工程项目管理的目标

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工程项目管理的目标范文第1篇

Abstract： Curriculum integration and curriculum group construction is an important measure of higher education reform. The existing problems in the teaching of courses on engineering project management were analyzed. Then the curriculum group of engineering project management was constructed under the guidance of ability target. Also， the relationship of the courses and their positions in the curriculum group were revealed.

关键词：高等教育；课程群；能力目标；人才培养

Key words： higher education；curriculum group；ability target；talent training

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）03-0224-02

0 引言

工程管理人才已经成为社会和经济发展的关键因素之一，是提升企业竞争力的核心驱动力。截至2013年国内高等学校中有406所开设了工程管理专业，在校学生总人数为15万人，在高等学校土建本科专业中招生规模仅次于土木工程[1]。课程群是以单门课程为基础，由多门相互独立而又紧密相连的相关课程共同组成的一系列课程[2]。工程管理专业的核心课程就是工程项目管理课程群。工程项目管理课程群以《工程项目管理》为中心展开，实践性和综合性较强[3]，是培养学生专业综合素质和专业综合创新能力的关键环节。

本文以能力培养目标为导向，在分析目前工程项目管理课程中存在问题的基础上，构建工程项目管理课程群，达到知识整合和转化的目标，从而提高学生的综合专业素养和创新能力。

1 工程项目管理课程教学中的问题分析

工程项目管理课程包括《专业导论》、《工程项目管理》专业主干课程以及投资造价、质量管理、安全管理等专业选修课程。在单门课程建设中，教师往往较为重视课程内容的完整性和系统性，但由于不同的专业课程由不同的教师主讲，缺乏系统性规划和建设，忽视了平行课程、上下游课程之间的交叉和衔接，因此出现很多弊端，主要体现在：

①教学内容存在局部交叉或脱节。由于《专业导论》、《工程项目管理》是纲要性课程，是系统性讲授专业课程所需掌握的基本知识点，然后通过其他具体课程详细讲授不同领域的知识内容，这种课程体系的架构很容易带来教学内容划分不清晰，造成教学内容存在局部交叉或空白的现象。

②知识点被割裂到不同的课程，课程间的互动和系统性不足。工程管理是一个系统性工作，对知识点割裂性的讲授实际上违反了工程管理学科自身的特点，影响学生综合专业素质和创新能力的培养。

③实践教学环节各自独立，缺乏整体设计。体现在：课堂案例设计围绕各自课程，缺乏系统性和延伸性，学生无法接触到全面的工程管理案例分析实训；单独课程的课程设计主要起到巩固对应的知识点的作用，对学生专业知识的综合应用能力的提高作用有限。

因此，目前的课程设置方式，无论在教学内容、案例讨论还是课程设计环节，都没有顺应工程管理学科综合性和系统性的特点，造成前后课程间缺乏有机的联系，迫切需要对相关课程的关联性和系统性进行整体规划和融合。

2 工程项目管理课程的能力目标分析

工程管理专业的目标是培养具有土木工程或其他工程领域技术知识，能够在土木工程或其他工程领域从事全过程工程管理的高级专门人才[4]。因而，作为工程管理专业的核心课程，工程项目管理课程旨在通过技术、管理、经济、法规、计算机等专业知识和技能的训练，培养学生在专业领域的综合素质和创新能力。

根据工程项目管理课程综合性和实践性强的特点，将能力目标分为三阶段逐级建设（如图1所示），从整体认知阶段扩展到专业课程的学习阶段，最后通过知识和实践的综合运用达到对所有理论和实践知识的整合和转化。

3 工程项目管理课程群建设

结合工程管理专业的课程体系设置和图1所示的能力培养目标，构建工程项目管理课程群（详见表1）。

考虑到《专业导论》是先导性的启蒙课程，培养学生初步的、整体的专业认知，因此设置在第1学期。《建筑施工》是技术类的基础性课程，《工程造价与投资管理》、《建设工程进度管理》、《建设工程质量管理》是工程管理的三大核心知识领域，《建设法规》和《BIM技术原理及其应用》分别补充法规和计算机方面的理论和方法。因此，将工程项目管理课程群建设的对象确定为表1所示的八门理论课程，共288学时。此外，根据单门课程的培养要求，设置了《建筑施工课程设计》和《工程造价与投资管理课程设计》的实践环节。根据能力培养目标，设置了《工程项目管理综合课程训练》的实践环节以促进学生的知识整合和转化。课程群建设不是对多门课程内容简单的叠加，而是要在整合总体知识的同时，实现各门课程知识结构的优化和改进[5]。

各门课程在工程项目管理课程群中的能力目标定位如图2所示。最后通过《工程项目管理综合实训》的实践环节，对所有课程中的知识点以综合性案例分析的方式进行融合，更有利于促进知识的整合和转化。可以看出，课程群中各门课程的上下游关系更清晰，这种“整体-局部-整体”的认知方式更符合知识获取的一般规律。

4 结语

在我国新型工业化和城镇化迅速发展的新时期，更加迫切需要具备良好的专业素质和实践能力的复合型工程管理人才。工程项目管理课程群的建设有利于学生对专业知识进行系统梳理和整合，综合提升学生的实践能力和创新能力。

参考文献：

[1]高等学校工程管理和工程造价学科专业指导委员会.高等学校工程管理本科指导性专业规范[S].中国建筑工业出版社， 2015：50.

[2]黄小林，蒋慧.基于能力培养的土木工程管理类课程群建设[J].管理观察，2015，24（587）：136-137.

[3]袁华.项目管理课程教学改革探析[J].亚太教育，2016（3）：91-92.

工程项目管理的目标范文第2篇

【关键词】：建设项目；工程管理；目标管理

中图分类号：TU198 文献标识码：A 文章编号：

1.概述

建筑施工是建设发展的重要过程，现场文明施工又代表着企业的形象，反映企业的综合管理水平。但是过去施工现场总是以“脏、乱、差”为主要特征，说明我们建筑施工现场存在管理问题，同时隐埋了不安全因素。因此，通过制定目标管理的方法来杜绝这一问题。通过制定各种规章制度，加强各个环节的现场管理，发现隐患于早，治理隐患于实，以达到提高工程质量及减少投入的目的。

2.实施过程

按建设工程生产组织的特点，一个项目往往由许多参与单位承担不同的建设任务，而各参与单位的工作性质、工作任务和利益不同，因此就形成了不同类型的项目管理。由于业主方是建设单位工程项目生产过程的总集成者——人力资源、物质资源和知识的集成，业主方也是建设工程项目生产过程的总组织者，因此对于一个建设工程项目而言，虽然有代表不同利益方的项目管理，但是，建设方的项目管理是管理的核心。基于上述原因，建设单位在项目管理上做了大量的工作。具体做法有以下几种：

2.1勘察、设计阶段的项目管理

每一项建设工程，都必须有完善的施工图纸及施工组织设计。而这一工作必须是由工程勘察设计人员来完成的。而设计图纸质量的好坏直接影响着工程造价的高低，因此，我们根据上级的有关规范及规定制定了一些适合我们的管理制度来提高设计图纸的质量，利用价值工程的理论，尽量降低施工图纸的工程造价。

2.2施工阶段的项目管理：

对一个建设项目而言，施工阶段是一个最重要的阶段。占用工期最长，投入的人力、物力、财力最多，涉及的部门最多，因此。对此阶段的管理要非常重视。

首先，要加强落实好现场文明施工，由于建筑施工现场存在管理问题，如施工工地不围挡、材料垃圾乱堆乱倒、污水横流、粉尘外泄等。由于施工的现场环境和作业条件较差。不安全因素多，在作业过程中既容易伤害到自己。也容易伤害到施工现场以外的人员。并且，建筑施工现场附近的居民和小孩可随意进入现场玩耍而造成伤亡事故，甚至有的现场因不围挡，被偷窃或砸打毁坏施工设施，物品等，不仅干扰了正常的施工生产秩序，而且造成了不安全因素。

现场围挡的材料必须用硬质材料，不能用软质材料。施工围挡高度不低于1．8m，宽度不小于0．24m。小区内多个单位多个工程之间可用软质材料围挡，但在集中施工区最，应设置硬质材料围挡。

实行封闭管理，施工现场进出口道口管理。施工现场实行围挡封闭。必须建筑美观、大方、坚固的进出道口，并安装铁质大门。大门口两侧建造门柱，门柱上方设置门头与旗帜，门头上悬挂标志和企业名称。现场的进出口要按旅工组织设计中的平面布置图设置建筑：设置门卫室，门卫制度要张贴在室内墙上。进出口施工现场管理。在施工现场工作的施工人员，必须按层次分别制作卡(管理人员为红底黑字，其他人员白底黑字)。且佩带胸前。进出施工现场，由门卫人员查验。实行登记制度，防止非现场人员随便进出影响施工，或现场机械、物资及临时设施等被损坏或失窃。

现场临时设施的布置：施工现场临时设施包括临时性的生产设施和生活设施、临时供水、供电、供热、临时通信等设施。其安捧原则是：尽量利用施工现场或附近的现有设施(包括要拆迁，但可暂时利用的建筑物)，在建工程本身的建筑物先完成的结构工程(供施工临时应用，交工前再装修)。必须修建临时设施，应充分利用当地材料或IB料。尽量采用移动式容易拆装的建筑。以便重复使用。临时设施的布置，应方便生产和生活，不得占据在建工程的位置，与施工的建筑物之间。或临设房屋之间要保持安全和消防间距。施工现场料具管理：施工现场外临时堆放材料，要码放整齐，符合要求，不得妨碍交通和影响环境。

施工现场的材料保管，应依据材料性能采取必要的防雨、防潮、防晒、防冻、防爆、防损坏等措施。贵重物品、易燃、易爆和有毒物品应及时入库，专库专管，加设明显标专，并建立严格的领退手续。

办公室、会议室是施工管理人员工作和按施工文件布置生产、传达上级规章制度，接待各级检查人员等使用的场所，应宽大、明亮、整洁。内墙上应悬挂有关制度，挂图等要求上墙的标牌。

职工宿舍应按有关规定要求建造，并且，宿含建造应坚固实用，需用砖(砌块)等材料砌筑主体，不得使用轻质材料制作的房屋宿舍。宿舍尽可能搭建在建筑物2O米以外，并不得搭在高压架空线下面。应和高压架空线路保持安全距离。

施工现场必须设置消防车道，其宽度不得小于3．5米。施工现场配备足够的消防器材，并做布局合理，经常维护保养。施工现场严禁吸烟。在施工和坚持防火健全交底制度。特别在进行电气焊、油漆粉刷或从事防水等危险作业时。要有具体防火要求。

治安与保卫：施工现场必须按照“谁主管、谁负责”的原则确定党政领导干部负责治安保卫工作。施工单位根据工程规模，建立保卫组织，配备保卫人员。

文明施工教育与制度：在施工过程中，经常对职工进行文明旌工的教育。文明施工教育除对全体职工教育外，还分工种进行教育。以及根据施工进度部位对职工进行有针对性的文明施工教育。文明施工教育包括：科学管理。消防保卫，环境保护，环境卫生。多次教育后有教育记录，并有教育人和受教育人签字，以及教育日期。

职工遵纪守法：施工现场治保组织经常不断对职工进行宣传教育。通过宣传教育，使广大职工知道哪些事情是应该和允许的：哪些事情是不应该的和不允许做的：哪些行为是违法的。帮助他们分清是与非，罪与非罪，合法与非法的界限，提高他们遵纪守法的自觉性。杜绝扰乱社会治安和违法犯罪现象的发生。

施工现场按照标准和有关规章要求设置“七板二图”和“二栏一报”。“七板二图”即：工程概括牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工牌、企业简介牌、进入现场须知牌、工程立面图、施工现场平面图。“二栏一报”即：读报栏、宣传栏、黑板报。在制作时。力求美观、大方、实用，且实行标准化、工具化管理。板面布置要精美，字迹工整。其次，制定一些规章制度及保证体系来规范现场的施工管理。以达到形成制度化的目的。

3.效果评估

（1）经济效益

通过认真执行以上各种措施，重点围绕施工现场开展工作，调动每个人的主观能动性，积极投身到施工现场上来认真落实每一项规章制度，为矿节约了大量的资金。

据不完全统计，每年节约资金：

1)、勘察、设计阶段：由于利用了价值工程理论的观点，大大节约了工程费用，约计20万元。

2)、现场管理方面：由于制定了一些规章制度。加强了现场管理，使得管理人员各负其责，认真履行现场各种管理措施。共节省：人工工资(6—2)工日×22元／工日X365—32120元：办公费用(6-2)人×1O元／人X365=14600元：

3)、安全施工方面：由于我们严格执行了制定的各种安全制度，减少了各类事故的发生，每年减少事故损失约2万元。

4)、执行奖惩制度方面：每年对施工单位进行各类罚款约3万元左右。

总之，自从实行了项目管理以后，每年为矿节约费用为：20+3．212+1．46+2．0+3．0=29．67(万元)

（2）社会效益

通过运用目标管理方法，加强落实工程项目管理以来，每个管理人员主观能动性充分调动起来，不依不靠，围绕项目管理这个工作中心，积极努力地工作，每周一总结，整个工程的现场面貌改观很大。在集团公司组织的基本建设大检查中，我们的工作得到集团公司领导的一致好评，提高了我们的形象。也为今后的工作提供了宝贵的经验，社会效益是十分巨大的。

【参考文献】：

工程项目管理的目标范文第3篇

关键词：工程项目；管理指标；原则；要点

项目管理就是项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的建设目标。在进行工程项目管理时制定一定的指标可以使工程项目管理运行更加合理、高效。

一、工程项目管理指标选取的原则

要想使选取的工程项目管理指标更加客观、公正，更加具有科学性，就要制定一定的选取原则，在这个原则要求范围内进行指标的选取，以使选取的指标更加科学，更加具有说服性和参考价值。

1.数据选取的科学性和系统性。要想使指标更加合理，就要从组成指标的数据入手，保证数据选取的科学性和系统性，以此保证指标整体结构合理，层次分明，更能客观的反映工程内容，帮助相关决策人员了解工程中可能出现的问题，制定出更加符合工程建设要求的计划。

2.指标选取的广泛性和具体性。若要通过指标了解整个工程项目的状况，分析工程项目中存在的问题和整体状态，就应该从工程的全局出发选取指标，使指标能反映出工程项目中所有的问题，以实现建立指标的目的。另外，在进行全面具体指标选择时，还要注意选择的指标要具有代表性，能够充分反映整个工程的状态，准确反映工程问题。

3.指标具有独立性和简明性。因为工程项目在建设施工过程中会涉及到很多不同的影响因素，而同一问题可能也是由不同原因引起的，所以在设立指标的过程中，应尽量保持指标选取的独立性，减少客观因素对指标的影响，并要尽最大可能减少重复指标的出现。

4.指标的实用性和目标性。在进行指标选择时，要尽量从应用分析的角度出发，选取利于判断分析和具有操作性的指标，以方便分析、计算、操作，使指标选取后能充分得到利用。同时，在进行指标选取时要有一定的目标原则，保证指标中的每一部分都有具体的能够实践的分析研究对象，并保证指标的实施和工程整体建设目标相互协调，实现整体功能与建设目标的一致性。

二、工程项目管理指标的提取与确定

1.工程项目管理指标的提取

在工程项目建设过程中，一个事物是由多个原因造成的，也就是说，之所以会形成某种现象特征，是因为造成这个现象的参数也是不同的。而指标在提取过程中也是有多个参数影响的，指标的提取也就自然依赖于这些参数，因此重视项目管理指标的提取就要充分认识到这些参数的重要作用。换个说法就是，参数是用来描述某种状态的，而指标则是用来衡量这种状态的，它们之间是不可分割的，因此，在进行项目管理指标提取的过程中就要重视参数的选择和考察，以参数来选择指标，反映事物。

2.指标的确定

如果要将指标运用到实际分析实践中，那么定量指标更加适合分析和操作。所以，就需要在指标推证结果的基础上实现指标的量化，以实现利用指标分析的目的。在进行工程建设过程中，要进行指标的确定就要从若干方面出发，例如资源管理、材料管理、能源管理、设备管理、资金运行以及人员管理等多个方面出发，制定的指标要能够使这些方面合理有效运行，从而保障整个工程建设的高效、有序。因此，在确立这些指标时要充分考虑这些方面反映出来的参数，从而根据这些参数制定指标，分析整个工程建设过程中资源的利用效率、材料的使用效率、能源的应用效率、设备的运行效率、资金的运转效率以及人员的调度效率等，使确定的指标能够更加准确的反映工程项目建设情况。这些指标能在一定程度上反映工程项目的表象特征，同时也能反映组成这些表象特征的原因，从而帮助管理者更加科学全面的把握整个工程建设的进程和实施情况。

3.指标的分级与编码

在进行项目管理指标确定时还有一项重要工作就是指标的分级与编码。对于工程项目管理的指标来说，由于工程项目包括不同的阶段，不同阶段又有着不同的管理对象和分析对象，因此，并不能简单将一个指标作为进行所有分析的参考，所以就需要对这些指标进行编码，使每一个指标都有不同的编码，这样当需要进行分析时就可以有针对性的进行管理。在进行工程项目指标编码的过程中要在遵循基本编码要求规律的基础上客观认识工程的特点，根据相关参数和影响因素进行编码，由此形成统一的指标体系。而对于指标的分级也有很多不同办法，既可以按照不同研究对象进行分级，又可以按照数量进行分级，但无论采用哪种分级方式，目的都是使这些指标更容易被分析和应用，所以，在进行分级时要按照一定的标准进行，从管理对象整体出发，从宏观方面进行考虑，从微观方面进行细节分析，既要保证指标内容的客观性，又要保证指标范围的全面性，从而使指标能够更加客观准确的反映工程项目的特点，方便人员对工程项目进行管理。

4.指标的修正

在工程项目管理指标确定完成后，进行必要的指标修正十分必要，这样既可以弥补制定过程中的不足，同时还能有利于减少工程项目实施中的失误。在指标修正的过程中，也要根据指标的重要性来进行相应的分级检验，对于重要指标先进行检验，并在必要时聘请相关专家进行探讨、调研，分析指标制定的合理性，并安排相关人员探讨意见和建议进行二次检验，以保证指标制定的正确性和完整性，以更好的指导工程进行。对指标进行修正检验时不仅要检验指标制定的合理性，同时也要检查指标是否有参数重复的情况，尽量在检验过程中将重复指标剔除，以减少资源浪费，保证指标制定的整体合理性。

5.指标体系的构建方法

如何构建一个合理、完整、科学的指标体系是工程项目管理的重点。建设合理的指标体系既要考虑到工程项目自身的复杂性，也要考虑到现实因素的影响。因此，在坚持理论发展的同时，还要与工程的实际联系起来，客观分析工程建设中可能遇到的问题和实际影响因素，并建立一定的分级指标和指标编码，客观分析指标的合理性，当所有指标都被验证后，就可以构建完整的，具有科学性的工程项目管理指标。

结语：

工程项目管理指标的提取与确定绝不是简单数据收集、分析就能完成的，而是需要从整个工程项目的整体出发，坚持必要的选取原则，客观分析影响工程项目的因素，考虑组成指标的各个参数的特点以及它们之间的关系，合理进行参数的组合和对照，保证指标制定的合理性和完整性，同时要对完成后的指标进行严格检验，避免指标制定出现漏洞或重复，使提取和确定的指标更加具有科学性和有效性。

参考文献：

[1]罗萍萍，夏巍，林济铿，张耀先，赵沛虎.工程项目管理系统的设计与实现[J].电力系统及其自动化学报，2011（3）

[2]王凯.工程项目管理指标的提取与确定[J].生产力研究，2012（2）

[3]郭炜.浅析工程项目管理[J].山西建筑，2010（7）

[4]王泓领.中国工程项目管理体系探讨[J].现代物业（中旬刊），2010（6）

工程项目管理的目标范文第4篇

随着我国工程项目的大力开展，工程项目管理逐渐受到人们的重视。由于现代工程项目越来越复杂，约束条件越来越多，信息量越来越大，使许多的项目管理者感到力不从心，造成项目目标失控的案例也越来越多。项目出现目标失控的原因是多方面的，一方面是由于外部因素的影响，另一方面是组织层面的影响，但是更多的是由项目实施控制过程中的管理失误造成的。

实际上我国工程项目单个目标控制的方法已经比较成熟，但由于项目中的各项目标是一个对立统一的系统，不能孤立的看待项目任何一个目标，应树立全新的控制与管理思想――建立以三元目标为中心的多元目标控制管理体系，统一要求、分头实施、各尽其责，从而使整个工程项目按照统一的逻辑顺序有序地运行和发展。

2．工程项目多元目标管理体系的模型构架

2．1控制理论的引入

控制论是研究生物系统和非生物系统内部通讯、控制和调整的一门科学。控制论的控制系统是为了实现某种特定的明确的目标而构成的系统，系统的一切运动和行为都是为了实现这个目标。在控制作用的影响下，控制系统能改变自己的运动和进入各种状态，使系统朝着人们希望的方向展开。

在目标管理中应用控制理论，对工程项目的各项目标及时有效的控制具有不可忽视的巨大作用。中国人民大学杨文士教授在其著作《管理学原理》中，将目标管理定义为：“组织的最高层根据组织面临的形式和社会需要，制订出一定时期内组织经营活动所要达到的总目标。然后层层落实，要求下属各部门主管人员以至每个员工根据上级制订的目标和保证措施，形成一个目标体系，并把目标完成的情况作为各部门或个人考核的依据。”该定义反映了控制理论的思想，要求管理人员按计划标准来衡量取得的成果，纠正发生的偏差，使目标得以实现，并以目标达成度为依据进行考评。

从控制论的角度来看，工程项目是一个由多个目标及其相互关系构成的系统，其中投资、进度、质量这三个目标常常成为整个工程项目的总控制日标的核心。工程项目作为一种特殊的产品，其生产过程由众多的活动构成，而每一项活动的完成都有自己的质量、工期、成本和其它目标要求，它们的综合便构成了这个工程项目的最终总体目标。

2.2工程项目多元目标管理体系模型

在工程项目目标管理实践中，忽略任何方面都可能导致项目的失败。所以，要实现系统的目标管理，就必须将项目的各职能工作、各参与单位、各项活动、各个阶段融合成一个完整有序的系统。

3多元目标控制与管理的实现

3．1多元目标控制与管理的方法

工程项目建设是一个复杂的过程，由于目标的多样性和实施过程中的不确定性，要建立多元目标管理仍有一定的困难，基于控制理论的思想，我们从以下几种控制方法出发，使这些理论方法运用于实际并与实际相结合，从而实现多元目标体系的控制与管理。

（1）基于项目目标控制的时滞性考虑

从项目目标控制管理的时滞性角度，目标管理控制方法分为目标反馈控制方法、目标实时信息控制方法、目标前馈控制方法。

①目标反馈控制管理控制不单单将要完成的目标看成确定标准、衡量业绩和纠正偏差的工作，还包括更为复杂并切合实际的分析。项目管理者要衡量实际业绩，把业绩与标准相比较，还要辨析偏差，为了做出必要的纠正，他们必须制定个纠偏方案并加以执行，以便达到预期业绩。

②目标实时信息控制是在项目开展进行之中施以控制，可以使项目管理者在重大损失发生之前及时纠正问题，项目管理者运用计算机技术收集、分析、传送、储存电子数据，保证控制有效性。

③目标前馈控制是一种面向未来的管理控制方法，项目管理者获取有关未来的信息，据以进行前瞻性、细致性的预测，将可能出现的执行结果与控制标准的偏差预先确定出来，或者事先察觉内外部经济环境可能发生的变化，以便提前采取适当的处理措施预防问题的发生。

（2）基于项目目标控制的空间维度和时间维度考虑

从目标控制的空间维和时间维的角度，目标控制可分为目标的全方位控制方法和目标动态控制方法。

①目标的全方位控制。全方位管理是对项目建设的各项目标实行全面的、有组织的由各方领导负责的管理和指挥，即对工程目标实行全过程的管理，从目标计划的制定开始，对目标计划进行实施和检查、评价。目标的全方位控制包括对项目全员、全过程、全环节的控制，包括质量、进度、投资、文明施工等目标进行综合的管理。

②目标的动态控制。目标管理贯穿于工程项目的全过程。动态控制就是在达成工程目标的过程中，通过对各项目标的跟踪，全面、及时、准确地掌握各种信息，将计划目标值与工程建设实际状况进行对比，判断是否发生偏离，并查找原因，然后采取相应措施，调整计划，这是一个不断循环的动态过程。

3．2多元目标控制管理的具体实施手段

工程项目管理中各目标对工程产生的影响、效果是不同的，因此管理者对各个日标的实现也有不同的要求。在项目进行多元目标管理的实际操作中，有必要建立套科学的具体实施手段。

（1）建立以沟通为主体的进度目标控制管理

在工程进度管理过程中，项目的参建各方有时只考虑自身的利益而忽视了项目的整体利益，在项目参与过程中难于协调，导致项目的整体进度目标失控。为了使项目实现其进度目标，项目的管理者应对项目的内各成员及项目相关利益者关系进行有效沟通协调，避免不必要的误解和争端，最大限度地保证进度目标的实现。

（2）建立以技术协调为核心的质量目标控制管理

在工程质量管理过程中，技术上的瓶颈，协调上的失败往往是导致项目质量失控的根本原因。在进行质量目标控制管理中一方面要建立科学严密的协调管理程序做好各项协调工作，对项目工作中出现的各种误差进行客观分析与控制，通过程序化、标准化来减少人为误差；另一方面重视对技术的创新合理引用新技术、新工艺、新装各，采用新的生产方式，在新技术的体系下确保了项目质量目标的实现。

（3）建立以合同为载体的投资目标控制管理

在工程投资管理过程中，项目参建各方通常通过签订合同来明确职责、规范各自行为，项目管理者以合同为载体通过确定对目标控制有利的承发包模式、合同结构、拟定合同条款、参加合同谈判、处理合同执行过程中的问题以及做好防止处理索赔等工作来有效的保障投资目标的实现。

（4）建立以计算机信息系统为平台的多元目标综合控制管理

在多元目标综合管理中，为了实现项目的总体目标，项目管理者必须充分考虑项目的各项目标对总体目标的影响，因此必须建立一个有效的信息管理平台，使项目管理者及时了解各项目标的实施动态，跟据实际数据的反馈及时调整各个目标的实施策略，从整体的角度保证多元目标的实现。

4．结论

现代工程项目管理的特征是“动态管理，优化配置，目标控制，责任考核”，为此，业主或施工企业在通过对项目三大目标(质量、进度、成本)的全过程的动态控制的基础上，进行多元目标控制管理，来保证工程项目的整体优化，从而达到优化资源、创造效益的目的。

参考文献：

[1] 陆燕. 浅析施工控制和管理[J]. 经济师，2006年3月

[2] 刘莲欢. 浅谈工程项目施工成本控制的管理[J]. 中国科技信息，2006（4）

[3] 李艳冬、张宏.工程项目目标控制的内容与措施[J]. 黑龙江水利科技，2005（6）

工程项目管理的目标范文第5篇

【关键字】建筑工程项目管理；成本控制欲安全性能；重要意义与提升建议

建筑工程项目具有鲜明的系统性，其包含着建筑施工技术与材料、工程建设资金与政策、施工劳动力与机械设备等诸多方面，相应的，其管理模式必然也是系统化的管理工作。伴随着我国社会经济的的高速发展，城镇一体化道路的逐步加速，建筑工程项目也与日俱增，各种因素的产生与加大，导致了建筑工程项目管理工作的难度也进一步加深，这对当前的建筑工程项目管理者提出了更高的要求。下文仅以建筑工程项目管理中关于成本控制与安全性能这两点进行重点说明，为我国建筑工程项目管理工作带来一些可行的参考意见。

1.建筑工程项目管理中成本控制与安全性能的重要性

1.1成本控制是建筑工程项目管理的根本目的

成本控制需要建筑工程项目管理者采用合理的成本控制理念，对建筑工程的整个过程进行成本预算、分析、管理、检验，其贯穿于建筑工程的项目投标、施工准备与进行、竣工验收等各个环节。成本控制对于建筑工程项目管理而言，是其根本目的，主要体现在以下五个方面：一、成本控制对建筑工程项目中的所有费用开支进行管理，掌控着建筑施工最重要的命脉；二、成本控制是在科学合理、安全可靠地前提下，对建筑工程资金进行有序的管理，增加了经济效益；三、成本控制有利于建筑工程项目管理手段的提高，针对不同情况采取不同控制方法，使建筑工程项目管理对每一份资金得以最大化利用；四、成本控制作为建筑工程项目管理工作的根本，有利于整个建筑工程项目管理工作方向的明确；五、成本控制手段的高低体现了建筑工程项目管理者实际能力的高低，有利于提升管理者的基本能力。

1.2安全性能是建筑工程项目管理的中心任务

作为建筑工程项目管理的中心任务，安全性能这一指标必须是高要求、最严格，因为安全性能不仅关系到整个建筑工程项目施工过程中的安全施工，同时也关系到建筑完工后的验收及使用的安全性。安全性能在建筑工程项目管理的体现，主要是以下五点：一、安全性能指标关系到建筑工程项目施工环节中施工人员的安全程度与安全操作；二、安全性能指标对建筑工程项目中存在安全隐患的地方有着明确地规定，尽可能的减少了施工安全事故的发生；三、安全性能指标在建筑工程施工过程与完工后，都有着具体的检测指标与评判方式；四、安全性能是建筑工程项目管理工作中不断强调的工作重心，作为管理者要及时发现并解决安全隐患；五、安全性能指标关系到整个建筑工程项目的安全体现，并以此展现出建筑工程项目管理者的工作能力。

2.基于成本控制与安全性能双重指标，有关建筑工程项目管理工作的几点建议

2.1坚持建筑工程项目管理中关于成本控制的五大原则

建筑工程项目管理工作效率的提升，必须坚持成本控制的五点基本原则：一、建筑工程项目成本最优化，即采取各种成本管理手段来降低建筑施工的成本，这一原则要建立在安全与质量标准上；二、对建筑工程项目进行全面的细致的成本控制，要做到管理全单位或企业、全部施工人员与建筑工程项目的全过程，掌握大局观；三、建筑工程项目对成本控制采取灵活处理、动态解决，随时根据最新的建筑施工状况进行调控；四、建筑工程项目管理在成本控制上要坚持将责任、权利相结合的方式，奖罚分明，调动建筑工程各个环节工作人员的工作积极性；五、成本控制要接受建筑工程项目管理者有目标的管理，责任到位并能立即执行，同时能及时检查、评判与修正。

2.2建筑工程项目管理关于成本控制的几点策略

建筑工程项目管理工作在关注成本控制上，可以参考以下五点意见：一、在建筑工程项目承接企业或单位的项目管理工作中，建立科学的、规范的、标准化的成本控制模式，确立核心部门，界定部门与个人职权范围，落实责任与权力相结合；二、正确处理建筑工程施工工期与成本之间的关系，寻求最佳工期成本，并保证建筑工程的质量与安全；三、正确把握建筑工程施工对施工材料等成本的需求量，在保证工程质量的基础上来减少成本；四、进一步完善建筑工程项目管理工作中对成本控制的管理要求与办法，通过对不同项目的实际分析，制定相应的管理模式，提升成本控制管理工作的效率；五、必须做好建筑工程项目的合同，分清建筑工程项目，严谨的构建合同条款，从而避免法律漏洞的产生。

2.3加强建筑工程项目管理对安全性能指标的要求，建立并完善建筑工程安全管理与监督体系

加强建筑工程项目管理对安全性能指标的要求，需要从以下五个方面进行加强：一、建筑工程项目管理者的安全意识需要不断巩固与提升，万万不能对安全工作掉以轻心，要牢牢将安全施工与质量安全作为重点任务；二、建筑工程项目管理工作要继续加大对建筑工程各个环节的安全检查，及时发现问题并解决；三、建筑工程在施工过程中的安全保障要进一步加强，不仅要从施工技术、设备上确保安全使用，还要对可能发生的安全事故做好预防措施；四、详细划分建筑工程项目在各个阶段所存在的安全隐患，并根据不同情况来制定消除隐患的方式，同时对这样的处理进行反思与改进；五、明确规定建筑工程项目管理工作对建筑施工各个环节的安全指标，并将这些安全指标通过各种形式的普及与宣传，加深施工人员的安全意识。

建立并完善建筑工程安全与监督体系，是每个建筑工程项目承包企业或单位需要做到的一点，这关系到对安全事故的预防与处理，以及安全工作的监督与落实。首先，建筑工程项目管理者要通过各部门、单位的协调配合，建立起安全施工、预防、处理、检查、监督的安全体系，保证工作人员的生命安全；其次，建筑工程项目管理者要制定切实可行的安全管理条例，成立专门的安全质量监督管理小组，及时对建筑工程中的安全隐患进行排查；然后，建筑工程项目管理工作要明确以保证安全建设为中心任务，杜绝盲目赶施工进度或是偷工减料等现象的发生；最后，建筑工程项目管理还要针对建筑工程施工过程中出现的各种安全问题进行分析、反思与总结，以便今后遇到同样的安全问题能及时处理，从而提升施工效率。

3.总结

建筑工程项目管理工作，正随着我国建筑行业不断发展的背景下，提出了更加严格的管理要求，其中尤其以成本控制与安全性能这两个指标为重点内容。科学合理的制定成本控制方案，建立并完善建筑工程安全与监督体系，都是建筑工程项目管理工作新的机遇与挑战，基于这两项指标，我国的建筑工程项目管理工作还需要不断学习与进步，在同行业之间进行交流与合作，并向国外相关建筑工程项目管理工作进行借鉴与学习，形成适合我国各地建筑工程项目管理工作的合理模式，以此来推动我国建筑工程事业的蓬勃发展。

参考文献：

[1]阿克木江・吐尔孙，建筑工程项目管理中成本控制的现状及对策[J]；现代装饰，2012，（09）.