员工宿舍管理细则

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员工宿舍管理细则范文第1篇

文明寝室评比细则一一、地板未打扫打扫过、但不够干净打扫过、干净明亮

二、天花板墙壁有蛛网、灰尘厚墙壁污迹过多保洁好、挂贴物较整齐、墙壁污迹较少干净整洁、挂贴物协调美观、墙壁无污迹

三、桌椅摆放桌椅积尘多、书物摆放凌乱桌椅积尘较多、书物摆放较凌乱桌椅无积尘、书物摆放整齐

四、床铺蚊帐枕被凌乱、蚊帐悬挂不正、床上杂物多枕被较整齐、蚊帐悬挂一般、床上杂物较多枕被摆放整齐、蚊帐洁白、床上无杂物

五、行李摆放床梯床梯积尘、行李随意堆积摆放床梯积尘、行李随意堆积摆放床梯积尘、行李随意堆积摆放

六、门窗久未清洗、布满灰尘有清洗但不够、有灰尘清洗彻底、门窗明亮

七、洗刷台镜面有污迹、台面摆放凌乱、台面有积水、有灰尘镜面稍有污迹、台面摆放稍整齐、台面稍有积水镜面干净明亮、台面摆放整齐、台面无积水、无灰尘八、阳台未打扫、有大量积水、总体感觉凌乱有打扫、有少量积水、总体感觉一般有打扫、地板干净无积水、总体感觉好

九、卫生间、浴室久未清洗、有异味清洗尚可、无异味清洗干净、无异味十、总体凌乱、空气有异味、卫生差外观较好、卫生好布置大方、整洁美观加分情况：

1.洗手间或卧室有清新剂的加1分

2.宿舍成员热情接应评分小组成员的可酌情加1分

3.宿舍有粘贴值日表或内部管理制度的加1~2分

4.宿舍有用心装饰美化的加1~2分

扣分情况：

1.乱挂电线等的扣1~2分

2.有电饭煲、电磁炉等大功率电器的扣1~3分

3.宿舍门前(走廊上)鞋架鞋子乱摆的扣1~2分

评比时间：

上学期第7周~~第15周每单周周日晚上8：00~10：30

下学期第5周~~第15周每单周周日晚上8：00~10：30

评比小组成员：男生组3人，女生组3人(不包括生委)

由生委统计学期各宿舍的平均分，优秀文明宿舍按比例来算。其中，男生占2间，女生占3间。文明宿舍成员每人加德育分0.5分。

文明寝室评比细则二为加强学校对学生公寓的管理,优化育人环境,把学生公寓建设成为文明、安全、舒适、和谐的家园和学生思想政治教育的重要阵地,特制订此办法。

一、文明宿舍评优条件:

1、考评成绩好。宿舍成员能自觉遵守校规校纪和学生公寓各项规章制度,无违规违纪行为。

2、内务卫生好。能积极配合公寓工作人员工作,内务卫生整洁,各类内务卫生检查成绩在本楼栋的前20%。

3、学习风气好。在上课和晚自修期间不在宿舍从事娱乐、玩游戏等与学习无关的活动。

4、人际关系好。宿舍成员团结友爱、互相关心、互相帮助、共同进步。

5、文化氛围好。宿舍布置文化品位高,能积极参加学校和物业部(学生公寓管理中心)组织的各类文化活动,成绩良好。

二、文明宿舍评选程序:

文明宿舍每学年评选一次,评选名额按本号楼住宿学生房间总数的10%掌握。每学年寝室文化节期间,由学生公寓管理委员会组织考评小组,根据上学年宿舍表现情况进行评议推荐,将评选结果在公寓楼公示3天后报学生公寓管理中心审核确定。

三、文明宿舍内务卫生评分标准:(满分100分)

1、室内玻璃干净明亮,灯具无灰尘,门窗框无污物,窗台无杂物(20分);

2、室内空气新鲜,无异味、无苍蝇,墙壁无尘土、无蛛网,室内无杂物(20分);

3、地面干净,无痰迹、果皮、纸屑等(20分);

4、桌上物品摆放整齐、排放有序,床上无其他物品,被褥叠放整齐(20分);

5、卫生间干净无异味(20分)。

四、奖惩措施:

1、获得文明宿舍称号的宿舍由学校进行通报表彰,颁发文明宿舍奖牌,并给予适当的物质奖励。

2、获得文明宿舍的宿舍成员,在申报校级奖学金或其他奖学金时,比其他同等条件的参评者优先考虑。申报个人市级荣誉称号者所在宿舍必须为文明宿舍。

3、获得文明宿舍的宿舍成员,在申报各类集体荣誉时,比其他同等条件的参评者优先考虑。申报市、校级先进班集体班级必须有文明宿舍。

4、对于不遵守学生公寓相关管理规定和不合格的宿舍,第一次发出整改通知,第二次张榜警告,第三次取消各类评优资格。

文明寝室评比细则三宿舍是与学生生活最为密切的地方，更是影响学生各类习惯养成的地方，为了使学生养成良好的生活习惯，创造一个温馨、整洁的生活环境，使宿舍成为良好习惯养成教育的运作平台，我拟在我系会电095-097班宿舍开展一项旨在创造温馨生活环境、培养良好生活习惯的文明宿舍评比活动。具体实施方案如下：

一、文明宿舍评比

文明宿舍评比依据文明宿舍评比方案实施，以班级为单位，每月评出一间文明宿舍，并授予文明宿舍荣誉称号及设当物质奖励。

二、文明宿舍标准

(一) 讲文明 讲礼貌

1、尊敬师长，遇见老师要问好;

2、同学之间互相关心，互相帮助，互相礼让，和谐相处;

3、遵纪守法，生活有序，讲究公德，爱护公物，爱护花草树木，以文明的举止、优美的环境来体现生活质量。

(二)身心健康 积极参加有益活动

1、保持心情愉快、意志坚强，自觉努力学习，坚持体育锻炼;

2、明辨是非，不参加封建迷信活动，不阅读不健康的书刊;

3、善于与人沟通，有困难时要主动寻求帮助，有不良情绪时要主动向老师、同学倾诉。积极参加各种有益的集体活动;

4、自我认识，自我评价，自我管理，自我控制，善于接受批评。

(三)纪律、内务、卫生达标

纪律要求：

1、严格遵守作息制度。按时回校、起床和就寝。早训需提前起床时不得喧哗，以免影响他人;午睡不在走廊走动、聚集或谈话;休息时间不能去别的宿舍。不准两人或两人以上睡一个铺。非假日要办好请假手续方可不在宿舍住宿。假日要留宿需办好留宿手续，方可在宿舍住宿，留宿的同学要遵守住宿生假日留宿制度和学校的各种规章制度;

2、提高警惕，注意安全。睡觉前要把门关好并保持宿舍通风透气，离开宿舍时要把门、窗关好，上课和自习期间不得在宿舍逗留;严禁湿手触摸电器;严禁私接电源;严禁坐在阳台栏杆、翻爬阳台;严禁擅自修理风扇等电器设施;严禁进入异姓宿舍;不准带外人进入宿舍;不准带危险物品、腐蚀性物品或器具回校，不准带玩具回校。妥善保管自己的钱物;

3、爱护公物。爱护宿舍楼的一切设施，无消防需要，不得擅自启用消防器材。不得擅自搬动床架或调动床位，不准在墙上打钉、贴纸或涂花墙壁。寝室的公物由本室同学负责保管。损坏公物要及时赔偿，故意损坏要加倍赔偿;

4、不在宿舍区追逐打闹、高声大喊和进行体育运动(包括玩篮球、足球、乒乓球和踢毽子、踩滑板等)，不能在宿舍区内吵闹起哄;

5、实行宿舍楼学生检查制度。检查学生要负责检查每间寝室遵章守纪情况，按照检查要求做好检查任务，检查时必须两人以上同行，发现异常，及时报告，作好检查记录;

6、服从指导老师和寝室长管理。寝室长负责本室全面工作。同学之间应互相监督执行纪律情况，对宿舍管理工作的建议或批评可向老师、班委、班级团委、宿舍管理组处反映;

7、不允许在寝室内搞生日聚会。睡觉时间不准吃东西;

8、宿舍因特殊情况遇到突然停电、停水等突发性事故，应保持冷静，严禁喧哗，并及时向宿舍管理老师报告，协助宿舍管理老师解决问题。

内务要求：

1、个人的行李、用具必须简单。多余的物品应及时清理回家或收拾起来放好，不能带游戏机、吹风筒等到校，要保管好私人财物，50元以上的现金应存入银行并设置密码，个人校服、军训服等要做好自己独特的记号;

2、起床后要晾好蚊帐、叠好被子，床上不得堆放衣服、书籍等杂物。建议：蚊帐要挂直晾平，被折叠四方，放在床头一侧，双层被口向外，枕头放在床的另一侧;

3、放床底的鞋每人不得超过三对(含拖鞋)。建议：宿舍的鞋在床底地板上成一字摆放(鞋尖向外)，上、下床位同学的鞋应分开摆放;

4、毛巾晾挂在毛巾架上。洗了的衣物不论雨天、晴天，一律不准晾挂在室内。壁柜面不得粘贴东西，要保护墙面、柜等公共财物。

卫生要求：

1、建立清洁轮值制度。每天两扫一拖，每天完成公共辖区的清扫，每星期周大扫时进行立体清洁。每天清洁都应在午休、晚休前完成;

2、及时清洁被褥、衣物、枕巾，及时清扫垃圾，及时清洁地面、窗门、冲凉房、厕所和走廊及空床;

3、清洁工具按指定位置摆放整齐，保持室内整齐清洁和通风。

三、文明宿舍评分、扣分细则

(一)纪律方面

1、在宿舍区内禁止追逐打闹、大声喧哗，违者扣2

2、午睡、晚睡预后不能串室，要求在本室做好睡前准备，违者扣1

3、未办理请假手续或请假手续不符合要求而擅自离开宿舍者作缺勤处理，扣46分并严肃批评，严重的并作处分。未办理留宿手续或留宿手续不符合要求的不能留宿。留宿的同学必须严格遵守学校的规章制度，违者扣24分，情节严重者并作处分;

4、午睡、晚睡后仍继续讲话、听收音乐、打手电看书、打电话等扣1午睡、晚睡后不在床位或晾、洗衣服、洗头、冲凉、挂蚊帐、刷牙、洗脸、洗脚扣1

5、 在宿舍区喧哗起哄，每人扣2

6、午睡和晚休后在宿舍用膳、吃宵夜。每人次扣2

7、中午、晚上预备铃响后仍在走廊或阳台走动、站立、聚集、谈话者扣2

8、上课后仍未离开宿舍者扣12分。

(二)内务方面

1、在宿舍内晾挂衣物、包、袋、床头挂物件，均扣1

2、被子不叠、蚊帐不晾、床底鞋子超过三双，漱洗用品不在指定地方摆放均扣1

3、床铺上堆放有杂物和书籍扣1

4、毛巾、被套、枕巾、枕套不干净、柜面和窗台摆放不整齐均扣1

5、浸泡衣服不及时清洗扣12分。

(三)卫生方面

1、值周、值日不认真扣1

2、中午12：50还未能完成清洁任务(值周区、宿舍)的室扣14分，责任人扣1

3、 清洁用具摆放不整齐或不按指定位置摆放扣1

4、 台面、地面不干净或不及时倒垃圾扣1

5、 在宿舍吃带皮、带壳零食又不及时清扫或随意乱丢垃圾者扣13分。

(四)严重违纪扣分

严格禁止下列行为：

1、 在晚上熄灯后故意起哄或往窗外、楼下扔垃圾;

2、在宿舍区内抽烟、喝酒，携带火种，私自拉接电线，使用电器;

3、通过非正常手段进入宿舍或翻爬阳台;

4、偷盗公私财物、故意损坏公共财产或吵架、打架;

5、进入异性宿舍和男女不正常交往;

6、未办手续，外宿不归;

7、不服从管理，顶撞老师或进行检查的学生干部，情节严重的;

8、其它严重违纪或违法行为。

有以上行为之一者，一经发现，根据情节轻重和认错态度，酌情给予扣个人分数8分至20分，本寝室本月不参加文明宿舍评比，并报学校行政处分。

(五)加分细则

宿舍区内做好人好事、积极参加阳光爱心活动者，经住宿委员会讨论可酌情加分：

1、尊重管理人员，主动协助搞好卫生、纪律等工作加1

2、同学之间团结互助、有良好表现加1

3、主动维护宿舍纪律、卫生，敢于向不良倾向作斗争的加1

4、拾金不昧加1

5、每月没有违纪扣分的，则个人得分加1分。

四、奖惩办法

1、学生个人原始分为75分，班长和生活委员结合学生现实表现进行加分或扣分。由生活委员根据得分情况和总体表现对各宿舍进行评分，对评比成绩优异的宿舍，班级给予表彰和奖励;评比不及格的学生，不能参加三好学生和优秀学生干部的评比。

2、学生个人考核情况与本宿舍考评挂钩。学生加分和扣分累计到当周宿舍得分。

员工宿舍管理细则范文第2篇

关键词：住宿生管理；宿舍管理员；自我教育管理；养成教育

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）02-016-01

住宿生管理是学校的重要组成部分。住宿生管理将直接关系到住宿生的思想道德素质和科学文化素质，关系到住宿生的健康成长。随着普高热和大学不断扩招，中职学校生源质量逐年下降，住宿生层次参差不齐，这给学校的教育和管理带来了一定的难度，所以如何搞好住宿生管理管理工作是职业学校教育的难点

一、发挥宿舍管理员在住宿生管理中的主导作用

宿舍管理员是宿舍管理工作的教育者和组织者，对住宿生的成长负有全面的责任。住宿生心中，宿舍管理员是“亲老师”，家长心中，宿舍管理员是学校的代表，宿舍管理员时刻都在对住宿生起着潜移默化的作用，所以宿舍管理员工作是宿舍管理工作的关键。

做好宿舍管理员的管理工作。首先，要全面了解和研究住宿生。要求宿舍管理员全面了解住宿生的思想品质、个性特征、学习情况、兴趣特征、健康状况、家庭情况等方面，以便在管理中能够对症下药。其次，建立良好的宿舍管理。组织和培养宿舍管理是宿舍管理员工作的中心环节，也是宿舍管理员工作的目的和结果。宿舍管理员的思想品质、工作态度、业务能力等直接决定着住宿生管理的好坏，直接影响着每个住宿生的健康成长。因此宿舍管理员的责任心、工作能力在宿舍管理中具有举足轻重的作用。第三，表扬与批评是宿舍管理员做好宿舍管理管理工作的重要手段。表扬与批评是教育的一种手段，是对住宿生行为的评价。适时的批评和适度的表扬，对激励先进鞭策后进，形成良好的宿风，起到重要的作用。第四，关爱住宿生，做好后进生帮教转化工作。针对后进生的心理特点，宿舍管理员要精心培养他们的自尊心、自信心和上进心，对他们存在的问题，要找出症结所在，用真情去感化他们，特别是出现一些反复的现象时，宿舍管理员对他们更要耐心、尊重、信赖，坚持不懈地对他们进行教育和帮助，使他们分清是非，端正态度，提高思想认识。总之，宿舍管理员工作是一项全面而又复杂的工作，只要肯动脑筋，多想办法，有耐心、恒心、决心，那么一切问题都会迎刃而解。

二、发挥住宿生自我教育、自我管理的主体作用

实现住宿生自我教育、自我管理的管理模式。管理员要指导住宿生学会运用批评和自我批评这种自我教育的方法，使住宿生能够自主、自立、自尊、自强。住宿生自我管理主要包括：（1）学习生活的自我管理，即充分发挥教师的教育教导作用，教给住宿生如何学习。（2）业余文化生活的自我管理，即通过住宿生业余文化生活陶冶情操，调节业余生活，满足住宿生的多方面兴趣、爱好。（3）日常生活的自我管理，即通过住宿生参与住宿生管理、培养住宿生良好品德和生活行为习惯，以形成良好的生活秩序。实现住宿生自我管理关键在于教师的引导，主要抓好两方面环节：一是建立一支强有力的住宿生干部队伍，在广大住宿生中充分发挥住宿生干部的作用，让他们参与学校的住宿生管理工作和各项活动，在各项活动中起到模范带头作用。

二是增强住宿生的参与意识，调动广大住宿生的自我管理的积极性，让他们在各项活动和管理工作中发挥他们的聪明才智和参与意识。通过正确引导，提高住宿生的自我管理能力。

三、系统对住宿生进行养成教育是住宿生管理主要方法

养成教育的内容就是教导住宿生“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美”。养成教育是通过日常行为规范的系统教育与管理，培养适应现代化企业发展需要的良好行为习惯。

1、建章立制，形成养成教育的可靠保障。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在中等职业学校住宿生管理中，制定科学的规章制度是非常重要的，它既使管理者在管理过程中有章可循、有据可依，也是住宿生自觉约束行为的鞭策。在制定规章制度时要有利于青年住宿生的健康成长，而且还要符合“中等职业学校学籍管理规定”和“未成年人保护法”的基本原则要求，结合学校在管理中的实际情况制定《住宿生舍务管理考核细则》，通过规章制度，使住宿生管理制度化、规范化，做到教育无小事、管理无死角。

2、建立严格的检查制度是培养良好行为的关键。建立一套严格的检查制度，长期督促、检查住宿生遵守规范的情况，是保障住宿生良好习惯形成的最关键的因素。使住宿生最终达到“养成”目标的手段，就是长期的检查、督促与训练。在常规管理中，要充分发挥住宿生管理职能部门、宿舍管理员、住宿生干部的督导作用，经常进行检查监督、考核评比，做到处处有人查，定时有人查，时时有抽查；做到“严、细、精、恒、实”，才能不断提高住宿生遵守规范的自觉性。

3、组织开展有意义的教育活动。培养良好的行为习惯并不能仅仅靠规章制度来约束住宿生，更应该积极开展一些有益活动引导住宿生，使住宿生在活动中受到教育，在活动中形成良好的习惯。学校要结合住宿生特点，开展多种形式的教育活动，帮助住宿生树立正确的世界观、人生观和价值观；要细心组织策划学校第二课堂和校园文化艺术节活动，培养住宿生创新与审美能力，丰富精神生活，陶冶情操。

4、教师的言传身教。教师的行为往往会成为住宿生效仿的榜样，而且教师行动要比说教更具有说服力。教师的言行潜移默化地影响着住宿生的个性、品德的发展。教师的一言一行，一举一动都应是规范的、科学的。

参考文献：

[1] 范秀梅.住宿生管理工作应从细微入手[J].成才之路，2010（12）

[2] 黄云龙.学校管理“人本原理”论[J].国家教育行政学院学报，2005（09）

[3] 张 忠.健全管理机制.提高管理水平[J].甘肃教育，2010（22）

员工宿舍管理细则范文第3篇

1.1将6S管理融入教室。营造氛围是学生接受6S管理的关键，许多班级没有使用这个管理，笔者所在班渗透了这个管理办法，很多同学有点不理解，甚至觉得麻烦有抵触的心理。首先要召开班级的班会，要同学们理解什么是6S管理，6S管理对学生有什么好处，在班级管理中如何遵循6S管理。其次，加强班级黑板报和标语的宣传，将企业的6S标语贴到教室侧面，营造氛围。再次，邀请湘电集团6S管理中做的比较好的单位来我们班级实地讲学，启发学生的思维。

1.2将6S管理融入实训室。对于实训室和企业车间来说，虽然都是学生实习实践的基地，但是，两者之间还是存在一定的区别，由于师生与企业员工之间存在一定的差距，在这种情况下，需要将6S管理与实训室管理进行结合，实事求是，根据学生的实际情况实施6S管理。在推行6S管理的过程中，需要高度重视细节和规范，由于车间的工作量比较大，并且较为繁琐。因此，在推行6S管理的过程中，首先对师生的接受程度进行充分考虑，然后进行推行，否则会造成师生产生反感。因此，在制定实验实训室6S管理细则的过程中，需要结合实际情况，把6S管理融入日常工作中，逐项落实。从大二，开始我就在实训室推出6S管理细则，通过和实训教师的沟通将6S管理很好的融入日常的工作中，为此，我们班的学生在实训中很好的注重了职业素养的培养，得到了学院领导的高度肯定，并且作为重点表扬班级，多次评为优秀班级。

1.3将6S管理融入宿舍。宿舍是学生的“幸福家园”、“大本营”。除了学习，学生大部分时间都是在宿舍，那么宿舍的文化是影响学生价值方向和行为方向的关键。巧妙的将6S标准与寝室要求对接，形成：一叠即清洁，要求叠整齐，与枕头统一置于床的一头，铺面平整，无杂物；二有即安全，要求有值日表有寝室长；三净即清扫，要求地面净、桌面净和门窗及门前净；四无即整顿，要求无蜘蛛网，无涂画，无脏衣，无异味；五齐即整理，要求床下、毛巾、桶等整洁；六养即素养，要求寝室氛围好。

1.46S管理的实施方法

1.4.1广泛宣传，提高认识。6S管理的推广首先要学习和掌握6S管理的基本知识，即它具体包括哪些内容，有什么作用，如何推进和实施6S管理等，还要结合学生宿舍管理的实际，在学习借鉴时活学活用，明确6S在宿舍管理中的具体标准和要求，做到一叠、二有、三净、四无、五齐、六养。通过开展形式多样的宣传发动使广大师生树立6S理念，实践6S管理。

1.4.2机构健全，职责明确。活动如果没有有效的领导和组织，行动就会各行其是，毫无章法。高职院校在班级、实训场、宿舍等推进和实施6S管理时，为加强领导，确保效果，须成立相应的组织机构，明确职责，统筹安排、考核督查6S管理工作。根据实践，可以考虑建立三层6S管理推进领导工作小组，即以学校相关领导、学生等相关部门负责人及院系部负责人组成领导层，形成领导高度重视并参与6S管理的态势；以院系部相关负责人及辅导员、班主任组成执行层，主要负责本院系部6S活动的组织落实和考核评比；以辅导员班主任所负责的班级学生的相关干部如班委、寝室长、团总支学生会等组成操作层，主要是组织和带领全体学生，积极投身到学校、院系部开展的各类6S活动中，形成领导重视，人人参与的局面。

1.4.3真抓实干，突出典型。实施6S管理，必须扎扎实实地做好宣传、培训、实施、推进、检查、考核、评比等每项工作。在推进和实施的过程中，必须抓好重点活动，要以重点活动为抓手，在学生中全面铺开，在抓好广泛宣传的基础上，应依次抓好教育培训月、强化月、创新月等重点做到层层推进，通过开展这些重点活动要让全校师生了解为何要做和如何去做。

26S班级管理意在养成良好的职业习惯

2.1有利于高职生职业习惯的养成。职业习惯的养成不是一蹴而就的，需要长期熏陶积累。从“懂6S”到“明6S”再到“执行6S管理”，需要在校期间通过不同的载体、平台为抓手，让高职学生养成良好的职业习惯，进入企业就很容易零距离上岗。

2.2有利于高职生职业意识和职业道德的形成。一个人的职业素养还包含其职业意识和职业道德。把6S管理巧妙的融入学生的学习、生活与学生的日常管理结合起来，形成学校即企业，实训场地即车间的无形概念。增强学生的职业道德、职业安全的意识，让学生干一行爱一行，专一行精一行。

员工宿舍管理细则范文第4篇

近日，武汉市官方数据显示，全市仅2014年在建工程超过一万个，工程总投资3500亿元以上，这组数据非常明确的显示了城市发展与城市建设的速度紧密相连。近年来，随着各个城市大发展的进程，工程建设的数量与规模都在不断加大,这些建设项目在推动城市经济发展的同时，也带来了一些问题：如噪音扬尘污染、生态环境卫生、施工安全生产、流动人口管理等，这些问题不仅是民生关注的重点，也是城建管理难题。

因此，建设施工单位如何让建筑工地做到“绿色、节能、人文、经济”，是目前亟待解决的一个问题。建筑行业本来受到劳动力人群密集，流动性大，人员素质参差不齐，专业水平不高等因素制约，目前我司（中建三局第一建设工程有限责任公司）所承建工程更具有单体工程规模大，施工场地窄、工程周期长、标准无法统一等特点，这个问题就更显迫切。

作为施工企业，目前面临的主要困难是：承接工程不断增多，务工人员需求加大，“劳务荒”日益明显，受制供求关系，出现了工价高，人难管的现象。按照地方文明施工结合企业内部规定，上一定规模的项目在临建规划和搭设上要从绿色环保、安全舒适、人文和谐的角度出度，结合现场情况，配置办公室、宿舍、会议室、医务室、娱乐室、阅览室、食堂、卫生间、澡堂、洗衣房、锅炉房等相关的工作生活娱乐场所及相关的配套设施，满足员工需求。甚至有些项目处于多方因素考虑来体现自身“特色”，在临建上加以升级，添加了一些如健身区、放映室、网吧、银行、邮局、超市等公益性场所，为员工提供更加便捷人性化的服务，来营造温馨氛围，在丰富员工文化生活。

但是这庞大的后勤保障体系如何实现正常高效运转，就是摆在我们面前的一道难题，许多项目由于未跟上现发展形势，存在后勤管理人员配置不足，业务水平不高，在管理过程中难免出现从头管到脚，管理跟不上的被动局面，在管理不到位的同时来带来了一些不安定因素。要解决这些问题，增加管理人员不是最终解决办法。我认为，后勤管理要突破瓶颈，需要转型来解决，转型方向是专业人做专业事，“工地物业管理”这种托管模式应该是一种很好的探索。

所谓“工地物业模式”就是根据建筑工地特点，结合行业文明施工要求，借鉴户区物业管理做法，就现场实际情况对卫生保洁、安保消防、人员住宿、食堂餐饮、绿色环保、公益性场所管理、公共设施维护等实行专业系统化管理，通过面向社会招标，让有资质有实力，附合项目条件的物业管理公司加入到建筑工地物业管理行列中，以此提升建筑工地的文明施工管理水平，从而走上工地物管化轨道，满足项目需求。

我们所需要工地物业管理可与户区物业管理有所借鉴但又具有工地特点。从工地文明施工管理大方向入手，围绕施工，保障生产，服务于项目，使施工现场整洁有序，生活设施使用便捷，整个体系运转正常，达到环境良好，和谐人文的目的。对于其体系的构建，我的想法大体如下：

一、清晰的管理框架。组建工地物业管理机构，成立事务接待处，下设保安组、保洁组、炊事组、水电维修组和绿化组、会务服务组等相关的服务部门，职责明确，流程顺畅，人员充足，服务细致，保证场内公共设施正常使用，日常保障及时到位。同时加强业务培训，形成工作常态化，满足项目所需，同时与项目直管部门综合办公室保持常态对接和良好的沟通。

二、健全的物业管理规章制度。主要包括：项目部物业管理实施细则、文明施工保证措施、保卫日常工作制度、车辆出入登记制度、消防安全保证措施、生活用电安全管理制度、区域环境维护措施、宿舍管理制度、食堂卫生管理规定、公共设施管理制度，会务服务接待制度等。将物业管理所涉及到的各个部位与环节从制度上加以约束和规范，形成一个先定标准，后抓落实，过程监管，制度固化的管理体系，从而保证物业化管理在工程施工中的有效运行，形成专业化管理模式。

三、明确的工作职责与分工：

1、事务接待处主要是与项目保持对接，接待和处理员工的一些诉求，协调各组之间关系，同时负责务工人员入住，根据项目要求和分包单位需求合理调配宿舍，对入住人员进行登记造册，办理宿舍物品移交手续，进行入住交底，定期配合项目安全部、器材部、综合办等部门进行综合检查，规范生活区、宿舍管理。最终能够实现拎包入住，半军事化管理。

2、保安组主要是负责现场安保，防火防盗，人员车辆进出，突发事件处理，暂住人口管理，外部安保对接等工作，制定相应的管理规定，让队员熟知自己的工作范围和职责，保证施工现场安全有序，外部衔接畅通，资料收集齐全，监控操作熟练，服务意识到位，形成一个管理规范的工地现场。

3、保洁组负责场内的日常卫生环境，包括公共区域、办公室、宿舍、会议室、卫生间、浴室、盥洗室和娱乐室等合同所约定的卫生区域，做到垃圾及时清理，制定消毒，定期防虫灭鼠，做到定人定区域定时段定标准，进行专人监管，实行签字考核制度，遇到重大活动、检查及时调配人员提供一些相应保洁服务。

4、炊事组负责项目部全体员工的日常就餐及客餐的准备，要求所有炊事员执证上岗，把好食品采购，食品安全关，制订饮食卫生标准，提高服务意识和质量，不断更新变换菜品，满足就餐人员需求，营造良好的就餐环境。

5、维修组负责现场生活水电的正常使用，及时更换，维修出现故障的设备和电器，保证使用正常化，做好水电统计，保证热水的及时供应，同时不定期加强巡视，消除用电隐患，为项目员工提供一个舒适安全的工作生活环境。

6、绿化组主要负责对项目部的绿化区域花草树木的移种、养护，除草、剪枝、施肥及水系的维护与管理。倡导绿色环保理念，为员工提供一个良好的休闲场所，心情得到愉悦，营造合谐氛围。

7、会务服务组主要负责会议室环境卫生，物品保管，会务视频音响调试，桌椅、资料、水果的摆放，会场茶水的定时提供，满足开会的各项要求，提供细微周到的服务，为入会人员提供一个良好的开会场所。

员工宿舍管理细则范文第5篇

【关键词】辅导员；高职教育；学生思想政治教育

辅导员肩负着思想政治教育的重要使命，是思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者，肩负着提高学生思想政治觉悟，引导学生培养健全人格的重大使命。这就要求辅导员要时刻树立“以学生为本”的教育理念，坚持“教育是根本、服务是基础、发展是核心、引导是途径”的指导思想，积极研究新形势下学生工作的新情况、新问题，探索学生工作的新途径、新办法，“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则开展了日常思想教育工作。

一、把握学生特点和思想轨迹是做好辅导员工作的前提

辅导员及时把握学生特点和思想轨迹是开展思想政治工作的重要依据，是提高工作针对性和实效性的有效手段，是了解和满足学生需要的过程。

针对学生成长的不同阶段，采用了问卷调查、集体座谈、走访宿舍、个别谈话的方式及时获取了大量的学生的信息。

一年级，学生的特点是有“三性”（盲目性、服从性、可塑性）、“三差”（自我管理差、适应能力差、自学性差）。针对这一阶段的特点，工作重心放在了理想教育、学习目的教育等适应性教育，帮助学生实现自身心理的转变。

二年级，学生的特点是对周围的环境比较熟悉，思想活跃，接受社会的信息比较多，往往容易出现专业思想动摇的问题。这时对学生重点进行了专业思想教育，鼓励学生刻苦学习，完善知识结构，增强适应能力，全面发展自己。

三年级，学生的特点是思想趋于成熟和“务实”，对个人的前途考虑得比较多。学习有所放松，纪律也有所散漫。这时注意发挥和强化了激励机制，加强纪律教育，抓好就业指导，增强学生的职业意识。

二、教育方法科学化、多样化是做好辅导员工作的关键

在日常思想教育方面，采取了以集体辅导与个体辅导相结合的原则，开展了学生的思想工作。集体辅导主要通过年级会、班会、学生干部例会、走访宿舍及班级主页建设、针对专业特点开展课外科技活动的方式进行。集体辅导的优势在于涉及面积大，可以对共性的问题集体探讨，集体解决，效率明显。但是这些集体辅导的方式不可避免有一些存在着明显的不足，那就是由于学生分化所带来的影响，对所有同学都适用的普遍性问题减少、并且有抽象化的趋势，针对性不强。个体辅导主要通过面对面单独谈话、单独布置工作任务，利用互联网现代化快捷方式，如电子邮件、建立QQ群、手机聊天等方式进行。个体辅导的对象主要是班级的“两头人”。在这方面，以情动人和个体辅导相结合的原则开展了思想工作 。

通过这种方式，一方面，加强了党员和班级骨干队伍建设，使他们充分发挥先锋模范作用，带领全班齐心协力共同进步；另一方面，重视了对后进生、有心理障碍的学生及贫困生的教育，因人制宜，对症下药，认真分析这些学生的学习、生活、思想状况，为他们解除思想包袱，解决了实际问题。

个体辅导与集体辅导相结合，构成辅导员教育职能的主要基石，可以深化集体教育，并为集体教育提供了经验和典型材料。

三、创造优良班风、学风是做好辅导员工作的保证

（一）班风建设

要建设一个团结友爱、朝气蓬勃的集体，就要不断强化和深化班集体意识，增强同学的集体荣誉感。一方面，鼓励各班开展特色活动，以调动同学参与班级活动的积极性，增强同学的团队意识。另一方面，要抓好班风建设的两个基石，班级骨干建设和宿舍文化建设。

1.班级骨干建设

培养学生党员、干部是建设优秀班集体的组织保证，选拔、培养和使用好学生骨干，是班级建设的关键一环，也是辅导员工作的一项重要内容。为使班级形成坚强团结的领导核心，采取了积极培养、认真考察、慎重选拔、大胆使用、勤于督导、严格要求、定期轮换、坚持民主与集中相结合的原则。

2.宿舍文化建设

宿舍文化建设是班级建设的有效载体。宿舍不仅有生活功能，还有一种帮助学生自我教育的功能。良好的舍风能使其内部成员受益，而且为学风、班风的建设起到重要作用。因此，学生宿舍已经不再是单纯的休息场所，同时也是育人的重要阵地。引导和帮助学生建设文明宿舍是日常教育管理的一个切入点，由小到大，以舍风带班风和学风，形成良好的局面。

（二）学风建设

1.提出奋斗目标，明确努力方向

根据学校专业和班级自身的特点要求各班制订出切实可行的总体发展规划，然后确定每一学期各自的分目标，使得用学风建设的长远目标和近期目标把几十颗心凝聚在一起。

2.以第二课堂为平台，营造良好学术氛围

利用第二课堂，积极开展学风创建活动，从而找准学风建设的着力点。课外科技活动是高校搭建第二课堂培养学生实践能力、创新精神的重要支撑，是学生进行素质拓展的资源依托，是课内教学的重要补充和拓展，是培养学生创新精神、提高学生实践能力的重要环节。利用学院的资源请专业教授给学生做讲座，请优秀博士研究生与学生座谈等，对学生进行了理想教育、学习目的教育、专业思想教育，鼓励学生刻苦学习，完善知识结构，增强适应能力，全面发展自己。学生中推行课外科技活动，鼓励学生进实验室。通过课外科技活动，激励和培养学生的专业科研意识，有效推进学风，从而营造了一种良好的学术氛围。

（三）贫困生工作

“以评促建，重在建设”，实施班级建设评优机制和单项奖励机制

高校收费并轨以来，贫困生日益增多，是高校学生中的一个特殊群体，也是易出现心理问题的群体，如何解决贫困生的问题日益突出。在开展贫困生工作过程中，采取了把解决贫困生经济上的困难与思想教育结合的方式，注意了贫困生资助的途径与方式。通过深入到学生当中进行了解和调查，及时掌握了经济困难学生的真实情况，为其提供了尽可能的帮助，在情感上给予了更多的关心和照顾。为做好“奖贷助补减体系”工作，制定出贫困生的评定细则。通过评定，更准确、及时地了解到贫困生的情况，同时加大了奖贷补助工作的透明度。

参考文献：