对景观设计的理解与认识

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇对景观设计的理解与认识范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

对景观设计的理解与认识范文第1篇

1、景观设计的课程结构

景观设计课程作为一门专业主干课，它包含了两部分教学内容，一为景观设计知识二为景观制图知识。这些都是学生必须掌握的。

2、景观设计的课程的难点

据前所述由于学生的基础知识比较薄弱甚至没有的原因，所以课程中既需要教授学生制图等基础知识又需要教授学生设计实训，短时间而为很困难。

二、课程内容组织和课程设计

1、景观设计课程的教学单元（将课程内容分化为几个部分）

如果用入门的标准来要求学生就必须要学会以下几个部分：

（1）景观设计概论；

（2）景观设计要素；

（3）景观设计的方法和程序；

（4）景观的设计和表现。这些教学单元配合上课程实训，如果按部就班的上课最少需要近百课时的紧张运作。

2、景观设计课程中存在的问题

课程实训作为高等职业教育首推的教学方法在不同专业不同课程中均已经形成模式。但在景观设计课程中存在以下问题：

（1）课程之初学生对景观设计的理性认识和感性认识均不足，导致无法迅速深入课程实训从而延误进一步学习；

（2）课程进度受到学生课程实训进度的羁绊，通常会在中期遭遇进度缓慢计划实施不通畅的情况；

（3）课程实训需要首先学习规划设计再学习设计制图，但是时间却不允许。

三、景观设计课程教学方法探索

作为一门以景观设计为学习内容的课程。学生入门的主要门坎是对景观设计要有一个知识结构完整的理性认识，也要对它有整体景观规划兼细节设计的感性认识，唯有如此才能入门并继续学习。在以往的教学中，我总结出要做到这一点必须要经过长时间，多资料的熏陶。让学生首先在感性认识上感到熟悉，在后续的理论学习和课程实训中才有可能做到“游刃有余”。在以前近十年的学习和教学的经历中，我尝试过大量的图集讲解甚至是带领学生实地考察学习。虽然可以达到这种效果但是过程过于缓慢，时间过于长久。在漫长的探索过程中，发现学生有一定的学习疲劳程度，当刚开始学习的时候学生的学习积极性比较高，但随着类似的内容逐渐增多，学生就会对知识出现抵触甚至厌倦。那么如何才能做到快速而效果好呢！通过借鉴小学生背诵记忆的方法中通过“反复书写”提高记忆的方法。联想到了如果通过临摹各类景观设计图纸是不是可以加深对景观设计的认识并且加深对细节的观察，同时还可以学习制图的方法，所谓一举多得。通过临摹案例，就可以把前面提到的理论知识和各种设计手法结合成自己的经验从而做到快速入门。因此通过多年教学的实践总结，发现如果将课程分解为若干“课程单元”，这既方便相互调整有可以使各位同行的阅读方便。课程单元的先后顺序和相互关联对课程的效果起到了很重要的改变作用。下面是作者在课程实践中各个单元的课程内容和教学顺序，供各位同行参考：

第一单元：俗话说“好的开始是成功的一半”，如果课程之初只有泛泛介绍性的图文搭配使学生对景观设计拥有初步的感性认识和理性认识，在作者看来是不可取的，教师的讲解应该和现实中的职业发展和行业发展前景相结合来讲才可以达到预期的目的。在此之后，随即下达实训任务书并和学生一起到实地考察。这个过程通常在一个半天内（4个课时）完成，通过这个过程学生可以把课上的理论知识和实地考察中获得的感官印象相对应起来。经历过这个过程学生会对本课程后续的学习充满信心与兴趣。

第二单元：实地考察返校布置实训任务后，教师带领学生一起对设计对象进行综合分析，如：场地地形，现有构筑物和植物，周边环境与交通等等。本学习过程的目的是使学生的学习渐入佳境，总结后要求学生书写考察总结。

第三单元：在接下来的课程教授中不要急于去讲解“景观要素”、“景观设计方法程序”等理论知识，而是安排学生临摹一套和实训任务同类型的景观规划设计方案内的总平图和学习制作彩色平面图。这个过程的重要性在于使学生拥有了把感性认识和理论知识有效结合的机会和过程。在这个过程中学生慢慢的感到了景观设计的要素和方法并对他们的具体样子有了深刻的印象。

第四单元：在第三单元的基础上要求学生进行实训任务的景观规划，同时讲解课程中“景观要素”、“景观设计方法程序”等理论知识。这样学生便可以借鉴第三单元临摹中获取的感性认识完成设计创新，从而完成景观规划设计的入门。在以后的教学单元中继续沿用以上四个单元的方法。在临摹的同时学习理论，在形成的感性认识中完成设计创新和设计制图。这种方法既学会了设计制图又融会贯通了理论知识，形成了深刻的感性认识和理性认识，还从课程实训中收获了锻炼与成长。以上是这种教学方法的益处，也是在本课程中如何做到“短时间高效率入门”的方法。

四、结语

对景观设计的理解与认识范文第2篇

关键词：景观艺术设计；现代艺术；设计语言；设计材料；设计空间观念

中图分类号：J524 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）36-0202-01

现代艺术与景观艺术设计虽然处于两个不同的领域，但是实际上两者却是属于同一个层面上的行为。现代景观艺术设计从工艺美术运动开始，就与现代艺术之间产生了各种各样的渗透和关联，现代艺术对景观艺术设计的影响是显而易见的，其不但给景观艺术设计带来了设计语言上的诸多启发，还能够有效的拓展和深化景观艺术设计的创作思想。鉴于此，本文就针对现代艺术背景下的景观艺术设计问题进行了系统的探索与分析，希望对我国景观艺术设计能够有所启发或借鉴。

一、现代艺术背景下景观艺术设计的设计语言更加多样化

现代艺术背景下，景观艺术设计受现代艺术语言的启发，设计语言也更加的多样化，这一点受现代绘画的影响最为明显。之所以会出现这种情况是因为，由于现代绘画中的线条、块面以及色彩等等很容易转化为景观设计中的构成要素，因此，在现代主义发展的初期，其就对景观艺术设计的发展产生一系列的影响作用，而其影响也最为突出，这一点可从如下几个方面得以窥见。

首先，景观艺术设计中的平面布局理念深受现代艺术的影响。点、线、面是景观艺术设计中平面的基本构成元素。点、线、面之间的科学结合，是一个优秀的景观艺术设计作品必备的条件之一。而在景观艺术设计中，很多点、线、面的结合方式都曾受到过现代艺术的影响。例如：在美国设计师斯蒂里所设计的玛瑙科吉庄园中的平台花园，就受现代艺术的启发，采用了规则曲线的排列方式。见图1。

其次，在景观艺术设计中，很多现代绘画中的抽象形态均被直接转化运用到了景观艺术设计作品之中，从而使得景观艺术设计的表现语言得到了极大的丰富。例如：立体主义以及超现实主义绘画中的诸多形式语言就已经在景观艺术设计中得到了广泛的应用。如锯齿线、肾形以及阿米巴曲线等等均已经在景观艺术设计中得到了广泛的运用，对于景观艺术设计表现语言的丰富化产生了积极的促进意义。

最后，景观艺术设计受现代绘画艺术色彩表现方面的影响也非常深远。自从现代艺术在绘画的色彩表现方面得到了长远的发展，并取得了相应的成效之后，很多设计师就讨论过色彩的象征意义、构成原理、构成方法、构成技巧等问题，而且这些内容也对景观艺术设计中的色彩组织及应用思想产生了一系列的影响。例如：杜斯伯格，就曾经在设计德拉赫特的住宅时，吸取了现代绘画艺术色彩表现方面的理念，将种植池设计成为了黑色，而且又在黑色的种植池中设计种植了红色、黄色、蓝色以及白色的花卉植物，使得整个设计作品看起来的印象就如同一幅风格派的绘画。由此可见，现代绘画艺术对景观艺术设计的深远影响。

二、现代艺术背景下景观艺术设计的设计材料更加丰富

现代艺术背景下，景观艺术设计材料的丰富化和多样化，实际上早有所表现。例如：早在1938年，唐纳德就曾在其著作《现代景观中的园林》中，提出过，景观设计师在景观设计材料的选择和运用方面应该主动的向现代雕塑家学习，通过学习其对于雕塑材料、质感以及体积等的理解，来丰富现代景观艺术设计的设计材料。

而实际上，景观艺术设计与雕塑之间一直以来都存在着密切的关系，但是，在传统的设计过程中，雕塑往往是作为景观艺术设计中的一个元素或者是某种装饰物而存在的，即使在现代艺术设计中，雕塑与景观艺术设计的这种关系仍然是非常常见的，但是却很少存在雕塑元素对景观艺术设计产生影响的情况。而之所以会出现这种问题，与雕塑自身的元素相较来说比较不容易转化为景观艺术设计中的元素有着一定的关系，但是自从现代雕塑的某些派别开始发展之后，其对于景观艺术设计的影响就开始得到了凸显。例如：自从现代雕塑开始研究和利用各种新技术新材料之后，其就对景观艺术设计产生了相应的影响。例如：唐纳德就曾经从现代雕塑新技术新材料中吸取经验，在《现代住宅的现代》艺术中，提出在园林设计过程中，可以合理的使用一些新材料，如：玻璃、混凝土以及乃侵蚀的胶合板等等，而且在其后来的设计中也这一想法也同样有所体现。

三、现代艺术背景下景观艺术设计的设计空间观念更加深化

现代艺术背景下，景观艺术设计空间观念的深化，主要是受到的是现代建筑的思想的影响。现代建筑的思想作为现代艺术思想体系中不可或缺的一部分，其对景观艺术设计的发展也产生了积极的促进作用。例如：1929年，由密斯设计的巴塞罗那世博会德国馆的建筑，其在设计中所采用的空间处理方式，就不但是建筑史上里程碑式的标志，同样也对众多的景观设计师的设计行为和设计作品产生了一系列的影响。如：景观设计师埃克博以及景观设计师克雷，就均在后来的设计中运用过类似的空间模式，很明显是受到了密斯所设计的巴塞罗那世博会德国馆建筑中空间处理方式的影响。由此可知，作为追求空间多样性和空间丰富性的现代建筑艺术，对现代景观设计中空间设计思想的影响是显而易见的，也是不容置疑的。

而概括来说，因现代建筑思想的影响而带给景观艺术设计的变化和发展，主要表现在如下几个方面：

首先，现代建筑语言开始逐渐的转化到景观设计之中，并得以良好的呈现。现代建筑语言开始逐渐的转化到景观艺术设计的现象在现代艺术和现代景观艺术设计中非常常见。如：新艺术运动时期的建筑师贝伦斯，就曾经利用建筑的语言来设计园林的风格。他曾经在园林设计的过程中，利用各种各样的园墙、花架以及各种形状的种植池等等来进行空间的组织，而这一点很明显的就是借鉴了现代建筑语言的方式。

其次，景观艺术设计受到了现代建筑延伸空间的启发，认为是建筑延伸空间的一部分。在新艺术运动中，很多景观设计师和建筑师都认为园林或是景观实际上与建筑之间是联系在一起的，而很多设计师也将这种理念切实的落实到了景观艺术设计作品之中。例如：建筑师杜斯伯格，在设计花园的过程中，就曾经运用过这种理念。他在进行花园设计时，根据室内和外部门窗的颜色：原色、蓝色窗；红色们、黄色的墙，在花园中的几何种植池中合理的设计种植了郁金香、罂粟以及矢车菊等植物，从而使得花园呈现出于建筑风格一致的色彩，显示了其景观艺术设计是现代建筑延伸空间的理念。

参考文献：

[1]刘芊.基于现代艺术的园林景观雕塑的反叛[J].北京林业大学学报（社会科学版）.2009（03）.

[2]王茂林，沈守云.大地艺术在景观设计中的再认识[J].中南林业科技大学学报（社会科学版）.2011（01）.

对景观设计的理解与认识范文第3篇

【关键词】艺术类院校 艺术性特色 本科景观课程体系

近年来，中国行业的持续发展带动了景观教育的高速增长，开办景观设计的院校及景观专业的学生也与日俱增。当下的景观艺术设计教育主要集中在农林院校、建筑院校、艺术院校以及综合性大学，但由于景观涉及的范围不尽相同，景观艺术设计的基础教学与专业教学都应该各具特征。遗憾的是，目前中国的景观艺术设计教育同质性太强，从而导致无论何种学科基础，专业设计教育都是大一统的状况，无法真正显现出景观设计教育的专业性，也无法满足社会的真正需求。辩证唯物主义告诉我们：社会进步的标志就是社会分工的日益细致化。因此，景观设计的多向度化的发展同样是社会发展的客观需求。

具不完全统计：全国共有本科景观专业点2617个，其中以艺术设计专业最多，达到了696个，而这些院校中开设景观艺术设计方向的有536所，开设比例超过77%。[1]因此，如果我们的景观设计不能将艺术性特色进行扩大与强调，必将有损于艺术类学科的专业地位与社会需求，因此本文的范畴定位为艺术院校的本科景观设计课程体系构建思路研究。

艺术类院校的景观设计，是从原来的环境艺术设计专业发展而来的，景观设计基本上沿用的是景观建筑学的学科体系及范畴，还没有形成自己的专业课程体系。因此如何快速形成艺术设计学科的景观教学体系，与景观建筑学、景观生态学、景观哲学产生差异性教学，构筑符合艺术类院校自身特点的景观设计方向课程体系，是学界急需解决的问题，也是社会发展专业性的客观需求。

一、相关概念

1.景观的多向度性

景观设计的专业名称一直以来广受争议，不同的专业人士站在各自不同的立场和专业角度，对景观设计具有不同的理解和认识，大体可分为以下四类：

景观建筑学（Landscape Architecture）：景观作为解决人类的栖息地功能时，其所需要处理的是人类生存与场地条件之间的关系，因此在这个层面上设计需要解决的主要是场地的规划问题，表现出的就是与景观建筑学相关联的问题。我们可以将这类课题划分到景观建筑学的范畴。

景观美学（Landscape Gardening）：人类在生存的基本功能满足后，接下来就需要解决心理性的需求问题，而对美好环境的诉求就直接导致景观美学的诞生，从某种层面上讲景观美学与中文的风景园林的词义有某种契合的部分。当然，此时的景观绝对不是狭义的园林概念。

景观生态学（Landscape Biology）：人们生存下来后，还应考虑如何可持续性生存的问题，因此景观生态学的概念就纳入了议事日程上。

景观哲学（Landscape Philosophy）：人们对人类生存意义与价值的讨论直接引发出景观哲学的范畴。由上文可知，景观的涉及范围相当丰富，其学科横跨面异常宽泛，因此研究景观必须站在整体性的高度对其予以认识。唯有此，才不至于以偏就全，同时还应该分门别类地对景观的不同涉足领域区别对待，才能体现出不同的专业特征与社会需求。

2.多向度上的学科体系

景观建筑学的学科体系建立在以规划学、建筑学等为核心的学科体系之上；景观生态学则建立在生物学、气候学、土壤学、地质学、地构学、植物学、生态学等科学体系之上；景观哲学则是与文化学、考古学、人类学、哲学等相关联。因此，作为以艺术学为本体的景观设计学绝不能与其他类型专业方向的学科体系雷同，而应该建立在以形态学、色彩学、心理学、材料学、美学为核心的学科体系之上。

二、国内外研究现状与趋势

1.国内研究

景观设计专业名词在国内经历了造园―城市及居民区绿化――园林――风景园林/景观设计学的变化过程。通过对我国景观教育发展历程的回顾，经历了从农林学为主体的园林教育――农林工结合的风景园林教育――农林工理文多元化并存的景观教育的转变。各类院校从不同专业学科角度对景观设计课程建设提供了自身的实践经验，大致可以归纳为农林院校以林学为主体，建筑类院校偏重建筑学与规划学，艺术类院校偏重设计美学的格局。

对景观设计的理解与认识范文第4篇

关键词：景观设计；人类环境；误区；发展

Abstract: with the rapid growth of China's economy and accelerating urbanization, landscape design more and more popular and attention, each district landscape construction present a thriving scene, but should also see, the society to the understanding of the landscape design there are some errors. Landscape design should be towards life and the survival environment management development, to improve the human survival environment of the field.

Keywords: landscape design;human environment; Erroneous zone; development

中图分类号：TU2文献标识码： A 文章编号：

0引言

景观设计学作为一门现代科学，被我国所认识、了解并逐渐熟悉，同时景观设计随着我国经济建设的高速发展而兴起。近几年来，我国的城市和生态环境建设日益受到重视，景观建设成为城镇建设的重要内容，景观设计及其建造业逐渐成为热门话题。可是在欣喜的同时，我们也应该看到，目前的景观设计存在着一些误区（包括从事景观专业教育的高等院校，部分从事景观设计的业内人员、开发商、建设管理部门等等），影响并阻碍着景观设计行业和人类生存环境的发展，这是一个值得关注的课题。目前人们普遍对景观设计缺乏一种更科学、更深层含义的认识，大多数人群还是以单纯、狭隘的造景设计来理解与定位景观设计学的内容和地位。然而景观设计不仅是指设计和创造身边一切具有观赏与审美价值的景物、景象，更应该从反映改善人类生存的大环境的角度去考虑它、发展它。[1 ] 因此，我们通过分析目前景观设计存在的一些误区，找出现今它在发展上所存在的问题，让人们更好地理解景观设计学科的内涵，辨清方向、端正态度、调整认识，以更高的着眼点去从事及发展景观设计学科。

1景观与景观设计

“景观”（landscape）一词最早出现在建筑学中，德国人把它引入地理学中，表示地面上所见到的一切景物。后来美国人苏尔在建立他的文化地理学体系时，首次提出“文化景观”的概念， 强调景观的文化性。而生态学家则把景观定义为生态系统。旅游学家又把景观当作一种不可复制的特色资源。从景观的内涵和外延来看，景观是人对地表进行塑造的产物，它是人们对某一地区文化的各种印象和感觉的集合。因此，景观也称文化景观或人文景观。

由此我们不难理解，“景观设计”或“景观规划设计”是安排土地及土地上的物体和空间，为人创造符合当地文化传统及审美情趣，安全、高效、健康和舒适环境的科学和艺术。现代景观设计是一门建立在广泛的自然和人文与艺术科学基础上的应用学科。美国景观设计师协会将景观设计定义为：景观设计是一种包括自然和建成环境的分析、规划、设计、管理和维护的职业，属于景观设计职业范围的活动，包括公共空间、商业及居住用地、场地规划，景观改造，城镇设计和历史保护等。[2] 现代景观设计理论强调设计的基点以人为本，在更高的层次上能动地协调人与环境的关系和不同土地利用之间的关系，以维护人和其他生命的健康与持续。

景观设计的误区

随着世界经济的发展，全球环境问题的日益加剧，景观设计作为一项具有创造性的工作面临着无限的机遇和挑战。在我国城市化建设不断发展的过程中，城市、人口与生态环境的矛盾日益突出，产生了前所未有的生态压力：诸如人地关系如何协调，人们的居住环境如何优化，如何有效地保护自然文化遗产等问题，急需有一批高素质、高水平的景观设计人员，运用他们所掌握的园林绿化、城市规划、环境美化设计等方面的专业理论知识和技能，提出较优的解决方案，设计出人与自然和谐相处的生态保护方案，合理开发利用我们赖以生存的宝贵的自然资源，创造优美宜人的人居环境。但是，由于目前社会存在对景观行业的认识心态不一，景观专业教育不够科学，景观设计师普遍具有浮躁的心理，开发商更多的从商业炒作上出发而缺少一定的眼光，以及管理部门的行政干预往往使优秀的作品习惯性流产等等，它们无一不使景观设计在发展中陷入一定的误区，从而给景观设计的发展带来负面的影响与阻碍。

景观设计的显著进展

我国正处于社会主义快速发展的新时期，景观设计的发展则主要体现于各级城市的发展和建设中。我国各地在大力进行市政、交通等基础设施建设的同时，日益重视景观规划设计与建设工作。创造高质量的城市环境，树立良好的城市形象，成为各级城市政府指导城市建设的重要出发点。这一时期，美化城市、优化城市环境的研究与实践活动蔚然成风，中国城市面貌发生了巨大变化，城市景观规划建设较以往取得了显著进展：

第一，规范城市景观规划设计与建设的制度正在建立。为了促进城市景观规划设计与建设质量的提高，我国政府先后颁布了一系列法规、标准。同时，开展了旨在提高城市环境规划与建设水平的评优活动，如评选“国家级园林城市”，并专门设立了“中国人居环境奖”用于表彰环境质量高、景观优美宜人的城市。各城市都开始重视提高自身的环境质量，城市的人居环境规划建设取得明显成效，并有许多城市获得了联合国人居环境奖、居住环境最佳行动奖等。

第二，生态环境正在受到普遍关注。通过对我国城市现代化过程中所遇到的一系列环境问题的反思，人们逐步觉悟并意识到大规模的建设所产生的诸多弊端。保护生态环境、节约能源和可持续发展的观念逐步得到人们的认同，相应的运行机制得以建立。因而，城市在得到美化的同时，生态环境也获得较大改善。

对景观设计的理解与认识范文第5篇

关键词：城市公共空间；景观设计；文脉；人情；创新

1 城市景观设计与历史文脉

景观作为人类所使用的空间，也是文化的凝聚地与承载点之一。景观设计应根植于所在的地方文化氛围，注重所在地域自然环境及地方建筑景观的特征。同时，还要注意到环境文化构成的丰富性、延续性与多元性，使景观环境具有高层次的文化品位与特色。这正是我们当今景观设计要面对的问题，如何给景观赋予历史元素以新的内涵与诊释，使之产生新的感受与震撼力，为此设计不能简单而庸俗的照搬再现其表象形式，而应思考怎样去表现对历史的尊重、理解和心灵感应。

文化形态在景观设计中所含的是个深层次问题，文化形态由于在不同的人类历史背景和自然条件下，使各地域呈现出不同的生活方式及风俗习惯。这些由历史沉淀下而又不断发展的文化形态，经由空间、时间、设计物等公共设计元素，时常的规范和影响着人类对生活形式的认识和价值观的形成，成为特色鲜明的文化有机体。因此，景观设计活动应当凭籍设计物所传达出的文化符号形态，使人性的尊严的以充分的肯定、尊重和升华。达到了自然景观与人文景观的融合，体现了人与自然、人与历史的和谐与对话。

景观设计是一个流动的、生生不息的有机体，而文脉是人类文明的渐进延续，是历史与文化的积淀。文脉诉说着地域的沧桑，反映了地域的个性特征。因此，对于景观设计来说，文化的连续感是十分重要的，或多或少保持原样的历史的景物会使人们感到文明的延续。景观设计应当尊重历史文脉，顺应原有的地域肌理，把握与提炼地域特色与文化传统，并从现代生活中汲取活力，使文脉成为景观的生命，在景观设计进程中延续并发展。

2 景观设计中历史文脉的特征

文脉具有“寻根”意识。所谓根，既包括具体的建造条件、环境，也包括民族和地方的文化传统、生活方式、习惯心理等。既是文脉，必有来源，源必分流，这样才能形成国家整体的及各民族的文化系统。文脉意味着不断发展。这就要求真正摸到传统文化的脉搏挖掘出传统艺术时间和空间的内涵。例如日本的枯山水庭园，其源于日本本上的缩微式园林景观，多见于小巧、静谧、深邃的禅宗寺院。在其特有的环境气氛中，细细耙制的白砂石铺地、叠放有致的几尊石组，就能对人的心境产生神奇的力量。在修行者眼里它们就是海洋、山脉、岛屿、瀑布，一沙一世界，这样的园林无异于一种精神园林。

历史文脉具有相对的地域性、历史性、民族性、宗教性等特点。我们可以掌握和利用景观设计建造中的先进科学技术，但我们更要重视的是在新的环境建造的过程中如何运用现代化的手法揉进民族的、传统的历史文脉因素。这就要求我们必须对我们自身的历史文脉有一个很好的理解研究，这对于解决景观与文化因素的问题提供了一种很好的途径，对于景观设计摆脱出现在的困境具有极大的方法论意义。景观设计应当尊重那些历史文脉，提炼文化传统，并从现代生活中汲取活力，使文脉成为景观的生命。

3 如何在景观设计中融入历史文脉和“人情”

景观设计艺术的历史文脉因素也是通过符号传达给人的。在景观设计当中，我们可以通过对各种元素的加工与整合，实现传情达意的目的。在景观设计视觉符号系统的分析模式中，系统是实际存在的真实符码，它是组成景观的空间、材料、色彩、尺度和光线等视觉符号，有着独立的含义。即景观环境整体所给予环境接受者的心理体验。因为景观环境各个视觉符号都同时刺激着接受者的视觉，人们正是综合各种视觉感受去体验整体景观的。接受者将获得的对景观整体的心理体验经过思考内化为含义，即使景观所蕴藏的各种含义，它的所指揭示着景观环境背后的社会文化和现象。

景观作为客观对象，人们是通过视觉符号系统对它们进行认识和掌握的。景观设计常采用具有历史文脉、地方传统和几何形态等视觉符号。由这些视觉符号所构成的景观艺术整体，所引起接受者的心理体验呈现的是一种具有历史文脉或地方传统的审美含义，这些审美含义的背后所意指的是某种历史或地方文化。视觉符号系统在景观设计中所蕴藏的精神含义研究中起着重要的作用。接受者通过视觉符号系统来解读它的含义，由于视觉符号的差异引起景观设计艺术风格的不容，由于不同视觉符号的象征性导致景观艺术含义的不同。

4 总结

运用符号学原理将提取的历史文脉的元素结合到实际的景观设计项目中，这是相对来说最为重要的一个部分。现代景观设计应该更多的尊重历史，尊重文化、文脉，这就需要在设计中对其进行有意识的强调。突出景观设计历史文脉元素的作用，使景观设计具有一种独特的内在个性。

参考文献

1 王受之.世界现代设计史[M].北京:中国青年出版社，2002