斯音乐学院的音乐总监说比起钢琴来，我在指挥方面更有天赋。我不清楚他是怎么判断出来的，但是他给了我尝试的机会，而那次尝试也相当成功。于是在那之后我又开始学习作曲，而且一学就是十年。如今已经很少有学习指挥的学生会花如此长的时间学习作曲了。年轻的指挥系学生们对站在指挥台上更感兴趣，而不是花更多的时间钻研和声、对位法以及配器。

你曾经提到过，不断地从新的角度学习一部音乐作品的重要性。为什么？

每个指挥都应该对于作曲技巧烂熟于心。但是如今具有这样资质的人很少，因为练习乐器比学习乐理简单多了。正如托斯卡尼尼所说，学会如何使用指挥棒打节奏很容易，但是学会用指挥棒创造出音乐就没这么简单了。

除了器乐、作曲的学习经历外，还有什么是帮助你成为指挥大师的原因呢？

除了对于各种乐器的了解，对于经典知识的学习也是很重要的。这里的经典指的是文学、哲学、拉丁文、希腊文，这些是学习音乐前的基础准备知识。有了这些知识，你不仅仅只是一个可以快速识谱的人，这些知识也帮助你更好地诠释音乐。

1971年，你受指挥大师卡拉扬的邀请在萨尔茨堡音乐节指挥了音乐会。这个经历对你的音乐生涯有什么影响？

这个经历对我而言也是一个意外的惊喜。我从来没有期待过自己能在这么年轻的时候就有这样的机会。当时我是佛罗伦萨节日歌剧院的音乐总监。卡拉扬不仅是一位杰出的指挥大师，也非常热心于给年轻的意大利指挥更多的演出机会。当他听说我在佛罗伦萨节日歌剧院指挥时，便邀请我去萨尔茨堡指挥。其实一开始我并不知道这个邀请是从哪里来的，因为我与卡拉扬还没有见过面。我去了萨尔茨堡，成功指挥了维也纳爱乐乐团。在那次音乐会之后，维也纳爱乐乐团每年都邀请我去指挥，从1971年至今四十多年，每年我都会与维也纳爱乐合作，包括新年音乐会、录制唱片、巡演、节日音乐会等，乐团还授予了我“金指环”。只有很少的指挥能够获得“金指环”，因为一个乐团不能娶太多“老婆”。

你指挥过许多世界顶级的交响乐团，包括柏林爱乐、纽约爱乐、维也纳爱乐等。与这些乐团相比，芝加哥交响乐团有何独特之处？

每个乐团都有自己独特的性格，这些性格取决于指挥在任时对乐团的塑造。每个乐团也体现出它所代表国家的性格以及这个乐团所在城市的文化特色。芝加哥交响乐团的特色在于它的强大有力、活力四射以及演释音乐时直截了当的性格，但同时，它也有能力展示它的细腻和温柔。可以说它既有强大的爆发力也有精致优雅的一面。我当然承认这个特色来自于之前几任指挥的浇灌，但是，我也认为乐团的风格是它所处环境造就的。芝加哥这个城市以芝加哥交响乐团为傲，芝加哥交响乐团也为自己所处在这样的城市而自豪。这个城市给人安全感、安定感，给人以自信心，这一切都反映在我们的音乐中：真诚、直接、开放正是美国中西部的文化特色。

柏林爱乐的特色在于强而有力，维也纳爱乐的特色在于精致细腻，芝加哥交响乐团则很好地结合了这两点。追溯到乐团的起源，这支乐团其实是一支德国乐团。这个德国之根在某种程度上仍然存在着，虽然在几十年来有所变化，但是只要我们保留这个根，那么在我们这棵大树上就会开出不同颜色的花。

你如何看待当代音乐？当代音乐在芝加哥交响乐团的曲目库中占多少的比重？

地理知识大全范文第2篇

Abstract: through effective identification of reconnaissance, design, construction, environmental protection and management in the whole process of each link in the presence of risk factors, and put forward some corresponding measures for controlling, avoid and control the construction risk, ensure that the project investment, progress, quality and safety management objectives. Improve supervision in deep foundation pit construction safety risk management and risk control, control ability.

关键词： 深基坑监理要点风险识别对应措施风险管控及预控能力

Key words: deep foundation pit supervision risk identification risk control and prevention ability of corresponding measures

中图分类号：U415.1 文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012）

0 前言

随着城市化的进程发展人口规模的扩大，工作、生活的节奏加快，舒适、快捷的轨道交道倍受人们喜爱。地下交通到达一方，带动一片经济发展市场繁荣，社会效益较大。当地下轨道交通工程穿越既有街区、闹市中心，因地质结构复杂多变，建筑物密集，原建筑物地基基础标准低，相关资料缺失不全或反映与实际情况不符。基坑变形、渗漏、地层扰动、地基失稳，易造成基坑周边地面路面塌陷、建筑(构)物开裂，一旦发生群众反响大，施工受阻，社会矛盾易激化。因此监理在深基坑施工中安全质量风险控制，在参建各方中具有不可替代的作用。笔者就南京地铁十号线凤凰大街站地下岛式车站深基坑施工中，监理安全风险控制的心得体会、经验总结的点滴与大家分享、探讨（不含日常安全文明生产管理）。

工程概况

车站工程概况

凤凰大街站位于浦口区珠江镇中心地段文德路下方，车站沿文德路东西向设置在文德路与凤凰大街交叉路口，呈一字型布置， 车站起点里程为右CK20+83.200，终点里程为右CK20+282.205，站台中心里程为右CK20+161.000；车站长度199.6m，标准段宽19.8m，端头井段宽24m，顶板覆土3.0m，基坑深17～18m。

本车站为地下两层岛式车站。地下一层为站厅层，地下二层为站台层，车站总建筑面积10675㎡。车站设风亭2组和出入口3个。

主体围护结构采用800mm厚地下连续墙+1道钢筋混凝土支撑、3道钢支撑加1道换撑围护体系，接头型式为H型钢接头，墙深21.08～21.52m，墙趾进入K2P-3中风化基岩层3.5m。地下连续墙砼灌注量为8172m3，明挖顺作法、局部纵向半铺盖法施工；附属结构采用Φ1000mmA、B钻孔咬合桩围护结构，咬合厚度250mm，插入基坑底部下为6m左右，钻孔咬合桩砼灌注量为6782m3，明挖法施工。详见凤凰大街站标准段断面示意图。

车站两端区间均采用盾构法施工，盾构机在本站过站。

凤凰大街站标准断面示意图

1.2 工程地质

凤凰大街站所属长江高漫滩地貌。主要土层为①-1杂填土、①-2-2素填土、①-3淤泥、②-1b2-3粉质粘土、②-2b4淤泥质粉质粘土～粉质粘土、-3b1-2粉质粘土、-4e-2粉质粘土混卵砾石、K2P-2强风化粉砂质泥岩、K2P-3中风化泥质粉砂岩、泥质粉砂岩等。车站底板位于中风化泥质粉砂岩中，局部位于强风化泥质粉砂岩中。

凤凰大街站整体场地地势较平坦，地面标高10.0～10.3米之间，相对高差0.3米。地表除0.70～4.60m厚的填土外，组成物基本为第四系全新统的淤泥质粉质粘土~泥质粉砂岩、泥岩、粉砂岩。地质情况详见凤凰大街站地质纵断面示意图。

1.3 周边环境

凤凰大街站位于浦口区珠江镇中心地段，周边环境较为复杂，建筑（构）物较为密集，车站主体周边主要建筑有：东南角为6层浦口区卫生监督所商业办公楼、相邻6层商业住宅楼、南侧为6层浦口文化大楼（商业办公楼）、西南角为浦口区拆迁办公楼；车站北侧自西向东分别为5层时光眼镜商店商业住宅楼、8层中国银行浦口支行营业办公大楼、7层恒盛服饰商厦大楼、7层馨雅宾馆商业住宅楼等建筑（构）物分布在车站主体周边。

1.4 地下管线情况

东西向文德路与南北向凤凰大街地下管线纵横交错、分布复杂，相关资料提供：有Φ200塑料天然气管道1条、给水管道2条（其中Φ300混凝土给水管道1条）、雨水排污管道3条（改道合并为Φ1000混凝土雨水管道1条）。10KV高压电缆1条、通讯电缆18条、有线电缆1条、照明电缆10条及一些情况不明管线。

凤凰大街站地质纵断面示意图

2 风险控制的重点与难点

车站所处文德路是浦口区珠江镇商业中心地段，行人交通车流量大，地下管线复杂，施工干扰大，周围办公、商场商铺、住宅建筑物密集，距离基坑较近。均是安全风险控制的重点保护对象，基坑顺开明挖是本工程的难点。

3 风险识别与控制及应对措施

综合分析车站所处场地工程地质条件、水文地质条件、周边环境，基坑围护设计、基坑支护结构形式，施工时间跨度等多方面的特性。监理凤凰大街站地下岛式车站深基坑施工安全风险控制因素，可以从以下几个方面确定：

3.1 监理监管行为风险

监理风险的识别主要包括：对施工单位的施工行为、质量、风险控制要求执行情况等监督不力；未重视施工过程中出现的与设计要求不一致的情况（如堆载、地下水位、施工工况、工序安排等），听之任之；未重视揭示的岩土层条件与原勘察报告不符合的情况，仍按原设计要求施工；监理人员专业技能不熟练，未能发现本应该发现的问题或隐患。任何监管行为的风险均可能导致基坑及周边环境甚至人的生命安全隐患发生。

监理监管的风险预控措施：

1、严格按照相关规范、设计文件、施工组织设计要求进行现场监管，发现安全隐患，及时采取相应措施有效控制。严把施工组织设计方案的审查关，着重审查：1）是否有针对性；2）质量保证措施是否落实；3）安全保证措施是否落实等。确保施工组织设计方案符合设计图纸、相关规范、文件要求。

2、若发现施工现场与设计要求不符或风险控制执行情况不符要求，应立即予以制止并反馈业主、有关职能部门进行督促，以便时采取相应的措施。

施工现场条件与设计前提条件不一致时，应及时反馈设计（如超载情况、施工工况要求等问题）提出相应的处理措施。责令整改，整改合格后方可进行下道工序施工。

3、如基坑开挖过程中发现与地质报告显示不符土质条件，应及时反馈设计进行校核，如复核结果不影响基坑支护结构及周边环境的安全稳定，则可继续施工；如复核结果不利于基坑稳定，则应采取适当加固措施后方可继续施工，但加固方案需经设计相关部门同意认可是继续施工的前提。

4、加强专业技能的学习与培训，不断地积累、总结经验教训，增强监管质量安全隐患的辨识能力。

3.2 勘探风险

勘探风险的识别主要包括：勘探孔（点）布置间距大；岩土物理力学分析评价可能出现的偏差；未查明风化岩和残积土的性质及分布范围的风险。

在第58幅地连墙成槽施工深至17.6米时，成槽机开槽作业遇到困难，每小时进尺不到200mm，并同时出现抓斗作业侧向向左偏移倾斜，后改用冲击钻机为十字钻头，锤头重量为3.5吨，冲程1～3米，施工作业时还是出现落锤侧向向左偏移倾斜，超过规范标准、设计要求。

地理知识大全范文第3篇

根据张小林主编的《中国网络科普设施发展报告》，我国网络科普设施建设始于20世纪90年代中期，1995年《北京科技报》开通了网络版，迈出了网络科普设施建设的第一步。其后科普网络发展迅速，并涌现出一批优秀的地理科普网站，如中国公众科技网（http：//.cn）、中国科普博览（http：//.cn）、中国国家地理网（http：//）、华夏地理杂志（http：//.cn）、新浪环球地理（http：//.cn/）、网易探索（http：//）等，特别是中国数字科技馆（http：//）的建设更是地理网络科普中一个标志性事件。但实际上，在地理网络科普的实践中仍存在诸多问题。

1.对地理网络科普必要性缺乏认识，致使地理科普主体的社会化难以实现

据中国第八次公民科学素质调查显示，到2010年，全国公民具备基本科学素质的百分比为3.27%。这个数字意味着，每100人中仅有3人具备基本公民科学素质。地理网络科普是社会科普教育的重要组成部分，而目前社会公众对于地理科普教育没有一个科学的认识，没有形成一个良好的地理科普教育的社会氛围，未能为其发展创造良好环境。社会公众普遍对地理科普教育比较轻视，对地理科学知识和地理专业人才在社会、经济、文化、科技领域的作用与价值缺乏认识。目前，我国地理网络科普教育在学校依靠中小学少数热心教师建立的个人网站，如地理频道（http：//）、地理教师（http：//）等，在社会则主要依靠学会专业科普网络设置的地理栏目，如四川省地理学会（http：///index.asp）等，同时我国学校教育与社会教育存在较为严重的脱节现象，造成两种科普教育不能进行有效融合与补充，直接影响到社会地理科普教育的发展。把地理科普教育简单地作为地理基础技能与知识的教育，并习惯性认为中小学地理知识就已经达到地理科普教育的目标，造成政府对社会地理科普教育投入较少，社会各团体组织与个人缺乏参与地理科普教育的积极性，进而导致地理科普主体的社会化难以实现。

2.对网络新媒体特点缺乏认识，致使地理科普成果的高效化难以实现

盲目跟风，以为信息化的建设就是网站扩张，用门面传递一些信息。利用网络从事地理科普也一样，科学技术普及当然想借助高科技手段来传播，所以对网络这个新媒体总有一厢情愿的热情，特别是当网络铺天盖地影响全球时。但网络地理科普的影响相对其它科普形式并没有想象那么大，科普的效果并不明显，至少和传统媒体的电视相比，差距显而易见。据第八次中国公民科学素养调查结果显示：“2010年，我国公民获取科技信息的渠道，由高到低依次为电视（87.5%）、报纸（59.1%）、与人交谈（43.0%）、互联网（26.6%）、广播（24.6%）、一般杂志（12.2%）、图书（11.9%）和科学期刊（10.5%）。”从表面看，存在的最大问题好像是信息有效集成不足、原创内容少、信息更新慢、知名度低、访问量少，使网站基本处于自拉自唱的局面。从深层次分析，笔者以为主要原因是没有按照网络新媒体的特点办科普。据《2005年中国科普报告》调查显示，中小学生希望科普网站“内容更多些、更有意思些”，“科学图片多些，游戏多一些，益智类多一些，试验多一些，与科学家对话多一些”。不可否认，虽然在实践中已经使用新媒体进行科普，可是对新媒体的认识仍停留在原来传统媒体基础上，还是用传统的传播理念进行地理网络科普，仅把新媒体当成传播科普的一个途径，而没有做到两者的有机结合，所以尽管利用网络高科技手段，效果则达不到理想要求。

3.网络科普内容的科学权威性、通俗性不强，致使地理科普的接近性难以实现

接近性是所传播的科普信息必须拉近与接收者的关系。目前地理科普网站由于缺乏科学权威指导，其内容的科学性、正确性难以确保，内容雷同现象极其严重，尤其是地方或个人主办的地理科普网站，除了活动报道等信息具有较强的地域性之外，涉及科普知识的内容基本没有差异，虽然覆盖内容面广，但知识体系尚不够完善，这使得用户很难系统地获得相关地理科普知识；同时地理科普内容的通俗性不强，公众喜闻乐见且具地理思想的“扫盲”素材严重缺乏，社会和公众认可的优质地理网络科普作品更是极其稀缺，致使地理科普的接近性难以实现。

4.传统科普网站表现形式单一，多元化欠缺，致使地理科普的互动性难以实现

作为一种大众传媒，地理科普网站的发展相对于网络本身的发展而言，显得较为缓慢。传统科普网站存在诸多不足，如传统科普网站为了体现专业性和知识性的特点，往往仅以图文等严肃的形式进行信息传递，而不会运用多元形式对其进行“包装”，表现形式单一；知识体系不完善或不系统，原创信息少，特色不明显；互动性差，不能与浏览者形成及时的交流互动；有些网站虽然更新频率高，但内容以地理新闻、地理活动报道、科普设施为主，关于地理学科领域的知识性内容较少，起不到科普作用。

二、解决地理网络科普现存问题的策略

1.地理网络科普的结构策略：真正认识科普需求，走民间科普与系统科普结合之路

由地震导致日本福岛核事故引发的中国“抢盐事件”还令人记忆犹新；“毒奶粉”、“毒胶囊”、“皮鞋果冻”这些发生在身边的公共事件更是让老百姓对科学知识的诉求一度升温。由此发现一个现象：公众关注科学，并不一定会关心科学知识本身，而是更加关注科学的社会影响与自身生活的关联。显然情景式、主题综合式、问题导入式的科普方式更受老百姓欢迎。因此，网络科普的重点，应当是某一地理事件一旦发生，马上就能为公众提供有效可靠的科学知识。充分利用“由事而普”能在最短时间发挥最大效果的特点，抓住公众眼球，引导百姓关注，从而达到科普目的。当然对地理知识本身进行普及的“有科而普”方式更不能被忽视，因为它能将某一方面的地理内容进行全面而充分的展示，所以地理网络科普必须将以“由事而普”的民间科普与以“有科而普”的政府科普相结合，这样才能更好地适应公众对科学知识个性化、复杂化、多元化的需求特点。同时需要各级政府重视网络手段，拓展科普对象和内容，提高科普的效果，同时改变科普既不能当研究成果，又不能为升职增加砝码，从事科普创作效益不佳的局面，增强地理工作者参加地理科普活动和积极投身科普创作的动力。

2.地理网络科普的对象策略：突破时空限制， 走科普对象平民化之路

科普的市场是社会、是公众，就要更好地服务于受众，充分了解社会形形人的需求，坚持以人为本、为人展示、为人服务、关心人的感受、满足人的需要。网络科普能快速灵活地应对周边世界每月、每周、每天的变化，让受众有机会与重大科技信息保持最新接触。地理网络科普系统不像传统科普那样有地域和时间的局限，它面向全球传播的特点更便于较好地了解社会需求，也更容易知晓社会评价，因为它的触角就在受众身边。据中国互联网络信息中心（CNNIC）2011年的《中国科普市场现状及网民科普使用行为研究报告》显示：30.9%的中国网民属于网络科普用户，会定期通过科普网站、科技博客或者科技类报刊杂志网站获取科普知识，故中国网络科普市场具备良好的用户基础。与许多新兴网络应用扩散规律相似，网络科普教育的早期使用者是学历较高的人群。由于互联网接入条件、网络使用能力、教育理念等关系，家长学历越高，让孩子使用互联网获得科普教育的比例也越高，大专和大学本科以上的家长中，让孩子使用网络科普服务的比例分别达到43.5%和44.5%，而学历在小学以下的家长中这一比例仅为6.4%。因此各级政府需要充分认识网络科普发展的这一规律，充分利用网络平台建立科普网站展示多方面不同深度的科普内容，使不同层次的网民可以随时随地浏览科普网站，查询地理科普知识，参与网上地理科普活动，同时能让不方便去参观、聆听现场科普报告的人也能在网上获得科普教育，这样不仅能大大拓展地理科普对象，实现科普对象平民化，同时也有利于提高科普效果。

3.地理网络科普的方式策略：利用网络传播特点，走科普互动发展之路

作为科普网站，一旦上网就成为媒体，要充分考虑网络的特点，办出不同于传统大众传媒的网络大众传媒。新知识从产生到普及不再经过许多层次漫长的传播，社会结构呈现扁平化；知识接收也不是简单的知识复制，而是根据接收者已有的知识和经验进行重构，知识的传播不再是单向的，而是互动的。网络科普如果失去了互动作用，其效果必然大打折扣。因此互动的地理网络科普模式是地理科普发展的趋势，遵循网络传播的特有规律进行多元展示，在现实与虚拟网络进行全方位互动，使读者身临其境，自然而然地融入网络科普环境之中，让科普活动从“结果导向”转向“过程导向”，从注重科技知识的传播，发展为强调学习和发现及探索的过程，使地理科普走上互动发展之路。

4.地理网络科普的内容策略：强化科学指导，走科普特色化之路