基层思想政治教育

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基层思想政治教育范文第1篇

一、多途径调查分析官兵的现实思想。用针对性的内容授课，对准病症开药方，增强教育的药效力

对官兵思想的调查分析是开展思想教育的基础，在基层普遍存在不重视思想调查的现象。通常按照上级下发的教育计划，原封不动的落实。省时、省力、省心，这样往往导致教育脱离本单位官兵实际，官兵不爱听，教育没效果。产生这种现象的原因是，有的政治干部离兵现象严重，以工作忙等为由，深入官兵训练、学习、生活的少。与官兵谈心交心的少，主动帮助官兵排忧解难的少：有的政治干部调查分析能力弱，不会有针对性开展思想调查。不知道要了解什么情况，通过什么途径了解。调查问卷不会设计，也不会分析；有的政治干部认为调查分析没必要，对照计划开展就行了，主动安排教育的意识不强。一生非常重视调查，大学假期一路乞讨到农村搞调查，他说过“没有调查就没有发言权”。不清楚病症就乱吃药是医生之大忌，不经过思想调查就授课也是授课者的大忌，官兵思想调查对政治授课非常重要的。授课就为解决问题，只有问题找准了，才好药到病除。搞好官兵的思想调查，一方面政治干部要提高做思想调查的能力，深入兵中，了解官兵的生活，直接掌握官兵的真实思想，学会制作调查问卷，能够通过问卷分析发现问题：另一方面要利用意见箱。网上的非面对面交流，直接掌握官兵的真实想法；还要熟练掌握通过观察官兵平时的言行了解官兵的思想动态。在此基础上有针对性地编写教案，可以大大提高教育的药效力。

二、熟悉官兵关心关注的新事物新动向，用新颖的内容授课，投其所好做引子，增强教育的吸引力

社会上的热点也是官兵的热点。现代传媒手段发达多样，官兵能够在较快的时间内了解到国际、国内发生的大事，能够及时了解到社会上的热点，对网络上的“围脖、卖萌”这些新词也比较熟悉，反倒是政治干部开始落伍，只顾忙着迎接检查、准备自己的比武竞赛，以及日常的备课授课，理论学习，对国内外大事了解不及时，对社会热点关注度不够。对新事物更是茫然不知，授课用老思路、老办法、老内容，官兵不想听、听不进，教育效果极其差。官兵喜欢新事物、关注新事物，政治干部就要投其所好。用新颖的内容承载教育主题，把官兵的注意力吸引到自己的网下。这就需要政治干部更新观念，关注官兵所关注，喜欢官兵所喜欢，减小代沟，抢在官兵之先，了解掌握最新动向，让官兵跟随你，熟悉掌握新事物，让官兵佩服你，教育课就有劲头，这样教育课效果就会明显增强。所以编写教案时，就要用这些新事物、新动向承载教育主题，把教育主题用官兵喜欢的、关注的内容传播给官兵，让他们在潜移默化中受到教育。现在的官兵思想比较活跃。但是也比较浮躁，知识基础不实，在教育中应增大知识量，让官兵在教育中学到新知识，比如90后的官兵对历史掌握的不熟，可以在教育中融入历史知识，对电子银行知道但不了解，可以在教育中进行解释，这样可以使官兵受教育过程中增长知识，促进全面发展。

三、了解掌握新兴科技发展的新趋势，用好新兴载体授课，追赶潮流求时尚，增强教育的引领力

新科技在不断方便着人们的工作生活，部队也应该与时俱进，紧跟潮流，用新科技方便军人的工作生活。在新科技催生下，新产品层出不穷，电脑从单核到双核、四核，手机从2G到3G，4G也即将上市，IPAD平板电脑已经比较流行，网络更不用说已经进入寻常人的生活。面对这些新科技的层出还穷，日新月异，政治干部反应不够灵敏，没用过、不会用、不不了解的现象很普遍，另外部队的安全保密比较严，有人认为还是保守些好。你不抓住机会，机会就会溜走。现在官兵成分复杂，高学历官兵不在少数，有直招士官，有大学生士兵，还有90年后的战士，他们都是网络一族，电子一族，很多政治干部的网络技能要低于他们。如何用好这些新兴载体授课，让政治教育也赶上潮流。在官兵心中也变得时尚，这是对政治干部的新要求。“会用现代化教学手段”是对政治干部明确要求的“四会”之一，网络思想教育也正在发展完善中，政治干部应有学好会用这些新兴载体开展政治教育的意识。首先要学会使用网络这些载体，然后要能够把教育融入这些载体中，会使用这些载体进行授课。政治干部要抓紧学，往往前学。把这些东西学会学透，尤其是要会用现代化手段进行授课，会开展网上思想政治教育，政治干部要多学习、多思考，要向官兵学，向书本学，向实践学，主动掌握网上开展思想政治教育的能力，占领思想教育新阵地，增强教育的引领力。

基层思想政治教育范文第2篇

关键词：思想政治教育；多元化；针对性；实效性

中图分类号：E0-03 文献标识码：A文章编号：1005-5312（2011）26-0285-01

随着时代的发展，官兵思想呈现出多元化，基层部队思想政治教育面临着许多新情况和新问题。必须下大力破解基层思想政治教育的诸多难题，不断提高基层思想政治教育的针对性、实效性，才能真正确保官兵思想稳定，确保部队高度集中统一。

一、基层部队思想政治教育存在的问题

1.教育目标定得不准。有些基层单位未能做到很好地将教育的长远目标与近期目标结合。近年来，部队思想政治教育将培养“四有”军人作为长期目标，这无疑是正确的，但基层教育在落实中，却缺少具体目标和不同的要求。这直接导致了教育的空洞和缺乏针对性，有的官兵感到教育离自己的需求和现实太远，从而难以产生思想上的共鸣。

2.教育内容缺乏系统性。尽管部队教育下发了许多教材、教案，但从基层部队来说，还缺乏从官兵入伍到退伍复员转业系统规范的分层次的基本教材，致使教育长年处在缺乏材料、东拼西凑的状态。再加之教育互相交叉的问题比较突出，一旦上级主管部门在教育时统筹不好、协调不力，很容易出现教出多门、内容重叠、安排随意等状况。

3.教育手段相对滞后。目前，部队强调积极推进现代化建设，加紧提高信息化水平，但思想政治教育在信息化手段的运用上相对滞后，教育手段和方式没有发生根本性变化。电脑只是用来做简单的文字处理，多媒体等现代化教学设备在基层单位基本属于摆设。

二、存在问题的主要原因

1.思想上还不够重视，将思想政治教育当作软指标的错误认识仍然存在。虽然各级在部署教育任务时反复强调要高度重视，加强组织领导，但基层在实际操作中，没有真正贯彻落实，有的是开展思想政治教育的积极性不够，有的是等、靠思想比较严重。一些官兵，特别是个别单位的领导总觉得日常训练、管理、临时性任务比较多，时间紧、任务重，不能马虎，而思想政治教育是个“软指标”，不如其它工作那样急，搞不好也不会出什么问题，搞好了也不能一时出成绩，即使教育没有搞，补补笔记本应付应付也就过去了，所以教育的时间经常被挤占、内容被压缩、人员被抽调，影响了教育的落实和效果。

2.教材不系统，教育的规范性较差。基层政治教育缺少一套比较规范的教材，也是造成基层教育质量难以提高的一个重要原因。近几年，总政治部编发了一批教材，还发放了一些录象带、影响资料，但从当前现状来看，还不能满足部队的需要，官兵学不到比较完整的知识，政工干部备课找不到较好的素材。

3.有的政工干部政治理论水平不高，授课缺乏说服力、吸引力。现在基层部分的政工干部，有的是从部队指挥学校毕业的，有的是直接从战士考上的，虽然经过几年的学习使他们掌握了一些理论知识，有了文凭，但由于这些人员普遍比较重视军事素质的提高，忽视政治理论的学习，所以政治理论水平普遍不高。而且，有的政工干部队伍比较年轻，自身政治理论知识缺乏，政治工作经验欠缺，不少同志都对讲政治课感到比较吃力，常常出现漫无边际地胡扯，讲的道理经不起推敲，没有说服力，对教育质量影响很大。

三、搞好当前基层部队思想政治教育应抓好的几项工作

1.更新教育观念。一是要树立以人为本的观念。军人也是自然人、社会人，所以教育也必须紧紧围绕“人”来进行，要在理解人、尊重人的基础上进行全面地培养人、塑造人。二是要树立开放观念。

基层思想政治教育范文第3篇

宣传作为先导性的工作，在加强基层人口计生思想政治教育，扩人口计生工作的覆盖面，提高群众参与度等方面发挥着至关重要的作用。我们要在工作中强化实践与创新，从而探索出适合我县人口计生工作实际的长效宣传机制。

一、强化宣传实践与创新，探索建立基层人口计生思想政治教育长效机制，必须注重宣传的立体化

实践出真知。在宣传中探索建立基层人口计生思想政治教育长效机制，必须统筹谋划，围绕工作，分别制定好各阶段、各重点工作项目的宣传执行方案，做到先谋而后动。必须建立一支自上而下的宣传工作队伍，加强与宣传文化等部门的合作，整合资源，强化力量。必须综合运用各种宣传手段，充分挖掘媒体资源，加强新闻宣传；挖掘部门资源，加强社会宣传；挖掘内生资源，加强信息宣传；挖掘新生资源，加强网络宣传；挖掘文化资源，加强主题宣传，不断增强了创建宣传的积极性、针对性、灵活性、多样性在实践中探索建立“全方位、多角度、广覆盖、深层次”的人口计生大宣传工作格局。

二、强化宣传实践与创新，探索建立基层人口计生思想政治教育长效机制，必须规避宣传的表面化

通过各种宣传方式的综合运用，人口计生宣传做到了轰轰烈烈、到边到位、家喻户晓、成效明显。但是，作为一项常规性的工作，在以宣传推进基层人口计生思想政治教育长效机制建设的过程中，也发现了一些问题，突出表现在三个方面。

第一、宣传的力度和广度冷热不均

由于各镇、各部门之间领导重视程度不一，给宣传的积极性、广泛性、针对性、多样性、持久性带来影响。部分部门对人口计生工作以及宣传工作缺少整体策划，宣传工作存在短期行为，应急宣传、被动宣传比较普遍。

第二、宣传的内容和内涵简单粗浅

虽然人口计生工作宣传有了一定规模，形式也做到了灵活多样，但大部分单位的宣传还浮于表面，标语式、传单式的传统宣传多，对一些表象的东西宣传的多，宣传的方法和手段相对简单、笼统、粗浅。宣传的创新性不强、深入度不够，缺少对工作内涵深入宣传的研究，对一些灵魂性、实质性的东西缺乏思考，对通过宣传加强思想教育的本质内涵缺乏深入挖掘，宣传浮于表面，只是就事论事。

第三、宣传的质量与效果不容乐观

群众生育观念的转变、人口计生工作的规范是一个长期过程，前期做了大量的宣传，但是违法生育行为依然发生、基层干部工作方式简单粗暴等问题仍然存在。广大群众以及基层干部或者是不懂相关的法律规定，或者是漠视相关的规章制度，或者是抱着侥幸心理有意为之。从这些方面看，我们宣传教育的针对性还不够，宣传教育的方法还存在缺陷，宣传教育的效果还有待提高，依法管理与强化重点宣传、正反两面典型宣传没有做到很好的结合。

三、强化宣传实践与创新，探索建立基层人口计生思想政治教育长效机制，必须注重宣传的创新性

创新是宣传工作永远保持旺盛活力的不竭源泉。要用创新创优、求真务实的精神来谋划、推进人口计生宣传，努力提高宣传在加强思想政治教育中实效，在创新创优中探索建立人口计生思想政治教育的长效机制。

1.必须整合网络资源优势，让人口计生宣传教育有保障

合理整合、利用各类优质资源，是推进宣传长效化开展的重要前提。要形成自上而下、互为促进的人口计生宣传工作网络。要做到四个有：有一支素质过硬的宣传队伍，有一套切实可行的宣传系列方案，有一套运作正常的宣传考核奖惩制度，有一个充满活力推进宣传健康开展的组织保障平台。要开展联动宣传，形成规模效应、连锁效应。县人口计生主管部门发挥牵动、拉动、促动的作用，发挥各部门的积极性、创造性，联合开展系列主题活动、新闻采访活动等，造大声势，造活形式，造浓氛围。要利用好社会资源，实现宣传效益的最大化。最大限度地发挥各类民间文艺团队、志愿者队伍、各类协会组织的作用，运用群众喜闻乐见的形式，到基层、到群众中开展人口计生宣传，使宣传的渗透力、影响力得到最大化的发酵。

2.必须深入学习研究谋划，让人口计生宣传教育有活力

深入学习研究谋划，是我们提高工作能力、工作水平和工作成效的重要途径。要深入学习创建。人口计生工作正处在转型提升的阶段，工作的观念、方式等在不断发生变化，需要坚持不懈学习，做到常新常学、常学常新，适应不断发展变化的工作需要、宣传需要。要扎实研究新时期人口计生工作。要对县内外人口计生工作的成功做法和经验、工作中涌现的重点问题和解决对策、如何利用各类宣传资源去造势推进等进行研究，形成独具特色的工作运转机制和推进机制。要精心谋划人口计生工作。工作谋划推进的过程就是进行深入宣传的过程，统一思想的过程。要广泛征求社会各阶层的意见和建议，博采众长，凝聚各方智慧，形成操作性强、参与面广、推进力大的工作方案和工作项目。围绕这些方案和项目，同步开展新闻宣传、社会宣传、主题活动宣传，让人口计生宣传教育迸发出勃勃生机。

基层思想政治教育范文第4篇

一、政治工作者要努力做一名知识的富有者

对于基层消防部队的政工干部来说，要用科学的理论和现代文化知识武装头脑，自己必须首先做一名知识的富有者，这样才有更多的资本来教育、引导基层官兵的良性健康发展。知识是开展工作的基础。如今，知识更新的速度越来越快，知识倍增的周期越来越短，知识、科技和个人素质特别是基层政工干部的素质在管理部队中的作用越来越明显，知识越来越成为队伍发展的核心要素。因此，每一个基层带兵人，尤其是政工干部必须学习新知识，不断学习，不断积累，做到厚积薄发。基层干部需要不断学习和更新知识，必须立足本职工作的需要。比如，如何帮助官兵增强政治辨别和行为控制能力；如何引导官兵确立正确的价值观、世界观和人生观，保持良好的道德情操等等，都需要我们不断学习新知识。要学习创新理论，按照“三个代表”重要思想，坚定信念，更新观念，与时俱进；要学习现代科技、经济、法学等知识，为开拓创新积累必要的知识储备。只有这样，才能履行好职责，推进“两化建设”，才能以新的视角和改革的精神去解决基层消防部队发展中遇到的新情况、新问题。

二、正确处理基层消防部队思想政治教育的关系

基层消防部队地处各县的繁华街市，官兵的头脑更加的活跃，对于思想政治教育，基层政工干部就要正确处理好工作中的几点关系：正确处理长效应与短效应的关系。所谓长效应，就是长时间或长期对官兵思想起积极作用，帮助官兵树立正确的世界观、人生观和价值观。所谓短效应，就是短时间内或较短时间内对官兵思想产生积极作用，调动官兵在短时期内工作、学习、生活的积极性。作为基层的政工干部，要力求长效应，避免短效应，克服无效应，要防止和克服低格调，要防止将思想政治工作庸俗化；要防止和克服糊弄哄骗，防止对基层官兵思想产生误导，而是要将思想政治教育做到实处，正所谓“好钢用在刀刃上”。正确处理综合效应与局部效应的关系。所谓综合效应，就是思想政治工作对官兵工作、学习、生活、训练以及生产、施工、劳动等各个方面都产生过积极作用；所谓局部效应，是指思想政治工作对官兵日常工作、学习、生活、训练的某个方面或某几个方面产生积极作用。基层政工干部一定要学会正确处理好综合效应与局部效应的关系，既要帮助官兵牢固树立全心全意为人民服务的思想，又要帮助官兵健全和完善自己的人格；既要引导官兵刻苦学习，又要鼓励他们努力工作；既要完成灭火救灾、抢险救援的任务，又要做好经常性工作。正确处理内在效应与外在效应的关系。所谓内在效应，就是指体现官兵内在情感，调动官兵内在积极性；所谓外在效应，是官兵表现在日常工作、生活和训练等各方面显而易见的效应。内在效应与外在效应是相互联系的，外在效应以内在效应为依托，内在效应要通过外在效应来表现。因此，部队思想政治工作要在强化内在效应上下功夫，要坚定官兵理想、信念、激发官兵的昂扬锐气和昂扬斗志，通过做思想工作，使官兵不怕挑战，勇于争先，开拓创新，战胜艰难困苦，以顽强拼搏的精神创造条件，干出一流成绩。正确处理积极效应与消极效应的关系。所谓积极效应，就是指能对官兵的日常工作、学习、训练、生活等方面起积极作用；所谓消极效应，就是官兵对思想政治工作的不认同、不理解、不配合，对接受思想政治教育的积极性不高。对于广大基层官兵而言，积极效应是主要的，但我们也应看到，思想政治工作始终伴随着消极效应。基层政工干部要结合官兵思想实际做政治工作，要善于解开官兵心中的“结”，使官兵能从教育中受启发；要认真倾听官兵意见，善于凝聚官兵的智慧，尊重官兵的创造精神，将基层思想政治教育搞得形式多样，有声有色。只有这样，我们的基层思想政治工作才会尽可能的增加其积极效应，使广大官兵乐于接受思想政治教育，乐于积极参与思想政治工作。

三、基层部队训练中的思想政治教育

基层思想政治教育范文第5篇

关键词：石化企业； 思想政治工作； 针对性； 实效性； 思考

1 对石化企业基层思想政治教育工作现状的分析

近年来，随着形势、任务的变化和企业改革建设的深入，石化企业基层政治教育工作不断加强，思想政治教育工作总体形势是好的。但笔者从对企业的了解情况来看，还存在着一些薄弱环节。

1.1 从政治教育的实施主体看，政工干部开展教育工作的能力还比较弱。

目前，石化企业基层单位现有的政工干部有的是“半路出家”，还不完全具备政工干部的要求。由于自身思想不成熟，理论知识缺乏等客观原因，致使教育方式单一，教育效果不明显。加之石化企业地域环境特殊，企业点多线长、高度分散，企业对基层政工干部的培训、指导不够，不利于全面提高基层政工干部综合素质。

1.2 从政治教育的受教育对象看，干部职工成分日趋复杂，文化程度参差不齐。

从干部的来源来看，有石油院校毕业的、有地方高校毕业的、还有职工直接聘干的，总体上干部的文化程度较高；从掌握的实际情况来看，相当一部分干部职工实际的文化程度要低于自身获得的学历文凭。干部职工文化程度的参差不齐，增大了政治教育难度，影响了政治教育效果。

1.3 从政治教育的具体形式上看，政治教育手段传统、单一，不合时宜。

广大干部职工对“我讲你听、你读我记”的教育方式有抵触情绪，希望改变教育方式，丰富教育内容。同时，随着现代科技的高速发展，广大干部职工获取个类信息的渠道增多，获得的信息量也不断增大。干部职工往往上一次网、接一个电话，思想情绪就可能产生波动。在一些基层单位，干部职工通过政治教育获取的信息远比通过各类媒体获取的信息少，前者在干部职工头脑中产生的思想烙印也不如后者深刻。另外，有相当一部分基层政工干部无论是理论知识素质，还是组织实施教育的能力都相对较低，与教育对象的需求不相适应，也是造成干部职工厌学的原因之一。

1.4 从政治教育的组织实施看，盲目的说教和秩序混乱的情况依然普遍

1.5 从政治教育的客观保障看，硬件建设仍不适应思想政治教育需求

1.6 从政治教育的组织领导看，部分领导干部仍然是“说起来重要，忙起来不要，紧起来瞎要”

2 新形势下加强和改进思想政治教育工作的对策

2.1 坚持多管齐下，加快教育资源整合。

一是提高政工干部综合素质。鉴于政工人才流失严重的问题，可参照专业技术岗位，在政工岗位编配专业技术干部，出台相应的政策，保留政工人才。进一步建立健全育才、引才、聚才、用才的体制机制，通过上派下挂、交叉任职、社会培训等形式让政工干部尽快成为业务工作的行家里手。二是充分利用社会教育资源开展教育。与地方单位建立思想教育共建，开展“红色”教育，激发干部职工立足本职岗位建功的工作热情。三是拓展新型网络教育资源。教育的质量和效果，很大程度上取决于对信息和知识的占有与运用以及教育方式。近几年，上级企业在部署开展专题教育的同时，结合企业实际，及时制作多媒体教育课件供企业学习使用，在丰富教育内容、提高教育质量、推动教育革新上取得了十分显著的效果，为广大干部职工所接受、认可。应继续对大项专题教育统一制定、配发多媒体课件，积极引进政工教育网络资源，实现信息共有共享。

2.2 坚持抓岗举目，确保教育秩序规范。

要按照上级有关规定，规范思想政治教育的指导思想，实施原则、工作制度、主要环节、具体内容、时间要求等。坚持抓岗举目，确保教育秩序规范，不论形势任务怎么变，都应以抓岗举目，确保教育秩序规范为重点，长期抓下去。同时，上级企业还应对企业思想政治教育组织机构加以明确，在落实企业内部下达的教育任务同时，避免重复出现其他上级机关安排部署的同类教育和检查任务，从根本上给基层“减负解压”。

2.3 坚持注重效果，科学安排教育内容。

一是要精要管用。要根据企业所担负的工作任务、所处的环境、季节特点、职工构成，以及干部职工的思想、心理实际来确定教育的时机和主要内容，使思想政治教育渗透到工作的各个环节、每个角落，增强针对性和实效性。二是增加新内容。在教育内容的设置上，要多涉及改革与发展的一些重大事件、社会经济生活中的焦点现象，以及涉及企业建设和切身利益的一些“难点”、“热点”问题。同时，尽可能让广大干部职工多接触反映社会进步和生产力发展水平的新事物，促进干部职工的思想解放和观念更新，从而克服教育“缺乏说服力”、活动“缺乏感染力”，达到干部职工期盼的“思想上解惑，精神上解闷、文化上解渴、心理上解压、能力上解弱”的需求。三是立足时间。各级应立足于企业干部职工综合文化层次结构的实际，做到深浅适度、高低适中，实现先进性与广泛性的统一，特别是不能脱离现实，对干部职工提出过高的要求。