班级管理守则

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班级管理守则范文第1篇

省财政厅、省劳动厅、中国人民银行省分行、省地税局制定的《安徽省企业职工基本养老保险基金实行收支两条线管理实施细则（试行）》已经省政府同意，现印发给你们，请结合实际情况，抓紧认真贯彻执行。各级社会保险经办机构和地税部门在企业职工基本养老保险基金征收工作移交过程中和过渡期间，要密切配合，主动工作，搞好衔接，确保企业职工基本养老保险基金的征收不受影响。实施中有何问题，请及时向省财政厅、省劳动厅、中国人民银行省分行、省地税局报告。

安徽省企业职工基本养老保险基金实行收支两条线管理实施细则（试行）

省财政厅、省劳动厅、中国人民银行省分行、省地税局

第一章  总  则

第一条  为了加强企业职工基本养老保险基金管理，维护企业职工和离退休人员的利益，保证企业职工基本养老保险基金的安全与完整，根据《国务院关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定》（国发〔1997〕26号）、财政部、劳动部等四部委印发的《企业职工基本养老保险基金实行收支两条线管理暂行规定》（财社字〔1998〕6号）和省政府印发的《安徽省统一企业职工基本养老保险制度实施方案（试行）》（皖政〔1997〕63号）精神，结合我省实际，特制定本实施细则。

第二条  企业职工基本养老保险基金是指按照国家规定，由企业和职工个人按缴费工资的一定比例缴纳，为保障企业职工离退休后的基本生活而筹集的专项基金。

第三条  企业职工基本养老保险基金应逐步纳入社会保障预算管理。在国家社会保障预算制度建立以前，基本养老保险基金纳入单独的社会保障基金财政专户，实行收支两条线，专项管理，专款专用，任何部门、单位或个人均不得挤占、挪用，也不得用于平衡财政预算。

第四条  基本养老保险基金实行收支两条线管理，包括基金征集、存储、支付、管理和监督等环节。

第二章  基本养老保险基金专用帐户

第五条  基本养老保险基金应存入国有商业银行。社会保险经办机构和财政部门经协商后，原则上在同一国有商业银行开设以下三个专用帐户：

（一）社会保险经办机构开设“基本养老保险基金收入户”，该帐户的主要用途是：

1、接受国库划入的基本养老保险基金；

2、暂存下级社会保险经办机构上解的基本养老保险基金收入或上级社会保险经办机构下拨的基本养老保险基金收入；

3、暂存该帐户及支出帐户的利息收入；

4、暂存财政补贴收入；

5、暂存其它收入；

6、向“社会保障基金财政专户”全额划拨该帐户的所有资金。

（二）财政部门开设“社会保障基金财政专户”，该帐户的主要用途是：

1、接受社会保险经办机构收入户划入的基本养老保险基金；

2、接受国债到期本息及该帐户资金形成的利息收入；

3、划拨购买国家债券资金；

4、根据社会保险经办机构的用款计划向社会保险经办机构支出帐户拨付基本养老保险基金。

（三）社会保险经办机构开设“基本养老保险基金支出帐户”，该帐户的主要用途是：

1、接受社会保障基金财政专户拨入的基本养老保险基金；

2、暂存1至2个月的基本养老保险支付费用；

3、暂存银行支付该帐户资金的利息收入并向基本养老保险基金收入户划转该帐户的利息收入；

4、支付离退休人员的基本养老保险金；

5、支付银行手续费等与基本养老保险有关的其它必要支出；

6、上解上级社会保险经办机构基本养老保险基金或下拨下级社会保险经办机构基本养老保险基金。

第三章  基本养老保险基金征集

第六条  我省境内的国有企业、城镇集体企业、私营企业、股份制企业及其职工，外商投资企业及其中方职工，城镇个体劳动者本人及其雇工、私营企业主、自由职业者，企业化管理的事业单位及其职工，均属于基本养老保险基金征集对象，其基本养老保险基金均由地税部门全额征收。

第七条  地税部门征收基本养老保险基金的具体程序是：

（一）社会保险经办机构应按照省人民政府批准的各地（市）统一费率，向地税部门提供征集对象缴费的基本数据并报财政部门。

（二）地税部门根据社会保险经办机构提供的数据（个人部分由企业代缴），向征集对象征收基本养老保险基金。

（三）征集对象应于每月10日前到主管地税机关申报缴纳基本养老保险基金。银行根据税务部门开具的基本养老保险基金缴款专用票据从企业银行帐户中划缴国库；逾期未缴的，由主管地税机关向企业开户银行开具扣款通知书，银行根据税务部门的扣款通知书和缴款书从企业银行帐户中强行直接划转。对个体劳动者等征集对象用现金缴纳的养老保险费，主管地税机关应及时、足额缴入国库。

（四）银行根据地税部门开出的缴款书将征集对象缴纳的基本养老保险基金划入国库；国库收到基本养老保险基金缴款书，应及时入库，并于当日将养老保险基金缴款书有关联次分别反馈给地税部门和社会保险经办机构各一联。

（五）基本养老保险基金征收可参照《中华人民共和国税务征收管理法》执行。具体征收办法由省地税局另行制定。

第八条  国库要按月与地税部门、财政部门、社会保险经办机构对帐，确保养老保险基金入库数字准确一致。地税部门和社会保险经办机构要按季与财政部门对帐。

社会保险经办机构根据国库提供的养老保险基金缴款书回执联，按国家有关政策登记职工个人帐户。

第九条  各级社会保险经办机构和主管地税机关要定期检查、审核基本养老保险基金的缴纳情况，企业及其他征集对象不得拒绝。

第十条  各类征集对象不得拒缴、少缴或拖欠基本养老保险基金。对确有困难的企业，经地税部门核批后，可以缓缴（但最长不能超过6个月，个人缴费一律不准缓缴）。缓缴期满后，企业应如数补缴基本养老保险费及利息。对于未经批准逾期不缴或故意少缴、漏缴的，按日加收2‰滞纳金，滞纳金并入养老保险基金。对拒不缴纳的，地税机关有权按照《中华人民共和国税务征收管理法》的有关规定予以处罚。

第十一条  缴入国库的企业职工基本养老保险基金，财政部门定期于每周二、周五开具财政专用拨款书，国库据此及时划转到社会保险经办机构开设的基本养老保险基金收入户。社会保险经办机构于10日内将基本养老保险基金收入户上的资金全额划转到财政专户。

第十二条  企业职工基本养老保险基金征收中使用的基本养老保险基金缴款专用票据，由省财政厅会同省地税局、省劳动厅、中国人民银行省分行制定。具体管理办法由省地税局另行下发。

第四章  基本养老保险基金的存储

第十三条  基本养老保险基金结余除预留相当于2个月的支付费用外，应全部购买国家债券和存入专户。任何部门、单位或个人不得利用基本养老保险基金在境内外进行其他形式的直接或间接投资。

第十四条  存入社会保险经办机构收入户、支出帐户的基本养老保险基金，按照中国人民银行规定的优惠利率计息。社会保障基金财政专户的资金，按照同期居民银行存款利率计息。

第五章  基本养老保险基金的支付

第十五条  社会保险经办机构按月向同级财政部门提出用款计划，经财政部门审核后，及时将基金从社会保障基金财政专户拨到社会保险经办机构的支出帐户。

第十六条  财政部门除根据社会保险经办机构的用款计划核拨资金外，不得自行安排和使用基本养老保险基金。

第十七条  社会保险经办机构收到财政部门拨款后应按照规定用途使用。条件具备的地区，可以实行社会化发放养老金的办法。

第十八条  企业职工基本养老保险基金按照国家规定应全部用于职工基本养老保险。

社会保险经办机构开展业务工作所需要的经费，由财政部门在预算中安排，其中人员工资按人事部门核定的原工资标准执行（具体办法由财政部门商劳动部门另行制定）。

税务部门的征收费用，由省财政厅商省地税局另行发文。

第六章  基本养老保险基金的管理和监督

第十九条  社会保险经办机构于每一预算年度终了时，按照财政部门规定编制下年度基本养老保险基金收支计划，经社会保险主管部门审核、财政部门复核，报同级人民政府批准后执行。

基本养老保险基金收支计划按规定程序报经批准后，由财政部门向社会保险经办机构批复，并抄送地税部门。

各级财政部门和社会保险经办机构，将批准后的基本养老保险基金收支计划，逐级报送上级主管部门。

第二十条  社会保险经办机构于每一预算年度终了时，按照财政部门规定及时编报企业职工基本养老保险基金决算草案。

基本养老保险基金决算草案应在对全年收入和支出进行清理核对的基础上进行，各项数字必须以经过核实的基层单位会计数字为准，不得估列代编，更不得随意调整收支数字，转移资金。

社会保险经办机构编报的决算草案，应在规定期限内经社会保险主管部门审核后报财政部门。财政部门复核并报同级人民政府批准后，及时向社会保险经办机构批复。各级财政部门和社会保险经办机构应将批准后的基本养老保险基金决算逐级报送上级主管部门。

第二十一条  企业职工基本养老保险基金实行收支两条线管理后，社会保险主管部门、社会保险经办机构、地税、银行、财政、审计等有关部门应按照各自的职责分工，加强对基本养老保险基金的管理和监督。

社会保险经办机构负责编制基本养老保险基金收支计划和决算；负责基本养老保险基金筹集和基本养老保险基金的发放工作；负责基本养老保险基金收支会计核算工作；负责基本养老保险基金结余额存期和购买国债的安排；负责个人帐户记录、管理；负责向地税部门提供基本养老保险基金征收的基本数据等。

社会保险主管部门负责审核社会保险经办机构编报的基本养老保险基金收支计划和决算草案，加强对基本养老保险基金管理情况的监督检查。

财政部门负责有关财务会计制度的制定、贯彻落实及监督检查；负责社会保障基金财政专户核算工作；负责审核社会保险经办机构提出的基本养老保险基金支出用款计划和结余额的安排等；负责审核、汇总社会保险经办机构编制的基本养老保险基金收支计划和决算；负责拨付社会保险经办机构经费和地税部门代征的相关费用。

地税部门参与养老保险基金收入计划的编审；负责征收基本养老保险基金；负责向社会保险主管部门和财政部门提供基本养老保险基金的征缴情况；负责基本养老保险基金的催缴工作；负责向社会保险经办机构提供企业和职工个人缴费明细情况。

国库负责收纳地税部门征收的基本养老保险基金，负责将缴入国库的基本养老保险基金划入社会保险经办机构的基本养老保险基金收入户；负责与财政和地税部门及社会保险经办机构的对帐工作。

银行负责根据税务部门开出的缴款书和扣款通知书划缴基本养老保险基金，负责根据财政部门审核同意的社会保险经办机构用款计划及时划款，并加强对基本养老保险基金收支的监督。

审计部门依法对企业职工基本养老保险基金支出帐户和社会保障基金财政专户收支结余等情况进行审计，行使审计监督的职责。

第二十二条  上级社会保险经办机构要加强对下级社会保险经办机构基金管理情况（包括社会保障基金财政专户）的审计和监督。各级社会保险经办机构要建立健全内部管理制度，定期不定期对基本养老保险基金收入、支出等进行检查，自觉接受审计、财政部门的监督检查。

第二十三条  各级社会保险经办机构与财政部门要定期核对社会保障基金财政专户内的基本养老保险基金收支及结余情况。

第七章  基本养老保险基金及管理费历年收支、结余的清理、审计和交接

第二十四条  企业职工基本养老保险基金纳入财政专户管理之前，各级政府要组织审计或委托会计师事务所等中介机构，对养老保险基金历年的收入、支出和结余情况，及养老保险经办机构管理费历年提取、使用和结余情况进行一次认真清理，做到帐帐、帐实相符；对基金管理和资产情况进行认真审计和评估：

（一）社会保险经办机构在银行开设的基本养老保险基金收支帐户中的银行存款余额于1998年7月31日前全部划入财政专户。原基金收支帐户全部撤销。

（二）社会保险经办机构历年用结余基金购买的债券和定期存款，仍由社会保险经办机构保管，到期后及时将本息缴入财政专户。同时，财政部门要建立债券和定期存款台帐，加强管理。

（三）社会保险经办机构管理费结余于1998年7月31日全部冻结，8月20日前划入“社会保障基金财政专户”。从8月1日起，社会保险经办机构经费改由财政供给。

（四）各级基本养老保险基金历年收支管理情况以及社会保险经办机构管理费的自查清理工作应于1998年8月20日前全部完成，8月20日以后全面进行审计。对动用养老保险基金形成的固定资产，要进行评估，并逐项登记，限期进行拍卖变现，恢复养老保险基金；对挪用养老保险基金进行的各种投资进行清理，逐项登记，限期收回，对造成损失的，要追究有关人员的责任。年底前完成历年基本养老保险基金及管理费由社会保险经办机构向财政部门的交接工作。

第八章  附  则

第二十五条  以往的征收管理办法与本实施细则有抵触的，以本实施细则为准。

班级管理守则范文第2篇

融法制观念于班级管理是把学法、用法同班级管理融为一体。一方面加强法制宣传教育和法律知识的学习；另一方面把班集体当作一个小小的社会，采用法制的观念来管理，健全班级“法规”，设立相应“执法”机构。使学生从小就知法、学法、懂法、守法，养成依法律办事的良好习惯，逐步增强学生的法制观念，形成良好的班风。

一、健全规章制度，有“法”可依，使管理有法度。

学生是班集体的主人，为了搞好班级管理，要让学生充分发表自己的观念和建议，学习“立法”，学会管理。首先，可通过让全班同学一起动手设计制作班徽，以此来凝聚同学们的情谊，来体现同学们的情谊，来体现同学们的权利和意志，共同制订班训，以此共勉。其次，引导同学们依照《教育法》、《学生日常行为规范》、《学生守则》等教育法规，结合本校实际讨论并通过相应的《班级管理条例》、《班干部选举办法》、《班干部职责》、《违纪处罚细则》、《操行评定办法》等规章制度，使学生心中有“法”度，行动有“法”则。

二、设立纪检机构，依“法”办事，使管理有力度。

为了使规章制度实施落实，学习“执法”，强化管理，依照《班级管理条例》的规定，班内除了成立班委会、团支部外，还应特别设立“纪律检查小组”。依照《班干部选举办法》的规定，纪检干部必须具备以下条件：1.高尚的道德品质（操行评定分90分以上）；2.比较全面的法律知识（法律知识和制度考试成绩90分以上）；3.良好的群众基础（有半数以上同学推荐且正式选举时有三分之二以上同学赞成）等，方可成为纪检小干部，纪检干部要行使下列职权：1.开展班规法纪宣传教育活动；2.对违法行为检查与监督；3.依“法”评定同学们操行；4.依“法”查处严重违“法”案件等。

三、开设法制班会课，认真学法，使管理有氛围。

小学每周都有班会，纪检小组要充分利用这些班会课组织学“法”用“法”和法制宣传教育。以增长学生的法律法规知识，提高执“法”水平，使管理进一步制度化、法律化、科学化，形成依“法”管理的氛围。有计划地针对不同班级学生，组织学习《教育法》、《义务教育法》、《小学生守则》等法律法规；开展道德与法、文明与法、民主与法制的讨论；办好每周的黑板报，开设违法评论和违纪曝光栏目。通过这些活动激发同学们学法的积极性。

四、开展执“法”检查，违“法”必究，使管理有效益。

班级管理守则范文第3篇

关键词：班主任；班级管理；策略；心理；生理

中图分类号：G635.1 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）06-0006-01

当代著名教育家魏书生说：“管理是集体的骨架。”班级是学校管理中的基本单位，班级管理工作在学校管理中具有举足轻重的作用。班主任作为班级管理工作的组织者、领导者，运用恰当的班级管理理念和方法能够对学生产生重要的影响。目前，在高中班级管理中存在着一些问题，正是由于班主任缺乏对学生的综合素质培养的正确认识，缺少科学的管理方法，束缚了学生的积极性和创造性，影响了学生的发展。因此，教师结合多年的教学经验和理论实践，提出班级管理的有效策略，以期提高班管理的质量，使班级成为一个团结、积极、乐观的集体，以促进学生健康成长。

一、文化治班，优秀成习惯，培养良好的班集体

在日常的班级管理中，班主任要抓住时机，积极开展教育和教学活动，形成良好的班级文化，促进学生好习惯的养成，进而树立团结和睦的班级风气，提高班级的凝聚力和向心力。首先，在班级文化建设方面，开学伊始教师对教室进行布置调整，在教室内两侧的墙壁上贴上具有教育意义的名人名言，如“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”等。这样，能为学生营造良好的学习氛围，激励学生奋发进取、积极向上，进而为学生形成正确的学习观念和学习习惯奠定基础。其次，在班干部的培养方面，教师实施积极引导、个别培养策略，以增强班干部解决问题的能力。同时，教师定期组织班干部会议，要求班干部以身作则，进而带动全班养成良好的习惯，形成积极向上的班级氛围，提高班级的整体水平。最后，在学生习惯养成方面，教师利用班会结合《中学生守则》，与学生一起讨论制定了班级公约。同时，教师集思广益，整理汇总班级行为规范的准则，制定出中学生不应该做的十件事、十条需要养成的日常行为习惯，简称“十做、十不做”，督促学生减少不良行为，促进好习惯的养成。学生好习惯的养成离不开班级文化氛围的浸润，班主任一定要积极关注班级文化建设，营造良好的班级文化氛围，促进学生日常行为规范的养成，从而树立良好的班风。

二、齐心协力，严格要求，建立严格的班级制度

高中是学生个性发展的时期，如果没有严格的纪律约束，学生很容易放纵自己，因此严格要求学生就是对学生最大的尊重。在日常班级的管理中，班主任也要注意方法和策略，宽严相济，真正从学生角度出发，关心了解学生的心理，针对不同的学生实施合理的管理方案。例如，教师利用班会时间，充分尊重学生的意愿，集思广益，在《中学生守则》的基础上，共同商讨制定出班级公约，由班级的每一个学生签字确认，如果违反了规定，就要受到相应的惩罚；并由班干部分工管理，全班学生集体监督、协助管理，责任到人。因此，在实施班级管理的时候，班主任要做到灵活机动。每个学生都是一个独特的个体，对于自我约束能力不高的学生，班主任在进行教育管理时要宽严相济。比如，在班级里有几个个性鲜明、爱调皮的学生，只要教师不在班级，他们就会影响班级的秩序。教师在经过反复劝说无效后，马上调整策略，在课后经常找他们聊天，与他们谈谈生活、饮食等方面的话题，通过谈话交流与他们拉近距离，以爱动其心，然后再对他们提出遵守班级公约的要求，用严导其行，收到了很好的效果。严格的班级制度是班级管理工作有序进行的保障，是对学生的最大尊重。因此，班主任只有严格要求、宽严相济，才能促进班级管理的有效开展。

三、适度批评，有效替代，构建师生良好的沟通桥梁

从班级管理来看，班主任对学生的管理主要以批评教育为主，再由学生自我反省、改正错误。随着社会的发展，高中生的自我意识愈发强烈、个性愈加鲜明，班主任采取批评教育的管理手段容易激起学生的逆反心理，无法达到预期的教育目标。因此，班主任要掌握好批评的度，尝试用鼓励的方法替代批评教育，与学生多多沟通。例如，有一个成绩不错的学生在班级内使用手机，教师发现后并没有立即批评他，而是让他在课后到办公室和教师交流。课后，当学生来到办公室后，教师并没有责怪他，而是先请他坐下，耐心地询问他使用手机的原因。学生被教师关心的语气所感动，主动承认了错误，并承诺以后绝不在班级里使用手机。事后，教师了解到他原来是使用手机搜索资料。在进行批评教育工作时，班主任要注意使用批评的方法，加强沟通，掌握批评教育的度，并要注意批评的时间、地点，尊重学生，引导学生主动认识错误并改正，让学生感受到班主任的关怀，促进他们健康成长。

四、结束语

总之，班级管理是一门艺术，班主任要不断更新教育管理理念，以生为本，充分了解高中生的心理发展和成长特点，尊重学生的感受，运用科学的管理方法，提高班级管理的效率，营造健康有序、积极向上的班级氛围，促进学生健康成长。

参考文献：

班级管理守则范文第4篇

【关键词】小学；班主任；管理工作；创新

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）01-0160-01

前言

班主任是一个班级的责任人，是学生学习生活中的组织者与引导者，更是对学生进行思想道德教育的关键性人物。班主任的日常管理工作质量对于学生思想与道德的发展具有重要作用。教师是学校与学生之间的重要纽带，班主任的纽带作用更为明显。加强小学班主任管理工作的创新，是新课程标准对于当代教育教学工作人员的新要求。在进行小学班级管理工作之时，教师要融入真实的情感，与学生进行深入地沟通，向学生传递正确的世界观与价值观，从而培养出社会所需人才。因此，笔者选择小学班主任管理工作的创新与实践方法作为研究对象是有一定的社会现实意义的。

1 小学班级管理模式的创新

班主任的主要工作就是进行日常的班级管理，班主任管理工作的创新，有很大一部分体现在其班级管理工作之中。班级管理模式对于班级管理工作的效果有着直接的影响，更对于学生良好品质的形成有重要作用。因此，笔者认为，进行小学班级管理模式的创新十分有必要。

1.1 引导学生进行学习目标的确立

就现代的教育教学理念来讲，许多教育工作者仍然将学生的学习成绩作为自己教学工作的重要目标。受到传统教育思想与教学理念的影响，大部分教师、家长都将学习的最终目标定为成绩的提高，而忽略了学生的心理发展与个性形成。在这样的大环境之下，许多小学生的学习目标开始向极端化方向发展，没有正确的学习理念，找不到学习的兴趣与积极性，只能在死板的学习模式之下进行日常学习。在这样的情况之下，一些学生通过自己的努力，可以达到这些不科学的学习目标。而一些学生尽自己最大的努力，却没有收到期待的成果。作为班主任，应当对班级内的学生进行全面的分析，了解学生实际的学习能力与心理需求，用积极的态度去引导班级内的小学生向科学的学习目标转换。教师要引导小学生更加客观地认识自己，了解自己在学习过程中的优势与劣势，找到学习的兴趣点，从而激发小学生的学习动力。教师更要引导学生建立起自己的事非观与判断标准，自主决定要做哪些事，哪此事是对的等等，只有这样，学生的学习目标才能不断科学化。

在进行班级管理工作之时主，教师要引导学生端正自己的心态，建立正确且科学的学习动机。不能因无所事事而投入到学习当中，要认识到学习是一个自我提高的过程，一切学习行为都是为了做更好的自己。教师要为学生提供有效的学习建议，使学生的知识水平与道德水平同步提升，服务于学生的全面发展。

1.2 加强思想道德教育

小学生的思想道德教育是班主任管理工作的重点，进行小学生的世界观与价值观的培养与发展是班主任管理的重要基础。教师要在日常管理过程当中，教育小学生要尊敬师长，团结他人，建立集体主义观念。教师要利用班级教育与个人谈心的方法，对学生进行正确思想理念的传输，使学生认识到班集体的整体性，无论在什么时候，教师要考虑到个人行为对班集体造成的影响。当班集体的荣誉与个人的荣誉同时受到威胁之时，要舍弃个人利益。教师要建立学生的荣誉感，在学生有突出表现之时，要为学生颁发一些物质与精神奖励，可以将这些奖励进行陈列，使学生感受到荣誉的魅力。

在进行思想道德教育之时，教师要采用小学生可以接受的教育方式。教师可以就班级内学生的学习水平与思想现状，进行班级活动与学习行为规章制度的建立，让学生每日进行阅读。教师可以在日常学习生活中对其一一进行实例讲解，使学生不断规范自己的行为，提高思想道德水平。

2 班级管理内容的创新

班主任要加强班级教育成果的考核工作。教师可以利用晨会的时间或者课间的时间对学生进行考评教育，也可以利用班会的时间与学生进行深度交流。教师要组织学生对小学生守则进行学习，并引导学生认真遵守。教师要开发学生的积极性，进行文明小标兵的争夺，利用文明班级比赛活动来提高学生的集体主义。

教师也可以利用班级计划的制定来丰富班级管理的内容，进行班主任管理工作的创新。教师要求学生遵守小学生守则，对于学生来说没有很大的震慑力。教师要从班级的实际情况出发，进行班级计划的制定。比如说建立明确的班规，其中可以包括请假的制度、劳动的制度、出勤的制度以及奖罚制度等等，教师要从积极的角度进行班风的设计，为学生营造一个文明、向上、实事求事的环境中开展学习。教师要为班级的发展定下目标，比如说在一年级人人争做先进个人，在二年级争做先进班级等等。这样，学生的自我管理热情高涨，可以大大提高班主任管理工作的效率。

结语

综上所述，班主任作为班级的管理者与学生学习生活中的引导者，其管理工作质量对于班级的发展有着重要影响。希望每一位小学班主任认识到自己工作的重要性，从实际出发，创新管理，为学生的全面发展而服务。

参考文献：

[1]王晓秋.浅谈小学班主任班级管理方法[J].新课程（小学）.2013（05）.

[2]欧阳维维.小学班主任管理育人工作的挑战和探索[J].现代阅读（教育版）.2013（09）.

班级管理守则范文第5篇

一、认真履行职责，忠于职守，务实工作

1.根据学员需求做好招生工作。

从6月份进入暑期放假到9月份开学期间为学员进入新学年学习报名时间。为了尽量满足老年人求学需求，采取了比较灵活的报名办法，对原来在校生实行了集体报名的办法，保证了在校生一年级、二年级的学额。对零散报名的新学员根据他们自身所选学科做了插班安排。

2.做好校务日志的记录工作和学籍统计工作。

坚持每天记录校务日志，并随堂听课，遇到学员提出的问题做到尽快解决；对各班学员重新登记造册，制成班级点名册，于开学前交给任课教师及辅导员。2018-2019学年学员总数达328人，414人次，班级总数达12个，学科6个。

3.配合开放大学校方，做好搬迁新址工作。

8月中旬，老年（老干部）大学同开放大学一同搬迁至新址，我同潘校长一起，将旧址内教学设施整理规范，统一交由搬家公司进行搬迁，设施设备无一丢失。

4.加强了班级管理工作。

要求班级学员实行课前点名制，对无故旷课超过10堂课的学员采取取消学额的办法。为了加强班级管理工作，学校新增了2名辅导员，每人负责6个班级的日常管理工作，并制定了辅导员工作职责，使其工作有所遵循。通过工作新增班级已选任了学员信任的班长，并对学员守则做了重新修改。对学员参加社会实践活动提出了要求，并对违反校规冒名使用学校名义参与社会活动者制定了处罚规定。

5.加强了教师队伍建设工作。

要求教师恪守师德，并努力做到针对老年人的心理、生理特征开展教学工作，做到循循善诱，因材施教。要求教师要不断加强师德修养，做到识大体、顾大局，为学校排忧解难，为学员真诚施教。

6.配合局里程主任，做好了党风廉政建设年末考核工作。

7.做好了全国离退休干部统计工作，按时上报。

二、存在的问题

1.工作懈怠问题，2018年除请假外，工作中基本做到了无迟到、早退，但仍存在“踩点”上下班的情况，有时学员来的较早，就得在办公室等。

2.在教学管理上还存在一些死角，对教师备课整体规划还缺乏规范的要求。

3.对学员管理上强调学员守纪上存在漏洞，没有监督好教师实行点名制。

三、整改方向

针对以上问题，制定了以下整改计划：

1.争取做到“早到晚退”，不让学员等。

2.开展好“听课、评课”等项工作。