思想政治存在的问题
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思想政治存在的问题范文第1篇
高等职业技术教育以培养面向生产、实践、管理、服务一线的技术型、应用型人才为主要目标，是一种职业型、技术型、应用型的高等教育。高职教育特殊的教育类型和特定的培养目标决定了实践教学体系在人才培养过程中的重要作用。高职实践教学不能只在实验室中进行，也不能只在模拟状态下进行。顶岗实习以其工作的真实性、工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性成为高等职业教育不可缺少的重要环节，在人才培养过程中起着不可替代的作用。学生在顶岗实习过程中，由于学校思想政治教育的弱化，会出现情绪不稳定、工作压力大、不能正确对待工作中的挫折、环境适应能力差等问题。因此，现有的思想政治教育模式已不能适应对顶岗实习学生进行教育和管理的需要。基于此，笔者根据多年来的顶岗实习思想政治教育经验提出了基于网络协作式的顶岗实习学生思想政治教育模式。
1.1思想政治教育内容不符合顶岗实习的实际要求。由于校外实习的特殊性，使得现有的对校内学生进行思想政治教育的模式已不适应对顶岗实习学生进行教育和管理，辅导员在思想政治教育内容和形式上都会面临新的挑战。同时，由于辅导员工作的重心是在校学生的日常思想政治教育和管理，他们很少有机会参与到人才培养方案的设计中去，尤其是对顶岗实习中“什么是顶岗实习”“,如何开展顶岗实习期的思想政治教育”等一系列问题缺乏深入的探讨。基于以上两点原因，辅导员的思想政治教育内容已经不符合顶岗实习的实际要求，缺乏针对性和有效性，影响了辅导员对顶岗实习学生的思想政治教育效果。
1.2实习地点分散，辅导员不能集中教育管理。目前，高职学生的顶岗实习岗位主要是通过三个渠道获得的，即由学校提供的定点实习基地；二是学生通过招聘寻找到的与就业挂钩的实习单位；三是亲朋好友介绍的顶岗实习岗位。由于每个实习企业所能提供的顶岗实习岗位是有限的，所以学生顶岗实习地点比较分散。并且为了方便学生能够就近顶岗实习，学生的住宿也比较分散。因此辅导员老师很难及时、有效的了解到顶岗实习学生的日常起居生活和实习工作情况，也不能对顶岗实习学生开展集中式的教育和管理。辅导员老师只能亲赴各个顶岗实习地点进行个别的教育和管理，或者委托各个顶岗实习单位进行教育和管理。由此使辅导员老师与顶岗实习学生存在沟通的时滞性，导致出现了一系列顶岗实习学生的思想方面问题。
1.3实习单位缺乏辅导员老师的参与。学校重视对顶岗实习学生在专业技能方面的指导与实践，因而现有的顶岗实习模式是学校指派专业教师去实习地点进行指导专业实习。但是学校往往却会忽略对顶岗实习学生在思想政治教育和管理方面的工作，很少有辅导员老师能参与到学生的顶岗实习。由于专业教师对学生思想政治教育理论和方法认识的局限，不能及时和有效地对顶岗实习学生进行思想政治教育。由于学生在顶岗实习过程中遇到的思想方面的问题没有得到处理，从而会影响到顶岗实习的效果，甚至学生会因为问题没有及时解决而对顶岗实习产生逆反心理或行为。部分集中顶岗实习单位设有辅导员对学生进行教育和管理，但他们也仅限于关注并解决学生的生活和住宿问题，对学生思想政治教育方面的帮助却很有限。
1.4缺乏对顶岗实习学生日常思想政治教育的考核和管理。由于学生顶岗实习岗位分散加上难以集中开展思想政治教育活动，从而使辅导员缺乏对顶岗实习学生日常思想政治教育的考核。由于学生实习顶岗实习时间比较长，学校如果没有形成与之相关的管理或控制的方法，就会缺乏过程控制管理，导致顶岗实习学生出现各种思想方面的问题。
2基于网络协作式顶岗实习学生思想政治教育模式的模型
基于网络协作式顶岗实习学生思想政治教育模式是指以网络为平台，学校学生处为管理终端，由辅导员或班主任教师在网络上与学生进行沟通，了解学生的工作和生活情况，了解学生的思想动态，及时调整学生思想认识方面的偏差，解决学生提出的问题并开展思想政治教育活动的一种思想政治教育管理模式。
2.1基本模型（图略）
2.2模型的内容。
2.2.1师生通过网络沟通。学生在顶岗实习过程中会出现一些思想方面的问题，比如情绪不稳定、工作压力大、不能正确对待工作中的挫折、环境适应能力差等。辅导员老师通过网络与顶岗实习学生沟通学习和生活情况，对学生反馈的信息进行提炼，找出大家共性的问题，通过电子邮件和QQ群等渠道进行解决。注意在提炼共性问题后要引发同学们积极思考，让大家在QQ群、BBS、邮件中发言。这种模式方便快捷，同时能够深化主题教育和实际问题的解决，提高思想政治教育效果。
2.2.2辅导员了解学生思想动态。在这一阶段，辅导员主要是通过电子邮件、BBS和QQ群等网络渠道及时了解学生思想动态。当学生在思想方面有问题需要解决时，辅导员老师可以通过网络及时发现并提供辅导和帮助。由于远离顶岗实习岗位，不能全面地了解顶岗实习的实际情况，辅导员老师需要通过网络与其他学生和顶岗实习单位以及学生家长进行多方面的了解和调查。
2.2.3组织思想教育协作小组。协作小组在实习之前由学校学生组织部门进行安排，也可以由辅导员根据实际情况进行调整，一般控制在5-7人，因为人数过多组织协调比较困难，人数过少不利于互相协作。成立思想教育协作小组后，要设（图略）计工作流程，制定各自的分工和任务。成立小组及制定流程可在网络上通过电子邮件或BBS进行，不同地方的学生可以组合在一起，有利于交流合作和互相帮助。在同一个地方的学生也可通过面谈的方式来实施这一步工作。
2.2.4通过思想教育协作小组开展思想政治教育活动。思想教育协作小组是辅导员开展思想政治教育工作的载体。协作小组的成员通过网络集聚在一起，共同分享自己的工作和生活情况，并对存在的问题进行分析，找出解决问题的关键。同时，辅导员老师也可以通过思想教育协作小组可以开展相应的思想政治教育活动，在活动中对顶岗实习学生进行思想政治教育和管理，为学生提供支持和保障。在这一阶段，通过QQ群或BBS进行讨论效果最好，因为这些讨论方式可以有音频、图片效果，增强气氛。
2.2.5家长参与学生的思想政治教育。学生家长通过网络可以及时了解到学生在顶岗实习中的表现，对学生在思想方面给予极大的支持和鼓励。辅导员老师也可以通过网络与家长取得联系，共同探讨学生思想问题的解决办法。
3特点
基于网络协作式顶岗实习学生思想政治教育模式能够弥补传统顶岗实习思想政治教育模式的不足，加强了辅导员与顶岗实习学生的沟通，提高了顶岗实习学生思想政治教育的针对性和有效性。
3.1基于网络有效集中学生，可以及时了解实习情况。原有的顶岗实习思想政治教育模式是校内辅导员通过电话或实地与实习学生进行个别交流，由于信息量有限，导致思想政治教育缺乏针对性和实效性。在基于网络协作式顶岗实习学生思想政治教育模式下，辅导员与学生通过搭建网络平台，将学生集中起来，师生通过在网上的共同交流，使辅导员能够及时、有效的了解到学生在顶岗实习过程中的思想动态。
3.2辅导员可以开展有效的思想政治教育活动。辅导员了解到学生的思想动态之后，可以将顶岗实习过程中出现的个别问题进行总结和提炼，通过全面的调查和了解帮助学生分析问题、解决问题，给予学生关怀，从而针对性的解决问题，提升思想政治教育的有效性。
3.3创建思想教育协作小组，进行团队思想政治教育。由于顶岗实习地点分散，很难形成集中学习模式，而网络协作式可以通过网络将学生有效集中起来，组建学习和生活团队，进行团队思想政治教育活动。学生在顶岗实习过程中产生思想问题的主要原因是缺乏归属感，而团队思想政治教育是解决问题最好的方法。
3.4通过网络有利于对学生实习过程进行考核。学生和辅导员定期在网络上进行交流，能够实现辅导员对学生实习过程的考核。学校对过程的考核能够评价学生顶岗实习的效果，另一方面也可为学校总结顶岗实习的经验提供依据。
3.5充分发挥家长的辅助作用。通过调研，我们发现多数家长对学生离开学校进行顶岗实习不理解，不赞成。同时，家长对学生离开学校步入社会表示极大的担心。通过网络协作式模式，家长及时了解到学生在顶岗实习中的表现，可以提高家长对顶岗实习的理解。学生远离家长，远离学校，难免出现不适应新环境等问题的出现。通过研究我们发现家长在解决此类问题的作用方面是辅导员老师和顶岗实习单位所取代不了的。总之，家长通过网络参与到顶岗实习学生的思想政治教育，形成“学校-顶岗实习单位-家长”三位一体的管理模式，充分发挥家长的辅助作用，有利于顶岗实习学生思想政治教育的开展。
思想政治存在的问题范文第2篇
从基本国情上看，农业是国民经济的基础，农村中学是农业建设人才的主要基地。近年来，随着农村经济的持续、健康、快速发展，农村居民物质生活的日益改善，人们的精神文化生活也日益丰富，同时也给当代农村中学生思想的形成带来了积极和消极的影响，因此，正确认识农村中学思想政治教育教学工作的地位和作用，对于提高农村学校的教学质量，提高农村建设人才的思想道德素质，具有极其重要的意义。
二、农村中学思想政治教学的重要性
随着改革开放的深入，我国教育事业取得了可喜的成绩，义务教育的推行，实现了农村更多孩子上学的梦想。面对社会发展带来的思潮，农村中学思想政治课也受到前所未有的挑战，作为我们对学生进行先进的思想政治理论和社会主义政治教育的重要阵地，是每一所学校进行思想政治教育的重要途径，有效影响着中学生的思想观点、政治立场，而且在很大程度上也影响着、甚至可以说决定着我国的政治方向和前途。
三、农村中学思想政治教学存在的问题
农村中学思想政治教学过程中存在以下主要问题：思想政治教学受重视程度不够，思想政治教学内容、手段单一，教师队伍不稳定、整体素质有待提高。
1、思想政治教学受重视程度不够
由于不断的追求升学率，一些部门和学校缺乏对思想政治教育工作的重视，形成“有名无实”的格局。首先，农村中学从校领导到其他课程教师，都存在一个基本认识的误区，都认为与数学、语文、外语相比政治课并不是主科，知识的含金量较低，这种长期的错误观念对农村中学思想政治教学起到了严重的阻碍。其次，农村中学基础教育设施有限，教学资源的配备也先交付所谓的“主科”使用，因此，教师和学生除了使用课本外在使用计算机、图书馆等资源时，很难找到这类的学习资料。
2、思想政治教学形式、内容、手段单一
由于广大农村学校，教学设备陈旧、教学资金有限，思想政治教学仍停留的传统教学形式上，老师站着讲，学生坐着听，师生间缺乏有效互动，“一块黑板、几支粉笔”的教学形式还是农村思想政治教学的上课常态，很多先进的教学形式受经济条件制约难以实现。由于思想政治课程本身需要对历史、经济、政治等多学科的了解，掌握起来比较难，尤其对于信息闭塞的广大农村学生而言，思想政治课程对于他们来说较为抽象，看不见摸不着，难以理解，自然失去对课程的兴趣。直接影响了他们的学习积极性，甚至产生厌烦情绪。很多教师依然照本宣科、死记硬背式教学，将书本知识点划出，以检查、提问等方式让学生被动的机械地背诵所学内容，使学生在压力的面前去被动的学习，无法更深层次地去理解、把握、运用所学知识内容，经常是出现学生害怕上课前老师的检查和提问，对思想政治课产生“害怕”越听越疲惫、越听越没劲，甚至以逃离课堂躲避老师。
3、教师队伍不稳定、整体素质有待提高
近年来，在九年制义务教育任务最重、覆盖面最广的农村基层学校，教师流失现象不断发生， 很多重点师范类学生毕业后因当时就业压力大临时选择在农村学校工作，但内心还是向往经济发达的城市工作，一旦遇到合适的机会就会离开农村学校，给本来就薄弱的农村基础教育“雪上加霜”。多数农村中小思想政治课教师，年纪大些的为中专学历，年轻些为专科水平，整体上学历还不是很高，素质也有待于提高，同时教师在上课时缺少课外内容的联系，教学激情缺乏，使学生积极性难以调动。
四、农村中学思想政治教学对策研究
1、重视农村中学思想政治教学工作的成果化
加快发展农村义务教育意义深远，在实际工作中，应该重视农村中学的思想政治教学工作。全社会和农村学校要积极贯彻落实党和国家的教育方针，提高思想政治教育重要性的认识，在教育过程中要避免将学科分主、次，每一门课程对于学生的成长都具有重要的作用。
2、打造优秀农村中学思想政治教师团队
为打造一批优秀的农村中学思想政治教师队伍，首先要稳定农村思想政治教师队伍，减少教师城市外流现象，这需要提高农村中学思想政治教师的待遇，增加农村特岗教师职位数量，同时必须大幅度提高农村教师的待遇，建立城乡统一的教师工资标准，从根本上解决农村教师的工资和福利问题。
思想政治存在的问题范文第3篇
【关键词】公路行业；思想政治工作；问题；对策
一、公路行业思想政治工作现状
总的来说，公路行业职工的思想状况是好的，政治思想、文化、业务素质也在不断地提高，思维活跃，富有开拓、进取、创新精神，绝大部分职工已崭露头角，脱颖而出，成为公路行业管理工作中的骨干，但是这支职工队伍也存在一些不容忽视、亟待解决的问题。
（一）思想政治修养有待提高。绝大多数公路职工有较好的思想基础，能够做到关心时事，积极参与时事政治的讨论，并且对其有自己的见解和分析。但在今天这样思想自由的时代，一个人如果没有较高的思想政治修养，难免迷失于精华和糟粕之间。另外，还有一部分职工没有参与政治的意识，疏于学习，缺乏政治追求。
（二）缺乏敬业勤业和钻研精神。我们说勤奋是中华民族的传统美德，在我们的事业单位中，大部分职工能够发挥勤奋的精神，积极上进，钻研业务。但由于整个社会的浮躁氛围，有部分职工缺乏刻苦钻研的精神，没有远大的目标，安于现状，一心两用，不能全身心投入工作。
（三）精神境界有待提高。我们的职工大部分能够热爱自己的工作，更有不少的职工能够全身心投入工作，乐于奉献。但同样有小部分职工没有坚定的信念，被不良社会氛围所影响，不仅缺乏奉献精神，更是沾染上吃、喝、赌的坏习气，沉溺于享乐，放纵自己，大大降低了工作的位置。
（四）缺乏奉献意识，破坏公路行业的整体形象。有部分公路职工，由于所受教育的局限或者是受到社会不良风气的影响，没有树立正确向上的价值观，重利轻义。以自己为中心，自私自利，甚至损人利己，罔顾国家与人民的利益。并且，“重物质轻文化”，盲目追求物质生活的充实，而忽视了精神世界的充实。具体表现在工作中就是上班缺乏纪律，自由散漫，在上班时间做其他的无关事项，甚至在工作时间都没将工作放在第一位，严重损坏了公路系统的整体形象。
二、公路行业思想政治工作问题存在的原因
（一）思想政治工作不到位。这源于某些公路部门对于思想政治工作的误解及漠视。思想政治工作实际上是与我们的经济工作有着密切联系的，可以认为思想政治工作的顺利开展是开展其他公路业务活动的基础。但部分职工“重经济、轻思想”，这些认识都是十分错误的，当然这些错误认识也进一步说明了我们思想政治工作开展得不到位。同时，大部分公路企业不能摆正思想政治工作的位置，投入的时间精力都十分有限，这也导致思想政治工作不能顺利开展。还有一部分单位，有开展思想政治工作的条件，但是教育方式不当，注重理论的灌输，而忽略了对于其实质的认识和理解，使得思想政治工作流于形式。
（二）思想政治工作机制不健全。目前，部分公路企业已经认识到了思想政治工作的重要性，但仍有大部分公路部门没有专设的思想政治工作机构，甚至没有相关的专职的政工干部，一般由单位主要领导兼任，工作中的具体事项就交由人事部门等负责。这就造成了相关领导和部门无法兼顾的局面，在任务繁多时，大多数领导及部门选择做好本职工作而放低了兼职的思想政治工作。
（三）思想政治工作开展实效性低。思想政治教育工作的开展是一个重难点，即使大部分单位积极开展思想政治工作，但仍不能取得相应的效果。这可能源于两方面的因素，一方面，思想政治工作人员开展教育工作的方式不当，另一方面，思想政治工作队伍本身的能力素质有待提高。教育的一个重要原则就是“其身先正”，其此，需要因材施教，针对不同的职工特点启用不同的教育方式，而并非敷衍了事。
三、公路行业思想政治工作克服困难开展工作的对策
（一）以人为本，全方位开展工作。思想政治工作的开展不是一天两天的事，如想要取得成就就必须付出长期的努力。首先，我们要搞清楚工作的重点，就是以职工为中心。其次，就是施行人性化管理。另外，还需要建立与普通职工的感情联系，将思想政治工作与人文关怀相结合，激发职工自身的主人翁意识与责任感。
（二）抓住重点，灵活开展工作。政治思想教育工作是一项深入细致的工作，必须根据公路行业的特点，对不同职工表现出来的不同思想情绪进行有重点、有针对性地了解和解决并使其统一。找准切入点，真正实现将教育融入服务，灵活开展工作。
（三）提高思想政治工作人员的专业素质。许多思想政治工作人员在长期的工作中可能产生懈怠情绪，也可能出现前面提到的一般职工所出现的思想问题，这就需要我们的思想政治工作人员要坚定信念，强化自身的素质，提高自身修养。积极学习新文化新思想，对国家政策能够正确把握，并且及时将其融入日常工作。
四、结语
公路建设作为重要的基础设施，在社会发展中扮演着重要的角色。因此，公路行业的健康发展就需要我们共同维护，在又好又快开展业务的同时注重思想政治工作的有效开展，以推进公路行业的进步。
参考文献
[1] 楼硕林.加强和改进公路行业思想政治工作的措施[J].活力，2010（6）.
[2] 范正伟.公路行业思想政治工作中存在的问题及对策[J].经管管理者，2013.
思想政治存在的问题范文第4篇
关键词：思想政治工作；考核；问题；对策
中图分类号：C913.5文献标识码：A 文章编号：1003-949X(2009)-04-0026-01
一、思想政治工作考核存在的主要问题
1.造假。这是最突出的问题。在考核工作中遇到几项记录都是出自一人之手的情况是常见的，很明显是为了应付检查而临时突击完成的。
2.形式主义。据笔者所知，绝大部分单位思想政治工作考核的内容只注重“做了没有”，而没有要求“做的效果”如何，这样势必会导致形式主义。
3.层层加码。由于各级领导及主管部门普遍存在着“以多防少”的思想，同一考核内容，越往基层加码的现象越严重，比如上级要求每周学习一次，到了基层就变成了每周二次。这种现象在数量规定的方面普遍存在，结果搞得基层的同志怨声载道，从而产生逆反心理。
4.前紧后松。目前，实行思想政治工作考核的单位大都是实行好几年了，初开始的时候，因为是新生事物，上级、下级对此项工作都抓得很紧，确实也收到了不小的成效。但是，随着时间的推移，翻来复去都是这十数条标准(有修改的幅度也不大)，此项工作已开始显得疲沓，特别是基层的同志对待考核工作已不如当初那么认真了，有的甚至产生了按不按要求做都无所谓的情绪。
二、针对思想政治工作考核存在问题应取的对策
针对上述存在问题，如何改进考核的方法和内容，真正使思想政治工作的软任务变为硬指标，更好地为经济建设服务?笔者认为要做到五个方面的“相结合”。
1.定期考核与平时考核相结合。定期考核容易带来弊病，推行定期考核与平时考核相结合的考核办法，一则可以改变上级机关的同志以往到基层很少了解思想政治工作执行情况的状况；二是基层单位必须要加大力气抓好扎扎实实的思想政治工作才行，可以减少考核时造假的成分。
2.对口考核与群众路线相结合。走对口考核与群众路线相结合的道路，考核时除找对口的同志了解情况外，还要多找其他干部职工甚至职工家属了解情况，多方面了解，这样的考核结果才是比较全面的。
3.教育手段与经济手段相结合。对考核与经济利益挂钩这问题也要一分为二看，在考核总评和一些政策性规定方面与经济利益挂钩是应该的，比如考核总分为100分的话，98分以下就可以与经济利益挂钩，又如政策性的硬性规定如超生、违法乱纪等内容也应该直接与经济效益挂钩。而对其他一些问题则应该以教育手段为主，晓之以理、动之以情，做到提出问题，解决向题。这类问题在总评分方面与经济利益挂钩就行了。
思想政治存在的问题范文第5篇
关键词：思想政治工作 医疗制度 价值观
随着医疗制度改革的不断深入，医院思想政治工作也必须不断改进工作内容和方式，使思想政治工作贴近医院改革发展的实际，为医院持续、有效、快速发展提供有力的思想保证。
1.存在的问题
1.1认识不到位。目前，医院工作压力大，几乎所有的医务人员都超负荷工作，尤其在大型的医院里，很多医生都同时负有教学、科研、医疗三方面的工作，消耗了医务人员的大量精力，减少了其参加思想政治学习的热情。而且职工都以医疗、科研为重，思想政治工作往往被轻视和忽略。
1.2工作方法陈旧。部分医院脱离医疗中心工作，思想政治工作方式偏面、效率低、质量差、形式主义严重，不分对象、层次和中心工作盲目开展工作，往往形成上级讲话，中级传话，下级听话，感觉废话；方式上不外乎课堂、会场，其效果是上面讲路线，下面抽香烟，组织学文件，听者打毛线。这种“假、大、空”现象客观上使人心不在焉，职工的精神面貌很难得到转变。
1.3价值观扭曲。受市场经济浪潮的影响，一些干部职工的世界观、价值观和人生观发生转变，他们的目的就是想方设法多捞钱，学会了钻营取巧，缺乏主人翁精神，工作马马虎虎，对病人不负责任。有的人道德水准下降，收受病人红包、吃回扣、以医谋私等。
2.原因分析
2.1对医院内部管理体制改革不理解，有抱怨和畏难情绪。一些人干惯了安定舒适、没有压力的工作,不愿从事苦、脏、累、险的工作,其价值观与医院发展要求相左。这些矛盾和思想问题若不认真抓紧解决,不仅严重影响职工队伍整体积极性的调动,同时对医院改革、发展和稳定都是很不利的。
2.2认识上欠缺，存在重业务轻教育的现象。有的人认为，“医院把医疗业务搞好就行了，思想政治工作抓多抓少关系不大”，导致上级抓就搞一点，工作顺利就放松，造成思想政治工作的薄弱。
2.3思想政治工作的大环境与以往相比发生了很大变化。因为人们思想观念、价值取向日趋多元化,收入差距拉大，从而使思想领域热点、难点问题增多。这些新情况、新特点、新问题、新矛盾，给思想政治工作提出了许多新课题。
3.具体对策
3.1积极为职工群众释疑解难。以往有些思想政治工作的效果不佳，原因是多方面的，但主要原因之一就是政工人员讲空话、说套话，脱离实际的话说得太多，使受教育者产生受欺骗、被玩弄的感觉，久而久之，便对思想政治工作不以为然，或避而远之。当前思想政治工作必须立足于广大干部职工的价值观已随着形势的发展有了巨变的现实，充分尊重干部职工的合理需求，讲真话，道实情，尤其是面对利益分配等问题时更应贴船下篙，不打隔心炮。
3.1.1找准职工最关心而且最敏感的问题，一针见血、对症下药。面对职工诸如“我的事业是否有前途？”、“个人能否有大的进步？”、“今后的生活是否有保障？”等问题时，就要求思想政治工作者必须将医院的真情厚意扎扎实实地落实到代表职工利益和维护职工权利的各项具体措施上，并自觉地将其作为医院思想政治工作的一项极其重要的内容。
3.1.2通过职代会制定实施一系列的规章制度，保证职工在权利义务上，参与民主管理是主人，在岗位上公开、公平、公正竞争靠实力，在保障个人事业发展上有措施；通过政工人员的耐心宣传教育，让职工了解国家的政策和医院的诚意，化解那些靠行政经营管理办法和行政约束机制解决不了的矛盾，从而稳定职工情绪,增强思想政治工作的可信度和吸引力。
3.2建立规范有序的管理机制。要保障思想政治工作的正常运转,必须在完善管理机制上下功夫。形成一套科学的干部管理、组织管理、宣传管理,文化管理的制度和体系,强化基础管理和制度化管理,使思想政治工作纳入规范化、制度化的轨道。要变静态管理为动态管理,根据不断变化的环境及时调整工作部署,同时要实行管理机制的科学化,改变以往那种多头布置、各自为政、各搞一套的状况,形成整体优势和工作合力,另外,关于及时有效的信息反馈、处理机制,内外结合的监督制约机制,奖惩分明的激励机制,定量与定性结合的思想政治工作的评价机制等,都需在探索中建立、完善起来。
3.2.1思路向主动转变。思路是行动的先导,必须冲破思想“”,倡导创造性思维,实现思想再解放、观念再更新、思路再突破,摆脱“唯书、唯上”的思维定势,向“唯实”转变1 要从“等布置、等指令”转变为从实际出发,把握工作的主动权。要根据医院和职工的实际需要确定思想政治工作的思路,力求工作上有独创性,超常性、开放性,使思想政治工作不断适应环境变化的需要。
3.2.2向提高队伍整体素质转变。医疗、教学、科研工作是医院的中心工作,医院思想政治工作只有围绕中心工作进行,将其作为自己的主战场,才能发挥其应有的作用。因此,要适应中心工作的需要,跟随变革的步伐,注入时代的内容,拓宽服务的领域,增加工作的职能,关键要选准“结合点”,把思想政治工作与医院的医疗生产、内部改革、机制转换等工作有机结合起来,坚持与医院各个方面工作整体配合,形成综合效应。尤其要与医院管理相结合,把刚性约束与柔性导向有机结合起来,把思想政治工作的导向性要求体现在管理制度之中,使职工在“情”的激励之下爱岗敬业,在“法”的约束下努力工作。同时,要拓展教育内容,在开展思想政治工作的同时,结合医院和职工的实际,有针对性地实施文化技术等教育,以提高职工队伍的整体素质。
