财务管理与财务会计
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财务管理与财务会计范文第1篇
关键词:财务会计;财务管理;企业利益;价值
知识经济迅猛发展的今天,各个学科体系的交流互补逐渐得到加强。就企业财务方面而言,财务管理与财务会计更是密不可分。两者都属于经济管理活动,但它们之间也有区别。
一、基本含义
财务会计指通过对企业已经完成的资金周转流动,进行全面系统的核算与监督。这是为了提供企业的财务状况与盈利能力等经济信息给企业相关的利益人。
财务管理是在一定的整体目标下,关于资产的购置、资本的融通和经营中现金流量,以及利润分配的管理。这项活动本质上反映了不同利益主体之间的经济流动关系。
二、财务会计和财务管理的区别与联系
学术界针对财务与会计之间关系的探讨,经历了“大财务”观点、“大会计”观点和“财务与会计并行”观点三个阶段。三种观点的相同之处是都承认财务管理与会计不是一回事。而两者是包含关系还是并列关系,则仁者见仁,智者见智。在对其认识的不断明晰过程中,我们更加深了对两者的联系与区别的理解。
(一)两者的具体对象
对象不同是财务管理与财务会计两者存在区别的根本原因。会计作为一个经济信息系统,它的处理对象是价值运动信息。财务管理的目的是根据价值运动规律,为企业带来尽可能大的收益。所以,其管理的对象就是价值运动自身。显然,在信息科学逐渐明了的今天,价值运动信息不等同于价值运动自身。在一定程度上,信息与运动可以分离,可是不能完全独立分离。具体看来,财务管理是对企业财务活动及其所体现的关系进行管理,即企业资金筹集、运用、耗费、收回及分配等一系列行为,包括资金的运作、企业与各相关利益单位或个人的关系处理。财务会计利用价值形式对企业资金运动的全过程进行反映和监督,具体体现为六大会计要素:资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。财务人员既要从部分着眼,分析各大要素的变动情况,也要从资产负债表的全局出发,管理分析企业整体的系列行为。
(二)两者的行为目标不同
财务管理目标是对公司财务工作的科学组织和对资源配置使用所要达到的具体标准,是公司财务行为的导向。在有效市场的前提下,努力搞好资本运营,追求公司价值最大化是财务管理的最终目标。会计系统的目标是会计系统运行的方向,也是连接外部环境和会计系统的纽带。在决策有用观的背景下,会计系统就是向信息决策者提供有用的信息,不仅包括提供财务信息,也包括加工利用后的信息。因此,会计系统是会计信息生成系统和会计信息加工利用系统的有机统一。可是,我们这里谈到的只是财务会计,即会计信息生成系统。而加工利用系统是管理会计的内容,在一定程度上利用财务报表进行分析,有财务管理的性质。
(三)两者的方法依据不同
财务管理作为一个完整的系统,其管理方法主要包括财务预测、财务决策、财务计划、财务控制、财务分析和财务检查及监督等。它侧重于事前的预测、决策、计划和事中的控制与监督。而财务会计作为信息处理系统,则侧重于对事后经济事项进行反映和监督。它以设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表等为主要方法。由此,财务会计通过收集、存贮、传输、和加工会计数据,输出财务信息,满足信息用户的需求。财务管理可以在此基础上,对会计信息做进一步加工,并利用加工后的信息参与经济管理。
(四)两者的行为职能不同
会计最基本的职能是反映。会计通过一系列专门的方法,对价值运动所发生的信息进行加工、处理,以如实反映企业的价值运动,使会计信息使用者能够对企业的生产经营活动有一个系统、全面和综合的了解,以帮助他们进行管理和决策。会计的另一职能是控制。控制职能主要是利用会计信息的反馈作用,通过使用信息的管理者间接实现的。管理者根据会计信息做出的决策,即影响经济活动的命令,这不能认为是会计的职能,而应是管理的职能。因此,会计并不对价值运动进行直接管理,它也不具备管理所固有的职能。相比之下,财务管理是对企业的财务活动直接进行管理,因而它具有一般管理所固有的职能,即计划、组织、指挥、协调和控制。
(五)两者的法制体系不同
我国的财务会计法规主要包括《会计法》、《企业会计准则》、《企业财务通则》以及行业会计制度等。会计法制体系规范和加强了会计工作,保障会计人员依法行使职权,以充分发挥会计工作的作用。然而,公司财务面临更大的法律环境,这不仅包括上述财务会计所面临的法规,还包括公司组织法规、税务法规和证券法律制度。财务法规体系规范了企业的财务行为,有利于企业公平竞争,加强企业的财务管理。
三、结束语
会计与财务管理有着明显的区别,也有着密切的联系。财务管理离不开由会计提供的财务信息,而会计则要密切跟踪财务活动,捕捉有关资金运动的信息,反转来为财务管理服务。借用日本学者宫臣章在《会计情报手册》中概括的观点来说会计与财务管理的联系,即财务是以资本为对象的实体活动,会计是以财务活动及其结果为对象的情报(即信息)处理活动,会计的机能是组织情报,不处理资金筹集供应与运用,在必要时反映其结果。也就是说,财务管理是进行有关资金筹集供应与运用的意向决定,而会计是为这种意向决定提供情报的。这里所说的提供情报,也就是提供价值运动信息。正是价值运动信息,将两者联系起来。总之,会计与财务管理既有区别,又有联系。但联系并不等于相同。在理论上,它们是两个不同的概念和学科,在实践上,它们是两个不同的职能部门。会计与财务管理必须相互独立,分别对待。
参考文献:
[1]赵德武.财务管理[M].北京:高等教育出版社,2007.
[2]中国注册会计师协会.财务成本管理[M].北京:中国财政经济出版社,2010.
[3]赵德武.会计学[M].成都:西南财经大学出版社,2004.
财务管理与财务会计范文第2篇
关键词：会计；财务管理；关联；整合
这些年来财会学科的发展有一个明显的特点：每门课程的“外延”不断扩张，以至于课程之间“边界”越来越模糊；各门课程的“内涵”也处于经常变化与调整之中；从财会实践层面分析，财会专业工作也在“管理整合”的浪潮中走向趋同或交叉。本文主要围绕财务会计、成本会计、管理会计和财务管理四门会计专业的核心课程的关系和实践整合进行分析、探讨。
1 四门课程的独立性与关联性分析
1.1 四门课程的独立性分析
从产生历史分析，财务会计的产生历史比较悠久，自从帕乔利复式记账法产生以来，具有500多年历史发展过程。从产生与发展历程分析，财会理论与学科的发展受到市场经济、现代企业制度下的委托理论的直接影响。但是财务会计主要受到理论经济学、信息经济学等理论的影响；管理会计与成本会计主要受到各种数学模型、管理理论、组织理论和计算机技术的影响；财务管理学与金融学、数理经济学的关系密切。
财务管理与财务会计、财务会计与管理会计的区别很明显，在此不详细讨论，本文主要讨论下面两个方面的区别。
(1)财务管理与管理会计的差异。
财务管理与管理会计这两门课程的交叉重复现象特别严重。从目前教学现状分析，两者的重复集中在：资金时间价值与长期投资决策分析；本量利分析与经营杠杆分析；存货控制。
在处理财务管理与管理会计的复杂问题上，我们认为，基本原则应该是管理会计侧重于技术与方法，财务管理侧重于决策时对技术与方法的应用。比如货币时间价值原理、资本预算的方法(如净现值法、内涵报酬率法)、本量利分析基本原理和存货控制模型这类知识应该列入管理会计课程中不变。在这些管理和方法基础上，财务管理学主要阐述证券股价、价值分析、资本预算的具体决策、财务风险分析和存货管理的基本要求，也就是说财务管理课程主要讲授这些方法在财务上的应用。
(2)管理会计与成本会计的差异。
这两门课程的交叉最为严重，以至于有的西方专业教材中把它们合并在一起，统称“成本管理会计”。我国注册会计师资格考试中也是将成本会计、管理会计和财务管理合并在一起，统称“财务成本管理”科目。成本会计的内容应该是阐述各种成本计算方法，至于成本控制与分析则由管理会计课程完成。所以，我们主张成本会计必须与管理会计分离。管理会计与财务会计的区别是明显的，但是财务会计、管理会计在内容、标准、功能、信息流程上应该都是以成本会计为基础，或者说成本会计必须同时使用财务会计和管理会计的两套标准与原则，并进行适当协调。比如产品成本计算中品种法、分步法、分批法等主要为财务会计编制损益表，其结果也会制约资产负债表的结果。而变动成本法、标准成本法、定额成本法、作业成本法主要是作为管理会计的内部报表的基础。当然变动成本、标准成本、作业成本最好要与财务会计的成本数据分离，同时还要关注它们的衔接。在同一资料库中可以生成多种成本数据资料是成本会计的主要任务之一。
1.2 四门课程的关联性分析
这四门学科可以认为是财务管理和会计的总和。也就是说财务会计、管理会计和成本会计都是会计的范畴；而财务管理由于在本质、对象上均不同于会计，管理会计与财务会计组成会计学的两大分支，两者分别负责对外、对内会计信息，同时两者也有着密切联系，因此属于第二层次。成本会计属于第三层次，它作为会计信息系统的一个子系统，记录、计量和报告有关部门成本的多项信息，这些信息既为财务会计提供资料，又为管理会计提供资料。
1.3 学科发展趋势的“展望”分析
针对会计信息披露的局限性，尤其是近年全球性的会计造假案例的出现，改进财务报告的呼声越来越高，具体包括改革现有会计报告标准、内容、质量标准，要求：淡化历史成本、推行公允价值；增加对未来财务预测信息的形成与披露；增加表外披露；可以游离公认会计原则；首先关注会计信息的相关性，而不是会计信息的可靠性。这些主张必然导致财务会计传统特征逐步丧失，对此我们要保持清醒的头脑。
关于计量属性，不能脱离财务会计的本质职能，严格地说，只有初始确认时用于计量的历史成本、现行成本、公允价值等才能称为财务会计的一项完整的计量属性。比如未来现金流量的现值，由于不能作为初始计量属性，它总是在历史成本或现行成本的基础加以应用，因此只能算一种摊配的方法。
关于报告内容，现行财务报告的计量主要限于货币度量，对于使用者非常有用的公司人力资源、客户、核心技术等就被排除在财务报表之外。另外财务会计的确认交易、事项的前提是它们必须已经完成、至少是已经发生的。财务会计信息披露始终以表内信息为核心，适当的表外信息是需要的，但是不能本末倒置、主次不分，分散报表使用者的注意力。
关于财务会计确认属性是属于过去的交易事项所带来的结果，财务会计师面向过去，而不可能面向未来。一些人提议增加财务预测的信息和内容，如募资投向、未来公司经营风险、盈利预测的信息，投资者也是需要的，这些信息的构成原理、分析方法应该由管理会计来完成，或者说加大管理会计部分披露的对象就可以，无需再通过改进现行财务会计来重复这个工作。
同时，有人认为，“投资者更关注企业价值的创造和增加，财务会计与财务报告无法直接计量和表现企业的价值，它们只能用盈余和现金流量两个会计信息间接地作为替代变量。”这里暂且不谈“盈余和先进流量”是“企业价值”的替代变量还是关键变量，公司价值时由未来自由现金流量和必要报酬率决定的，而规划未来自由现金流量和贴现率是公司财务管理的任务，也就是说。不要把财务管理的任务强加到财务会计上。
2 财务会计、管理会计、成本会计与财务管理在实践中的有效整合
公司的使命就是创造价值，股东因追求价值而投资，经营者和员工必须为股东创造价值。财会管理的目的和功能也必须定位于实现价值的增长，依据价值增长规则和规律，建立以价值计量、评价、报告为基础，以规划为价值目标和管理决策为手段，整合各种价值驱动因素和管理技术，梳理管理与业务过程的财会管理模式。
越来越多的人认为，优秀的财务总监对战略规划、组织结构和内部控制负有很大的责任。其中，财务总监的基本职责是结合公司实际运营
财务管理与财务会计范文第3篇
[关键词]管理会计；财务会计；企业财务管理
1前言
随着目前社会发展不断深入，企业的规模目前呈现一个不断扩大的趋势，资金的投入比例也在逐渐上升，在实际工作中，企业想要为了提高企业的资源利用效率、进行资金以及人才的优化配置、减少企业的成本投入，企业之间一定要加强会计管理制度建设，只有将管理会计与财务会计有机地融合在一起，才能提升企业的管理水平。如何完善企业内部制度建设，促进企业财务会计以及管理会计更好融合、实现企业资源的优化配置就成为本文将要重点研究的内容。
2企业财务会计与管理会计相结合的优势分析
通过上述分析，企业管理会计以及财务会计二者在具体职能等方面还存在着巨大的差异性，但是从本质上来讲，两者都是为企业的经营发展提供帮助，共通的目标就是在于促进企业的良好运行以及顺利发展。面对现代社会经济不断发展的局面，要想在竞争中保持较强的优势地位，企业就要将管理会计以及财务会计有机融合，通过二者的互补作用，优、劣势相结合，从而更好地为企业发展服务。下面就企业财务会计以及管理会计相结合的优势进行分析。
首先，企业财务会计以及管理会计。相结合能够有效促进企业的市场竞争力。随着近年来中国加入世贸组织，企业间的竞争越来越激烈。为了企业能够在经济活动中占有一席之地，就要求企业重视资金等方面的有效管理，降低企业的成本投入。
其次，分析现实发展状况得到，很多企业都会在企业会计部门中设立财务会计以及管理会计两个分支来加强企业的制度内容建设。良好的企业战略目标是一个企业的发展航线，所以在实际工作过程中，需要把管理会计以及财务会计两个方面有效地结合在一起，企业在上述的基础才可以促使经济效益以及社会效益得到最大程度的提升，同时还可以促使在经营状况中，企业的资源浪费现象进一步减少，可以为企业的发展节省大量的时间成本以及其他成本费用，同时还可以促使企业员工在这个复杂烦琐的工作环境下顺利地完成工作。详细内容如下。
3企业管理会计与财务会计的差异
3.1工作主体不同
财务会计在工作过程中只是以企业经济活动的财务状况为职能基础，服务层次涉及范围较小，而企业管理会计针对企业上下的沟通决策，涵盖了企业整个管理层面，设计的层次以及范围较广，内容比较多元化，流程部门较多。
3.2工作时间性差异
当前，我国大多数财务会计的主要工作是合理记录企业的日常经营资金流动状况，在月季度或月末、年终时通过对企业资金使用情况汇总核算，体现的是过去的时间点，也是对企业资金使用情况的高度总结。对于企业管理会计而言，工作人员的内容不仅局限于过去，还针对于未来发展状况展开决策思考。
3.3工作信息特征不同
财务会计是企业资金运算的管理者，通过规定范围、规定时间内的资金管理，全面系统地呈现企业的财务信息。对于财务报表的编制，也有一定的规范以及形式，它要求财务会计人员以财务账簿或财务报告单的形式对企业资金流向进行科学呈现。对于企业管理会计而言，他们的主要职能是为了满足企业更好地发展要求而进行科学管理决策，在工作内容上没有统一固定的格式限定，更没有具体的规范限制，可以根据实际工作情况展开合理管控；信息接收渠道以及内容更加多元化。
3.4二者的工作章程不同
会计准则与法律法规是企业财务会计所遵循的，企业财务会计在使用一定的职业操守的基础上来合理地规划以及核算企业的各个流通事项，对于企业的经济活动，财务会计人员需要负责。同时，在实际工作中，财务会计人员需要保持一个清晰的、合理的、明确的财务统计，促使企业的实际经营状况真实地反映出来。因此，对外工作报告是目前企业的财务会计的主要侧重点，财务会计工作人员主要是立足于企业的实际经营现状，进而促使会计管理人员有效地结合理论与实际。企业的资金管理情况在编制财务会计人员的财务报表的基础上，得到有效管理企业经营活动，从而统筹协调企业资金状况，从根本上为企业经营提升管理水平。
3.5工作计量单位不同
企业的财务会计工作计量单位不同，企业经营活动中主要计量单位是信息货币，以货币为主要单位完成对外的财务报表以及对内的财务报表的编制。与之相比，企业管理会计就存在明显的差异，它主要以企业的变动成本为决策依据，在不违反国家相关法律准则的基础上。在企业管理会计中，企业管理会计人员可以适当调整企业的决策内容以及决策方案，从根本上保障企业财务预算以及财务分析统计具有一定的科学性以及明确性。
4外企财务会计与管理会计发展现状
4.1外企对于上述两者的结合非常的重视
对于外企来说，在进行财务管理的过程中，企业财务管理的重点不再是传统会计完美无缺的财务报表，外企较为重视的部分是在分析以及谈及数据的基础上跟分析企业业务熟练程度的基础上对我国企业未来的发展提出切实的基础保障。上述目标，如果只是使用财务会计报表，那就很难顺利地实现，所以需要结合财务会计跟管理会计两者，财务会计所提供的数据具有非常显著的科学性以及有效性，管理会计在上述基础上为企业未来的发展提供一系列极具价值的意见以及建议。一般情况下，外企管理层对于那部分管理会计提出的发展意见以及相关建议更容易接受，外企关注以及重视是上述两者结合的效果，并不是某一个方面的功能。
4.2外企风险的预测规避手段
对于外企来说，财务人员在实际工作中，需要经手很多财务相关的数据信息，上述这部分数据信息包含着企业的很多信息。在实际工作中，如果只是依靠财务会计来对数据进行分析且将其按照相关的准则完成财务表格的制定，这样一来就会导致这部分数据缺乏实际的意义，只是将上述数据堆叠在一起，由此对企业之前的一段时间经营状况的实际数据进行分析。但是在使用管理会计知识分析这部分数据之后，在上述的基础上取得更为深层的结果，能够对企业未来的发展趋势进行预示。绝大多数外企都是按照上述的基础来完成进一步的预测，对那部分企业有可能遇到的风险进行规避。不仅如此，外企管理会计财务报表最为显著的特征就是明确清晰，不管是专业财务会计人员还是非专业管理层人员都可以看懂，这样一来就可以促使企业财务管理水平得到进一步提升。
4.3两者结合参与外企的决策活动
对于外企来说，管理会计在外企的发展过程中发挥着非常重要的作用，通过挖掘以及分析数据，凭借自身专业知识的不断积累，逐渐成为目前企业管理层以及决策层。分析目前的世界500强企业，企业的CEO都具备非常强的财务管理能力以及财务决策能力。管理会计在分析以及探索数据的基础上，可以为企业提供一系列价值高的建议，最终能顺利地满足到企业经营目标规划活动的需要。不仅如此，管理会计还需要积极地参与企业全面预算活动，参与企业全年目标的实现等很多个环节。倘若在实际企业经营活动过程中存在一定的偏差，均需要对其继续科学的调整，促使企业规划最终的目标得以实现。
5财务会计结合管理会计
5.1完成健全会计制度的构建
一般来说，财务会计主要是对企业经济业务进行科学的记录、计量、统计以及确认，上述涉及的工作主要使得财务会计职能较为简单以及简便，上述财务会计职能没有很好地结合管理会计跟财务会计两者。完成一系列健全会计制度的有效设置，同时还要按照需要进一步明确会计管理人员的管理职能，同时明确其管理的具体权限等 各个方面，促使管理会计的作用充分地发挥出来。在上述的基础上可以为企业经营项目活动提供一系列全面的可靠的会计信息，促使上述两者互相结合可以有利于企业财务管理的进一步发展。
5.2按照需要采取渐进式融合的策略
不管是哪一种事物，其发展以及融合都需要经历一定的时间，步入一个一个的阶段，在财务管理过程中，有效地结合财务会计跟管理会计两者，但是需要耗费一定的精力以及时间。所以，企业需要按照实际需要完成人才的管理、会计体系的设置、数据的处理等各个方面内容的统筹安排，这是促使企业实现良好运行最为基础的部分。在实际工作中，需要有效的结合财务会计以及管理会计这两个部分，之后受到企业各方面运营质量的好坏的直接影响。特别是那部分组织结构不科学，较为混乱的企业类型，就会造成会计难以顺利地融入到实际的企业运营活动中去。所以，在实际工作中，需要从根本上区分财务管理跟预算决算会计这两个部分，促使企业会计管理部门具备足够的独立性，在上述的基础上来有效地结合财务会计跟管理会计两者，就可以发挥非常显著的效果。
5.3促使会计的人员素质要求进一步提升
作为企业财务会计人员，需要从根本上掌握相应的高级会计知识，同时还要具备足够的问题分析能力，针对问题还要具备很好的解决能力。随着社会的发展，财务会计跟管理会计两者实现了进一步的互相融合，在这个发展趋势的影响下，如果只是使用会计技能这单方面，那么就很难满足目前企业发展的实际需要，所以，企业会计工作人员需要与时俱进，从根本上提升自身的综合专业素质，转变单一形式的会计技能，提升自己的管理能力，这样一来，在上述的基础上促使财务会计跟管理会计两者实现最大程度的融合。
6结论
如何将企业财务会计以及管理会计相结合发挥企业的巨大优势，需要企业之间进行不断的实践以及探索，企业更应该根据自身特点来制定符合自己企业发展的战略规划以及目标，通过提高工作效率来降低企业经营成本，为企业未来的发展奠定良好的基础。随着社会以及经济的进一步发展，对企业财务管理水平提出了新的要求。需要企业在分析实际情况的基础上，坚持与时俱进，这已经成为一个企业生存发展的根本。财务会计在发展过程中所涉及的管理会计是更为深层次的一个延伸，在实际工作中，需要从根本上结合财务会计跟管理会计各自的优势，在企业管理中将结合财务会计跟管理会计的作用最大限度地发挥出来，在上述的基础上促使企业实现可持续发展。
参考文献：
[1]佟成生，许素兰，李扣庆，等.中国企业管理会计人才培养模式研究――基于中国企业财务人员的调查问卷分析[J].会计研究，2014（9）：13-20，96.
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[4]段世芳.新会计制度下财务管理模式探讨[J].企业经济，2013（3）：181-184.
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财务管理与财务会计范文第4篇
工商管理专业财务管理与会计实务教学实物展示法
即借助凭证如发货票(或挂图)等实物形态的展示，向学生讲授教学内容，以加深学生对事物的认识，强化教学效果的一种教学方法。例如在讲析“原始凭证的基本要素”时，老师可在课堂上利用挂图或投影仪，向学生展示一张某单位开具的销售发票，然后根据其上、下、左、右结构和栏目的内容，逐项推得原始凭证的基本要素。这种教学方法，与笼统地表述其基本要素的方法相比，既可强化教学效果，加深学生对原始凭证的感性认识，又可在课堂上发散学生的思维，培养学生的分析能力。
工商管理专业财务管理与会计实务教学范操作法
即通过教学人员或学生对某一会计核算方法或方式的示范操作，向学生讲授教学内容，实现教学目的的一种教学方法。如在介绍“银行汇票结算业务办理”这一内容时，可以运用模拟银行的形式进行示范操作教学：将一部分学生分为“汇款人”、“签发行”、“兑付行”三组，其余学生旁听，由教师指导各小组学生办理“汇款人”、“签发行”、“兑付行”各自应办理的手续，最后由教师对整个核算手续进行系统的讲述。采用这种方法，既可培养学生的动手操作能力，加深他们对所学内容的理解和掌握，又可沟通师生感情，活跃课堂气氛，培养学生对所学课程的学习兴趣。
工商管理专业财务管理与会计实务教学相关对比法
即对相关教学内容，采取对比或对照的形式进行讲授的一种教学方法。在《财务管理与会计实务》中，针对教材的内容及企业核算特点可采用以下两种对比方式：
1购进、销售对比
商品是用来交换的，在商品流转过程中，必然会出现购买行为和销售行为，购方和供方各自按照国家统一制定的会计制度，各自进行着商品购进或商品销售的核算。如果是作为供货方，则按销售方法进行核算;如果是购进方，则按购进方法进行核算。为了让学生掌握购销两个方面的核算方法，可根据这一相关内容，在讲授时，把这两方面的核算方法进行对比，使学生在对比的动态分析中，系统地掌握购进、销售核算方法。
2批发、零售对比
商业企业的商品流转分为批发商品流转和零售商品流转两个基本环节。由于这两个环节的经营方式和经营特点是不同的，因而对商品管理的要求也就有较大的差异，所以对库存商品分别使用不同的核算法，即前者采取数量进价金额核算法，后者采取售价金额核算法。在讲授这部分内容时，可用相关对比法，在对比教学中使学生掌握这两种核算的前提条件、方法，账务处理的区别及要求。采取相关对比法，既可启发学生积极思维，又可强化学生综合分析能力。
工商管理专业财务管理与会计实务教学比喻、举例法
即通过比喻、列举实例，来达到教学目的或强化教学效果的一种教学方法。通过列举经济业务实例，来讲授会计账务处理是会计实务教学中普遍采用的一种教学方式。比喻，是用某些相似的、人们熟知的事物来比拟想要阐释的另一事物，使学生实现认知上的转移。如在讲授“资金占用和资金来源的关系”时，在进行基本原理讲述的基础上，可用“一只手的手心与手背的关系”来比喻，并借助手势、语言的表达，来形象、生动地说明“资金占用和资金来源是企业同一资金的两个侧面，二者的数额相等”的原理，以此来强化学生对所学内容的理解。
工商管理专业财务管理与会计实务教学绘制图表法
即利用绘制的图表或直接在课堂板书的图表，来讲授教学内容，强化教学效果的一种教学方法。这种方法直观性强，比文字表达更为清晰。如在讲授“会计核算形式”时，可通过绘制会计核算程序图表，来讲解各种会计核算形式的记账程序，并把各种会计核算的记账程序图加以比较，可知道它们各自的特点即登记总账的依据。这样，既可使学生从清晰的图表中掌握各种会计核算形式的记账程序，同时又可使学生在图表的比较中掌握各种记账程序的特点。
工商管理专业财务管理与会计实务教学丁字账户法
即以“丁”字形结构，来代替账户结构讲授教学内内容的一种教学方法。在讲授账务处理时，采用这种方法既利于学生掌握会计分录所列对应账户的结构和账户对应关系，又利于教师对具体账户结构的板书。如讲授“材料发出的总分类核算“时，在作出相应的会计分录以外，还可以用丁字形账户图示(核算程序图)来强化学生对所述账务处理内容的理解和掌握。
工商管理专业财务管理与会计实务教学作业讲评法
即在课堂上，针对作业中存在的问题进行讲解的一种教学方法。《财务管理与会计实务》这门课程技术性、操作性强，作业练习量较大，而中专班学生入校前是初中毕业生，文化基础较差，对会计业务的感性认识肤浅，这样在作业中就难免出现各种各样的错误或问题。教师一要筛选学生作业中存在的典型问题，利用电教手段在班级进行展示，组织全体学生分析错误类型、原因及纠错方法;其次，可以把财务管理中和会计实务中的一些具体案例渗透到教学中，师生一道进行剖析、讲评，加深学生对其错误原因的认识，以达到使学生正确理解原理，掌握核算及账务处理方法的目的。
工商管理专业财务管理与会计实务教学法相关文章：
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2.财务管理和会计的具体区别
3.大学院校财务管理与会计核算存在的问题
4.财务会计实务学习心得总结
财务管理与财务会计范文第5篇
对于教育系统行政事业单位来说，加强财务管理和预算管理方面的改革具有重要的现实意义，有利于提高单位财务管理的水平和财政资金的利用效率。基于此，文章将主要针对教育会计核算中心财务会计和预算管理结合问题进行深入的研究，希望可以为相关领域的研究提供一些参考和建议。
关键词：
教育会计核算中心；财务会计；预算管理；结合问题研究
近年来，随着经济的快速发展和社会的不断进步，我国政府对教育的重视程度不断提高，从而加大了教育经费的投入，因此要求教育部门加强财务管理，做好预算管理工作，提高会计核算的水平。会计核算是实现财务会计和预算管理相结合的基础和前提，其中预算管理是核心内容，会计核算可以为预算管理提供相关的信息支持，而教育部门做好预算管理工作又可以为会计核算提供准确的支持和依据，两者存在相辅相成的关系。在财务管理当中，将财务会计和预算管理相结合进行有效的管理可以发挥更好的管理效果，提高财务管理的水平，保证教育单位会计信息的准确性和真实性。鉴于此，加强对教育会计核算中心财务会计和预算管理结合问题的研究具有重要的现实意义。
一、教育会计核算中心财务会计和预算管理当中存在的主要问题
（一）财务会计和预算明细科目不对应
会计核算中心在编制预算时，主要的依据材料为学校上报的预算基础资料，同时还需要保证符合财政的要求以及相关的会计准则。由于涉及到的项目比较多，预算编制的难度比较大，因此在预算编制的细化方面就存在一些不合理的地方，在预算执行的过程中，教育单位不能很好地将预算和会计核算进行有效的对接，从而就不能对财务信息进行实时的对比和查询，并且还缺乏对预算执行的监督和控制，因此预算执行的效果比较差。
（二）缺乏规范化的预算管理体系，预算编制不够科学
规范的预算管理体系是科学编制预算的重要基础和前提，但是现阶段很多教育系统行政事业单位都缺乏完善的预算管理体系，仍然是以上年的实际支出加上预估数来编制预算，导致编制的预算缺乏严密的科学依据。
（三）教育单位的预算审核机制不够完善
目前，很多教育系统行政事业单位在预算管理的各个阶段都没有形成完善的规章制度，特别是在预算审核方面更缺乏一套完整的审核制度，这就容易导致在预算执行的过程中随意调剂预算指标，导致预算金额增减变动频繁，用途被随意调整，预算管理的预期效果难以发挥。
（四）财务预算各个阶段的工作不及时
预算管理各个阶段的工作不能及时跟进是会计核算中心存在的一个重要问题，导致预算管理当中的预算审核、分析、监督等流于形式。在预算编制阶段，教育部门将编制的预算上报财政部门，但很多时候都是较长时间才能批复。在预算执行的阶段，由于财政部门拨付各个基层学校的资金不能及时到位，导致预算不能有序执行，执行进度偏慢。在年末，会计核算中心会将会计报表汇总之后上报财政部门，但是财政部门往往不能及时分析报表，将其中存在的问题在工作中引起重视，从而对下一年度开展预算管理工作产生了不利的影响。
二、分析教育会计核算中心财务会计和预算管理结合问题存在的原因
现阶段，教育会计核算中心在财务会计和预算管理相结合管理方面存在一些问题，原因主要在于如下方面：
1.教育系统行政事业单位在会计科目的设置上不够合理，使用的会计核算方法存在一定的局限性，不能很好的适应社会发展的要求。
2.预算编制方法不够合理，基本还是采用基数加上增加的方法，导致编制的预算缺乏科学性，使预算在执行的过程中难免出现随意调剂的现象。
3.缺乏完善的会计制度。目前很多教育单位使用的会计制度和政府单位的会计制度以及财政总预算的制度还存在较大的差异性，但是目前财政总预算会计是预算管理的核心，因此需要进一步完善和教育系统相适应的会计制度。
4.对预算审核的时间没有进行明确的规定，导致预算审批的速度非常慢，影响财政资金下拨的速度，对基层教育单位开展教育工作产生了不利的影响。
三、针对相关问题的对策和建议
（一）科学设置教育单位会计科目和预算项目
会计科目和预算项目是财务会计管理和预算管理的工具，因此科学设置教育单位会计科目和预算项目至关重要。首先，需要对学校的工作计划进行分析，在此基础上对相关科目和项目进行合理设置，保证学校的各项经济活动都可以顺利进行。同时，对于专项资金需要单独设置预算项目进行会计核算。其次，可以按照预算批复当中的经济内容分类设置会计科目，保证会计科目的设置和预算管理系统当中的项目相匹配。另外，还需要保证财务会计科目和预算管理当中设置的预算科目可以相互协调发展，以便可以对基层学校各种教育经费使用的情况和预算资金拨付的情况实现实时的对比，减少资金使用过程中产生的问题，防止国有资产流失。
（二）对预算编制的时间和方法进行改进
首先，对财务预算编制做到早编和细编。由于预算编制在预算管理当中具有重要的地位，并且预算编制涉及到的内容比较多，编制工作非常复杂，因此要提高预算编制质量要尽早的收集相关的资料，尽量做到早编和细编。其次，进一步完善和改进财务预算会计科目体系，将财务预算范围不断进行扩大，根据学校的实际情况制定科学的“基数标准”，不断强化预算管理体系，改革财务预算管理。在编制预算时，要严格要求相关的人员按照规定的标准和相应的会计科目进行编制，预算编制完成之后，相关的单位需要进行严格的审核审批，审批通过之后就需要根据时序进度和项目开展情况进行资金的拨付，以免影响学校正常工作的开展。最后，需要坚持“收支两条线”的原则，保证所有的收入和支出都清晰明确，以免滋生腐败问题。
（三）不断建设和完善预算审核制度
在财务会计以及预算管理当中，完善健全的审核制度具有重要的作用，有利于保证财务管理工作顺利进行，并取得良好的效果。首先，财政部门需要提供资金和技术支持，开发一套完善、高效和实用的远程报账系统和远程审核系统，提高财务会计以及预算管理的信息化和网络化程度，减少人为不利因素对管理工作产生的不良影响，提高管理工作的质量和效率。其次，对经费的使用审批权限进行严格的规定，可以根据各类经费金额、性质以及用途来设置不同的审核、查询等权限，从而及时发现预算执行过程中出现的各种问题，以便可以采取有效的措施及时进行解决，减少损失。最后，还需要加强对预算执行情况的监督，对于预算管理的责任进行细分，并不断完善相关的考核制度，保证预算管理工作可以有效的执行。
（四）对各个阶段预算审批的时间进行科学的规定
在预算管理的过程中，预算审批不及时会对预算有序执行造成不利影响，但是在实际的工作当中，预算审批的时间存在严重滞后的情况，这也直接导致经费拨付时间延后，从而导致不能严格按照所批复的预算执行，对基层学校开展教育工作造成不利的影响。因此，对于各个阶段的预算审批时间进行明确的规定至关重要。对于提交到财政部门的年度预算，财政部门要及时回复，并以书面形式下发到各级预算单位，以便单位在日常工作中加以执行。
四、结语
总之，对于教育系统行政事业单位来说，将财务会计和预算管理相结合进行管理具有重要的现实意义，可以保证会计核算工作顺利进行，提高财务管理的水平，促进教育事业良性发展，促使教育单位可以充分发挥自己的社会职能。因此，财政部门和教育部门需要进一步加强对财务会计和预算管理结合问题的研究，针对现阶段存在的问题采取有效的解决措施，本文主要从改革会计制度、内部审核制度等方面进行了研究，希望可以为相关从业人员提供一些有益的参考和建议。
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