六年级的学习计划

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇六年级的学习计划范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

六年级的学习计划范文第1篇

考点1 物质的组成、性质和分类

例1 下列与化学概念有关的说法正确的是()。

A．化合反应均为氧化还原反应

B．金属氧化物均为碱性氧化物

C．催化剂能改变可逆反应达到平衡的时间

D．石油是混合物，其分馏产品汽油为纯净物

解析 有单质参加的化合反应为氧化还原反应，否则不一定为氧化还原反应，如CaO＋H2OCa(OH)2等；大多数金属氧化物为碱性氧化物，但也有的是酸性氧化物，如Mn2O7等，也有的是两性氧化物，如Al2O3等；催化剂能改变可逆反应的速率，故可改变其达到平衡的时间；石油是混合物，其分馏产品汽油仍为混合物。答案：C。

例2 下列叙述中正确的是()。

A．如图装置接通电源导电时，发生的是物理变化

B．溶液和胶体的本质区别是丁达尔效应

C．无论是在物理变化中还是在化学变化中，原子的种类均不会发生变化

D．“酸可以除锈”、“洗涤剂可以去油”都是发生了化学变化

解析 A项，电解质溶液的导电过程是电解质溶液的电解过程，为化学变化；B项，胶体和溶液的本质区别是分散质粒子的直径大小；C项，原子是化学反应中的最小微粒，在物理变化和化学变化中原子的种类都不会发生变化；D项，酸除锈是化学变化，洗涤剂去油是物理变化。答案：C。

考点2 化学用语

例3 下列化学式既能表示物质的组成，又能表示物质分子式的是（）。

A.NH4NO3 B.SiO2C.C6H5NO2 D.Cu

解析 NH4NO3属于离子晶体，SiO2属于原子晶体，Cu属于金属晶体，它们的晶体中均不存在独立的小分子，只有C6H5NO2既表示了物质的组成，又表示物质的分子式。

答案：C。

例4 下列分子的电子式书写正确的是

()。

A.氨：HH∶N••∶HB.四氯化碳：ClCl∶C••••∶ClCl

C.氮：∶NN∶

D.二氧化碳： ∶O••••∶C∶O••••∶

解析 氨中N原子上少一对孤对电子；四氯化碳中Cl原子上各少三对孤对电子；二氧化碳中C原子未满足8电子结构（CO2结构式为：O=C=O）。答案：C。

考点3 化学常用计量

例5 设NA为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是()。

A．常温下，4 g CH4含有NA个C-H共价键

B．1 mol Fe与足量的稀HNO3反应，转移2NA个电子

C．1 L 0.1 mol•L-1 NaHCO3溶液中含有0.1NA个HCO-3

D．常温常压下，22.4 L的NO2和CO2混合气体含有2NA个O原子

解析 A项4 g CH4的物质的量为n(CH4)＝4 g16 g•mol-1＝0.25 mol，1个CH4分子含有4个C-H键，则0.25 mol CH4含有1 mol(即NA个)C-H共价键；B项特别注意反应物的量对Fe与稀HNO3反应产物的影响。Fe与足量稀HNO3反应生成Fe(NO3)3，1 mol Fe反应时，转移3 mol(即3NA个)电子；C项n(NaHCO3)＝0.1 mol•L-1×1 L＝0.1 mol，但HCO-3发生水解和微弱电离，则1 L该溶液中含有HCO-3的物质的量小于0.1 mol(即个数少于0.1 NA)；D项常温常压下，22.4 L的NO2和CO2混合气体的物质的量并非1 mol，含有的O原子也不是2NA个。答案：A。

例6 实验室欲用NaOH固体配制1.0 mol/L的NaOH溶液240 mL：

(1)某同学欲称量NaOH的质量，他先用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示。烧杯的实际质量为

g，要完成本实验该同学应称出g NaOH。

(2)在配制过程中，其他操作都是正确的，下列操作会引起误差偏高的是。

A．转移溶液时不慎有少量洒到容量瓶外面

B．定容时俯视刻度线

C．未冷却到室温就将溶液转移到容量瓶并定容

D．定容后塞上瓶塞反复摇匀，静置后，液面低于刻度线，再加水至刻度线

解析 (1)左盘砝码共30 g，游码为2.6 g。由左盘＝右盘＋游码质量可计算出烧杯为27.4 g。需用240 mL溶液应选用250 mL容量瓶，故需NaOH的质量m＝1.0 mol/L×0.25 L×40 g/mol＝10.0 g。(2)A项溶质有损耗，浓度会偏低。B、C两项使溶液体积会小于250 mL，故浓度偏高。D项不应加水，若加水浓度偏低。故选B、C。

答案：(1)27.4；10.0(2)BC。

考点4 氧化还原反应

例7 某含铬(Cr2O2-7)废水用硫酸亚铁铵［FeSO4•(NH4)2SO4•6H2O］处理，反应中铁元素和铬元素完全转化为沉淀。该沉淀经干燥后得到n mol FeO•FeyCrxO3。不考虑处理过程中的实际损耗，下列叙述错误的是()。

A．消耗硫酸亚铁铵的物质的量为n(2-x)mol

B．处理废水中Cr2O2-7的物质的量为nx2 mol

C．反应中发生转移的电子数为3nx mol

D．在FeO•FeyCrxO3中，3x＝y

解析 Cr2O2-7具有强氧化性，FeSO4•(NH4)2SO4•6H2O具有强还原性，二者发生氧化还原反应，Fe2＋被氧化成Fe3＋，Cr2O2-7中＋6价Cr被还原成＋3价Cr。该反应中，Fe失电子的物质的量等于Cr得电子的物质的量，则有ny mol＝3nx mol，即3x＝y。据Cr、Fe原子守恒可知，生成n mol FeO•FeyCrxO3时，消耗nx2 mol Cr2O2-7，消耗

n(y＋1) mol 硫酸亚铁铵，反应中转移电子的物质的量为nx2mol×6＝3nx mol，又知3x＝y，则消耗硫酸亚铁铵的物质的量为n(3x＋1) mol。答案：A。

例8 美日科学家因在研究“钯催化交叉偶联反应”所作出的杰出贡献，获得了2010年诺贝尔化学奖。钯的化合物PdCl2通过化学反应可用来检测有毒气体CO，该反应的反应物与生成物有：CO、Pd、H2O、HCl、PdCl2和一种未知物质X。下列说法不正确的是()。

A．反应中转移的电子为1 mol时，生成2 mol物质X B．未知物质X为CO2

C．反应中CO作还原剂

D．题述反应条件下还原性：CO>Pd

解析 钯的化合物PdCl2通过化学反应可用来检测有毒气体CO，说明PdCl2作反应物，Pd化合价降低，那么CO中碳元素化合价升高，发生反应的化学方程式为：CO＋PdCl2＋H2OCO2＋Pd＋2HCl。X物质为CO2，CO作还原剂，Pd为还原产物，故还原性：CO>Pd；反应中转移的电子为1 mol时，生成1/2 mol物质X，故A项错误。答案：A。

考点5 离子方程式的书写和正误判断

例9 下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是()。

A．用KIO3氧化酸性溶液中的KI：5I-＋IO-3＋3H2O3I2＋6OH-

B．向NH4HCO3溶液中加过量的NaOH溶液并加热：NH＋4＋OH-NH3＋H2O

C．将过量SO2通入冷氨水中：SO2＋NH3•H2OHSO-3＋NH＋4

D．用稀硝酸洗涤试管内壁的银镜：Ag＋2H＋＋NO-3Ag＋＋NO＋H2O

解析 结合离子反应方程式的书写注意事项解决问题。A项，因反应在酸性溶液中进行，正确的离子方程式应为5I-＋IO-3＋6H＋3I2＋3H2O。B项，因NaOH溶液过量，正确的离子方程式应为NH＋4＋HCO-3＋2OH-NH3＋CO2-3＋2H2O。C项，SO2过量时生成NH4HSO3，正确。D项，得失电子不守恒，正确的离子方程式应为3Ag＋4H＋＋NO-33Ag＋＋NO＋2H2O。答案：C。

例10 下列离子反应能发生且离子方程式表述正确的是()。

A．次氯酸钙溶液中通入过量的二氧化碳：

ClO-＋CO2＋H2OHCO-3＋HClO

B．硫酸铜溶液和氢氧化钡溶液混合：

Cu2＋＋2OH-Cu(OH)2

C．铝跟氢氧化钠溶液反应：2Al＋6H2O2Al(OH)3＋3H2

D．氯化铵溶于水：

NH＋4＋H2OH3O＋＋NH3

解析 硫酸铜溶液和氢氧化钡溶液混合时SO2-4与Ba2＋也反应，正确的离子方程式为Cu2＋＋SO2-4＋Ba2＋＋2OH-Cu(OH)2＋BaSO4，B错误；铝跟氢氧化钠溶液反应生成AlO-2，正确的离子方程式为2Al＋2OH-＋2H2O2AlO-2＋3H2，C错误；氯化铵溶于水，NH＋4水解，正确的离子方程式为NH＋4＋2H2OH3O＋＋NH3•H2O，D错误。答案：A。

考点6 离子共存

例11 水溶液X中只可能溶有K＋、Mg2＋、Al3＋、AlO-2、SiO2-3、SO2-3、CO2-3、SO2-4中的若干种离子。某同学对该溶液进行了如下实验：

下列判断正确的是()。

A．气体甲一定是纯净物

B．沉淀甲是硅酸和硅酸镁的混合物

C．K＋、AlO-2和SiO2-3一定存在于溶液X中

D．CO2-3和SO2-4 一定不存在于溶液X中

解析 由框图中呈现的有关反应现象可知， 溶液中加入过量盐酸后，产生的沉淀甲必为H2SiO3，原溶液中有SiO2-3；有SiO2-3，则不可能有Al3＋和Mg2＋。产生的气体甲可能为CO2和SO2中的一种或两种，无色溶液甲中加入过量氨水后生成白色沉淀乙，则白色沉淀乙只能为Al(OH)3，证明原溶液中有AlO-2。溶液中存在的阳离子只有K＋，故K＋、AlO-2、SiO2-3一定存在于原溶液中，可能含有CO2-3、SO2-3中的一种或两种，无法判断SO2-4是否存在，Al3＋、Mg2＋肯定不存在。答案：C。

例12 常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是()。

A．1.0 mol•L-1的KNO3溶液：H＋、Fe

2＋、Cl-、SO2-4

B．使甲基橙呈红色的溶液：NH＋4、Ba2＋、AlO-2、Cl-

C．pH＝12的溶液：K＋、Na＋、CH3COO-、Br-

D．与铝反应产生大量氢气的溶液：Na＋、K＋、CO2-3、NO-3

六年级的学习计划范文第2篇

我的六年级生活马上就要到了。在我的想象中，六年级的生活应该是充满酸甜苦辣的：酸的是毕业时不忍离别的伤心与酸楚；甜的是自己又长大了，考上了理想的中学；苦的是每天都要熬夜复习功课，还要整天都面对着堆积如山的作业和各种练习题……

六年级的学习生活应该是更加紧张的。每天都有数不清的课堂作业和家庭作业，休息时间也被安排的满满的。在如此紧张的环境中，我会为自己定一个学习计划，更加努力、刻苦的学习，争取考个比较理想的好成绩、考上比较理想的中学。

卖弄对如此紧张的学习，我回通过适当的体育锻炼来减少学习给与我的压力。因为只有放松紧张的心态，才能使自己减轻压力、学习轻松自如，学得更加好、考出更加理想的成绩来！

其实，我很不相升入六年级。因为，如果六年级过去了，我就要离开整整相处六年的和蔼可亲的老师们和可爱的同学们了，大家各奔东西，会有千千万万的不舍与酸楚。

在我的心中，六年级的生活以昂该是多姿多彩的，应该是酸甜苦辣的，应该是无比快乐与难忘的。不管怎样，我想，我是永远不会忘记那难以忘怀的六年级的生活的！

六年级的学习计划范文第3篇

报名方式：

内蒙古小升初网上报名时考生直接通过互联网登录《小升初学校》网站进行报名。

报考流程：

各地小升初报考流程均有差异，

1.去各学校官网下载报名表并填写【推荐】或于五一开放日前往各学校向学校索要报名表并填写

2.交给相关学校负责人，领取准考证【学校一般会附一张写有考试时间和注意事项的通知】

3.按准考证上的时间按时到考场参加考试

4.考试完毕

5.约莫1~2天后各个学校都会在学校官网上公布录取名单

【常见问题】

问题一：家长总是限制我，我感觉好烦啊！

为了更好的迎接小升初考试，家长在这期间会更加严格管理孩子，比如不让孩子玩游戏、看电视、去参加同学聚会等等。学生要先理解家长的心情，不要产生抗拒心情。一些学生因为烦就和家长对着干、安排学习就不学了，这样做法非常不可取，毕竟这影响的不是家长的命运，而是影响你的命运。其次，要“独立”起来。这里的独立不是指生活、精神独立，而是学习独立，即要求学生可以自己安排好小升初考生的学习计划目标等，并且自己是按照计划一步一步前进中。最后也是最重要的一点，如果想解决问题，要与家长做积极互动。常与家长做沟通，多与家长谈论自己学习情况、学习计划、生活计划及感受，也了解一下家长感受。双方为了更好的生活而进一步努力。

问题二：父母对我期望值特别高，特别怕辜负他们的希望，他们给我的压力更大啊！

小学六年级期间不仅学生压力大，家长压力也会增加。一些家长会不停唠叨、还会对子女格外的照顾，每天的菜谱都是精心设计的······这样往往使学生有更大的压力。解决这个问题，最重要的就是调整心态。家长这么做是家长有爱心、家长爱你的表现，和你小升初考试没有必然的关系。家长在这期间特别照顾也是小学六年级期间学生学习时间增多、压力较大，对你格外照顾是避免因为生活因素而影响到你的学习。此时，对父母心存感激就可以了，没必要增加压力。你只要正常的学习即可，毕竟学习不是为了家长，你的学习是为了你自己的命运。

六年级的学习计划范文第4篇

丽江小升初报名考生可点击进入《丽江小升初报名网站：丽江教育信息网》进行丽江小升初报名。

报名方式：

丽江小升初网上报名时考生直接通过互联网登录《丽江教育信息网》网站，丽江小升初考试报名平台（lj.xxgk.yn.gov.cn/）进行报名。

报考流程：

各地小升初报考流程均有差异，

1.去各学校官网下载报名表并填写【推荐】或于五一开放日前往各学校向学校索要报名表并填写

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3.按准考证上的时间按时到考场参加考试

4.考试完毕

5.约莫1~2天后各个学校都会在学校官网上公布录取名单

【常见问题】

问题一：家长总是限制我，我感觉好烦啊！

为了更好的迎接小升初考试，家长在这期间会更加严格管理孩子，比如不让孩子玩游戏、看电视、去参加同学聚会等等。学生要先理解家长的心情，不要产生抗拒心情。一些学生因为烦就和家长对着干、安排学习就不学了，这样做法非常不可取，毕竟这影响的不是家长的命运，而是影响你的命运。其次，要“独立”起来。这里的独立不是指生活、精神独立，而是学习独立，即要求学生可以自己安排好小升初考生的学习计划目标等，并且自己是按照计划一步一步前进中。最后也是最重要的一点，如果想解决问题，要与家长做积极互动。常与家长做沟通，多与家长谈论自己学习情况、学习计划、生活计划及感受，也了解一下家长感受。双方为了更好的生活而进一步努力。

问题二：父母对我期望值特别高，特别怕辜负他们的希望，他们给我的压力更大啊！

小学六年级期间不仅学生压力大，家长压力也会增加。一些家长会不停唠叨、还会对子女格外的照顾，每天的菜谱都是精心设计的······这样往往使学生有更大的压力。解决这个问题，最重要的就是调整心态。家长这么做是家长有爱心、家长爱你的表现，和你小升初考试没有必然的关系。家长在这期间特别照顾也是小学六年级期间学生学习时间增多、压力较大，对你格外照顾是避免因为生活因素而影响到你的学习。此时，对父母心存感激就可以了，没必要增加压力。你只要正常的学习即可，毕竟学习不是为了家长，你的学习是为了你自己的命运。

六年级的学习计划范文第5篇

吉安小升初报名考生可点击进入《吉安小升初报名网站：吉安教育网》进行吉安小升初报名。

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吉安小升初网上报名时考生直接通过互联网登录《吉安教育网》网站，吉安小升初考试报名平台（jaedu.com/）进行报名。

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各地小升初报考流程均有差异，

1.去各学校官网下载报名表并填写【推荐】或于五一开放日前往各学校向学校索要报名表并填写

2.交给相关学校负责人，领取准考证【学校一般会附一张写有考试时间和注意事项的通知】

3.按准考证上的时间按时到考场参加考试

4.考试完毕

5.约莫1~2天后各个学校都会在学校官网上公布录取名单

【常见问题】

问题一：家长总是限制我，我感觉好烦啊！

为了更好的迎接小升初考试，家长在这期间会更加严格管理孩子，比如不让孩子玩游戏、看电视、去参加同学聚会等等。学生要先理解家长的心情，不要产生抗拒心情。一些学生因为烦就和家长对着干、安排学习就不学了，这样做法非常不可取，毕竟这影响的不是家长的命运，而是影响你的命运。其次，要“独立”起来。这里的独立不是指生活、精神独立，而是学习独立，即要求学生可以自己安排好小升初考生的学习计划目标等，并且自己是按照计划一步一步前进中。最后也是最重要的一点，如果想解决问题，要与家长做积极互动。常与家长做沟通，多与家长谈论自己学习情况、学习计划、生活计划及感受，也了解一下家长感受。双方为了更好的生活而进一步努力。

问题二：父母对我期望值特别高，特别怕辜负他们的希望，他们给我的压力更大啊！

小学六年级期间不仅学生压力大，家长压力也会增加。一些家长会不停唠叨、还会对子女格外的照顾，每天的菜谱都是精心设计的······这样往往使学生有更大的压力。解决这个问题，最重要的就是调整心态。家长这么做是家长有爱心、家长爱你的表现，和你小升初考试没有必然的关系。家长在这期间特别照顾也是小学六年级期间学生学习时间增多、压力较大，对你格外照顾是避免因为生活因素而影响到你的学习。此时，对父母心存感激就可以了，没必要增加压力。你只要正常的学习即可，毕竟学习不是为了家长，你的学习是为了你自己的命运。