cpa审计知识汇总

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cpa审计知识汇总范文第1篇

专业实习是我们完成专业基础课和专业课程的学习之后，综合运用知识的重要的实践性教学环节，是本专业必修的实践课程，在实践教学体系中占有重要地位.通过专业实习使自己在实践中验证，巩固和深化已学的专业理论知识，通过知识的运用加深对相关课程理论与方法的理解与掌握.加强对企业及其管理业务的了解，认识的基础上，将学到的知识与实际相结合，使学生运用已学的专业理论知识，对实习单位的各项业务进行初步分析，善于观察和分析对比，找到其合理和不足之处，灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的能力.

二，实习任务

本次实习我到的实习单位是河南省*县审计局，实习的主要任务如下：

1.调查*县审计局目前的审计事务的操作流程.

2.研究现行信息化系统对业务进程所起的作用.

3.分析*审计局信息化的经验及出现的问题.

三，实习内容

1.实习背景

21世纪是信息技术的时代.随着生产的自动化，贸易中的电子商务的普及，网络财务软件的广泛使用，以及支付手段的多样化，审计信息化将是21世纪必然趋势.但是我国现今的基层审计单位的信息化现状是什么样的呢我国基层审计信息化的现状，审计人员；软件条件以及硬件条件如何在信息化的过程中有什么样的经验和教训呢带着这个问题，我联系了河南省*县省审计局，并在那进行了我的专业实习.

本文所探讨的审计信息化是指，被审计对象进行财务工作和经营时，审计人员为了实现其审计目的，收集必要的审计证据，采取必要的审计程序，对企业的运营的合规性以及利用计算机以及网络生成的财务信息进行审计的工作.

2实习单位介绍

*县审计局是隶属于国家审计署的县一级的审计单位，编制大约30人.*县属于河南省的经济不太发达的农业县，所以审计机构不像大城市那样有很多的审计事务所，审计单位只有审计局一家，并且被审单位也大部分是国有企业和国家机关.平时业务工作量并不太多，同一时间基本上只进行一家被审单位的审计.

3.实习单位信息化现状介绍

一个网络审计系统由三个重要的方面构成：硬件基础，软件基础，管理及操作系统的人员.要实现审计信息化，则必须三方面均达到网络审计的要求.因此我结合网上调查的我国的现状，针对我的实习单位，从这三个方面来分析网络审计的现状.

1.硬件条件

财政部*年5月4日了《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》.其中关于推动我国会计电算化事业的发展总的目标是：到*年，力争达到有40～60的大中型企业事业单位和县级以上国家机关在帐务处理，应收应付款核算，固定资产核算，材料核算，销售核算，工资核算，成本核算，会计报表生成与汇总等基本会计核算业务方面实现会计电算化；其他单位的会计电算化开展面应达到10～30.到2010年，力争80在我国管理较好的大型企业，在会计电算化方面应该具备了较好的硬件条件，但是从总体上而言，电算化的硬件条件仍不太高，要实现所有企业电算化以及非企业财务部门电算化则有更大的差距，更别说网络化了.另外要实现真正意义上的网络审计，必须达到全社会的信息化，网络化，实现支护方式，财务数据生成等的电子化，则还有更长的路要走.

针对*县审计局这样的基层单位，其现状基本上于我国的大的局势类似，具备一定数量的微机，也基本建立了网络环境，但是硬件较落后，网络也只是简单的局域网联入互联网，防火墙和其他的配套设施并没有建立起来.

2.软件条件

(1)网络财务软件及应用

早在*年我国主要的财务软及生产商：如北京用友，安易，山东浪潮通用，成都金算盘，深圳金蝶等公司的财务软件来看，大多数具有一定的远程数据处理与传输的功能，都推出了自己的网络财务软件.最近五年由于互联网技术应用的普及，中国财务及企业管理软件企业纷纷"触网"，从产品，服务，运营等方面全面向互联网和电子商务应用转型.中国财务及企业管理软件进入新的发展阶段.但是这些新的网络财务软件的推出时间大都在20*-20*年之间，所以在社会中使用的面还不太大，同时这些网络财务软件覆盖的核算领域还不太广.总体上而言我国的会计电化软件还是比较理想的，与国际先进水平差距也不太大.但是要达到审计信息化所要求的网络财务软件的水平，由于我国网络发展相对于国际先进水平的落后，仍然有很大的差距.

也还有一些小的财务软件开发公司开发的小规模的实用的财务软件也的相当的多.我的实习单位采用的正是这样的软件.但即使是这样小规模的低成本的软件的使用依然不很成熟.

我国关于财务软件的设计，评审等方面的法规如《财务软技术据接口标准98001》等均着眼于财务软件本身.财务软件在设计时大多没有考虑专用的审计软件接口，使得在财务软件中嵌入适时跟踪监控的审计程序难以实现，使审计人员采集数据出现一定困难.少量的财务软件虽有数据转化功能，也只是对于会计账簿的格式进行了简单的转化.现代财务软件的编译采用多种计算机高级语言，如acce，vb，vc，powerpoint等，但由于软件的编译过程没有规范的程序，导致财务软件的库结构和科目代码等至今没有统一的准则.这种现状对计算机审计的发展极为不利.计算机审计软件要发展，不能专为一种财务软件而开发，财务软件的编译结构不一样，必然导致计算机审计软件的编译过程过于庞大或者对于部分财务软件的不适用.所以必须像规定会计准则一样，规定财务软件的基础结构，使计算机审计能得以顺利地发展.

总之，虽然我国的网络财务软件较国际先经水平的差距不大，但是由于基层单位资金缺乏，信息化基础较差，目前使用面还不广.同时网络财务软件的设计没有考虑审计软件设计的需要，使得审计软件的数据收集以及其功能的发挥受到很大的制约.现状不是很理想.

(2)审计软件

我国现存的审计软件概括起来，主要有以下几类：

①审计法规管理系统.

②审计抽样软件.

③表格法审计软件，该类软件能完成审计表格及有关参数的增，删，改维护，能输入审计表格中要抄录的数据，能计算并填入审计表格中由计算得到的数据，能按预定的格式打印输出审计表格.

④基建工程预决算审计软件.

⑤工具箱式通用审计软件，如由北京通审软件公司开发的*通审软件.

⑥工具箱式通用审计软件，该类程序是为了完成某些特定的审计任务.例如，公路费审计程序，工会经费审计程序，材料成本差异审计程序等.

从以上种类的覆盖度可以看出，我国的审计软件已经有了一定的基础，审计署也已经高度重视计算机审计和审计信息化，制定出了相应的计划.并正在积极的推行现有审计软件的应用推广.但是我国现有的审计软件大都处于满足穿过计算机审计的阶段.还没有适用于网络审计的审计软件.即使是这样，象*审计局这样的基层单位仍没有实力购买使用单机版的，这样只是单机的电子化应用不可能将信息化的好处完全带到审计中.现状急待改进.

3.审计人员

审计署提出信息化建设总体目标和构想中指出全国审计系统已有3万多人具备计算机初级水平，占审计人员的25；在审计业务，公文管理，办公自动化方面运用计算机的水平都有较大提高.计划加强计算机审计队伍建设.全国培训800名审计信息化骨干，提高他们在审计工作中解决实际问题的能力，推动计算机审计的广泛运用；重点培养200名审计信息化专家，进行it审计师专家水平培训.

但是在注册会计师的行业，由于我国cpa的市场化建设及推行较晚，现行的cpa的素质较低.同时在cpa的考试中也没有计算机方面的要求，因此绝大多数的cpa运用计算机的水平很低.cpa的审计工作仍然是传统的手工审计.计算机仅仅用作文字处理或者基本不用.河南省*县审计局共有4名注册审计师，并且年纪相对交大，都已经习惯了手工审计的步骤，很难使他们接受新的计算机的审计流程.其他审计人员有的计算机基础较好，能够熟练操作计算机，但是很难把审计业务和计算机信息化结合起来进行.

因此，我国政府审计的计算机审计的水平高于cpa的计算机审计的水平.政府审计虽然已经在一定程度进入了穿过计算机审计的阶段，但是仍然处于其初级阶段.而cpa的计算机水平仅仅处于绕过计算机审计的阶段，仅仅运用计算机进行文字处理，穿过计算机审计的阶段还没有开始，最多有极少数的cpa进入了穿过计算机审计的阶段。

四，实习体会

cpa审计知识汇总范文第2篇

现阶段大多数高职院校开设的审计学这门课程的授课过程以理论灌输为主，往往忽略了对学生动手能力的培养和学生审计实践能力的培养，学生们学习起来毫无乐趣所言，课堂学习氛围呆板，久而久之也就变成了为了考试而学习的状态，审计学教学效果也大打折扣。针对审计学教学的改革工作势在必行。

一、审计学及其特点

1.审计学

审计是由专职机构和人员，对被审计单位的财政、财务收支及其他经济活动的真实性、合法性和效益性进行审查和评价的独立性经济监督活动。随着我国现代市场经济竞争日趋激烈，市场经济体制日趋完善，国家、企业、个人更加依赖审计报告提供的财务数据。随着审计工作的发展与完善，针对于企事业单位经济业务的真实性、合法性、效益性增加了一个标准的衡量尺度。

2.审计学的特点

审计工作最重要的特点就是独立性，审计机构和人员必须做到依法独立行使审计监督权，不受其他企业、组织或个人的干涉。审计监督还具有权威性的特点，审计工作的程序是具有法律保障的，其结果也具有法律效力。从事审计工作的人员，往往不兼具其他经济管理工作，通常是专职审计人员。

二、目前审计学教学存在的问题

1.审计教材理论与案例比例失衡

作为高职院校的学生，掌握实际操作能力比背过理论知识能力要重要的多。遗憾的是，审计教材当中的案例少得可怜，只有在审计实务部分有几个案例分析，绝大多数审计理论部分都没有案例支撑，这对于很多初学者来说会觉得学起来非常枯燥、非常难以理解。审计工作从本质上来讲是一个发现问题、分析问题、选择适当的审计方法来解决问题的一个系统工程。但是在现阶段高职院校的教材中，实际案例的缺乏，使学生们很难在案例中提出自己的问题并加以分析，从而使学习效果大打折扣。

国家审计署2009年对京沪高铁建设项目进行了跟踪审计，在审计过程中，审计人员发现了一份交易金额5000万元的虚假设备采购合同。由此顺藤摸瓜揭开了山西女商人丁书苗（现名丁羽心）向中标施工单位索要中介费并向进行利益输送的惊天秘密。类似审计案件属于国家大案，曝光率很高、审计过程叙述的很清晰，拿到课堂上，会调动起学生们的学习兴趣。

2.审计教学方法比较单一

作为高职院校，培养具有实际动手能力的审计方面的专业人才是办学宗旨。但是，现在审计教学的形式基本上是面授，考试也仅仅要求把握课本知识，没有做到为学生们搭建一个实训平台。如果可以让学生为审计主体身份参与到审计过程中来，既可以提高学生们自觉学习的热情和独立思考问题的积极性，又可以使学生们在不知不觉中提高解决实际问题的能力，避免了老师在课堂上“一言堂”的传统教学模式。

3.传统考核模式不能满足教学的需要

现阶段的审计学考核模式仍以试卷考试为主，但这种考查方法已不能满足现阶段审计教学的要求。审计学作为一门实践与理论并重的学科，考核学生的应不只是理论知识的考查，应适当介入实训考核，以督促学生们加强动手实践能力。

4.审计教师的实践能力需要加强

高职院校的教师队伍绝大多数是从高校毕业的学生，这些教师大都从未参与过审计项目，毫无实践经验可言，造成教学中理论与实践脱节的教学模式。

三、针对上述存在的问题，提出了教学改革的方法

1.建立审计学案例教学资源库

在审计教材中讲述中穿相应的审计案例，这些审计案例可以侧重阐释审计理论知识的要点；也可以是某个企业的综合案例。教师可以运用各种信息手段（如：浏览相关网站、深入企业搜集实际工作中的案例等）对审计案例进行搜集汇总，建立审计学教学案例资源库。

2.建立模拟实训平台

在教学环节中，可以通过与本章节相关的案例或者现实生活中的案例来吸引学生的学习兴趣。在介绍案例的同时，可以提出问题，让学生们带着问题来学习新课。课堂上尽量让学生们担任主角，担当起主审员、审计员等角色。通过老师提供的被审计公司财务资料进行分析、判断，通过学生自己的观察，使学生独立提出问题，结合学生们自己已经掌握的财务知识和审计知识，分析案例的问题所在。

审计教师可以给学生一家企业几个会计年度的资产负债表、利润表和现金流量表，通过横向观察各年数据，发现各期报表有无明显异动，如果发现异动就找到切入点进行深入审计。也可以给学生们几本会计凭证，其内容都是企业日常经营中所涉及到的业务，会计凭证后面附有原始单据，有发票、有收据还有工资表等等，大都是企业日常经营业务中经常遇到的票据。在这些单据中，掺杂上几张不符合规定的票据或业务流程等等，通过这些小小的“陷阱”锻炼同学们的观察力和专业敏感度。学生们可以分组展开模拟实训，培养学生们团队合作能力和处理问题能力以及专业的判断能力。

3.摒弃传统的一张试卷考核模式

由于我们在新的审计课堂上采用案例教学法，所以在期末，我们可以采用采用试卷+实训的新型考核模式来评价学生学习成绩。既要考查学生们的理论理解能力还要结合学生们在实训课堂上的具体表现来进行综合考核。促使学生们努力学习，激发学生的实训热情。

4.提高审计教师执业能力

cpa审计知识汇总范文第3篇

2009年CPA考试报名开始

2009年CPA考试报名开始，新老考试制度两套大纲，分别报名，分别考试。原考试制度下2009年度注册会计师全国统一考试继续保留英文附加题，本次考试中沿用2008年度辅导教材，原考试制度下2009年度注册会计师全国统一考试报名工作自4月1日正式开始。新考试制度下2009年度注册会计师全国统一考试报名时间为2009年4月20日至5月10日。新考试制度下专业阶段考试科目：会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法。

证券业财会人员须持“双证”上岗

中国证券业协会15日《证券业财务与会计人员执业行为规范》，以规范证券业财务与会计人员的执业行为，不断提高财务与会计人员的执业素质和职业道德水准。《规范》要求证券业财务与会计人员应取得会计从业资格证书和证券从业资格证书。

2009年全国会计先进工作者评选开始

财政部近日下发《关于开展2009年全国先进会计工作者评选表彰工作的通知》(财会[2009]5号)，决定开展2009年全国先进会计工作者(总会计师系列)评选表彰工作。

会计行业在危机中求生存谋发展

2009年国际财务报告准则地区政策论坛在京举行，本次论坛的主题是探讨金融危机对会计的影响，本地区应对金融危机应采取的行动，以及促进本地区会计准则制定机构与相关监管机构的合作等。财政部副部长王军指出会计行业要在危机中求生存、谋发展、拓领域并提出四点要求。

注册会计师有望增援新医改审计

新医改方案正式启航。与8500亿资金投入相伴随的是审计的介入，国家审计必然登场，社会审计也在摩拳擦掌。有关方面权威人士表示，会计师事务所有望参与新医改资金的审计。

中注协应对金融危机意见

为应对金融危机对注册会计师行业的影响，充分发挥行业的专业优势，积极服务于宏观经济政策的落实和市场信心的提振，中注协近日《关于当前经济形势下服务经济发展大局促进行业平稳发展的意见》。

国资委设财务应急小组应对金融危机

为应对金融海啸对央企的冲击，国资委成立中央企业“财务应急工作小组”，由国资委主任李荣融担任组长。据悉，小组选择了20多家负债率持续升高、资金紧张、市场处于下降状态以及发生较大经营损失的企业，进行财务状况剖析，并约见总会计师及相关负责人进行警示谈话，敦促这些企业积极做好预案，有效管控财务风险。

五粮液报表涉嫌虚假被

五粮液是全国著名酒类企业，现在有了大麻烦。不仅可能惹上官司，而且还涉嫌少交消费税。股民封某、周某等四人，因对五粮液公开披露的2006、2007年年报信息存疑，在几次致函五粮液未果的情况下，以自己投资亏损为由，近日委托周爱文律师向成都市中级人民法院提讼，要求五粮液及为其年报出具审计意见的会计师事务所赔偿损失。

财政部要求加强非货币财产出资评估管理

为了加强以实物、知识产权、土地使用权等非货币财产出资的评估管理，规范以非货币财产出资评估行为，财政部和国家工商总局近日联合下发了《关于加强以非货币财产出资的评估管理若干问题的通知》(财企[2009]46号)，就以非货币财产出资评估管理有关问题做出规定。

持有或实际控制上市券商5％需审批

中国证监会3日《关于加强上市证券公司监管的规定》：未经证监会审批持有或者实际控制上市证券公司5％以上股权的，应当限期改正。改正前，相应股权不具有表决权。

中注协修订事务所执业质量检查制度

自2004年颁布《会计师事务所执业质量检查制度》以来，中注协已经对6137家事务所进行了执业质量检查，此举在相当程度上提升了行业执业质量。为适应新的执业环境和配套相关制度，3月27日，中注协开始对修订后的《会计师事务所执业质量检查制度》征求意见。

财政部要求上报国有资本经营预算季报

为做好地方国有资本经营预算季报编制工作，根据《国务院关于试行国有资本经营预算的意见》(国发[2007]26号)，财政部近日下发了《关于做好地方国有资本经营预算季报统计工作的通知》(财企『2009]34号)，制定了地方国有资本经营预算季报格式及填报说明。

会计核算软件数据接口国标修订顺利

近日，全国审计信息化标准化技术委员会(以下简称审信标委)在北京召开了《会计核算软件数据接口》(GB／T 19581―2004)国家标准修订工作会。来自用友股份、金蝶、金算盘、浪潮、新中大、用友审计、中软国际、ORACLE、SAP、工信部标准化研究所、南京审计学院、广东省审计厅等单位的近30名企业代表和技术专家应邀参加了会议。

加入均富众华沪银开启新征程

3月22日，上海众华沪银会计师事务所正式宣布加入国际排行第六的会计师事务所均富国际，并成为其在中国大陆的唯一代表机构。在中注协2008年事务所百强排行榜上，众华沪银以1.1亿的总收入名列21(综合得分排名)。

税总：重组式股改对价无需缴所得税

4月13日ST博信收到国家税务总局回复的《国家税务总局依申请公开政府信息告知书》，该告知书明确《财政部、国家税务总局关于股权分置试点改革有关税收政策问题的通知》自2008年1月1日起继续执行到股权分置试点改革结束。股权分置改革中，上市公司因股权分置改革而接受的非流通股股东作为对价注入资产和被非流通股股东豁免债务，上市公司应增加注册资本或资本公积，不是企业收入，不存在缴纳所得税问题。

保税物流中心相关税收问题明确

税务总局已于近日下发通知，明确保税物流中心及出口加工区功能拓展相关税收问题。通知称，境内货物进入保税物流中心的，视同出口，实行出口退(免)税政策；保税物流中心内货物进入境内，视同进口，依据货物的实际状态办理进口报关手续，并按照进口的有关规定征收或免征进口增值税、消费税。

财政部要求各企业加强财务管理

近日，财政部制定了《关于当前应对金融危机加强企业财务管理的若干意见》(财企[2009]52号)，对进一步加强企业财务管理有关重要事项提出要求。

国际经合组织公布避税天堂名单

在北京时间4月3日召开的20国集团会议上，打击避税天堂成为与会国关注的议题之一。经济合作与发展组织公布了“避税天堂”黑名单。面对香港是否为“避税天堂”的争议，香港特区行政长官曾荫权表示，香港拥有透明度很高的低税制和简单税制，拥有透明度很高的银行和金融服务业，但这并不代表香港庇护非法逃税行为，不应因此被视为“避税天堂”。特区政府已计划今年就公开个人税务资料问题修订相关法例。

中评协发研究课题及经费管理办法

为推动资产评估行业的发展，促进资产评估战略、理论、方法及其应用的深入研究，规范中国资产评估协会研究课题的管理，根据国家有关规定和协会章程，中国资产评估协会制定了《中国资产评估协会研究课题管理办法》、《中国资产评估协会资助研究课题经费管理办法》并于近日以中评协[2009]50号下发。

中税协组建专门委员会促行业发展

据中国注册税务师协会副会长范巍介绍，这9个专门委员会分别是：发展战略委员会、执业准则委员会、业务援助委员会、教育培训委员会、奖惩委员会、维护会员合法权益委员会、财务委员会、宣传出版委员会、税务师事务所和地方协会建设指导委员会。

部分产品出口退税率4月1日起提高

国务院总理25日主持召开国务院常务会议，决定从2009年4月1日起，提高部分纺织服装、轻工、钢铁、有色金属、石化和电子信息产品出口退税率。

广东：2008年会计所业务收入36.78亿

据行业汇总报表统计显示，截至2008年12月31日止，全省共有会计师事务所678家，从业人员22840人，其中执业注册会计师7185人。2008年度共实现业务收入36.78亿元，比2007年度增长14.87％，户均年业务收入约542.45万元、人均近16.10万元、注册会计师人均达51.19万元，全年实现利润总额近1.52亿元，上缴税费4.54亿元；事务所资产总额达16.384元。

北京2008年度百家会计所信息公布

在公开的这100家会计师事务所中，年度业务收入过亿元有13家，分别是安永华明、德勤华永北京分所、毕马威华振、普华永道中天北京分所、中瑞岳华、京都天华、信永中和、万隆亚洲、利安达、天职国际、兴华、中审亚太、立信北京分所。

江苏省会计所2009年排名前50公布

3月26日，江苏省注协公布了这份排名。单就审计收入来看，收入过千万的仅有15家，依次为江苏公证天业所、江苏天衡所、江苏天华大彭所、江苏苏亚金诚所、江苏富华所、德勤华永南京分所、南京立信永华所、江苏兴光所、江苏永和所、江苏华星所、安永华明所苏州分所、江苏天宏华信所、中瑞岳华江苏分所、江苏永诚所、普华永道中天所苏州分所。

香港财汇局：衍生工具会计准则足够

财务汇报局行政总裁沈文焘在立法会财经事务委员会上表示，目前香港有关衍生工具的风险披露准则已足够，无需进一步修订。不过，分析员认为，现时相关的条例对投资者保障不足，如不改例实难以回复市场信心。

香港会计师公会：AH股报表统―需时

内地与香港会计审计准则等效后，A+H股同步上市的内地企业冀使用同一审计报告，但市场忧虑香港无权监管内地审计师的操守，令内地来港上市公司财务及内部管治的监管丧失最后一道屏障，危及投资者利益。香港会计师公会行政总裁张智嫒表示，现时，A、H股财报统一的关键在于两地审计师监管体制的等效，公会作为本港审计师的实地审查机构，可负责两地监管体制的比较工作，但有待港交所f0388)授权及给予资金支持。

江西国资委称两评估机构违规执业

江西天健联合资产评估事务所和南昌重德资产评估有限公司，在接受客户委托实施原萍钢建材大楼、职工八层楼、炼钢楼三栋大楼和萍乡上珠岭铁矿项目评估过程中，违背独立、客观、公正原则，严重违反资产评估准则违规执业，随意编造“评估报告”，造成国有资产严重流失。对此，省国资委出资监管企业从2009年起，五年内不得委托上述两家评估机构及评估师从事评估业务。

1123家公司披露年报业绩下滑已定

据统计，披露年报或业绩预告的1123家公司，2008年实现净利润合计约为2005亿元，较上年同期下降41.04％。存货跌价及长期股权投资减值造成的巨额资产减值、投资现金流出的快速增长、经营现金流飞流直下等多种因素，都成为上市公司年报业绩的杀手。

IFAC支持G20改革全球金融系统目标

国际会计师联合会(IFAC)日前表示，支持G20伦敦峰会加强全球金融监管、提高国际金融系统透明度的改革方案。G20的目标与IFAC之前发给峰会工作组的许多建议是一致的，如呼吁实施金融稳定理事会12项关键国际准则和规章(包括国际审计准则)，在实现一套高质量全球会计准则上取得重大进展，改进国际监管框架，加强国际货币基金组织和世界银行的作用等。

美国：企业财务外包热度未减

由咨询公司Hacker Group针对200家美国企业进行的一项调查显示，在未来两年中，他们计划将离岸外包水平提升74％。其中企业财务外包首当其冲。

英国：APB慈善审计实务公告

近日，为适应慈善法规相关条款的变化，英国审计实务委员会cAuditingPracficesBoard)制定并了新的慈善审计指南。此份包含在《第11号实务公告――在英国开展慈善审计》内的指南已增补到APB2009年1号公告中，该指南提供了慈善审计报告的若干说明性范本，主要适用于在英格兰、威尔士及苏格兰等地注册、并受上述地区司法管辖的慈善团体。

IAASB清晰化项目落幕

目前，国际审计鉴证准则理事会(IAASB)圆满完成了其清晰化项目。作为一个里程碑式的成果，全世界的审计师将可以使用36项最新修订的国际审计准则和一项清晰化国际质量控制准则。所有修订后的新准则可以在IAASB官网省略/IAASB新开通的清晰化中心上看到。

IASB新举措增进金融工具披露

3月5日，国际会计准则理事会(IASB)了《增进金融工具的披露(对IFRS7的修订)》，规定修订内容从2009年1月1日及以后日期开始的年度期间生效，允许提前采用，且在第一年采用时无需提供比较信息。

IAASB2008年报总结清晰化项目

日前，国际会计师联合会(IFAC)下设的独立准则制定机构――国际审计与鉴证准则理事会(IAASB)了其《2008年度报告》，以较大的篇幅总结了清晰化项目的历程。随着清晰化项目的落幕，IAASB已经按照提高理解和执行以及便于翻译的原则，制定并了其所有的审计准则。

FASB批准放松允许价值会计准则提议

4月2日，FASB批准了放松“按市价计值”会计准则的提议，允许公司在确定资产的合理价值时在更大程度上依据自身判断。

英审计实务委员会IsA700修订案

近日，英国审计实务委员会(Auditing Practices Board)为了简化审计师的审计报告，了《国际审计准则第700号――通用财务报表独立审计报告》(ISA700(uKandIreland))的修订案。

印度：普华审计师因萨蒂扬案遭指控

近日，普华永道会计师事务所印度成员所的两名审计师S，Gopalakrishnan和Srinivas TaUuri因萨蒂扬公司会计舞弊案而受到指控。萨蒂扬公司是印度第四大软件外包服务提供商，该公司因卷入严重的会计舞弊而被称为“印度安然”。

cpa审计知识汇总范文第4篇

1995年12月，原国家教委高教司发出了关于组织实施《高等人文面向21世纪教学和课程体系改革计划》的通知，要求有关高校向教委申报项目。1996年5月，教委将各校申报的项目汇总审定，将认可的项目于1996年10月下发立项通知，其中有关学类的项目定为一个，即“会计学类系列课程及其教学内容改革研究与实践”，分南北两片，分别由厦门大学葛家澍教授和中国人民大学阎达五教授作为总召集人，着手进行研究。我们接到通知之后经过研究，确定了题为“面向21世纪会计类系列课程及其教学内容改革研究与实践”总报告和10个子课题为分报告的研究规划，经过两年多的研究，已经基本完成。现根据中国人民大学教育思想讨论的要求，对课题的研究成果做简要说明。

一、中国会计教育改革的过程

高等学校培养的财会专业学生如何适应社会需要，长期以来一直是财务、会计界研究和探讨的一个重要。我国财会课程体系的变革，大致可分为以下几个阶段：（1）五十年代中期，在前苏联的基础上建立了以会计原理、行业会计（工、农、商等）、行业财务管理和活动四门课为主干课的课程体系，这个体系的基本框架一直延用到改革开放以后。（2）八十年代初期，随着我国改革、开放政策的实施，引入了西方财务会计、西方管理会计和会计电算化等三门课，与原来的老四门一起，构成了七门主干课的课程体系。（3）1983 年国家审计署成立，急需审计方面的专门人才，从1985年起，一些院校陆续设立了审计专业或审计系，审计学科从财会学科中分离出来，并建立了由审计原理、财务审计、经济效益审计、政府财政审计为主干课的课程体系。（4）八十年代后期，随着我国证券市场的建立和企业自主权的加强，企业财权不断扩大，财务活动日益复杂，急需财务管理方面的专门人才，许多院校纷纷设立了理财学专业，理财学科从会计学科中分离出来，并建立了由财务学原理、财务计划、资金运筹学、成本管为主干课的课程体系。（5）九十年代初期，随着我国市场经济的发展，财会领域陆续出台一些重大改革措施，会计学的课程体系也随之发生重大变化，形成了以初级会计、财务会计、成本会计、管理会计、会计电算化、高级会计为主干课的课程体系。（6）1994年，为适应会计师事务所对注册会计师人才的需求，在国家教委，财政部的统一部署下，一些院校设立了注册会计师（CPA）专业方向，并设立了由中级财务会计、成本管理会计、财务管理、审计、管理咨询、高级会计等九门课为主干课的课程体系。

与上述课程体系不断改革的同时，还对教学和教学手段进行了改革，在不同程度采用了一些化教学手段，并取得了一定教学效果。

二、中国会计教育存在的主要问题

从以上叙述中可以看出，至九十年代中期，我国会计学、理财学、审计学三个专业学科的教育体系已经形成并得到逐步完善。这种体系比较好地适应了当时的情况，为我国培养合格的财、会、审方面的人才起了积极作用，但现在看来，特别是考虑到21世纪未来发展的需要，我们认为，这种教育体系存在一些问题。主要表现在以下几个方面：

（一）专业设置不规范，专业界划分过细，培养出的人才知识结构比较单一，与厚基础、宽口径、高素质的要求不符。目前，受部门分割办学的的，中国高校中除设有会计学、审计学、理财学三个专业以外，还设置了其他一些很不规范的专业或专业方向，如国际会计、涉外会计、会计电算化、会计、会计、铁道会计、会计等，这种所谓的实用性和相关性实际上是以牺牲通才教育和智力开发为代价的。这是一种缺乏远见、与今后发展要求相脱节的短期行为，我们是不赞成继续这样做的。

（二）课程设置缺乏依据，课程之间存在重复现象，有些必需的教学内容则重视不够，不利于培养学生的综合素质和分析决策能力。这主要表现在：（1）专业课越开越多，而培养学生综合素质的通用性基础课越来越多少。会计专业课程从过去的五、六门增加到十多门，而一些科学、文学、等方面的课程却越来越少。（2）课程之间尤其是专业主干课之间重复较多。例如，成本会计和管理会计在变动成本法、本量利分析、短期决策等方面存在较多重复。而管理会计与财务管理在货币时间价值、长期投资决策、存货管理等方面存在严重重复。（3）一些重要的课程，如财务分析、会计制度设计等课程存在明显遗漏。

（三）教材的编写存在偏差，对会计制度解释较多，理论分析很少，这使得学生的综合运用能力难以提高，往往是只知其然，不知其所以然。这种现象在西方会计教学中也同样存在，正如萨博内克所说：会计教育者似乎觉得有责任使教材设计复盖不断增加的会计原则和标准，而不是培养学生对基本理论的理解。事实上，法规正是依据这些基本理论制定的。这样的结果就是会计系学生在毕业时仅仅知道一系列被隔离起来的法规，而不知道这些法规的目的，也不知道会计在经济上的广泛，这就使他们在处理非常规业务时一愁莫展（Subotnik 1987，315）。

（四）教学方法单一，多是“填鸭式”课堂讲授教学，没有充分利用现代化的教学手段，也没能科学地运用案例教学，不能充分调动学生的主动性，不利于学生综合能力的培养。在大多数院校，上课时以讲授代替了问题讨论，在时以一些记忆性的问题和选择题代替了分析性的问题。如果翻开会计教材，就会发现，每一个问题和每一道作业题都有一个无需证明的正确答案。这种教学方法，会误导学生认为：“会计是同数字打交道，而不是和人打交道”，“每一个问题都有唯一正确答案”。而实际上会计处理的是复杂的人际关系，会计问题及其解决方法存在着很多不确定因素。会计教学的重点应该是培养学生处理非确定局面时所必需的思路和技巧。

三、会计教育改革的基本原则

会计教育体系必须改革，教学手段和教学方法必须更新，这是一种不可逆转的趋势。但要顺利而科学地完成这一浩大的系统工程，必须首先确定正确的指导原则，笔者认为，这些原则主要包括：

（一）吸收国外的、的改革措施要与国内现实情况相结合

世界上许多国家也不同程度地存在着会计教育不适应实际需要的情况，也都在探求改革会计教育之路，美国近年来在这方面作了不懈努力。美国会计学会的Bedford报告（1986），国际上最大会计公司著名的白皮书（1989）、会计教育改革委员会（AECC）的建立、会计院校联盟（FSA）在近期的迅速发展以及150小时运动都证明了会计团体不遗余力地推动改革的决心。会计教育改委员会成立以来，发表了一系列研究报告，就会计教育的目标、加强教学在高等教育中的优先地位、区分学校课程与职业会计考试准备课程、第一门会计专业课程等问题进行了专门研究，取得了一系列可喜的成果。与此同时，欧洲的许多国家和亚洲的日本也在会计课程设置和教学方法方面进行了许多改进。国外同行的许多成功作法，可供我们借鉴。但中国的教育体系与西方的教育体系存在很大差异，中国会计市场对会计人才的需求也与西方不一样。这就要求我们在吸收西方已有的改革措施时，应结合我国具体情况合理地加以选择、消化和吸收。

据我们所知，1993年以来，我国很多院校，如中国人民大学、厦门大学、上海财经大学等都进行了会计课程体系的改革，取得了明显成效，当然，也还不同程度地存在一些问题。对于我国已有的一些改革措施，应根据新的情况加以修正、补充和完善，以便尽快推动会计教育的改革。这些改革措施已经为人们所熟悉和掌握，合理地继承可取得事半功倍的效果。

（二）会计教育改革措施的提出要与会计所面临的环境变化、会计市场需求情况相适应

会计工作是受客观经济活动制约的，可以这样说，有什么样的经济活动，就有什么样的财务会计工作，客观经济活动变化了，财务会计必然随之发生变化，相应地，会计教育也必然发生变化。因此，研究21世纪的财会教育，必须研究21世纪客观经济活动的变化及其对财会工作的影响。

会计教育是为会计人才市场服务的，会计人才市场的需求情况，对会计教育的内容与形式均有所影响，因此，研究会计教育改革的另外一个重要问题是要分析和判断会计人才市场的需求变化，这里包括数量、质量、人才层次等，其别要注意会计人才市场对会计人员素质的要求，因为这是会计教育的着眼点。总的来看，会计人才市场对会计人员的要求越来越高，素质越来越全面，而不是仅仅具有会计操作能力的“专门”人才。多年来，执业领导者们和专家学者们不断地阐述这些观点：

学生们应该了解人类，了解人类的历史，了解人类生存的，了解用来相互沟通的语言，以及人文科学和自然科学，这一切丰富了他的人生（AICPA 1969，44）。

1989年，会计公司在他们出版的白皮书中指出：“必须把重点放在培养全面能力上，只有这样才能支持一个人一生在执业上的成功。”

在当前这样一个以质量取胜的年代里，迅速、准确地满足顾客的要求，是通向成功的钥匙，因此，会计教育界必须根据会计人才市场的需求情况，不断推进会计教育改革的进程。

（三）会计教育改革措施的提出要以正确的会计理论研究为导向

理论是行动的指南，任何行为均有相应的理论作支撑，进行会计教育改革，提出改革措施也是以一定的理论观点为导向的。我们认为，对会计的本质、职能、目标、对象、原则、方法、以及会计的工作范围等一些重要理论问题的不同认识和理解，必然影响到会计改革的设想。例如，如果认为会计只是记记算算，那么，会计教育的重点就会放到会计技术、方法和法规上。反之，如果把会计理解为一种管理工作，会计教育的重点就会放到基本素质、决策能力、应变能力、批判性思维的培养上。因此，对会计本质的不同认识，必然会影响到会计教育的改革。一百多年来，西方会计教育只注重技术教育，是和他们对会计本质的认识有直接关系的。正如有的教授所说：尽管执业者门不断呼吁素质教育的重要性，在整个二十世纪，会计教育转向技术教育的趋势却一直没有间断（ Nelson，1995，62--75）。

根据会计职业的发展的趋势，会计工作越来越向管理方面转化。从企业会计来看，随着机的普及和推广，信息处理工作可以通过计算机来进行，会计人员的工作逐渐转向参与预测、决策，进行分析和控制等管理方面。从会计师事务所来看，审计工作无论是从业务量来看还是从收入来看，已不象从前那样重要，注册会计师更多的是从事管理咨询、纳税咨询、会计制度设计、资产评估等业务。这就需要注册会计师不仅具备会计技术方法方面的知识，更重要的是具备分析和决策能力。这正是会计执业界近年来不断呼吁进行会计教育改革的重要原因。

四、今后应采取的主要对策

我们认为，未来十几年中，在各个方面都会有重大变化，到2010年左右，我国市场经济体系基本完善、市场走向成熟、制度比较健全、技术迅速，也就是说，到那时财会人员面临的是一个与现在不同的，复杂多 变的市场经济环境，对财会人员的要求也会发生很大变化。为此，财会教育的各个方面，都应进行改革。改革的主要包括：

（一）加大基础课所占比重，全面提高学生的综合素质

现在，会计专业的课程过于狭窄，技术性太强，为了克服这些不足，必须拓宽专业基础，加大基础课的比重。为此，会计教育的专家学者们必须认识素质教育的重要意义，自愿修改课程计划，增加非会计专业的课时。美国会计学会在1967年就已提出了这种要求：

学生应该学会欣赏人文科学，包括和文学，要理解数学、物理以及生物科学和社会科学的主要概念。这样的能够有助于使其成为一个有修养的人，在人类知识活动的广阔领域中兴趣广泛……。将来的会计师必须具有全面广泛的教育背景（AAA，1967，57-59）。

为此，我系在制定1995、1997和1999年的教学方案时，便增加了通识基础课的比重，除原有的数学、外语、、机概论等基础课外，要求学生在如下课程中选够一定学分，这些课程是：当代概论、中国传统文化概论、社会科学、社会科学检索、写作、社交礼仪、艺术欣赏、中国概要、中国文学名著选读、外国文学名著选读、公共关系学、行政管、逻辑学、物理、生物、化学等。我们认为，学好这些课程，对提高学生的综合素质，将起到重要作用。经过几年的试点证明，也确实取得了比较好的效果。

（二）淡化专业界限，减并一些不规范的专业或专业方向，增强学生对社会的适应性

如前所述，我国高校中财会类专业很多，近年又设置了比较多的专业方向，存在着专业划分越来越细的倾向。这就使得学生掌握的知识专业性很强，知识面很窄，适应性很差，不能满足市场经济的要求，因此，必须对专业和专业方向进行合并。就目前情况来看，比较规范的专业有三个：会计、审计和理财，其中后两个是从前一个中分离出来的，三者有许多共同之处，另外，由于财、会、审三个专业的很多课是共同的，因此，学生入学时可不分专业，到大三或者大四后再根据市场需求情况适当划分专业方向。这样，有利于实现厚基础、宽口径的培养目标。

（三）适当归并专业课，减少专业必修课门数，调整专业选修课

我们认为，会计类专业的专业必修课只设如下六门：初级会计学、中级会计学(含财务会计与成本管理会计学)、财务管理学、审计学、计算机会计与审计。这些课程全部在大一至大三讲完。大学四年级时，根据专业方向，从如下课程中选修一定课程：高级会计、国际会计、政府与非盈利组织会计、会计制度设计、经济效益审计、管理咨询、纳税咨询、证券投资学、国际财务管理、财务等。我们认为，这样做有如下好处：（1）财会领域中最重要、最基本的五门课程都是必修课，三个专业方向的学生都要修，体现了宽口径的要求；（2）大学四年级时，根据专业方向，选修一定的专业课程，体现了对课程学习深度的要求；（3）专业必修课经过归并后，避免了重复。将成本会计和管理会计归并在一起，能够避免这两门课在变动成本法、标准成本法、作业成本法等方面的重复。管理会计与财务管理的重复也是一个长期没有解决的，我们认为，比较好的处理方法是把短期决策部分纳入成本管理会计，而把长期投资部分纳入财务管理。

（四）加强问题讨论和案例分析，不断完善教学环节

在我国很多院校的会计教学中，过多地强调讲授和作业的重要性，这种教学方法着重于传授和吸收知识，而忽视知识，学生处于被动地位。“师者，所以传道、授业、解惑也。”学生是“传”、“授”的对象，成了知识的接受器、储存器。将这种教学方法应用于会计教学，有利于培养学生掌握一些基本概念和财会法规中所规定的操作方法，但不利于培养学生分析问题、解决问题的能力，不利于批判性思维的培养。我们认为，广泛地开展问题讨论和案例分析，能比较好地弥补上述不足。

(五)广泛运用信息技术，不断推动教学方法的改革

我们认为，21世纪的会计教学，要广泛开展演示教学方式，即教师利用计算机教室、会计教学软件和多媒体课件进行讲解；广泛开展交互探讨教学方式，即在计算机网络教室中教师与学生可以通过各自的计算机对教学内容开展讨论；广泛开展虚拟现实教学方式，即将某些现实问题借助计算机技术在课堂上进行模拟教学；广泛开展远程教学，即利用计算机网络进行教学活动，包括一个学校不同教室之间、不同学校之间、不同城市之间以及不同国家之间的教学等。

（六）加强教师的培训和选拔，完善考核和奖励机制，不断提高教师的质量

国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》指出：我们无论怎样强调教学质量亦即教师质量都不过分（雅克.德洛尔等，1996，139页）。的确，教学质量的提高，关键在教师，没有高素质的教师，一切都无从谈起。关于提高教师的质量，我们认为，应从如下几个方面入手：（1）必须提高教师的理论水平。纵观本世纪的中外会计教育，的确有一部分会计理论的大家，不断地推动中外会计理论的发展，引导他们的学生如何正确地学习和思考。如美国的W.A.佩顿（Paton）和A.C.利特尔顿（Littleton），中国的杨纪琬等教授，都十分注重会计理论教育。尽管他们作出了巨大的贡献，但这些学者在会计教授中只占较小部分，其余大部分仍然满足于讲授那些以法规为基础的基本教育。（2）必须让大学教师接受如何进行教学的培训。现在的事实是，大学教授们几乎没有或很少受过如何教学的正规训练，只有极少数学过教育心理学、教学法等方面的知识。幼儿园的教师们在教学程序和教学方法上却受过更多的正式教育，这是很具有讽刺性的。（3）多方努力，提高教师在社会中的地位，加强教学在高等院校各方面工作中的地位，采用更科学的方法考核教师的工作业绩，不断地奖励那些在教学工作中作出突出贡献的教师。

cpa审计知识汇总范文第5篇

一、互联网下会计行业的现状

随着互联网和IT技术的发展，会计与互联网的紧密关系将共同促进会计行业新的生态系统。20世纪80年代普遍实施的会计电算化是互联网会计的初始阶段；21世纪以来，云报销和云存货管理等体现出的是互联网会计的快速发展的趋势。在市场经济发展中会计学习的热情也越来越高昂，导致我国会计行业的基础工作人员已经达到了炮和状态，而高级会计人才却极其稀缺。同时，我国的会计核算也将趋于国际化的发展，以满足我国的对外贸易发展。

总的来说，新型的会计行业发展会在互联网时代下将受到更加广泛的重视和应用。互联网下的会计可以促进社会有效分工，加强构建现代会计服务，并提升会计服务水平。所以我国需要加紧速度完善互联网下会计行业的相关制度，以至于让它发挥出其最大的优势为我国经济发展服务。

二、互联网给会计行业带来的挑战

1.对会计从业者的挑战

（1）技能单一的财会人员或迎来失业潮

随着全球化格局的深化和互联网化的时代到来，会计人员所涉及的业务不仅越来越复杂，而且面临的挑战也越来越多。在业务方面，会计人员从简单的做账到更加复杂的财务分析等资本运转行为；在范围方面，会计人员也不再只局限在国内，随时都会面临来自国际各方面的公司和投资人加入；在财务从业方面，越来越多的财务人员都会感觉到在互联网时代下需要学习浪潮的危机。

在2016年沃尔玛零售商在几个月内裁减会计部门和审计部门近7000余员工，而这些被裁减人员主要是处理每天的门店现金流量和一些填写凭证、账单等基础性的工作。据了解，由于沃尔玛对500个商铺进行了新的会计系统测验，因此沃尔玛把专卖店的会计、记账部门都将归并到总公司，并交给专门的办公室做集中处置，使得人工做帐逐渐被财务数据的集中化运行替代。同样地，在2016年末，我国四大银行银行业都进行了裁员，其中包括了部分会计人员。根据数据呈现出，金融银行业的网络交易数量在2016年就高达1777.14?|笔，同比增上63.68%，而离柜交易金额则达到了1522.54万亿元，行业平均离柜率达到了84.31%。在这两个事件中，从某种程度上来讲，基础财会人员数量的减少是互联网下会计发展的必然结果。

（2）传统会计思维跟不上网络会计发展的步伐

由于持续发展和逐步完满的互联网技术让会计信息化的进度加速，从而让会计工作的环境也发生了改变，不再是单纯的对账业务处理，大多数工作都可以在网络平台中处理，让其互联网的关系紧密相联。根据调查透露，超过90%的财务人员在发达国家从事管理会计，同时用超过70%的时间做着计划性的工作。而在国内企业超过85%的财务人士从事着财务会计职务，大部分时间是用于记录与核算，并且现如今许多老会计仍然处于传统的惯性思维中，在逻辑思维方面有所欠缺，所以固步自封老会计将面临在新型的会计职业能力方面的挑战，因此这就需要会计从业者不断学习和会计有关的互联网知识，提高相关业务的处理技能，才能保证会计人员不落后于时代变化的步伐。

（3）会计从业者转型已迫在眉睫

据了解我国财务人员已经超过2000万，其中，95%是财务会计、5%为管理会计。而2000万人中有大约300万人已经转行从事其他领域工作，还有大约300万持证者过剩。过剩者中大部分是只握会计从业资格证，而中、高级会计职称的会计仅占会计从业者总共人数的0.72%。依据国务院常务会议精神以及《国务院关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定》（国发〔2016〕68号），会计从业资格在2017年被作为建议撤销的行业资格。在这种现状下，整个传统会计从业者都将面临着“互联网+”和财务信息化带来的巨大压力和挑战，会计人员是死守“帐房先生”的角色，那么职业道路也将越来越窄。所以，会计从业者需要尽快转型，构建多元的知识结构，找到的定位和方向，了解新型会计行业的发展趋势来实现自己的市场价值。

2.对会计运行的挑战

（1）网络会计面临着安全保障问题

在互联时代下，由于会计工作模式呈现多样化，从而显得会计行业的相关法律法规相对比较落后，使得网络会计的安全得不到保障。首先，由于互联网的共享性，许多会计信息资料的安全性遭受威胁，例如原始会计信息可能存在虚假；会计信息可能被篡改；会计信息保密性被破坏等。其次，我国的法律条文在会计信息处理软件和对正版制品的知识产品方面有所缺失，使得会计信息的真实性与安全性很难得到保障。

（2）传统会计模式受到互联网的冲击

互联网下的会计彻底冲击了传统会计的概念，操作环境也由原来的手工环境转换为互联网虚拟环境。在这种新型的互联网会计中，会计信息系统的作用就愈加明显，让运行有效的企业内部控制制度在原本传统会计中黯然失色。新型会计模式不仅让传统会计工作方式得到了简化并且还提升了工作效率；同时会计人员也不将单一的面对传统账本、计算器以及凭证，而是在互联网平台中进行实时网络学习和远程传送、核查账目、上账、审核。

（3）会计的国际化发展将受到阻碍

在互联网的日渐普及和电子商务的不断发展中，我国的会计准则取得了很大进步，但由于我国现有体制问题仍然与国际会计准则差异甚大，另外我国的会计准则还增加了规范公司经营的一些行为，这将是阻碍我国会计国际化进程的隐性因素。在会计国际化发展的过程中，各个企业之间的竞争也将涉及到全球范围，例如在上海、香港两地上市的公司，会因为会计准则对利润确认的差异导致最后的利润分配不同。所以公司若想得到长期稳固发展，就要在不断加强自身的竞争力同时，还需熟悉外国在会计方面的制度和财务报告的相关制度，这样才能更好应对国际化变化发展会计行业带来的挑战。

三、互联网给会计行业带来的机遇

1.促使会计行业转型升级

（1）会计技术转型

经济的稳定性对于企业和市场来说至关重要，而会计作为企业的重要部门，也要摒弃传统会计的缺点，积极的融入互联网。所以，会计技术需要在互联网大数据的持续发展中尽快转型。一方面，会计技术的转型能够节约处理会计业务的成本--会计系统的价格会伴随会计信息系统的的推陈出新逐渐下降；财务人员处理会计业务成本也会随着会计电子资料的形成逐渐下降。另一方面，会计技术的转型可以提高经济效益--利用互联网的大数据和计算功能对各类会计信息进行技术性分析、比较、汇总，这种实时、动态、集中的会计处理将加快决策者的决策速度和提升会计信息的传递效率，从而在整体上提升企业的利润空间。

（2）会计职能转型

互联网的发展为传统会计管理模式和会计实务提供了新的思维和理念导向，即会计工作的重心将由外部利益相关者转移到内部经营效益的服务中。这种转型呈现出以下三个类型：一是由“事后算账”转向“事前预测和事中控制”，并运用网络技术对各种会计信息进行解析，为会计信息使用者的决策提供更好的帮助；二是由“静态控制”转向“动态控制”，财务部门可以实时和其他部门进行沟通、商榷，尽可能降低经济损失的风险；三是由“部分控制”转向“全面控制”，在互联网的影响下，可以促使财务部门的数据更加全面、具体，其它部门则可以利用相关的财务数据进一步了解市场状况并为下一步计划做更好的准备。

2.推进企业会计的进一步发展

（1）财务外包逐渐成为企业转变的战略武器

在社会主义市场经济快速发展的同时，企业会因为生产利润空间的驱使，想进一切办法来增强自己的竞争力，以便于在开放的经济竞争环境中取得胜利。在如今互联网会计时代中，企业可以通过网络和相关的财务外包服务公司签署合同让其代替企业对财务流程以及财务信息的生成操作。企业将财务进行外包不仅减少单位的生产成本费用和资本性支出，同时也对财务经营的时间范畴、财务经管的空间造成了实质性的冲击，并且呈现出会计者实时办公模式，这样不仅能够让办公效率最大化，还能促使企业更加迅速掌握最新财会消息，以便更好的地应付互联网对市场经济带来的变革。

（2）为企业的财务信息向外披露提供便利

如今会计界已经进入到协同交互的“3.0时代”，使原来的会计信息结构发生了根本性的改变。伴随着跨国合作、融资、合资、并购、上市等这些业务日渐频繁，为了适应市场经济一体化，企业可凭借专业的财务软件以及网上财务管理中心平台，对本企业的每一项资金流向实行全程监控，同时也可以让企业的财务信息进一步公开透明。从而可使得客户可以及时的得到企业相关的会计信息并对其进行进一步分析，让客户更加容易选出符合合作条件的企业。同时客户还可以实时和企业进行沟通交流，以便更好地促成交易。

（3）在线会计服务为企业提供便利

我国现在对在线会计服务越来越重视，虽其还没有完全成熟，但在线会计服务的市场潜力很大。会计的在线服务，让公司不仅可以得到全面的日常会计业务处理和财务分析状况，也可以时时刻刻得到更加便利的、运行高效的增值服务和公司会计管理。所以我国公司利用在线会计服务不仅能够降低投资、成本，而且不会受到在区域和期限范围内的阻碍，同时还可以提升财务会计的经营管理水平，增强公司在市场上的竞争力。

3.促进会计人员将迎来更多机会

（1）会计服务将会实现众包模式

据我国财政部门相关数据显示，目前中国大约有300万会计过剩人员。而在我国需要会计服务的微型公司大致有6500万家。所以，会计服务众包模式在网络平台下建立有可能缓解结构性供给过剩与需求缺口的冲突。

会计服务众包模式的实行是通过扩大财会人员的择业面积在在线服务的会计平台吸引更多拥有会计职业证书的人员。由于会计在互联网下的开放性，会计人员只要有空闲时间，就可以通过网络的便利性在开放会计平台上进行财务报表的编制、审批以及处理财务会计工作的各项事务，从本质上转换传统会计人员的单一工作方式。

（2）鞭策会计人员提高自身素养与技能

在市场经济和互联网的作用下，许多简单性的、基础性的会计工作已被互联网会计代替。这就要求会计人员用长远的目光来寻找会计行业的改革给其带来的一些机遇。从自身角度出发，会计人员可以通过学习来提升自身的工作能力，例如努力争取CPA、ACCA和CMA等高含金量证书，这些专业证书的价值，不仅能够帮助会计人员来应对会计行业的变革的挑战，还能使得会计人员的知识框架结构更加充裕以便于提升自身的综合知识理论。从企业角度出发，现代企业更多需要的是复合型财会人员，要求他们对本职工作所涉及的方方面面要具有很强的应变和处置能力以便于为企业的发展做出更好的经济决策，壮大企业的经济实力。所以会计人员想要找到自己新的定位和方向，就要努力学习提高自身技能并?e极了解会计行业新的发展方向。

四、互联网时代下会计行业应对挑战的战略

1.加强互联网下会计信息的安全性

会计信息在互联网的环境中将更大程度的开放和公开，这给会计的安全性造成一定的威胁性，因此我们需要加强会计信息安全的防范意识。首先，国家宏观经济管理中会计行业占有重要地位，所以国家应该积极完建会计法的政策，在提高财会工作的效率和质量后，才能让国家市场经济发展享受更佳服务。再者，公司互联网系统对公司而言起着至关重要的作用，其涉及到公司的各项企业经济信息和经济账户信息，所以各个公司可以建立用户访问控制和用户的身份安全认证，以防公司经济信息被盗用。最后，会计人员需要加强对网络会计安全法律法规熟悉度，与此同时公司也应当不定期的为公司的财务人员和网络专员实行更加系统、规范的培训，以便进一步提高会计信息在互联网下的安全性。

2.提高会计服务范围广泛化与会计手段多样化

在这个全球一体化、规范竞争的大市场中，会计需要实施多元化战略，扩展业务范围，让流通于市场的商品不再只是物质化的产品，这样才能巩固自身的市场地位。在扩大会计市场范围的同时，我们还需提高会计手段的多样化。各式各样新颖便捷的电子信息工具伴随着互联网的发展而产生，这使得经济主体将进一步提升对财务会计信息的要求。为符合会计讯息需求者的差异，这就要求财务人员必须要把会计事项作为核心并对会计原始材料实行多重标准管理， 以便于制作出侧重点独出心裁的财务报告。因此，广泛的提升会计服务的范围和利用多样化的会计手段，才能更好的让财务人员适应新型的企业业务，并且也可以为财务人员自身的发展提供较好的契机和空间。