加强政治思想教育
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加强政治思想教育范文第1篇
一、加强思想政治教育的重要性
第一，具有促进社会稳定和良好的价值导向作用。
现代企业通过科学的管理方法，再加上良好的思想政治教育，对于企业的长远和稳定发展是有着积极作用的。使得员工能够积极的去接受思想政治教育工作，并且主动的将这些思想转化为行为，这一点是十分的重要的。所以，思想政治教育工作时企开展其他业务的前提，是开展其他业务的重要保证。
第二，促进企业和谐健康的发展。
人与人之间和谐的共处是企业和谐长久发展的基本组成部分。要想让企业在一个和谐健康的氛围中发展，就要做到营造这种和谐的氛围，那么就一定要做好员工之间，领导之间，员工和领导之间的思想政治教育工作。并且要加强解决如工作安排、工资发放等问题，注重通过学习，化解员工与领导之间的误会。不断使得企业的员工和领导综合素质的提高，更进一步的促进企业的稳固发展。
二、企业思想政治教育工作中存在的问题
第一，面临新的挑战。
总所周知，高度发达的信息网络已经走进了社会生活的每一个角落，对我国社会上各个层面，各个行业都产生了不同程度的影响，也给我们的生活带来了不少便捷，不可否认的是，带来这些便捷的同时也将带来不少的负面影响。例如不良、封建的信息的传播，让企业的员工有时候很难去区分对错，使得社会更加的复杂化。这也是新时代思想政治教育工作所面临的新的挑战。
第二，工作制度建设不完全。
在企业的思想政治教育工作中，工作制度不健全也是需要面对的问题之一。大多数企业都没有与企业相符合，相适应的政治教育工作体系，尤其是一个专门负责政治思想教育的部门。如果精神文明建设不被企业所重视，忽略了思想政治工作者的培养，那么企业将会损失很多，出现企业整理班子素质不好，人才缺乏等现象。
第三，创新意识不够。
我们置身在企业内部，不难发现，很多时候企业的思想政治教育工作者缺乏主动性，还是以等工作，组织安排等的老派思想下，不善于从自身工作的角度出发，创新发展，去探索更加适合当下形势的思想政治教育方法。大多数的教育方法老套，没有新意，久而久之，员工也失去了参加思想教育的积极性，进而导致了思想政治教育工作不能很好的展开，也不能取得良好的效果。
三、企业思想政治教育应掌握的原则
第一，坚定科学发展观。
不管是企业的发展还是建设，都离不开科学发展观。通过科学发展观来使得企业员工的整体素质提高，武装企业员工，是思想政治教育工作的基本任务。在新的时代背景下，科学发展观的指导思想更应该得到肯定和加强。
第二，始终贯穿以人为本。
要明白企业员工是思想政治教育工作的对象，是以教育企业员工，鼓励员工为目的的，这都是以人为本的基本要求，要做到尊重员工，尊重他们的意见和建议。把平等互利放在首要位子。
第三，注重实际。
做到真正把企业员工放在首位，不要做一些不切实际的无用功。要注重思想政治教育工作的实际效果。思想教育工作的展开，要保证让员工的认同，就一定要贴近现实，设身处地的解决员工的问题。这样，才能切实的做好思想政治教育工作。要关心企业员工，使得企业员工发自内心的产生共鸣，这样，就能把握员工的脉搏，因材施教。才能更快，更准确的达到教育和提高企业整体员工思想觉悟的目的。
第四，在日常实践中教育。
思想政治教育要来自实践，实践才是检验真理的唯一标准。这当然也是进行思想教育的途径之一。对于思想教育工作的展开有着积极促进的作用。然企业员工作为思想教育工作的对象，也是在实践中能更好的理解和掌握思想教育工作的内容。通过实践，把科学的理论转化成为员工自身的价值观念，这样使得企业员工更加积极主动的去深化对思想政治教育内容的理解。另一方面，也使得思想教育工作者更好，更效率的展开工作。
思想政治教育工作实质上是通过对企业员工的教育行为，树立起企业员工正确的价值观和人生观。对其思想进行积极正确的引导。而这一教育活动的开展，不仅仅只是简简单单的说教，更要与实践活动相结合，营造出正确的价值取向，明确企业正确的行为规范。
四、总结
加强政治思想教育范文第2篇
关键词：部队；思想政治；重要性；创新性；政工干部
中图分类号：D412.62 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）11-0-01
部队的思想政治教育管理，指的是各级党委与政府机关，为了促使相关工作能够开展的更加顺利，所做的计划、控制、决策以及组织等相关工作，加强部队的思想政治教育，是我党我军的必备工作以及优良传统，是推动部队完成各项任务、进行全面建设的重要活力源泉。从目前的发展形势分析来看，部队的思想政治教育仍然存在着亟待解决与完善的问题和矛盾，只有对其进行有效管理与改革，才能促使思想政治教育真正地为部队的发展而服务，保证部队各项工作在更具实效性的轨道中开展。以下内容将对此作出比较具体性的分析。
一、进一步强化对思想政治教育重要性的认识
从总体上分析来看，各级领导机关对思想政治教育重要性的认识还是比较清晰正确的，但在执行方面仍然存在着畏难情绪、自满情绪等，不利于该工作的顺利开展，因此，我们要结合实际情况，进一步强化对思想政治教育的认识。首先，要强化“中心环节”的意识，做好部队的思想政治教育工作，是我们最大的政治优势，相关领导干部一定要强化阵地意识，借助于专题会议、班务会、部队宣传栏等多种方式，让部队全体人员充分认识到思想政治教育是我党的优良传统，在我党各项工作的开展中占据着举足轻重的地位；其次，要坚持依法开展相关教育工作。要在遵循国家法律法规、政策规定的前提下，各级部队机关认真履行有关制度规定，做到党委依法管教、机关依法指导以及部队的依法落实，促使在思想政治教育工作中尽可能的少出现诸如多头部署、随意性大等不良现象；再者，要将管思想、抓教育的职责履行好。思想政治教育工作说起来简单，但践行起来还是比较困难的，有的单位在训练、奖励、党委研究干部等方面的经费开支比较大，用在教育研究方面却很少，这显然不利于思想政治教育工作的开展。因此，各级党委机关要将思想政治教育工作放在首要位置，要给予充分的经济支持和物质保障，做到亲力亲为、尽职尽责，如此一来不仅可以促使思想政治教育工作落到实处、增强了整个部队的凝聚力，而且为部队官兵起到了很好的榜样作用。
二、增强部队思想政治教育的创新性
在时代飞速发展的大背景下，创新的重要力量与影响力不言而喻，只有不断地增强部队思想政治教育管理的创新性，才能促使该项工作更具吸引力、更具时代气息。具体来说，其一，要充分发挥先进军事文化教育的功能，要根据部队的特点，坚持“兵写兵、兵唱兵、兵演兵”的原则，通过组织他们阅读红色经典著作、写励志格言、看经典红色影视等方式，让官兵在日常生活和工作中都能够时时刻刻的受到先进军事文化的影响，潜移默化的提高他们的政治觉悟；其二，要充分发挥网络媒体的作用。时代的发展，促使多媒体信息技术在社会各行各业中的运用逐渐成为炙手可热的事实，部队的相关工作更是要借助这股强大的力量，要建立以政工网为重点的军队网络教育平台，将最新的军队时事动态、优秀事迹、优秀学员表彰等内容及时曝晒于部队的内网中，让部队人员能够随时了解相关动态，受到思想上的启迪。同时，还可以根据部队的实际发展情况，通过开展网上思想调查、咨询服务、讨论交流、备课授课以及建言献策等活动，在合理的安排官兵上网时间以及统筹网络资源的前提下，增强思想政治教育工作的时代感和影响力，在全员参与的情况下也能够拉近干部与士兵之间的距离，强化了部队的向心力，便于部队其他工作的顺利开展。
三、努力建设高素质的政工干部队伍
政工干部是部队思想政治教育工作的实施者与组织者，其能力和整体素质如何，直接影响着整个工作的效率与进程，在新任务与新形势面前，要努力建设高素质的政工干部队伍，为思想政治教育的开展提供更多的活力。可以考虑从以下几个方面出发：一是要强化政工干部人员献身军队政治事业的崇高志向，通过爱岗敬业精神教育、党管干部制度完善以及理论学习等方式，引导广大政工人员意识到自身的使命与职责，将政治工作当做一件伟大的事业去进行；二是要在着眼于适应部队思想政治建设需要的前提下，提高部队培训的层次，要逐渐的拓宽培训渠道，真正的形成在职培训、机关代训、院校培训、岗前培训等的合理运行机制，同时要改善知识结构，尽可能地通过培训让政工干部掌握更多的专业知识和技能，逐步拓宽他们的视野和知识面，促使他们能够自如的应对部队工作所带来的新挑战；三是要建立科学合理的考核制度，做到严格奖惩，将政工干部的工作业绩与切实利益相挂钩，在奖优惩劣的情况下不仅可以提高政工干部人员的工作主动积极性和热情，而且从根本上开发尽职尽责、爱岗敬业的强大动力，让部队的思想政治教育乃至其他工作的开展都有着强而有力的干部人力资源作为保障。
四、结束语
思想政治教育在部队的全面建设中发挥着重要的凝聚、激励和导向等不可替代的作用，加强部队的思想政治教育管理，有着举足轻重的意义。我们要不断地总结实践经验和探索精华，发掘更多的利于部队思想政治教育发展的良好途径和方式，在更大的平台上促使思想政治教育在部队的各项工作中熠熠生辉，推动国防与军队现代化建设朝着又好又快的方向迈进。
参考文献：
加强政治思想教育范文第3篇
思想政治教育是精神文明建设的一项基础性工作，对推动经济发展、社会进步有重大作用。为促进经济又好又快的发展，作为上层建筑重要组成部分的思想政治教育不容忽视。
一、思想政治教育的定义
思想政治教育是指在一定的社会历史条件下，社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成该社会所要求的思想品德的社会实践活动。
二、加强职工思想政治教育的意义
思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求，因此加强思想政治教育刻不容缓。
1.有利于构建和谐社会
构建社会主义和谐社会，不仅是党的奋斗目标，也是思想政治教育的崇高目标。通过思想政治教育，全民族的思想道德水平有了明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成，这是构建和谐社会的思想基础。
2.加强凝聚力和向心力
思想政治教育的意义不仅体现在提高职工的思想道德水平、政治文化素养，在加强单位的凝聚力和向心力上也有一定的作用。通过进行思想政治教育，培养一种共同学习、共同进步的文化氛围，有利于受教育者形成一定的主流价值观念，从而自身的思想道德观念、政治看法也会受到影响，形成一种良性转变，更加认可这种大环境，有利于企业的稳定。
三、加强思想政治教育的途径
1.坚持以人为本，是做好思想政治工作的前提
思想政治工作是做人的工作，基础是尊敬人，途径是激励人，目的是凝聚人。尊重人的内涵极为丰富。它既包含对职工人格、尊严的尊重，又包含对职工需要、利益的尊重，也包含对职工主体地位、创造精神的尊重，尊重职工的人格和尊严是对思想政治工作贯彻以人为本最基本的要求。
2.加强理论学习，提高政治素养
思想政治教育工作以政治理论学习作先导。政治理论学习是提高职工的理论水平重要途径。一是健全职工理论学习制度，促进职工政治理论学习；二是制定理论学习计划，并结合当前的形势和任务，突出学习重点，增强学习的计划性，职工学习每月安排两次，每次学习安排一人重点发言，使大家对专题学习认识和理解更加深刻；三是集中学习与自学结合起来，政治理论与其他学习结合起来；四是与时俱进、紧跟形势，深入开展思想政治教育，坚定职工的理想信念。根据工作实际，积极开展公民道德教育、公务员公共行为规范教育，提高职工理论水平。
3.思想政治教育工作以班子建设为重点
班子建设是思想政治教育工作重点。领导自身形象直接影响干部职工的信任度，职工对领导的信任度又取决于领导的自身形象。思想政治教育从三个方面入手，一是工作要高标准、严要求、以礼待人，作风正派坦诚相待给人以安全感，豁达大度给人以宽厚感，使干部职工体会组织温暖；二是领导关心他人要热心，关心体贴帮助干部职工是领导的责任，党支部时刻把职工的冷暖挂心上，使职工深深体会到组织的温暖；三是领导换位思考，交心帮人要诚心，讲出话来，职工听了亲切，容易接受，干部职工也敢讲真话，领导帮助有针对性，解决问题会取得好的效果，思想政治教育工作达到预期的目的。
4.思想政治教育工作要超前引导
思想政治教育工作实质就是从“声势”向实效型转交，如果还停留在依靠行政命令、报告、大会的老套路上，很难收到预期效果，超前引导，就是强调思想政治教育工作必须渗透到实际工作的各个环节，发挥其导向引路激励和保证作用。
加强政治思想教育范文第4篇
一、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观
中职生思想正处于“动荡”期，对事物的辨别能力较差，有许多时候都是被动的，在不知不觉中沾染上了一些恶习。此时，教师若能有效地制止和控制，加强正面引导，则会有效地制止一些恶习现象的发生。因此，学校和家庭要加强德育工作，帮助中职生从思想上真正认识到不良习气的负面影响，自觉树立正确的人生观、世界观、价值观。教师要多讲一些英雄事迹，多分析他们壮举背后的思想境界，充分发挥爱国主义教育基地对青少年的教育作用。
二、努力激发学生的学习兴趣
中职生出现一些不良行为时，多出于一些模仿心理、从众心理和时尚心理。他们大多认为吸烟、酗酒、谈情说爱很时尚、前卫，从而极力地盲目去模仿，慢慢地陷入深处，最后不能自拔，学习也渐渐失去了兴趣，成绩也很快滑了下来，因此感到学习苦恼、生活乏味，甚至破罐子破摔。要帮助这些中职生改正不良行为，教师就要深入了解他们的学习思想状况，做到对症下药，加强学习指导，激发学习兴趣，从思想上帮助他们丢掉思想包袱。同时，学校要丰富学生业余生活，帮助他们在校园都能够愉快学习、快乐成长，在丰富多彩的活动中找到自己的朋友和位置。
三、对学生要做到关心、耐心、细心
中考的失败，给中职生前进的道路上蒙上了一层阴影，使他们心理上受到打击，因此，教师要对他们付出更多的关心和爱护。教师要在生活上、学习上多关心他们，学生出现一些问题后，也不能横加批评，要有耐心。此外，中职生思想比较活跃，变化较快，对一些事物的辨别能力较差，经受不住诱惑，施教者要细心观察学生的言行举止变化，及早发现问题苗头，把问题扼杀在萌芽状态。
四、加强心理素质教育和法制教育
现在的中职生心理很脆弱，对一些问题的看法比较偏激，容易激动，不考虑后果。再加上社会压力大，因而对中职生的心理素质教育势在必行。对中职生的心理素质教育要贯穿在平时的教育当中，使他们有一个健全的人格去迎接新的生活。同时，因为一些中职生的法律观念比较淡泊，对法律了解不够，职校要对中职生加强法律教育，培养他们自觉遵纪守法的良好习惯。
加强政治思想教育范文第5篇
初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此，我在思想政治课的教学中，倾注情感的感化、熏陶，收到良好的效果。我的做法是：
一、以情激学
与其它学科相比，思想政治课的教学有两难：其一，概念、观点较为抽象、枯燥，与初中生的年龄和心理有一定差距。其二，社会上的某些重金钱、实惠的诱惑，重经济轻政治的倾向的影响，导致学生轻视思想政治课。有些政治课教师也心灰意冷，抱着“你们不愿学，我也懒得教”的思想，照本宣科，交差应付，这就造成了恶性循环。夸美纽斯说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发起来的。”我首先运用了“以情激学法”。
1.情感投资，以爱结情。苏霍姆林斯基说：“教师应当成为孩子的朋友，深入到他的兴趣中去，与他同欢乐，共忧伤，忘记自己是老师，这样孩子才会向老师敞开他的心灵。”我利用课余时间经常深入到我教的班，像大姐姐一样嘘寒问暖，与学生们一起搞卫生、作游戏、侃大山、说故事。有一次，正在上课，一个学生突然因身体不好，出现了呕吐，我马上走了过去，当时一股难闻的味道扑鼻而来，周围有些同学捂住了嘴鼻，我马上一边安排两个学生去取煤灰，其他学生看书，一边带那个学生到办公室，给她倒水，询问情况，联系家长，直到孩子的脸色有些红润我才松了一口气。此举赢得了学生的敬意，他们把我当成知心朋友，有悄悄话也愿对我说，发生了争论请我评判。我的话，他们爱听，且坚信不疑。这大概就是“亲其师，信其道”吧。
2.真情实话，以情诱学。我给初一学生上第一节课，首先在黑板上写出“四有”两个大字，微笑着问其含义。当学生们说出它的内容时，我亲切地说：“同学们都应当把自己培养成‘四有’的社会主义建设者。但你们知道吗，这有理想、有道德、有文化、有纪律，必须靠认真学习马列主义思想才能逐渐确立，而这就是我们将要学习的思想政治课的内容。”接着，我介绍了一些革命老前辈，努力学习马列主义，赴汤蹈火投身革命的事迹。我又举了个反面的例子：有个大学生，由于不关心政治，最后堕落成了一个偷书贼并杀了新华书店的营业员，而被判处死刑。我提高声音说：“指出，‘没有正确的政治观点，就等于没有灵魂’。你们看，学习思想政治课重要不重要哇？”同学们异口同声：“重――要――。”这堂课，激发了学生们对思想政治课的兴趣。在以后的教学中，我不断“升温”，使同学们一直保持着旺盛的学习热情。
二、以情明理
列宁说：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”不管是讲概念还是讲原理，我都注意寓理于情，使抽象的理论闪耀出情感的色彩，以增强学生对政治课的浓厚兴趣。
1.语言含情，讲活知识。我以饱满的情绪，旺盛的精力讲授每节课，同时注意语言的抑扬顿挫。或高昂热烈，或深沉凝重，或重炮似的排比，或雨丝般的描述，娓娓道来，使学生们的情绪随我的语调而变化。如讲“祖国的治乱兴衰，关系个人的安危荣辱”时，我以悲愤的语调历数帝国主义对中华民族的疯狂掠夺，愤怒控诉日本帝国主义屠杀南京30万同胞的暴行。“侵略者展开杀人比赛，尸横街巷，血流成河。血泊中的婴儿哭声伴着刽子手的狂笑……”随着我声音的颤抖和拳头的挥动，同学们个个绷紧小嘴，闪动泪花。我点明了“落后会挨打，贫穷就受辱”的道理。我话锋一转：“沉睡的雄狮苏醒了，中华人民共和国屹立在东方！”我兴奋地讲了祖国建设的伟大成就和我国在世界上的地位。学生们脸上绽出了欣喜的笑容。最后，我在黑板上写了“国耻我辱、国兴我荣”八个字，让同学们高声朗诵。
2.故事渗情，吸引学生。书上的例子大多比较简单，有的例子时间较远，我就进行增补或系统形象化。如时传祥，我用口头和体态语言，生动地描述他如何背大粪桶，不怕脏臭和讥讽，感动得学生啧啧称赞。讲“为人民服务”的内容时，我适时地补充孔繁森的例子，描述他如何在大风雪天，把自己棉大衣脱下给九十多岁的藏族老奶奶穿上；他又是如何几次卖血抚养两个藏族孤儿。激发了学生帮助别人的情感。
3.教具育情，形情交融。我还注意选用教具，增强说服力和感染力。如讲“国旗、国徽和国歌”的内容时，我带上国旗、国徽的实物和国歌的录音磁带，随着音乐的响起，同学们激情高涨唱了起来。讲“为人民服务”，用投影机打出的大幅画像，那浓眉英姿、微笑神态，使学生感到了他那博襟和为人民鞠躬尽瘁的高尚品德。讲“发扬艰苦奋斗精神”时，我把从校园里拾来的白生生的大块面包摆上讲台，让学生们背诵“锄禾日当午……”的诗句，并展开讨论。
三、以情导行
思想政治课的任务，不仅是教给学生马列主义基本知识，增强其认识和分析问题的能力，更重要的是提高学生的思想政治觉悟。因此，我竭力以情感化，导之以行。
1.教师身先士卒，作出表率。常言道：“身教重于言教。”如讲“关心他人”时，我视学生为弟弟妹妹，思想上鼓励他们进步，主动当他们入团介绍人；学习上耐心辅导，帮助他们解决问题。讲“热爱劳动”时，在学校大扫除中，我不怕脏累干在前。从我的行动中，同学们懂得了如何理论联系实际。
2.以情启思，明理践行。如讲“孝敬父母”的内容时，我列举大量事例，表明父母对子女的慈爱之情。又挂出《游子吟》的诗句，引导学生们讨论一下：“父母是怎样关心自己的？”学生们争先恐后地述说父母在饮食、起居、学习等各方面对自己的关心。我启发大家：“想一想，怎样报答父母生养之恩？”结果没过三天，就有不少同学对我讲了他们如何帮助妈妈刷锅碗、洗衣服，给妈妈做生日卡，还有的诉说怎样在爸爸不在家的时候主动帮妈妈买米买菜。
