综合教案

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综合教案范文第1篇

以新城建设为契机，以“和谐交通、文明交通、绿色交通”为目标，深入开展城市道路交通整治工作，坚持规划先导、建管并举，着力改善道路交通条件；坚持公交优先、优化交通出行结构，着力提升公交出行分担率；加强道路交通管理，整治交通违法行为；坚持各负其责、齐抓共管，着力形成道路交通综合治理机制；坚持宣传教育、舆论先行，着力提高人民交通素质。

二、组织架构

区政府成立城市道路交通综合整治工作领导小组，由区委常委、区政府常务副区长任组长，区政府副区长、区政法委副书记、公安分局局长周任副组长，区委宣传部、文明办、区公安分局、住建局、交通运输局、规划局、城管局、工商局、管委会、街道办事处、开发区管委会、科学园管委会等单位主要负责人为领导小组成员。领导小组下设办公室，办公地点设在区公安分局交巡警大队，兼办公室主任，区政府办、住建局、交通运输局、城管局、公安分局任办公室副主任。由市城市交通与规划设计院担任顾问。

三、工作目标

（一）健全道路交通综合治理机制，完善相关的交通治理政策和交通管理措施，相关部门职责明确，责任落实，形成齐抓共管的局面。

（二）通过对规划道路的建设和现有道路的改造，构建道路等级配置合理、通达完善的城区道路网络系统。

（三）贯彻落实公共交通优先的战略要求，优化公共交通线路，加大轨道交通换乘枢纽、常规公交场站的建设力度，形成以轨道交通服务长距离出行，常规公交服务内出行的公共交通体系。

（四）以“数字警务”工程为基础，进一步提升智能交通管理水平，实现交通秩序明显改善，交通违法行为明显减少，交通事故明显下降，交通拥堵得到有效缓解。

力争两年内交通环境呈现出秩序良好、管理智能、运输高效的崭新面貌。

四、工作重点

（一）完善综合交通协调机制，加强部门协调对接。

1．建立建设项目交通影响评价机制，协调用地开发与交通系统关系；

2．建立交通设施建设多部门协调机制，加强规划、建设与管理的对接；

3．建立城区公共停车收费管理机制，运用经济杠杆调节需求、提高效率。

（二）加快道路基础设施建设，提高设施承载能力。

1．理顺路网结构层次；

2．打通关键瓶颈通道；

3．增加路网系统密度；

4．合理分配空间资源。

（三）加大城乡公共交通投入，优先发展公共交通。

1．建立合理的投资保障机制与财务补贴机制；

2．构建一体化的公交系统（与轨道交通无缝换乘，城乡一体，多元模式）；

3．加快公交场站基础设施建设；

4．合理布局公交线网，提高运营效率。

（四）加强交通运行组织管理，提高设施运行效率。

1．优化货运与过境交通组织管理；

2．优化交叉口渠化与信号灯配时；

3．适时推行限制货车与摩托车管理措施；

4．进一步规范交通秩序与安全管理。

综合教案范文第2篇

1、通过做游戏、自我评价等策略，让学生感受到读书的乐趣，激发学生爱读书的热情。

2、初步感觉到书是在一个人成长中不可缺少的良师益友。

3、教育学生平日要多读书，养成自觉读书的好习惯。

4、了解小伙伴、爸爸妈妈、老师、名人爱读书的小故事，掌握一些读书的方法。

5、在参与活动的过程中，学会与同学合作、交流、分享感受。体验读书的快乐，品尝收获的喜悦。

二、活动过程

（一）师生对话，交流共鸣

［多媒体课件］并排而列的各类书籍（《格林童话》、《安徒生童话》、《古诗文选》、《儿童百科全书》、《读书方法指南》）

1、同学们，今天老师想和大家探讨一个问题，那就是学生是离不开书的，但是光学好教科书行吗？是呀，我们还应看一些课外书。不过，现在的课外书对我们同学的影响有好有坏，你们觉得怎样的书才是好书呢？（指名回答，相机追问，看了哪些书适当进行价值引领）

2、老师听了很受启发，我也利用业余时间看了一些书，如大教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，卢梭的《爱弥尔》等等，我觉得这些书对我的教学很有帮助，我认为这些书也是一些好书。

3、这节课，教师还要给你们推荐一些好书，那就让我们一起走进书中去，和好书交朋友吧！

（二）、背诵古诗，积淀文化

［多媒体课件］一本翻开的大书中写“古诗文选”

1、我们学校对各班的晨读都有一个要求，那就是每天要花三十分钟时间背诵《课程标准》推荐的古诗词，我这里有《古诗文选》中的一些诗歌，题目都在大屏幕上，谁愿意上来一展才艺？

2、［多媒体课件］一本翻开的大书，十二首古诗。

3、指名背、表演背、小组背、齐背等

（三）跨越百科，积累知识

1、小结过渡：同学们的古诗积累得还真不少，看来《古诗文选》你们已经读熟了，现在老师想和你们玩一个闯关的游戏，游戏中的题目都来自《儿童百科全书》。

2、［多媒体课件］一本翻开的大书中写《儿童百科全书》。

3、玩这个游戏，同学们要遵循两个原则：第一关采取抢答形式，答对课后可到组长处领奖；第二关则采取必答形式，每组按题号顺序必答两题，答题时可以小组合作。

4、［多媒体课件］

第一关 谚语填空

①读书破万卷，____________（下笔如有神）

②拳不离手，____________（曲不离口）

③三心二意，_______________（一事无成）

④若使年化虚度过，___________（到老空留后悔心）

⑤刀不磨要生锈，______________（人不学要落后）

⑥书到用时方恨少，____________（事非经过不知难）

⑦坚持不懈，_____________（久炼成钢）

⑧少壮不努力，_____________（老大徒伤悲）

第二关 儿童

①我国是一个多民族的国家，你知道一共有多少个民族吗？（56个）

②在人民英雄纪念碑上亲笔提写了哪几个字？（人民英雄永垂不朽）

③哪条河被称为“母亲河”？长江有多长？（黄河、6300米）

④北京将在哪一年主办奥运会？是第几届？（2012年 29届）

⑤徐悲鸿是中国著名画家，他的代表作是什么？（大型油画《田横五百七》）

⑥“非典”的全称是什么？

⑦世界上第一个发明麻醉手术的人是谁？（毕佗）

⑧中国四大自然奇观除了“雾松”外，还有哪三大奇观？（长江三峡、云南石林、桂林山水）

（四）表演故事，进入角色

1、小结过渡：想不到同学们的百科知识这么丰富，老师真是敬佩你们。听说同学们看了童话故事后，很喜欢把它表演出来，老师这里有两本童话故事书，你们能表演其中的故事吗？

2、［多媒体课件］一本翻开的书，左写《格林童话》，右写《安徒生童话》

3、学生依次上台合作表演

《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《白雪公主》、《皇帝的新装》

4、相机颁发“表演之星”

（五）介绍方法，分享经验

1、同学们不仅能说还会表演，真是非常能干。老师可真有点自愧不如了，老师的同学正在编一本《读书方法指南》，你们能把你们的读书方法和学习体会介绍给他吗？ 当然也可以说说你爸爸妈妈、兄弟姐妹或者一些名人的读书方法了。

2、［多媒体课件］一本翻开的大书《读书方法指南》

3、小组交流，推荐代表上台说。

4、推荐代表上台说

（六）填会员卡，以书会友

1、小结过渡：通过刚才的活动，我觉得我们班的小朋友个个都是聪明伶俐、博学多才，所以老师想邀请你们参加我举办的“书友会”，我这里有一些会员卡，你只要按上面的要求填完整了，你就成为我的书友了。

2、学生填写会员卡。

3、［多媒体音乐］《友谊天长地久》。

4、填卡结束，选几张读一读，适当评价。

综合教案范文第3篇

为加强全县水上交通安全综合整治工作的领导，县上成立*水上交通安全综合整治工作领导小组，由县委常委、副县长蔡文华任组长，县交通局局长王勇、县水利局局长周泽烂任副组长，县安监局、县交通局、县水利局分管水上安全工作的负责人和县海事处、县渔政大队、县渡口管理所、县水上派出所、各有船乡镇管船站主要负责人为成员，领导小组办公室设在海事处，由海事处处长段炼任办公室主任。领导小组下设三汇、渠江、小河三个整治工作组，渠江组组长王渠，成员：刘兴龙、谢海波、余建明、张永智、郭俊、熊春、王汇川；小河组组长罗建华，成员：罗军、袁秀安、李中华、黄友强、刘欣、张全义、罗辑、罗子俊；三汇组组长段炼，成员：杨长述、凌浩、裴云政、蒋德伟、邵华军、张小飞、蒲占明、陈明高、徐元洪。

二、整治重点

（一）从事客、货运输的客船、渡船、货船。

（二）作业船舶。

（三）渔业船舶。

（四）自用船舶。

（五）旅游船舶。

（六）各类水上漂浮物

三、整治目标

（一）全面贯彻《中华人民共和国内河交通安全管理条例》、《四川省安全生产条例》，落实各级安全管理责任，落实乡镇船舶管理机构、人员、责任和经费。

（二）建立健全乡镇船舶管理四个责任体系。即船员、船主自律责任体系；乡镇人民政府为主体的乡镇船舶管理责任体系；交通、水利、旅游、建设等部门行业管理责任体系；海事、渔政部门监管责任体系。

（三）强力整治隐患，取缔“三无”船舶和不符合航行条件的船舶，杜绝超载、雾航、夜航、渔船、自用船和其他不适航船舶非法载客行为。

（四）进一步完善乡镇船舶基础管理工作，完善渡口、码头设施设备，完善航道安全警示及航标设置等工作。

（五）加大科技投入，强力推进客、渡、货运船舶标准化建设，全面推行重点渡口、码头视频网络监控。

四、整治时间

水上交通安全综合整治工作从2007年2月10日起至5月30日止。2月10日?D2月25日，进行调查摸底；2月26日?D5月15日，全面完成拉网式排查和隐患整改；5月16日?D5月30日，检查验收，建立长效机制。

五、整治措施

各乡镇要对辖区内所有水域的船舶进行拉网式大检查，对船舶的技术状况、安全性能、救生设备、消防设备、航行及信号设备、船舶资质、船员资质等逐一检查，逐一登记，核查和完善乡镇船舶档案、船员档案，完善船舶发航签单制度，夯实乡镇船舶管理的基础工作。

（一）船舶清理登记

县安监、交通、水利、海事、渔政和有关乡镇要切实做好乡镇船舶的清理登记工作，做到船舶家底清楚，数据准确，船舶档案资料齐全。

（二）船舶分类处理

1、对“三无”船舶一律取缔，由县海事部门责成业主予以解体。

2、对已办证，但不符合航行条件的船舶一律取缔，由县海事、渔政部门责成业主对船舶予以解体。

3、1、2条中所称业主拒不执行的，以海事、渔政部门为主，公安等相关部门配合进行强制解体。

4、对非法渡口、码头，由辖区乡镇配合海事、渡管部门依法予以全部取缔。

5、对非法载人的渔船、自用船，由水利渔政部门和相关乡镇责成业主予以解体，若业主拒不执行，水利渔政部门和相关乡镇依法强制解体。

（三）船舶监督管理

县安监部门要协调、督促有关部门做好船舶的监督管理工作；交通海事部门要对从事营业运输的船舶强化监督管理，打击和取缔非法客运，维护水运市场的正常秩序，保护合法经营；水利渔政部门要加强对渔船和渔业辅助船舶的监督管理，打击渔船载客，乱布网具行为，确保水上捕捞作业安全有序；各有船乡镇要切实加强乡镇船舶的监督管理，做到全天侯监控，采取坚决有力的措施打击超载、雾航、夜航、无证驾驶和自用船、渔船非法载人的行为，确保正常的水上运输秩序，营造良好的运输安全环境。

（四）渡口、码头管理

各有船乡镇要切实加强对码头的监控管理，不准渔船、自用船载人，不准乘坐渔船、自用船。在渡口、码头上设置安全告示牌，并公布责任单位领导、管船员、签单员、监督电话号码。对所有停靠码头的船舶要全天侯监控，凡进出码头的船舶必须实行每趟次发航签单。

六、整治要求

（一）领导要重视。各单位要把水上交通安全综合整治做为一项重要工作抓紧、抓好、抓落实，严禁走过场，搞形式主义。主要领导挂帅亲征，分管领导至始至终全程参与，确保整治工作顺利开展，并取得实效。

（二）部署要迅速。各单位要根据实际，迅速成立领导小组，制定整治方案，落实人员和责任，并召开专题会议研究部署，在思想上，行动上、组织措施上与县政府保持高度一致。

（三）宣传要到位。各单位在整治活动期间结合春运安全工作，充分利用报刊、电视、广播、标语、传单等形式，对专项整治的目的意义进行广泛宣传。要召开各种会议，组织管理人员、从业人员开展学习，确保整治工作落到实处。

综合教案范文第4篇

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关键词：物理课堂教学改革；“双课堂”教学案例；《电容器的电容》；综合评析与质疑

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2014）2（S）-0073-2

多媒体教学已经不能很好的适应物理新课改学生全面发展的需求，基于网络的物理“双课堂”教学应运而生。何谓基于网络的物理“双课堂”教学呢？就是将常态的现实课堂引入网络虚拟课堂，二者相结合的创新型物理课堂教学。虚拟课堂是在“教育云”网络教育平台上进行的教学课堂。本文以“人教版”普通高中课程标准实验教科书（选修3―1）第一章第八节《电容器的电容》为例，赏析物理“双课堂”教学优秀案例《电容器的电容》的特色，窥视物理“双课堂”教学的新亮点，展示物理课堂教学改革的最新研究成果。

《电容器的电容》在网络平台的支撑下，采用网络学案导学法，突破重点、化解难点（教学重点、难点：建立电容的概念，探究影响平行板电容器大小的因素）。出色完成了三维教学目标，达到了多媒体教学所不能及的，理想的教学效果。

1 特色赏析

（1）网络平台特有的共享功能。

①资源储备功能。网络平台提供了丰富的学习资源，学生可根据自己的知识层次与水平分类选择学习。素质教育要求的因材施教、分层教学、自主学习变为现实。

②交流功能。网络平台搭建了师生交流的便捷通道，学生不但提交展示自己的学习成果，还能参阅评价别人的见解；教师及时浏览学生的回帖，批注学生提交的问题，及时发现问题，调整、修订教学方案，实现教学的针对性；生生互动、师生互动、交流合作得到无缝落实。

③统计功能。课上练习学生完成提交后，教师、学生利用平台提供的统计功能，第一时间准确统计出掌握的情况（作业智能评定功能和课堂检测反馈功能），减轻了教师的劳动量，为学生作业交流、发现问题的及时纠错（生生互相纠错、教师引导纠错）赢得了必要的时间，保证问题不带到课后，消除了学生的思想负担与精神压力。

（2）网络学案的导学、助学作用。

在课前提前网络学案，以便引导学生有目的地进行课前预习。课前学案（电容器的构造、概念、充放电过程特点，电容定义式及单位，电容器的识别等）是比较简单的学生在学习资源的辅助下通过自学能够独立基本弄懂的知识，主要落实自主学习。课间学案是根据学生课前提交学习任务中出现的问题（如：充放电过程的认识等）以及课堂教学重点（理解电容定义式和探究平行板电容器决定式），通过教师点拨、引导、组织学生学习，主要落实合作学习和探究学习。课外学案通过三个微格课例巩固拓展重难点知识，一个思考讨论题满足了学有余力的学生：同时提供了师生间的再次教学沟通的机会：教师能及时发现教学的薄弱环节和不很到位的地方并进行补救，让课外辅导有了较强的针对性，同时为下节课的教学做好了准备；主要落实独立学习。

（3）虚拟和真实巧妙结合。

①电容器放电过程，先虚拟后真实。课堂上教师先让学生通过网络平台操作完成“电容器充放电过程的动画模拟”并解释，瞬间不可观察的过程用动画模拟再现出来，学生一目了然：接着教师用真实的演示实验验证。虚拟的动画模拟实验辅助了对疑难问题的突破，不但体现了实验是物理教学的基础，还锻炼了学生的动手、观察、思考、表达能力。

②静电实验，先演示后虚拟。教师先引导学生通过自主、思考、合作、探究得出实验的探究方法――变量控制法，接着播放事先录制好的“探究平行板电容器的实验录像视频”再现实验，学生观察、记录实验数据，完成实验推导；再让学生操作学习资源中心的“研究影响平行板电容器电容的因素动画模拟”，弥补演示实验（真实实验难现）的不足，同样达到实验目的，巧妙突破难点。

（4）建立了新型的师生关系。这节课以生为本，以学生自主学习为核心。充分采用了“721”信息化探究发现教学模式（自主学习70%、合作学习20%、教师引领学习10%），落实了学生的主体地位。网络平台使先进的教育理念得到真正落实。网络学案引导学生利用网络平台资源（动画、微格课例等）自学，辅助教学重点、难点的突破。学生突破课堂时空的限制，充分自主、合作、探究成为知识的主动接受者，教师成为学生学习的指导者、帮助者、合作者，从根本上转变了教师的“教”学生的“学”，学生的创新能力通过培养得到提高。

（5）多种教学方式得到有效应用。电容器的概念是本节的难点，定量得出定值电容器的电荷量与两极间电压的定量关系有一定难度。演示实验中增减干电池的节数给电容器充电，观察灵敏电流计指针偏转的格数，初步得到这个关系，实验设计巧妙。学生自己观察、分析实验现象，得到初步结论，老师略加引申，顺利得到电容的定义式。这样处理，老师没有强扭给学生难掌握的概念。

2 搓商质疑

（1）搓商之点。对平行版电容器大小因素的探究，将演示实验改为分组实验（设计了两套方案，以备条件变化（天气选择），有利有弊。利，通过亲自动手实验，让学生在亲自操作过程中掌握知识，提高实验能力。弊，在无形之中增重了任务，增大了难度，课堂时间更加紧张。可能会因时间不足或外界因素（天气因素等）的影响不能顺利进展，造成不成功，带来不必要的后果，影响继续学习的进展。对此应该谨慎处理。建议这样处理（不妨一试）：可以让有兴趣的同学自愿组成研究性学习小组，课前或课后（最好在课前）选择适宜的天气做（教师指导），研究性学习成果提供全班课上分享，辅助课堂教学；再用演示实验加强。笔者身处农村贫困地区。对类似问题曾经指导学生进行研究性学习尝试获得了成功。

（2）物理“双课堂”教学优势显而易见，但同时不可避免的或多或少带来新的问题。网络学案限制了自主学习的路径。网络平台现成的资源的确给学生自主学习带来了便利，但一定程度上限制了学生提出问题寻找资源解决问题的能力，会造成学生学习按预先设定路线模式行走的思维定势。一旦脱离教师引导会独立行走吗？课前后网上学习得花一定时间，加重课外负担。学生回帖上传图片要有一定的电脑操作技能、足够的时间保证、还要有一定的外部条件保证（如：网络、供电等），一旦断电断网怎么办？学生过分依赖网络，教师如何面对海量的回帖等等。只有正视不足。理性思考，才能不断改进。物理“双课堂”教学才能日趋完善，健康发展。

通过赏析这一典型课例，可以看出物理“双课堂”教学这一物理课堂教学的新生事物与现行的多媒体教学的不同之处。亮点明显、不足不可避免。优点值得继续发扬光大和供暂时没有条件实施的教师吸取可用之处；与优势相比，与之带来的问题虽然微不足道，但不可否认也不可轻视，不足之处需要大家继续实践摸索、思考、改进中不断完善。

这节课是执教老师、教研组、项目专家集体智慧的结晶，网络课堂与现实课堂有机融合，展现了物理课堂教学改革的最新理念，体现出物理学科“双课堂”教学的具体实施办法（理念和设计方法）；值得物理教师体味网络课堂与现实课堂碰撞出的创新的教学方式和创新的学习方式以及尽量满足个性化需求的玄妙之处。尽管如此，《电容器的电容》是值得观摩收藏的物理“双课堂”教学优秀案例。

物理“双课堂”教学是近年来脱颖而出的最新的信息化教学模式，是近期课堂教学研究的前沿与热点，备受关注。“双课堂”教学关系到物理教学改革的前景。不单是项目组与实验校的事，更现实的是物理同仁的事。因此，物理教师不应做旁观者，都应来关心、参与、呵护。

参考文献：

综合教案范文第5篇

一、安全教育工作

1、制度建设和队伍培训工作：认真做好15项安全工作制度建设，完善现有的教育安全事故应急预案，落实工作责任追究制，切实做好师生的交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。要求各主校制定《突发公共事件应急预案》，全面提高应对突发公共事件的应急反应机制和能力，有效避免和减少安全事故的发生，继续做好各主校安全员和班级安全委员的培训工作，安全委员统一佩带标识。

2、做好“安全教育活动月”工作：四月份，各村小要开展好以“学习‘两法一例’，争做懂法守法小公民”为主题的安全教育月活动。组织各主校学生开展丰富多彩、形式多样的主题宣传教育活动。要认真开展好法制教育和交通安全教育，要教育和引导学生自觉遵守交通规则，做到文明走路、文明骑车、文明乘车。

3、开展好宣传大检查工作：本学期，安全工作领导小组开展三次以上大型的安全大检查和抽查，各主校要配备必要的一定数的消防器材，对检查中发现的安全隐患和发现的问题提出整改意见，确保安全检查不留盲点和死角。

4、做好安全法制教育进课堂工作：将安全法制教育纳入学校教学计划，实现课时、教材、教师三落实，要认真开展“一日常规教育”即利用学生上下学前的一段时间对学生进行安全教育，提示学生注意安全，计划请民警周景峰同志为全校学生上二节大型法制教育课，并将其作为一项安全工作制度长期坚持下去。

5、做好学生上下学乘车安全工作：积极做好学生乘车摸底调查工作，要掌握乘车学生数、乘车路线、所乘车辆，建立乘车学生档案，实行实名制管理，充分调动家长委员会的积极性和主动性，做好乘车协议签订工作，严禁学生乘坐“三无”车辆，确保学生乘车安全。

二、综合治理工作

1、开展法制教育工作“以遵纪守法为荣，违法犯罪为耻”为主题开展专题法制教育活动，做好“两法一例”的学习和宣传工作，开展“崇尚科学，抵制”活动，组织“争做守法小主人”征文评选活动，各校要通过报告会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行法制的宣传和教育，继续办好校园法制报。

2、强化帮教转化工作：各主校要建立违纪学生档案，采取切实可行的措施，贴近学生、关爱学生，让每一位违纪学生都能感受到来自同学老师和学校的温暖，中心校将对帮教转化先进个人进行表彰。