学习雷锋主题班会

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学习雷锋主题班会范文第1篇

3月5日是题词“向雷锋同志学习”四十九周年纪念日。雷锋精神是党和人民极为宝贵的精神财富，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分，是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。在新的历史条件下弘扬雷锋精神，要学习雷锋爱国爱党的坚定信念，学习雷锋助人为乐的宝贵品格，学习雷锋敬业奉献的高尚情操，学习雷锋锐意进取的进取精神，学习雷锋艰苦奋斗的优良作风。

在当今社会，各种道德沦陷问题暴露出来，让人们深深的反思这个社会的道德取向。各种诚信缺失，，钱权交易的问题一次次的冲击着人们的心理底线。所以在雷锋月这个特殊的日子里，我们举办了一系列的纪念雷锋，弘扬雷锋精神的班级活动，通过微小的力量来感染这个社会。

二． 活动目的

开展弘扬雷锋精神班级系列活动的目的是将雷锋精神中助人为乐，爱党爱国，舍己为公，敬业奉献等优良品质渗透到每一个人的思想中，在日常生活中从小事做起，将雷锋精神发扬。培养良好的生活习惯，不仅仅是在三月学习雷锋，而要坚持下去，长期地学习雷锋，做生活中的活雷锋。

通过参观雷锋纪念馆让大家感受到雷锋生活中艰苦奋斗的作风，让大家在生活中保持勤俭节约的习惯，在学习中发扬刻苦努力的品质，在工作中保持严谨认真的态度，真真正正的将雷锋精神渗透到生活中。

通过召开主题班会，观看雷锋的电影，让同学们更加了解雷锋以及雷锋事迹，发扬雷锋精神。

三． 活动主题

雷锋精神在心中，我们在行动

四． 活动对象

电气与信息工程学院电子信息工程1001班全体同学

五． 活动时间

六． 活动负责人

活动总负责：韩桂云

雷锋纪念馆负责人：曹帅，闫然

班会记录：谢桂花

摄影：于凤翔

班会负责人：丁彪

后勤负责人：陶振

七． 活动内容及流程

1. 申请班级QQ，并开通微博，将班级活动及时的上传到空间和微博，博客中。

2. 写雷锋精神的征文以及续写雷锋日记。

3. 提前将去雷锋纪念馆的路线弄清楚，将到达雷锋纪念馆的活动提前计划好，做好横幅。

4. 3月7日，组织全班同学到车站集合，去雷锋纪念馆，并确保人员及安全问题。

5. 到达雷锋纪念馆后，全班同学拍照留念，并在横幅搞签名活动，将雷锋精神宣传给每一个人。

6. 参观结束后，组织全班同学乘车回学校。

7. 申请开班会的教室，做好班会的材料准备。

8. 召开主题班会，介绍雷锋日记及雷锋事迹，并观看与雷锋有关的电影，对雷锋纪念馆活动总结。

9. 每个人写此次班级活动的感想，并上传到微博中。

八． 活动总结

在雷锋纪念馆活动及主题班会结束后，每个同学写关于雷锋精神的感受，做好班级QQ，博客和微博的管理工作，将雷锋精神真正的发扬下去。

九． 活动经费

学习雷锋主题班会范文第2篇

针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点

奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备

1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；

2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报 ；

3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：

①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；

5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；

四、活动程序

1、主持人宣布班会课开始；

2、小合唱《学习雷锋好榜样》

3、雷锋的故事

4、讲述身边好人好事

5、小组讨论

6、欣赏歌曲《爱的奉献》

7、小报评比

8、活动结束

五、活动过程

（一）、整队

中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌

（二）、主持人宣布活动开始。

甲：三月赶走寒冬，悄然而至；

乙：三月融融暖意，却上心头；

甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。

乙：是谁创造了这么美的春天？

合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。

甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。

（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》

（四）、请听雷锋的故事

……

（五）、各小组汇报学雷锋事迹

甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……

小组轮流交流

乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

（六）、小组讨论

甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗？你有什么想法？

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；

②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；

③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；

④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；

⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

（八）、合唱《爱的奉献》

乙：主持人：实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。请听合唱《爱的奉献》。

（九）、中队辅导员讲话：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更 团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。

学习雷锋主题班会范文第3篇

班主任作为德育工作的第一执行者，必须与时俱进，对班会课进行彻底的变革。于是，笔者有了大胆的想法。在日常班会教学中，我尝试将个别单一内容整合成一个大主题，开展系列班会课。努力改变一贯的以单一性主题班会为主的局面，使几节班会课之间有统一主题的纽带进行连贯，更加充实班会课。

笔者以三月份“学雷锋”为主题，整合妇女节、植树节、结对帮扶等主题，开展了一系列班会课。

一 理论思想——认识雷锋 学习雷锋精神

每年的3月5日是纪念雷锋的日子，如何把生活在困苦年代的雷锋与今天生活在优越环境下的学生联系起来，笔者就充分利用现代网络工具。班会课上，带领学生上网一起了解雷锋的生平，让学生近距离走进雷锋，如苦难的童年、难忘的伤痕、钉子精神、人民的勤务员以及牺牲故事。通过一张张真实的图片，拉近了学生与雷锋的年代距离，让学生深刻体会到雷锋生前的先进事迹。当活动进入时，笔者带领学生进入“雷锋网站”，浏览“雷锋纪念馆”，并以集体的名义在网上向雷锋敬献鲜花，以此来缅怀雷锋同志。通过网站学习使大家对雷锋精神有了更深一步的认识，可以在实际生活中把这种精神发扬光大。

二 关心亲人——最美妈妈 我永远爱你

针对低年级的学生，引导他们学习雷锋精神并不是高不可攀的，雷锋事迹也是从身边的点滴小事做起，比如关爱身边的每一个人，帮助周围的每一个人。于是，妇女节前笔者开展了《最美妈妈，我永远爱你》的班会课。让学生每人为妈妈准备了一份特殊的节日礼物—— 一封名为“爱妈妈的十个理由”的亲笔信，以此来表达对妈妈的养育之恩。很多学生都在信上表达了对母爱的感激之情。有学生用歌词“妈妈妈妈，我爱您，就像老鼠爱大米”来表达对妈妈的热爱之情。有一个学生则把信纸剪成了爱心，在信封上画了三颗爱心，他说：“一颗最小的红色的是我，黄色的代表妈妈，最大的蓝色的是爸爸”。他还特别强调这三种红、黄、蓝颜色是三原色，任何颜色都离不开这三种，就像他们的家庭，是不能分离的。节日当天学生将信悄悄送出时，妈妈们看了都很感动，都说这是她们收到的最美好的礼物。

三 关注群体——植树添绿 我为校园添份力

在“学雷锋”活动火热开展之际，又迎来了植树节。同学们纷纷表示希望能用自己的零花钱购置树苗，种植在校园里。等树苗运来后，笔者召开“我和小树苗同成长”的主题班会课。向大家介绍植树节的来历，引导学生植树添绿，争做护树“小雷锋”。植树中有的铲土，有的扶树，有的提水，大家表现出高度的劳动热情和团结协作精神。种完小树后，大家还不忘给小树系上红领巾，希望小树能和自己一样茁壮成长。劳动是辛苦的，但劳动也是快乐的。当同学们看着自己种植的一排排树苗在风中吐露绿意之时，个个脸上都洋溢出无尽的笑容。学生说，植树虽然很累，但能为学校、为绿化做一点贡献，还体会到了做好事后的心情，就一点也不累了。之后，学生还自主创建“绿色角”，自愿向班级捐献各种各样的盆栽植物，美化教室，愉悦身心。这些活动也让大家明白了：雷锋距离我们并不遥远，一个又一个“活”雷锋就在你、我、他的身边。

四 关注群体——互帮互助 寻找身边“英雄”

为了把“远、大、空”的典型转化为“近、小、实”的榜样，真正使学雷锋活动收到实效。笔者又设计了“寻找身边的‘英雄’”的班会课，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。通过推荐与自荐，同学们纷纷在集体中找到了自己学习上、体育上、行为上的榜样。同学们在集体中从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可体会到雷锋精神是看得见摸得着的，雷锋就在自己身边，雷锋的事迹我们每个人都能做得到。

五 参与社会——结对帮扶 为同伴献爱心

通过系列活动后，大家体会到“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，逐渐地使他们从身边的小事关注到社会的大视角。大家积极参加社会的献爱心活动，发出《让冬天不再寒冷》的倡议书，班级代表分批走进淳安和桐庐某小学，在感受到他们的艰苦生活后表示愿意与他们长期结对互助。

学习雷锋主题班会范文第4篇

一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

二、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会

三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

四、活动时间：3月起

五、活动安排：

第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组）

1、升旗仪式，校大队部向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，校团委于3月15日前进行集中评比。

3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

第二阶段：活动开展（各班按照活动内容组织实施）

主题一：用雷锋精神完善自我

1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

2、立足校园、立足身边，争做文明学生。学雷锋应如何从身边的小事做起？

①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

②立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

3、举办“爱心无限，快乐奉献”爱心义卖活动，号召全体学生将闲置的各类物品（衣物、书藉、学习用品、生活用品等）或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助学募集善款。并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。

4、继续开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

5、校团委将组织学生会举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时，展出同学们中的一些文明行为照片，同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。

6、配合“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展、“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会及其他学雷锋活动，各班将于3月组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛，3月底进行评比。

主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会

1、大力开展青年志愿者活动

（1）组织进行青年志愿者报名工作。

（2）大力组织开展青年志愿者服务活动

2、组织学生参加一些校外的公益劳动

（1）走进福利院看望老人，以实际行动去服务社会

（2）走向市区进行清除白色垃圾

（3）创建清洁文明校园,对校园进行一次彻底的打扫除

学习雷锋主题班会范文第5篇

小学学雷锋日自我总结【一】雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。

园是青少年健康成长的摇篮，三月是让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节，在月初，我校作了“学雷锋活动”总动员，所有的教师和学生积极响应，从身边的小事做起，从身边做起，我班级紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。也取得了可喜的成效：

一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神

三月伊始，我班结合本班的实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。通过班级动员会、出黑板报、开主题班会、学习雷锋精神课本等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。在这个月中，我班共有41名学生者参加此次活动，累计做好事件数21件。

有人说小学生做不了什么事，但是我们从身边做起。同学们做好事主要集中在以下几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会，组织学生拾捡足球场花圃垃圾;主动帮助别人搬水;清洁班级包干区各个卫生死角;班级小组学习互助学风浓了;还有拾金不昧的有多人，如我班的余皓文在操场上捡到5元上交了，还有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交给了学生会等等。

三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神

雷锋活动月活动开展以来，各我班好人好事层出不穷，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。

在我们班，刘珍和刘孝康被评为学习雷锋之星，他们在这个月中做了许多好人好事，如刘珍在班上经常帮助别人扫地，而且还是学校义务宣传员，在学校里见到乱丢垃圾的同学主动提醒;刘孝康学习成绩较好，在班级上小组里经常是同学们的好老师，班级的清洁水没人提也常主动的提，还有在生活上也经常帮助别人，因此他们两人被评为学雷锋之星。

雷锋活动月虽然已经过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根。在今后的工作生活中，我们将不断的去弘扬雷锋可贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花!

小学学雷锋日自我总结【二】三月五日是学雷锋日，这天的天气格外晴朗，同学们学习雷锋的热情十分高涨，在学校的积极倡导下，我们一一班的同学们主动学习雷锋做好事，在学习雷锋精神的同时也磨练了学生意志，同学们深深意识到学习雷锋要从生活中的点滴做起，时刻要践行雷锋精神的重要性。

老师按照座位号将孩子们分成五个“雷锋小队”，孩子们在老师的带领下分头进行着“雷锋之行”，大家都争先巩后想第一个来做好事，热情高涨。第一小队负责擦楼道的扶手，陈XX学蹲在扶手旁边，认真擦着扶手，擦完后互相欣赏一番，嘴角露出甜甜的微笑，不一会儿他们就把学校四层的楼梯扶手全都擦得干干净净。

第二小队负责整理书吧，方子豪、李新悦等同学先把书按照大小顺序摆放整齐，只见他们弯着腰、曲着膝，挑出不整齐的图书将它放在合适的位置上。看着整齐有序的书吧，他们的心里美滋滋的。

校园是孩子们的大家，同学们能时刻爱惜它，为保持干净的校园环境作出自己的一份努力。第三、第四和第五小队跟随赵老师的来到操场的花坛边，他们三五成群，高高兴兴地擦花坛的栅栏，栅栏从上到下，从里到外都被孩子们擦得十分干净。同学们干得十分卖力，那劳动的身影看上去更加可爱。

接着，同学们又来到了车棚，帮助老师们擦车，同学们飞快地抢占“领地”，选择一辆自行车开始干活。擦车把、擦大梁、擦后座等等，同学们边笑边擦，大家擦完之后还互相比一比谁擦得最干净。同学们虽然年纪不小，但热心帮忙，回馈师恩，体现了雷锋精神。

在学雷锋这一周，同学们积极参与其中，在做好事的时候，收获了快乐，自我价值也得到肯定。并用自己的实际行动践行着雷锋精神，学习雷锋好榜样，让雷锋成为学生学习和生活的标榜，同时也促使学生的集体荣誉感增强，班风更加充满正结。

小学学雷锋日自我总结【三】今年3月5日，是雷锋同志学习题词四十六周年纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，我校以各中队为主体，组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。根据通知精神和我校学生实际，本次活动分三阶段进行：宣传发动——实践体验——总结评比现将具体情况小结如下：

一、营造气氛,深入宣传

学校大队部就制订了学雷锋,六个一的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,3月1日学校少队部利用国旗下演讲，围绕“学雷锋，树新风”主题队全体少先队员进行宣传;3月4日早由学校政教处牵头学校少队部在校园张贴“学雷锋，树新风”倡议书;其次在数学组全体教师的合作下在校园内刊登了“雷锋精神永放光芒”专题黑板报;六一中队的辅导员张娜老师和班上学生帮助少先大队部出了一期“向雷锋同志学习”的黑板报;另外各中队能利用中队角,黑板报和主题班队会，学校少队部利用红领巾广播站,升旗仪式,进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解.

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

3月5日起我校掀起了学雷锋的高-潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋。

3月10日全体学生在老师的带领下，打扫齐镇街道道路环境卫生，同学们有的拿扫帚扫，有的拿筷子夹，有的那收拾，呈现出积极踊跃的学雷锋干劲。(2)班全体学生走进敬老院，进行卫生大扫除，给孤寡老人带去了温暖。

各中队成立了学雷锋小队，在校园开展学雷锋献爱心活动。如：六一、六二中队的全体女同学，能在班主任老师的引导下队全校教师的门帘进行清洗，特别是六一班的胡翠红、荆英、戴红妮，六二班的赵妍、马佳容、王研、侯瑞等同学表现比较突出，经过这些小雷锋的献爱心活动，教师的门帘被洗的洁白如雪。其余同学也能以自身实践向雷锋同志学习，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。一、二、三年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡市拾垃圾，.拾金不昧的现象也层出不穷.经过一个月的学雷锋活动，全体少先队员的行为习惯养成也得到了提高，如：四二中队的高红柳同学，在校园中经常主动向老师问好，并且行为举止文明，有礼貌，队礼姿势规范，处处体现了一个知荣辱，懂礼貌的小学生。经过一月的“学雷锋，树新风“活动，全校在本次活动中有帮小同学洒水的，有帮老爷爷推车的，有帮小同学办黑板报的，有帮老师提水的，友帮邻居哄小孩的等等，从大到小，从班级内到班级外，从校园内到走出校园，涌现的小雷锋层出不穷。 全校共做好事达670件，参与做好事的学生达96%以上其中表现最为突出的是六一班共142件，其次是三二班98件。这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。

另外，在“三·八”妇女节，学校大队部还组织了学生为自己的妈妈做一件家务事的活动, 为使活动不流于形式，高年级要求学生用习作的形式将活动记录了下来,低年级利用班会课组织学生开展口头讲座等.各中队都活动开展的有声有色.