行风建设的重要性
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行风建设的重要性范文第1篇
关键词：风量计算；通风方式；防火设置
中图分类号：S611 文献标识码：A 文章编号：
引言
伴随着我国的现代社会经济与科技的不断的发展与进步，我国对建筑消防的安全也越来越重视，然而依据我国的相关规定要求，高层建筑的防空地下室，平时用作地下汽车库，其防火设计应按有关规定执行。而高层建筑下的防空地下室，其战时功能大部分为二等人员掩蔽所。而设置机械排烟系统的地下汽车库，其每个防烟分区的建筑面积不宜大于2000m2，且防烟分区不得跨越防火分区。因此，平时通风排烟系统划分完全可以跟建筑防烟分区来结合考虑，这样既有利于通风系统兼作排烟系统，又可以保证通风排烟风管按防护单元设置成独立系统，不会出现通风排烟风管跨越防护单元现象。
1 风量的计算
1)排风量
按照我国相关规定“地下汽车库宜设置独立的送风、排风系统。其风量应按允许的废气标准量计算，且换气次数每小时不应小于6次，……”及如果地下汽车库为单层停放，其排风量可按气次数6次/h计算，当层高小于3m时，按实际高度计算换气体积；当层高≥3m时，按3m高度计算换气体积。如果地下汽车库汽车全部或部分为双层停放时，则按每辆车所需排风量计算。如商业建筑等汽车出入频率较大时，可取每辆500m3/h；汽车出入频率一般时，可取每辆400m3/h；住宅建筑等汽车出入频率较小时，可取每辆300m3/h。
2）排风量
按照规定“排烟风机的排烟量应按换气次数不小于6次/h计算确定。”而此时地下汽车库计算换气体积时无论层高多少均应以实际层高计算换气体积。
3）送风量
为防止地下汽车库废气溢出，车库内必须保持负压。因此，送风量应小于排风量。除地下一层汽车库设置机械排风（烟）系统的防火分区有直接通向室外的汽车疏散出口，可采用汽车坡道口作为自然送（补）风口外，其余均应设置送（补）风系统。当送（补）风通路的空气阻力不大于50Pa时，可采用自然送（补）风方式，否则应采用机械送（补）风方式。机械送风量一般按5次/h计算，并不应小于机械排烟量的50%，且一般不宜大于排烟量的80%。
2 地下汽车库通风方式
平时通风采用均匀排风，即地下汽车库均匀设置排风管及排风口，平时排风用，火灾时兼作排烟风管及排烟口，此通风方式比均匀，集中排风效果会好。但是排风口能否与排烟口一并设置呢？由于烟气密度较小，排烟口应布置在车库上方，这一点没有异议。但平时的排风情况如何呢？过去通常的说法是：汽车排出的一些有害物比空气轻，另一些有害物比空气重，所以排风口在车库的上部和下部均应布置，且宜从上部排出风量的1/3，而从下部排出2/3，其根据是现行《汽规》第6.3.5条。但是只要认真考虑一下就会发现，此规范的规定对于地下汽车库的排风不一定合适。
首先，汽车有害物的大部分，其中包括CO（一氧化碳）的98%～99%，CmHn（碳氢化合物）的55%～65%和NOx（氮氧化物）的98%～99%都是从尾气散发出来的，而尾气的排放温度高达500℃～550℃，这样高温的排放气流产生很大的浮力，很难设想尾气会滞留在车库下部。
其次，尚有1%～2%的CO和NOx以及25%的CmHn从曲轴箱排出，有10%～20%的CmHn从燃油系统排出，这两部分排放物虽然温度不像尾气那么高，且NOx也比空气密度大些，但应该注意往常被忽视的一点常识，那就是这些有害物是在发动机工作时才排放的，而发动机工作时汽车处于行驶状态，车库的气流随着车子进进出出处于强烈扰动与混合状态，尾气也处于汽车后部的涡流之中，很难想象排放物会沉积于车库下方。而那些停稳放好的汽车，其发动机已经关闭，没有什么有害物排出了。
再次，有实测数据可以证明，用通风换气的办法将汽车排出的CO稀释到容许浓度时，NOx和CmHn远远低于它们相应的允许浓度。也就是说，只要保证CO浓度排放达标，其他有害物即使有一些分布不均匀，也有足够的安全倍数保证将其通过排风带走。
最后，高层建筑的地下汽车库一般只为停放轿车，最多是面包车设计的。车库净高只有2.4～2.8m左右，这样的高度，上下都布置风口，既不便于施工，也无太大必要，况且有时根本没有空间允许车库下部布置风口。此外，如果进风系统采用诱导通风方式时，车库内的气流扰动及混合就更加充分，车库下部已不可能有稳定的有害物质出现。
综上所述，鉴于排放有害物的汽车属于运动中的物体，而且包含大部分有害物的尾气又是高温射流，没有理由认为有害物会稳定地停留在库区下部。因此，建议车库的日常排风全部由上方排出，即所有风口均可置于车库上部，并在支管上装设温度超过280℃时能自行关闭的排烟防火阀，火灾排烟风管系统与日常排风风管系统即可完全合一。
3 地下汽车库风机及防火阀设置
1）如计算出排风量与排烟量相差不大或者相同时，平时排风和火灾排烟时均使用同一台高温轴流风机，压头按管路阻力定，在风机出口或者风机房出口处设置280℃防火阀，当烟温达280℃时，通过风机入口或者风机房入口280℃防火阀关闭联动风机停止运行。
2）如计算出排风量与排烟量有较大差异时，排风排烟风机可选择一台双速高温轴流风机，平时为低速运行、火灾时高速运行。在风机出口或者风机房出口处设置280℃防火阀，当烟温达280℃时，通过风机出口或者风机房出口280℃防火阀关闭联动风机停止运行。此时消防控制室应能联动控制双速风机的联动转换。双速风机的风量及风压均需要满足排风及排烟系统时的要求。
3）如计算出排风量与排烟量有较大差异时，且双速风机的风量及风压不能满足排风及排烟系统时的要求，此时可采用两台风机，平时排风时开启一台低噪混流风机，火灾时排烟则开启另外一台高温轴流风机。在排风机出口处设置70℃防火阀，在排烟机出口处设置280℃防火阀；火灾时关闭排风机出口处设置的70℃防火阀及排风机，联动开启排烟风机及排烟机出口处设置的280℃防火阀，当烟温达280℃时，通过排烟风机出口280℃防火阀关闭联动排烟风机停止运行。由于平时仅开启一台排风机，另一台排烟风机停止运行，应在每台风机前管路上设止回阀，以免短路。此时消防控制室应能联动控制两台风机的联动转换。
4）地下汽车库机械进风系统的送（补）风机可选低噪轴流风机或者高温轴流风机，此时送（补）风机入口设置70℃防火阀还是280℃防火阀呢？规范中并无明确规定。笔者认为具体设置哪种防火阀，要看是否当时设置了送（补）风机房。
如果当时设置了送风机房，该机房应采用耐火极限不小于2.00h的隔墙和耐火极限不小于1.50h的楼板与其他部位隔开。此时送（补）风机与着火区是隔开的，此时送（补）风机房入口处设置70℃防火阀即可，由于补风管内送入低温的新风，防火阀不会很快熔断，不影响排烟使用，只有在排烟风机前的280℃防火阀熔断后，补风系统才能联锁停机。
行风建设的重要性范文第2篇
关键词:班风建设 体育专业 重要性 对策
一、高校体育专业班风建设的重要性分析
1.感染功能。优良班风对生活在这个班集体里的学生,能产生潜移默化的影响。这种影响体现在体育专业学生身上就更为明显。一般来讲,从事团体项目的学生,比如:篮、排、足球等,他们要不停地调整自己去适应不同对手的战术,要和不同的队员团结配合。这种“适应性”如果在班风建设中发扬,学生把这种团结协作内化为一种自觉行为,在学生中相互同化,持久感染,不断继承发扬,形成良好的行为定势。优良的班风犹如“润物细无声”的春雨,对学生的优秀品德和良好作风的形成,起着特殊的作用。
2.竞争功能。良好班风必然具有推动学生学习进步的力量。在良好学风的激励下,同学间如百舸争流,你追我赶,造就了一种跑动式的良好氛围。体育专业学生的竞争意识比其他专业的学生都压强,这缘于他们所从事专业的性质。体育的特征就是竞争和拼搏,在他们个性形成时期就经受着专业的历练,反映到体育以外的其他方面也是不愿意服输,在困难面前不低头。但从另一个角度考虑,高校如果没有良好的班风对其进行约束,在社会群体中这种争强好胜会很快处于一种孤立状态。
3.激励功能。在优良班风的感召下,无论是学生还是班主任老师,都不会在那种开拓进取、严谨认真、孜孜不倦的氛围中自甘落后,会产生积极向上的力量。体育专业学生更注重自身的身体素质,比如从事田径、体操、武术等项目的学生要不断地去挑战更高难度的动作和新的纪录,这就需要在他们一次次的挑战和失败后给予鼓励,而优良的班风会不断增强学生的集体荣誉感和自豪感,会成为学生团结进取的一种动力。这样的环境中,学生不仅不觉得班级制度、校规校纪是一种约束,而且感觉到是一种生活需要和自觉习惯,从而激励学生更快的进步。
4.规范功能。纪律即规范,但有纪律制度,未必就能对学生产生规范作用,这除了规章制度本身的可操作性外,主要还与班风的好坏直接关联。班风恰似一个无处不在的监督员,对学生的言行,起到管理和约束的作用。即使该班成员离开了班集体,他都按本班的班风要求做好,否则就会感到给班集体抹了黑。一个良好的班集体,纪律制度就是他们行为的准绳,该做什么,不该做什么,已为多数学生内化为行为意识。
二、高校体育专业班风建设过程中存在的问题
1.目标缺乏明确性。一个有良好班风的班集体,应有集体的奋斗目标,同时也应提出具体的班风要求,进而用集体奋斗目标和班风要求来约束和规范班集体每个成员的行为,使之能在日常的学习、工作、生活中做到个人服从集体、个人利益服从集体利益。而目前很多大学班级在刚成立时,由于种种原因,未能及时提出明确的班级管理目标。没有弄清班级管理目标的内外条件,致使在班风建设初期管理目标就缺乏明确性。
2.集体意识淡化。体育专业学生由于其专业的特殊性,集体意识普遍较差。由于其平时的训练都是“个管个”,面对高考都是你不让我,我不让你,所以在进入大学之前,就形成了这种“竞争”意识。而且,近几年,来各大高校纷纷扩大招生规模,造成学生在上大学时班级活动很少,学生之间的联系和沟通比较少,很多学生在大学一、二年级的时候甚至还不能叫出本班同学的名字。等过了一、二年级,彼此之间熟悉后,而同学们的理想信念、个人选择都发生了重大变化,班级集体意识十分淡化;同时住宿分散,缺乏联系和沟通,班级集体意识弱化,要通过班级组织开展一些有益健康的活动更是难上加难。
3.“非正式群体”的负面影响。在大学的班级中,总是存在这样一种“非正式群体”,他们可能从小就在体校学习、生活,总体来讲,个人综合素质比其他体育专业学生要低。他们认为上大学就是“混日子”,勉强通过考试,平时不努力学习,不太遵守纪律;个性突出,不满校规校纪,讨厌约束;这种群体一般对班级建设和集体活动不感兴趣,对其它同学影响很大。由此,“非正式群体”的存在对班级开展组织建设,班风建设和公共活动带来很大负面影响。
4.社会大环境的影响。社会上不同的文化思想观念,行为方式通过各种渠道涌进校园,社会上普遍存在的急功近利、物质至上、享乐主义、超前消费意识、片面追求经济效益最大化等不良倾向严重影响着学校文化氛围和学生的心理。另外,近几年的就业形势对体育专业学生的影响也较大,很多学生认为大学生现在根本就找不到工作,所以学位证拿不拿得到也无所谓,导致学生出现浮躁、功利、散漫等不良现象。
三、高校体育专业班风建设的策略
1.健全必要的规章制度。“没有规矩,无以成方圆。”班规是全班同学学习、生活的行为规范和准则,是实现共同目标、建设良好班风的保证。因此,学生入学后,应组织学生学习相应的规章制度以及良好班风的标准等。辅导员、班主任可以将班风标准分解为“品德像雷锋一样高尚,卫生像玻璃一样干净,学习像张海迪一样刻苦,纪律像军人一样严明”的具体行为规范。建立班级纪律应与学校和系的要求相一致,不能“上有政策下有对策”。当然,健全的规章制度要严格执行才能发挥效能,这就要求全班同学都要毫无例外地遵守执行,不许有任何的违反行为。这样,才能有力地保证良好班风的建设。
2.在班风建设过程中实施目标管理。目标管理是一个完整的科学的管理活动体系它不同于传统的管理方式,过去我们的班级管理通常采取的是出现问题,解决问题的任务型或应急型的管理方式,在这种管理方式中班主任扮演的是救火员的角色。实施目标管理是通过制定目标,实现目标,这种方式使班主任的管理工作向民主式、分权式、按级管理的方式转变。它通过调动大多数学生的积极性主动性和创造性,通过目标的达成和目标的实现从而使班级管理更加规范化和科学化。目标制定要由学校主管领导及相关学生工作部门参加制定高级策略目标;由学院辅导员及班主任制定试探性的策略目标并全程参加目标的制定和实现过程;特别是班主任作为示范班目标管理的第一执行者和负责人,更是要明确目标管理的内容的实质,以利于示范班目标管理的开展和实施效果。
3.班风建设做到从个人抓起。要做到系统的整体优化,首先要做到要素优化。要素优化,就是全面提升大学生的综合素质和能力。体育专业学生由于其专业的特殊性,个性比较突出,好胜心强,在任何方面都不愿意服输。这是一种坚强的性格,但是,如果任其个人自由发展,将来踏入社会后果将不堪设想。因此,高校辅导员、班主任在班风建设时,首先应从个人抓起;针对80后大学生的特点,在思想教育的内容和方法上创新,尊重其个性,科学调动每一名学生的积极性,发挥每一名学生的潜能,不让一个学生掉队,不断提高学生的综合素质和能力,使学生积累自信;其次,要真正树立以学生为本的理念,理解、尊重、关心、关怀学生,对待“突出生”要特别照顾,及时帮助学生解决生活、学习、交友、就业中遇到的各种困难和问题,使他们感到学校大家庭的温暖。
4.注重学生社会适应能力的培养。社会适应能力指个体与他人及社会环境相互作用,具有良好的人际关系和实现社会角色的能力。体育活动本身所具有的种种特殊性及矛盾特性,例如竞争与协作、胜利与失败、求胜欲望与规则限制、强烈的情绪体验与复杂的互动关系等等,使得体育活动在促进个体社会化和提高社会适应能力方面具有不可替代的特殊功能。体育专业学生社会适应能力的培养可通过以下几个方面进行:人生理想的确立;社会规范的教育;社会角色的学习;和谐人际关系的培养;社会节奏的适应;竞争、合作、抗挫折能力的培养等等。
5.充分发挥辅导员、班主任的主导作用。辅导员、班主任是高校班集体的组织者和领导者,是学校领导实施教育教学工作的得力助手,是班级的灵魂。“学高为师,身正为范”,教师的一言一行在学校的教育教学活动中起着重要的作用,对班风建设来说更是如此。辅导员、班主任的行为和工作作风将会直接影响班风建设。因此,作为教师要为人师表,不断加强自身修养,帮助学生解决一些在学习和生活中遇到的问题和困难,用自己的行动去影响和教育学生,这样将有助于创建良好的班风。此外,辅导员、班主任要做学生的良师益友。如果一位老师过分强调作为一名老师的“威信”,而使学生敬而远之,产生畏惧之感,学生也就不敢向老师反映自己的心理动态,从而,老师也就不能真正了解学生的情况,也就不能及时处理学生内部出现的问题。所以,应强调辅导员、班主任做学生的良师益友。
6.做好学生干部队伍的建设。俗话说,火车跑得快,全靠车头带。学生干部是班级中的先进分子,是班级学生工作的核心,班风建设的一个重要内容就是要培养一支学习好、风气正、作风扎实、勤于思考、乐于奉献的学生干部队伍。因此建立强有力的班集体领导班子,是建立良好的班风的关键。孔子在《大道之行也》中说“选贤举能”,班级也应如此。应选拔政治素质好、作风过硬、原则性强、服务意识强、有较强组织能力和协调能力、学习认真成绩好的同学,进人班团组织,组成班级的核心。并通过他们的号召与行动去带动同学、发动同学、影响同学,依靠班级全体成员的共同努力,形成优良的班风。此外,每一学期都要对班干部进行考核,分班干部自评、学生评议、任课教师评议和班主任评议四个部分。对班干部进行打分,对不能胜任的班干部重新竞选,对班干部中存在的问题全体讨论批评。
7.注重集体主义精神的培养。体育专业由于其专业的特殊性,在班风建设中更应注重集体主义精神的培养。如一个球队,为取得比赛胜利,队员与教练同时各自分担任务,为共同目标去奋斗,这就是一个凝聚力好的运动队。可以在班风建设中利用“主题式”教学形式对学生进行集体主义教育。“主题式”的教育就是一节课的各部分围绕主题采用各种教学手段,如游戏、比赛方法提高学生的团体凝聚力,使学生融入情景,感受主题,加强对学生的集体主义教育,有利于学生正确处理个人与集体、个人与国家的关系,从而提高体育专业学生的诸方面能力。
8.常抓不懈,不断巩固。班风的建设是个细水长流的工作,必须进行经常性的教育和训练。除时时提醒、处处强调、事事督促外,还利用新学期和新学年开学、校庆、期中和期末检查、重大节目等时机,对学生进行班风的集中教育、检查和总结班风标准和具体行为规范的实施情况,以推动班风的建设。对偏离行为规范的行为,开展对事不对人的评价讨论;利用班会时间有的放矢地进行正面教育,以强化班风的形成。通过反复地抓、坚持不懈地训练、巩固和强化,逐步形成良好的班风。
[基金项目:鲁东大学学生工作科研基金项目。]
参考文献:
[1]刘进锁:《对班风建设与创新人才培养的再认识》,《新疆石油教育学院学报》,2005.8(1)。
[2]金鹏程:《浅议高校的班风建设》,《华东冶金学院学报》,1999.1(2)。
[3]董兆云、吴金凤:《体育学院学生社会适应能力的特点与培养》,《中国成人教育》,2008.5。
[4]董兆云:《高校体育教育如何适应市场经济需要》,《山东文学》,2008.2。
[5]戎庆华:《建设“以人为本”的班集体》,China Education Innovation Herald,2007.
行风建设的重要性范文第3篇
【关键词】新媒体，学风建设
1.新媒体及学风建设的概念
1.1新媒体的概念
新媒体是一个相对的概念，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等。新媒体亦是一个宽泛的概念，利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。严格的说，新媒体应该称为数字化新媒体。
1.2学风建设的概念
学校风气，简称学风，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。学风是大学精神的体现、教书育人的要求、高校立校之奉、发展之魂。优良学风有利于提高教育教学质量。能否营造一个优良学风环境，关系到高等教育的科学发展和教育事业的兴衰成败。
2.现阶段高校学风建设中在新媒体使用上遇到的突出问题
由于手机的普及，当前几乎所有在校大学生每人都拥有手机，而随着科学技术的发展，手机的功能不再是简单的打电话、发短信，而更多的还拥有上网、游戏、拍照等功能，成为了一种比较普遍的新媒体终端。由于当前的大学生自控能力比较差，在课堂上使用手机的想象比较频繁和普遍，对课堂教学以及学风建设产生了不良影响，主要表现为：一是由于手机具有拍照功能，这使得很多学生失去了上课记笔记的习惯，一般老师黑板上的笔记简单的照下来后就不再复习，同时也造成学生懒惰的习惯；二是由于手机的普遍使用，使得课堂纪律得不到有效保证，部分学生不遵守课堂纪律，正常的教学秩序往往被个别学生的手机铃声所打断；三是原本老师在课堂上提出的问题本因由学生自己独立思考完成的，现由于手机的上网功能，学生可以直接在网上进行查阅，这样使得学生失去了独立思考问题的习惯；四是网络中充斥的信息不完全是正面的，比如西方的普世价值、学习无用论等信息，让人生观、价值观、世界观尚未稳定的大学生所接受，造成大学生学习目标模糊，学 习 目的功利化 ，学习兴趣减弱 ；五是现阶段的大学生很多缺少辨别能力，对于一些网上的虚假信息缺少辨别能力，往往造成对一些谣言信以为真，而且加以转载转发造成一些不良的社会影响，同时一些具有诱导性的信息容易造成大学生上当受骗；六是改变了大学生学习行为习惯，学生上课时经 常用手机刷微博 、看小说 .甚至部分学生在课 堂看视频 、玩游戏 、网上购物，把课堂时间割裂化，分散学生本人的注意力，降低了学习效率。从一些现象和案例可以看出，以手机为代表的新媒体终端正在对我国各高校的学生建设造成一系列负面影响，对于各高校的政治思想教育工作者们而言应对这样的负面影响采取高度重视，采取一些正确的方法措施扭转这种不利局面。
3.如何利用好新媒体促进高校学风建设
3.1让高校大学生正确认识新媒体的利害关系，合理使用新媒体
随着科学技术的进步，互联网技术的发展，新媒体正在迅速的改变着人们的生活方式，如果在高校校园对新媒体进行限制或者禁止使用是不现实的，对于高校的学生管理而言也是很难实现的。作为高校的政治思想教育工作者而言对于新媒体要采取正面的引导，让学生树立起正确的认识，可以通过以下方式来进行教育：首先是高校学工队伍要有正确的认识，可以通过班会、团日活动等与学生面对面的交流，分析新媒体的利害关系，让学生清楚认识到新媒体的利害关系；其次是利用学生活动，采取如辩论会等形式，让学生自己在活动中自我学习；最后是对于对比较典型的案例进行分析，让学生比较直观的认识到新媒体的利害关系。
3.2严肃课堂纪律，保证正常课堂秩序，确保教学质量
首先，对于大学生课堂上使用手机的现象各高校应采取一定的强制措施，禁止学生上课使用手机，如出台一些管理规定对上课使用手机的学生进行纪律处分。另外，从学生层面而言也应当树立起上课期间不使用手机的良好风气，倡导学生自觉遵守课堂秩序。从教师层面而言，高校教师也应树立典范，课堂教学活动中不接听电话，在学生面前树立榜样，同时传统 的教学方式 已经在吸引学生的注意力方面出现力不从心的现象，这就要求授课老师创新教学模式.利用现代技术，结合传统教学优势，增强课堂吸引力。最后，大学生应摆脱课堂上对于手机的依赖，不轻易使用手机的拍照、录音等功能，课堂上认真做好课堂笔记，加深课堂教学的印象。
3.3高校思想政治工作应抢占新媒体高地
高校思想政治工作者应利用好新媒体的积极方面，主动学习和利用好新媒体平台，将思想政治教育变枯燥为生动，调动学生的自主性。如各高校应主动建设自己的官方微博平台，二级学院、各系部等也应建设自己的官方微博平台，高校思想政治工作者也可以利用微博形式建立自己的个人微博，并通过以上方式提供大学生感兴趣的理论素材、话题 ，在探讨的过程中双方注重互动和情绪的感染，培养大学生独立思考的能力 ，增强他们学习的自觉性和主动性。同时微信平台也应该被利用起来，建立相应的微信公众号，让学生们加以关注，从而更好地进行思想政治教育工作。除此之外，随着互联网技术的日新月异新媒体呈现出形式多样的特点，高校思想政治工作者应不断创新工作方式，抢占新媒体高地，主动地开展思想教育工作。
参考文献：
[1]刘旋 ，周其明.“微时代”高校思想政治教育工作“微策略”研究[J].教书育人，2015.09.
行风建设的重要性范文第4篇
市公司20*年行风建设和优质服务工作会刚刚落下帷幕不久，我们就召开公司行风建设和优质服务工作会议，会议的主要目的是动员公司全体干部员工，认真落实市公司行风建设和优质服务会议精神，进一步增强搞好行风建设工作的紧迫感和责任感，突出工作重点，狠抓工作落实，确保完成公司年度行风建设工作目标任务。在与会代表的共同努力下，会议已圆满完成了各项议程，即将结束。按照会议安排，下面进行会议总结。
一、会议的基本情况
这次会议是深入学习贯彻落实市公司20*年行风建设工作会议精神，总结成绩，分析形势，研究部署公司20*年行风建设工作的一次重要会议，会议开得很及时，也很有必要。刚才，邓总的报告总结了20*年行风建设工作取得的主要成绩、深入分析了当前行风建设工作面临的形势，明确提出了20*年行风建设工作的思路，对今年的重点工作进行了布置和安排。市公司领导亲临现场并做了重要讲话，肯定了公司过去一年的行风建设工作，并提出了更高的要求和殷切的希望，为我们下一步的行风建设工作指明了方向。会议传达了市公司行风建设工作会议精神。相关科室和单位也作了发言，交流了各自行风建设和优质服务工作经验。会议还表彰了20*年行风建设工作先进单位和个人；会上各基层单位也都签订了行风建设目标责任书，还举行了“金牌服务迎奥运”活动启动仪式。
会议的成功召开，对于我们全面落实市公司行风建设工作会议精神，实现公司年度各项工作目标，保证和促进企业的改革、发展、稳定，必将产生积极的作用。
二、会议的主要收获
（一）总结了成绩，坚定了信心。
一年来，广大干部职工紧紧围绕公司“1281”的年度奋斗目标，克难奋进，团结拼搏，行风建设工作呈现又快又好的发展态势。逐步建立健全了行风建设工作责任体系，完善了制度管理体系，员工的素质不断提高，营造了良好的经营环境，加强了优质服务的软硬环境建设，优质服务外延和内涵不断拓展与深化，优质服务的考核体系已在逐步完善，优质服务特色品牌“七彩阳光亮万家”得到进一步推广，行业形象和企业声誉不断提升。这些成绩的取得离不开各级领导的关心和支持，更是广大干部职工的辛勤劳动结果。这些成绩的取得为确保经济社会发展和人民群众生活水平提高作出了积极的贡献，同时也坚定了我们搞好20*年行风建设工作的信心。
（二）认清了形势，提高了认识。
会议充分肯定了20*年行风建设工作成绩，在全面总结工作经验的同时，还认真分析了当前公司行风建设工作所面临的形势：一是营业窗口建设有待进一步规范；二是员工服务素质有待进一步增强；三是供电可靠率有待进一步提高；四是业扩报装管理有待改进。报告对当前行风建设工作形势的分析使大家在看到成绩同时，更清醒地认识到当前行风建设工作中存在的困难和问题，增强了全体干部职工在20*年搞好行风建设和优质服务工作的紧迫感和责任感。
（三）明确了目标，指明了方向。
针对当前行风建设工作面临的形势和任务，邓总的报告明确了20*年行风建设工作思路，提出了当前和今后一个时期的工作目标，即以服务电力客户为中心，加强制度建设和营业窗口建设，牢固树立大服务理念、大平台理念、大宣教理念、大监督理念，狠抓工作责任落实、规章制度执行、队伍素质提升、服务能力提升、服务监督考核、服务品牌打造六项措施，促进服务管理水平不断提高，客户满意度稳步提升，实现“双零”创建目标，获得市公司行风建设优秀单位，省公司“纠风及行风建设先进集体”荣誉称号。这个目标的提出，思路很清晰,措施很得力,实践中可操作性强，对于促进公司行风建设工作在新的一年里再上新台阶具有非常积极的意义。
（四）布置了措施，突出了重点。
邓总的报告，紧紧围绕公司“12331”年度总体工作目标，在提出了20*年行风建设工作的总体目标的同时，也布置了七项重点工作。会议确定了20*年行风建设工作重点是认真落实市公司行风建设工作会议精神，以“抓责任落实，健全机制建设；抓观念转变，促进素质提升；抓电网建设，提高服务能力；抓热点难点，树立企业形象；抓文化建设，打造服务品牌；抓服务宣传，注重交流沟通；抓监督考核，重在责任追究”为抓手，以“增强服务意识，提高服务质量，丰富服务载体，规范服务行为”为目标，以行风自评为着力点，以客户投诉为切入点，以监督检查为手段，以制度建设为根本，大力开展“金牌服务迎奥运”活动，深入推进“双零”目标创建，不断提高公司行风建设和优质服务工作水平。
整个工作布置思路清晰，重点突出，务实有效，这对于公司当前和今后一个时期行风建设工作的开展具有很重要的指导意义。
三、贯彻落实会议精神的几点意见
行风建设和优质服务工作是一件关系公司自身发展和社会和谐的大事，在座各位一定要对此给予高度重视，在会后要及时将此次会议和市公司行风建设会议精神传达到每一位干部员工，务必入脑入心，务求落到实处，下面就会议精神的贯彻落实，我提三个方面的要求：
（一）提高认识，切实增强搞好行风建设工作的责任感和紧迫感
开展行风建设工作，是对电力行风建设情况的一次公开评议和民主测评，历来受到政府的高度重视以及全社会的普遍关注，开展行风建设工作有助于老百姓关注电力、政府关爱电力、社会推进电力，因此，我认为：作为我们供电企业，要充分认识行风建设的重要性，把行风建设工作当成对员工素质的一次考验来对待；当成内强素质、外树形象，促进行业作风好转的重要举措来对待；当成加强管理、深化改革，促进电力事业健康发展的良好契机来对待，自觉自愿接受群众和社会的监督评议。
具体来讲，在行风建设工作中要增强三种意识：一是增强责任意识。电力是关系国计民生、关系社会和谐的窗口行业，员工作风的好坏、素质的高低直接影响到电力在客户心中及社会上的形象，各级干部员工要切实做到“改作风、提水平、树形象、尽职责”，争取得到客户的满意、政府的满意、社会的满意。对于行风建设和优质服务工作，我们一定要提高认识，端正态度，以良好的精神状态和饱满的工作热情，自觉把这项工作抓好，抓出成效。二是增强创新意识。电力工作涉及面广，社会关注程度高，群众的期望值高，行风建设的难度相对也比较大。在行风建设和优质服务过程中，我们一定要在已有经验和模式的基础上，进一步完善工作体系，规范工作流程，创新工作思路，增强工作效果，突出“转变观念、提升素质、丰富载体、夯实基础、精益管理、推广品牌、强化监督”七个方面的重点，创造性地做好行风建设和优质服务的各项工作，切实得到人民群众的拥护和支持。三是增强忧患意识。目前公司的行风建设在整体上值得肯定的，但这并不是说我们可以高枕无忧，少数不正之风、热点难点问题仍然不同形式、不同程度得存在。对于这些问题，如果我们不下决心坚决纠正和解决，就会严重影响公司乃至行业的形象，损害政府的形象。所以，我们必须高度树立忧患意识，防微杜渐，通过行风建设和优质服务工作，提高公司的行风建设水平。
（二）明确重点，扎实推进公司行风建设和优质服务工作
行风建设是一项长期的工作，公司的行风建设紧紧围绕“树形象、提素质、促发展”的目的，认真听取社会各界的意见建议，切实起到从严治企、强化管理的作用。
在开展行风建设工作的过程中，必须抓住重点，做到“三个结合”：一是把行风建设工作与提升优质服务水平结合起来。供用电管理是一个很复杂的系统工程，“优质服务是电网企业的生命线”。优质服务水平好不好，行风建设行不行，就应该由客户说了算。要通过加强行风建设，以“公开透明”为原则，引入第三方行风评价机制，进一步以加强电网建设、实施精益管理、推广服务品牌、强化监督考核等为突破口，注重在基础、细节、内涵、力度上下功夫，深化企业改革，创新企业管理，促进公司管理水平的提高。二是把行风建设工作与加强员工作风建设结合起来。员工尤其是营业窗口、一线员工是电力行业的精神面貌的直接体现者，在工作中过程中一定要把“甘于吃苦、乐于奉献、自我加压、勇于争先”的精神渗透到日常工作中去，促进自身素质的提升，提升企业形象，与客户共同创造团结、合作、和谐的供用电氛围。三是把行风建设工作与促进自查自纠结合起来。各单位、各位员工要高度重视社会群众和客户的意见，对他们的意见，要有一个正确的态度，做到不回避问题，不掩盖事实，针对存在问题，要找准“病”因，建章立制，扎实整改，错一件纠一件，以评促改，以评促纠，通过整改切切实实地解决一些群众反映强烈而通过努力又能解决的问题，以实际成效取信于民。
（三）加强责任，确保行风建设工作取得实效
行风建设是一种压力，更是一种动力。我们不能把行风建设工作搞成“一阵风”，被动应付走过场，要从加强党风廉政建设和精神文明建设，促进公司可持续发展的高度，针对群众反映的热点、难点问题，要用改革的思路、创新的办法来加以切实解决，使行风建设这项工作常抓不懈，常抓常新，确保取得实效。
具体来讲，要做好“三篇文章”：一是做大“宣传”文章。要进一步加强优质服务工作的正面宣传力度，注意用宣传开道，典型引路。采取多种形式，广泛宣传电力行业改革和发展的主要成绩，真实反映我们的行风建设现状，及时报告我们优质服务工作情况，大力宣传优质服务工作中的先进典型，广泛听取社会各界的意见和建议。要抓住一切机会和阵地，做好宣传，营造行风建设工作的良好氛围，让全社会了解我们，支持我们。二是做透“落实”文章。要注重问题的针对性和行风建设工作的实效性，切忌搞形式主义，有目的、有重点把整改工作落到实处，做到周密部署，精心组织，分工明确，既注意抓具体问题的解决，又针对薄弱环节完善规章制度，逐步建立健全惩防并举的行风建设体系，加大预防不正之风的工作力度。三是做深“督办”文章。为了保证行风建设活动能够深入持久地开展，达到预期的效果，我们对公司各项工作要做到有检查、有督促，通过行风建设工作，加强与社会各界代表的联系，以评促纠、以评促建、纠建互促，优化行风建设的效果，使公司有强烈的服务意识，有创新的工作机制，有扎实的工作作风，有良好的敬业精神，有满意的服务质量，有较高的社会评价，为落实科学发展观、构建和谐社会服务。
行风建设的重要性范文第5篇
很高兴参加今天教育系统行风建设工作会议，我认为这个会议开得很有必要，也很及时，*年全区行风评议调查活动的实施，以及评议结果的全面公开，在全社会引起了很大反响，也给各有关部门敲响的警钟，增加了压力，评议活动充分说明，行业作风建设在群众中的关注程度和迫切需要，说明了当前做好作风建设的重大意义。刚才，教育部门的副科级领导干部分别在会上作了述职述廉报告，从领导层方面，我欣喜地看到了教育部门加强自身作风建设、做好教育行风工作的信心和决心，上面玉林局长对全县教育行风建设作了简要回顾，并就今后工作作了很好的部署和要求，生华书记就落实教育党风责任制讲了具体要求，我完全同意，下面，结合当前形势，我就教育行风建设和安全工作讲几点意见。
一、充分认识行风建设的重要性和紧迫性
教育系统的行风建设问题，不仅事关教育行业的整体形象，事关校风、学风和教风建设，而且事关人的培养问题，事关教育事业的健康发展，更关系到党和政府在人民群众中的威信，关系党的执政能力，关系经济与社会的可持续发展，关系到国家的前途命运。因此，教育行风是一个很重大、很严肃的问题，切不可等闲视之。近年来，教育系统高度重视行业作风建设，在整顿机关作风、加强师德师风和党风廉政建设、推行政务公开、校务公开、整治考纪考风、治理乱收费等方面，采取了一系列措施，有力地促进了教育系统行业作风的转变，推进了教育事业的健康发展。行风建设的管理制度进一步完善，教育收费管理明显加强，师德、师风逐步提高，校园周边环境整治初见成效。
在肯定成绩的同时，我们也应清醒地看到，目前教育系统行风建设还存在着一些薄弱环节和漏洞，行风建设的任务依然十分艰巨。特别是在教育收费、学校招生、减轻课业心理负担、师德、师风方面还存在不同程度的问题，例如个别学校依然存在违反规定，乱收费、高收费的现象；一些教师师德修养差，工作不负责任，存在体罚学生、赌博、酗酒等不良行为，教育机关工作作风建设还不能适应新时期教育管理需要，这些问题虽然只是发生有少数部门和少数人身上，但却在很大程度上损坏了教育系统的声誉和形象。如果我们不及时采取有力措施，严厉制止这些自毁形象问题的发生，那么我们教育这块净土就会受到玷污，为人师表的崇高形象就会在老百姓的心中越来越低，也势必严重影响甚至破坏我区教育事业的持续健康发展。因此，我们务必保持清醒的头脑，必须采取更有力的措施更加有效的办法加以解决。教育行政部门、各类学校和广大教育工作者要切实增强做好行风工作的自觉性和主动性，精心组织，周密部署，全面落实到具体工作中，努力实现教育行风的切实转变。
二、完善制度，强化措施，切实加强教育行风建设
加强教育系统行风建设是教育战线一项长期而检举的任务，不仅需要广大教育工作者和社会各方面的共同努力，更主要在于把握重点，强化措施，着力解决好教育行业存在的一些突出问题，维护广大学生和人民群众的根本利益。
（一）继续加大工作力度，坚决制止教育乱收费。教育乱收费是社会和人民群众对教育行风意见最集中的问题。教育乱收费的原因是很复杂，有投入不足、制度不完善、管理不严格的问题，但是最主要的还是我们有些同志在思想上对教育乱收费的社会危害性认识不（更多精彩文章来自“秘书不求人”）足，强调客观原因和外部环境多，从主观和内部找问题少。中央和自治区把治理教育乱收费作为纠风工作的重点之一，多次召开会议进行了部署。教育系统一定要认真贯彻落实中央和自治区治理教育乱收费工作的有关精神，提高认识，采取有力措施，坚决遏制教育乱收费现象，一是要切实落实好治理乱收费目标管理责任制和责任追究制度，坚持谁主管、谁负责的原则，对顶风违纪的各种乱收费案件要从严查处，从严追究；二是严格执行校务公开和收费公示制度，做到收费公开透明，要加强对教育收费全过程的监督管理，从体制和机制上防止乱收费的发生；三是要严格执行农村中小学“一费制”收费办法和普通高中择校生“三限”政策，加强学校收费使用管理，加大监督检查力度，规范学校收费代收费行为，禁止以各种名目收取国家规定标准和范围之外费用的行为；四是坚决制止社会各部门和单位通过学校进行的搭车收费和各种形式的摊派，对违反规定的要坚决纠正和查处。五是要严格学校收费收支两条线管理，严禁挤点、挪用、截留学校收费收入。
（二）加强师德建设，努力提高广大教师的师德修养。教师是人类灵魂的工程师，从事的是神圣的培养人的工作。教师的思想、能力和水平，对学生的影响是终身的。这种特殊的职业，要求我们的教师必须具备更高、更全套的素质，必须为人师表，必须有严格的职业道德规范。长期以来，广大教师在各自的岗位上，辛勤耕耘，无私奉献，赢得了社会和群众的赞誉。也有些教师放松了对自己的学习提高，忽视了思想政治素质的培养，爱岗敬业的精神少了，讲代价、讲报酬的多了；在自身要求上，不能严以律己，为人师表，甚至做出严重违反师德规范和教师基本准则的行为，造成恶劣影响；在对待工作和学生上，缺少责任心和爱心，有的甚至体罚学生，对学生的身心健康造成了不好的影响。这些现象在我们的教师队伍中尽管是少数，是个别现象，但影响却很坏，必须引起教育行政部门高度重视。要把师德建设作为教师队伍建设的重要内容，克服重视业务培训，忽视师德教育的倾向，要坚持把思想政治教育放在教师队伍建设首位，加强对教师队伍的职业道德教育，把“三个代表”重要思想和宗旨意识落实到师德建设上，启发广大教师自我规范、自我提高。要切实加强对教师师德规范的考核，落实师德问题“一票否决制”，从制度上保证师德师风管理落到实处。当然必须指出的是，广大教师作为教育发展改革的实践者和教育行风建设的主力军，自身一定要充分认识所肩负的历史责任，用良好的师德风范，优良的素质，优异的工作成绩展现新时代人民教师的新的精神风貌。
（三）进一步转变工作作风，着力解决好教育的热点难点问题。教育系统要牢固树立全心全意为人民服务的思想。对社会关注的教育质量问题、学校收费问题、招生考试问题、毕业生就业问题以及教师招聘等热点难点问题，要及时研究，提出对策。能解决的要立即解决，条件不成熟，一时解决不了的，也要给社会和群众和出满意的解释。广大教育战线工作者都要树立行风问题人人有责的思想，时刻关注社会和群众的意见和呼声，把纠正行风，规范教育工作，全面落实到具体行动中。
（四）加强管理，完善制度。许多教育行风问题的产生，与教育部门和学校的管理有直接关系。加强管理，要从四个方面入手。一是教育部门和学校的主要负责人要切实负起责任，以身作则，敢于负责，敢抓敢管。二是要健全和完善各项制度。要继续推行和完善政务公开和校务公开制度。对一些行之有效的行风管理制度要继续坚持，抓好落实，不断完善。三是要切实强化法制观念教育，教育部门、各级各类学校，要强化依法行政的观念，严肃认真执行国家和区、市、县的各项政策规定，令行禁止。保证教育工作的有关政策规定落到实处。
三、常抓学校安全不放松
学校安全问题也是教育行风问题。它的好坏直接关系广大学生的健康和生命安全，牵动人民群众的切身利益。是教育行业落实“三个代表”、恪尽职守的重要体现。通过月中旬以来全区学校安全专项整治行动的开展，全县中小学安全状况得到了有效改善，在这期间，政府、各有关部门顾全大局，对学校安全工作给予了大力支持和帮助，并有效地解决了一些热点、难点问题。希望教育系统要以此为动力，以此为鞭策，更加负责地做好学校安全工作，从上次教育等部门进行的安全检查看，学校安全形势依然不容乐观，尤其是自专项整治行动以来仅仅一个月，全县又先后发生了高庄新村一学生攀爬变压器被电击致残、高仁乡上八倾小学一学生玩学校体育运动设施摔伤等安全事故，损失严重，教训深刻。教育系统上下一定要警钟长鸣，常抓不懈；要切实完善制度，落实责任，强化措施，加强督查，把学校安全工作抓紧抓实，保障广大师生健康和生命安全，保障群众利益不受损失。
四、加强领导，落实职责
教育作为社会的窗口，是社会主义精神文明建设的重要阵地。教育系统的行风建设对整个社会的精神文明建设具有重大影响。县委、政府将始终把教育行风建设作为本地区行风建设的重点，切实加强对教育行风建设的领导和支持，教育行政部门的主要负责人，是第一责任人，学校校长是学校行风建设的直接责任人。要亲自抓行风建设，认真落实“一岗两责”既要抓好业务，更不能放松行风建设工作。今后对领导不重视，工作失职，行风建设问题多的地区和学校，要实行通报制度，促其整改，问题严重的要严肃追究有关领导和直接责任人的责任。
要建立健全教育行风建设工作的督查制度，把教育行风建设作为经常性督导检查的一项重要内容，列入评估、评价教育工作和学校办学水平的重要指标，落实教育行风建设“一票否决制”，切实加强对教育行风问题的检查。对重点部下、重点地区和重点学校，要重点检查，发现问题，及时纠正。每年秋季开学前，教育行政部门要主动协调纠风、财政、公安、卫生、物价、新闻出版等部门，对学校收费情况、执行高中“三限”政策情况、解决困难群众子女上学、学校安全等问题进行全面检查，发现问题，要及时处理，并追究有关人员的责任。
