好婆婆好媳妇事迹材料

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好婆婆好媳妇事迹材料范文第1篇

X，女，汉族，出生于X年X月，一级教师，现任X区X小学工会主席，民进会员，曾任X区政协委员。

X是婆家的大媳妇，娘家的独女大姐，总能以高尚的人格魅力营造出良好的家庭氛围，引领兄弟姊妹们孝老爱亲。一时一事的孝顺、一时一事的和颜悦色容易，一般人都可以做到，但两家老人几近十年的卧床不起，能够像X这样的，确实不多。

X年，婆婆刚卧床之时，她也确实不习惯，收拾完大小便，也是几天心头阴影不散，饭吃不下，觉睡不好，但这么多年过去了，她早已成为习惯。开始几年，公公身体还可以，公公又怕浪费钱，也怕别人笑话这么多儿女自己不伺候，所以不让雇保姆，她作为家里的大嫂，两个姐姐又不在跟前，她无怨无悔地与丈夫一起挑起了这个重担，当时她还在南关小学任德育主任，学校工作任务重，儿子又刚上中学，她只好搬家和公婆住在一起。

公公、丈夫毕竟是男的，体力活还可以给她帮点忙，其他的一切洒扫细碎，都要她自己干，几年时间，早上总是六点以前起床，晚上总是十一点以后睡觉。这几年公公日渐年高，身体状况远不如从前，家里用了个保姆，但她总觉得老人是自己的老人，一些难言之事她也总是在下班后或者休息日自己去完成，轻易不给保姆造成尴尬。

家里有了卧床的病人，稍不注意就会有异味，但在她的勤快操劳之下，家里总是干净清爽无异味。多年的操劳，她到现在也是浑身问题，腰间盘突出，脑供血不足等疾病，但她没有在老人面前有任何表现，特别是在婆婆面前，她总是那样的温顺、和颜悦色，婆婆虽然丧失了语言表达能力，但心里是明白的，有时总会拉着她的手，默默地流泪、点头、抚摸，以表达对她的感激之情。

好婆婆好媳妇事迹材料范文第2篇

县人民检察院办公室主任事迹材料

***是**县人民检察院干警，原来在永胜县工作，91年调到**检察院，从税务检查室主任、反贪局副局长到办公室主任、党组成员，被AA市院评为优秀侦查员和抗震救灾、严打先进工作者，并荣立三等功。这些成绩和荣誉的取得，无一不凝集着家庭成员的关心和支持。 ***与XXX是AA师范的同班同学,彼此都因为对方的出色而产生了爱慕,组成了幸福的家庭。结婚18年，他们始终保持着初恋般的爱慕和热情,两人相亲相爱。刚结婚时***在永胜县工作,91年调到**检察院，由于他是中途改行的，原来学的英语专业完全用不上，为了适应新的环境，必须从头开始学习法律，XXX就全心全意地支持丈夫学习业务知识。几年时间，他从西南政法大学法律专科一直到市委党校法律函授本科班。有时，一出去学习就是一个月，而家中的一切都全靠她来支撑，又要做饭、又要接送孩子上学，但她甘于奉献，无怨无悔。生活中，她对丈夫更是无微不至的关怀，家中的一切她都事必亲躬，生活安排得井井有条，使***心无旁骛地投入到工作中。她常常叮嘱丈夫，从事检察工作要胆大心细、公私分明，她深情地对丈夫说：“我不奢求你当官发财，我最大的心愿就是上能孝敬公公、婆婆，下能教育好孩子，使其成材，我们俩能相亲相爱，一直到老。” ***也常感慨地说，他为今生能遇到这样温柔、体贴、善解人意的妻子而幸运。他们那种相孺以沫,平平淡淡，看似不浪漫的婚姻,却是充满款款深情,毋须海誓山盟,却是长相厮守,不离不弃!在工作中，她总是理解、鼓励和支持丈夫。有次，***办理一个税务案子时，由一个在政法单位工作的亲戚领着当事人带着礼物到家里说情，她诚挚地对那位亲戚说：“你也是在政法单位工作的人，应该理解***的难处，如果你真心是为我们好，不使***犯错误，就把东西带走，我相信***会秉公办事的。”最后，那位亲戚带着东西讪讪地走了，类似的事，不胜枚举。

俗话说：“多年的媳妇熬成婆”，一个熬字，包含了多少的纠纷和争吵，可以说，婆媳之间的关系，向来是中国人家庭关系中一个不可缺少的主题。而在***家，却诠释了婆媳间的关爱和体贴。记得托尔斯泰说过，幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭却各有各的不幸。***的家庭与千千万万个幸福的家庭一样极其普通而平凡，现在家庭中的五个成员，父亲、母亲、女儿和他们夫妻俩，一家人都能用一颗爱心与一份真诚互相关心、互相理解、互相支持、认真学习、努力工作、奉献社会，受到邻居羡慕和称赞。几年前，因为乔迁了新居，住房条件有了改善，***便提议将父母从永胜接过来一起生活，以尽做儿子的孝道。之后，父母亲也相继从永胜来到了**。作为儿媳，XXX事事都从老人的角度去考虑，家里有什么事情时,她总是主动与老人商量，征求他们的意见和看法。一有时间就把老人的衣服、被子洗干净，老人身体不舒服了，及时带他们去医院治疗，天气热了，为他们准备夏装，冬天来了，及时预备保暖服，更换过冬的棉被，有什么好吃的东西，首先想到的就是老人，出差在外，首先考虑的是给两位老人买点什么。婆婆有什么话也喜欢和儿媳妇说,人前人后都叫儿媳妇的小名 “小燕”,婆婆的伙伴打趣地说,你孙女都上高中了,怎么还老是叫媳妇的小名啊,婆婆也总是乐呵呵地笑道: “从他们结婚起就一直这样叫的,改不过口了,不过也要这样才亲热呢。”有一次***的妹妹从永胜到**看望爸爸、妈妈，见到一家人和睦友爱的情形，动情地对母亲说：“妈，你和嫂子真是比母女还亲呢，我都嫉妒了”。而他妈妈也总是说：“我这媳妇跟我比闺女还亲”。这就是她的家庭，在互相理解、互相关爱、互相支持的氛围中洋溢出温馨的天伦之乐，在平平淡淡的生活琐事中传递着亲情和关怀。

对女儿，他们夫妻更是循循善诱，从小就给她讲做人的道理，平时教育女儿要尊重老人、孝敬老人，家里有什么好吃的，总是让孩子先递给爷爷、奶奶。他认为，再苦再累也要把孩子培养成材，使之成为一个对社会有用的人。尽管他们平时非常节俭，但在培养孩子方面却舍得投资，为孩子买了钢琴、词海、复读机等学习用具。女儿也非常争气，不仅能孝敬爷爷、奶奶，听爸爸、妈妈的话，还是个懂礼貌、讲文明的好孩子，而且学习成绩从小学到高中在班里一直都名列前茅，他们还鼓励孩子经常到孤儿院和孤儿们交朋友，了解他们的生活学习情况。在父母的鼓励和培养下，说得一口标准流利的普通话，参加演讲比赛和主持学校的文艺晚会时得到老师、同学的一致好评，还能写一手漂亮的毛笔字，曾经参加过全县的书画大赛，并获奖，是县书画协会的小会员，钢琴也通过了全国钢琴业余6级的考试。

记得有一首歌中唱道：“人字的结构就是相互支撑”，***就是在妻子、家人和亲友相互支撑，相互关爱，才谱写了一曲荡气回肠的人间真爱，从相互支撑的人字后面，我们看到了中国传统文化的精髓，看到了亲情、友情在相互关爱中花开花落，绿荫婆娑------

好婆婆好媳妇事迹材料范文第3篇

--刘颖评选“栖山好人”先进事迹材料

自从踏上三尺讲台那天起，刘颖老师就把一颗心全交给了学生。她时刻铭记着：教书是良心活，不能亏了孩子们。于是，在教育教学和学习生活中，她一直信奉“爱的教育”，让学生徜徉在爱的海洋里。从教20多年来，刘老师热爱教师这个职业。在工作中，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，受到了学生的喜爱，家长的尊重，同事的好评，领导的信任，赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。

一、关爱学生，用爱心感染学生。

刘老师关心学生就像关心自己的孩子一样。她在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们是否懂得怎样做人。她班的学生大部分都是留守儿童，作为老师，她时时刻刻都关心每个学生的生活与学习。学校里有一个家庭情况很特殊的学生，从小没有妈妈，爸爸也经常不顾家，刘老师经常给这个学生一些衣服和学习用品，给予生活学习上的帮助。刘老师不仅爱那些优秀的学生，也爱那些成绩差的学生，不放弃一位后进生。

六年级有这样一个孩子，临近期末考试前的两个星期，不愿意上学了。刘老师听说后，就到她家去家访，弄清孩子是什么原因不愿意上学的。原来是这个孩子受了社会上的一些人的教唆。刘老师摸清原因后，就晓之以理，动之以情做这个孩子的思想工作，通过家访，还了解到她的家庭条件不好，刘老师就给这个孩子买新衣服，买学习用品，甚至还让这个孩子和自己一起吃饭。最后这个孩子被感动了，重新回到了校园。刘老师始终是用一颗朴实的心去爱每一个学生，“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，没有爱，就没有教育。

在刘老师的心里每个孩子都是一块熠熠生辉的宝石。她经常和孩子们谈心，了解他们的生活情况和心理活动，为他们驱赶孤独，帮助他们树立生活和学习的自信心。在孩子的心目中刘老师是最亲密的刘姐姐，她是最温暖的刘妈妈，她是最有爱心最严厉的刘老师。她被孩子们评为“我心中的恩师”。多少年来，刘老师就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。

二、用真心引领学生成长。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，刘老师发现每当与学生说到请家长时，孩子们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，刘老师便试着改变策略，当孩子进步了，就电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，刘老师就通过家长微信群告知家长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。刘老师始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式，让他们每一个人都有展示自我的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。

三、关爱老人，奉献爱心。

为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。每年的重阳节，刘颖老师会带领部分学生来到栖山镇中心敬老院去慰问老人，帮老人打扫房间卫生，给老人捶背，学生们也很关切地询问了老人们的身体状况和生活情况，并与他们聊起了家常，当孩子们问老人生活的怎么样时，老人激动的说，有党和政府的关怀，能过的不好吗。孩子们又为老人表演了我们胡楼小学的舞蹈特色，那优美的舞蹈让爷爷奶奶们喜笑颜开，演出结束后，老人们又像孩子似的要再来一个。少先队员们又帮助他们打扫卫生，很快和老人们融入其中。老人表示孩子们的到来，为他们的生活增添了生机和乐趣，

刘颖老师带领学生走近老人，不仅可以培养孩子们关心他人，敬老爱老的美德，也是接触社会，了解社会，锻炼自己的机会。

刘颖老师不仅关爱社会上的老人，对待自己的公婆更是尽心尽责。

自1993年结婚之日起，刘颖老师就一直跟公公、婆婆生活在一起。那时二老均已年过六旬，婆婆体弱多病，有时饮食起居都得靠人照料。刘颖老师像照料自己的母亲一样伺候着婆婆。冬天，刘颖老师早早起床，为二老做好饭，为了不让老人吃凉饭，她将饭、菜放入电饭煲里温着，然后一口一口地喂老人，安顿好老人后然再去上班，即使这样，刘颖老师上班从没有迟到过，反而比其他老师还要早。就这样，她尽心侍奉老人，从没叫过一声苦，也没说过一声累。

前不久，婆婆因脑梗病了，在住院治疗期间，丈夫在外地进修，照顾老人的重担全部落在了刘颖老师的一个人身上，她在婆婆的病榻前守候了整整三天三夜，喂饭、擦澡、按摩、守夜，成了婆婆的特护。刘颖老师始终如一，从不抱怨。她无怨无悔，在她心中，丈夫的母亲就是她的母亲，照顾公婆就是她的责任。公公和婆婆对她也有了深厚的感情，逢人便说，“娶到刘颖这样的好媳妇，我们修来的福。”邻居也说他们二老有福气。

四、热爱工作，创优异成绩

多年的教育教学工作使刘老师深深地知道：教育工作责任重大。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神。刘老师把教育工作当作了一个用爱心、耐心、细心的堆砌，来赢得孩子们的亲近、尊重和爱戴的伟大工程，她不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

教学中，刘老师还结合教材的知识建构和学生的实际水平，立足中等生，扶持后进生，满足优生。对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，特别是基础差的学生，给学生提出了明确要求，学生有了压力才有动力，适当降低教学难度，学生积极参与，学习更加轻松。

作为一名语文老师，刘老师不仅仅教授孩子们书本的知识，还不断拓宽孩子们的视野。她鼓励孩子广泛阅读；鼓励孩子参加各种朗诵比赛、演讲比赛；鼓励孩子勤于习作，不断向各类小学生报上发表作品；鼓励孩子参加各种科技竞赛活动……因此，她班级里的很多孩子在她的辅导下，不断在各级、各类比赛中获奖。这些活动的参与不仅开阔了孩子的眼界，也提高了孩子的语文素养。