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在多元统计分析中,主成分分析是一种很有效的降维和信息浓缩技术,通过主成分分析方法,可以对传媒娱乐行业上市公司进行综合评价。本文拟采用主成分分析的方法,结合常用的统计软件spss对行业中选取的17家上市公司的财务状况进行统计分析,从10个财务指标中提取了5个公共因子,计算得分和综合得分,作出排序以此得到上市公司的综合财务状况的排名,以便使得投资者作出正确的投资选择。
一、实证分析
(一)因子分析的基本步骤:
1、对指标的标准化处理 Xi*=(Xi-minXi)/(maxXi-minXi),数据的标准化由Excel实现。
2、因子提取。运用spss16.0软件实现
3、计算每一个样本的因子得分,用于诊断模型
4、进行综合排名
(二)实证分析
选取的指标:净资产收益率X1,主营业务利润率X2,主营业务收入增长率X3,净利润增长率X4,总资产周转率X5,存货周转率X6,每股净资产X7,每股未分配利润X8,资产负债率X9,流动比率X10。
数据来源:中投证劵。
17家上市公司2011年9月30日的10项财务指标的实际原始数值,经标准化处理,结果如表1所示:
用spss将表1的数据进行主成分分析,其中KMO和球形检验,前者检验变量之间的偏相关性,取值在0-1之间,KMO统计量接近于1,说明变量间的偏相关性强,由spss运行结果得知:KMO值为0514,说明各指标间的信息重叠度比较高,偏相关性强,适合用于降维处理。后者则是判断变量间的相关矩阵是否单位矩阵。并且由spss得出相关系数矩阵的特征值,贡献率以及累计贡献率的结果如下表2所示:
由表2可以看出前四个特征值的累计贡献率已经达到878%>85%,说明前四个主成分基本上可以反映10个指标所包含的全部信息。
由component matrix这个表可知:F1代表企业的盈利能力,F2代表企业的偿债能力,F3代表企业的经营管理能力,F4代表企业的资产周转能力。
Component Scores
将经过标准化的样本数据带入表3,计算出各个样本上市公司的因子得分,并以各因子对方差的贡献率作为权重,对因子进行加权平均,计算求和,得出综合得分,公式如下:F=35257%f1+26615f2+14632f3+11296f4。
各公司的因子得分及综合排名:
二、总结
本文利用统计学中得主成分分析方法对传媒娱乐行业上市公司的经营业绩进行了简单的探析,以综合排名来放映上市公司业绩的好坏。排名靠前的华策影视,电广传媒,天威视讯具有较高的投资价值,综合能力较高。剔除的赛迪传媒,企业盈利为负,有退市的危险。评价指标都是财务指标,所以该排名对于价值投资者来说有一定的参考价值。(作者单位:中原工学院经济管理学院)
参考文献
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[2]左勇.我国创业板上市公司经营绩效评价研究[J].现代贸易工业,2010(22).
关键词:财务分析;教学策略;应用能力
中图分类号:G642.41 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)19-0136-02
《财务分析》作为各高校会计学专业和财务管理专业的核心课程,全面系统地介绍了财务分析的基本理论、基本方法和基本应用领域,其教学目标旨在培养学生对企业进行综合分析的能力,也就是要将大量的报表数据转换成对特定决策有用的信息,以减少决策的不确定性。随着“互联网+”和工业4.0时代的到来,企业所面临的商业环境与商业模式正在发生翻天覆地的变化,给财务分析带来了前所未有的挑战,对未来的会计师有了更为宽泛和复杂的能力需求。怎样提高《财务分析》课程的教学效果,培养学生的综合分析能力,必须依赖一系列教学策略的展开与配合。
一、教学策略的内涵
教学策略是影响教学质量的关键要素,也是教学研究的热点话题。教学策略是在教学目标确定以后,根据已定的教学任务和学生特征,有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术,形成具有效率意义的特定教学方案[1]。教学策略是为了达到一定的教学目标和教学效果而制定的,对教学行为具有指向性;在选择和制定教学策略时,涉及教学的全过程,具有综合性的特点;教学策略针对具体的教学目标而制定,要使其具有实际价值,必须要有相应的解决教学问题的方法与技巧,具有可操作性的特点;不存在能适应一切情况的教学策略,具有灵活性的特点。实施教学策略的最终目的就是提高教学效率与教学质量,实现教学的最优化。教学策略体现在一系列的教学理念、教学设计与教学方法中。教学理念是人们对教学活动持有的基本态度和观念,对教学策略有着极其重要的指导意义。教学设计是根据教学目标和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划,其实施依赖于一系列教学策略的展开。教学方法是教学过程中为实现教学目标和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。教学策略规定和支配教学方法的选择,使教学方法更好地服务于教学目标[2]。
二、《财务分析》课程的特点
《财务分析》一般在大学三年级开设,学生己完成大部分的经济学、管理学、初级财务会计、中级财务会计、财务管理等基础性课程的学习。财务分析的逻辑框架如图1所示。
从上图可以看出,财务分析需要全面收集并获取有用的信息,结合企业、所在行业以及大环境等诸多要素,全面评估企业的财务状况质量,衡量企业的财务效率,最终对企业未来的发展前景作出预测。由此可以看出,该课程的理论性、实践性和应用性都比较强。从理论性来看,财务分析是在财务会计和财务管理基础上的进一步延伸,在分析的过程中,除了掌握好会计知识还得掌握好金融、统计、管理等诸多方面的知识。从实践性来看,《财务分析》是把学到的基础理论应用与实践相结合的一门技能课程,强调学生对企业实际财务问题的分析与决策能力。从应用性来看,企业在经营的过程中有很多的利益相关者,既包括内部的经营管理者,还包括股东、债权人、政府、客户等诸多分析主体,他们都要依赖于财务分析来帮助自己做出科学合理的决策。
三、《财务分析》教学策略的主要类型
针对《财务分析》课程的诸多特点及培养目标,必须系统地组织、实施并协调各项教学策略,以保证教学活动的有序、高效,从而实现教学的最优化。
1.替代式教学策略。替代式教学策略是一种以教师讲授为主导的教学策略。教师通过语言讲解,辅助以PPT、板书向学生传递信息,指导学生学习。这种教学策略是一种传统的教学策略,教师在教学的过程中专注于“技术导向型”的教学理念,以传递专业知识和技能为主要目的,其宗旨在于解决“what”的问题。在这种教学策略下,《财务分析》课堂充斥着财务分析相关概念、财务分析技术以及财务分析指标的分解计算等各项内容,实施的是一种“占有式”的课堂教学,重知识传递、轻意义追寻,重原理解释、轻生活指引[3]。在某些方面它具有一定的优点,譬如能帮助学生在学习《财务分析》的过程中对这门课程相关的知识点有一个总括的把握,在短期内能够学习许多内容。但这种教学策略让学生在教学中处于被动接受的地位,无法激发学生的主动性和学习热情,无法让学生有效地参与到课堂中,缺乏应有的自主思考和持续学习能力。
2.产生式教学策略。产生式教学策略下,教学过程是一项双边活动,教师起着一个“导向”的作用,学生成为课堂教学的主体,教师变为学生学习的促进者、推进者和辅导者,反对教师权威,倡导互相尊重,保持课堂的开放度、融合度。这种教学策略主要采用启发法与讨论法。启发法下,教师提出问题,引导学生积极思考,是一种以培养学生主动思考能力为目标的方法;讨论法下,教师精心选择和设计问题,学生在群体思考过程中,相互启发,有效加深其对知识的理解。
具体到《财务分析》课程,主要结合启发法与讨论法,采用课程研讨式案例教学,使得教学目标由技术导向型向能力导向型转变。在实施过程中以解决问题为目的,通过由教师创设问题情境,然后师生共同精选典型案例,讨论、研究、探索,提出解决问题的方式,从而培养学生的判断能力和决策分析能力,提升学生毕业后在复杂的工作环境中解决现实问题的能力[4]。KPMG执业会计师陈蓓琪在课堂上给学生提出,未来在财务分析的过程中,会计专业的学生必须具备对复杂、动态的交易模式的把握与分析能力,对产业整体性的了解能力,对商业的敏感度,对IFRS的动态修正掌握能力,熟知主管机关各项规范,熟知公司治理的要求和CSR等多方面的知识,这样才能在未来的职业生涯中有自己的一席之地。而要实现这种学生持续学习能力的培养,必须依赖于产生式教学策略。
3.情境式教学策略。情境式教学策略是指在教学过程中为了达到即定的教学目的,从教学需要出发,创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,并设计虚拟角色,借助角色扮演引导学生产生代入感,使其不由自主身临其境,更有兴趣主动学习。这一策略更具人性化的特点,注重将课程中的一些基本原理转变为实践演练,从而激发学生的学习兴趣和动机,提高学生思考问题、解决问题的能力。
具体到《财务分析》课程,一方面,创设问题情境,以“疑”促“思”。在课堂教学中,教师把期刊、报刊杂志、电视、网络新闻等传媒上涉及的与教学内容有关的重大经济事件带到课堂,作为教材的有效补充,让学生假设自己是这个公司的CEO或潜在的投资者,就这些经济事件对企业的影响以及自己的决策带来的影响发表看法,提升学生的创造性和批判性思维能力以及解决现实问题的能力。另一方面,在课堂中可根据课程教学的需要辅之以专业相关的视频,着重于培养学生的“大视野”和宏观意识,了解企业内外部环境所发生的巨大变革,从而在财务分析的过程中有更多面向未来的思考。
4.“本性教学”策略。“本性教学”的核心理念是在教学过程中充分展现老师的个人魅力,凸显个人特色,活跃课堂气氛,激发学生共鸣,建立良好的师生关系,拉近师生距离,达到更好的教学效果。在课堂教学中,教师充满个性的个人魅力非常重要,直接影响到学生对该课程的兴趣与热情度。好的老师亦师亦友,在教学中将教书与育人充分结合,引发学生对个人发展的系统思考。
《财务分析》这门课程在专业课程中算是难度比较大的,一旦在教学过程中教师只是给学生讲解枯燥的财务指标就会导致气氛沉闷,极大地影响教学效果。因此,教师要注重自身专业素养和人格魅力的提高,在组织课堂教学的过程中既要体现自己的专业学术品位,又要符合学生口味,以增强对课堂的整体驾驭能力,从而调动学生主动学习的积极性。另外,在教学的过程中还要注重与学生的沟通,将教育心理学、社会学、管理学的需求层次论、激励理论、目标设置理论和期望理论等融入教学过程,注重以人为本的教育理念,激发学生分析与解决问题的能力以及个人的创造性。
参考文献:
[1]苏义林.教学策略研究[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2010,(1):121-124.
[2]肖刚.教学策略的内涵及结构分析[J].高等师范教育研究,2000,(5):49-52.
关键词:电视传媒;财务管理;关键问题引言
发展与改革是21世纪的两大旗帜。在新型经济模式的刺激下,合理的财务管理方法正逐渐渗透到各行各业。电视媒体财务管理是市场经济体制催生出的一个新事物,它不同于传统的网络财务管理和绿色财务管理。目前,我国整体处在一个变革时期,广电行业也是这个时代浪潮中的一员。但诸多问题也存在于电视媒体的运营环节,这就要求管理者通过渐进式改革,建立合理的管理制度,确保电视传媒单位的财务运作处于一个良性循环中,使得广电企业成为真正意义上的“自主经营、盈亏自负、力求创新、不断完善、富有活力”的市场主体。
1.电视媒体财务管理目前尚存在的问题
1.1主体多元化与职能多重性
会计学上有一个“会计主体”的概念,也即其服务对象非此即彼。在会计日常工作中,“主体假设”决定了处理具体业务的方法途径。打个比方,会计的服务对象就是一个从事专门业务的个体,会计本身需要选择一项适合的会计技能为其提供服务。再比如,医药行业和餐饮服务行业都是商业企业,但在进行成本核算时,需要建立不同的数学模型,分别用“顺推”和“逆推”两种方法。所以,即便在同一个企业内部,由于经营情况的多变性,“一元主体系统性缺陷”逐渐凸显。电视行业在形成初期,这个现象还不甚明显,一旦进入市场,这个缺陷便立刻暴露出来。电视企业往往扮演着不同角色:当其充当宣传媒介时,是一个公共财政主体,性质类似于一级政府职能部门;推广公益活动时,又转变成一个社团,例如倡导扶贫、救灾一类的公益事业;而有偿传播经济信息时,它本身又成为一个具有盈利目的的企业主体。所以在进行财务分析时,就需要具体问题具体分析,区别对待上述三种不同身份,制定不同指标、不同模型、不同标准,建立合理的资金支持和个人奖惩制度。以概率论和数理统计为理论基础的收视率、占有率已成为衡量电视节目优劣的客观评价标准,但要根据节目的播出时段、频段以及节目性质、适宜观众年龄阶层,辅以合理的修正系数。否则简单的平均值将无法彰显公正和公平。
1.2多途径资源补偿的不对称性
各级财政每年度都会向同级电视台拨款,这体现了公共职能补偿,不过这只占广电系统收入的很小一部分。随着社会的发展广播电视的产业属性日益明显,政府财政的支持远远不能满足广电事业自身发展需求,广电经营收入成为广播电视产业的主要经济来源。举例说明,零七年全国影视收入1350亿,财政拨款只占14%,约为190亿元。
CCTV在2011年广告收入为100亿元,财政拨款约为五千万,比例只有0.5%。每级电视台还要定期制作文化传承类节目,承办各类公益演出活动,这些活动费用是没有资金支持的,只依靠赞助必将捉襟见肘。据不完全统计,广告收入占据大多数电视台九成以上的总收益。但目前对于广告收入的性质界定还不甚清晰。首先,广告收入要提取一部分充当频段资源价值,在评估经营总收益时要将其扣除。在制作财务报表时,如果不加区分直接将广告收入作为国家资源使用收入或节目经营收益,就会低估或高估媒体的经营业绩。数字报告如果不对各项指标的经济意义作出明确阐述,就会作出与事实相悖的激励政策。再者,广告往往是按时段排布的,时段广告本身与前后的相关栏目也有关联性,如果不通过合理的方法将各广告划分到具体栏目时段,仅仅生硬的比较栏目收入,忽略投入产出比,这是不符合财务学基本原理的,甚至会导致错误决策。因此常规企业的成本核算方法是不能原封不动的搬进电视媒体系统。
1.3工艺流程、成本动因复杂,定量管理困难
近阶段,电视财务领域对于媒体财务成本核算普遍存在争议。自始至终,成本核算问题都无法规避两个问题:成本动因和工艺流程。关于成本动因,学术界基本认同AAA的定义:为达到特定目的而发生的价值牺牲。在成本核算体系中,计划成本或者预算即是一种为达到目的而数量化的牺牲。而成本控制与分析则是为评价牺牲程度而设立的指标。对于电视节目,便是投入产出比。中国传媒多具有“双重身份”,成本核算要区分不同职能,且要将时段广告收入具象化。制造业的成本核算与工艺流程息息相关,其市场价格评价体系已经很成熟。但电视节目制作没有生产流水线,它没有固定的工艺方法,也没有完善的市场价格体系,尤其是人力资源支出这一块更为突出。定额管理模式的弊端已经逐渐在高新产业中逐渐显现,而在传媒行业更是明显。卡普兰的效益管理模式为传媒财务管理开辟了新思路。
1.4营销方式特殊性与当前收支情况不符
营销方式与组织收支密切相关。大多数电视机构借出售广告时间来赚取收入。这就决定了广告价格是与频段资源、收视率正相关的,也就造成了成本价格的非线性关系。再者,当年收入是由前一年度的频段资源和收视率创造的,在空间上又出现了收支的相左。另外,开路电视(公交车上已普及)并未直接出售给观众,节目只起到桥梁作用,低收视率节目非但没有给广告带来帮助,反倒会影响广告价格,带来不利影响。当下,几乎所有企业的节目成本核算均以当期收支为基础构建投入产出模型,其合理性还有待讨论。
1.5电视财务实践缺乏有力的理论支撑
电视源自西方,彼时西方财务管理的理论积累已经比较完善。西方财务理论依据政府部门、公益活动、企业单位的机构划分原则,将财务理论分为公共财务和企业财务两类。这就带来了一个好处:商业电视和政府电视都能够按需分配、对号入座。BBC、NHK隶属于政府电视,无任何广告插播,完全依靠政府拨款生存;时代华纳则是高度商业化的企业,自主经营、自负盈亏。我国电视传媒情况很复杂,划分标准不明确。对于中国的电视财务管理,不仅涉及了两大基本财务理论体系,而且要具体问题具体分析,尽快填补基本理论无法覆盖到的空白。这是一个相当繁杂的事务。同时与之相随的指标体系、国标、评价准则也无法脱离理论验证,模型建立过程比普通企业困难许多。目前,正是由于财务理论的不健全,财务管理即便有新思路、新方法,但执行起来困难重重。
2.加强传媒财务管理的相关策略
2.1“集权为主、分权为辅”的管理模式
广电集团内部结构可以是松散管理(各单位互为独立,存在竞争关系。),也可以采用集权管理制(财务战略、财务制度、财务政策都有统一标准)以湖南广电为例,湖南广电产业发展:从最先开始局台分离、网台分离、集团化整合到现在的“制播分离”,湖南广电改革经历了几轮分分合合,媒体产业在螺旋式上升中成几何倍数增长。第一轮改革,1993年湖南广电开始以“放权”为核心的第一轮改革,改机制,激活人才;改体制,上市融资;建平台,拓展产业。创办湖南经视激活湖南卫视,并进行了会展、酒店以及旅游项目的多元投资,1999年,湖南广电总创收首次突破4亿元,扭亏为盈。同年,由湖南广电控股的湖南电广传媒股份有限公司并成功上市。第二轮改革,于2003年推行以剥离整合资源、加大宏观调控、消除内耗为核心的第二轮改革:首先,将频道资源整合,实行捆绑运作。各频道相对独立,各频道的节目生产及经营实行统一管理,财务集中统一管理。规范财务管理,实行适度集中。第二轮改革立竿见影,湖南广电广告收入实现了突破性的增长。创造了一批优秀栏目、节目,形成了全国性的品牌优势,开启了中国电视节目的新篇章。第三轮改革,2010年6月湖南广播电视台和芒果传媒有限公司正式挂牌成立,芒果传媒的组建,将实现湖南广电“从体制内走出去,从国内走出去,建立新的市场主体”的第三轮改革目标。2010年湖南广播电视台的年经营创收首次突破了100亿元大关,成为了除央视之外第一个总收入过百亿的省级广电。
大量实践证明,集权和分权相结合的管理模式更适应现代传媒的发展,“集权为主、分权为辅”,在保证集团整体利益的大前提下,保持企业集团各内部机构的积极性和创造性,有效提升运营效率、降低经营成本。以下我们简单分析实现财务管理的常用方法。
(1)在组织结构上寻求变革。应该说,当前财务与会计合二为一的模式存在诸多弊病,应要将财管机构和会计核算机构分开,减少两者间的互联性。
(2)资产管理。这是集团管理的重中之重,也是实行产业改革的必由之路。广电行业属于高投入行业,经济体制、核算方式对其运转的影响较大,因此急需建立一套有针对性的资产管理制度;资产控制范围要全面,包括设备的实用性、安全性、需求程度、性价比都应纳入考察范围。各单位的硬件设施相差无几,但在知识经济时代,决定广电集团竞争力的主要还是软实力,也即无形资产的数量和质量。
(3)财务主管委派制。该方式可以为传媒实现财务集权提供有效保障。委派单位将全权负责财务主管的选拔、参评、奖惩等任务,财务主管的薪水由委派单位承担,其本人会在下属单位之间轮岗。
(4)设立严格的财务报表制度。在集团内部设立旬报、月报制度,可以及时掌握企业各项经济任务的进展;现金流量表能明确显示出集团的资金流向状态,帮助决策者掌握单位流动资金的最新情况,以随机应变,尽量降低运营风险。一个健康运营的企业,首先要做到以收抵支,再就是按期偿债。这要求电视媒体要合理管控现金流动向,保证集团货币资金处在良性循环中。
(5)运用计算信息处理技术。21世纪是信息爆炸的时代,各行各业都离不开计算机的参与。建立一套适应本单位的财务管理软件,能够极大提供工作效率,节省人力、财力、物力,同时降低了出错率,进而大幅提升单位运营效率。
2.2加强内部会计管理控制
由于会计这个岗位的特殊性,它是集团管理的一个重要组成部分。行之有效的内部会计管理控制,对于提高会计信息质量大有裨益,也是深化体制改革、强化财务管理、提高运营效率的必然要求。近年来,诸如“世通公司造假案”、“安然事件”、“巨人崩盘”等事件,大多是由于内部会计管理不到位,导致整个集团从内到外一步步发生“霉变”。内部会计控制要建立严格的规章制度和监督机制,规范会计行为,保证会计资料不弄虚作假,全面反映运营状况,同时坚决杜绝信息泄露,及时纠正错误和作弊行为,保证集团的财产不受侵害。
2.3施行全面预算管理
预算的制定带有一定的不确定性,因其的得出过程或多或少会掺杂经验成分,这就要求管理者要不断将预算数值与实际数值进行对比,找出症结、分析原因,实现对经济活动的更好管控。
预算管理体系的精髓便是清晰的责权架构,当前财务预算管理要把握两条主线:现金流预算和效益预算。相关部门要努力拓展业务范围,提高预算精度,并定期考核预算执行情况,将其视为一把标尺,对整个公司的常务工作起到刚性约束的作用。以下分析目前预算工作需注意的几个关键点:
(1)实行以集团战略为指导思想的预算管理。日常预算管理是集团实现可持续发展的基础。全面的市场调研和合理的自身定位是制定有效预算报表的前提,只有明确长期发展规划,才能以此为基础编订合理的预算,使得预算工作有条不紊的进行,而不是盲目的摸索和修改。
(2)预算要能切实反映市场动向。预算指标不是凭空捏造,它要有大量的实验数据支撑,要能经得起市场考验,否则也就失去了制定预算的意义。首先,电视传媒的收入额要准确把握,这是制定其他预算的前提;再者,预算指标不可以过硬,常言道“计划赶不上变化”,管理者要根据实际情况灵活对预算计划做出微调,使得预算工作留有余地,否则会使预算工作步入执行难的窘境。
(3)预算要基于价值链管理。预算管理的另一作用是能够协调部门之间的利益冲突。价值链犹如机械传动系统中的链轮链条,缺少一环便会导致整个传动系统的运行不稳定。各部门应通力合作,以实现集团利益最大化为最终目标,暂时搁置内部矛盾,不断提升媒体的市场竞争力。从这个意义上说,预算的一大任务也就是合理切割集团的“蛋糕”,实现各部门的协调发展。
(4)合理的奖惩制度是预算工作的有力支撑。绝对的权力会导致绝对的腐败,这凸显出考了监督工作的重要性。预算是绩效考核的标杆,一方面它可以为绩效考核提供参照,同时管理者也可根据执行结果修正优化考核体系,使得考核结果贴近实际,产生良好的激励作用。考核制度是预算管理的“护卫”,合理的奖惩制度能够极大调动员工积极性,使得媒体工作者拧成一股绳,为实现集团长远战略目标奠定坚实基础。
结语
电视媒体由于其自身的固有特性,其财务管理面临的挑战和不确定性都较多。财务管理本身是一项技术性工作,合理的财务管理制度是电视台制作、传播、营销等各个环节所必需的。广大电视工作同仁,应不断创新、寻求更切实有效的财务管理方法,为中国电视传媒业的发展添砖加瓦。
参考文献
(一)存在巨大的存货风险
畜牧产品将受到自然条件的影响,具有明显的地域性、季节性的特点。畜牧企业由于这一特点而存在巨大的存货风险,例如:存货在购买、储存、市场价格变动后带来的财务风险。畜牧产品并不是哪里都能生产、也不是什么季节都可以生产。因此,畜牧产品在购置原材料是很可能出现无法购置或购置成本过高的风险。而当农产品比较丰富时,可以顺利采购到需要的农副产品,而对其的储存又成为新的问题,农副产品不同于其他产品,对存储有着较高的条件。
(二)筹资环节中存在的风险
目前,我国的畜牧企业中大部分都存在资金缺口问题,而一定能出现资金缺口问题时,大部分畜牧企业会选择向银行等金融机构贷款的形式来摆脱资金缺口问题。但是由于大部分畜牧企业的特殊性,很多畜牧企业的筹资渠道比较窄。例如:有的畜牧企业在向银行提交贷款申请时,经常会出现贷款手续繁琐、审批艰难等问题,有的畜牧企业经过一番周折后仍拿不到贷款。另外,由于银行贷款的成本较高,秀企业如果出现经营问题很容易导致企业财务危机的发生。
(三)存在现金流风险
目前,很多畜牧企业在经营过程中都存在着资金短缺、资金缺乏流动性的问题。例如:有的畜牧企业将企业的资金大部分都集中在了农副产品的采购与生产环节中,最终导致有的企业没有多余的资金来进行技术研发、革新、扩大再生产。再例如:有的畜牧企业在获得营业收入户,为了新一轮的生产经营而将刚刚收回的资金全部投入到农副产品的采购中,这种做法极有可能造成企业资金链的断裂,最终使企业的经营出现危机。
二、我国畜牧企业财务风险的成因
(一)外部环境的复杂多变
畜牧企业的财务外部环境是客观存在的,它并不以人的意志而发生转移,它的存在对企业的财务决策、财务分析起着一定的制约作用。畜牧企业财务管理的外部环境比较广泛,例如:自然环境、国家宏观调控、政策与法律环境等。自然条件的好坏直接关系到畜牧企业的生产、加工、存储等,从而对企业的利润造成影响。行业变化的影响也是造成畜牧企业财务危机的又一因素。畜牧企业应该及时对行业环境进行分析,一定要做到未雨绸缪。
(二)企业在经营过程中自身的原因
我国的畜牧企业大部分是来自于全国各省市、郊县、乡镇企业中的初级畜牧养殖作坊,这些企业主要依据的是当地丰富的自然资源优势,在销售过程中主要采取的是直销方式。但是,在经营过程中,由于畜牧企业的财务管理人员缺乏风险意识,简单地认为只要在财务管理中不出现资金浪费、乱用资金就是远离了财务风险。
三、畜牧企业低于财务风险的有效策略
(一)树立风险意识,健全企业的风险治理机制
畜牧企业在经营过程中必须树立风险意识,上至企业的领导层,下至企业的普通员工,必须认识到财务风险给企业经营与发展带来危害。只要每一位员工头脑中都树立了风险意识,一旦在经营中出现异常,员工或领导就会及时发现。这就要求企业定期在企业内部举办财务风险讲座;利用企业的网站、微信、微博等传媒途径向每一位员工宣传财务危机内容;对财务人员的工作做好监督与管理,避免财务人员工作失误带来的风险。
(二)不断拓宽筹资渠道,拓展企业的理财投资思路
我国大部分畜牧企业面临着筹资渠道单一的主要问题。而在投资中又经常出现失误的现象,因此,畜牧企业必须在有效控制企业从财务风险的同时拓宽筹资渠道。在进行筹资前,畜牧企业必须做好详细的分析与调研,制定资金筹集方案。将资金的筹集实践、数量、成本等因素充分考虑在内,为企业编制一个具有可操作性的、低成本的筹集方案,帮助企业规避的财务风险。
(三)合理规划、理性投资
畜牧企业通过各种渠道筹集来的资金除了用于企业自身的发展与经营外,还可以投入到非农产品的领域中。为了降低企业的风险,畜牧企业必须做好投资前准备,对投资项目所处的经济环境、政治环境、相关的国家政策等进行充分的了解,并对该行业的发展前景、市场饱和度等进行考察。当然必须避免进入那些处于垄断地位的行业或领域中。
(四)鼓励企业科技创新,全面提高企业盈利能力
农业、畜牧业是我国经济发展中的重要内容,畜牧产品的生产、加工直接影响着畜牧企业的整体发展水平的提升。虽然近年来我国加大了而对农业的资金投入,并在政策上、税收上给予了较大的优惠。但是,畜牧企业的整体发展水平并不高。因此,畜牧企业必须加大科技创新的投入力度,全面推进技术创新,提高企业的盈利能力。
四、结语
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