小学写景作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇小学写景作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
小学写景作文范文第1篇
1、当春姑娘来临时，院子里生机勃勃，紫藤的嫩芽悄悄地从树枝里探出头来，好像对什么都充满了好奇。它沐浴着暖暖的春光，静静观望着我和小伙伴们快乐的做游戏……那毛茸茸的嫩叶随风摇摆，犹如无数只小手为多姿的春天和玩耍的我们喝彩。
2、夏天来了，紫藤们你追我赶，都在不停地伸展自己的枝条，终于它们织成一条几米的绿荫长廊。一串串紫色的花儿，散发着淡淡的清香，引一群蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，吸引着人们到这里纳凉。
3、秋天来了，紫藤上挂满了一个个细长的果实。一阵风吹过，犹如一串串风铃随风飘荡。夜深了，叶子像一只美丽的蝴蝶，黄的，绿的，它们随风飘落……地面上铺了一层七彩的地铺。
4、冬天大雪纷飞，给紫藤架披上一件晶莹的冬装。冬爷爷慈祥地唱着催眠曲，听着听着，紫藤们进入了美妙的梦乡。
（来源：文章屋网 ）
小学写景作文范文第2篇
关键词：新课改；小学语文；作文写作
写作是语文教学中不可或缺的重要组成部分，对于小学生来说更是如此，通过写作可以培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力，对于学生的语文素养提升具有极其重要的作用。而在教学中作文效率的提高，有利于学生作文水平的提高，能够进一步培养学生的思维能力，提高学生的语文综合素质。
一、新课改背景下小学语文作文中存在的问题
1.作文模式化，缺乏深度
小学语文写作教学，多是在学完一组课文后进行的，在语文教材中的“语文园地”，有一个写作题目，教师很少会花专门的时间去训练学生的写作能力，除了平时的训练，就是考试中的作文题目。而小学生的语言表达能力弱，知识积累少，在平时的写作中，由于缺乏有效指导，部分学生在写作时习惯于依赖作文书，作文模式化，缺乏深度。如学生写到有气节的人都会以“文天祥”的事迹为例，写到父母对自己的关爱，多是爸爸在深夜背着生病的自己去医院。作文缺乏新意，学生在写作的时候很少融入真情实感，使他们对写作缺乏兴趣，不愿意上写作课。
2.小学生的表达能力弱，写作兴趣低
小学生的语文知识积累比较少，尤其是低年级的小学生，他们的语文学习还是刚刚起步，在写作的时候，自己内心想要表达的话和自己写在作文本上的往往不是同一句话，表达的时候词不达意，学生将这样的作文上交，教师也不会给他们打高分，小学生的心理较脆弱，经受几次挫折后，对写作也就慢慢丧失兴趣了。
二、新课改背景下小学语文写作教学发展的方向
1.培养学生的写作习惯
良好的写作习惯对于小学生写作水平提高具有极其重要的作用，写作能力的提升，并非是一朝一夕能够做好的事情，当前许多著名的作家之所以蜚声文坛，就是因为他们养成了一些良好的写作习惯并持之以恒地坚持下去。
培养小学生良好的写作习惯，虽然不是为了让这些学生在未来成为著名的作家，但是培养学生的写作习惯，对于学生写作能力的提升，亦有较大帮助。笔者认为，习惯的养成并非一日之功，因此，教师在培养学生写作习惯的时候，也不能过于急躁，可以从学生平时的日常生活入手，如安排学生写日记或是写周记，仔细观察生活，体会生活，将自己对生活的体会融入日记中，这样长期坚持能够给学生的写作积累不少素材，在正式的写作课上，学生拿起笔也不至于没有话说，学生的作文也不会经常出现“假大空”的现象。
2.读写结合
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读对于写作的作用不言而喻，通过阅读可以开阔学生的视野，拓展知识量，增加学生对语言的积累，有助于学生的写作能力提升，对于学生的写作有着较大帮助。
因此，教师在写作教学时应当多鼓励学生阅读，在阅读的过程中积累素材。当然，学生的阅读也并非是盲目的，否则有些学生在阅读时囫囵吞枣，对写作的帮助也不大。所以，教师在学生进行阅读的时候，要对学生进行适当指导，如可以给学生推荐一些合适的读物《汤姆索亚历险记》《城南旧事》《草房子》等，指导学生根据自己的阅读情况，做好阅x笔记，并定时进行检查，这样的阅读才是有意义的读，才能为学生提供帮助。
3.将课文教学与写作内容相结合
笔者在进行写作教学研究的时候发现，在人教版小学语文教材上，每一个组课文结束之后的习作要求，与学生所学习的课文内容都有一定联系。例如，在人教版小学四年级下册的第四组语文教学中，学习的几篇课文分别是《夜莺的歌声》《小英雄雨来》《一个中国孩子的呼声》和《和我们一样享受春天》这几篇课文的主题思想是战争与和平。该组课文结束之后的写作教学内容是根据一张1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时被记者拍到的小男孩照片，要求学生根据照片将自己看到和想到的写下来。这篇作文的主题与学生之前所学习的课文有一定联系，想要表达的主旨思想从深层内核来看都是一样的。所以说，在写作教学的时候，教师也可以将课文教学与写作内容相结合，让学生能够更好地理解不同主题的写作要求，在表达上有什么区别，促进小学生写作水平的提升。
总之，提升小学生的写作能力并非是一蹴而就的事情，在新课改背景下，教师要学会根据当前的教学发展优势，合理运用教学资源，激发学生写作学习兴趣，从多方面入手，提高学生的写作水平，提高小学语文写作教学的效率，促进小学生综合素质的提升。
参考文献：
小学写景作文范文第3篇
保护环境的英语作文(1)
Environmental protection, the subject, is a household name, everyone knows. But in real life, some people still don't too seriously, think small, in my opinion, environmental protection should start from the pretty little things. I have experienced such two things: one day, I go to the supermarket to buy things, quickly to the door of the supermarket, see several send out flyers, see to, see cars, but some people don't, casually throw on the ground, I used the paper in the trash. Saw the two men, the propaganda time with glue on the wall, from a distance, like pieces of "psoriasis" while they do not pay attention to, and I took out my skills "tearing work", ha ha, I get rid of a large "psoriasis" is. At another time, I play in the bottom of a floor, find the distance on the grass up whereas white smoke, a closer look, it turns out that there is a group of children in our class burning grass, grass black a large, I hurriedly stop as a big brother, and about the dangers of fire and the importance of environmental protection. They are ashamed, quickly the coming water from the nearby end extinguish fire, finished burning grass action.
We human beings are living on a planet, that is the earth. On earth, have for the oxygen we breathe, there are dense forests, vast grasslands, boundless sea, all kinds of animals, constitute the beauty of nature.
I think loudly called on the people: the earth belongs to our human, belongs to all of us, as long as with our hands, starts from me, starts from everyone, protect the environment, the love of the earth's natural resources, make clear pond water still flowed in the home, flowers in full bloom the flowers still.
Human ah, should be time to wake up, open your eyes and look around us, this is our home, let us from now on, wash his with their own hands, with their own wisdom, with their own conscience, for our children and grandchildren keep a harmonious and beautiful homeland, let us make an efforts to us from generation to generation for survival!
环境保护，这个话题，可以说是家喻户晓，人人皆知。但在现实生活中，一些人还是不太重视，认为微不足道，在我看来，环保要从件件小事做起。我就经历过这样两件小事：有一天，我去超市买东西，快到超市门口时，看见有几个散发宣传单的，见人就给，见车就放，可是有些人却不要，随手就扔地上，我过去将纸扔进垃圾箱里。又看见两个人用胶水将宣传单贴在墙上，远远望去，活像一块块“牛皮癣”趁他们不注意，我又拿出我的绝活“撕纸功”，哈哈，“牛皮癣”被我除掉了一大片。还有一次，我在楼底玩，发现远处草地上冒出了缕缕白烟，走近一看，原来，是我们班一群小孩在那里点火烧草，草黑了一大片，我以大哥哥的身份连忙制止，并讲了火灾的危险性和环保的重要性。他们羞愧难当，赶忙从附近端来水把火熄灭，结束了烧草行动。
我们人类都生活在一个星球上，那就是地球。地球上，有供我们呼吸的氧气，还有茂密的森林、辽阔的草原、无边无际的海洋、各种各样的动物，构成了美丽的大自然。
我想大声呼吁人们：地球属于我们人类，属于我们大家，只要用我们的双手，从我做起，从人人做起，保护环境，爱护地球上的自然资源，让清澈的塘水依旧流淌在家乡，让花儿依旧那样鲜花盛开。
人类啊，是应该觉醒的时候了，睁开眼，看看我们的周围，这是我们的家园啊，让我们从此金盆洗手，用自己的双手，用自己的智慧，用自己的良心，为我们的子子孙孙留下一个和谐、美丽的家园吧，让我们为我们世世代代的绵延生存做出一份努力吧!
保护环境的英语作文(2)
The survival of the earth is our home, it's like mother, provide us with the resources and conditions of survival. We are the master of the earth, we should like to yourself to protect it.
Who wouldn't want to make their homes more beautiful, more beautiful? However, with the development of science and technology, more and more living garbage all sorts of multifarious, including most waste will cause environmental pollution. For example we commonly used battery, if you don't properly handle after use, it will cause a great environmental pollution. According to research, section button battery waste 600000 litres of water undrinkable. If each throw away a battery, then then, water, and will become a luxury.
So, in order to protect the environment, please put garbage sorting.
On June 1, 2008 in our country implements the "plastic limit order", the practice, to make our country save thirty-seven million barrels of oil a year. Plastic bags, this kind of thing for ordinary family ordinary but again, but you know, plastic bags is one of the main factors pollute the environment. Plastic bags with oil as raw material, not only consumes a large amount of resources, but also need 500 years to be natural decomposition.
So, in order to protect the environment, use less plastic bags, please.
As the owner of the society, to improve the earth's environment, it is our duty-bound responsibility and obligation. If the world environmental protection, environmental protection, everyday everyone can create a new, beautiful world!
地球是我们赖以生存的家园，它就像母亲一样，为我们提供着生存的资源和条件。我们是地球的主人，我们要像善待自己一样去保护它。
谁不想让自己的家园变得更美好，更漂亮?然而，随着科学技术的发展，各种五花八门的生活垃圾越来越多，其中大多数垃圾都是会造成环境污染的。比如说我们常用的电池，如果用完后不进行适当的处理，那么将会造成极大的环境污染。据研究，一节废的纽扣电池能使60万升的水不能饮用。如果每人丢弃一颗废电池，那么到了那时，水，将成为奢侈品。
所以，为了保护环境，请将垃圾分类。
我国于2008年6月1日起实行“限塑令”，这一做法，使我国每年节省三千七百万桶石油。塑料袋，这种东西对于普通家庭来说再普通不过了，可是你知道吗，塑料袋却是污染环境的一大因素。塑料袋以石油为原料，不仅消耗了大量资源，而且还需要500年的时间才能被自然分解。
小学写景作文范文第4篇
【关键词】小学语文；景物描写；作文教学；分析
有一定阅读量的人们都会发现，一段好的景物描写能够良好地展现出一个画面，有效地烘托出当时的气氛，让人们很容易接收到作者所要表达的情感。比如，朱自清在《春》中这样写道：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这段对春的描写，选取了春天最吸引人的特征，给人一种身临其境的感受。但是，在小学作文中，我们几乎不会发现这样的描写，所以在小学作文教学中，我们应该在启发学生的同时，把一些有助于掌握景物描写的方法传授给学生。
一、训练学生的感受观察能力
景物描写中，无论是对所写事物粗略地描绘，还是细致地刻画，都要抓住事物特征，这是关键。如果没有真实、准确的把握住所写对象的特点，那么写出来的东西往往是空洞甚至是错误的。小学生是一群活泼好动的孩子，这个年龄段的小孩喜欢跑跑跳跳，往往没有耐心停下来好好观察、感受什么。所以，在课堂上训练学生们的观察感受能力是很好的方法，这样不仅使学生们得到了训练，一旦学生养成了善于发现、勤于观察的好品质，这样在生活中他们就会不自觉地进行训练，是个良性循环的过程。人们对于事物的感知往往来源于五感，即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，而景物描写也是在此基础上进行升华。
二、鼓励学生说出感受
“一切景语皆情语”，文章中的景物描写最终表达的都是感情，没有感情的景物描写是没有血肉的。所以，对于事物的观察，都要落脚到情感上。
小学生想象力丰富，有很多想法，这时就要利用这种天性加强训练。课堂上，老师可以准备一幅风景画或者一段文字作为材料，让同学们在观察和阅读过后发表自己的感想。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每个人对于同一事物的感受不会完全相同，应该请不同同学发表感想，这时的感想不要求文字优美，只要能正确反映出自己的想法即可。
这种训练应该和观察事物联系起来，这样能让学生在观察过后就能立即说出自己的想法，一举两得。
三、加强阅读，模仿写作
有的学生观察到位，想法丰富，但是到动笔的时候往往无从下手，自己丰富的想法反映不到纸上，这说明对于写作的方法还没有掌握。
“读书破万卷，下笔如有神”。只有多加阅读，才能慢慢体会到别人是如何把感情通过一支笔描绘出来，如何让读者切身感受到自己的想法。这是个长期的过程，短时间内很难看出效果，但是依然要持之以恒地坚持。
读书也要求读好书，只有读有益的书才能从根本上提升自己的素质。这就要求老师做好推荐书目的工作，在语文课本之外，老师应该给学生留阅读作业，将对学生景物描写写作有益的文章或者图书推荐给学生，并要求学生在阅读过后根据某一段进行模仿写作，这项工作也可以偶尔放到课堂中进行。在进行长期训练后，学生或多或少会产生一些语感，能用一段景物描写表达出自己的感情或者烘托出某个气氛，这就达到了目的，而学生的内在素质也得到了提高。
四、综合训练
前面一些训练都是基础工作，属于准备材料，只有前面一些是不够的。有的学生会观察、有想法、能写出一段不错的景物描写，但是全文结构混乱，条理不清，这也是不行的。
第一，老师应该教授文章的条理顺序。无论是文章还是观察事物，顺序都是重要的，有序的观察和结构能让文章表达清楚，让读者清楚明了。所以，在进行观察训练时，老师要加入对观察顺序的引导，在进行写作训练时，老师也要时刻提醒描写事物的顺序，这样有助于学生养成良好的观察、写作习惯。
第二，老师应该教授修饰方法。没有修饰的文章写的好叫朴实，写的不好叫平淡。而小学生几乎达不到朴实的效果。在进行模仿写作时，学生往往会不经意地掌握几种修辞手法，但这对于他们是模糊的。在对修辞手法进行系统地讲解和专项练习过后，学生们才会在理论上有所领悟，对于修辞手法的运用也会更加熟练，这样会对文章增色不少。
第三，在小学作文中，景物描写往往服务于记叙文，老师在给学生布置作文题目时，应该多加强调景物描写的运用。在作文批改时，对于用的好的景物描写要给予鼓励，不恰当的景物描写给出修改意见，这样对于学生的写作水平的提高大有裨益。
五、小结
小学作文对学生以后的写作起到奠基作用，不能忽视，所以需要老师有足够的耐心、巧妙的方法来指导小学生进行作文训练。当学生把景物描写成功的运用到文章中时，说明他对写作已有了初步的感觉，对于以后的写作很有帮助。在实际教学中，学生努力会成功，老师努力一样会成功。
参考文献：
小学写景作文范文第5篇
一、小学语文阅读与写作的关系
（一）阅读是写作的前提与基础
小学语文阅读与写作间具有一定的联系，阅读是写作的前提与基础。同时，对于阅读、写作这两部分内容而言，二者既具有一定的独立性，又具有较大程度的关联。此外，对于阅读而言，划分为课内阅读与课外阅读两部分，课内阅读指学生对课本中的课文进行朗读，课外阅读指学生阅读阅读课本外的书籍。从而在学生积累大量的阅读词汇后，将使学生语文知识含量逐渐提高，进而对学生价值观的形成具有一定的引导作用。在此基础上，学生在进行写作的时候，将具有较多的语句进行采写。
（二）写作是阅读的深化和表达
在学生进行写作的时候，便是对阅读的深化和表达过程，同时学生在进行写作的过程中，逻辑思维等能力都会得到充分锻炼，进而使学生获得较大的发展。此外，在不断进行写作的时候，学生将会对阅读知识进行升华与改造，从而使学生语言表达能力逐渐增强，进而具有较强的沟通表达欲望。并且在进行写作的过程中，会使学生阅读兴趣逐渐提高，进而使学生具有强烈的阅读欲望。因此，在将二者间的关系进行合理理解的情况下，将使小学语文呈现崭新的发展前景，进而使学生综合能力获得不断提升。
二、小学语文阅读与写作教学的现状
（一）学生缺乏学习兴趣
在教师对学生进行教学的过程中，发现语文教学呈现一种消极的发展趋势，如学生缺乏学习兴趣。对于小学阶段的学生而言，学生好奇心较重，并且喜欢进行游戏活动，因此，学生们的精力将放在娱乐中，并未对语文学习具有较大的关心。从而学生便对语文学习缺乏兴趣，学生在进行听课的过程中，学生注意力会出现不集中的状态，同时有些教师运用传统的方法进行教学，教师一味的向学生传授语文知识，学生则处于被动接受的状态中，在此种情况下，学生便会对语文学习缺乏学习兴趣，进而使语文学习呈现一种不良的?l展趋势。
（二）阅读与写作并未进行结合
在教学理念发生变化的情况下，教师并未及时更新教育理念，改革教学方法，仍在运用陈旧的教学方法进行教学。当教师课程知识讲授完毕后，便为学生设置相应的作业，在这种教学模式的作用下，便会使学生对阅读与写作未具有正确的认识。从而在教师将阅读与写作二者间进行分离的情况下，将使教学效果处于消极的发展趋势中，进而使教学工作受到相应程度的影响。如若教师将二者间进行合理的结合，将能使教师教学效果逐渐提高，并且使学生学习效率逐渐提升，从而具有一种两全齐美的效果。
三、小学语文阅读与写作整合的途径
（一）培养学生良好的阅读习惯
对于教师而言，在学生的成长道路中具有十分重要的作用，在教师对学生进行不断引领的情况下，将能促进学生的发展，进而使学生个人能力呈现崭新的发展趋势。因此，为使小学语文阅读与写作进行有效的整合，教师便应培养学生良好的阅读习惯，对学生进行一定程度的引导。在课堂中，教师应为学生推荐促进学生阅读与写作能力提高的书籍，并让学生做好相应的读书笔记，同时对学生提出的各种问题进行一定程度的解答。在不断解答的过程中，学生阅读与写作能力都能得到提升，此外，学生在不断写作的过程中个人感情会发生变化，进而使学生综合能力获得不断提升，从而使学生具有良好的阅读习惯，喜欢语文科目。
（二）鼓励学生创作热情
在语文教师进行教学的过程中，同时在对学生身心发展规律具有基本了解的情况下，发现在学生心智并未完全发育成熟的情况下，学生将具有较大程度的培养性。此外，教师在对学生进行鼓励的情况下，将能促进学生语文写作与阅读能力的全面提高，在此基础上，首先，教师应使学生具有写作欲望，从而使学生写作能力不断提升，阅读能力也能得到一定程度的提高。其次，当学生进行写作的时候，教师应鼓励学生运用阅读过程中积累的词语进行写作，从而使学生具有强烈的写作欲望。并且教师应对学生的良好表现应进行肯定，从而使学生自信心逐渐提高，当学生进入语文课堂中，便能具有较大的学习兴趣，从而使学生整体能力不断提高。
