对风景园林设计专业的认识
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇对风景园林设计专业的认识范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
对风景园林设计专业的认识范文第1篇
做好风景园林设计对城市环境与绿化发展规划十分重要，而且风景园林设计还强调人文艺术性及“风水”学说。所以，市政相关部门在进行风景园林设计工作时，应把人性化、人文艺术性与自然地域元素相结合，以绿色植物和地理环境为基础，开发与设计出更多优秀的地域特征与人性化明显的风景园林作品，并借此突出当前风景园林的地理环境以及社会发展。
1 人性化与自然地域元素的设计理念
1.1 人性化风景园林设计理念
风景园林设计的基本要求是满足人们日常生活的精神生活，但在实际设计过程中又不能拘泥于形式层面，务必要做到人文艺术色彩、人性化的精神层面需求。同时也要保证风景园林在城市规划发展中的实效性，否则会导致城市风景园林整体水平下降，与最初目的相违背。此外，风景园林设计阶段基于人性化设计的差异化区分也十分重要，可以对城市风景园林规划进行年龄段人群的区分，规划与设计不同用途及风格的风景园林，对应儿童可以设计动画人物或是益智、早教类的园林剪裁，对应老年人可以设置乘凉、散步、休闲的风景园林区域，以此突出风景园林设计的人性化。
1.2 自然地域元素设计理念
我国幅员辽阔，东西与南北横跨伸展面积都很大，又属于多民族国家，而且包括各种地理类型，造成我国拥有非常多种独特的自然地域元素特色。我国当前的风景园林设计对于自然地域元素设计的融合还较少，缺乏较为完善与全面的设计体系和标准。将自然地域元素设计理念内化到人性化设计中，对设计的战略部署与规划进行妥善的构思与研判，主要包括因地制宜、注重生态、以人为本等方面；利用地方特有的自然地域元素进行优化、新技术应用，使其成为一种多方面、经济效益较高的风景园林设计[1]。
2 风景园林设计现存缺陷
2.1 风景园林设计风格较少
随着我国近些年来的绿色发展意识观念的提升，全国各地已然发展出非常多规模不同的风景园林了，但缺乏拥有独特风格、体现人性化与个性化设计的风景园林，造成全国各地风景园林大致相同的现象出现。许多地区的风景园林的设计甚至被地方政府干扰，出现“腐败化”，为了政府官员而设计的风景园林，这与风景园林的建设目的大相径庭，这样的风景园林必然缺少特色风格、自然地域元素与人性化需求。
2.2 风景园林设计效仿现象频出
我国近年来城市化发展进程的飞速推进导致人们缺乏对于特色娱乐与休闲结合的风景园林的设计理念，也少于对此的研究，很多风景园林的设计方案与实际建设都处在学习、效仿与借鉴的阶段，甚至是直接效仿国内外风景园林设计方案，无法在设计层面提升，长期进行下去会导致风景园林设计与实际需求不符甚至是弃用，催生人民群众的不信任感与抱怨。
2.3 风景园林设计团队专业素养不高
风景园林项目在设计阶段的方案与规划相对于实际实施更加重要，关乎整个项目的质量与其在城市环境规划中的作用。但是当下许多风景园林项目的建设在前期设计阶段并未经过专业的设计，很大一部分项目直接全权交给施工企业来执行，而一般的施工团队并不会拥有风景园林的设计专业素养，或是为了利润不聘请专业的风景园林设计团队，导致风景园林设计处在一种恶性循环之中，无法得到提升与进步，甚至出现浪费资源的情况[2]。
3 人性化与自然地域元素结合设计应用探究
3.1 实现风景园林设计的人性化需求
在风景园林的设计阶段，设计、规划与建设人员和团队必须根据实际用途与使用人群进行全方面的人性化设计，提升风景园林的综合实用性。随着全国各地风景园林的出现，大量相似风格与特色的风景园林层出不穷，难免会造成社会群众的“审美疲劳”，而且城市规划与现代化进程也难以优化，所以风景园林必须通过独具一格的人性化设计才能突出重围，提供人民群众多样化的精神满足。风景园林设计团队需要充分分析与探究风景园林的用途、人群与人性化需求，努力实现风景园林设计的人性化需求与特色呈现，比如城市花园这一类型的风景园林设计，其主要用途是居民休闲、散步或是晨练，出于人性化设计必须使其与居民生活区交通便利性提升、活动区域的划分、人行步道的比例与设置等等，设计人员如此重视人性化设计便能有效实现风景园林设计的人性化需求。
3.2 完善与优化风景园林设计
风景园林的整体与局部细节上的把控直接影响风景园林的质量与效果，而且在风景园林设计方案中体现对人性化考究的细节更能满足风景园林设计对于人性化设计的需求。因此，可在设计阶段更加注重细节方面，完善并优化风景园林的设计。比如设计对路线长短、浏览时间有不同需求的路线，并合理且清晰明了地设置指示牌，进行游览道路的规划与人民群众的引导，提升人民群众的满意度的同时，优化风景园林人性化设计；还可以对风景园林中的树木、绿色植物、花朵等加上说明牌，提供相关品种名称及产地分布情况等，或是设置二维码进行树木知识的传播，可以优化游客的游玩体验，还能加深游客对树木、绿色植物的认识，让游客觉得不虚此行。此外，还可以合理运用灯光，实现夜晚营造氛围的目的，能更好地提升风景园林的档次感、体验感以及层次感。锻炼区域与游览道路也要加强细节优化，充分考究市民群众的人性化需求，提升到风景园林的设计中来[3]。
3.3 加强风景园林个性化特色设计
风景园林的个性化设计顾名思义就是需要呈现出自身的特色与个性化体验，不顾风景园林的发展，一味地进行效仿、借鉴将会严重阻碍风景园林设计的进步以及个性化特色的形成，无法结合当地居民群众以及自然地域元素也就难以产生个性化特色。首先要将当地自然地域资源做好分析与探究，从本地特色、人文艺术、自然地域元素着手进行优化风景园林的个性化设计，尽可能在满足风景园林的使用与人民群众人性化需求的同时，提升风景园林个性化特色。
3.4 多元化风景园林设计理念
在风景园林的设计阶段中，要科学合理地进行多元化风景园林设计，风景园林板块与区域的科学布局与划分能有效提升风景园林的实用性。单一供观赏、散步的风景园林俨然无法完全满足社会群众的需求，要深入了解多元化风景园林设计理念，从当地实际情况出发，做出多元化的、适应性强的设计方案，满足人们与风景园林建设的需要。
3.5 强调当地自然地域元素
在新时代的风景园林设计中，必须要考究当地的自然元素，许多风景园林的设计由于设计风格定式或是极力追求某个绿色植物的设置，完全忽略该绿色植物与当地环境的适配程度，直接从原始森林或是野外移植过来的树木或是绿色植物可能无法适应当前风景园林，造成绿色生态文明建设目的无法完成，还会提高养护成本造成资源的大量浪费。所以在风景园林的设计中应强调当地的自然地域元素，对风景园林的树木设置、草坪配置以及生态系统进行统筹规划，使其能形成运行较为稳定的生态系统，降低养护成本，实现人与自然共同发展的最终目的。风景园林的设计不仅关乎于此地的生态系统还能带动产业的发展，设计师可以购买当地花农销售的树木、草坪、花卉，以实现风景园林设计与当地自然地域元素结合，降低植物不适应性带来的影响。而且这样还能实现就近原则，在降低了运输时间和成本的同时，减少运输过程中对苗木造成的损伤，还可以带动当地花卉培育产业的发展，加强社会经济与产业发展的考究与平衡，提高经济效益[4]。
3.6 考究生态环境进行布局
对于当地的生态环境以及生态系统来说，风景园林的设计对其也有重要的影响。风景园林中草坪的设置就是一个很好的例子，不仅可以利用草坪的特点实现水土保持、净化空气，还可以降低气温提供水汽促进降雨，再生能力强、养护成本低使得生态系统较为稳定，在实现风景园林设计需求的同时对生态环境也有所帮助。所以要在实际设计中加强风景园林的生态环境构建以及层次化体现，实现高低层次不同的植物群落生态，使得风景园林呈现出完整的、多样性完好的生态环境及其体系，提高风景园林设计的必要性。
3.7 人性化需求与自然地域元素配置
近些年风景园林设计的发展深受人性化设计理念的影响，但是依然存在实现不力的状况，有害气体及尾气的吸收、地下根系的生长、涵养水源的作用并不能得到较好地体现。务必从风景园林的生态系统、环境气候、水文条件、适用人群以及居民使用需求入手，做好人性化需求与自然地域元素的结合与配置，解决人与自然和生态之间的隔阂，促进生态园林的发展并实现其人性化以及科学性、实效性。
4 结语
总之，新时代的风景园林设计一定要摒弃传统、糟粕的部分，努力实现设计上的人性化与自然地域元素结合，尽量摆脱效仿与借鉴的环节实现整体风景园林设计水平的提高，打造出属于中国风景园林设计的独特风格与标准，实现人民群众生活满意度的提升与安居乐业的最终愿景。
参考文献
[1]李晓晨.人性化理念在风景园林设计中的运用[J].全文版：农业科学，2018 ，000 （001 ）：148-149.
[2]邢祯安.浅谈风景园林设计中的人性化理念[J].建筑工程技术与设计，2017 ，000 （033 ）：2282-2282.
对风景园林设计专业的认识范文第2篇
关键词：风景园林教育；中国特色；学科建设
一、我国风景园林教育的现状及存在的问题
我国是世界上最早修筑风景园林的国家之一，但是园林教育仅仅是从上个世纪20年代开始的，是教育中的一个新型的学科。最近20年来，我国处于大规模建设时期，对风景园林专业的人才需求比较大。当前我国的风景园林主要是通过利用自然因素和社会因素来创造出优美的、生态平衡的人类生活环境。目前，高等院校从事风景园林教育主要包括五大方面：建筑院校的城市规划与建筑学专业；农林院校的园林、观赏园艺专业；艺术院校的环境艺术专业；资源环境院校的资源生态专业。这些专业根据各自不同的条件和对环境的不同认识，在教学过程中也不尽相同。目前，我国风景园林教育主要存在三方面的问题：
(一)风景园林教育指导思想落伍
风景园林是在一定的地域运用工程技术和艺术手段通过对各种地形的改造和对花草树木的一直来营造出建筑物和布置道路的过程中，是通过创造来完成美丽的自然景物，是一门协调人类经济和社会发展以及自然环境的一种综合性学科。通过科技力量，采用最经济有效的方式来保护、合理利用自然资源，创造生态健全、景观优美、反映时代特征和可持续发展的人居环境。
(二)风景园林教育课程设置缺乏广度和深度
我国农林院校的园林专业多脱胎于园艺或观赏园艺专业，转为园林专业后，其课程体系大多是承袭了20世纪50-60年代北京林学院造园学科的课程体系，其后虽有一些改进，但总体上还没有脱离传统园林学的框架。目前我国风景园林专业课程设置主要存在如下问题。
1．“广’度不够
现代园林学无论是内涵还是外延均有了长足的发展，已发展成一门融自然科学、工程技术和人文科学于一体的综合性学科，它涉及规划、建筑、旅游、社会、经济、环境、心理、历史、艺术、林学、观赏园艺等学科。
2．“深”度不足
我国园林专业现有的设计类课程体系看上去比较注重纵深方向的研究，实际上大多停留于表面形式，如增设规划类课程，多只介绍景区规划、绿地规划等内容，而在与之相关的资源、环境的合理利用和保护性开发方面研究不够深入；植物造景方面更多是注重形式美学，在真正合乎生态规律的种植设计方面缺乏深入研究。
3．教学方式原始
在信息时代，计算机辅助设计对园林领域的冲击是广泛而深刻的，现有课程体系对此缺乏应有的估计和准备，唯一开设的计算机辅助设计课程，只停留在将计算机作为表现工具的水平，远没有进入真正的辅助设计水平。
二、我国风景园林教育的发展趋势
(一)风景园林专业教育系统化
1．风景园林专业的内涵
风景园林专业是应用艺术、科学和技术三个类型的知识来规划、设计和管理土地的一门学科。从事该专业的工作者――景观设计师，运用人文科学知识来考虑资源的管理和经营，创造一个令人愉快的生存环境。职业内容包括土地经营管理、城市扩展控制、资源保护与经营管理、城市扩展控制、中心老城区复兴。
2．风景园林专业的教育目标
风景园林专业致力于探索并提供：有信息、程序和技术所组成的、用于景观规划设计职业的应用知识；与相关的社会学、自然科学专家进行语言和图形交流的能力；理解由文化决定人类行为，以及社会、政治、经济和法律上对土地利用及决策的影响；理解形成土地合理利用和设计的两大决定因素――自然因素和生态因素。
3．风景园林专业的培养方向
当今中国风景园林学科正在迅速扩展。传统园林专业局限于园里植物和园林规划的局面已经越来越不能满足发展的需要。由于风景园林是一门集艺术、科学和技术于一身的学科，因此必然要和这三个领域发生联系，这就大大的拓展了传统风景园林专业的范围，使其从单一专业扩展为综合专业。
(二)风景园林专业教育国际化
现代园林已经发展成为一门日益综合的学科，它需要一个科学的课程体系作为支撑。借鉴国外先进教学经验，可以将整个体系分为三大体系，即基本知识体系、理论修养体系、创新能力培养体系，每个体系再设置若干相应课程。
三、建设有中国特色的风景园林学科
我国国土之大，各地气候、土壤、植被等条件各不相同，更兼有不同的文化历史背景，由此形成了各自的地域特色。我国许多著名的园林古建筑无不包含了中华民族博大精深的历史文化底蕴，其设计思想无一不折射出独特的人文理念，这也是引起人们无限遐想的根本原因。弄清楚国学的内涵在园林教育中的作用，对我们建设有中国特色的园林专业，培养合格的园林专业人才具有现实意义。
(一)我国传统的园林设计方法
《园冶》中记载，相地、立基、屋宇、装拆为园林设计的步骤。我国园林传统的创作路线和方法讲究综合性和实事求是，表现在：(1)总在处理着一个个的具体空间以及这些空间之间的联系，而不是图纸；(2)在做出任何一个判断和决策时，已经照顾到方方面面；(3)时时刻刻离不开对现场的调查、理解和分析。可以说，我国园林文化大大超越了迄今为止的西方发展水平，这也是一些世界大师对中国传统园林十分佩服的根本原因。
(二)风水与中国园林
中国古代的园林设计，从本质而言，与现代风景园林设计无异，探讨的都是“天人(自然与人)关系”。中国古典园林是中国风水学说的集大成者，其中很多原理都与现代科技有“巧合”之处。在去除风水中迷信的糟粕部分，中国园林的风水，深深浸透了人与自然和谐发展的精神。它们讲求因地制宜的原则，充分利用有利的自然条件和生态因素，适当保留有景观特色的自然地形地貌，结合当地的风土人情，使中国东、西、南、北、中的园林景观各具特色，美不胜收。
对风景园林设计专业的认识范文第3篇
风景园林是一门以生态学理论与技术为基础，以风景园林美学和风景园林设计理论为指导，以工程技术为手段的专业。该专业设立的时间不长，却广受好评。
“L景园林”这个名字听起来虽然有一点艺术气息，但这个专业其实属于工科。大一那年，我们都要学习似懂非懂的工科公共课，我们终于熬过了高考，却逃不过高等数学、大学物理。但也因此锻炼了我们的逻辑思维能力，打下坚实的计算功底。我们要在4K大画板上拿着比胳膊还长的丁字尺精准地画工程制图；也要背着画夹，拎着颜料，去画室临摹静物；还要搬着水准仪、全站仪，在校园的各个地方测量、绘图……体会严谨的数字与灵动的艺术相结合的专业感。
大二那一年写过无数份实验报告，把学校里所有的树木都认识了一遍。当我们抬头看翠绿的银杏变成金灿灿的颜色时，天人合一的思想已经在之前那些看似无聊的课程中潜移默化地注入风景园林学子的血液中。随着专业课的增多，我们对风景园林这个专业的了解也进一步加深，这是一个以协调人与自然关系为根本使命，以保护和营造高品质的空间景观环境为基本任务，将人、建筑、环境的关系有机结合在一起的专业。
对风景园林设计专业的认识范文第4篇
生态主义的设计早已不是停留在论文或图纸上的空谈，也不再是少数设计师的实验，生态主义已经成为风景园林设计师内在的和本质的思考。尊重自然发展过程，倡导能源与物质的循环利用和场地的自我维持，发展可持续的处理技术等思想贯穿于风景园林设计、建造和管理的始终。在设计中对生态的追求已经与对功能和形式的追求同等重要，有时甚至超越了后两者，占据了首要位置。
生态学思想的引入，使风景园林设计的思想和方法发生了重大转变，也大大影响甚至改变了风景园林的形象。风景园林设计不再停留在花园设计的狭小天地，它开始介入更为广泛的环境设计领域，体现了浓厚的生态理念。
1与风景园林设计相关的主要生态学理论
1.1生物多样性原理
生物多样性理论不仅反映了群落或环境中物种的丰富度、均匀度等，也反映了群落的动态结构与稳定性，以及不同的环境条件与群落的相互关系。城市中的生境条件比较恶劣，环境资源比较匾乏，物种通过本身一系列的相应变化来增加自己的适合度，以充分利用有限的环境资源，从而保持系统的稳定。群落中物种多样性尤其是遗传多样性越高，物种对环境的适应能力就越强，群落抗干扰的能力和维系自身动态平衡的能力也就越强。景观生态学中强调景观的异质性可提高物种总体共存的潜在机会。因此在现代风景园林的构建过程中以生物多样性原理为指导是其最基本的前提。
1.2生态位原理
生态位理论已在种间关系、种的多样性、种群进化、群落结构、群演替以及环境梯度分析中得到了广泛应用。但生态位的概念不同的学者有不同的看法。主要有格林尼尔的“生境生态位”；埃尔顿的“功能生态位”；哈奇森的“超体积生态位”。在这里我们主要引用马世骏的生态位概念：是指一个物种在生态系统中的功能作用以及它在时间和空间中的地位，反映了物种与物种之间、物种与环境之间的关系。城市园林绿化植物的选配，实际上取决于植物生态位的配置，这直接关系到园林绿地系统景观审美价值的高低和综合功能的发挥。
在现代风景园林规划过程中，应充分考虑物种的生态学习性与生态环境条件，利用不同物种在空间、时间和营养生态位上的差异，合理地选配植物种类，避免种间或种内的直接竞争，形成结构合理、功能健全、种群稳定的复层群落结构，以利于种间互补，既充分利用光、温、水、气及养分等环境资源，又保证了群落和景观的稳定性。
1. 3互惠共生原理
互惠共生又称互利共生，是指两个物种长期共同生活在一起，彼此相互依赖、相互共存、双方获利。如地衣即是藻与菌的结合体，豆科、兰科、杜鹃花科、龙胆科中的不少植物都有与真菌共生的例子：一些植物种类的分泌物对加一些植物和生长发育是有利的，如黑接骨木对云杉根的分布有利，皂英、白蜡与九里香等在一起生长时，互相都有显著的促进作用；但另外一些植物的分泌物则对其他植物的生长不利，如胡桃能分泌一种叫胡桃醒的物质，它能抑制其他植物的生长，因此在胡桃树下的土表层中一般是没有其他植物的；其它如：丁香、洋槐、薄荷、月桂、稠李、风信子等都会分泌一些不利于其他植物生长的物质，在园林中的植物配植时胡桃与苹果、松树与云杉、白桦与松树等都不宜种在一起，森林群落林下蕨类植物狗脊和里白则对大多数其他植物幼苗的生长发育不利。在生态园林建设过程中应用植物间的这种相互关系，能有效地促进群落的稳定。
1.4生态平衡原理
生态平衡是生态学的一个重要原则，其含意是指处于顶极稳定状态的生态系统，此时系统内部的结构与功能相互适应与协调，能量的输入和输出之间达到相对平衡，系统的整体效益最佳。在生态园林的建设中，强调绿地系统的结构和布局形式与自然地形地貌和河海湖泊水系的协调以及城市功能分区的关系，着眼于整个城市生态环境，合理布局，使城市绿地不仅围绕在城市四周，而且把自然引入城市之中，以维护城市的生态平衡。近年来，我国不少城市己开始了城郊结合、森林与园林结合、扩大城市绿地面积走生态园林建设的道路，如上海、北京、合肥、南京、深圳、厦门等。
1.5生态调控原理
生态调控是生态系统研究的一个重要理论，主要研究以人为中心的社会一经济一自然复合的城市人工生态系统。自然生态系统的中心事物是生物群体，它与外部环境的关系是消极地适应环境，并在一定程度上改造环境，因而自然生态系统的动态、演替，无论是生物种群的数量、密度的变化，还是生物对外部环境的相互作用、相互适应，均表现为“通过自然选择的负反馈进行自我调节”的特征。而在人工生态系统中，尤其是在城市生态系统中，是以人类为中心的，人类与其外部环境的关系是人积极地、主动地适应环境和改造环境，其系统行为很大程度上取决于人类所做出的决策，因而它的调控机制主要是人为的而不是负反馈的调节。生态园林是城市生态系统的一个子系统，要使其具有合理的结构、能最大限度地发挥其功能，系统本身可以自我调节，达到良性循环的生态系统，就需要以生态调控原理作为指导，使整个系统实现循环再生、协调共生、持续自生。在生态园林这一生态系统中，由于人的社会性与能动性，表明了它同自然生态系统间的重大区别，它可以通过人类进行有限度的协调，使系统的生态效益最高，使各组成成分之间相互协调，使系统更加适应外部环境。
2生态学理论在风景园林设计中的主要应用
2.1应用生态学原理，保护利用场地现有的自然生态系统
在风景园林设计中，应用生态学原理进行设计，保护自然环境不受或尽量少受人类的干扰，现有场地往往经过很长时间已经形成了新的动植物生态系统。在景观改造时，根据生态平衡原理，要充分的保护利用，尊重场地原有的自然环境的生态特征，尽可能将原有的有价值的自然生态要素保留下来并加以利用，组织到园林景观的设计中去。主要手法有：
2.1.1利用当地的乡土资源
乡土植物是指经过长期的自然选择及物种演替后，对某一特定地区有高度生态适应性的自然植物区系成分的总称。它们是最能适应当地大气候生态环境的植物群体。除此之外使用乡土物种的管理和维护成本最少，能促使场地环境自生更新、自我养护。还因为物种的消失已成为当代最主要的环境问题。所以保护和利用地带性物种也是时代对风景园林设计师的伦理要求。
2.1.2尊重场所自然演进过程
现代人的需要可能与历史上该场所中的人的需要不尽相同。因此，为场所而设计常常不会模仿和拘泥于传统的形式。但是从生态学理论来看，新的设计形式仍然应以场所的自然过程为依据，依据场所中的阳光、地形、水、风、土壤、植被及能量等。设计的过程就是将这些带有场所特征的自然因素结合在设计之中，从而维护场所的健康。作为风景园林设计者应尽量保留原场所的自然特征，如泉水、溪流、造型树、已有地被、及名树、古木、水、地形等，这是对自然的内在价值的认识和尊重，这样既能在一定程度上降低投资成本，又能避免为了过分追求形式的美感， 对原有的生态系统造成无法弥补的破坏。
2.2基于生态调控原理，利用并再生场地现有的材料和资源
生态调控原理中的循环再生，倡导能源与物质的循环利用贯穿于现代风景园林设计的始终，生态的风景园林设计要尽可能使用再生原料制成的材料，尽可能将场地上的材料和资源循环使用，最大限度地发挥材料的潜力，最大限度地减少了对新材料的需求，减少了对生产材料所需的能源的索取。
2.3土壤的设计
在风景园林设计中，植物是必不可少的要素，因而在设计中选择适合植物生长的土壤就显得很重要。主要考虑土壤的肥力和保水性。分析植物的生态学习性，选择适宜植物生长的土质。特别是在风景园林的生态恢复设计模式中，土壤因子很重要，一般都需要对当地的土壤情况进行分析测试，选择相应的对策。常规做法是将不适合或者污染的土壤换走，或在上面直接覆盖好土以利于植被生长，或对已经受到污染的土壤进行全面技术处理。采用生物疗法，处理污染土壤，增加土壤的腐殖质，增加微生物的活动，种植能吸收有毒物质的植被，使土壤情况逐步改善。如在美国西雅图油库公园，旧炼油厂的土壤毒性很高，以至于几乎不适宜作为任何用途。设计师哈格没有采用简单且常用的用无毒土壤置换有毒土壤的方法，而是利用细菌来净化土壤表面现存的烃类物质，这样既改良了土壤，又减少了投资。
2.4以生态平衡、生物多样性为理论的植物配置的设计
2.4.1植物材料的选择
根据生态位理论，在进行植物配置时，应充分考虑物种的生态位特征，合理选择配置植物种类，避免各个物种对空间和营养的争夺，种间互相补充，既充分利用环境资源、生长良好，形成结构合理、功能健全、种群稳定的复层群落结构，又能形成具有良好视觉效果的园林景观。根据各种植地不同的实际情况（如干旱、贫瘠、土壤密实、污染严重、病虫害严重等），有针对性、有侧重点的选择植物种类，尤其是高大乔木优势种的选配，直接决定了园林生态效益的发挥程度。园林生态设计中要求利用不同物种在空间和营养生态位上的分异来配置植物，充分利用空间、营养，各个种才能协调共生。
因此，在植物材料选择时，应该因地制宜，发挥不同植物的各自优势，最大限度地满足植物生长所需要的生态条件，根据实际情况的不同，进行相应的选择。
2.4.2运用具有生态效益的植物
不同的树种其生态作用和效益也不相同，有的相差很大。因此，为了提高植物造景的生态效益就必须选择那些与各种污染气体相对应的抗性树种和生态效益较高的树种。
2.4.3遵从生物多样性原理，模拟自然群落的植物配置
物种多样性主要反映了群落和环境中物种的丰富度、均匀度、群落的动态与稳定性，和不同的自然环境条件与群落的相互关系。生态学家认为，群落结构愈复杂，系统也就愈稳定。因此，风景园林设计过程中，设计多个种组成的植物群落，比单物种中群落更能有效利用资源，具有更大稳定性，即保持各物种多样性如动植物种资源多样性、各种文化特质多样性等，具有重要深远的生态环境意义。
2.5以循环为主的水的设计
在风景园林设计中从生态因素方面对水的处理一般集中在水质的清洁、地表水循环、雨水收集、人工湿地系统处理污水、水的动态流动以及水资源的节约利用等方面。在风景园林设计中充分利用湿地中大型植物及其基质的自然净化能力净化污水，并在此过程中促进大型动植物生长，增加绿化面积和野生动物栖息地，有利于良性生态环境的建设。
对风景园林设计专业的认识范文第5篇
关键词：大地艺术；风景园林
中图分类号：TU986 文献标识码：A 文章编号：
在西方现代艺术的发展中，大地艺术(Land Art)的出现，为现代艺术进行变革与创新，开辟了一条新的道路，形成了一个非常有影响的艺术流派。大地艺术贴近了景观，改变着人们的生态观念和自然观念，其触角深入到风景园林专业涉及的领域，对西方现代风景园林设计产生了重要的影响。
1风景园林的内涵
“风景园林学”是规划、设计、保护、建设和管理户外自然和人工境域的学科。其核心内容是户外空间营造，根本使命是协调人和自然之间的关系。
风景园林学空间营造理论（Theory of Landscape Planning and Design）是关于如何规划和设计不同尺度户外环境的理论，是风景园林学的核心基础理论。又可细分为风景园林学规划理论和风景园林学设计理论。风景园林学规划理论包括表述模型、过程模型、评价模型、变化模型、影响模型和决策模型等六个模型；风景园林学设计理论包括如下8个技术环节：确定范围与目标、数据收集与区域分析、现场踏勘、社会经济文化背景分析、完成现状调研报告、多方案比较、概念设计、项目概算和施工设计。
2大地艺术的主要特征
2.1自然因素作为艺术创作的首要材料和艺术家关注的首要内容
德·马利亚所说的“土壤不仅应被看见，而且应被思考”可以看做是大地艺术关注自然因素的宣言。在大地艺术中，土壤、石头、木头、冰雪、砂石都成为艺术家常用的材料。沙漠、森林、农场或工业废墟，成为艺术家关注的对象。这是大地艺术对传统艺术概念革命的重要标志之一。而克里斯托的作品，虽然是以人工的材料作为主要工作材料，但艺术家真正关心的是自然风景的力量。史密森创作“螺旋形防波堤”(场地曾因开采石油而污染)的本意，是探索自然与人类之间相互作用的“进程”。
2.2原型形式
大地艺术的形式语言追求简单化，点、线、环、螺旋、金字塔是最频繁使用的形式，大地艺术家认为这些基本几何形的意义，根植在人类集体意识之中，能够通过无意识进行阅读。这种观点明显受到当时的精神分析学、美学，尤其是卡尔·古斯塔夫·荣格(Carl Gustav Jung 1875—1961)的“集体无意识”和“原型”理论的影响。由于艺术形式上多为基本的几何形，所以从创作语言的角度来看，大地艺术表现出一定的抽象性特征。
2.3用时间因素来进行艺术创作或作为表达的一个主要内容
德·马利亚在70年代初总结道：“艺术家用泥土创作的同时，还用时间来创作”。这句话不仅表明了材料与时间的关系，而且强调了时间因素对于艺术作品的重要性，对作品在时间这个因素中发生的改变，持积极的态度。马利亚的“闪电的原野”强调的是自然界特定的时间段——闪电来临之际，而安迪·戈兹沃斯(Andy Goldsworthy)的“响尾蛇”(Sidewinder，1985)源于他在一个森林周围找到的扭曲的树干，从而建造了一条大约长55m的“蛇”，在树林中蜿蜒，随着自然侵蚀而逐渐消融，成为环境的一部分。强调的是自然是一种演进的过程。以时间维度为主的“无常性、短暂性”(Transient)成为多数大地艺术家表达的一个重要主题。
2.4对工业废弃地的关注
许多大地艺术家都是怀着一种社会责任感进行艺术创作的，这主要表现在对工业废弃地的关注。艺术家通过对工业废弃地的特别张显，对工业生产的副作用进行揭示和批判，吸引人们关注生态问题和社会问题。史密森主张的“艺术可成为调和生态学家和工业学家的一种资源”，流露出的就是这样一种关注社会和环境的态度。
3大地艺术对风景园林设计的影响
作为一种影响广泛、意义深刻的艺术派别，大地艺术改变着人们的自然观和生态观，旗帜鲜明地关注工业废弃地和工业文明的副作用，运用基本几何形作为创作语汇，对同样致力于人类生存环境的改善的风景园林专业，造成了很大的影响。
3.1大地艺术的存在，开拓了风景园林师的思维，对人们的生态观念和自然观念的提高与转变，具有积极意义。史密森所进行的理论和实践探索，尤其是许多涉及风景园林方面的内容，对风景园林师有很大的影响。风景园林师哈格里夫斯(George Hargreaves)从史密森的艺术作品的那未完成的环和开放的螺旋中，看到了一种新的语言。在这种语言里，“各种元素诸如水、风和重力都可以进入并且影响到景观”。他在实践中多次进行尝试和运用，在烛台角文化公园(Candlestick Point Cultural Park)中营造一个缓缓伸向水面的平缓坡地，在风吹来时，它就像一个迎接风的通道。风成为这个公园的一个主题，创作出“一种使环境自我表达的景观”。在对待自然这个观念上，哈格里夫斯所创造的大地、风和水相互交融的“环境剧场”，运用雕塑地形的手段，形成一种看起来并不是“自然”的“自然景观”。这与史密森的“自然是与任何形态模型不相关的”的观念完全吻合。
3.2大地艺术对工业废弃地的重视，影响到风景园林师对这个问题的认识和处理手法。
史密森所认为的大地艺术最好的场所，是那些被工业化和人类其他活动严重降质(degraded)的场地，这些场地可以被艺术化地再利用(recy-cie as art)，为风景园林师解决工业废弃地的处理问题，提供了很好的借鉴。史密森之后的风景园林师们，正是怀着一种艺术创作的愉悦感，保留了那些废弃的厂房、机器，创作出具有时代特点的新园林景观。美国西雅图煤气厂公园(Gas Works Park)、德国鲁尔区国际建筑展埃姆舍公园(IBA Emscherpark)中的一系列园林如杜伊斯堡北风景公园都保留了原有工厂的设备，并进行了再利用和艺术再创作。在对待工业废弃地这个问题上，哈格里夫斯做了很多探索，他以把后工业景观转变成优质景观而著称。前后完成有贝克斯比公园(Byxbee Park)、克理斯场公园(Crissy Field)、Tejo和Traneao河公园(里斯本)、路易斯维尔滨水公园(Louisville Waterfront Park)等多项包含工业废弃地改造内容的工程。他自称在专业的道路上，有三次“顿悟”的过程，其中第二个“顿悟”发生在他看到了史密森的大地艺术作品的照片——螺旋等作品时，由此对自然进程和艺术产生了深刻的认识。在他的贝克斯比公园设计中，在合理地处理了埋藏在地下的垃圾的同时，设计者还和雕塑家合作，创作了一种电线杆阵列的“大地艺术”景观。这些电杆顶部是平齐的，与地形形成对比，隐喻了人工与自然的结合。从它的造型上，我们可以看到德·马利亚的“闪电的原野”的造型特点。
3.3大地艺术对大地的塑造，为风景园林师的形式语言提供了借鉴。
史密森、莫里斯(Robert Morris)都有对地形进行再塑造的作品。大地能够成为艺术的材料，这无疑激发了面对同样对象的风景园林师的创作热情和创作灵感，尤其是大地艺术常用的几何地形塑造，越来越多地出现在风景园林作品中，林璎、沃克、施瓦茨、哈格里夫斯等的作品中，常常出现地形塑造的造景手段。例如林璎为密执安大学一个庭院设计的“波之场”中，只有一种植物：草坪，只有一种形式：波浪形的造型。作品简单而又生动，明显具有大地艺术的特点。地形塑造也常常是深受大地艺术影响的哈格里夫斯的造景手段之一，甚至是最重要的手段。例如他在一个花园设计参赛作品中，运用一个旋转的草丘状地形来切应题目“运动的地面”(Moving Earth)；在辛辛那提大学设计与艺术中心庭院环境中，使用了十分有力度的丘陵状地形，造成纵横交错、起伏变化、神秘而奇异的效果；在悉尼奥林匹克体育中心(Sydney Olympics)、Dayton庭院环境、烛台角文化公园中，都使用了几何状塑造的地形，这些都与其受到大地艺术的影响密不可分。
