儿童防溺水宣传活动方案

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儿童防溺水宣传活动方案范文第1篇

学校防溺水安全教育活动总结1：

为深入贯彻落实《第二个晋江市学校交通和防溺水安全教育周活动实施方案》，梅岭街道双沟小学在第二个晋江市学校交通和防溺水安全教育周活动期间开展一系列活动，现对活动作如下总结：

一、 加强领导，注重教育

双沟小学利用大课间集会时间对学生加强防溺水和交通安全教育。分管安全工作的副校长先传达了《第二个晋江市学校交通和防溺水安全教育周活动实施方案》的精神，让全体学生牢固树立安全第一、预防为主的思想教育，明确要求学生做到不在无家长或老师的陪同下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障或不熟悉的水域游泳，不在上、放学途中下江(河)、池塘戏水玩耍，尽量远离水城，一旦发现同学下水游泳要及时劝阻。随后，大队部通过校园之声广播站也向全体同学发出防溺水，从我做起，远离危险水域的倡议，并播放有关防溺水的有关安全知识。提高同学们的安全防范意识。

二、形式多样，有效宣传

(一)5月13日，学校利用升旗仪式时间，优秀少先队代表进行一次以小学生交通和防溺水安全为主题的国旗下讲话。接着，柯校长对安全教育周活动进行动员，号召学生都来争当安全小卫士。

(二)一期宣传专栏：学校充分利用校园广播站、网站、校讯通、黑板报等形式，向全校学生进行交通和防溺水安全知识宣传教育，提高交通和防溺水安全教育实效性和普及率。各班级出一期交通安全与防溺水教育黑板报。大队部通过宣传板块展示安全常识，以图文并茂、喜闻乐见的形式让全校师生都来了解、学习有关安全方面的知识。

(三)一次班会：各班召开一次以 预防溺水，安全度夏为主题的主题班会。通过开展主题班会，对当前的安全热点问题：如交通规则、防溺水等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育。

(四)一次安全隐患排查，学校组织进行一次全校性的拉网式安全大检查，对校园进行全面细致地检查，不留死角，及时发现安全隐患。副校长和安全领导级对学校周边环境特别是危险水域进行调查，及时发现安全隐患，并安插10块警示牌。

(五)一场安全教育片：学校组织各班分批观看安全教育片，通过影片让学生心中想安全、学安全、懂安全。

(六)一次家校联系。

1、市教育局将联合相关部门印发中小学生交通和防溺水安全为主题的告家长书由学校发送到每一位学生家长(监护人)，切实加强家校联系。

2、学校树立横到边、纵到底意识，每班班主任与每一位监护人签订学生安全监护承诺书。

3、学校通过家校通等短信平台进一步加强家校联系。

4、在5月14日由副校长主持召开预防溺水 安全度夏专题家长会 ，并由晋江经济报社进行全方位报道。在家长会的最后举行珍爱生命，预防溺水，注意交通安全家长签名仪式。向每位学生家长(监护人)宣传交通安全和防溺水安全知识，提醒注意事项。

(七)一次安全隐患排查。学校组织由校长、副校长、安全管理员、教师参与的学校及周边危险路段、危险水域安全隐患我发现的调查活动，发现安全隐患。

(八)一次防溺水宣讲教师专题培训。5月9日肖明信教师参加，《市教育局联合晋江经济报社开展 预防溺水安全度夏大型宣讲教师专题培训》。培训完肖明信在5月13日下午对全体教师进行二次培训。

(九)一次学生交通安全专项整治。学校对接送学生上下学车辆(七座位以上)进行全面排查。

(十)一场总结反思。活动结束后，学校及时对活动开展情况进行总结反思，重点总结工作成效和需要进一步加强的方面，为今后开展活动提供经验和借鉴。

我们希望借此活动强化教育学生：安全，从自己做起，从现在做起，人人争当安全小卫士，做到人人懂安全、人人讲安全、人人会安全、人人能安全，平平安安，健康成长。

学校防溺水安全教育活动总结2：

根据县教体局《上饶县中小学校预防学生溺水专项行动方案》精神。同时，为加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生。我校认真落实，作了专门的研究和布置，积极开展宣传教育活动，现就这项工作总结如下。

一、提高认识，精心安排

学校召开领导班子会议，认真学习上级教育主管部门关于预防学生溺水安全教育工作的文件精神，充分认识溺水造成学生非正常死亡的严峻形势，充分认识学生预防溺水教育活动的重要意义。学校安全工作领导小组积极落实会议精神，立即制定防溺水专项行动活动方案，并成立华坛山中学预防溺水工作领导小组

二、开展活动，注重实效

从接通知至今，全校上下形成浓烈的预防溺水宣传教育氛围。各班级教育活动主题突出，形式多样，富有特色，效果显著。

1、学校悬挂珍爱生命、预防溺水横幅宣传横幅、张贴宣传标语、举行国旗下讲话等形式，拉开整个教育活动工作帷幕，对全校师生开展了一次集中教育活动。

2、各班级根据学生年龄特点，收集整理有关预防溺水的知识材料，有针对性地开好溺水与安全主题班会，增强自我保护意识和自救自护能力。

3、学校组织开展学生、家长防溺水安全工作责任书承诺签名活动。一式2份，学生家长、学校各一份，让每个学生铭记于心

4、发放《致学生家长一封信》400多份。让学生家长了解预防溺水的重要性和紧迫感。同时让学生家长了解一些急救措施和方法

5、加强学生的安全教育的意识，做到层层把关，教育到位，责任到人。

6、校广播站开设专栏节目，播放预防学生溺水专题稿件。

7、我校召开了了两次防溺水班会课进行了题为珍爱生命，预防溺水的班会。向同学们提出了防溺水的几点要求，对全校同学进行了安全教育。学生们纷纷表示不到危险的水域去活动，远离溺水伤害，确保生命安全。这次班会敲响了防溺水的警钟，使学生牢固树立了安全意识，为创建安全和谐的校园提供了保障。

8、各班级出了一期防溺水的手抄报。以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识;明确要求学生不准无家长或老师带领下私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。做到主题突出，内容丰富，教育性强。让学生充分体会到安全的重要性。

9、溺水安全教育工作常抓不懈，管理持之以恒。要经常对学生进行防溺水安全教育。做到珍爱生命，远离危险的良好氛围。

10、坚持早晚点人数制度，任课教师进入课堂后一旦发现学生缺课，要迅速查明缺课原因，及时通知家长和学校。

三、完善制度，常抓不懈

学校认真总结教育活动工作，进一步完善学校安全管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关注单亲家庭学生管理缺失，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生。

通过以上教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠一两次活动是远远不够的，我们必须时时树立安全第一的意识，安全教育的工作要从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。

学校防溺水安全教育活动总结3：

多年来溺水死亡，已成为全国中小学、非正常死亡的头号杀手。特别是今年高考之后及暑假之前，相继有多名少年溺水身亡事件，引起教育部门的高度重视。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害，给家庭带来难以弥合的伤痛。现在正值天气转热时期，一些孩子会禁不住酷热而偷偷瞒着家长和老师下水游泳，这是极其危险的。为了确保少先队员的生命安全，严防因游泳、嬉水带来安全事故的发生，我们开展了一系列安全教育活动。

一、提高认识，精心安排

认真学习教育主管部门关于预防少先队员溺水安全教育工作的文件精神，充分认识溺水造成孩子非正常死亡的严峻形势，认识扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的重要作用，进一步提高思想认识，增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。组织落实会议精神，认真分析过去少先队员溺水事故发生的原因，总结学校长期开展预防溺水工作的有效经验，精心安排今年预防溺水教育的各项活动，形成工作方案。

二、完成工作

1、积极组织全校师生登录济宁市安全教育平台，并会同教师、家长与少先队员共同学习2017年平安暑假防溺水专题教育栏目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上(原五年级涉及到升入初中，所以完成度不太高)，在全高新区排名第七，对于我们这所处于城郊结合部的小学校来讲，我感觉已经很不错了。

2、暑假之前积极开展以围绕杜绝溺水事故为主题的预防溺水教育班会活动，教育少先队员不准在无家长等大人的带领下私自下水游泳，不准去水库、方塘等无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳。

3、认真做好节假日、暑假放假期间安全的教育与管理，积极争取少先队员家长与社会力量的支持和配合，严防少先队员溺水、交通伤亡事故的发生。

4、通过讲故事的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力

儿童防溺水宣传活动方案范文第2篇

全面落实科学发展观，坚持以人为本，预防为主，以保障全体师生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念。以下是小编为大家整理的防灾减灾宣传活动计划资料，提供参考，欢迎你的阅读。

防灾减灾宣传活动计划一

今年xx日是我国第x个“防灾减灾日”，为切实增强广大师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，根据--区教育局的要求，结合我校实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

以《--市20-年防灾减灾日活动实施方案》文件为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本，预防为主，以保障全体师生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力。

二、活动主题

识别灾害风险 掌握减灾技能。

三、活动时间

20-年5月12日为“防灾减灾日”，5月10日至16日为防灾减灾宣传周。

四、活动内容

1、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

(1)在校门口上方的led显示屏上显示相关内容的标语、口号等，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

(2)出1期以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的防灾减灾专栏，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。

(3)通过发放告家长书，联合家长、社会力量，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。

2、扎实开展防灾减灾系列教育活动。

(1)制定学校开展“防灾减灾日”宣传周活动方案，明确活动目标、活动措施、方法步骤，确保活动有人抓，不脱节。

(2)利用国旗下讲话，由校领导进行防灾减灾教育动员。

(3)开展地震、气象、防汛、消防、交通等防灾减灾科普知识讲座。

(4)召开防灾减灾教育座谈会、举办防灾减灾知识竞赛、观看灾害题材影视片等，推进学校防灾减灾宣传教育活动深入进行。

3、扎实开展防灾减灾应急避险演练。在抓好宣传教育活动的同时，学校要针对防震、防火、交通、溺水、拥挤踩踏、突发公共事件和雷击、地震等气象和地质灾害事故发生的规律与特点，开展一次以上全校性防灾减灾应急避险演练。

4、认真开展校园安全隐患排查和整改。活动期间，学校要组织相关人员对学校的校舍、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。

5、加大学校防灾减灾活动的宣传力度，大力宣传学校在防灾减灾工作中的好经验、好做法，宣传学校防灾减灾工作的先进事迹和模范人物，为加强学校防灾减灾工作营造良好的舆论氛围。

五、活动要求

1、要高度重视，加强领导，认真策划，周密计划，保证防灾减灾活动顺利开展。

2、要强化责任，严密组织，防止走过场，确保防灾减灾活动取得实效。

3、要广泛发动，加强联系，主动与有关部门沟通协调，借助社会力量共同做好学校防灾减灾工作。

4、要认真修定防灾避险演练预案，及时总结演练经验，针对演练中暴露出来的问题，制定整改措施，完善应急预案，使预案更具针对性、实用性和可操作性。

防灾减灾宣传活动计划二

为了做好今年“防灾减灾日”各项工作，提高我校师生防灾减灾意识和能力。我们坚持以人为本，预防为主，以保障小学生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力，限度地保障学生的生命安全和学校的财产安全，促进社会和谐，我们小学主要开展下列活动：

一、加强领导认真策划保证防灾减灾活动的顺利开展

我们十分重视防“防灾减灾日”的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。

二、广泛宣传学校开展“防灾减灾日”工作的重要意义

我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作,在5月10日我们在校门口悬挂开展“防灾减灾日”活动的横幅,张贴“学习减灾知识，营造安全家园;防灾减灾，重在行动，贵在坚持;让校园远离灾害，让学生安全成长;传播减灾文化，共创人类文明”等防灾减灾的标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围;利用国旗下的讲话，胡国群校长进行“防灾减灾日”教育大动员，通过教育使全体师生学进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，近年来，随着全球气候变化加剧和经济社会快速发展，灾害形势愈加严峻。设立全国“防灾减灾日”，既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观，推进经济社会平稳发展，构建和谐社会的重要举措。学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分，学校的防灾减灾工作关系到千家万户的幸福，关系到青少年儿童的健康成长，关系到社会的和谐稳定。使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。

三、扎实做好学校“防灾减灾日”各项工作

1、完善学校防灾减灾应急预案并定期开展安全演练。我校根据《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家自然灾害救助应急预案》等，结合学校所在区域环境、灾害发生规律和学校学生特点，进一步完善学校防灾减灾应急预案，并开展有针对性地紧急疏散演练。5月12日上午9时28分我校开展一次《加强防灾减灾，创建和谐校园》为主题的紧急疏散演练。在一阵急促的警报声，各安全岗位责任人快速到位，及时疏导。两分钟不到，全校师生按预先指定的疏散路线快速有序地撤离到了安全地带。这次演练提高了全体师生的避灾自救能力，增强我校预防和应对突发灾害的防灾减灾能力

2、深入开展校舍安全隐患排查和整改。5月12日下午5点正，我校组织相关人员对校舍、厕所、围墙以及校园内各种体育设施、校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查。检查做到有记录、有措施、有整改。

防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验总结，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。

防灾减灾宣传活动计划三

根据国家减灾委员会日前下发的《---防灾减灾日有关工作的通知》要求，--市确定-月-日至-日为全市防灾减灾宣传周。为做好今年我校防灾减灾日各项工作，现就活动事项拟定方案如下：

一、活动主题

以“减少灾害风险建设安全城市”为主题，开展系列防灾减灾活动，普及师生防灾减灾科学知识，提升师生综合防灾减灾能力。

二、活动时间

-月-日为防灾减灾集中宣传日，-月-日至-日为防灾减灾宣传周。

三、组织领导

为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立学校“防灾减灾日”主题宣传周活动领导小组：

组长：---。

副组长：---、---。

成员：……及各班主任老师。

四、活动内容

1、营造宣传氛围

(1)集中出一期宣传防灾减灾知识的展板——安保处。

(2)在校内悬挂宣传标语——安保处。

(3)每名学生向家长发送防灾减灾公益短信——各系学生。

(4)广播站一期主题节目——团委。

2、开展安全教育系列活动

(1)-月-日国旗下讲话——分管校长---。

(2)利用主题班会上好防灾减灾安全教育课——班主任。

(3)出一期防灾减灾知识黑板报——班主任。

(4)活动周期间，各系科可根据本系实际，开展一次消防、地震应急疏散演练——各系科。

(5)组织全校师生开展一次“安全隐患我发现”活动。

学校要在开学安全工作大检查的基础上，广泛动员师生积极参与“安全隐患我发现”活动，营造“安全工作人人有责”、“安全隐患人人查找”的浓厚工作氛围。对师生发现的安全隐患，学校要落实责任人认真整改，并建立整改档案，确保及时消除各类安全隐患，防止各类安全事故的发生。

(6)开展一次防灾减灾宣传板报比赛。

由各班以防灾减灾宣传为主题办好一个专栏，紧紧围绕主题，精心策划，周密设计，办出特色、办出新意，各班有计划地组织学生观看教育专栏。

(7)在班主任层面开展“防灾减灾主题教育班会设计大赛”活动。各班制作专题教育课件，组织召开主题班会，提交作品，参加学校评选。

(8)组织开展“安全法制知识手抄报”比赛活动，征集、评选一批优秀作品，在校园内设置展板，进行公开展示，对学生进行安全知识教育。

五、活动要求

1、深化思想认识，加强组织领导加强学校应急管理和防灾减灾工作，关系到师生生命安全和家庭幸福，有效提高应急管理水平是做好学校安全工作的关键环节。今年是进一步提高学校应急管理与安全防范能力的关键时期，各部门、处室及系科要牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，以对广大师生员工的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神，把开展“防灾减灾宣传周”活动作为一项重要任务来抓，加强组织领导，狠抓工作落实，精心谋划，周密部署，切实有效地推进此次活动的开展。

2、抓好关键环节，强化安全教育要结合我校实际，组织开展相关宣传教育活动，“防灾减灾宣传周”内，要加强与新闻媒体互动，利用传统媒体和新媒体，多渠道积极宣传安全知识、安全常识，指导师生掌握紧急情况时自救互救的知识和技能;通过防灾减灾主题班会、课外活动、宣讲竞赛专题讲座、墙报、板报、观看宣传片等形式，深化案例教育和警示教育，积极引导学生关注身边的各类灾害风险，提高师生防灾减灾的意识和能力。探索开展“学校、社会、家庭”三方联动的安全宣传教育模式，加大防灾减灾工作宣传。切实加强学生安全知识与防范技能教育，把安全知识教育、法制教育和安全警示教育作为日常教育教学工作的重要组成部分，纳入学校正常的教育教学范围，贯穿于学校教育的各个环节，增强广大师生识险避险、自救互救和应对危机的能力。

3、加强风险源头治理，开展安全隐患排查要针对学校安全领域的突出问题，尤其是应急预防工作的重点和难点，结合防灾减灾宣传活动，全面开展一次安全隐患排查，突出抓好校园消防、校园治安、防拥挤踩踏、防溺水、交通安全、危险化学品管理、特种设备管理等重点工作以及教室、宿舍、实验室、学生食堂、图书阅览室等关键场所和部位的安全隐患排查整治，对排查出的隐患，建立管理台账，明确人员责任，跟踪落实解决，及时堵塞各种安全漏洞。

4、加强应急能力建设，开展紧急疏散演练要进一步加强应急管理能力建设，强化应急预案编制、修订、培训、演练等工作，确保预案的科学性、实效性和可操作性。通过资源整合、物资储备，建立完善学校应急救援处置机制，实现风险预警监测和防控;“防灾减灾宣传周”期间，各系要结合本系实际，在确保安全的前提下，开展一次紧急疏散和逃生自救应急演练，增强学生规避危险、防范侵害的意识，有效提高师生员工应对突发事件的能力。

六、活动总结

儿童防溺水宣传活动方案范文第3篇

一、活动主题

20XX年5月12日是我国第X个“防灾减灾日”，今年“防灾减灾”的主题为“将预防付诸行动，让安全融于生活”。按照上级文件的要求，我校将于5月7日–13日期间组织开展防灾减灾主题宣传活动，进一步增强全体师生的防灾减灾意识，使全校师生的安全防护和应急知识进一步得到普及。为了此次活动的顺利实施，特制定此方案，具体内容如下：

二、组织机构

古河中心小学“防震减灾科普教育”活动领导小组的组长、副组长和全体成员

三、活动时间

20XX年5月7日––5月13日

四、活动主要内容

1.各班积极开展“防灾减灾”主题宣传活动;

2.对全体学生进行《防震减灾法》的教育宣传，发放宣传材料,组织知识讲座;

3.组织全体师生开展应急演练。

五、活动要求

1.提高认识，加强领导，高度重视，建立活动组织工作机构，把此项活动列入重要工作日程;

2.精心准备，周密部署，结合自身实际，制定可行的活动计划，认真组织，周密安排，确保活动质量和效果;

3.动员全体师生和教职员工广泛参与，使防灾减灾的意识深入人心。

小学防灾减灾日活动总结范文(二)

为进一步增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：

一、为了保证活动顺利有效的组织实施，学校领导班子讨论与研究宣传周活动的内容、要求、目标，制定《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并按方案要求，具体组织宣传周的各项活动。

二、积极宣传，营造氛围。

我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，5月7日学校利用升国旗仪式进行了以《如何防震减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。

三、各班出一期安全教育黑板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。

四、印发防灾减灾宣传材料，各班开展以“防灾减灾从我做起”为主题的主题班会。学校收集整理印发防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用这些资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、雷雨天气、泥石流等安全教育，让学生将安全牢记在心中。

五、学校张贴安全宣传标语，电子显示屏滚动显示标语：“识别灾害风险，掌握减灾技能”。并利用校园广播对全校师生积极宣传防灾减灾知识。

六、安全排查，及时整改，将安全教育活动真正落到实处。

学校围绕“防灾减灾从我做起”安全教育主题，认真分析学校目前安全工作现状，并于5月13日前针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查，对可能存在的问题做好记录，进行了及时的整改，使学校的安全教育真正落到实处。

七、开展了防地震疏散演练活动。

我校通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育宣传动员。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，继续将安全放在第一位，让学生安全健康快乐的成长。

小学防灾减灾日活动总结范文(三)

今年5月12日是我国第X个“防灾减灾日”，汶川、玉树、雅安地震的巨大危害给我们敲响了安全的警钟。为了做好今年“防灾减灾日”各项工作，提高我校师生防灾减灾意识和能力，我们坚持以人为本，预防为主，以保障小学生生命安全为根本，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力，最大限度地保障学生的生命安全和学校的财产安全。根据上级要求，我校在5月6日对全校学生通过多种形式进行了防灾减灾宣传，开展了应急疏散演练，让师生把安全牢记在心，时刻绷紧安全的弦，确保学生生命安全，现将本次活动开展情况简要总结如下：

1、加强领导，认真策划保证防灾减灾活动的顺利开展。我们十分重视防“防灾减灾日”的工作开展情况，校长**任总负责并在教师例会上作了动员讲话，**副校长具体安排，政教处具体负责，结合本校实际情况，认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案。

2、5月6日早上国旗下讲话，杨校长进行了“防灾减灾日”教育动员会，使全体师生进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，近年来，随着全球气候变化加剧和经济社会快速发展，灾害形势愈加严峻。学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分，学校的防灾减灾工作关系到千家万户的幸福，关系到青少年儿童的健康成长，关系到社会的和谐稳定。使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。

3、高度重视“防灾减灾日”的宣传工作。我校书写了“防灾减灾，重在行动，贵在坚持;让校园远离灾害，让学生安全成长”等防灾减灾的标语，组织学生办起了以防灾减灾为主要内容的黑板报，高年级学生在老师的指导下制作了防灾减灾手抄报，营造了防灾减灾活动的浓厚氛围。

4、认真开展防灾减灾教育活动。周一至周三下午第一节课各班对全体学生分批次进行学习教育，通过传播避灾自救能力，提高小学生防灾减灾素养。

5、完善学校防灾减灾应急预案并开展安全疏散演练。我校5月7日上午8时55分我校开展了一次《加强防灾减灾，创建和谐校园》为主题的紧急疏散演练。在一阵急促的警报声，各安全岗位责任人快速到位，及时疏导。不到两分钟，全校1100多名师生按预先指定的疏散路线快速有序地撤离到了安全地带。这次演练提高了全体师生的避灾自救能力，增强我校预防和应对突发灾害的防灾减灾能力

6、深入开展校舍安全隐患排查和整改。5月7日下午，我校组织相关人员对校舍、正在建设中的教师周转房以及校园内各种体育设施、校园周边环境进行了一次全面检查，对学生提出要求，在周转房建成之前绝不许到施工地方玩耍。

7、夏季来临，预防食物中毒也成为重中之重，我们针对饮食卫生，要求学生勤洗手，不动脏东西，不吃“三无食品”，不吃未洗的瓜果，把食物中毒工作落到了实处。

儿童防溺水宣传活动方案范文第4篇

高校学生骨干是大学生群体中的中坚力量，主要包括高校学生干部、团干部、党员及各类积极分子。他们思想道德水平高，业务能力强，参与社会事务意识浓。他们利用自身的优势帮扶留守儿童，是辅助解决留守儿童问题的一个有效抓手，有较强的操作可行性。首先，高校有良好的人才基础。大学生骨干在高校是一个数量较庞大的群体，资源丰富。他们在理论水平、实践能力等方面优于一般大学生，既有关注社会、关爱弱势群体的责任感，又有较高的可塑性和主观能动性。他们参与此项活动能在大学生群体中起到示范性的作用，扩大影响力，带动更多的学生参与进来。其次，学生骨干具有年龄优势。他们都是十八九岁的年轻人，相对于留守儿童的祖辈更容易与儿童交流。他们知识水平高，多才多艺，帮扶活动易让留守儿童接受和喜爱。最后，有良好的社会政策导向。

国家鼓励高校学生骨干参与帮扶留守儿童的实践活动，曾针对留守儿童问题举行了“关爱农民工子女志愿服务行动”项目推介会等一系列活动，号召整合社会资源，开展关爱留守儿童活动。2007年5月，启动了“青年者培养工程”（简称“青马工程”）“青马工程”，把社会实践和志愿服务作为这一工程实施的重要环节。这样的帮扶活动在力所能及地解决留守儿童困难的同时，还能培养大学生的社会责任感和公民意识，培养勇于探索和解决实际问题的能力。因此，大学生骨干可以将国家政策与个体实践相结合，积极投入到关注农村留守儿童活动中，为社会做贡献的同时，接受锻炼，接受教育，增长才干，实现个人的社会价值。学生骨干帮扶留守儿童这一具体工作要落到实处，要在相关机制上加以完善，确立正确的指导原则。总体来说，要和高校的“青马工程”有机结合起来，做好统筹工作，避免在实际帮扶过程中出现工作浮于表面和重工作轻成效的问题，这就需要制定具体的原则以加强组织引导、协调管理。

首先，立足实际。一切从实际出发是切实做好帮扶工作的前提。这就要求高校党、团、学组织要选好、选对大学骨干，为帮扶工作做好人才保障。同时，坚持就近、就便原则，在高校周边农村开展工作，以便于联系和沟通。除此之外，帮扶要在大学生个人能力范围内进行，不能影响其自身的学业和生活。其次，建立机制。留守儿童成长是动态的，高校学生骨干也是变化的，不能因学生骨干的变更而影响工作的继续开展。要切实加强这一工作的有效性和持续性，避免工作开展时出现时有时无、忽紧忽松的现象，就要建立帮扶工作持续机制：一是制度规范化，建立一个完整、科学、合理的工作制度，使帮扶工作有章可依；二是要有相应的考核激励措施，激发大学生志愿服务、奉献社会的热情和积极性。一届学生骨干帮扶周期结束后，要做好志愿者“接力棒”的交接工作，让志愿服务精神薪火相传，使帮扶工作进入一个良性循环的正轨。再次，设定方案。帮扶留守儿童工作要注重针对性和实效性，结合留守儿童的成长规律和生活特点，坚持因地制宜、因人而异、因材施教的原则，制订帮扶工作活动方案。方案要考虑实施操作的可行性及有效性，采纳喜闻乐见、寓教于乐、易于被适龄儿童接受的教育内容。最后，讲究方式。工作的方式直接关系到帮扶的效果，方法得当，效果显著；处之不力，事与愿违。

创新帮扶活动的方式，丰富帮扶活动的内容，灵活、有效地去实施，系统、全面地去开展帮扶工作。同时，营造学生骨干与留守儿童群体和谐互动的良好氛围，在互动中进行道德教育，一方面让留守儿童在帮扶活动中感受到亲情与暖；另一方面也要培养学生骨干关心社会、关爱儿童的精神，使他们在帮扶中锻炼成长。

二、建立高校学生骨干帮扶留守儿童长效机制的具体措施

高校学生课余时间相对较多，特别是寒暑假时间比较长，他们可以充分利用这些时间，针对留守儿童存在的问题和发展需求，发挥自己的特长和优势，并结合“青马工程”实践环节的内容，有效地开展帮扶留守儿童工作。具体可以从以下几方面入手：

（一）建立工作小组，开展祥光调查研究

留守儿童问题普遍而复杂，学生骨干根据“青马工程”培训体系内容及留守儿童的实际情况，建立校、院和班级的公益组织或相关协会，加强对帮扶工作的组织和领导，这样不仅便于集中部署工作和信息反馈，还可以集思广益，迅速、有效地整合各种教育要素应对各种留守儿童教育问题。同时，深入调研，全面了解留守儿童信息，要深入农村、走进基层，开展社会调研，撰写相关调查报告，做好相关数据分析，根据帮扶对象的分布、数量、层次进行分类，有目的性地做好帮扶工作。为此，要建立农村留守儿童信息库，将每个帮扶留守儿童的姓名、性别、出生年月、家庭地址等基本信息输入电子信息系统，建档成册，便于资料查寻，定期了解留守儿童的动态信息，做到跟踪、记录、分析，全面了解帮扶留守儿童的成长变化。总之，工作领导小组要发挥主导作用，其成员要密切配合，共同探索帮扶的思路方法，加强调查研究，完善机制，增强帮扶的针对性和实效性，形成“调查统计方案设计部署实施反馈调整”循环体系。

（二）创新帮扶内容，多角度开展大学生志愿服务

学生骨干要利用周末等节假日的课余时间，经常深入到农村开展帮扶留守儿童的公益活动，将“三下乡”改为“常下乡”，提高帮扶的效果。一是学业辅导。大学生骨干受过高等教育，知识丰富，懂得学习方法和技巧，对留守儿童进行学业辅导是发挥他们的优势和强项。可以通过赠送学习用品或集中开班辅导，传授知识和学习方法；也可以进行“一帮一”结子，根据个体对象的差异有针对性地去辅导，培养其学习的兴趣；还可以适时安排留守儿童到大学校园参观，激发他们学习的动力。二是情感呵护。大学生亲和度高，在帮扶过程中，要注重情感的交流。可以扮演留守儿童的“大哥哥”和“大姐姐”的角色，经常陪伴他们，多与留守儿童谈心交心，多开展充满人文关怀的集体活动，多到留守儿童家庭进行访，让他们有交流的对象和倾述的对象；可以举办专场文艺演出，开展各类体育、游戏等活动，为留守儿童表演喜闻乐见的节目。这些都可以使留守儿童亲情上的缺失得到一定程度上的弥补，减少他们心灵上的孤寂感，有利于他们健康人格的形成。三是安全教育。留守儿童因监护力度不够，人身安全得不到保障，因此，安全教育是日常帮扶过程中的重点内容之一。学生骨干可以通过集中宣讲、发放传单、图片展览等方式对留守儿童进行各类安全知识教育，尤其是在交通、饮食、溺水、防骗等方面重点加强教育，提高他们的警惕性，减少人身安全受到伤害的机会。同时，对留守儿童还要讲解安全自救知识，即使受到伤害，也要把伤害降低到最小程度。

（三）加强联络，建立帮扶常态机制

高校学生骨干与自己帮扶留守儿童可以实施帮扶责任制，进行“包保”工作。加强与留守儿童本人、留守儿童监护人及其家长保持经常性的联络。首先，高校学生骨干要与留守儿童保持联系，除直面交流外，平时还要经常保持电话、书信联系，及时了解帮扶对象的生活、学习、情感等方面情况。电话里能指导的就及时解决，解决不了的可以通过家访进行指导和帮助。其次，保持与监护人的联系。留守儿童的监护人多数是老年人，年龄偏大，文化层次不高，有的甚至是文盲或半文盲，与孩子沟通上存在困难，在教育、监管孩子会出力不从心的情况。“及时了解帮扶对象的平时表现，提醒监护人除在保证孩子生活需求外，还要加强安全上的教育、学习上的监督、情绪上的观察、行为上的规范。”最后，还要保持与留守儿童家长的联系。学生骨干通过定期与家长通电话或书信联系等方式，对其进行引导和教育，“帮助农民工家长树立家庭教育观念，让他们学会与孩子沟通交流以及教育孩子的正确方式，发挥家长对孩子的独特的教育功能，引导孩子健康成长。”

（四）扩大宣传，在高校形成关心、关爱留守儿童的浓厚气氛

自“关爱农民工子女志愿服务行动”项目推介会以后，在全社会广泛宣传留守儿童问题，引起了社会各部门的关注，在社会上形成了较好的舆论氛围。高校也应响应社会号召，广泛宣传，可以采用校园宣讲、校园广播、图展等形式；也可以利用现代网络信息平台，开通“关爱留守儿童”专题网站，刊登相关的留守儿童文章和图片，引起他人的共鸣。在这种氛围下，大学生也要积极开展关爱留守儿童志愿服务，如“手拉手关爱留守儿童”、“留守小队”等活动。同时，还可以联合电视、广播、报纸等媒体进行宣传和报道，扩大校园帮扶留守儿童的公益活动在社会上的影响力，使校园氛围与社会舆论形成良好的互动。

儿童防溺水宣传活动方案范文第5篇

非常感谢局领导对安全工作的重视，安排综治科在暑期干部培训会上对学校安全工作做一个专题培训，给大家通报一下全区的安全工作状况，沟通交流安全工作看法，培训学习安全知识，实施安全

精细化管理，确保学校平安发展。说实话，安全工作说起来我们在座的每一位都有同感，提起头痛，干起来心烦，出了问题受罪，干部分工都不太愿意搞，原因是：责任重大，防不胜防。一位安全工作工作同仁曾在在QQ工作群里的留言：

面对复杂的社会形式和校园安保状况，你会越来越感到紧张、郁闷、愤怒、痛恨。紧张是检查的越多，就觉得问题越严重，情况越糟；郁闷是情况都那么严重了，在自己的辖区里竟然还那么的松懈；愤怒是那么多的通知、通报、电话嘱咐，到了下面都没有落实；痛恨是痛恨干部麻痹、门卫玩忽，恨自己无力，恨社会，你会对校园安全工作感到有些失望和绝望。

我们从中读出：使命、责任、压力、忧虑、着急、义愤、遗憾、无赖。也是一个安全员的工作心声，是安全工作的真实写照。尽管安全工作很难，心理很烦，但还得认真去搞，既然坐到了校长、园长的位置上，那我们只能对师生负责、对教育局负责、对政府负责、对自己负责。

从我们全区教育系统来看，一年来在大家的共同努力之下，校园还比较安全，有责任且对教育影响大被追责的安全事故还没有，但在一定范围有一定影响的安全维稳事故还是有一些，涉及在校学生受伤、怀孕、杀人、被非法喂药以及校园火灾、交通事故、受聘人员受伤、非法上访等方面的安全事故，赔偿数十万元，给学校带来了一定的经济损失。

就工作范围（对象）而言：

主要职责：校内（校园、门房、教职工、学生）

关联职责：校外（周边、校车、家庭）

延伸职责：校外（家长、社区、社会）

就工作内容（手段、途径）而言：

教育责任：生命安全教育、心理健康教育、应急演练、校内及校园周边氛围、师德教育、家长教育

安全教育（包括日常安全、溺水、交通、消防、食品、法制、卫生与流行疾病防控、防、网络信息、禁毒、防艾、人防、应急演练）

监管责任：责任分工、制度、指导、培训、检查、督办、考核

协调工作责任：综合治理、校车工作领导小组，其他安全工作类领导小组；发挥部门和专业机构指导监管作用，依法检查督办

宣传责任：参与校外环境、家庭、社会

就工作规则而言：

所有学校安全工作方面的政策文件（包括标准）

法律法规（包括内部管理制度、规定，岗位责任分工）

上级部门和各级领导批示

就防范手段而言：三防

安保人员（25岁-55岁，专职保安每校至少2名；规模超过1000人的学校，每增加500名学生增配1名；寄宿制学校每增加200名寄宿生增配1名）

监控视频系统（数量足够，监视室设在警务室或门房，专人值守，配储存盘）

防暴八件套设备、警务室（1000以下设治安报警点）、报警系统

1、失去生命的呐喊 是我们永远的伤痛

a、__年11月6日14时10分左右，四川泸州市纳溪区龙车镇靠近中心学校围墙外一民房墙体在拆除过程中倒塌，致9名学生受伤，受伤学生迅速被送往医院救治，3名学生经抢救无效死亡，6名受伤学生生命体征平稳，正在接受救治。

b、2012年12月28日上午8时10分,广东罗定市泗纶镇中心小学厕所屏风墙意外坍塌,造成当时正在上厕所的4名男生受伤,其中2人经抢救无效死亡。

c、2012年12月28日上午8时10分,广东罗定市泗纶镇中心小学厕所屏风墙意外坍塌,造成当时正在上厕所的4名男生受伤,其中2人经抢救无效死亡。

d、13年10月8日，广西灵山县初二女生黄某在教室里听课，天花板上的吊扇突然坠落，转动的风扇叶片刮到其左脸颊，脸部及眼角鲜血直流，构成毁容。灵山县人民法院判校方负全责，向学生赔偿后续治疗费用和精神损害抚慰金。

2、落实四项安检制度 是我们不能懈怠的责任

a、每学期开学前对已使用房屋、围墙进行一次安检，确保安全。

b、出现极端天气、地震等自然灾害后要及时巡查房屋、围墙有无异样，出现安全隐患要及时排除，比较严重的涉及

师生安全的要实行双报制度，逐级上报教育局、当地乡镇政府集体决择，不允许越级上报。 c、每学期开学前对校舍配套设施要进行专门安检，重点是电路、气管、悬挂电扇、电灯的检查。

d、随时对外墙面进行检查，防止外墙砖脱落造成伤害事故。（__小学、三中多次发生过房顶、外墙砖脱落现象，要引起高度重视）

3、建立电子和文本台账 是我们履责的护身符

严格按照谁主管，谁负责，谁检查，谁签字的原则建好档案，电子档一律在平安校园栏目登载，便以教育局随时检查。

全区中小学、幼儿园新建、改建、抗震加固项目很多，大多是利用假期高强度的完成建设任务，有效避开师生在学校的密集期，但也有很多学校项目要在师生的上学期间还要继续施工，这期间车流量大，人员混杂，安全问题变得非常突出，必须引起我们校长的高度注意，要细化该期间的安全工作方案，加强巡查，安全文明施工。具体来讲要做好下面几个方面的工作：

1、吸取血的教训 增强安全工作的预见性

__年5月20日，湖北麻城市五里墩小学，有一名福建男子闯入学校砍伤学8名生。原因是该校正在进行项目建设，门卫误认为是施工工人，没有盘问，此人从施工缺口直接进入，导致事故发生。

2、明确各自职责 共同维护师生安全

施工学校要主动与施工方签订施工期间安全生产责任书，内容包含： （1）严格按照建筑作业管理规范，安全施工，实行施工区域与学生活动区域完全隔离，封闭管理 ,设置醒目的安全警示牌；（2）、合理科学编制施工流程，上下学、课间休息时段严控工程车辆进出。其余时间校内严格控制车速在每小时5㎞以内； （3）、所有施工及管理人员服从学校安全和秩序管理，主动向学校提供施工人员基本休息登记表：性别、姓名、身份证号、常驻地； （4）、配合学校办理施工期间出入证，施工方所有人员凭证进校，门卫凭证放行。出入证：姓名 、编号 、照片，学校将所有人的照片按编号张贴在门卫室，按照凭证或报号对人的程序核对放行，施工结束，证件自动作废。（5）、所有施工人员不准随意进入学生寝室、教室，教师办公区域，影响正常工作秩序；。

“火”象征着温暖、吉祥、喜庆，“火”为人类带来了光明，推动了社会的进步。可以说火是人类离不开的朋友。然而，“火”有时候却不那么温顺，他甚至有些狰狞、残忍。我希望通过今天的学习，让火那狰狞、残忍的一面永远远离我们的生活。

据统计，2000年以来，全国学校共发生火灾3700余起，全国学校平均每天发生火灾2.3起，共造成44人死亡，79人受伤，直接经济损失2200余万元。

2009年，湖北省各类学校共发生火灾121起，致2人受伤，造成直接财产损失13.7万元；2010年上半年全省各类学校共发生火灾33起，造成直接财产损失2.98万元。

频发的火灾事故不仅干扰了正常的教学秩序，还严重威胁着师生安全。学校消防安全工作是维护校园安全稳定，构建和谐社会的基本要求。做好学校消防安全工作，不仅关系到广大师生的健康成长，也关系到教育的改革、发展和稳定。

（一）消防责任意识不强，容易产生麻痹思想或者抱有侥幸心理，最终小患酿大灾。

2001年5月16日，广州市的一所寄宿学校发生火灾，造成8名正在准备高考的学生死亡，25人受伤火灾是未熄的烟头引燃了一间休息室的沙发后引起的，消防部门的官员称，这幢建筑里的火警装置和灭火器都不能正常使用，校方和有关当局应对此负责。

(二）建筑先天性火灾隐患存在。

各类中小学校舍建筑修建年代不一，农村的中小学校，消防水源缺乏、基本未设置室内消火栓系统整体抗御火灾的能力还不够强。。 一旦发生火灾，将对学生的生命、财产安全构成严重威胁, 后果不堪设想。（邓村、赵勉河，及农村公立幼儿园）

(三）违章使用明火。

部分学生在学校晚上采取统一拉闸断电后，私自点蜡烛;还有些男学生喜欢吸烟，随地乱扔烟头，个别学生躺在床上吸烟，烟头一旦不小心引燃蚊帐或被褥，就会发生火灾事故。

（四）部分校舍疏散通道不畅。

很多中小学校、幼儿园校舍在每层均安装铁栅栏，只留一个出口，熄灯后学校宿舍大门紧锁，一旦发生火灾，学生们无法及时逃生自救，极易造成群死群伤的火灾事故。

（五）用电管理比较混乱。

一是违章用电比较普遍。乱接电线，超负荷用电等违章用电现象较为普遍。二是电气线路布置不规范，老化现象较为普遍。部分教学楼投入使用时间长，电线老化比较严重；许多电器、开关插座和电气线路直接安装在可燃材料上；图方便用铜丝或铁丝代替保险丝，使电路过载发生故障时不能及时熔断而造成电线起火。

（六）消防设施器材严重不足。

大部分民办幼儿园没有消防水源、没有消防栓，没有消防车道、农村学校当地远离消防基地。

（七）消防宣传教育力度不够。

有的学校对于消防宣传工作大多是应付差事，只做表面文章，“走过场”、“雷声大、雨点小”，没有真正形成一种长抓不懈的长效机制。绝大多数师生的消防观念也仅限于火警电话，对于火灾隐患排查整改、正确扑救初起火灾以及火场逃生自救等知识的掌握则显得比较茫然。

改善中小学校消防安全的要求：

1、牢固树立中小学校消防安全工作的意识，全面提高学校“四个能力”（消除火灾隐患的能力、组织疏散的能力、扑救初起火灾的能力、开展消防宣传的能力）建设，筑牢“防火墙”工程。

2、坚持开展“消防第一课”、消防知识进学校、创建“消防教育示范学校”等活动。真正通过对师生的消防宣传教育去实现“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”的效果。各校要按照7月15日的夷公消通〔__〕23号关于开展暑期消防安全宣传教育行动暨“消防安全教育示范学校”创建活动的通知要求，认真按照 __市“消防安全教育示范学校”创建考评标准，制定创建方案，开展创建活动。

3、 建立“三期”电路、设备检修制度。即每学期的开学前期，运行中期、运行末期要由电工对运行线路、配电箱（柜)、灯具、用电设备进行安全监测，并及时更换师生通道损坏的照明灯，以防短路、设备故障发生电失火事故。并建立检查文本、电子台账

，这样的教训我们已经有过，希望昨天的故事不要重演。a.12年原冯小教师宿舍配电箱发生失火，土门初中商店夜晚发生小型火灾。b.14年6月18日上海中学厨房设备操作不慎引发火灾。 4.加大消防演练的频率和效度，提升师生应急反应能力和意识。认真落实中小学幼儿园应急疏散演练指南（教育部教基一厅[__]2号）要求，完善方案,强化演练，有住宿学生的要做好夜间疏散演练活动。（赵勉河小学、雾渡河镇中心小学、三斗坪中心小学、江坪小学过去做的不错），有条件的利用消防日直接请消防大队到校演练宣传。

存在的问题：1.大厨师点火操作不慎；2.烟道没有保持一学期一到两次的专业出油清洗。3.学校后勤部门安全监管不落实；

火灾体现的积极因素：1。学生的安全意识得到体现，向政教处报告及时；2信息联动处理迅速：a报警119；b报告教育局；c校长带人赶扑现场；3.抓住扑火的最佳时机。校长带头冲入火场灭火，其余人员跟进，及时控制了火势；4。消防演练、培训发挥了作用；5.消防器材保障有力；6、迅速通报火情，形成正确舆论导向；7.发挥综合力量，妥善处理火灾事故。

5、加大投入，增强中小学校自防自救能力。一是要逐步完善校内消防设施。市政水源没有到达的学校，可以在校内或者附近合适的地方的设置消防水池，并配置手抬消防机动泵作为室外消防给水；二是按规定配置灭火器数量的1.5倍配备灭火器。

学生是祖国的未来，是民族的希望，加强中小学生交通安全管理，为学生创造一个良好的交通安全环境，事关下一代的健康成长和千家万户的幸福安宁。全国中小学生总人数约2.08亿，每天这2亿多中小学生都要通过各种不同的交通方式上学下学，在上下学途中，交通安全已经是一个不可忽视的问题，仅__年全国就有1324名中小学生因交通事故死亡（其中小学生709名、中学生615名）。

2011年3月24日，北京门头沟腾龙幼儿园因校车超载发生车祸导致一幼儿丧生，亡者家属拿着孩子的照片在幼儿园门口向幼儿园，汽车公司讨要说法。

2011年9月9日3时20分左右，湖南省邵阳县塘田市镇夫夷水向茶村地段许发生沉船事故。客船上包括两名船主共有45人，11人死亡，其中9名学生，2名成人，16人受伤，13人自行脱险回家或返校，3人失踪。

2011年11月16日9时40分许，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇一大翻斗运煤货车与当地幼儿园接送车迎面相撞，造成19人死亡，其中17名幼儿。令人扼腕的是，核载9人的校车，却实载64人，超载了55人。

学校责任：教育 管理 保护。督导政府 承租协议签到位，家长与公司安全责任书签到位，中心学校协调监管到位，学校组织管理到位。

（一）中小学生、幼儿上下学交通安全隐患

A、步行主要交通安全隐患

1、行人通过路口或者横过道路，不走人行横道或者过街设施；

2、横过没有人行横道的机动车道时，不直行通过，或在车辆临近时突然加速横穿、中途倒退、折返；

3、通过有交通信号灯的人行横道，未按交通信号灯指示通行；

4、在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

5、在人行道内坐卧、停留、嬉闹；

6、通过铁路道口时，未按照交通信号或者管理人员的指挥通行；

7、走路时候听音乐；

8、走路时候和别人说话，没有注意车辆。

B、骑车上下学交通安全隐患

C、乘车上下学交通安全隐患

D、校车交通安全隐患——利少责重

我国义务教育阶段的学校都是“划片招生、就近入学”，加上前段时间对学校的合并调整，除少部分学生家庭距学校较近外，其余大部分学生离学生距学校还是较远的，尤其是在“城市里的流动人口的小孩、和农村的留守儿童要占很大比重”，因此，对校车需求量较大，而农村校车需求又是重中之重。有学者统计近5年媒体报道的74起校车安全事故数据后发现，在死亡人数中有74％是农村学生；49%的校车事故发生在义务教育阶段，50%在幼儿园。

校车安全原因：监管不力、责任不明

管理主体：政府牵头，发改委、财政、公安、交通、安监、工信、质检、教育等部门互相配合，共同解决。

__年7月10日下午5时许，湖南湘潭市雨湖区响塘乡金桥村乐乐旺幼儿园所属园车，在送幼儿回家途中，途径湘潭市交界的长沙市岳麓区干子村时，翻入水库。此事故共致11人遇难，包括8名幼儿和3位成人。

（二）中小学生交通事故特征

1.农村学生交通事故明显高于城市

中小学交通安全事故中，27.68%发生在城市，72.32%发生在农村。农村中小学的安全事故发生数、死亡人数和受伤人数都明显高于城市，分别是城市的2.9倍、3.9倍和4.2倍。

2.低年级学生更容易发生交通安全事故

中小学校园安全事故中，43.75%发生在小学，34.82%发生在初中，9.82%发生在高中。小学、初中、高中事故发生数比为4.5:3.6:1，死亡人数比为6.6:4.8:1，受伤人数比为7.4:4.7:1。

3.事故多发地点主要集中在上下学路上

分散交通、多方式交通，多路况交通，多环境交通

4.安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因

全国各地上报的交通安全事故中，10%是因客观原因导致事故发生，造成的学生死亡人数占全年学生死亡总数的10.84%；90%属责任事故，造成的学生死亡人数占全年学生死亡总数的89.16%。

社科院公布的研究数据显示，交通事故成为中小学生意外死亡的第一死因，我国每年超过1.85万名14岁以下儿童死于交通安全事故,死亡率是欧洲的2.5倍、美国的2.6倍。

家长责任缺失：负表率作用、安全理念不强、教育培养不到位、监护不力

学生心智不熟：见识少，安全知识不够；心智不成熟，对危险不敏感；不够理智，心理缺乏警惕性；逆反心理，易义气用事；上下学途中兴奋

（三）交通安全宣传

一方面交通安全宣传为完成任务存在走过场的现象。另一方面宣传形式和内容单一、枯燥。上交通安全法制课、作交通安全宣传

教育报告、播放电视光盘和图片展览几乎是惯用的几种宣传方式。缺少针对性、新颖性，效果相对较差。 （四）学校如何进行交通安全管理：

1、建立完善的交通安全领导机构和制度；

2、统计学生上下学交通方式，有针对性分类管理；所有学校上学后都要统计上学方式，签定上下学安全责任书，9月10日以前按高中、小学、初中以乡镇为单位汇总上报 ；

3、强化中小学生的交通法制教育；高速公路沿线学校还要加强高速安全教育；

4、建立“交通安全学校”、“交通安全班”、“遵守交规好学生”等评选制度；

5、加强校车管理，建立交通违法举报制度(6月开展了对太平溪乘车检查）

6、与驾驶人、学生家长及学生签订安全责任书；

7、强化交通安全预案制度。

8、联合交通、公安等部门对学校周边交通环境进行整治。

（五）教育行政部门应加强对学校的监督管理：

1、全面掌握学校安全工作状况，制定学校安全工作考核目标，加强对学校安全工作的检查指导，督促学校建立健全并落实安全管理制度；

2、建立安全工作责任制和事故责任追究制，及时消除安全隐患；

3、及时了解学校安全教育情况，组织学校有针对性地开展学生安全教育，不断提高教育实效；

4、制定应急预案，指导、监督下级教育行政部门和学校开展安全工作；

5、协调政府其他相关职能部门共同做好学校安全管理工作，协助政府组织对学校安全事故的救援和调查处理；

6、教育行政部门按照有关规定，与公检法司等部门以及高等学校协商，选聘优秀的法律工作者担任学校的兼职法制副校长或法制辅导员。兼职法制副校长或法制辅导员应协助学校检查落实安全制度和安全事故处理、定期对师生进行法制教育等，其工作成果纳入派出单位的工作考核内容；

7、教育行政部门应当组织负责安全管理的主管人员、学校校长、学校负责安全保卫工作的人员，定期接受有关安全管理培训；

8、教育督导机构应当组织学校安全工作的专项督导。

一）大型集体活动要求

1、必须上报活动方案和安全应急预案（校内活动报备；校外活动报批，审查方案、预案的科学性、合理性和安全性；交通工具的选择：4月11日有规定）

2、必须建立活动安全管理组织系统（领导小组、医护人员）

3、必须进行安全教育、纪律教育、注意事项提示，全程关注学生行为（观察、制止、纠正）

4、必须严格特殊体质学生活动管理（禁止安排或限制特殊体质学生参加不适合的活动）

不讲程序酿事故

__年4月10日上午，海南文昌市澄迈县欣才学校在未向主管部门报备的情况下，擅自租用14辆大巴车组织该校586名学生到文昌春游发生侧翻，造成8名学生当场死亡、4人重伤、28人轻微伤的严重后果。

1、强化楼道通行安全教育。上下楼梯靠右行，不疯赶打闹。有条件的将上下楼道用黄线从中分开，新建教学楼直接建设到位；

2、设置显著的安全标识语；

3、保持安全指示灯的良好运行状态；

4、值班教师特别是住宿值班教师要尽责，按时开关门。

5、停电时安全警示；

6、及时更换通道已坏路灯；

这是消除集中上下楼梯，预防防踩踏事故关键要素。

案例： 2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成8人罹难、26人受伤。有几个调皮的男生将楼梯口堵住，结果导致事故发生。

__年27日早晨6时左右，湖北省老河口市秦集小学发生一起因值班老师张继辉、杜贵体没有按时打开一楼铁门，造成急于出门的学生们下楼时相互拥挤，将铁栅栏门挤开，发生踩踏事故。导致11名学生受伤，4名学生因抢救无效死亡。该事件为责任事故，8名干部被免职撤职，4人移送检察机关处理。

2003年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。

2006年11月19日电18日晚，江西省都昌县土塘中学发生一起学生拥挤踩踏事故，有6人在送往医院抢救途中死亡，39名学生因受惊吓及轻度受伤在医院进行治疗观察，一名学生重伤。

案例：__年5月20日一男子闯入麻城市五里墩小学砍伤8名小学生。

馨港幼儿园3.15喂药事件。

__年3 月20日，云南丘北一幼儿园32名学生食物中毒，2人死亡 。

__年5月28日，海口一幼儿园109名学生腹泻呕吐，69人食物中毒。

还有发生在学校里面的地震、火灾······

1、必须制定突发安全事故综合应急预案，加强演练。（食物中毒、防暴、火灾、地震、山体滑坡、洪水、冰雹冰冻、暴风雨雪、疫情、受伤、交通等）

演练目的：检验预案完善准备 锻炼队伍磨合机制科普宣教。

“演”什么？ 一要“演”救援经过；二要“演”现场氛围；三要“演”设备使用；四要“演”职责分工。

“练”什么？一要“练”安全警觉 ；二要“练”反应能力；三要“练”现场指挥；四要“练”应急预案。

2、学生在校受伤、生病时，第一时间送医院（教师全程参与送学生到医院，护送人员2人以上）、通知家长、报告校领导。（不尽义务就要多埋单）

3、常见急救常识和注意事项培训

4、重大安全事故发生后，其他学生的心理疏导，家长安抚工作，第二次延续事故防范。

5、信息上报、信息（麻城520事件处置）：

一般情况下，突发事件发生后，往往会引起全国的广泛关注，涉及到学生的突发事件更会引起较大关注。尤其是涉及到比较敏感的事件，如果不及时公开相关信息，可能会被别有用心的人利用，传播谣言。

在突发事件的传播过程中，各单位应该重视并充分发挥媒体的作用，合理引导舆论，有效化解突发事件，提高突发事件时应对媒体的能力和水平。在与媒体打交道时应着重把握以下基本原则：

第一时间原则 公开透明原则 第三方原则 坦诚原则 情感原则 口径一致原则

6、依靠政府、居委会、村。（只要涉及当地居民的安全维稳都要依靠当地：成功案例，鸦鹊幼儿园招生纠纷、坝区九年级在校学生怀孕纠纷；反例：城区一在建幼儿园居民反复扯皮，区:喂药事件）

7、购买校方安全责任险

1、认真落实《湖北省安全生产党政同责暂行办法》鄂政发【__】

16的指示精神，落实好“守土有责，守土尽责”的工作要求，始终牢记关于管业务要管安全、管行业管安全、管生产管安全的讲话总要求。中心学校、各学校都要按文件要求制定落实方案，9月1号以前中心学校上交方案到教育局综治科，学校方案开学检查时一并进行检查。 2、认真落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》要求，签订责任状。教育局---中心学校（局直属单位）----学校、幼儿园（食品、药品、交通工具、消防为重点）--教师。（学生受伤一人赔7000元，一人8000多）

3、加强门卫、两化、平安校园栏目管理，强化过程、轨迹管理，与安全工作先进奖直接挂钩。

4、加强法制教育。认真按照区教育局法治文化建设任务分解方案要求积极开展法制教育活动，增强学生自制力，有效预防违法犯罪。（一学生受孕，三学生杀人）

5、加强安全责任人的培训和责任意识管理，变“怨妇”为主动担责工作。

6、严格事故上报程序，实施双线上报：一报综治科；，二报对口部门。

目前安全工作形势严峻，学校安全工作更要实行精细管理，前置管理，狠抓落实，要坚信：